SUPERVISI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1. Nama Guru : ...........................................................

2. Mata Pelajaran : ...........................................................
3. Topik/Tema : ...........................................................
Hasil
Penelaah Nilai
No Aspek yang Diamati dan Skor Catatan
Tida Ya 1 2 3
k
I KEGIATAN PENDAHULUAN
APERSEPSI DAN MOTIVASI
1. Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam
mengawali kegiatan pembelajaran
2. Mengaitkan materi pembelajaran sekarang dengan
pengalaman peserta didik
3. Mengajukan pertanyaan menantang (motivasi)
4. Memberikan permasalahan atau tugas yang akan
dilakukan
5. Menyampaikam tujuan pembelajaran atau KD yang
akan dicapai
6. Menyampaikan garis besar cakupan materi
7. Menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan peserta
didik untuk menyelesaikan permasalahan atau tugas

II KEGIATAN INTI
2.1 MENGUASAI MATERI PEMBELAJARAN
1. Kemampuan menyesuaikan materi dengan tujuan
pembelajaran
2. Kemampuan mengaitkan materi dengan pengetahuan
lain yang relevan, perkembangan Iptek dan kehidupan
nyata
3. Menyajikan pembahasan materi pembelajaran
dengan tepat
4. Menyajikan materi secara sistematis (mudah ke sulit
dan dari konkret ke abstrak)
2.2 MENERAPKAN STRATEGI PEMBELAJARAN YANG
MENDIDIK
1. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
kompetensi yang akan dicapai
2. Memasilitasi kegiatan yang memuat pendekatan
scientifik
3. Melaksanakan pembelajaran yang runtut
4. Menguasai kelas (pengelolaan kelas)
5. Melaksanakan pembelajaran yang bersifat
konstekstual
6. Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan
tumbuhnya kebiasaan positif (nurturant effect)
7. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi
waktu yang direncanakan

2.3 MENERAPKAN PENDEKATAN SAINTIFIK

1. Memfasilitasi peserta didik untuk mengamati melalui
kegiatan melihat, menyimak, mendengar, dan
membaca hal-hal yang penting dari suatu benda atau
obyek (mengamati)
2. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
bertanya mengenai apa yang sudah dilihat, disimak,
dibaca atau dilihat ( menanya)
3. Memfasilitasi peserta didik untuk mengali dan
mengumpulkan informasi dari berbagai sumber
 melalui berbagai cara (mengumpulkan informasi/
eksperimen)
4. Memasilitasi peserta didik mengolah informasi yang
sudah dikumpulkan baik terbatas dari hasil kegiatan
mengumpulkan/eksperimen maupun dari kegiatan
mengamati dan mencari solusi
(mengasosiasi/mengolah informasi)
5. Menyampaikan hasil pengamatan, kesimpulan
berdasarkan hasil analisis secara lisan, tertulis atau
media lainnya (mengkomunikasikan)
2.4 MENERAPKAN PBL
1. Melakukan orientasi peserta didik kepada masalah
2. Mengorganisasikan peserta didik
3. Memfasilitasi peserta didik melakukan penyelidikan
4. Memasilitasi peserta didik mengembangkan dan
menyajikan hasil karya
5. Melakukan analisis dan evaluasi proses pemecahan
masalah
2.5 MEMANFAATKAN SUMBER BELAJAR/MEDIA
PEMBELAJARAN
1. Menggunakan buku peserta didik dan buku guru
2. Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan
sumber belajar
3. Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan sumber
belajar
4. Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan media
pembelajaran
5. Memanfaatkan media pembelajaran yang bervariasi
(baik sederhana maupun canggih)
6. Menghasilkan pesan yang menarik
7. Media yang digunakan sesuai dengan materi
pembejaran dengan dengan pendekatan
pembelajaran saintifik
2.6 MELIBATKAN PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN
1. Menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik melalui
interaksi guru, peserta didik, media pembelajaran
2. Merespon secara positif partisipasi.keaktifan peserta
didik
3. Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon peserta
didik
4. Menunjukkan hubungan antar pribadi yang kondunsif
5. Menumbuhkan keceriaan peserta didik dalam belajar
2.7 MENGGUNAKAN BAHASA YANG BENAR DAN TEPAT
DALAM PEMBELAJARAN
1. Menggunakan bahasa lisan secara jelas, lancar, baik
dan benar
2. Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar

III KEGIATAN PENUTUP

1. Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan
melibatkan peserta didik
2. Memberikan tes sesuai dengan teknik dan bentuk
penilaian autentik
3. Penilaian sesuai dengan indikator pencapaian
kompetensi
4. Penilaian sesuai dengan pedoman penskoran dengan
soal
5. Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan
tugas individual maupun kelompok, remidi, program
pengayaan dan layanan konseling
6. Menyampaikan rencana pada pertemuan berikutnya
 Jumlah

Komentar Supervisor secara Umum

..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................

Tindak Lanjut
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................

Nilai = Skor Perolehan / Skor Maksimal x 100 Nilai Akhir

Keterangan :
Predikat Nilai
Amat Baik (AB) 90 < AB ≤ 100
Baik (B) 75 < B ≤ 89
Cukup (C) 60 < C ≤ 74
Kurang (K) < 60

Guru Kelas / Mapel Kepala Sekolah

............................................... ...............................................
NIP ........................................... NIP ...........................................

Mengetahui
Pengawas Sekolah

...............................................
NIP ...........................................
 PEMERINTAH KABUPATEN KLATEN
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN KLATEN
SD NEGERI .................................
SUPERVISI ADMINISTRASI PENILAIN PEMBELAJARAN
1. Nama Guru : ...........................................................
2. NIP : ...........................................................
3. Pangkat/Gol Ruang : ...........................................................
4. Unit Kerja : ...........................................................

Kondisi Kriteria
No Aspek yang Diamati Tida Ya 0 1 2 Keterangan
k
1 2 3 4 5 6 7 8

A ADMI PENILAIAN PEMBELAJARAN

1 Penentuan KKM
2 Program Evaluasi / Penilaian
3 Kisi-kisi Ulangan Harian
4 Bank Soal Ulangan Harian
5 Analisis / Bantu Penilaian UH
6 Soal Perbaikan
7 Soal/Tugas Pengayaan
8 Anekdot Sikap Spiritual
9 Anekdot Sikap Sosial
10 Daftar Nilai Pengetahuan
11 Daftar Nilai Keterampilan
12 Buku Penerimaan Raport

Keterangan Nilai Akhir

Tidak Ada : Nilai 0 Score
Ada tidak lengkap : Nilai 1 90 – 100 : Baik Sekali
Ada Lengkap : Nilai 2 80 – 89 : Baik
70 – 79 : Cukup
< 70 : Kurang
Jumlah Score
Nilai Akhir = x 100
Jumlah Score Maksimal

… … … … … … … … … … ..
Nilai Akhir = x 100
2 x 11
Catatan Hasil dan Tindak Lanjut
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................

Guru Kelas / Mapel Kepala Sekolah

............................................... ...............................................
NIP ........................................... NIP ...........................................
Mengetahui
Pengawas Sekolah
 ...............................................
NIP ...........................................

SUPERVISI ADMINISTRASI PERENCANAAN PEMBELAJARAN

1. Nama Sekolah : ...........................................................
2. Nama Guru : ...........................................................
3. NIP : ...........................................................
4. Pangkat/Gol Ruang : ...........................................................
5. Mata Pelajaran : ........................................................... Jumlah Jam Tatap Muka : ......
6. Sertifikasi Sudah / Belum
7. Hari/Tanggal : ...........................................................
Hasil
Penelaah Nilai
No Komponen Administrasi Pembelajaran dan Skor Keterangan
Tida Ya 1 2 3
k
1 Standar Kompetensi Lulusan
2 Standar Isi
3 Standar Proses
4 Standar Penilaian
5 Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
6 Kalender Pendidikan
7 Analisis Hari Efektif Belajar
8 Silabus
9 Program Tahunan
10 Program Semester
11 RPP
12 Pemetaan Kompetensi Dasar
13 Agenda Guru Harian/Jurnal Harian
14 Buku Daftar hadir Siswa /Daftar Kelas
15 Buku Tugas Terstruktur dan Tidak Berstruktur
16 Buku Catatan Supervisi
Jumlah Skor

Nilai = Skor Perolehan / Skor Maksimal x 100 Nilai Akhir

Keterangan :
Predikat Nilai
Amat Baik (AB) 90 < AB ≤ 100
Baik (B) 75 < B ≤ 89
Cukup (C) 60 < C ≤ 74
Kurang (K) < 60

Tindak Lanjut
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................

Guru Kelas / Mapel Kepala Sekolah

............................................... ...............................................
NIP ........................................... NIP ...........................................
Mengetahui
Pengawas Sekolah
...............................................
NIP ...........................................
 JADWAL SUPERVISI AKADEMIK
SD NEGERI ..................................... SEMESTER .......
TAHUN ............/ ..................

No Hari/Tanggal Nama Guru Mapel Kelas Jam Ke Pelaksanaan Supervisi Keterangan

Mengetahui
Kepala Sekolah

...............................................
NIP ...........................................