TES UTBK – TES POTENSI SKOLASTIK 81

PENALARAN UMUM

TEKS 1

Bila ditelusuri, rerata nilai UN untuk mata pelajaran Matematika Sekolah Menengah Atas (SMA)
dari tahun ke tahun rendah. Trennya bahkan menurun jauh sebelum ada penerapan 10 persen soal
dengan penalaran tingkat tinggi. Data Pusat Penilaian Pendidikan Kemendikbud menunjukkan pada
UN 2014, nilai rerata UN Matematika SMA jurusan IPA adalah 56,17 (nilai tertinggi adalah 60). Untuk
SMA jurusan IPS reratanya 55,76 dan pada jurusan Bahasa reratanya 46,04. Sementara itu, pada UN
2017 angka reratanya 35,46 untuk jurusan IPA; 35,00 untuk jurusan IPS; dan 32,72 untuk jurusan
Bahasa.
Masih dari Data Pusat Penilaian Pendidikan Kemendikbud, informasi lain yang dapat dilihat adalah
perihal persentase siswa yang menjawab benar berdasarkan materi tertentu. Pada setiap jurusan di
SMA, pertahunnya, ternyata selalu punya soal dalam materi tertentu yang sulit dikerjakan siswa.
Materi kalkulus adalah materi matematika tersulit bagi siswa SMA jurusan IPA. Hal itu terlihat dari UN
2015-2017. Persentase siswa yang menjawab benar materi kalkulus selalu rendah. Pada UN 2017,
soal nomor 38, yang meminta siswa menentukan syarat suatu limit fungsi aljabar, hanya mampu
dijawab benar oleh 18,56 persen siswa peserta ujian. Atau pada soal nomor 18 dengan indikator
“menentukan persamaan garis singgung kurva dari fungsi jika sejajar/tegak lurus garis” yang hanya
mampu dijawab benar oleh 28,88 persen peserta ujian.
Untuk para siswa SMA jurusan IPS, data memperlihatkan materi geometri dan trigonometri yang
susah dikerjakan oleh siswa. Jumlah persentase siswa yang menjawab benar untuk soal-soal tersebut
konsisten selalu rendah dari tahun ke tahun. Salah satu contohnya adalah soal UN 2017 SMA jurusan
IPS nomor 39 yang meminta siswa “ menentukan bentuk yang identik dengan bentuk yang memuat
perbandingan trigonometri dalam segitiga siku-siku”. Soal itu hanya mampu dijawab dengan benar
oleh 3,45 persen peserta ujian siswa SMA jurusan IPS. Pada siswa SMA jurusan Bahasa, materi
geometri dan trigonometri juga menjadi materi yang sulit. Hal tersebut terlihat pada UN 2015 dan
2016. Pada UN 2017, siswa SMA jurusan Bahasa banyak yang tidak bisa mengerjakan materi
statistika.
 TES UTBK – TES POTENSI SKOLASTIK 81
1. Berdasarkan paragraf ke-3, manakah pernyataan yang BENAR?
A. soal nomor 39 pada jurusan IPS menanyakan
Gambar fungsi
1 kuadrat yang tidak bisa dijawab benar
oleh siswa
B. siswa jurusan Bahasa hanya tidak bisa mengerjakan soal trigonometri di UN Matematika
C. geometri dan trigonometri adalah materi yang dari tahun ke tahun konsisten selalu tidak bisa
dikerjakan siswa jurusan Bahasa
D. ada tahun 2017, siswa jurusan IPS banyak yang tidak bisa mengerjakan soal materi statistika
E. lebih dari sembilan puluh persen sisa IPS tidak bisa mengerjakan soal nomor 39

2. Berdasarkan paragraf ke-2, jika kemampuan kalkulus siswa IPA rendah, simpulan manakah yang
paling sesuai?
A. nilai UN Matematika tidak akan rendah
B. persentase kelulusan siswa IPA meningkat
C. persentase siswa yang bisa menjawab soal kalkulus rendah
D. sekolah perlu membarikan tambahan pelajaran kalkulus
E. materi kalkulus di UN sebaiknya dihapuskan

3. Manakah pernyataan di bawah ini simpulan yang tepat berdasarkan paragraf ke-1?
A. nilai UN Matematika jurusan IPA lebih baik daripada jurusan IPS
B. nilai UN Matematika jurusan IPS tidak lebih baik daripada jurusan Bahasa
C. nilai UN Matematika siswa SMA tidak lebih baik dari tahun ke tahun
D. rerata nilai UN Matematika lebih dari 40 dari skala 60
E. siswa tidak memahami pelajaran Matematika dengan baik

4. Manakah pernyataan yang PALING MUNGKIN benar mengenai UN Matematika SMA?

A. siswa SMA selalu bisa mengerjakan soal UN Matematika, tetapi nilainya tidak memuaskan
B. persentase siswa yang menjawab materi kalkulus di UN Matematika rendah pada 2018
C. dari 2014 sampai dengan 2017 nilai UN Matematika cenderung naik turun
D. semua materi Matematika tidak bisa dikerjakan benar oleh siswa SMA di ujian nasional
E. materi geometri dan trigonometri merupakan salah satu yang tersulit di UN Matematika

5. Berdasarkan paragraf ke-3, jika materi statistika keluar kembali pada UN Matematika 2018,
manakah simpulan yang tepat?
A. siswa jurusan IPA tidak bisa mengerjakan soal tersebut
B. banyak siswa jurusan Bahasa tidak bisa mengerjakan soal materi statistika
C. seluruh siswa SMA kesulitan mengerjakan soal materi statistika
D. materi statistika tidak akan muncul pada UN Matematika 2019
E. nilai UN Matematika siswa SMA kembali turun drastis

6. Berdasarkan gambar 1, manakah pernyataan yang sesuai?

A. nilai UN Matematika jurusan IPA tidak lebih baik daripada jurusan Bahasa
B. pada 2016, nilai rerata UN Matematika terendah ada pada jurusan Bahasa
C. rerata nilai UN Matematika jurusan Bahasa selalu lebih baik daripada jurusan IPA
D. ada kecenderungan nilai UN Matematika akan meningkat di tahun genap
E. rerata nilai UN Matematika jurusan IPS terendah pada 2016 dan 2017
 TES UTBK – TES POTENSI SKOLASTIK 81
7. Berdasarkan gambar 1, jika pemerintah tidak mengurangi tingkat kesulitan UN Matematika, apa
yang MUNGKIN terjadi setelah tahun 2017?
A. nilai UN Matematika SMA jurusan Bahasa akan mengalami stagnasi
B. nilai UN Matematika jurusan SMA akan menurun kembali
C. hanya jurusan IPA yang akan meningkat nilai UN Matematikanya
D. siswa jurusan IPS dan Bahasa akan mendapatkan materi tambahan trigonometri
E. nilai UN Matematika jurusan Bahasa akan menjadi yang terendah

TEKS 2

Soal perkembangan sektor transportasi di DKI Jakarta, Kementerian Perhubungan mencatat

pengguna jasa transportasi publik di Jakarta dan sekitarnya saat ini baru mencapai 40 persen atau
sekitar 4,2 juta penduduk dari 10,37 juta jiwa penduduk per akhir 2017 (BPS, 2018). Terkait soal ini,
pemerintah telah membangun infrastruktur dan menyiapkan moda transportasi bagi masyarakat
Jakarta dan sekitar. Dari enam moda transportasi, dua diantaranya disubsidi oleh pemerintah, yaitu
KRL (Commuter Line) dan Transjakarta (BRT). Selain harga tiketnya lebih terjangkau, kedua
transportasi tersebut memiliki keunggulan: waktu tempuh yang cenderung lebih pendek ketimbang
moda transportasi lainnya. Dua moda tersebut punya jalur khusus, sehingga cenderung tak terjebak
macet.
Upaya menekan biaya transportasi gencar dilakukan pemerintah. Dengan memberi pilihan
transportasi yang tergolong terjangkau, orang beralih dari kendaraan pribadi ke angkutan umum
yang diharapkan dapat mengurangi tingkat kemacetan di Jakarta. Pasalnya, rata-rata pengeluaran
masyarakat Jakarta untuk transportasi terbilang cukup tinggi. Pada 2017, Badan Pengelola
Transportasi Jabodetabek (BPTJ) melakukan survei mengenai rata-rata pengeluaran untuk
transportasi di Jabodetabek. Survei menemukan bahwa pengeluaran transportasi bulanan adalah
sekitar Rp800.000 selama 25 hari. Angka ini kemudian dibandingkan dengan rata-rata pemasukan
bulanan masyarakat di Jakarta, Jawa Barat, dan Banten pada 2016. Hasilnya, persentase pengeluaran
transportasi per bulan adalah sebesar 18 persen dari total pemasukan bulanan.
Mobilisasi penting bagi masyarakat perkotaan modern karena mempengaruhi porduktivitas
warganya. Maka, meski banyak menuai pro dan kontra, tarif MRT Jakarta ditetapkan terjangkau. Tarif
MRT Jakarta dihitung berdasarkan jarak. Tarif awalan saat memasuki stasiun adalah Rp3 ribu.
Sementara itu, tarif antarstasiun Rp1 ribu. Tarif untuk menempuh dari ujung jalur ke ujung lainnya,
yakni dari Lebak Bulus hingga Bundaran HI adalah Rp14 ribu.

Tabel 1
Moda Transportasi Jaringan Rute Harga Waktu Tempuh
KRL (Commuter 6 jalur Subsidi 9 – 15 menit
Line) Tarif berdasarkan jarak
Transjakarta (Bus 13 koridor Subsidi 5 – 20 menit
Rapid Transit) Tarif tetap
APTB (feeder 24 rute utama Berdasarkan harga pasar 15 menit – 1 jam
transjakarta)
Bus sedang Lebih dari 20 rute Harga pasar yang diatur Tidak tentu
rendah
Angkot (Mini Bus) Lebih dari 20 rute Harga pasar yang diatur Tidak tentu
rendah
Taksi Berdasarkan jarak
 TES UTBK – TES POTENSI SKOLASTIK 81
8. Berdasarkan paragraf 1, manakah simpulan yang tepat?
A. pemprov DKI perlu membuat moda transportasi baru yang lebih terjangkau
B. KRL dan Transjakarta tidak bisa memenuhi kebutuhan transportasi warga DKI Jakarta
C. efisiensi waktu menjadi alasan utama seseorang memilih angkutan massal
D. tidak sampai setengah penduduk DKI Jakarta yang menggunakan transportasi umum
E. transportasi yang mempunyai jalur khusus lebih digemari walaupun warga harus membayar
mahal

9. Berdasarkan paragraf ke-3, jika mobilitas warga DKI Jakarta mengalami hambatan, simpulan
manakah yang sesuai?
A. produktivitas warga DKI Jakarta akan mengalami penurunan
B. warga DKI Jakarta akan mencari moda transportasi yang tidak menghambat mobilitas
C. warga DKI akan beralih menggunakan transportasi pribadi
D. penjualan sepeda motor akan meningkat karena pentingnya mobilitas warga
E. akan ada perbaikan pelayanan di bidang transportasi massal

10. Berdasarkan paragraf ke-2, jika pekerja A mempunyai pendapatan per bulan Rp 4 juta, simpulan
manakah yang tepat?
A. pendapatan pekerja A diatas upah minimum Provinsi DKI Jakarta
B. pekerja A bekerja di DKI Jakarta, Jabar, atau Banten
C. pekerja A seharusnya menggunakan transportasi umum untuk bekerja
D. setiap bulannya, pekerja A mengeluarkan Rp720 ribu untuk transportasi
E. setiap bulannya pekerja A bisa menghemat 18% dari pendapatannya jika menggunakan
transportasi umum

11. Manakah di bawah ini yang paling MUNGKIN BENAR mengenai transportasi publik Jakarta?
A. transportasi publik malah menyebabkan kemacetan karena sering berhenti tidak di
tempatnya, seperti bus dan angkot.
B. penghitungan tarif MRT berdasarkan jarak per kilometer sehingga dari ujung stasiun ke ujung
stasiun lain tarifnya hanya Rp 14 ribu
C. tarif APTB, baik jauh maupun dekat, satu harga, yaitu Rp5.000
D. masyarakat belum mau beralih ke transportasi publik karena tarif yang tidak terjangkau
E. KRL menjadi transportasi publik yang paling efektif dari segi waktu tempuh dibanding moda
transportasi publik lain

12. Berdasarkan paragraf ke-1, manakah pernyataan yang TIDAK sesuai?

A. moda transportasi yang mempunyai jalur tersendiri cenderung tak terjebak macet
B. ada beberapa moda ransportasi publik yang tarifnya mendapatkan subsidi dari pemerintah
C. ada 4,2 juta penduduk per 2017 yang menggunakan transportasi publik menurut data
Pemprov DKI Jakarta
D. pemerintah telah membangun infrastruktur dan moda transportasi untuk mengatasi
kemacetan
E. waktu tempuh yang lebih pendek merupakan salah satu alasan orang memilih transportasi
publik
 TES UTBK – TES POTENSI SKOLASTIK 81
13. Berdasarkan tabel 2, manakah simpulan yang tepat?
A. APTB harus melebur dengan Transjakarta karena banyak tryek yang bersinggungan
B. hanya Transjakarta yang mendapatkan subsidi tarif tetap
C. transportasi publik massal yang murah dengan waktu tempuh yang cepat dan pasti perlu
diperbanyak di Jakarta dan sekitarnya untuk mengatasi kemacetan
D. perhatian lebih perlu diberikan kepada moda taksi karena semakin menjamurnya taksi online
yang sering bergesekan dengan taksi konvensional
E. bus sedang yang tidak laik jalan, seperti Kopaja dan Metro Mini, seharusnya tidak lagi
beroperasi karena sering menimbulkan lakalantas

14. Berdasarkan tabel 2, jika seluruh trayek Transjakarta memiliki jalur tersendiri, manakah simpulan
yang PALING MUNGKIN benar?
A. keberadaan APTB tidak diperlukan lagi
B. waktu tempuh moda Transjakarta bisa kurang dari 20 menit
C. kemacetan akan semakin parah karena jalan raya menjadi semakin sempit
D. tarif Transjakarta akan mengalami penyesuaian
E. terjadi peningkatan jumlah penumpang di setiap koridor

PENALARAN KUANTITATIF

15. Nilai pengganti x yang tepat untuk barisan bilangan berikut adalah....
3 , 2 , 4 , 2 , 6 , 3 , 12 , x
A. 4 D. 8
B. 5 E. 9
C. 7

16. Nilai pengganti x dan y berturut-turut yang tepat pada barisan bilangan berikut adalah....
x , 32 , 29 , 29 , 22 , 26 , y
A. 15 , 36 D. 24 , 27
B. 36 , 15 E. 16 , 35
C. 16 , 25

17. 1 , 3 , 2 , 6 , 3 , 12 , 5 , 24 , 8 , 48 , .....
A. 11 D. 14
B. 12 E. 15
C. 13

18. Tentukan nilai yang ada di dalam segitiga berikut!

2 5 3 9
10 ?

30 45
A. 6 D. 9
B. 7 E. 10
C. 8
 TES UTBK – TES POTENSI SKOLASTIK 81
19. Tentukan nilai yang ada di dalam kotak berikut!

3 6

5 11 4 2 ? 5

7 8
A. 4 D. 7
B. 5 E. 8
C. 6

20. Selisih dua bilangan adalah 6, dan jika kedua bilangan dijumlahkan hasilnya adalah 32. Berapa
selisih dari kuadrat kedua bilangan tersebut?
A. 198 D. 288
B. 204 E. 192
C. 216
 TES UTBK – TES POTENSI SKOLASTIK 81

PEMAHAMAN BACAAN DAN MENULIS

TEKS 1

Membangun Desa Mandiri

(1) Membangun desa menuju kemandirian dan kemajuan di sektor ekonomi, infrastruktur, sosial
dan budaya hanya dapat dicapai dengan tata kelola pemerintahan desa yang baik. (2) Prinsip-prinsip
good governance ketika diterapkan akan menghimpun kekuatan lokal masyarakat dalam memajukan
taraf hidupnya.
(3) Orientasi pengenalan pembangunan desa dengan pemanfaatan Program Dana Desa melalui
BUMDes harapannya dpat memaksimalkan potensi lokalitas. (4) Pemetaan potensi desa untuk
kemudian menjadi sasaran program pengembangan dan peluang ekonomi dapat dimanfaatkan
untuk memberdayakan masyarakat desa dengan inovasi dan kreativitas. (5) Pemberian kesempatan
yang seluas-luasnya tidak cukup hanya melalui treatment membuka akses permodalan, tapi juga
akses produksi, akses distribusi, dan akses Pasar.
(6) Akses permodalan dibuka dan dikembangkan melalui pemberian credit yang terjangkau dan
pleksibel. (7) Akses produksi dikembangkan melalui: dorongan, dan dukungan sektor industri lokal,
yang berbasis sumber daya lokal. (8) Kemudian, akses Pasar dikembangkan melalui regulator dan
kebijakan yang memastikan terbentuk dan berkembangnya kondisi yang optimal dari perekonomian
di pedesaan.
(9) Pertumbuhan ekonomi dari bawah mentitikberatkan pada tumbuh dan berkembangnya sektor
usaha dan industri lokal, yang mempunyai basis produksi bertumpu pada sumberdaya lokal. (10)
Bentuk-bentuk usaha yang telah berkembang seperti kerajinan, pertanian, perkebunan, peternakan,
industri kecil, makanan olahan sehat adalah sektor ekonomi strategis yang harusnya digarap oleh
desa.

21. Perbaikan penulisan kata yang tepat dalam teks tersebut adalah....
A. penulisan BUMDes pada kalimat (3) seharusnya bumdes menggunakan huruf kecil seluruhnya
karena tidak diikuti nama diri
B. penulisan desa pada kalimat (4) seharusnya Desa menggunakan awalan huruf kapital karena
menunjukkan nama tempat
C. penulisan Pasar pada kalimat (5) seharusnya pasar menggunakan awalan huruf kecil karena
tidak diikuti dengan nama pasarnya
D. penulisan pedesaan pada kalimat (8) seharusnya Pedesaan menggunakan awalan huruf
kapitan karena menunjukkan nama tempat
E. penulisan peternakan pada kalimat (10) seharusnya Peternakan menggunakan awalan huruf
kapital karena menunjukkan nama lokasi

22. Kata berimbuhan yang tepat digunakan untuk melengkapi paragraf kedua adalah....
A. memetakan, pengembangan, pemberi
B. memetakan, mengembangkan, pemberian
C. pemetaan, pengembangan, memberikan
D. pemetaan, pengembangan, pemberian
E. pemetaan, mengembangkan, pemberian
 TES UTBK – TES POTENSI SKOLASTIK 81

23. Perbaikan yang tepat dari ketiga istilah yang dicetak tebal dalam paragraf ketiga adalah...
A. keredit, feleksibel, regulasi D. kredit, fleksibilitas, regulasi
B. kredit, fleksibel, regulasi E. keredit, fleksibel, regulasi
C. kredit, fleksibel, regulate

24. Kalimat yang tidak efektif dalam teks tersebut terdapat pada nomor....
A. (1) D. (4)
B. (2) E. (5)
C. (3)

25. Perbaikan penggunaan tanda baca yang tepat dalam kalimat (7) adalah....
A. Akses produksi dikembangkan melalui: dorongan, dan dukungan sektor industri lokal, yang
berbasis sumber daya lokal
B. Akses produksi dikembangkan melalui dorongan, dan dukungan sektor industri lokal, yang
berbasis sumber daya lokal
C. Akses produksi dikembangkan melalui: dorongan dan dukungan sektor industri lokal, yang
berbasis sumber daya lokal
D. Akses produksi dikembangkan melalui dorongan, dan dukungan sektor industri lokal yang
berbasis sumber daya lokal
E. Akses produksi dikembangkan melalui dorongan dan dukungan sektor industri lokal yang
berbasis sumberdaya lokal

26. Kalimat berikut ini yang mempunyai makna sama dengan kalimat (8) adalah....
A. Dalam pada itu, kemudahan pasar dikembangkan dengan regulasi dan aturan yang harus ada
kepastian tumbuh-kembangnya kondisi yang baik bagi perekonomian pedesaan
B. Selanjutnya, perlu pengembangan akses pasar melalui aturan dan kebijakan yang
memastikan tercipta dan berkembangnya situasi yang optimal bagi perekonomian pedesaan
C. Dengan demikian, jalur pasar dikembangkan via aturan dan kebijakan yang memastikan
terbentuknya kondisi yang menguntungkan perekonomian di pedesaan
D. Bahkan, regulasi dan kebijakan akses pasar tak perlu dikembangkan, melainkan dengan
memastikan terbentuk dan berkembangnya suasana optimal bagi perekonomian desa
E. Dengan kata lain, kondisi perekonomian di pedesaan yang optimal bisa dicapai melalui aturan
dan kebijakan yang memudahkan jalan menuju pasar bagi para pembeli dan penjual

TEKS 2

(1) Warna hitam sering dikaitkan dengan suasana duka atau kematian. (2) Di beberapa negara,
pakaian hitam biasa dikenakan saat menghadiri permakaman. (3) Warna gelap tersebut seolah-olah
menggambarkan kesedihan dan kemuraman setelah ditinggal orang terkasih. (4) Namun, selain
hitam, di beberapa wilayah Indonesia, kuning juga menjadi warna kematian. (5) Disimbolkan melalui
bendera-bendera yang dipasang di sekitar rumah duka. (6) Warna kuning berarti kemakmuran dan
kemenangan yang gilang gemilang.
(7) Pemilihan kuning sebagai warna kematian ini ternyata bermula dari zaman (......) Belanda. (8)
Awalnya, dikenal bendera persegi panjang polos berwarna kuning dengan simbol huruf Q. (9)
Bendera kuning ini merupakan penanda bagi para penderita sebuah wabah mematikan yang wajib
dikarantina. (10) Oleh sebab itu, simbolnya adalah Q, berasal dari kata 28”quarantine”.
(11) Konon, di zaman itu, 32saking sangat mematikannya, wabah tersebut cepat menular dan
mematikan banyak korban meninggal. (12) Hingga saat ini, kebiasaan itu masih dilakukan, meskipun
 TES UTBK – TES POTENSI SKOLASTIK 81
sudah tidak ada wabah. (13) Dan bendera kuning pada akhirnya identik dengan kematian dan
digunakan untuk menandai kematian seseorang.
27. Konjungsi yang tepat terdapat pada kalimat.....
A. 1 D. 11
B. 3 E. 13
C. 8

28. A. TIDAK PERLU DIPERBAIKI D. quarantine

B. Quarantine E. ‘quarantine’
C. “Quarantine”

29. Berdasarkan paragraf ke-1, manakah kata bentukan yang tidak tepat?
A. disimbolkan D. permakaman
B. dikaitkan E. menggambarkan
C. kemuraman

30. Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat (7) adalah....

A. kolonial D. kekuasaan
B. kolonialisme E. penguasa
C. penjajah

31. Agar menjadi efektif, kalimat (12) dapat diperbaiki dengan cara....
A. menghilangkan tanda koma setelah kata ini
B. mengganti meskipun menjadi walaupun
C. menghilangkan tanda koma setelah kata dilakukan
D. menghilangkan kata sudah
E. memindahan frasa hingga saat ini ke akhir kalimat

32. A. TIDAK PERLU DIPERBAIKI D. akibat

B. angking E. penyebab
C. karena

33. Kalimat Banyak bendera kuning lalu terlihat di setiap kematian dapat diletakkan....
A. setelah kalimat (4) D. setelah kalimat (12)
B. setelah kalimat (10) E. setelah kalimat (6)
C. setelah kalimat (11)

34. Kalimat yang bisa dihilangkan pada teks di atas adalah....

A. kalimat (3) D. kalimat (11)
B. kalimat (6) E. kalimat (12)
C. kalimat (9)
 TES UTBK – TES POTENSI SKOLASTIK 81

TEKS 3

Lumba-lumba mengalami trauma akibat praktik perburuan kejam yang dilakukan beberapa pihak-
pihak terutama mereka yang terlibat dalam perdagangan mamalia laut untuk kemudian ditempatkan
pada taman hiburan. Di dekat kota Taiji, Jepang, lumba-lumba dan paus kecil kerap digiring dari laut
terbuka menggunakan kapal penangkap ikan.
(1) Para pemburu menciptakan kebisingan di bawah laut dengan membenturkan palu dan tongkat
sehingga membingungkan lumba-lumba dan membuat mereka 35’berlarian’ ke teluk kecil. (2) Di
sana, lumba-lumba kemudian dibunuh untuk diambil dagingnya. (3) 36Sementara sisanya ditangkap
hidup-hidup dan dijual ke beberapa akuarium di Jepang, Tiongkok, dan negara lainnya. (4) “Stress
dan trauma akut yang dialami lumba-lumba berasal dari aksi penangkapan di laut, digiring ke pesisir,
kemudian diperlakukan tidak layak selama diseleksi,” papar Courtney Vali, pemimpin penelitian
sekaligus ahli konsultasi lingkungan dari Lightkeepers Foundation.
(5) Trauma yang mereka alamiakan lebih parah jika sang induk dipisahkan dengan bayinya. (6)
Lumba-lumba muda yang ditinggalkan tanpa orangtuanya setelah diburu juga cenderung tidak dapat
bertahan hidup karena stress psikologis. (7) “Bahkan, jika berhasil selamat dan kabur, lumba-lumba
yang terlanjur menyaksikan penangkapan dan pembunuhan rekannya akan tetap mengalami trauma
dan kesulitan bertahan hidup.” kata Phillippa B rakes, peneliti dari 38Whale and Dolphin
Conservation yang terlibat dalam studi tersebut.

35. A. TIDAK PERLU DIPERBAIKI D. berlarian

B. berlarian E. “berlarian”
C. barlari-larian

36. A. TIDAK PERLU DIPERBAIKI D. Sementara itu,

B. Sedangkan, E. Kemudian
C. Lalu,

37. Pada kalimat (7), terjadi kesalahan tanda baca pada....

A. tanda petik dua
B. tanda koma(,) setelah kata bahkan
C. tanda koma(,) setelah kata kabur
D. tanda koma(,) sebelum kata peneliti
E. tanda titik(.) setelah kata hidup

38. A. TIDAK PERLU DIPERBAIKI

B. Whale and Dolphin Conservation
C. “Whale and Dolphin Conservation”
D. Whale and Dolphin Conservation
E. ‘Whale and Dolphin Conservation’

39. Kata di sana pada paragraf kedua merujuk pada....

A. bawah laut D. pesisir
B. teluk kecil E. pantai
C. laut

40. Kata tidak baku pada TEKS 3 adalah....

 TES UTBK – TES POTENSI SKOLASTIK 81
A. praktik D. trauma
B. stress E. perburuan
C. psikologis

PENGETAHUAN DAN PEMAHAMAN UMUM

TEKS 1

(1) Dewasa ini, bagi kalangan generasi milenial, bercita-cita menjadi pejabat publik seperti
anggota dewan, birokrat, maupun pegawai negeri tampaknya tak lagi menjadi profesi prestisius. (2)
Peran mereka tergeser oleh para influencer baru. (3) Kita bisa menengok seminar-seminar, ramai
mana forum yang dihadiri anggota dewan atau youtuber top Indonesia semisal Atta Halilintar atau
Ria Ricis, atau mungkin CEO situs e-commerce Go-Jek Nadim Makarim?
(4) Pergeseran paradigma itu didasarkan makin membanjirnya opsi pekerjaan yang dipandang
lebih menjanjikan di era digital. (5) Profesi sebagai digital enterpreneur dan sosial media influencer
semisal youtuber atau selebgram, hingga membangun startup sendiri lebih memiliki daya tarik. (6)
Selain soal memilih pekerjaan, generasi milenial lebih memilih hidup independen daripada menjadi
karyawan di sebuah perusahaan atau institusi pemerintahan yang mengharuskan berhadapan dengan
segala formalitas dan tekanan beban kerja.
(7) Orientasi bekerja generasi milenial juga berubah. (8) Bagi mereka, bekerja haruslah
menghasilkan karya. (9) Tak sekadar mencari keuntungan sebesar-besarnya. (10) Apa pun genrenya,
profesi para milenial didasari atas kecintaannya terhadap pekerjaan. (11) Adagium Ridwan Kamil,
“Pekerjaan yang paling menyenangkan di dunia adalah hobi yang dibayar,” yang pas
menggambarkan itu.

41. Kata yang dicetak tebal pada kalimat (1) bersinonim dengan....
A. zaman D. angkatan
B. waktu E. periode
C. skala

42. Kata yang dicetak tebal pada kalimat (6) berantonim dengan.....
A. kejujuran D. berdikari
B. dipercaya E. mandiri
C. bergantung

43. Gagasan utama dalam paragraf kedua dari teks diatas adalah....
A. generasi milenial tidak menginginkan bekerja menjadi karyawan perusahaan
B. pergeseran paradigma didasarkan membanjirnya opsi pekerjaan di era digital
C. profesi sebagai digital enterpreneur dan sosial media memiliki daya tarik
D. dalam memilih pekerjaan, generasi milenial lebih memilih independen
 TES UTBK – TES POTENSI SKOLASTIK 81
E. pergeseran paradigma telah dirasakan oleh generasi milenial sekarang

44. Pernyataan berikut ini yang sesuai dengan teks tersebut adalah....
A. profesi di era digital sekarang ini belum memiliki daya tarik bagi generasi milenial
B. generasi milenial lebih memilih hidup dependen daripada menjadi pengusaha
C. genre apa pun, profesi para milenial didasari atas kecintaannya terhadap pekerjaan
D. generasi milenial menjadikan birokrat dan pegawai negeri sebagai profesi yang prestisius
E. orientasi bekerja generasi milenial stagnan dan tidak mengalami perubahan paradigma

TEKS 2

(1) Komitmen Indonesia untuk ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan
kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial merupakan amanat dari alinea IV Pembukaan
Undang-Undang Dasar Republik Indonesia Tahun 1945. (2) Komitmen ini hendaknya diwujudkan
melalui partisipasi dan kontribusi aktif Indonesia di dalam MPP PBB.
(3) Dalam konteks internasional, partisipasi tersebut boleh jadi adalah indikator penting dan
konkret dari peran suatu negara dalam memberikan kontribusi dalam menjaga perdamaian dan
keamanan internasional. (4) Sementara itu, dalam konteks nasional, keterlibatan tersebut seharusnya
dapat menjadi sarana peningkatan profesionalisme individu dan organisasi yang terlibat secara
langsung dalam penggelaran operasi internasional.
(5) Secara strategis dan ekonomis, partisipasi Indonesia dalam misi pemeliharaan perdamaian
juga bisa saja dimanfaatkan untuk mendorong pengembangan industri strategis nasional di bidang
pertahanan. (6) Beberapa produk Indonesia yang digunakan dalam MPP PBB antara lain adalah
Armored Personal Carrier ANOA dan KOMODO serta senjata api SS dari PT Pindad, dan seragam
militer/polisi buatan swasta nasional.
(7) Kontribusi Indonesia pada MPP PBB dimulai pada tahun 1957, saat Indonesia mengirimkan
559 personel infantri sebagai bagian dari United Nations Emergency Force (UNEF) di Sinai. (8)
Pengiriman tersebut diikuti dengan kontribusi 1.074 personel infantri (1960) dan 3.457 personel
infantri (1962), sebagai bagian dari United Nations Operation in the Congo (ONUC) di Republik
Kongo.

45. Istilah operasi pada kalimat (4) memiliki makna...

A. membedah untuk mengobati D. implementasi dari strategi
B. tindakan atau gerakan militer E. praktik suatu aturan
C. pelaksanaan suatu negara

46. Kalimat yang memuat fakta dalam teks tersebut terdapat pada nomor....
A. (2) D. (5)
B. (3) E. (6)
C. (4)

47. Apa manfaat dari keikutsertaan Indonesia dalam Misi Pemeliharaan Perdamaian PBB?
A. dapat mencoba alat tempur buatan negeri sekaligus memromosikan ke dunia internasional
B. sarana peningkatan profesionalisme organisasi yang terlibat langsung dalam MPP PBB
C. menjadi indikator penting dan konkret peran sebuah negara dalam konteks internasional
D. dapat melaksanakan amanat dari Undang-Undang Dasar Republik Indonesia 1945
 TES UTBK – TES POTENSI SKOLASTIK 81
E. untuk mendorong pengembangan industri strategis nasional di bidang pertahanan

48. Simpulan yang tepat berdasarkan teks tersebut adalah...

A. Indonesia memiliki komitmen dalam menjaga perdamaian dan kemanan internasional melalui
partisipasi aktif mengirimkan tentara sebagai pasukan perdamian PBB
B. Indonesia telah mengirimkan sebanyak ribuan personel tentara yang bertugas sebagai
pasukan perdamaian PBB yang terbagi ke dalam periode 1957, 1960, dan 1962
C. Partisipasi Indonesia dalam misi memelihara perdamaian dunia mempunyai manfaat untuk
mendorong pengembangan industri strategis nasional di bidang pertahanan
D. Dasar komitmen Indonesia dalam keikutsertaan melaksanakan ketertiban dunia berdasarkan
amanat Undang-Undang Dasar Republik Indonesia Tahun 1945
E. Dalam konteks internasional, partisipasi Indonesia termasuk indikator penting dan konkret
dalam peran sebuah negara menjaga perdamaian dan keamanan dunia
TEKS 3

(1) Demokrasi merupakan suatu bentuk pemerintahan politik yang kekuasaan pemerintahannya
berasal dari rakyat dan untuk rakyat. (2) Baik secara langsung atau yang disebut demokrasi langsung
dan melalui perwakilan atau yang disebut demokrasi perwakilan. (3) Istilah demokrasi diperkenalkan
pertama kali oleh Aristoteles sebagai suatu bentuk pemerintahan, yaitu pemerintahan yang
menggariskan bahwa kekuasaan berada di tangan orang banyak (rakyat).
(4) Salah satu contoh negara demokrasi adalah Indonesia karena Indonesia bercita-cita
pembentukan negara demokrasi yang berwatak antifeodalisme dan antiimperialisme. (5) Menurut
saya, demokrasi itu sangat penting dan berlandaskan keadilan. (6) Setiap orang mempunyai hak
untuk menentukan sendiri jalan hidupnya, tetapi hak tersebut harus dihormati dan diberikan peluang
serta pertolongan untuk mencapai hal tersebut.
(7) Bentuk demokrasi itu dibedakan menjadi dua bentuk, yaitu demokrasi langsung dan demokrasi
perwakilan. (8) Demokrasi langsung merupakan suatu bentuk demokrasi dimana setiap rakyat
memberikan suara atau pendapat dalam mementukan suatu keputusan. (9) Sementara itu, demokrasi
perwakilan adalah seluruh rakyat memilih perwakilan melalui pemilihan umum untuk menyampaikan
pendapat dan mengambil keputusan bagi mereka.
(10) Di negara Indonesia, Presiden, Gubernur, Walikota, dan Bupati dipilih dengan cara
demokrasi, yaitu dengan cara pemilu dengan syarat pemilih berusia minimal 17 tahun. (11) Menurut
saya, demokrasi akan menciptakan keadilan karena pemilihannya itu berasal dari rakyat dan hasilnya
juga untuk rakyat. (12) Artinya, rakyat juga ikut berpartisipasi dalam pembentukan negara dan bisa
mengawal apa yang dicita-citakan bangsa ini.

49. Kalimat opini dalam teks tersebut ditunjukan pada nomor.....

A. (7) D. (10)
B. (8) E. (11)
C. (9)

50. Berdasarkan teks di atas, analogi yang sama dengan pernyatan bahwa “Di negara Indonesia,
Presiden, Gubernur, Walikota, dan Bupati dipilih dengan cara demokrasi,” adalah....
A. anak : bapak D. rukun warga : RW
B. desa : lurah E. polres : kapolsek
C. sekolah : kasek

51. Tujuan penulisan yang tepat dari teks tersebut adalah....

A. mengajak pada pembaca untuk berperan dalam peristiwa aktif dalam demokrasi di Indonesia
B. memaparkan pendapat dan pandangan penulis tentang pentingnya demokrasi di Indonesia
 TES UTBK – TES POTENSI SKOLASTIK 81
C. menguraikan kajian mengenai pentingnya demokrasi tetap dilaksanakan di Indonesia
D. menyampaikan argumen tentang peristiwa demokrasi yang dilaksanakan di negara Indonesia
E. memberikan ajakan kepada pembaca untuk mau ikut serta dalam setiap pesta demokrasi

52. Keberpihakan penulis dalam teks tersebut adalah kepada....

A. pemerintahan yang berkuasa D. kepentingan demokrasi di Indonesia
B. pemilihan umum di Indonesia E. pelaksanaan demokrasi berkeadilan
C. pemerintahan politik di Indonesia

TEXT 4

The most common causes of tsunamis are underwater earthquakes. To understand underwater
earthquakes, you must first understand tectonic plates. The teory of tectonic paltes suggest that the
lithosphere, or top layer of the Earth, is made up of a series of huge plates. These plates make up the
countries and seafloor. They rest on an underlying viscous layer called the asthenosphere.
Think of a pie cut into eight slices. The pie crust would be the lithoslhere and the hot, sticky pie
fulfilling underneath would be asthenosphere. On the earth, these plates are constantly in motion.
Moving along each other at a speed of 1 to 2 inches (2,5 - 5 cm) per year. The movement occurs
most dramatically along fault lines (where the pie is cut). These motions are capable of producing
earthquakes and volcanism, which, when they occur at the bottom of the ocean, are two possible
sources of tsunamis.
When two plates come into contact at a region known as a plate boundary, a heavier plate can
slip under a lighter one. This is called subduction. Underwater subduction often leaves enormous
“handprints” in the form of deep ocean trenches along the seafloor. In some cases of subduction,
part of the seafloor connected to the lighter plate may “snap up” suddenly due to pressure from the
sinking plate. This results in an earthquake. The focus of the first seismic waves are generated. The
epicenter is the point on the seafloor directly above the focus.
When this place of the plate spans up and sends tons of rock shooting upward with tremendous
force, the energy of that force is transferred to the water. The energy pushes the water upward
above normal sea level. This is the birth of a tsunami. The earthquake that generated the December
26th , 2004 tsunamis in the Indian Ocean was a 9,0 on the Richter scale – one of the biggest in
recorded history.

53. Which of the following best states the topic of this text?
A. The birth of a tsunami D. Series of huge plates on the earth
B. The magnitude of tsunamis E. Lithosphere and asthenosphere
C. Tsunamis in the Indian Ocean

54. The main idea of the text is.....

A. deep ocean trench is a result of an earthquake
B. the energy of subduction can lead to earthquakes
C. tectonic plates lead to an earthquake and volcanism
D. tsunamis in the Indian Ocean are the biggest in the history
E. strong movements of undersea fault lines cause trunamis

55. Implied in the text is that the earthquake will never occur when.....
 TES UTBK – TES POTENSI SKOLASTIK 81
A. the subduction is evidenced
B. seismic waves are generated
C. no fault line of the tectonic plates happens
D. heavier plates and lighter ones break up
E. ocean trenches lie along the seashore

56. The following information is true about tsunamis mentioned in the text, EXCEPT the tsunamis
are....
A. predictable following any incidence of earthquake
B. close to the rise of sea levels from the sinking plate
C. connected to deep ocean trenches along sea floors
D. related to strong movements of tectonic plates
E. highly linked to underwater earthquakes
TEXT 5

Identifying ingredients in old paintings can help curators decide how best to maintain, display and
restore them. The 17th century Dutch artist, Rembrandt, was found to use wheat, according to a new
advanced analysis of two of his works. It is the first study to identify wheat starch in any Rembrandt’s
work, eventhough scientists have performed numerous analyses on more than 150 of his paintings.
In Rembrandt’s time, artists mixed their own paints, which they then spread onto canvas in layers.
Often, individual layer of the same piece of art contained different bonding agents, pigments,
varnishes and other ingredients. Beside color, each layer was mixed to just the right level of
thickness, glossiness, texture, evenness on the surface, drying time and more.
However, paint layers are tough to analyze because they are spread so incredibly thin. The
thinnest ones rise just a thousandth of a millimeter above the layer below them. Using a variety of
chemical and physical analytical methods, along with old written records, scientists have been able to
identify pigments and other inorganic materials in many ancient paintings.
For the new study, the scientists used some of the most high-tech equipment around to look at
the “Portrait of Nicolaes van Bambeeck,” which Rembrandt van Rijn painted in 1641. First they took a
cross-section from a minuscule section of the painting. Then they used a variety of methods to probe
the layers, including a technique called Time of fly-Secondary Ion Mass Spectometry (ToF-SIMS). This
technique involves sending a focused, high-energy beam of ions at the layered sample, then observe
the ions that bounce back. By analyzing the energy and chemical nature of the ejected ions, scientist
can deduce detailed information about the types of elements and chemical bonds held within.
For the second grayish layer of paint on the “Portrait of Nicolaes van Bambeeck,” the scan showed
that Rembrandt mixed oil and a small amount of lead with wheat flour. It’s not clear yet whether
Rembrandt used wheat earlier or continued to use the ingredient after painting the “Portrait of
Nicolaes van Bambeeck,” who was a rich wool merchant. But the researchers also fund wheat in the
“Portrait of Agatha Bas,” the merchant’s wife.

57. What does the word ‘they’ in ....own paints, which they then....(line 5) refer to?
A. layers D. pigments
B. artists E. ingredients
C. paints

58. What is the main idea of paragraph 3?

A. there are some advantages of using paint layers
B. scientists have found the thinnest layer of painting
C. there are inorganic materials in ancient paintings
D. there are some methods to crack layer painting mystery
 TES UTBK – TES POTENSI SKOLASTIK 81
E. the chemical ingredients for layer painting contain different pigments

59. How does the author organize the ideas in the passage?
A. by arguing other theories of old painting’s ingredients
B. by comparing on Rembrandt’s works to his other works
C. by discussing possible ingredients used at Rembrandt’s time
D. by presenting the research’s findings and describing its process
E. by discussing the importance of knwoing what ingredients Rembrandt’s used

60. According to paragraph 1, which of the following words can best describe scientist’s effort to
identify ingredients in Rembrandt’s painting?
A. glorious D. lengthy
B. effortless E. laborious
C. involuntary
 TES UTBK – TES POTENSI SKOLASTIK 81

PENGETAHUAN KUANTITATIF

61. Jika titik (2,7) dan (-1,10) terletak pada fungsi f(x) = ax 2 + bx + c maka nilai a + b = .....
A. – 2 D. 1
B. – 1 E. 2
C. 0

62. Jika rata-rata dari x, y, dan 20 adalah 10, maka rata-rata x dan y adalah....
A. 0 D. 10
B. 5 E. 15
C. 7,5

63. Jika P = 20202 – 2021 x 2019 + 2 dan Q = 2017 x 2019 – 20182, maka hubungan yang benar
antara P dan Q adalah....
A. P > Q D. 2Q = 3P
B. Q > P E. tidak dapat ditentukan
C. Q = P

64. Jika a = {1,2,3} dan b = {A,B,C}, maka himpunan pasangan terurut {(1,a),(2,b),(3,c),(a,1),
(b,1),(c,1)} menyatakan....
A. fungsi dari A ke B
B. relasi dari A ke B, tetapi BUKAN fungsi dari A ke B
C. fungsi dari B ke A
D. relasi dari B ke A, tetapi BUKAN fungsi dari B ke A
E. BUKAN relasi dari A ke B dan BUKAN relasi dari B ke A

65. Diantara sistem pertidaksamaan linear di bawah ini yang memiliki daerah penyelesaian tidak
berada di kuadran III adalah....
A. 5x + 2y < 10 D. 5x – 2y > - 10
B. 5x + 2y > 10 E. 5x – 2y > 10
C. 5x – 2y < - 10

66. Seorang pemilik rumah ingin mengganti lantai kamar tidur yang berukuran 12m x 11m dengan
menggunakan ubin yang berukuran 20cm x 20cm, berapa ubin yang diperlukan?
A. 570 D. 3600
 TES UTBK – TES POTENSI SKOLASTIK 81
B. 630 E. 1320
C. 3300

67. Pada persegi ABCD dibawah ini, AE = EF = FB = AG = GH = HD. EK dan FL tegak lurus terhadap
AB. GK dan HL tegak lurus terhadap AD. Rasio antara luas daerah yang tidak diarsir dan daerah
yang diarsir adalah....
A. 4 : 5
A E F B
B. 4 : 7
C. 1 : 2
D. 1 : 3 G K
E. 2 : 1
L
H

68. Bilangan ganjil tujuh angka yang dapat dibentuk dari semua angka 1, 2, 4, dan 8 dengan semua
angka selain 1 munculD tepat dua kali sebanyak....
C
A. 60 D. 720
B. 90 E. 5040
C. 360

69. Rata-rata nilai dari siswa putri dan siswa putra di kelas XII A berturut-turut adalah 85 dan 78.
Jika rata-rata nilai kelas tersebut adalah 83, maka persentase jumlah siswa putra terhadap
jumlah siswa putri di kelas XII A adalah....%
A. 60 D. 40
B. 50 E. 30
C. 45

70. Daerah yang diarsir adalah....

A. A Ո (B Ո C)
B. A – (B Ս C)
C. A Ս (B Ո C) A B
D. A Ս (B Ս C)
E. A Ո (B Ս C)

71. Grafik di bawah menyajikan data penjualan mobil M dan mobil H di dealer mobil P, Q, R, dan S
pada tahun 2018. Manakah diantara pernyataan berikut yang benar?

Data Penjualan Mobil M dan H

80
70
60 Mobil M
50 Mobil H
40
30
20
10
0
P Q R S
1. jumlah penjualan mobil H di dealer Q, R, dan S lebih sedikit dari pada mobil M
 TES UTBK – TES POTENSI SKOLASTIK 81
2. jumlah penjualan kedua mobil di dealer R lebih besar daripada di dealer S
3. rasio antara penjualan mobil M dan H di dealer Q lebih besar daripada di dealer P
4. rata-rata jumlah penjualan mobil H di semua dealer lebih besar daripada mobil M

A. 1, 2 dan 3 saja yang benar D. hanya 4 saja yang benar

B. 1 dan 3 saja yang benar E. semua pilihan benar
C. 2 dan 4 saja yang benar

72. Titik A (1,a) terletak di dalam (interior) daerah lingkaran x2 + (y – 1)2 = 5. Nilai a yang mungkin
adalah...
1. 0 3. 2
2. 1 4. 3

A. 1, 2 dan 3 saja yang benar D. hanya 4 saja yang benar

B. 1 dan 3 saja yang benar E. semua pilihan benar
C. 2 dan 4 saja yang benar

73. Bilangan prima p dan q berbeda dan lebih kecil daripada 12. Jika selisih antara p dan q tidak
habis dibagi 4, maka nilai p + q yang mungkin adalah....
1. 7 3. 9
2. 8 4. 10

A. 1, 2 dan 3 saja yang benar D. hanya 4 saja yang benar

B. 1 dan 3 saja yang benar E. semua pilihan benar
C. 2 dan 4 saja yang benar

74. Dua garis sejajar dipotong oleh dua garis berbeda yang tidak sejajar seperti pada gambar di
bawah ini.

y°

x° z°

Berapakah nilai y?
1. x = 110
2. z = 135

A. Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (2) SAJA tidak
cukup
B. Pernyataan (2) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (1) SAJA tidak
cukup
C. DUA pernyataan BERSAMA-SAMA cukup untuk menjawab pertanyaan
D. Pernyataan (1) SAJA atau pernyataan (2) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan
E. Pernyataan (1) dan (2) tidak cukup menjawab pertanyaan
 TES UTBK – TES POTENSI SKOLASTIK 81
75. Misalkan x, y, z menyatakan bilangan real yang memenuhi persamaan x + 2y + z = 8.
Berapakah nilai x?
1. x + y = 3
2. 2x + 2y = 6

A. Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (2) SAJA tidak
cukup
B. Pernyataan (2) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (1) SAJA tidak
cukup
C. DUA pernyataan BERSAMA-SAMA cukup untuk menjawab pertanyaan
D. Pernyataan (1) SAJA atau pernyataan (2) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan
E. Pernyataan (1) dan (2) tidak cukup menjawab pertanyaan
76. Apakah x < 0?
(1) 7x > 8x
(2) –3x > 0

A. Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (2) SAJA tidak
cukup
B. Pernyataan (2) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (1) SAJA tidak
cukup
C. DUA pernyataan BERSAMA-SAMA cukup untuk menjawab pertanyaan
D. Pernyataan (1) SAJA atau pernyataan (2) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan
E. Pernyataan (1) dan (2) tidak cukup menjawab pertanyaan

77. Harga jual sebuah produk kulkas adalah Z dolar. Nina diberikan tambahan diskon sebesar 10%
dari harga diskon Y. Apabila yang dibayarkan oleh Nina sejumlah x, maka berapa nilai 10%
diskon yang Nina terima?
(1) Harga jual (Y) adalah 90 persen dari harga eceran normal (Z)
(2) Jika harga jual (Y) adalah 20 dolar lebih, maka X akan menjadi 14 dolar kurang dari nilai
baru Y ini

A. Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (2) SAJA tidak
cukup
B. Pernyataan (2) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (1) SAJA tidak
cukup
C. DUA pernyataan BERSAMA-SAMA cukup untuk menjawab pertanyaan
D. Pernyataan (1) SAJA atau pernyataan (2) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan
E. Pernyataan (1) dan (2) tidak cukup menjawab pertanyaan

78. Lima tahun yang lalu rata-rata usia ayah, ibu, dan anak 28 tahun. Tiga tahun yang lalu rata-rata
usia ibu dan anak 21 tahun. Manakah hubungan yang benar antara kuantitas P dan Q berikut
berdasarkan informasi yang diberikan?

P Q
Umur ayah saat ini 50 tahun
A. P > Q
B. Q > P
C. P = Q
D. informasi yang diberikan tidak cukup untuk memutuskan salah satu dari tiga pilihan di atas
 TES UTBK – TES POTENSI SKOLASTIK 81
79. Seorang karyawan bekerja dengan mendapatkan gaji Rp4.000.000 per bulan. 1 minggu bekerja
5 hari selama 5 jam per hari. Manakah hubungan yang benar antara kuantitas P dan Q berikut
berdasarkan informasi yang diberikan?

P Q
Gaji per jam Rp45.000
A. P > Q
B. Q > P
C. P = Q
D. informasi yang diberikan tidak cukup untuk memeutuskan salah satu dari tiga pilihan di atas

80. Untuk membuat satu cangkir kopi diperlukan kopi 5 sendok dan krimmer 3 sendok. Telah
digunakan kopi 9 sendok dan krimmer a sendok untuk membuat beberapa cangkir kopi.
Manakah hubungan yang benar antara kuantitas P dan Q berikut berdasarkan informasi yang
diberikan?

P Q
5a 26
A. P > Q
B. Q > P
C. P = Q
D. informasi yang diberikan tidak cukup untuk memutuskan salah satu dari tiga pilihan di atas