LEMBAR PENILAIAN

Mata pelajaran :
Judul Penelitian : Pengembangan RPP Berbasis Model Missouri
Mathematics Project (MMP) pada materi Turunan
Fungsi
Peneliti : Nadyah Nanna Sampe Tondok
Validator :
Tanggal Validasi :
I. Kelayakan Penyajian
A. Identitas
Indikator Butir Penilaian Skala Penilaian Komentar
Penilaian 1 2 3 4 5
A. Kelengkapan 1. Mencantumkan
Identitas RPP nama sekolah
2. Mencantumkan
kelas
3. Mencantumkan
mata pelajaran
4. Mencantumkan
Semester
5. Mencantumkan
SK
6. Mencantumkan
KD

7. Mencantumkan
Indikator
Pembelajaran
8. Mencantumkan
Alokasi Waktu
I. Ketepatan 9. Pembagian waktu
Alokasi Waktu disetiap kegiatan/
dalam RPP langkah

10. Kefektifan waktu

yang
dialokasikan
 11. Keefisienan
waktu yang
dialokasikan

B. Ketercapaian Indikator, dan Tujuan Pembelajaran

Indikator Butir Penilaian Skala Penilaian Komentar
Penilaian 1 2 3 4 5
C. Ketercapaian 12. Kesesuaian
Indikator dan tujuan dengan
Tujuan indikator
Pembelajaran pencapaian
kompetensi
13. kata kerja
opearsional yang
digunakan dalam
tujuan
pembelajaran
dapat diamati dan
diukur
14. Perumusan tujuan
pembelajaran
mencakup
Audience,
Behaviour,
Condition,
Degree (A, B, C,
D)
J. Materi Ajar
Indikator Butir Penilaian Skala Penilaian Komentar
Penilaian 1 2 3 4 5
F. Kelengkapan 15. Materi pokok
dan disusun dalam
Keruntutan bentuk butir-butir
materi ajar secara runtut dan
lengkap
16. Materi memuat
fakta, konsep,
prinsip dan
prosedur
G. Kesesuaian 17. Kesesuaian
materi ajar materi dengan
dengan perkembangan
kemampuan siswa
dan
kebutuhan
siswa

K. Pemilihan Model, pendekatan dan metode pembelajaran

E. Kesesuaian Kegiatan Pembelajaran Berbasis Missouri Mathematics
Project (MMP)
 K. Kesesuaian Kegiatan Pembelajaran berbasis MMP
Indikator Butir Penilaian Skala Penilaian
Penilaian Komentar
1 2 3 4 5
Kegiatan (Pendahuluan/
Pendahuluan Review)

21. Menyiapkan
siswa secara
psikis untuk
mengikuti proses
pembelajaran

22. Menyampaikan
Tujuan
pembelajaran
yang hendak
dicapai
23. meninjau ulang
pembelajaran
yang lalu yang
berkaitan dengan
materi yang akan
dipelajari
Kegiatan Inti (Pengembangan
dan Latihan
terkontrol)

24. Penyajian ide

baru atau
perluasan
konsep
matematika
25. Siswa belajar
secara
kelompok untuk
menyelesaikan
LKPD

(Kerja Mandiri)
26. Penyelesaian
Soal secara
mandiri
Kegiatan (Penugasan/ PR)
Penutup 27. Pemberian tugas
 F. Media Pembelejaran
Indikator Butir Penilaian Skala Penilaian Komentar
Penilaian
I. Kesesuaian 28. Media
pemilihan pembelajaran
media sesuai dengan
pembelajaran tujuan
pembelajaran,
materi
pembelajaran,
kondisi kelas

G. Kesesuian dan Kelengkapan Sumber Belajar

Indikator Butir Penilaian Skala Penilaian Komentar
Penilaian 1 2 3 4 5
J. Kesesuaian 29. Ketepatan
sumber sumber belajar
belajar dengan tujuan
dengan pembelajaran
tujuan 30. Relevansi
pembelajaran sumber belajar
dengan model dengan model
pembelajaran
L. Kelengkapan 31. Sumber belajar
Sumber meliputi bahan
Belajar cetak (buku,
hand out, dan
lain-lain).

H. Penilaian Hasil belajar

Indikator Butir Penilaian Skala Penilaian Komentar
Penilaian 1 2 3 4 5
L. Kesesuaian 32. Ketepatan
teknik
 penilaian pemilihan
dengan teknik dengan
tujuan
tujuan
pembelajaran
yang hendak pembelajaran
dicapai 33. Kesesuaian
instrumen
penilaian
dengan
indikator dan
tujuan
pembelajaran
N. Keberadaan 34. Keberadaan dan
dan kejelasan
kelengkapan
petunjuk
penilaian
pengerjaan
35. Kelengkapan
instrumen
penilaian, kunci
jawaban dan
rubrik penilaian

II. Kelayakan Isi

Indikator Butir Penilaian Skor Penilaian Komentar
Penilaian 1 2 3 4 5
N. Kesesuaian 36. Materi
materi pembelajaran
pembelajaran seusai dengan
seluruh
kompetensi
dasar dan
indikator yang
akan dicapai
 37. Kesesuaian
materi dengan
tujuan
pembelajaran

III. Kesesuaian Bahasa

Indikator Butir Penilaian Skala Penilaian Komentar

Penilaian 1 2 3 4 5
O. Kesesuaian 38. Menggunakan
Bahasa kaidah bahasa
Indonesia yang
baik dan benar
39. Ketepatam
struktur kalimat
40. Kalimat tidak
mengandung
arti ganda

Komentar dan saran secara umum

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

Kesimpulan
RPP ini dinyatakan
1. Layak untuk diujicobakan tanpa revisi.
2. Layak diujicobakan dengan revisi sesuai dengan saran.
3. Tidak layak untuk diujicobakan.
 Mohon Bapak/ Ibu melingkari nomor yang sesuai dengan kesimpulan

Manokwari, Oktober 2019

Validator
Nip.