KD 5-Dikonversi PDF
KD 5-Dikonversi PDF
A. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran dengan menggunakan model Discovery Learning dan
pendekatan saintifik, peserta didik diharapkan mampu Memahami entitas yang termasuk
dalam sektor industry jasa keuangan dan bidang-bidang usaha serta jenis-jenis
kepemilikannya, dan Melakukan pengelompokkan entitas yang termasuk dalam sektor industri
jasa keuangan dan bidang-bidang usaha serta jenis-jenis kepemilikannya dengan benar
dilaksanakan dengan rasa ingin tahu, tanggung jawab, disipilin selama proses pembelajaran,
bersikap jujur, percaya diri, dan pantang menyerah, serta memiliki sikap responsif (berpikir
kritis) dan proaktif (kreatif), serta mampu berkomunikasi dan bekerjasama dengan baik.
B. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan : (2 x 5 menit)
• Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti pembelajaran,
• Memberi motivasi belajar kepada siswa
• Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang
akan dipelajari
• Menjelaskan tujuan pembelajaran
• Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus
..............
LEMBAR OBSERVASI PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL
(KI-1)
TINDAK
NO HARI/TANGGAL NAMA SISWA KEJADIAN
LANJUT
NOTE : Kejadian yang di tulis adalah aktivitas siswa yang dinilai paling baik/positif dan
jelek/negative
• Jika siswa tidak terdapat pada uraian berarti siswa mendapat nilai B
Rentang Penilaian :
NILAI DESKRIPSI
A Amat Baik
B Baik
C Cukup
LEMBAR OBSERVASI PENILAIAN SIKAP SOSIAL
(KI-2)
TINDAK
NO HARI/TANGGAL NAMA SISWA KEJADIAN
LANJUT
NOTE : Kejadian yang diangkat adalah kegiatan yang paling baik dan jelek
• Jika siswa tidak terdapat pada uraian berarti siswa mendapat nilai B
Penilaian Sikap Sosial (Pesiso) adalah ranah “Nasionalis, Mandiri dan Gotongroyong”
Rentang Penilaian :
NILAI DESKRIPSI
A Amat Baik
B Baik
C Cukup
INSTRUMEN PENILAIAN
Soal:
No Soal Skor
Kunci Jawaban:
1. Klasifikasi Produk yaitu mengatur, mengklasifikasikan barang berarti
mengelompokkan barang dagangan ke dalam atau sesuai jenisnya masinng-
masing dan ditata sedemikian rupa sehingga memberikan kemudahan kepada
setiap yang memerlukannya.
2. Tujuan utama dari pengkasifikasian produk Bagi penjual yaitu memudahkan
dalam:
- Penyimpanan di gudang
- Penataan di ruang pajang
- Pengambilan dari gudang atau tempat pemajangan
- Pengawasan dan pemeliharaan
3. Tujuan klasifikasi produk bagi pembeli, yaitu pengklasifikasian barang akan
memudahkan untuk memilih atau menyebutkan pesanan.
4. Pengelompokkan atau pengklasifikasian barang pada suatu toko disebut juga
dengan “Merchant” atau Point Of Sale (POS) biasanya disusun sebagai berikut:
- Merek produk atau pabrik
- Jenis produk
- Spesifikasi produk
- Kualitas produk
- Warna produk
Atau
- Jenis produk
- Merek atau pabrik produk
- Spesifikasi produk
- Kualitas produk
- warna produk
Kriteria penilaian:
No Keterangan Skor
1 Jika menjawab benar 25
Jika benar separuh 12
Jika menjawab salah 5
Jika tidak menjawab sama sekali 0
2 Jika menjawab benar 25
Jika benar separuh 12
Jika menjawab salah 5
Jika tidak menjawab sama sekali 0
3 Jika menjawab benar 25
Jika benar separuh 12
Jika menjawab salah 5
Jika tidak menjawab sama sekali 0
4 Jika menjawab benar 25
Jika benar separuh 12
Jika menjawab salah 5
Jika tidak menjawab sama sekali 0
Jumlah nilai = jumlah skor masing-masing soal
Penilaian hasil belajar psikomotorik (Keterampilan)
Kerampilan yang dinilai pada kompetensi ini adalah ketrampilan dalam mengidentifikasi
entitas jasa keuangan.
Berikut ini adalah rubrik penilaian ketrampilan:
Identifika
Identifik Identifika si
Nilai
asi nama si bidang kepemilik
Akhir
No Nama Siswa entitas usaha an
entitas modal
entitas
1 2 3 1 2 3 1 2 3
1.
2.
3.
4.
5.
36
PEMBELAJARAN REMEDIAL
Soal:
No Soal Skor
1 Jelaskan pengertian klasifikasi produk! 0 - 20
2 Sebutkan tujuan klasifikasi produk bagi penjual! 0 - 20
3 Apakah tujuan klasifikasi produk bagi pembeli? 0 - 20
4 Bagaimana standar pengklasifikasian produk di toko? 0 - 20
5 Jelaskan pengertian klasifikasi produk! 0 - 20
Kriteria penilaian:
No Keterangan Skor
1 Jika menjawab benar 20
Jika benar separuh 15
Jika menjawab salah 5
Jika tidak menjawab sama sekali 0
2 Jika menjawab benar 20
Jika benar separuh 15
Jika menjawab salah 5
Jika tidak menjawab sama sekali 0
3 Jika menjawab benar 20
Jika benar separuh 15
Jika menjawab salah 5
Jika tidak menjawab sama sekali 0
4 Jika menjawab benar 20
Jika benar separuh 15
Jika menjawab salah 5
Jika tidak menjawab sama sekali 0
5 Jika menjawab benar 20
Jika benar separuh 15
Jika menjawab salah 5
Jika tidak menjawab sama sekali 0
Jumlah nilai = jumlah skor masing-masing soal
PEMBELAJARAN PENGAYAAN
Soal :
1. Tugas Terstruktur
Soal:
No Soal Skor
1 Jelaskan pengertian klasifikasi produk! 0 - 25
2 Sebutkan tujuan klasifikasi produk bagi penjual! 0 - 25
3 Apakah tujuan klasifikasi produk bagi pembeli? 0 - 25
4 Bagaimana standar pengklasifikasian produk di toko? 0 - 25