RPP Alat Ukur Mekanik K 13
RPP Alat Ukur Mekanik K 13
Waktu Pelaksanaan
No Uraian Kegiatan Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Keterangan
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
1 Satuan metric dan british
2 Jangka sorong
3 Micrometer
4 Dial Indicator
5
PROGRAM TAHUNAN
ALOKASI
SEMESTER MATERI KET
WAKTU
1 Satuan mectric dan britis 2 JP
\]SEMESTER 2 Jangka Sorong 12
SATU 3 Micrometer 10
4 Dial indikator 6
JUMLAH 30 JP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Indikator KD pada KI 4
4.5.1 Menggunakan alat-alat ukur mekanik sesuai SOP
4.5.2 Membaca hasil pengukuran dari alat – alat ukur mekanik
4.5.3 Merawat alat – alat ukur mekanik.
D. Materi Pembelajaran
1. Satuan metric dan british
2. Jangka sorong
3. Micrometer
4. Dial indicator
3. Sumber belajar
Buku teks siswa,
Buku pegangan guru
Lembar kerja siswa,
Sumber lain yang relevan (Internet)
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
2) Elaborasi
- Siswa menyimak
2) Elaborasi penjelasan dari guru
- Menjelaskan fungsi alat (tanggung jawab, disiplin)
ukur dan jenisnya.
- Menjelaskan fungsi
jangka sorong
- Menjelaskan komponen
jangka sorong
- Menjelaskan penggunaan
jangka sorong
- Menjelaskan cara
pembacaan jangka sorong
- Menjelaskan perawatan
jangka sorong
3) Konfirmasi
3) Konfirmasi - Siswa menjawab
- Mengecek pemahaman pertanyaan yang diajukan
siswa mengenai materi oleh guru (percaya diri,
yang sudah disampaikan santun)
dengan mengajukan - Siswa mengisi lembar
pertanyaan. kerja dan melakukan
- Mengecek pemahaman praktek pengukuran
siswa mengenai materi dengan menggunakan
yang sudah disampaikan jangka sorong.
dengan memberikan
lembar kerja dan prkatek.
Guru membimbing siswa Dengan bimbingan guru,
untuk menyimpulkan materi siswa menyimpulkan materi
10 menit
yang sudah dijelaskan. yang sudah dijelaskan
(kreatif, kerja keras)
Guru menyampaikan tugas Mencatat dan mengerjakan
Penutup tentang “alat ukur mekanik’’ tugas yang diberikan (disiplin 20 menit
(jangka sorong) dan memecahkan masalah)
Guru menutup proses Siswa berdoa (religius) dan
pembelajaran dengan mengucapkan salam.
5 menit
meminta siswa untuk berdoa
(religius) dan memberi salam
2) Elaborasi 2) Elaborasi
- Menjelaskan fungsi alat - Siswa menyimak
ukur dan jenisnya. penjelasan dari guru
- Menjelaskan fungsi (tanggung jawab, disiplin)
micrometer
- Menjelaskan komponen
micrometer
- Menjelaskan penggunaan
Inti Menit
micrometer Menjelaskan
cara pembacaan
micrometer Menjelaskan
perawatan micrometer
3) Konfirmasi 3) Konfirmasi
- Mengecek pemahaman - Siswa menjawab
siswa mengenai materi pertanyaan yang diajukan
yang sudah disampaikan oleh guru (percaya diri,
dengan mengajukan santun)
pertanyaan. - Siswa mengisi lembar
- Mengecek pemahaman kerja dan melakukan
siswa mengenai materi praktek pengukuran
yang sudah disampaikan dengan menggunakan
dengan memberikan micrometer.
lembar kerja dan prkatek.
Penutup Guru membimbing siswa Dengan bimbingan guru, 10 menit
untuk menyimpulkan materi siswa menyimpulkan materi
yang sudah dijelaskan. yang sudah dijelaskan
(kreatif, kerja keras)
Guru menyampaikan tugas Mencatat dan mengerjakan
tentang “alat ukur mekanik’’ tugas yang diberikan (disiplin 20 menit
(micrometer) dan memecahkan masalah)
Guru menutup proses Siswa berdoa (religius) dan
pembelajaran dengan mengucapkan salam.
5 menit
meminta siswa untuk berdoa
(religius) dan memberi salam
5) Elaborasi
5) Elaborasi - Siswa menyimak
- Menjelaskan fungsi alat penjelasan dari guru
ukur dan jenisnya. (tanggung jawab, disiplin)
- Menjelaskan fungsi dial
indicator
- Menjelaskan komponen
dial indicator
- Menjelaskan penggunaan
Inti Menit
dial indicator
- Menjelaskan cara
pembacaan dial indicator
- Menjelaskan perawatan
dial indicator
6) Konfirmasi 6) Konfirmasi
- Mengecek pemahaman - Siswa menjawab
siswa mengenai materi pertanyaan yang diajukan
yang sudah disampaikan oleh guru (percaya diri,
dengan mengajukan santun)
pertanyaan. - Siswa mengisi lembar
- Mengecek pemahaman kerja dan melakukan
siswa mengenai materi praktek pengukuran
yang sudah disampaikan dengan menggunakan dial
dengan memberikan indicator.
lembar kerja dan prkatek.
Guru membimbing siswa Dengan bimbingan guru,
untuk menyimpulkan materi siswa menyimpulkan materi
10 menit
yang sudah dijelaskan. yang sudah dijelaskan
(kreatif, kerja keras)
Guru menyampaikan tugas Mencatat dan mengerjakan
Penutup tentang “alat ukur mekanik’’ tugas yang diberikan (disiplin 20 menit
(dial indicator dan memecahkan masalah)
Guru menutup proses Siswa berdoa (religius) dan
pembelajaran dengan mengucapkan salam.
5 menit
meminta siswa untuk berdoa
(religius) dan memberi salam
G. Penilaian, Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
1. Teknik penilaian
2. Instrumen penilaian
a. Pertemuan Pertama
b. Pertemuan Kedua
c. Pertemuan seterusnya
3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
b. Rubrik Penilaian
Peserta didik memperoleh skor:
4 = jika empat indikator terlihat
3 = jika tiga indikator terlihat
2 = jika dua indikator terlihat
1 = jika satu indikator terlihat
Santun
1. Berinteraksi dengan teman secara ramah
2. Berkomunikasi dengan bahasa yang santun
3. Berpakaian sekolah dengan rapi
4. Berperilaku sopan
Nilai akhir sikap diperoleh berdasarkan modus (skor yang sering muncul) dari
keempat aspek sikap di atas.
A B
Jawaban :
A. 82, 48 mm B. 2,26 mm
A B
Jawaban :
A. 12, 20 mm B. 5,50 mm
5. Tuliskan hasil pembacaan pengukuran dial indicator pada gambar dibawah ini
A B
Jawaban :
A. 1,06 mm B. 0.43 mm
Rubrik penilaian
Hasil pengamatan teori sesuai dengan reverensi (sesuai/tidak sesuai)
hasil pengamatan berdasarkan praktek (sesuai/tidak sesuai)
Langkah-langkah pengamatan dalam praktek sudah sesuai dengan prosedurnya
(sesuai / tidak sesuai)
Kesimpulan (sesuai/tidak sesuai)
2.Penilaian Ranah Keterampilan
Instrumen dan Rubrik Penilaian Keterampilan
Pengukuran Pengukuran Pengukuran Pengukuran Perawatan
Nama menggunakan menggunakan jangka menggunakan menggunakan dial alat ukur Nilai
No
Siswa/Kelompok mistar baja sorong micrometer indicator
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Rubrik Penilaian:
Peserta didik mendapat skor:
4 = jika empat indikator dilakukan.
3 = jika tiga indikator dilakukan.
2 = jika dua indikator dilakukan.
1 = jika satu indikator dilakukan.
Indikator penilaian keterampilan
1. Melaksanakan pengukuran menggunakan jangka sorong
A. Teknik pengukuran menggunakan jangka sorong dilakukan sesuai langkah kerja dengan benar
B. Teknik pengukuran menggunakan jangka sorong dilakukan sesuai keselamatan kerja dengan benar
C. Teknik pengukuran menggunakan jangka sorong dilakukan sesuai penggunaan peralatan dengan benar
D. Teknik pengukuran menggunakan jangka sorong dilakukan sesuai hasil/produk yang diharapkan dengan benar
2. Melaksanakan pengukuran menggunakan micrometer
A. Teknik pengukuran menggunakan micrometer dilakukan sesuai
langkah kerja dengan benar
B. Teknik pengukuran menggunakan micrometer dilakukan sesuai
keselamatan kerja dengan benar
C. Teknik pengukuran menggunakan micrometer dilakukan sesuai
penggunaan peralatan dengan benar
D. Teknik pengukuran menggunakan micrometer dilakukan sesuai
hasil/produk yang diharapkan dengan benar
2.Rubrik Penilaian
1. persiapan (sesuai/tidak sesuai)
2. langkah-langkah keselamatan kerja (sesuai/tidak sesuai)
3. langkah kerja (sesuai/tidak sesuai)
4. kesimpulan (sesuai/tidak sesuai)
4. Mengkomunikasikan hasil
Rubrik penilaian
1. Hasil (sesuai/tidak sesuai)
2. Penampilan (menarik/tidak menarik)
3. Media yang dipakai (ada/tidak)
4. Sistematika penyajian (runtut/tidak runtut)
Heni Setiawan, ST
NIP. 19820719 201101 1 003