Anda di halaman 1dari 5

KELAS: I

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)


3. Memahami pengetahuan faktual 4. Menyajikan pengetahuan faktual
dengan cara mengamati dan konseptual dalam bahasa
(mendengar, melihat, membaca) dan  yang jelas,
jelas, sistematis,
sistematis, logis dan
menanya berdasarkan rasa ingin kritis, dalam karya yang estetis,
tahu tentang dirinya, makhluk dalam gerakan yang
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, mencerminkan anak sehat, dan
dan benda-benda yang dijumpainya dalam tindakan yang
di rumah dan di sekolah mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia.

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


3.1 (a) Memahami instruksi sangat 4.1 (a) Menangkap makna teks lisan
sederhana dalam konteks kelas instruksi sangat sederhana dalam
dan sekolah konteks kelas dan sekolah.
3.1 (b) Memahami ungkapan salam 4.1 (b) Menangkap makna teks lisan
(greetings ) dan perkenalan diri tentang greetings dan
dalam kalimat sangat sederhana memperkenalkan diri sangat
sederhana
3.2 Memahami macam-macam 4.2 Menangkap makna teks lisan
kegemaran atau hobi tentang kegemaran atau hobi
3.3 (a) Memahami bagian-bagian 4.3 (a) Menangkap makna teks lisan
anggota tubuh dan pancaindra tentang bagian-bagian anggota
tubuh dan pancaindra
3.3 (b) Memahami teks lisan tentang 4.3 (b) Menangkap makna teks lisan
kegiatanku tentang kegiatanku
3.4 Memahami kata, frasa, dan 4.4 Menangkap makna teks lisan
ungkapan/kalimat tentang anggota tentang (anggota) keluarga
keluarga.
3.5 Memahami kata, frasa, kalimat 4.5 Menangkap makna teks lisan
sangat sederhana tentang tentang pengalaman diri dalam
pengalaman diri dalam konteks konteks sekolah
sekolah
3.6 Memahami gambar sangat 4.6 Menangkap makna teks lisan
sederhana tentang lingkungan sangat sederhana berdasar
bersih, sehat dan asri gambar tentang lingkungan
bersih, sehat dan asri
3.7 (a) Memahami nama benda-benda 4.7 (a) Menangkap makna teks lisan
di kelas/ sekolah, angka, dan sederhana tentang nama-nama
warna benda di kelas/ sekolah, angka,
dan warna secara tepat dan
berterima
3.7 (b) Memahami nama-nama 4.7 (b) Menangkap makna teks lisan
binatang peliharaan sederhana tentang binatang
peliharaan
3.8 Memahami gambar sangat 4.8 Menangkap makna teks lisan
sederhana tentang peristiwa alam sangat sederhana berdasar
gambar tentang peristiwa alam
KELAS: II
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN
3. Memahami pengetahuan faktual 4. Menyajikan pengetahuan faktual
dengan cara mengamati dalam bahasa yang jelas dan logis
(mendengar, melihat, membaca) dan dalam karya yang estetis, dalam
menanya berdasarkan rasa ingin gerakan yang mencerminkan anak
tahu tentang dirinya, makhluk sehat, dan dalam tindakan yang
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, mencerminkan perilaku anak
dan benda-benda yang dijumpainya beriman dan berakhlak mulia
di rumah dan di sekolah

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


3.1.Memahami instruksi lisan dalam 4.1.Menangkap makna teks lisan
konteks rumah, dan sekolah terkait instruksi dalam konteks
rumah, dan sekolah dengan
tindakan dan secara verbal
3.2. Memahami gambar dan gerak 4.2 Menangkap makna teks lisan
terkait permainan tradisional di berdasarkan gambar dan
lingkungan rumah, dan di gerakan terkait permainan
sekolah. tradisional di lingkungan rumah,
dan di sekolah baik dengan
tindakan maupun verbal.
3.3.Memahami informasi teks lisan 4.3.Menangkap makna teks lisan
berdasarkan gambar sederhana berdasarkan gambar tentang
tentang kegiatan sehari-hari di kegiatan sehari-hari di rumah
rumah (daily activities ). dengan lafal dan intonasi yang
benar; menceritakan secara lisan
kegiatan diri sendiri di rumah
3.4 Memahami benda-benda di 4.4 Menangkap makna teks lisan
perpustakaan berdasarkan gambar dan teks gambar tentang
kegiatan di perpustakaan sekolah. kegiatan di perpustakaan sekolah
dengan lafal dan intonasi yang
benar
3.5. Memahami nama benda-benda 4.5.Menangkap makna teks lisan
 yang ada di tiap  –  tiap ruangan berdasarkan gambar terkait
rumah (livingroom, diningroom, benda-benda yang ada di di
bathroom, bedroom, kitchen ); ruangan rumah (livingroom,
diningroom, bathroom, bedroom,
kitchen ).
3.6 Memahami nama-nama benda 4.6.Menangkap makna teks lisan
alam sekitar (sun, moon, earth, berdasarkan gambar tentang
star, river,sea,etc) puisi sederhana melalui gambar
tentang alam dengan lafal,
intonasi dan ekspresi yang tepat
dan berterima
3.7.Memahami nama-nama hewan 4.7.Menangkap makna teks lisan
piaraan ( pets)   dan perawatannya. berdasarkan gambar hewan
piaraan yang dimiliki sendiri atau
keluarganya, dan cara
merawatnya dalam frasa atau
kalimat sangat sederhana
3.8.Memahami beberapa rambu lalu 4.8 Menangkap makna teks lisan
lintas yang sering dijumpai/dilihat tentang beberapa rambu lalu
lintas yang sering
dijumpai/dilihat dan menyalin
artinya.

KELAS: III
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN
3. Memahami pengetahuan faktual 4. Menyajikan pengetahuan faktual
dengan cara mengamati dalam bahasa yang jelas dan logis
(mendengar, melihat, membaca) dalam karya yang estetis, dalam
dan menanya berdasarkan rasa gerakan yang mencerminkan anak
ingin tahu tentang dirinya, sehat, dan dalam tindakan yang
makhluk ciptaan Tuhan dan mencerminkan perilaku anak
kegiatannya, dan benda-benda yang beriman dan berakhlak mulia
dijumpainya di rumah dan di
sekolah
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami instruksi berupa 4.1 Menangkap makna teks lisan
ajakan ,atau larangan baik lisan berupa instruksi ajakan , atau
maupun tulis larangan
3.2 Memahami teks deskriptif dengan 4.2 Menangkap makna teks
lafal dan intonasi yang benar deskriptif dengan lafal dan
tentang tempat  –   tempat wisata intonasi yang benar tentang
didaerahnya tempat  –  tempat wisata
didaerahnya (taman flora,
kebunbinatang, museum, taman
hiburan, dsb)
3.3 Memahami teks percakapan 4.3 Bertanyajawab menanyakan
tentang waktu (time), musim dan waktu ,musim dan cuaca dengan
cuaca menggunakan contoh kalimat
tanya : What time is it?, what’s
the weather like?, dll.
3.4 Memahami kata kerja dalam 4.4 Bertanyajawab dan mendengar
kalimat yang mengungkapkan tentang kegiatan yang sedang
kegiatan sedang dilakukan (Ving –  dilakukan dengan menggunakan
 form ) kata tanya : What are you .... (V- 
ing)? 
3.5 Memahami teks deskriptif dengan 4.5 Menangkap makna teks
lafal dan intonasi yang benar deskriptif dengan lafal dan
tentang permainan atau olah raga intonasi yang benar tentang
permainan atau olahraga yang
terkenal di daerahnya
3.6 Memahami jenis dan warna 4.6 Menangkap makna secara
pakaian. lisan/tertulis pakaian yang
sedang dikenakannya saat itu,
pakaian dan warna yang
dikenakan seseorang atau
berdasarkan gambar
3.7 Memahami informasi dari poster 4.7 Merespon kalimat slogan
atau slogan tentang hemat energi sederhanatentangajakan/himbau
(lingkungan) anuntukhematenergi (air, listrik)

3.8 Memahami jenis alat transportasi 4.8 Bertanyajawab tentang alat


tradisional maupun modern transportasi yang biasa
digunakannya ke sekolah, untuk
bepergian, dll dengan
menggunakan contoh kalimat
tanya: How do you go to .....?,dsb

KELAS: IV
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
3. Memahami pengetahuan faktual 4. Menyajikan pengetahuan faktual
dengan cara mengamati dalam bahasa yang jelas dan logis
(mendengar, melihat, membaca) dalam karya yang estetis, dalam
dan menanya berdasarkan rasa gerakan yang mencerminkan anak
ingin tahu tentang dirinya, sehat, dan dalam tindakan yang
makhluk ciptaan Tuhan dan mencerminkan perilaku anak
kegiatannya, dan benda-benda beriman dan berakhlak mulia
 yang dijumpainya di rumah dan di
sekolah

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


3.1.Memahami percakapan untuk 4.1 Menyusun teks lisan dan tulis
meminta bantuan, memberi secara berterima yang melibatkan
bantuan, meminta barang, tindak tutur: meminta bantuan,
memberi barang, dan meminjam memberi bantuan, meminta
barang disertai ungkapanmeminta barang, memberi barang, dan
maaf, ucapan terima kasih, meminjam barang
melarang dan mempersilahkan disertaiungkapan meminta maaf,
melakukan sesuatu dalam ucapan terima kasih, melarang
konteks kelas dan mempersilahkan melakukan
sesuatu
3.2 Memahami teks lesan dan tulis 4.2 Menulis dan bercakap-cakap
untuk memberi contoh dialog sederhanatentang memberi
melakukan sesuatu, dan meminta contoh melakukan sesuatu, dan
kejelasan informasi, himbauan meminta kejelasan informasi,
dan larangan dalam konteks kelas himbauan dan larangan dalam
konteks kelas
3.3.Mengamati, mendengarkan 4.3 Menulis dialog dan bercakap-
percakapan untuk memberi cakap tentangbagaimana
contoh bagaimana merawat merawat tanaman atau binatang
tanaman atau binatang peliharaan peliharaan
dan membaca nyaring teks
deskriptif sangat sederhana
dengan ucapan dan intonasi yang
benar dan berterima
3.5 Mengidentifikasi informasi dari 4.5 Menulis pengumuman, iklan,
teks fungsional pengumuman baik dan poster sederhana
lisan maupun tertulis, iklan, atau
poster