FORMULIR RANCANGAN AKTUALISASI

UNIT KERJA : SMA N 2 MADAPANGGA

IDENTIFIKASI ISU
ISU YANG DIANGKAT
GAGASAN PEMECAHAN ISSU
: - Rendahnya minat literasi membaca dan menulis siswa
- Rendahnya minat kreatifitas siswa
- Kurangnya ketertarikan siswa terhadap pelajaran bahasa inggris
- kurangnya metode yang menarik minat siswa untuk belajar bahasa inggris
- Keterbatasan sarana dan prasarana yang memadai untuk meningkatkan minat siswa dalam
pembelajaran bahasa inggris
: Rendahnya minat literasi membaca dan menulis siswa dengan menggunakan bahasa inggris
: - Konsultasi dengan pihak sekolah
- Membentuk tim literasi sekolah
- Membuat rancangan pembuatan mading
- Sosialisasi tentang pentingnya literasi
- Melatih siswa berkreasi melalui tulisan dalam bahasa inggris
- Membuat mading
- Siswa mempublikasikan hasil karya tulis melalui mading
- Mengevaluasi hasil mading

Kontribusi
Teknik Penguatan
Tahapan/Prosedur Output/Hasil Nilai-Nilai terhadap Visi-
No. Kegiatan Aktualisasi Nilai-Nilai
Kegiatan Kegiatan Dasar Misi
Nilai Dasar Organisasi
Organisasi
1 2 3 4 5 6 7 8
1. Konsultasi dengan  Berkonsultasi Output: Etika  Penulis Kegiatan ini Aktualisasi
pihak sekolah. dengan Saran dan kritik public: menunjukan mendukung nilai dasar
kepala yang diberikan oleh secara sopan rasa hormat, visi dan misi ANEKA pada
sekolah dan pihak kepala berdiskusi sopan dan sekolah SMA kegiatan ini
pihak guru. sekolah dengan santun kepada N 2 dilakukan
 Memberikan mentor atasan dan juga Madapangga, dengan
 gambaran membahas rekan sejawat yaitu: menerapkan
tentang Membuat tentang ketika “menumbuh- nilai
kegiatan rancangan/sketsa kegiatan berdiskusi kembangkan Profesionalitas
literasi yang kegiatan untuk yang tentang semangat yaitu bekerja
ingin meningkatkan menumbuhk pembuatan keunggulan secara disiplin,
dilakukan di tekad literasi siswa. an literasi mading secara intensif kompeten, dan
sekolah siswa sekolah kepada seluruh berusaha tepat
warga sekolah” waktu untuk
menyelesaikan
Akuntabilit  Tugas dan Selain itu, mading dengan
as: memiliki kewajiban guru pembuatan hasil yang
kewajiban untuk mading sekolah maksimal
pertanggung merancang turut
jawaban inovasi agar mengembangka
terhadap isu meningkatkat n kegiatam
yang tekad pembelajaran
diangkat dan membaca dan yang kreatif
juga menulis siswa dan inovasi
kejelasan dalam bahasa yang
target. inggris berorientasi
terhadap
pengembangan
kompetensi
siswa.
2. Membentuk tim Melakukan Output: Akuntabilit  Penulis Kegiatan ini Aktualisasi
literasi sekolah koordinasi dengan Terbentuknya tim as: bertanggung merupakan nilai dasar
teman sejawat dalam literasi sekolah Kewajiban jawab terhadap bentuk ANEKA pada
pembentukan tim bertanggung proses penerapan dari kegiatan ini
literasi sekolah jawab pembentukan visi sekolah dilakukan
terhadap tim literasi, yaitu dengan cara
tugas dan bersikap adil “mewujudkan menerapkan
peran dan netral warga sekolah nilai
 sebagai guru, tampa ada yang religius, Akuntabilitas
adil dan yang merasa unggul dalam terhadap proses
netral. dirugikan/ proses pembentukan
diuntungkan. kompetitif tim literasi
dalam mutu yaitu dengan
dan mulia cara
dalam akhlak. bertanggung
Etika  Penulis secara jawab terhadap
public: sopan pembentukan
Secara melakukan tim literasi
sopan, ramah koordinasi sekolah.
melakukan serta saling
koordinasi memberikan
dengan kritikan dan
teman masukan
sejawat secara sopan
untuk dan ramah satu
membuat tim sama lain.
literasi
sekolah
3. Membuat rancangan - Menentukan Output: Akuntabilit  Guru Proses Aktualisasi
pembuatan mading tema mading Terbentuknya as: tanggung bertanggung rancangan nilai dasar
- Menetukan rancangan mading jawab dan jawab pembuatan ANEKA pada
model kejelasan merancang mading ini kegiatan ini
mading target. tema dan juga merupakan dilakukan
model mading bagian dari dengan cara
sekolah. misi yang menerapkan
dicanagkan nilai komitmen
Komitmen  Guru oleh SMA N 2 mutu yaitu
mutu: berinovasi Madapangga selalu
Inovasi, menentukan yaitu berkomitmen
berorientasi tema yang melaksanakan terhadap mutu
 mutu. menarik dan pembelajaran dan juga kulitas
model yang dan bimbingan media yang
sesuai dengan secara efektif disajikan.
perkembangan sehingga setiap
jaman. siswa Selain itu, nilai
berkembang yang
secara dikembagkan
maskimal adaaln nilai
sesuai dengan inovasi dan
kompetensinya. kreatifitas
Ini untuk membuat
dimaksudkan model mading
untuk yang menarik
meningkatkan untuk
kreatiitas siswa meningkatkan
dalam proses minat literasi
pembelajaran siswa serta
yang inovatif meningkatkan
dan kreatif. mutu dan
kualitas
pendidikan dan
pengajaran.
4. Sosialisasi tentang - Memberikan Output: Akuntabilita  Guru Kegiatan Aktualisasi
pentingnya literasi pemahaman Terbentuknya s: tanggung bertanggunag sosialaisasi nilai dasar
tentang rancangan mading jawab dan jawab tentang ANEKA pada
literasi kejelasan memberikan pentingnya kegiatan ini
- Membagikan target penjelasan dan literasi ini dilakukan
contoh puisi pemahaman merupakan dengan cara
dan dongeng tentang literasi bagian dari menerapkan
dalam bahasa misi yang nilai
inggris untuk dicanagkan nasionalisme
meningkatka oleh SMA N 2 dalam
 n pemaham Nasionalism  Guru Madapangga memberikan
literasi secara e: membagikan yaitu point ke 4 contoh literasi
sederhana Menghargai contoh puisi tentang yang berkaitan
- Guru pendapat dan yang bertema “mendorong dengan tema
memberikan membagikan nusantara dan membantu nusantara
umpan balik contoh puisi. supaya setiap setiap berupa puisi
kepada siswa menambah siswa untuk dan dongeng
- Siswa pengetahuan mengenali dalam bahasa
menanggapi nasionalisme potensi dirinya inggris tapi
contoh siswa. sehinga dapat dengan
literasi Komitmen  Untuk berkembang background
tersebut. mutu: menjaga mutu secara optimal nasional.
efektifitas kualitas, dan
dalam efektifitas Selain itu juga Selain itu nilai
mengerjakan penerapan kegiatanini efektifitas
turgat. literasi berkaitan dalam
dilingkungan dengan misi meningkatkan
sekolah lain dari pengetahuan
sekolah yaitu siswa
point ke 6 diterapkan agar
tentang terarah proses
menumbuhkan sosialisasi
penghayatan literasi ini.
terhadap ajaran
agama yang
dianut dan
budaya bangsa
sehingga
terbentukn
siswa yang
berakhlak
mulia dan
 berbudi pekerti
luhur
5. Melatih siswa - Menemani Output: Akuntabilita  Guru Kegiatan Aktualisasi
berkreasi melalui siswa dalam Siswa mampu s: taggung bertanggung melatih siswa nilai dasar
tulisan dalam bahasa proses dan berkreasi melalui jawab,adil jawab dalam berkreasi ANEKA pada
inggris tahapan tulisan dalam dan netral proses dan melalui tulisan kegiatan ini
penulisan bahasa inggris tahapan dalam bahasa dilakukan
- Membiarkan membelajaran inggris ini dengan cara
siswa siswa tentang merupakan menerapkan
mencoba penerapan bagian dari nilai komitmen
membuat literasi. misi yang mutu yang
karya literasi dicanagkan berorintasi
secara Nasionalism  Bersama-sama oleh SMA N 2 terhadap
sederhna e: menjaga Madapangga perkembangan
- Memberikan Menjaga ketertiban yaitu point ke 4 kreatifitas
kritik dan ketertiban selama proses tentang perserta didik.
saran yang dan dan tahapan melaksanakan
membangun transparansi pembuatan kegiatan Selain itu nilai
dalam proses karya literasi pembelajaran inovasi untuk
pembuatan secara dengan membangun
karya literasi sederhana mengedepanka kemampuan
n nilai religius. dan kapasitas
Komitmen  Guru Melalui diri yang
mutu:kreatifi memberikan kegiatan ini dimiliki siswa.
tas dan feedback guru
berorientasi berupa kritik mengarahkan
pada mutu dan saran yang siswa untuk
membangun berdoa sebelum
untuk melakukan
menciptakan aktifitas.
hasil karya
literasi yang
 sesuai dengan
yang
diharapkan.
6. Membuat mading - Terciptanya Output: Akuntabilita  Guru Proses Aktualisasi
hasil karya Terbentuknya s: bertanggung pembuatan nilai dasar
literasi siwa mading Tanggung jawab terhadap mading ini ANEKA pada
- Memajang jawab dan proses merupakan kegiatan ini
hasil karya kejelasan pembuatan bagian dari dilakukan
literasi siswa target mading dengan misi yang dengan cara
melibatkan dicanagkan menerapkan
siswa dan oleh SMA N 2 nilai inovasi,
mengarahkan Madapangga tanggung
tema dan yaitu point ke 5 jawab,
bentuk mading tentang kerjasama,
yang menarik. menumbuhkan keteladanan
dan mendorong dan komitmen
Komitmen  Meningkatkan siswa untuk mutu. Nilai
mutu: kulitas mutu memilik seperti inovasi,
berorinetasi mading yang keterampilan tanggung
pada mutu kreatif dan khusus untuk jawab,
menarik bekal hidup kerjasama,
sehingga siswa ditengah keteladanan
merasa tertarik masyarakat. Ini jika
untuk berkaitan diimplementasi
membaca dan dengan kan secara
menulis keterampilan bersamaan
sampai siswa dalam maka semunya
mempublikasik kegiatan akan menuju
an hasil karya literasi pada
nya. sehingga terelisasinya
kedepannya nilai komitmen
Anti korupsi:  Membentuk bisa mutu. Antara
 Tanggung perilaku dan membentuk guru dan siswa
jawab dan karakter siswa karakter siswa bersama-sama
jujur. yang amanah yang terampil mempunyai
dan jujur serta dan handal komitmen
berperan dalam menghadapi untuk
pencegahan era globalisasi menjadikan
korupsi ini. proses kegiatan
dilingkungan belajar dan
sekolah mengajar
bahasa inggris
berkualitas dan
berintegritas.
7. Siswa - Membut Output: Akuntabilita  Seluruh siswa Proses Aktualisasi
mempublikasikan jadwal secara Terpublikasinya s: berpatisipasi mempublikasik nilai dasar
hasil karya tulis bergiliran hasil karya tulis partisipatif untuk an hasil karya ANEKA pada
melalui mading untuk siswa melalui dna memposting tulis siswa kegiatan ini
mempublikas mading sekolah tanggung hasil karya melalui media dilakukan
ikan hasil jawab tulis literasi mading ini dengan cara
karya tulis dan menujukan merupakan menerapkan
literasi tekad serta bentuk realisasi nilai inovasi,
minat unutk dari misi SMA tanggung
membaca aagr N 2 jawab,
terbentuknya Madapangga kerjasama,
siswa yang yaitu point ke keteladanan
berkarakter. 4, mendorong dan nilai
dam membantu komitmen
Komitmen  Target yang setiap siswa mutu. Nilai-
mutu: dicapai adalah untuk nilai seperti
inovasi meningkatkan mengenali inovasi,
minat literasi potensi dirinya tanggung
membaca dan sehingga dapat jawab, kerja
menulis siswa berkembang sama,
 dalam bahasa secara optimal. keteladanan
inggris. Kerja keras, jika
kreatif, diimplimentasi
mandiri, kan secara
disiplin, bersamaa maka
tanggung semuanya akan
jawab, menuju pada
bersahabat dan terealisasinya
komunikatif. nilai komitmen
Masing-masing mutu.
nilai karakter
tersebut
membentuk
dan
mengembangka
n potensi diri
siswa secara
optimal

8. Mengevaluasi hasil - Memberikan Output: Akuntabilita  Guru bersikap

Pelaksanaan ini Aktualisasi
mading reward atau Meningkatnya s: jujur merupakan
ketika nilai dasar
penghargaan efektifitas mading Jujur memberikan bentuk ANEKA pada
terhadap sekolah. penilaian kontribusi kegiatan ini
karya tulis terhadap misi
terhadap hasill dilakukan
literasi siswa karya tulis SMA N 2 dengan cara
siswa. Madapangga, menerapkan
point ke 7 yaitu nilai anti
Nasionalism  Siswa saling mendorong korupsi yaitu
e: toleransi/ menghargai siswa luusan jujur, berani
menghargai bentuk karya berkualitas dan peduli
karya tulis tulis siswa untuk terhadap
siswa. lainnya. beprestasi, sesama.
 berakhlak
Etika public:  Siswa tinggi,
Hormat dan menunjukan ,melanjutkan
sopan rasa hormat pendidikan
dan sopan kejenjang
terhadap guru pergururan
dan orang yang tinggi dan
lebih tua dan bertakwa
kepada tuhan
Anti korupsi:  Siswa berani yang maha esa.
Berani dan mempublikasik Evaluasi dan
peduli an hasil karya tindak lanjut
tulis nya dan berupa
tidak takut pendapat sara,
untuk dibaca keritik
oleh teman kesimpulan
yang lainnya disampaikan
yang oleh guru untuk
meberikan mendorong
saran dan perkembangka
kritik sebagai n kemampuan
bentuk siswa supaya
kepedulian. menjadi lebih
baik lagi