PENILAIAN AKHIR TAHUN

MADRASAH TSANAWIYAH

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas : VII (Tujuh)
Hari/Tanggal :
Waktu : 07.00 – 09.00 WIB

Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar!

1. Sebuah buku termasuk kategori fiksi jika buku tersebut memiliki ciri … .
A. faktual/fakta
B. bersifat ilmiah
C. mengandung unsur intrinsik
D. bertujuan menambah pengetahuan

2. Cermati informasi dalam tabel berikut.

Buku fiksi Buku nonfiksi

1. Bahasa sesuai kaidah Bahasa tidak sesuai kaidah
bahasa Indonesia bahasa Indonesia
2. Berupa imajinasi Menunjukkan daya khayal
3. Menggunakan kata Kadang menggunakan kata
denotatif konotatif
4. Sebagai hiburan kepada Untuk menambah
pembaca pengetahuan

Informasi yang menyatakan perbedaan buku fiksi dan nonfiksi yang tepat ditunjukkan nomor … .
A. satu
B. dua
C. tiga

D. empat

3. Cermati judul-judul teks berikut.

1) Daun yang Jatuh Tak Pernah Membenci Angin karya Tere Liye
2) Bumi Manusia karya Pramoedya Ananta Toer
3) Laskar Pelangi, karya Andrea Hirata.
4) Angkatan 66; Prosa dan Puisi karya H.B. Jassin

Di antara judul-judul tersebut yang merupakan judul teks nonfiksi ditunjukkan nomor ... .
A. empat
B. tiga
C. dua
D. satu

4. Bagian unsur buku tersebut merupakan … .

1. Harsiati, Titik, dkk. 2017. Bahasa IndonesiaSMP/MTs Kelas VII Edisi Revisi 2017. Jakarta:
Balitbang Kemendikbud.

2. Kosasih, Engkos. 2016. MandiriBahasa Indonesia untuk SMP/MTs Kelas VII.

Jakarta: Erlangga.

3. Mariskha. 2015. Memahami Surat Formal. Palembang: Graha Ilmu.

4. Mulyadi, yudi dkk. 2016. Bahasa Indonesia untuk Siswa Kelas VII. Bandung: Yrama
Widya.

5. Soedjito dan Solkhan. 1994. Surat Menyurat Resmi Bahasa Indonesia. Bandung: PT
A. daftar isi Remaja Rosdakarya.

Bahasa Indonesia Kelas VII Hal 1

 B. daftar pustaka
C. Indeks buku
D. glosarium

5. Berikut ini bukan termasuk tujuan yang ingin dicapai dari pembuatan resensi buku fiksi dan buku
nonfiksi adalah ... .

A. Membantu pembaca mengetahui gambaran dan penilaian umum dari sebuah buku atau hasil karya
lainnya secara ringkas.
B. Mengetahui kelebihan dan kelemahan buku yang diresensi.
C. Mengetahui latar belakang dan alasan buku tersebut diterbitkan.
D. Memberi penilaian pada karya yang dibuat sendiri

6. Cermati teks berikut.

Cerita ini baik dan mudah ditangkap. Pengarang menyajikan masalah yang aktual dan sering kita
jumpai sehari-hari. Semuanya dapat diterima akal sehat serta tidak membosankan. Pengarang
menguraikan panjang lebar karakter tokoh-tokohnya. Jadi, cerita tidak kabur. Sayang pengarang sering
mengulang-ulang kata jorok.
Kalimat yang mengungkapkan keunggulan buku adalah … .
A. Cerita dapat diterima akal sehat dan tidak membosankan.
B. Bahasa yang digunakan terlalu panjang lebar dan membosankan.
C. Karakter tidak tergambar dengan cepat dan terkesan berulang-ulang.
D. Pengarang cenderung menghidupkan cerita dengan kata-kata yang jorok

7. Cermati kutipan berikut ini.

Kesibukan sering menjadi alasan utama orang untuk tidak memulai hari dengan sarapan. Sarapan
pagi masih dianggap sepele dan remeh. Padahal, kegiatan makan pada pagi hari itu penting. Sarapan
pagi merupakan salah satu bagian pokok untuk menjalani aktivitas sehari-hari.
Menurut banyak ahli gizi atau pakar kesehatan menyarankan sarapan pagi demi kesehatan. Ketua
Umum Pergizi Pangan Indonesia, Prof. Dr. Ir. H. Hardinsyah, M.S., sarapan sehat belum sepenuhnya
terpenuhi di Indonesia. Dia menyatakan, tujuh dari sepuluh orang di indonesia tidak terpenuhi sarapan
sehat setiap harinya.

Rangkuman yang tepat bacaan tersebut adalah … .

A. Sarapan hanya dilakukan di pagi hari saja.
B. Sarapan sehat belum sepenuhnya terpenuhi di Indonesia.
C. Sesibuk apapun, sarapan pagi sangat penting demi kesehatan.
D. Demi kesehatan, kita harus makan rutin ketika beraktivitas sehari-hari.

8. Cermati paragraf berikut dengan saksama untuk soal nomor 8 s.d. 9.

(1) Buku ini adalah buku yang disusun berdasarkan pandangan dan pemikiran dari sejumlah peneliti
dan pakar dalam bidang metodologi penelitian. (2) Buku ini terlalu segmented, jadi yang membaca
buku ini sebisa mungkin hanyalah seseorang yang ingin menjalani skripsi atau penelitian. (3) Buku ini
sangat dijelaskan secara detail setiap langkah-langkah dan metode yang ditempuh. (4) Mudah
ditemukan di toko buku mana saja serta dapat digunakan acuan untuk semua kampus (5) Ada
beberapa istilah asing dalam buku yang tidak dijelaskan secara detail.

Kalimat tanggapan yang mengungkapkan kelemahan buku adalah … .

A. Kalimat nomor satu dan dua
B. Kalimat nomor dua dan tiga
C. Kalimat nomor tiga dan empat
D. Kalimat nomor dua dan lima

9. Secara garis besar isi buku nonfiksi dapat diketahui dengan melihat bagian … .
A. judul buku
B. kata pengantar
C. daftar pustaka
D. indeks buku

10. Cermati kutipan teks berikut.

Bahasa Indonesia Kelas VII Hal 2

 Susunan kalimat yang digunakan dalam buku ini sederhana dan menggunakan istilah yang popular
dalam masyarakat, sehingga pembaca mudah memahami isinya. Meskipun demikian, masih ada
beberapa kesalahan penulisan yang masih perlu diperbaiki.

Hal yang perlu dikomentari dalam kutipan di atas adalah … .

A. Isi buku
B. Bahasa buku
C. Tampilan fisik buku
D. Tampilan fisik huruf

11. Cermati teks berikut untuk soal nomor 11 s.d. 12.

Taman Kota yang Asri

Sudah cukup lama taman yang terletak di pusat kota diabaikan. Para pedagang berjualan
seenaknya di sembarang tempat. Sampah berserakan di sana-sini. Coretan-coretan terdapat di pohon
dan tempat duduk. Pohon-pohon merana, bunga-bunga, dan rumput taman tumbuh liar. Suasana
taman tidak nyaman, apalagi aman. Taman pun berubah menjadi arena perkelahian geng-geng
kampung. Penjambretan dan pencopetan sering terjadi di sana.
Berkat kesadaran masyarakat kota yang dimotori oleh pemerintah daerah, taman kota difungsikan
kembali sebagai tempat rekreasi umum dan paru-paru kota. Pembenahan demi pembenahan
dilaksanakan secara bertahap. Pohon-pohon pelindung diperbanyak. Pohon-pohon pelindung yang
sudah dipelihara, disirami, dan dipupuk secara berkala. Air mancur yang berada di tengah taman yang
selama ini macet mulai dihidupkan kembali. Rumput taman, bunga-bunga, dan tanaman hias lainnya,
dirawat dengan cermat. Tanaman hias dilengkapi dan diperbanyak jenisnya. Kini, taman kota itu
kembali menjadi taman yang asri.

Tema bacaan di atas adalah … .

A. Kejahatan di taman kota
B. Pembenahan taman kota
C. Pepohonan di taman kota
D. Pembangunan taman rekreasi

12. Kesimpulan bacaan di atas adalah … .

A. Sudah cukup lama taman di pusat kota diabaikan sehingga terjadi kerusakan.
B. Pembenahan taman kota dibutuhkan kerjasama yang baik antara warga kota dan pemerintah.
C. Perbaikan sarana dan prasarana taman kota hanya dilakukan oleh pemerintah.
D. Para pedagang menyebabkan taman kota menjadi kotor dan tidak terpelihara.

13. Cermati teks surat pribadi berikut.

Malang,14 April 2019
Buat sahabatku, Alya
Bagaimana kabar kamu? Semoga baik-baik saja. Keadaanku sekeluarga, alhamdulillah baik. Aku rindu
sekali kepadamu. Kapan kita bisa ketemuan?. Rasanya aku sudah ingin ngobrol dengan kamu saat kita
di bangku kelas 6 dulu. Udah dulu ya, kutunggu balasannya.
Sahabatmu,
Firda
Berdasarkan teks surat pribadi tersebut, ciri umum surat pribadi adalah … .
A. Surat pribadi memakai bahasa formal
B. Isi surat pribadi adalah tentang kedinasan
C. Surat pribadi menggunakan ragam bahasa tidak formal
D. Tanggal surat pribadi tidak perlu mencantumkan nama kota

14. “Permintaanmu itu akan kupenuhi minggu depan. Okey?”

Pernyataan di atas lazim digunakan untuk … .

A. Surat permohonan bersifat resmi
B. Surat balasan bersifat resmi
C. Surat jawaban bersifat resmi
D. Surat balasan bersifat pribadi

15. Atas perhatian dan kehadiran Bapak/Ibu, kami ucapkan terima kasih.
Bahasa Indonesia Kelas VII Hal 3
 Kalimat di atas merupakan ciri surat resmi pada bagian … .
A. paragraf pembuka
B. paragraf isi
C. paragraf penutup
D. salam pembuka
16. Cermati teks surat pribadi berikut.

Alya sahabatku ….
Aku rindu sekali kepadamu. Kapan kita bisa ketemu? Rasanya aku sudah ingin ngobrol dengan kamu
saat kita di bangku kelas V dulu.

Maksud isi surat tersebut adalah … .

A.Harapan bertemu seorang sahabat yang sudah lama berpisah
B.Kenangan ketika masih sekolah antara Alya dan temannya
C.Keinginan Alya bertemu sahabat saat dia bersekolah dulu
D.Ungkapan rindu seseorang yang ingin bertemu sahabatnya.

17. Cermati surat pribadi berikut dengan saksama.

Tika, sahabatku

Betapa senangnya hatiku menerima ucapan selamat ulang tahun darimu. Awalnya aku bertanya dalam
hati, mengapa sahabat yang ku rindukan tidak tidak datang pada hari ulang tahunku. Teman-teman
yang lain pun pada hadir seperti Aldo, Fina, Okky, Binta, dan Dona. Hanya kamu saja yang tidak hadir.
Saat itu aku sangat sedih. Tetapi, setelah menerima surat darimu, barulah aku mengerti mengapa
kamu tidak datang pada acara ulang tahunku.
Sahabatku, terima kasih atas suratmu, surat itu kuanggap sebagai pengganti dirimu yang datang
menemaniku, mengucapkan selamat untukku. Tentu saja permintaan maafmu kuterima dengan tulus.

Sahabatmu, Lilia

Maksud kutipan isi surat pribadi yang tepat adalah … .

A. Pemberian maaf Tika kepada Lilia
B. Pemberian maaf Lilia kepada Tika
C. Permohonan maaf Aldo dan teman-temannya pada Tika
D. Penyampaian maaf Aldo dan teman-temannya pada Lilia

18. Cermati surat pribadi berikut.

Teruntuk sobatku, Nandhi

Nandhi, dua kali sudah aku mengirimkan surat untuk bertanya kepadamu.
Kapan kamu bisa datang ke Malang? Kamu belum pernah membalasnya. Aku mengharapkan
balasanmu. Janji ya. Nan! Aku tunggu.

Sahabatmu,
Risma.

Balasan surat tersebut dengan bahasa yang santun adalah … .

A. Risma sahabatku di tempat
Sebelumnya, aku minta maaf ya. Bukan berarti aku tidak mau membalas surat darimu. Semua itu
karena aku sedang ada ujian. Alhamdulillah, ujian pun sudah selesai. Jadi, aku senang bisa
silaturahmi denganmu lagi walaupun hanya melalui goresan pena ini.
B. Sahabatku Risma,
Risma, maaf ya. Memang aku sangat terganggu dengan suratmu sehingga aku tidak berniat
membalas secepatnya.
C. Buat Risma
Risma. Baru kali ini aku bisa membalas suratmu. Maaf ya. Kamu tidak tahu ya, kalau aku sibuk
sekali.
D. Untuk Risma di tempat
Risma, aku sudah menerima suratmu, namun aku sengaja tidak segera membalasnya. Tolong
jangan mengirim surat lagi kepadaku ya.

19. Cermati kutipan surat dinas berikut.

Bahasa Indonesia Kelas VII Hal 4

 Kami beritahukan bahwa dalam rangka memperingati Hari Pendidikan Nasional, MTs. Harapan Bangsa
akan menyelenggarakan lomba baca puisi tingkat MTs se-Kab. Malang. Kegiatan tersebut akan
dilaksanakan pada
hari, tanggal : Senin, 15 s.d. 18 Mei 2019
pukul : 8.00 s.d. 14.00 WIB
tempat : Aula MTs. Harapan Bangsa
Sehubungan dengan hal tersebut, kami mengajukan permohonan izin untuk menyelenggarakan
kegiatan tersebut. Atas perhatian Bapak, kami ucapkan terima kasih.

Isi balasan yang tepat dari surat dinas tersebut adalah ... .
A. Berkaitan dengan permohonan izin Saudara dalam rangka memperingati Hardiknas yang akan
dilaksanakan pada Senin, 15 s.d. 18 Mei 2019, pada dasarnya kami setuju, silakan dilaksanakan
sebaik-baiknya.
B. Silakan saja, laksanakan dengan sebaik-baiknya. Koordinasi dengan petugas terkait. Jika telah
dilaksanakan segera melaporkan hasilnya.
C. Jangan ragu-ragu untuk melaksanakan peringatan Hardiknas. Laksanakan dengan sebaik-baiknya
jika sudah selesai harap lapor.
D. Saya dukung terus, laksanakan peringatan Hardiknas, koordinasi dengan petugas terkait
secepatnya laksanakan dan laporkan ke saya.

20. Cermati kutipan surat pribadi berikut.

Kak Desi yang kurindukan,

[ ....]

Kak Desi, aku ingin menyampaikan pada Kakak bahwa ibu sangat merindukan Kakak. Sudah empat
bulan Kakak tidak pulang kampung. Aku tahu Kakak sibuk mengerjakan tugas-tugas sekolah. Jika
sudah tidak ada kesibukan lagi, ayah dan ibu mengharapkan Kakak pulang ke Malang.

Kalimat pembuka surat yang tepat adalah ... .

A. Dengan datangnya surat ini, saya memberitahu kepada Kakak bahwa Kakak mendapat undangan
untuk hadir di pernikahan teman kakak. Kapan Kakak pulang kampung?
B. Oke dech, Kak Desi. Mata adik sudah tinggal separuh watt. Sepertinya ranjang empuk sudah tidak
sabar menantiku. Lain waktu disambung lagi, ya. Muach ...muach...muach.
C. Melalui surat ini, saya berharap keadaan Kakak di Jogjakarta sehat-sehat saja sehingga Kakak bisa
pulang ke Pasuruan. Kabar Kakak aku tunggu.
D. Hai, Kak Desi, apa kabar? Aku sampaikan bahwa keadaan keluarga di Pasuruan dalam keadaan
sehat wal’afiat. Begitu juga doaku untuk Kakak.

21. Bagian penutup surat undangan resmi yang tepat adalah … .

A. Atas kehadirannya, sebelum dan sesudahnya diucapkan terima kasih
B. Atas kehadiran bapak ibu, diucapkan beribu terima kasih.
C. Atas kehadiran Saudara, kami mengucapkan terima kasih.
D. Atas kehadirannya, kami ucapkan banyak terima kasih.

22. Cermati surat resmi berikut.

MTs Insan Cendekia akan mengadakan karya wisata pada hari Rabu, 5 Februari 2020. Sebelum
berangkat peserta diharapkan berkumpul di halaman madrasah pada pukul 07.00 WIB.

Dalam kegiatan karya wisata tersebut OSIS mengundang ketua Komite MTs. Insan Cendekia untuk
mengikuti kegiatan tersebut.

Isi surat undangan sesuai ilustrasi tersebut adalah … .

A. Dengan hormat kami mengundang Bapak/Ibu untuk mengikuti kegiatan Karya Wisata yang akan
kami selenggarakan pada
hari,tanggal : Rabu, 5 Februari 2020
waktu : 07.00 WIB
tempat : Halaman MTs Insan Cendikia
B. Dengan hormat kami mengundang Bapak/Ibu untuk mengikuti kegiatan Karya Wisata yang akan
kami selenggarakan pada,
hari,tanggal : Rabu, 5 Februari 2020
waktu : Kurang lebih pukul 07.00 WIB
tempat : Halaman Komite Insan Cendekia
Bahasa Indonesia Kelas VII Hal 5
 C. Dengan hormat kami mengundang Bapak/Ibu untuk mengikuti kegiatan Karya Wisata yang akan
kami selenggarakan pada,
hari,tanggal : Rabu, 5 Februari 2020
waktu : Kurang lebih pukul 07.00 WIB
tempat : Kelas VII
D. Dengan hormat kami mengundang Bapak/Ibu untuk mengikuti kegiatan Karya Wisata yang akan
kami selenggarakan pada,
hari,tanggal : Rabu, 5 Februari 2020
waktu : Kurang lebih pukul 07.00 WIB
tempat : Kantor Komite
23. Penulisan tanggal surat dinas yang benar adalah ... .

A. Malang : 2 Mei 2019

B. Malang, 2 Mei 2019
C. 2 Mei 2019
D. 2-Mei-2019

24. Cermati penulisan alamat surat dinas berikut.

Kepada Yth. Kepala MTs. Kabupaten malang

Jl. panglima sudirman No: 19

malang.

Perbaikan alamat surat dinas di atas yang tepat adalah ... .

A. Kepada Yth: Kepala MTs. Kabupaten Malang
Jl. Panglima Sudirman No.19
Malang
B. Kepada Yth. Kepala MTs. Kabupaten Malang
Jl. Panglima Sudirman No.19
Malang.
C. Yth: Kepala MTs. Kabupaten Malang
Jl. Panglima Sudirman No.19
Malang.
D. Yth. Kepala MTs. Kabupaten Malang
Jalan Panglima Sudirman No.19
Malang

25. Cermati ciri-ciri puisi rakyat berikut.

(a) Setiap bait terdiri dari 2 baris

(b) Larik ketiga dan empat merupakan isi
(c) Bersajak akhir aaaa
(d) Satu bait terdiri dari empat baris
(e) Larik pertama dan kedua isi
(f) Sajak akhir berima ab-ab
(g) Semua baris merupakan isi
(h) Larik pertama dan kedua merupakan sampiran

Yang merupakan ciri-ciri pantun adalah ... .

A. (a), (b), (g), (h)

B. (b), (c), (d), (e)
C. (b), (d), (f), (h)
D. (a), (f ), (g), (h)

26. Cermati pantun berikut ini.

Buat apa beli gandum
Kalau sudah ada tepung kanji
Buat apa mengaku negara hukum
Kalau banyak orang berbuat keji

Bahasa Indonesia Kelas VII Hal 6

 Simpulan isi pantun tersebut adalah ... .
A. Nasihat untuk selalu berbuat kejahatan setiap saat.
B. Nasihat untuk menaati aturan dengan berbuat kebaikan.
C. Nasihat untuk cinta hukum dengan berbagai tindakan semaunya
D. Nasihat untuk melaksanakan hukuman dengan perbuatan yang baik.

27. Cermati teks pantun berikut.

Buah pisang dari hilir
Dibawa orang pergi ke hulu
Barang kerja hendaklah berpikir
Supaya tidak mendapat malu

Bagian sampiran teks pantun tersebut terdapat pada larik ... .

A. 1) dan 3)
B. 1) dan 2)
C. 2) dan 3)
D. 3) dan 4)

28. Cermati kutipan pantun berikut.

Anak itik lari lepas
{....}
Budi baik pasti berbalas
{....}

Larik yang sesuai agar menjadi pantun nasihat adalah ... .

A. Dibiarkan berenang ke sungai
Melihat adik hanyut di sungai
B. Induk mencari ke arah utara
Laku jahat pasti sengsara
C. Yang dua ke jalan raya
Yang serakah pasti kaya
D. Berlari ke hilir sungai
Hutang emas kan terbalas

29. Berikut adalah kelompok kata berima akhir sebagian adalah … .

A. insang, pasang, pisang, sungsang
B. prestasi, solusi, indikasi, interupsi
C. akar, besar, cagar, kabar
D. kayu, kuyu, layu, sayu

30. Cermati syair berikut.

Wahai anak muda, kenali dirimu

Ialah jembatan bagi tubuhmu
Kehebatan untuk dirimu
Untuk kesuksesan bagimu

Agar kau bisa meraihnya

Semangatlah yang harus ada
Kerja keras kamu ada
Kesungguhan kamu ada

Tema kutipan syair tersebut adalah ... .

A. Kiat meraih kesuksesan
B. Pemuda harus semangat
C. Kesuksesan harus dikenal
D. Kehebatan kunci kesuksesan

31. Cermati syair berikut.

Hidup gemar berbuat dusta
Kelak dirimu menjadi kaya

Bahasa Indonesia Kelas VII Hal 7

 Perbaikan yang tepat untuk larik kedua gurindam tersebut adalah ... .
A. Kelak dirimu dijauhi sahabat
B. Kelak dirimu menjadi terkasih
C. Kelak dirimu mendapat nista
D. Kelak dirimu hidup bahagia

32. Berikut puisi rakyat karmina yang tepat adalah … .

A. Air panas, di dalam panci

Kurang pantas, kalau mendengkur

B. Dalam nampan, ada pepaya

Kamu tampan, banyak yang susah

C. Buah duku buah durian

Hati senang, terkena duri
D. Mobil sedan, di depan rumah
Senyuman Zidan, sungguh ramah

33. Cermati gurindam berikut

Dengki khianat jika dipakai
Namamu berbau sebagai bangkai

Isi gurindam tersebut adalah ....

A. Nasihat untuk berbuat iri dan jujur agar nama menjadi baik
B. Nasihat untuk melakukan rasa dengki ketika mencium bangkai
C. Nasihat untuk menjaga nama baik dengan tindakan yang tercela
D. Nasihat untuk menjaga nama baik dengan perilaku terpuji dan dapat dipercaya

34. Cermati gurindam berikut

Jika kena penyakit kikir
{…}
Larik yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang tersebut adalah … .
A. Sanak saudara akan menyingkir
B. Saat berlari akan terjungkir
C. Akan daaing angin semilir
D. Hidupnya akan terkucil

35. Perhatikan larik-larik pantun berikut.

1).Ketiga asam riang-riang
2).Menangis di pintu kubur
3).Teringat badan tidak sembahyang
4).Asam kandis asam gelugur

Larik pantun tersebut akan menjadi pantun yang baik bila disusun dengan urutan … .
A. 4 – 2 – 1 – 3
B. 4 – 1 – 2 – 3
C. 1 – 2 – 4 – 3
D. 1 – 4 – 3 – 2

36. Cermati kalimat berikut.

(1) Karena Azil sering membolos, dia tidak nail kelas.
(2) Candito belajar dengan giat agar mendapat prestasi yang baik.
(3) Jika perkataanmu jujur, segala permintaanmu akan dikabulkan.
(4) Anton sungguh akan bahagia kalau sahabatnya itu berkenan singgah
ke rumahnya.

Kalimat yang menggunakan konjungsi hubungan sebab, ditunjukkan pada nomor ... .
A. (1)
B. (2)

Bahasa Indonesia Kelas VII Hal 8

 C. (3)
D. (4)

37. Perhatikan pantun berikut ini.

Pergi ke pasar membeli melati
Tidak lupa mampir ke taman
Jadilah anak yang baik hati
Agar disayang banyak teman

Ditinjau dari jenis kalimat yang digunakan, maka pernyataan yang benar adalah … .
A. Larik 1 dan 3 merupakan kalimat perintah dan kalimat seru
B. Larik 1 dan 2 merupakan kalimat ajakan dan kalimat larangan
C. Larik 3 dan 4 merupakan kalimat perintah dan kalimat larangan
D. Larik 3 dan 4 merupakan kalimat dengan pola hubungan tujuan

38. Cermati ilustrasi berikut.

Setelah berusaha belajar lebih giat dan serius, Danang mendapat peringkat pertama di kelas. Ia sangat
senang karena akan memperoleh hadiah atas prestasinya itu dari madrasahnya.

Pantun yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah … .

A. Bila kita ingin ke pasar
Pasar modern ada di mall
Ayo kita bergiat belajar
Supaya nilainya maksimal
B. Sari kelapa buah nira
Nira diolah untuk sedekah
Gembira hati tiada terkira
Ibu datang bawa hadiah
C. Kuda poni si kuda kepang
Tubuhnya tinggi larinya cepat
Riang hati bukan kepalang
Hadiah prestasi akan didapat
D. Pergi ke Goa Jatijajar
Banyak orang bertamasya
Mari kita giat belajar
Supaya orang tua bahagia
39. Pernyataan berikut yang bukan termasuk ciri-ciri teks fabel adalah … .
A. Tokoh para binatang bisa berbicara seperti manusia
B. Watak tokoh para binatang digambarkan seperti manusia
C. Cerita memiliki rangkaian peristiwa yang menunjukkan kejadian sebab akibat.
D. Semua cerita fabel tidak memiliki koda.

40. Cermati cuplikan fabel berikut.

Petang itu tiga kelinci bersaudara, Ucit, Acit, dan Ocit bermain bersama di taman dekat hutan. Tiba-
tiba, Ucit melihat sesuatu tergeletak dalam bungkus daun jati.
“Hai teman-teman...lihatlah!” Ucit berrteriak sambil menunjuk ke arah bungkusan daun jati . “Wah ...
makanan teman-teman..”teriak Ocit.
“Asyik ... petang ini kita makan enak.” Acit bersorak kegirangan.
Ucit mengambil kue itu,membuka bungkusnya dan tercium aroma harum dari kue itu. Tiba-tiba, muncul
niat liciknya.
“Ah ... kue ini pasti enak sekali apalagi jika ku makan sendiri tanpa berbagi dengan mereka”.
Gumamnya dalam hati ...

Bagian yang menunjukkan mulai munculnya konflik dalam teks tersebut adalah ... .
A. Sore itu tiga kelinci kecil, Ucit, Acit, dan Ocit bermain bersama di taman dekat di hutan

Bahasa Indonesia Kelas VII Hal 9

 B. “Hai teman-teman...lihatlah!” Ucit berteriak sambil menunjuk ke arah bungkusan daun jati. “ Wah...
makanan teman-teman..!”teriak Upik.
C. Tiba-tiba, Ucit melihat sesuatu tergeletak dalam bungkus daun jati.
D. Ucit mengambil kue itu, membuka bungkusnya dan tercium aroma harum dari kue itu. Tiba-tiba,
muncul niat liciknya.

41. Cermati teks fabel berikut.

Kijang dan Perkutut
Pada zaman dahulu, Tuan Kijang dan Nyonya Perkutut berteman. Mereka selalu menghabiskan
waktu bersama. Pada suatu hari Tuan Kijang mengundang Nyonya Perkutut untuk makan siang di
rumahnya. “Saya harap Anda datang, Nyonya Perkutut,” kata Tuan Kijang. “Saya akan menyediakan
daging yang lezat.” Nyonya Perkutut menerima undangan itu dan pergi mengunjungi Tuan Kijang. Tuan
Kijang telah membuat masakan yang lezat dan disajikan di piring yang lebar. Nyonya Perkutut
mematuk-matuk piring itu dengan paruhnya yang panjang, tetapi dia tidak bisa menggigit makanan itu.

Ditinjau dari pemberian watak dan latarnya fabel tersebut tergolong jenis ... .
A. fabel alami
B. fabel dengan koda
C. fabel adaptasi
D. fabel tanpa koda

42. Fabel memiliki empat bagian dalam strukturnya, urutan yang tepat dari struktur fabel adalah ... .
A. Orientasi-resolusi-komplikasi-koda
B. Orientasi-komplikasi-resolusi-koda
C. Komplikasi-resolusi-orientasi-koda
D. Resolusi-komplikasi-orientasi-koda

43. Cermati cuplikan teks fabel berikut.

...Sejak itu Cheeta menjadi binatang yang sangat baik. Ia tidak lagi berbuat iseng seperti yang pernah ia
lakukan pada Landak dan binatang- binatang yang lainnya.
Memang kita harus berhati-hati kalau bertindak. Jika tidak hati-hati akan celaka. Jika kita hati-hati kita
akan selamat. Bahkan bisa menyelamatkan orang lain.

Teks di atas adalah teks yang merupakan ciri dari bagian ... .
A. Orientasi
B. Komplikasi
C. Resolusi
D. Koda

44. Yang bukan merupakan contoh variasi pengungkapan orientasi pada sebuah fabel adalah ... .
A. Pagi itu sang mentari menampakkan diri dengan senyum terindahnya seraya membangunkan
belalang-belalang kecil.
B. Semakin lama Trenggiling merasa hidupnya tidak berguna lagi.
C. Di keheningan malam Naga nampak tidur pulas bersama Merpati sahabat baiknya
D. Pada zaman dahulu, hiduplah sekelompok Bangau tong-tong.

45. Cermatilah teks fabel berikut.

(1) Mumut hanya bisa menatap Taka dengan kesal. Mumut tidak dapat berenang karena ia berjalan.
Taka kembali berseru, “ Hujan telah tiba! Hujan telah tiba! Oh, hai Kakan! Aku sangat suka dengan
hujan, bagaimana denganmu? Taka berhenti di pinggir kolam dan berbicara kepada Kakan yang
sedang berenang di dalam kolam.
(2) Taka, seekor katak hijau, sedang berdiri di pinggir kolam. Hari itu langit sangat gelap dan hari
seperti itulah yang Taka sukai. Tidak lama kemudian, air mulai menetes perlahan-lahan dari
angkasa.
(3) Taka mulai menyadari bahwa tindakannya salah. Diam-diam Taka berpikir bahwa tindakannya itu
tidak benar. Ia seharusnya tidak benar. Ia seharusnya tidak menyombongkan kelebihan dan
menghina teman-temannya.
(4) “Maafkan aku Mumut, Kakan, selama ini aku telah menyinggung perasaanmu.” Sejak saat itu, Taka
mulai menghargai teman-temannya dan mereka pun menyukainya kembali.
(5) Apa yang Taka katakan sangat menesuk hati Kakan. Kakan menatap ke arah tubuhnya yang
bersisik, lalu menatap ke arah tubuh licin Taka. Kakan yang bersedih hati pun berenang

Bahasa Indonesia Kelas VII Hal 10

 meninggalkan Taka ke sisi kolam yang lain. Taka pun kembali melompat-lompat di sekitar kolam
dan kembali bersenandung.

Urutan teks fabel tersebut yang tepat adalah ... .

A. (2), (1), (4), (5), (3)
B. (1), (2), (4), (5), (3)
C. (2), (1), (5), (3),(4)
D. (1), (2), (3), (4), (5)

46. Penulisan kata sandang pada kalimat berikut yang benar adalah ... .
A. Tiba-tiba, sang Kancil berlari ketakutan.
B. Kemudian Sang Gajah mengendap-endap menemui serombongan semut.
C. Berlarilah Si Kelinci kecil sambil menggigit wortel kesukaannya.
D. Selangkah lagi si kura-kura pasti menang dan bisa mengalahkan para musuhnya.

47. Cermati paragraf rumpang teks fabel berikut.

Pada siang hari di musim gugur, satu keluarga semut telah {...} sepanjang musim panas untuk {...}
makanan {...} butiran-butiran gandum yang telah mereka {...} selama musim panas.

Kata kerja yang tepat untuk mengisi kalimat yang rumpang pada kutipan di atas adalah ... .
A. Bekerja keras, mengeringkan, bekerja keras, kumpulkan
B. Mengumpulkan, kumpulkan, mengeringkan, bekerja keras
C. Mengumpulkan, mengeringkan, kumpulkan, bekerja keras
D. Bekerja keras, mengumpulkan, mengeringkan, kumpulkan

48. Penulisan tanda baca dalam kalimat langsung berikut yang tepat adalah ... .
A. “Aku akan tinggal di sini,” kata sang Bangau.
B. “Silakan masuk, Tuan Rubah: “ perintah si Gajah.
C. “Aduh, sungguh sakit kakiku ini! seru Pak Kerbau.
D. Kata sang Kodok; “Kalian harus hati-hati, anak-anakku.

49. Cermati kutipan teks fabel berikut.

Seekor Zebra sedang berjalan dari sebuah ladang gandum menuju sebuah hutan yang sangat lebat .
Zebra itu telah puas memakan gandum yang ada di ladang itu. Dia tampak gembira karena tidak ada
petani gandum yang menjaga ladangnya.
Ketika menuju hutan lebat, di tengah jalan Zebra itu melihat sesuatu. “ Itu seperti kulit harimau,” gumam
Zebra itu. Zebra itu lalu mendekatinya dan ternyata memang benar apa yang dilihatnya adalah kulit
harimau yang tak sengaja ditinggalkan oleh para pemburu harimau. Zebra itu mencoba memakai kulit
harimau itu. “Wah, kebetulan sekali, kulit harimau itu sangat pas di tubuhku. Apa yang akan kulakukan
dengannya ya?”
Terlintaslah dibenak Zebra itu untuk menakuti binatang-binatang hutan yang melewati dirinya. Aku
harus segera bersembunyi. Tempat itu harus gelap dan sering dilalui oleh binatang hutan ....

Cara penggambaran watak tokoh pada teks tersebut adalah ... .

A. secara langsung dari kalimat pengarang
B. melalui tingkah laku tokoh
C. dari ucapan atau dialog tokoh lain
D. dari gambaran fisik tokoh

50. Bahasa dalam fabel sering ditandai dengan penggunaan kata keterangan yang digunakan untuk
menggambarkan ... .
A. Latar tempat, waktu, dan suasana
B. Penampilan fisik dan watak tokoh
C. Pesan moral dan nilai budi pekerti
D. Kejadian yang dialami tokoh

Bahasa Indonesia Kelas VII Hal 11

Bahasa Indonesia Kelas VII Hal 12