SK RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 2018 1

sumberpendidikan.
com
sumberpendidikan.com
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 3
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 3
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)
MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

/ TARIKH KANDUNGAN KURIKULUM
MINGGU 1
1-5
JANUARI TEMA 1 1.2 Mendengar, 1.2.6 mendengar, memahami Contoh:
2018 mengecam dan dan menyebut frasa dan ayat
SEKOLAH
menyebut bunyi dengan struktur binaan ayat
bahasa, iaitu abjad, yang betul dan tepat Sistem Bahasa
suku kata, perkataan,
Unit 1 frasa dan ayat dengan :-kata nama
betul. - frasa dan ayat
Mari -imbuhan awalan dan
Bekerjasama akhiran
2.2 Membaca dan -ayat tunggal

memahami perkataan,
frasa dan ayat daripada 2.2.1 Membaca dan memahami
pelbagai sumber EMK:
perkataan berimbuhan awalan
dengan sebutan yang dan berimbuhan akhiran dalam -kreativiti dan inovasi-
betul. ayat daripada pelbagai bahan TMK –belajar melalui
bacaan TMK
dengan sebutan yang betul
3.2 Menulis huruf, suku

kata, perkataan, frasa
3.2.6 Menulis ayat tunggal dan
dan ayat secara
ayat
mekanis dengan betul
dan kemas. majmuk secara mekanis
dengan betul dan kemas.
5.2 Memahami dan

menggunakan
pembentukan 5.2.1 Memahami dan
menggunakan kata terbitan
kata yang sesuai dalam
awalan beR, meN,teR dan di…
pelbagai situasi dengan betul dalam pelbagai
dengan situasi.
betul.
MINGGU 2
7-12
JANUARI Unit 2 1.3 Mendengar, 1.3.1 Mendengar, Sistem Bahasa
2018 memahami dan memahami,dan memberikan
:- ayat perintah
memberi respons respons yang sesuai secara
Bantu- lisan atau gerak laku terhadap -Diftong, vokal
terhadap sesuatu
membantu
arahan, soalan dan arahan berdasarkan ayat berganding
Amalan Murni
pesanan yang didengar perintah jenis ayat permintaan
dengan betul. dan ayat perintah jenis ayat - Penjodoh bilangan
suruhan dengan betul. - Frasa nama
- Frasa kerja
1.4.1 Bertutur tentang sesuatu - Frasa adjektif
perkara daripada pelbagai
1.4 Bertutur, berbual - kata nama am hidup
sumber dengan
dan menyatakan bukan manusia
permintaan tentang menggunakan pelbagai ayat
sesuatu perkara dalam pelbagai situasi secara
bertatasusila. Kosa kata
daripada pelbagai
sumber.
EMK:
2.2.2 Membaca dan memahami -kreativiti dan inovasi-
TMK –belajar melalui
2.2 Membaca dan frasa yang mengandungi
TMK
memahami perkataan, diftong, vokal berganding,digraf
frasa dan ayat daripada dan konsonan
pelbagai sumber
bergabung dalam perenggan
dengan sebutan yang
daripada pelbagai bahan
betul. bacaan dengan sebutan yang
betul
2.2.3 Membaca dan memahami

ayat majmuk daripada
pelbagai bahan bacaan
dengan sebutan yang betul.
2.3.1 Membaca kuat pelbagai

bahan bacaan yang
mengandungi pelbagai pola
2.3 Membaca kuat ayat dengan lancar, sebutan
pelbagai bahan bacaan dan intonasi yang betul dan
dengan lancar, sebutan jelas.
yang jelas dan intonasi
yang betul.
pelbagai bahan kreatif yang
sesuai untuk menambah kosa
2.6 Membaca pelbagai
bahan kata umum dan kosa kata
istilah.
sastera dan bukan
sastera
yang sesuai bagi
memupuk minat
membaca.
3.2.7 Menulis frasa dan ayat
tunggal secara mekanis
kata, perkataan, frasa dalam bentuk tulisan
dan ayat secara
mekanis dengan betul berangkai dengan betul dan
dan kemas. kemas.
3.5 Mencatat maklumat 3.5.2 Mencatat maklumat yang

yang
betul untuk membuat carta alir
betul tentang sesuatu daripada pelbagai

perkara daripada sumber.
pelbagai
sumber.
4.1 Menyebut dan

4.1.1 Menyebut dan memahami
memahami unsur seni
dalam lagu lirik lagu yang mengandungi
melalui nyanyian mesej dalam nyanyian yang
secara didik hibur.
dipersembahkan secara
didik hibur.
5.1 Memahami dan
menggunakan
golongan 5.1.1 Memahami dan
kata dengan betul menggunakan kata nama am

mengikut hidup yang merujuk bukan
konteks. manusia dan penjodoh
bilangan dengan betul.
5.3 Memahami dan
membina
ayat yang betul dalam
pelbagai situasi.
5.3.2 Memahami dan membina

ayat penyata, ayat tanya
dengan kata tanya dan tanpa
kata tanya, ayat seru dan
ayat perintah dengan betul
dalam pelbagai situasi.
MINGGU 3
14-19
JANUARI Unit 3 1.3 Mendengar, 1.3.2 Mendengar, memahami Sistem Bahasa
2018 memahami dan dan memberikan respons
:-kata tanya
memberi respons dengan betul secara lisan
Muafakat terhadap soalan yang -ayat seruan
terhadap sesuatu
Membawa
arahan, soalan dan mengandungi kata tanya -ayat perintah
Berkat
pesanan yang didengar
dengan betul. -kata nama khas hidup
manusia
1.5 Bercerita dan

Aspek seni bahasa
1.5.2 Menceritakan sesuatu
menceritakan sesuatu
perkara yang diibaca
perkara semula dengan
EMK:
dengan tepat , sebutan
tepat menggunakan
-kreativiti dan inovasi-
sebutan yang jelas dan TMK –belajar melalui
yang betul menggunakan TMK
intonasi yang betul.
ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan betul.
2.2 Membaca dan

memahami perkataan,
frasa dan ayat daripada
pelbagai sumber ayat dalam perenggan
dengan sebutan yang
betul.
bacaan dengan sebutan yang
betul.
3.3 Membina dan
menulis perkataan,
frasa dan ayat dengan
betul.
3.3.3 Membina dan menulis
jawapan pemahaman
berdasarkan soalan
bertumpu dengan betul.

pelbagai jenis ayat
berdasarkan bahan grafik
4.2 Mengujarkan
bahasa yang indah dan dalam satu perenggan
menggunakan bahasa
dengan betul.
badan secara kreatif
semasa bercerita
secara didik hibur.
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan
sebutan yang betul, intonasi

5.1 Memahami dan yang jelas dan susunan idea
menggunakan yang tepat melalui
golongan
penceritaan secara didik
kata dengan betul
hibur.
mengikut
konteks.
5.1.2 Memahami dan

menggunakan kata nama
khas hidup yang merujuk
bukan manusia dengan betul
mengikut konteks.
MINGGU 4
21-26
JANUARI TEMA 2 1.3 Mendengar, 1.3.3 Mendengar, memahami Sistem Bahasa
2018 memahami dan dan memberikan respons
KESELAMATAN :-kata kerja aktif tak
memberi respons dengan menyampaikan
transitif
pesanan dengan betul.
terhadap sesuatu
-digraf
Unit 4 arahan, soalan dan
pesanan yang didengar -konsonan bergabung
dengan betul.
Jaga
keselamatan Diri EMK:
2.2 Membaca dan
memahami perkataan, -kreativiti dan inovasi-
frasa dan ayat daripada TMK –belajar melalui
pelbagai sumber frasa yang mengandungi
dengan sebutan yang diftong, vokal berganding,digraf TMK

dan konsonan
betul.
betul

ayat dalam perenggan
betul

kata, perkataan, frasa 3.2.6 Menulis ayat tunggal dan
dan ayat secara ayat
majmuk secara mekanis
dan kemas.
3.5 Mencatat maklumat

yang betul tentang
sesuatu perkara
3.5.1 Mencatat maklumat yang
daripada pelbagai
betul mengikut susunan
sumber.
daripada pelbagai sumber.
5.1 Memahami dan

menggunakan
golongan
kata dengan betul
5.1.4 Memahami dan
mengikut
menggunakan kata kerja
konteks.
aktif transitif dan tak transitif
dengan betul mengikut
konteks.
MINGGU 5
28
JANUARI - Unit 5 1.3 Mendengar, 1.3.1 Mendengar, memahami, Sistem Bahasa
2 memahami dan
FEBRUARI dan memberikan respons ayat tanya
memberi respons
2018
Panduan yang sesuai secara lisan -kata tanya
terhadap sesuatu
Keselamatan
arahan, soalan dan atau gerak laku terhadap -imbuhan akhiran
pesanan yang didengar
dengan betul. arahan berdasarkan ayat -ayat tunggal susunan
biasa
perintah jenis ayat
-ayat tunggal susunan
permintaan dan ayat
songsang
perintah jenis ayat suruhan
-kata ganti nama
dengan betul.
2.2 Membaca dan Aspek Seni Bahasa
memahami perkataan,
pelbagai sumber 2.2.1 Membaca dan memahami EMK:
dengan sebutan yang
perkataan berimbuhan -kreativiti dan inovasi-
betul. TMK –belajar melalui
awalan dan berimbuhan
TMK
akhiran dalam ayat daripada
2.3 Membaca kuat

dengan lancar, sebutan
yang betul.
bahan bacaan yang
ayat dengan lancar, sebutan
dan intonasi yang betul dan
jelas.

bahan
bacaan yang mengandungi
ayat tunggal sususan biasa
dan susunan songsang
3.3 Membina dan dengan lancar, sebutan dan
menulis perkataan,
intonasi yang betul dan jelas.
betul.

3.4 Menulis imlak jawapan pemahaman
dengan tepat.
berdasarkan soalan
4.1 Menyebut dan
memahami unsur seni
dalam lagu 3.4.1 Menulis imlak perkataan
melalui nyanyian berimbuhan dengan tepat.
secara didik hibur.
4.1.1 Menyebut dan memahami

lirik lagu yang mengandungi
4.2 Mengujarkan
bahasa yang indah dan mesej dalam nyanyian yang
menggunakan bahasa
semasa bercerita didik hibur.
secara didik hibur
5.1 Memahami dan

menggunakan 4.2.1 Mengujarkan ayat dengan

golongan
kata dengan betul
yang jelas dan susunan idea
mengikut
yang tepat melalui
konteks.
hibur.
5.3 Memahami dan

membina 5.1.3 Memahami dan
ayat yang betul dalam menggunakan kata ganti
pelbagai situasi.
nama diri sebagai kata
sapaan dengan betul
mengikut konteks.

ayat tunggal sususan biasa dan
ayat majmuk dengan betul

ayat penyata, ayat tanya

kata tanya, ayat seru dan
ayat perintah dengan betul
MINGGU 6
4-9
FEBRUARI Unit 6 1.4 Bertutur, berbual 1.4.2 Berbual tentang sesuatu Sistem Bahasa
2018 dan menyatakan
perkara menggunakan kata :-kata panggilan
permintaan tentang
panggilan yang sesuai bagi
Berwaspada sesuatu perkara -kata kerja aktif transitif
kalangan bukan ahli keluarga
Selalu
daripada pelbagai dalam pelbagai situasi secara
sumber.
bertatasusila. EMK:
1.5 Bercerita dan TMK –belajar melalui
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu
TMK
perkara dengan tepat,
sebutan yang jelas dan
tepat menggunakan
intonasi yang betul
menggunakan ayat
tunggal dan ayat majmuk
dengan betul.
1.5.2 Menceritakan sesuatu

perkara yang diibaca

dengan tepat , sebutan
yang betul menggunakan
ayat tunggal dan ayat
2.3 Membaca kuat

bahan
yang betul. bacaan yang mengandungi
dengan lancar, sebutan dan
2.5 Membaca, intonasi yang betul dan jelas.
memahami dan
menaakul untuk
Memindahkan 2.5.1 Membaca dan memahami
maklumat yang bahan grafik yang
terdapat dalam
pelbagai bahan dengan mengandungi ayat dengan
betul. betul.

dan ayat secara
dan kemas.

3.4 Menulis imlak ayat
dengan tepat.
3.4.2 Menulis imlak frasa dan

ayat
4.2 Mengujarkan yang mengandungi perkataan
bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa berimbuhan dengan tanda
badan secara kreatif baca dan ejaan yang tepat.
semasa bercerita
secara didik hibur
5.1 Memahami dan sebutan yang betul, intonasi
menggunakan yang jelas dan susunan idea

golongan
yang tepat melalui
kata dengan betul
mengikut penceritaan secara didik

konteks. hibur.
5.1.2 Memahami dan

khas hidup yang merujuk
bukan manusia dengan betul
mengikut konteks.
5.1.3 Memahami dan

menggunakan kata ganti
nama diri sebagai kata
sapaan dengan betul
mengikut konteks.
5.1.4 Memahami dan

konteks.
MINGGU 7
11 - 16
FEBRUARI TEMA 3 1.4 Bertutur, berbual 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu Sistem Bahasa
2018 dan menyatakan
KESIHATAN perkara daripada pelbagai :-ayat tunggal susunan
permintaan tentang
DAN biasa
sesuatu perkara sumber dengan
KEBERSIHAN
daripada pelbagai menggunakan pelbagai
songsang
sumber.
ayat dalam pelbagai
Unit 7 -kata adjektif
situasi secara
bertatasusila
Sihatkan Tubuh Aspek Seni Bahasa
Kita
1.4.3 Berbual tentang sesuatu

perkara menggunakan kata
ganti nama diri EMK:
dengan betul dalam pelbagai -kreativiti dan inovasi-
situasi secara bertatasusila. TMK –belajar melalui
TMK
1.5 Bercerita dan

Unit 8 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu
Jaga Kesihatan sebutan yang jelas dan
Diri tepat menggunakan
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul

intonasi yang betul. menggunakan ayat
dengan betul.
1.6 Berbicara untuk
menyampaikan 1.6.1 Berbicara untuk
maklumat tentang
mendapatkan maklumat
sesuatu perkara
yang tersurat dengan
daripada pelbagai
sumber dengan tepat tepat tentang sesuatu
secara bertatasusila.
perkara daripada pelbagai
sumber secara
bertatasusila.
1.6.3 Berbicara untuk

menyampaikan maklumat
dengan tepat tentang
sesuatu perkara dengan
menggunakan ayat yang
mengandungi frasa yang
sesuai secara
bertatasusila.
2.3 Membaca kuat

yang betul.
bahan
2.4 Membaca dan

memahami maklumat
yang tersurat dan
tersirat daripada
pelbagai bahan untuk
memberi respons 2.4.1 Membaca dan memahami
dengan betul.
maklumat untuk mengenal
pasti pertautan idea dalam
bahan multimedia bagi
membuat ramalan dengan
tepat.

maklumat daripada bahan

multimedia untuk membuat
penilaian dengan betul.

maklumat yang tersirat
dengan tepat daripada bahan
multimedia yang sesuai untuk
2.5 Membaca,
membuat penilaian dengan
memahami dan
menaakul untuk betul.
Memindahkan
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan 2.5.2 Membaca , memahami
denganbetul. dan menaakul maklumat dalam
bahan grafik dan bahan bukan
3.3 Membina dan grafik dengan betul.
menulis perkataan,
betul.
3.4 Menulis imlak

dengan tepat.
3.5 Mencatat maklumat pelbagai jenis ayat

yang betul tentang
berdasarkan bahan grafik
sesuatu perkara
daripada pelbagai dalam satu perenggan
sumber. dengan betul.
3.4.1 Menulis imlak perkataan

4.1 Menyebut dan berimbuhan dengan tepat.
memahami unsur seni
dalam lagu
melalui nyanyian 3.5.2 Mencatat maklumat yang
secara didik hibur. betul untuk membuat carta alir
4.3 Mengujarkan
menggunakan bahasa
badan dengan kreatif
melalui lakonan secara 4.1.1 Menyebut dan memahami
didik hibur
lirik lagu yang mengandungi
mesej dalam nyanyian yang
5.1 Memahami dan
didik hibur.
menggunakan
golongan
kata dengan betul
mengikut 4.3.1 Mengujarkan dialog
konteks. dengan
yang jelas dan bahasa badan
yang sesuai melalui lakonan
secara didik hibur.
5.1.4 Memahami dan

konteks.
5.1.5 Memahami dan

menggunakan pelbagai jenis
kata adjektif dengan betul
mengikut konteks.
MINGGU 8
18-23
FEBRUARI Unit 9 1.4 Bertutur, berbual 1.4.4 Bertutur dan menyatakan Kosa kata
2018 dan menyatakan
permintaan dengan
permintaan tentang
menggunakan kata dan ayat
Badan Sihat sesuatu perkara yang sesuai tentang EMK:

Badan Cergas
daripada pelbagai sesuatu perkara dalam -kreativiti dan inovasi-
sumber. pelbagai situasi secara TMK –belajar melalui
bertatasusila. TMK

1.5 Bercerita dan
intonasi yang betul
tepat menggunakan
menggunakan ayat
dengan betul.

perkataan berimbuhan
awalan dan berimbuhan
akhiran dalam ayat daripada

2.2 Membaca dan
memahami perkataan, frasa yang mengandungi
frasa dan ayat daripada diftong, vokal berganding,digraf
pelbagai sumber dan konsonan

dengan sebutan yang
betul. daripada pelbagai bahan
betul.

2.5 Membaca,
bahan grafik yang
memahami dan
menaakul untuk mengandungi ayat dengan
Memindahkan betul.
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan 2.5.3 Membaca, memahami
denganbetul. dan
menaakul bahan grafik untuk
memindahkan maklumat
kepada bentuk bukan grafik
dengan betul.

bahan sastera dan
bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk pelbagai bahan bacaan bukan
minat membaca.
sastera untuk mendapat ilmu
pengetahuan.
3.3 Membina dan
menulis perkataan,
betul.
jawapan pemahaman
berdasarkan soalan
3.4 Menulis imlak
dengan tepat. bertumpu dengan betul.

ayat
yang mengandungi perkataan
3.7 Menghasilkan
penulisan kreatif dalam berimbuhan dengan tanda
pelbagai genre dengan
baca dan ejaan yang tepat.
betul.
3.7.1 Menghasilkan penulisan

4.2 Mengujarkan
bahasa yang indah dan pelbagai genre kreatif secara
menggunakan bahasa
badan secara kreatif berpandu dengan betul.
semasa bercerita
secara didik hibur
4.2.2 Mengujarkan idea yang

tepat
dengan menggunakan
5.3 Memahami dan bahasa yang indah serta
membina
gaya yang sesuai untuk
menyampaikan mesej
pelbagai situasi.
melalui penceritaan secara
didik hibur.

MINGGU 9
25
FEBRUARI TEMA 4 1.5 Bercerita dan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu Sistem Bahasa
- 2 MAC
2018 PERPADUAN menceritakan sesuatu perkara dengan tepat, sebutan :-kata hubung
yang jelas dan intonasi yang
betul
Unit 10 tepat menggunakan
menggunakan ayat tunggal dan
sebutan yang jelas dan ayat majmuk dengan betul. EMK:
Hubungan intonasi yang betul. -kreativiti dan inovasi-
Harmoni TMK –belajar melalui
TMK
2.4 Membaca dan maklumat yang tersirat

memahami maklumat
dengan tepat daripada bahan
yang tersurat dan
tersirat daripada multimedia yang sesuai untuk
pelbagai bahan untuk membuat penilaian dengan
memberi respons betul.
dengan betul.

kata, perkataan, frasa 3.2.6 Menulis ayat tunggal dan
dan ayat secara ayat
mekanis dengan betul majmuk secara mekanis
dan kemas.
4.2 Mengujarkan
menggunakan bahasa
4.2.2 Mengujarkan idea yang
tepat
semasa bercerita
secara didik hibur dengan menggunakan
bahasa yang indah serta
gaya yang sesuai untuk
menyampaikan mesej
5.1 Memahami dan melalui penceritaan secara
menggunakan didik hibur.
golongan
kata dengan betul
mengikut 5.1.6 Memahami dan
konteks. menggunakan kata hubung

gabungan dengan betul
mengikut konteks.
MINGGU
10
4 - 9 MAC Unit 11 1.5 Bercerita dan 1.5.2 Menceritakan sesuatu Sistem bahasa
2018 perkara yang diibaca dengan
menceritakan sesuatu -kata sendi nama
tepat , sebutan
Bertolak Ansur perkara semula dengan
Amalan Kita
tepat menggunakan betul menggunakan ayat
tunggal dan ayat
intonasi yang betul. Kosa kata umum
Kosa kata istilah
Aspek Seni Bahasa

2.4 Membaca dan multimedia untuk membuat EMK:
memahami maklumat penilaian dengan betul. -kreativiti dan inovasi-
yang tersurat dan
tersirat daripada
TMK
memberi respons
dengan betul.
2.5.2 Membaca , memahami

2.5 Membaca, dan

memahami dan
menaakul maklumat dalam
menaakul untuk
Memindahkan grafik dengan betul.
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan dengan
betul.
2.6 Membaca pelbagai 2.6.1 Membaca dan memahami

bahan sastera dan
bukan sastera yang pelbagai bahan kreatif yang
sesuai bagi memupuk sesuai untuk menambah kosa
minat membaca. kata umum dan kosa kata
istilah.

yang betul tentang 3.5.1 Mencatat maklumat yang
sesuatu perkara betul mengikut susunan
daripada pelbagai daripada pelbagai sumber.
sumber.
3.6 Menulis untuk

Menyampaikan 3.6.1 Menulis untuk
maklumat tentang menyampaikan maklumat yang
sesuatu perkara betul menggunakan
dengan menggunakan idea utama dan idea

bahasa yang santun. sampingan dengan bahasa

yang santun.
4.3 Mengujarkan
bahasa yang indah dan 4.3.1 Mengujarkan dialog
menggunakan bahasa dengan sebutan yang betul,
badan dengan kreatif intonasi yang jelas dan bahasa
melalui lakonan secara badan yang sesuai melalui
didik hibur lakonan secara didik hibur.
4.4 Melafazkan dan

memahami puisi
4.4.1 Melafazkan dan
dengan intonasi yang
memahami pantun empat kerat
betul menggunakan
dengan sebutan dan intonasi
bahasa yang indah
yang betul dan jelas
secara didik hibur.
menggunakan bahas yang
indah secara didik hibur
5.1 Memahami dan

menggunakan 5.1.7 Memahami dan
golongan menggunakan kata sendi nama
dan kata seru dengan betul
kata dengan betul
mengikut konteks
mengikut
konteks.
MINGGU
11
11 - 16 Unit 12 1.6 Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuk Sistem Bahasa

MAC 2018 mendapatkan maklumat yang
menyampaikan :-imbuhan awalan teR,di
tersurat dengan
maklumat tentang
Amalan Murni -ayat majmuk
sesuatu perkara tepat tentang sesuatu perkara
Hidup Sejahtera
daripada pelbagai sumber -ayat tunggal
daripada pelbagai
secara
sumber dengan tepat
secara bertatasusila. bertatasusila.
Aspek Seni Bahasa
EMK:
1.7 Berbincang dan 1.7.1 Berbincang dan TMK –belajar melalui
mengemukakan TMK
mengemukakan
pendapat tentang pandangan tentang sesuatu
sesuatu perkara perkara
daripada pelbagai menggunakan perkataan frasa
sumber secara dan ayat yang sesuai daripada
bertatasusila. pelbagai sumber secara
bertatasusila.
1.7.2 Berbincang dan

mengemukakan pendapat
tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan
perkataan, frasa dan ayat yang
betul daripada
pelbagai sumber secara
bertatasusila.

dan berimbuhan akhiran dalam
2.2 Membaca dan ayat daripada pelbagai bahan
memahami perkataan, bacaan
pelbagai sumber
dengan sebutan yang
betul.
maklumat yang tersirat dengan
tepat daripada bahan
2.4 Membaca dan
memahami maklumat
yang tersurat dan
betul.
tersirat daripada
memberi respons
dengan betul. 2.5.1 Membaca dan memahami
bahan grafik yang
mengandungi ayat dengan
2.5 Membaca,
betul.
memahami dan
menaakul untuk
Memindahkan 2.5.2 Membaca , memahami

maklumat yang dan
terdapat dalam
pelbagai bahan
denganbetul.
grafik dengan betul.

pelbagai bahan bacaan bukan
2.6 Membaca pelbagai sastera untuk mendapat ilmu
bahan sastera dan pengetahuan.
bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk
minat membaca.

ayat
kata, perkataan, frasa majmuk secara mekanis
dan ayat secara dengan betul dan kemas.
dan kemas.
4.3 Mengujarkan 4.3.2 Mengujarkan dialog

bahasa yang indah dan secara spontan berpandukan
menggunakan bahasa bahan rangsangan dengan
badan dengan kreatif bahasa badan yang sesuai
melalui lakonan secara untuk menyampaikan
didik hibur pengajaran melalui aktiviti
lakonan secara didik hibur.
5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan

menggunakan Kata Terbitan
menggunakan
Awalan beR , meN, PeN, teR
pembentukan
dan di... dengan betul dalam
kata yang sesuai dalam pelbagai situasi.
pelbagai situasi
dengan
betul.
5.2.3 Memahami dan
menggunakan kata majmuk
rangkai kata bebas dengan
betul dalam pelbagai situasi.
Minggu 12 Cuti Pertengahan

Penggal 1
13
TEMA 5 1.6 Berbicara untuk 1.6.2 Berbicara untuk Sistem Bahasa

EKONOMI KITA menyampaikan :-tanda baca
maklumat tentang
sesuatu perkara
biasa
Unit 13
daripada pelbagai
sumber dengan tepat
songsang
Pembeli Bijak -kata ganda penuh
Kosa kata umum

2.3 Membaca kuat Kosa kata istilah
bahan
yang jelas dan intonasi Aspek Seni Bahasa
yang betul. bacaan yang mengandungi
susunan songsang dengan EMK:
lancar, sebutan dan intonasi
yang betul dan jelas. -kreativiti dan inovasi-
TMK
2.5 Membaca,
memahami dan 2.5.1 Membaca dan memahami
menaakul untuk bahan grafik yang
Memindahkan
maklumat yang betul.
terdapat dalam
pelbagai bahan
denganbetul.

bahan sastera dan
bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk 2.6.1 Membaca dan memahami
minat membaca.
kata umum dan kosa kata

istilah.

yang betul tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber. daripada pelbagai sumber
3.7 Menghasilkan
penulisan kreatif dalam
betul. 3.7.1 Menghasilkan penulisan
pelbagai genre kreatif secara
berpandu dengan betul.
4.1 Menyebut dan

memahami unsur seni
dalam lagu
melalui nyanyian
secara didik hibur. 4.1.2 Memahami dan
menghasilkan lirik lagu yang
mengandungi mesej secara
terkawal dan menyampaikan
4.3 Mengujarkan melalui nyanyian secara

bahasa yang indah dan didik hibur.

menggunakan bahasa
melalui lakonan secara
didik hibur
4.3.1 Mengujarkan dialog
dengan
5.2 Memahami dan yang sesuai melalui lakonan
menggunakan secara didik hibur.
pembentukan
pelbagai situasi
dengan
betul. 5.2.2 Memahami dan
menggunakan kata ganda
penuh sebagai penanda
nama haiwan, makna
kesamaan atau keserupaan
dengan betul dalam pelbagai
situasi.
MINGGU
13
25-30 Unit 14 1.2 Mendengar, 1.2.6Mendengar , memahami Sistem Bahasa
MAC 2018 mengecam dan dan menyebut frasa dan ayat
MINGGU :- frasa dan ayat
14
Berjimat Amalan bahasa, iaitu abjad, yang betul dan tepat. -kata hubung gabungan
1 - 6
suku kata, perkataan,
APRIL Mulia frasa dan ayat dengan

2018 betul.
Kosa kata
1.5 Bercerita dan

EMK:
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu -kreativiti dan inovasi-
perkara semula dengan TMK –belajar melalui
perkara dengan tepat, sebutan
TMK
tepat menggunakan yang jelas dan intonasi yang
betul
ayat majmuk dengan betul.
2.3 Membaca kuat

bahan bacaan yang
yang betul.
jelas.
2.4 Membaca dan 2.4.1 Membaca dan memahami

memahami maklumat maklumat untuk mengenal pasti
yang tersurat dan pertautan idea dalam bahan
tersirat daripada multimedia bagi membuat
ramalan dengan tepat
memberi respons
dengan betul.
2.5 Membaca, 2.5.1 Membaca dan memahami

memahami dan bahan grafik yang

menaakul untuk mengandungi ayat dengan
Memindahkan Betul.
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan
denganbetul.

dan

yang betul tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
daripada pelbagai
sumber.
3.6 Menulis untuk

3.6.2 Menulis untuk
Menyampaikan
maklumat tentang
berbentuk pengumuman
sesuatu perkara
dengan betul menggunakan
dengan menggunakan
bahasa yang santun
bahasa yang santun.
3.7 Menghasilkan 3.7.1 Menghasilkan penulisan

betul.
kreatif berbentuk imaginative
dan deskriptif secara berpandu
dengan betul.
4.3.2Mengujarkan dialog
4.3 Mengujarkan
secara spontan berpandukan
bahan rangsangan dengan
menggunakan bahasa
bahasa badan yang sesuai
untuk menyampaikan
pengajaran melalui aktiviti
didik hibur
5.1.6 Memahami dan

5.1 Memahami dan menggunakan kata hubung
menggunakan gabungan dengan betul

golongan mengikut konteks.
kata dengan betul

mengikut
konteks.
5.2.2 Memahami dan

5.2 Memahami dan menggunakan kata ganda

penuh sebagai penanda nama
menggunakan
haiwan, makna
pembentukan
kesamaan atau keserupaan
dengan betul dalam pelbagai
pelbagai situasi situasi.
dengan
betul.
MINGGU
15
8-13 Unit 15 1.5 Bercerita dan 1.5.2 Menceritakan sesuatu Sistem Bahasa
APRIL perkara yang diibaca dengan
2018 menceritakan sesuatu :-ayat penyata
tepat , sebutan
MINGGU
16 Usaha Jaya perkara semula dengan
15 - 20 betul menggunakan ayat
APRIL
tepat menggunakan Aspek Seni Bahasa
tunggal dan ayat
2018 sebutan yang jelas dan
majmuk dengan betul
intonasi yang betul. EMK:
1.6.2 Berbicara untuk TMK –belajar melalui
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat TMK
menyampaikan tentang sesuatu perkara
maklumat tentang daripada pelbagai sumber
sesuatu perkara secara bertatasusila.
daripada pelbagai
sumber dengan tepat
ayat dalam perenggan daripada
2.2 Membaca dan pelbagai bahan bacaan dengan
memahami perkataan, sebutan yang
pelbagai sumber betul.

dengan sebutan yang
betul.
2.5.3 Membaca, memahami

2.5 Membaca, dan
memahami dan
menaakul untuk
Memindahkan kepada bentuk bukan grafik
maklumat yang dengan betul.
terdapat dalam
pelbagai bahan dengan
betul.

bahan sastera dan
bukan sastera yang pelbagai bahan bacaan bukan
sesuai bagi memupuk sastera untuk mendapat ilmu
minat membaca. pengetahuan.
3.3 Membina dan

menulis perkataan, 3.3.3 Membina dan menulis
frasa dan ayat dengan jawapan pemahaman
betul. berdasarkan soalan
3.7 Menghasilkan
betul. pelbagai genre kreatif secara
4.3 Mengujarkan
menggunakan bahasa
badan dengan kreatif 4.3.1Mengujarkan dialog
melalui lakonan secara dengan sebutan yang betul,
didik hibur intonasi yang jelas dan bahasa
badan yang sesuai melalui
lakonan secara didik hibur,
5.1 Memahami dan

menggunakan
golongan
5.1.5 Memahami dan
kata dengan betul menggunakan pelbagai jenis
mengikut
kata adjektif dengan betul
konteks. mengikut konteks.
5.3 Memahami dan

membina
pelbagai situasi. 5.3.2 Memahami dan membina
ayat penyata, ayat Tanya

kata tanya, ayat seru dan ayat
perintah dengan betuldalam
pelbagai situasi.
MINGGU
17
22 - 27 TEMA 6 1.7 Berbincang dan 1.7.2 Berbincang dan Sistem Bahasa
APRIL mengemukakan pendapat
2018 PERTANIAN mengemukakan -frasa
MINGGU DAN pendapat tentang
18 -imbuhan akhiran
PENTERNAKAN sesuatu perkara dengan menggunakan
30 APRIL - perkataan, frasa dan ayat yang -ayat majmuk
4 MEI daripada pelbagai
betul daripada
2018 sumber secara -ayat tunggal
Unit 16
bertatasusila.
Kosa kata
Tanaman
Hiasan
EMK:
2.3.1 Membaca kuat pelbagai TMK
2.3 Membaca kuat
bahan bacaan yang
yang betul.
jelas.
2.4.3Membaca dan memahami

2.4 Membaca dan
memahami maklumat
yang tersurat dan
tersirat daripada
betul.
memberi respons
dengan betul.
2.5.2Membaca, memahami dan
2.5 Membaca, bahan grafik dan bahan bukan
memahami dan grafik dengan betul.
menaakul untuk
Memindahkan
2.5.3Membaca, memahami dan
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan
kepada bentuk bukan gafik
denganbetul.
dengan betul.
2.6.1Membaca dan memahami

sesuai dengan menambah
2.6 Membaca pelbagai kosa kata umum dan kosa kata
bahan sastera dan istilah.
bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk
minat membaca.
3.5.2Mencatat maklumat yang

yang betul tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber. 3.6.2Menulis untuk
3.6 Menulis untuk dengan betul menggunakan
bahasa yang santun.
Menyampaikan
maklumat tentang
sesuatu perkara
dengan menggunakan
4.4.2Membina pantun empat
bahasa yang santun. kerat secara berpandu dan
melafazkannya dengan
sebutan dan intonasi yang betul
4.4 Melafazkan dan dan jelas secara didik hibur.
memahami puisi
dengan intonasi yang
betul menggunakan
bahasa yang indah
5.3.1Memahami dan membina
secara didik hibur.
ayat tunggal susunan biasa dan
dalam pelbagai situasi
5.3 Memahami dan
membina
pelbagai situasi.
MINGGU
19
6-11 MEI Unit 17 1.6 Berbicara untuk 1.6.3Berbicara untuk Sistem Bahasa
2018 menyampaikan maklumat
MINGGU menyampaikan :-kata majmuk
dengan tepat tentang sesuatu
20 maklumat tentang
13-18 MEI Nelayan perkara dengan menggunakan -ayat tunggal
sesuatu perkara
2018 ayat yang mengandugi
daripada pelbagai frasayang sesuai secara
sumber dengan tepat bertatasusila.
Kosa kata umum
2.6.1 Membaca dan memahami Kosa kata istilah
bahan sastera dan
bukan sastera yang EMK:
sesuai bagi memupuk
istilah
minat membaca. -kreativiti dan inovasi-
TMK
pengetahuan.

ayat
kata, perkataan, frasa majmuk secara mekanis
dan ayat secara dengan betul dan kemas.
dan kemas.

3.3 Membina dan
jawapan pemahaman
menulis perkataan,
berdasarkan soalan
betul. bertumpu dengan betul.
5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan

menggunakan
pembentukan rangkai kata bebas dengan
pelbagai situasi
dengan
betul.
MINGGU
21
20-25 Unit 18 1.6 Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuk Sistem Bahasa
MEI 2018 mendapatkan maklumat yang
MINGGU menyampaikan :-kata seru
tersurat dengan
22 maklumat tentang
27-MEI 1 Hasil Tani -tanda baca
JUN 2018 daripada pelbagai sumber -frasa kata
daripada pelbagai
secara
sumber dengan tepat -kata kerja aktif transitif
secara bertatasusila. bertatasusila dan tak transitif
1.6.2 Berbicara untuk Menaakul

daripada pelbagai sumber EMK:
secara bertatasusila. -kreativiti dan inovasi-

TMK
2.4 Membaca dan maklumat daripada bahan
memahami maklumat multimedia untuk membuat
yang tersurat dan penilaian dengan betul
tersirat daripada
memberi respons
dengan betul.

2.5 Membaca,
dan
memahami dan
menaakul untuk menaakul maklumat dalam
Memindahkan
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan
denganbetul. 2.5.3 Membaca, memahami
dan
dengan betul.

3.5 Mencatat maklumat betul untuk membuat carta alir
yang betul tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.

daripada pelbagai
sumber.
3.7 Menghasilkan
pelbagai genre dengan pelbagai genre kreatif secara
betul. berpandu dengan betul.
4.2 Mengujarkan
menggunakan bahasa 4.2.1Mengujarkan ayat dengan
badan secara kreatif sebutan yang betul ,intonasi
semasa bercerita yang jelas dan susunan idea
secara didik hibur yang tepat melalui penceritaan
secara didik hibur.
5.1 Memahami dan

menggunakan
golongan 5.1.4 Memahami dan
menggunakan kata kerja aktif
kata dengan betul transitif dan tak transitif dengan
mengikut betul mengikut
konteks. konteks.
5.1.7 Memahami dan

menggunakan kata sendi nama
dan kata seru dengan betul
mengikut konteks
23
24
MINGGU
26
24 - 29 TEMA 7 1.7 Berbincang dan 1.7.1 Berbincang dan Sistem Bahasa
JUN 2018 mengemukakan
MINGGU TRADISI KITA mengemukakan :-
27 pendapat tentang pandangan tentang sesuatu
1-6 JULAI sesuatu perkara perkara
2018
Unit 19 Kosa kata umum
sumber secara dan ayat yang sesuai daripada Kosa kata istilah
Budaya Bangsa bertatasusila.
Aspek Seni Bahasa

2.2 Membaca dan
ayat dalam perenggan daripada EMK:
memahami perkataan,
pelbagai bahan bacaan dengan
frasa dan ayat daripada -kreativiti dan inovasi-
sebutan yang
pelbagai sumber TMK –belajar melalui
dengan sebutan yang betul TMK
betul.

bahan sastera dan
bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk
minat membaca.
istilah
3.7 Menghasilkan
pelbagai genre dengan pelbagai genre kreatif secara
betul. berpandu dengan betul.
4.1 Menyebut dan

memahami unsur seni
dalam lagu 4.1.2 Memahami dan
melalui nyanyian menghasilkan lirik lagu yang

secara didik hibur. mengandungi mesej secara
terkawal dan menyampaikan
melalui nyanyian secara
4.2 Mengujarkan didik hibur
menggunakan bahasa
4.2.1Mengujarkan ayat dengan
semasa bercerita
sebutan yang betul ,intonasi
secara didik hibur
yang tepat melalui penceritaan

secara didik hibur.
MINGGU
28
8-13 Unit 20 1.3 Mendengar, 1.3.2 Mendengar, memahami Sistem Bahasa
JULAI memahami dan dan memberikan respons
2018 Produk Seni :-kata imbuhan
memberi respons dengan betul secara lisan
MINGGU
terhadap soalan yang -kata majmuk
29 terhadap sesuatu
15-20 arahan, soalan dan mengandungi kata tanya
JULAI
pesanan yang didengar biasa
2018
dengan betul.
songsang
-kata majmuk
1.7 Berbincang dan
mengemukakan Kosa kata umum
pendapat tentang
tentang sesuatu perkara Kosa kata istilah
sesuatu perkara
dengan menggunakan
daripada pelbagai
sumber secara Menaakul
betul daripada
bertatasusila.
bertatasusila. Aspek Seni Bahasa
EMK:
2.3 Membaca kuat
2.3.2 Membaca kuat pelbagai -kreativiti dan inovasi-
bahan TMK –belajar melalui
yang jelas dan intonasi bacaan yang mengandungi TMK

yang betul. ayat tunggal sususan biasa dan
susunan songsang
2.5 Membaca,
memahami dan
bahan grafik yang
menaakul untuk
Memindahkan
betul.
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan
denganbetul.
dan
grafik dengan betul

bahan sastera dan 2.6.1 Membaca dan memahami
bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk
minat membaca.
istilah
pengetahuan.
3.6 Menulis untuk 3.6.2 Menulis untuk

Menyampaikan
maklumat tentang
sesuatu perkara dengan betul menggunakan
bahasa yang santun.
dengan menggunakan
bahasa yang santun.

3.7 Menghasilkan
dengan betul.
betul.
3.8.1 Mengedit dan

3.8 Mengedit dan
memurnikan
memurnikan hasil
penulisan dengan hasil penulisan daripada aspek
betul. penggunaan kata, imbuhan,
kata majmuk dan tanda baca
dengan betul.
4.3.1Mengujarkan dialog
4.3 Mengujarkan dengan sebutan yang betul ,
bahasa yang indah dan intonasi yang jelas dan bahasa

menggunakan bahasa badan yang sesuai melalui
badan dengan kreatif lakonan secara didik hibur.
didik hibur
5.2.3 Memahami dan

5.2 Memahami dan
menggunakan
rangkai kata bebas dengan
pembentukan
pelbagai situasi
dengan
betul.
MINGGU
30
22 - 27 Unit 21 1.4 Bertutur, berbual 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu Sistem Bahasa
JULAI dan menyatakan perkara daripada pelbagai
2018 :-kata nama khas hidup
permintaan tentang sumber dengan
MINGGU bukan manusia
Dengarlah Cerita sesuatu perkara
31 menggunakan pelbagai ayat
29 JULAI - -kata kerja transitif dan
daripada pelbagai dalam pelbagai situasi secara
3 OGOS kata kerja tak transitif
sumber. bertatasusila
2018
-frasa dan ayat

-ayat tunggal
-ayat majmuk
1.6 Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuk
mendapatkan maklumat yang
menyampaikan Aspek Seni Bahasa
tersurat dengan
maklumat tentang
daripada pelbagai sumber EMK:
daripada pelbagai
secara
sumber dengan tepat -kreativiti dan inovasi-
secara bertatasusila. bertatasusila. TMK –belajar melalui
TMK
2.2 Membaca dan 2.2.3 Membaca dan memahami

memahami perkataan, ayat dalam perenggan daripada
frasa dan ayat daripada pelbagai bahan bacaan dengan
pelbagai sumber sebutan yang
dengan sebutan yang
betul.
betul.
2.4 Membaca dan

memahami maklumat
yang tersurat dan maklumat yang tersirat dengan
tersirat daripada tepat daripada bahan
memberi respons betul.
dengan betul.
2.5 Membaca
, memahami dan 2.5.3 Membaca, memahami
menaakul untuk dan
Memindahkan menaakul bahan grafik untuk
maklumat yang memindahkan maklumat
terdapat dalam kepada bentuk bukan grafik
pelbagai bahan dengan betul.
denganbetul.
3.3 Membina dan

menulis perkataan,
frasa dan ayat dengan 3.3.4 Membina dan menulis
betul. pelbagai jenis ayat berdasarkan
bahan grafik
dalam satu perenggan dengan
betul.
4.3 Mengujarkan
menggunakan bahasa 4.3.2 Mengujarkan dialog
badan dengan kreatif secara spontan berpandukan
melalui lakonan secara bahan rangsangan dengan
didik hibur bahasa badan yang sesuai
untuk menyampaikan
pengajaran melalui aktiviti

5.1 Memahami dan

5.1.2 Memahami dan
menggunakan
golongan
khas hidup yang merujuk bukan
kata dengan betul
manusia dengan betul
mengikut
mengikut konteks.
konteks.
5.1.4 Memahami dan

menggunakan kata kerja aktif
transitif dan tak transitif dengan
betul mengikut
konteks.

5.3 Memahami dan ayat tunggal sususan biasa dan
membina ayat majmuk dengan betul
pelbagai situasi.
MINGGU
32
5 - 10 TEMA 8 1.5 Bercerita dan 1.5.2 Menceritakan sesuatu Sistem Bahasa
OGOS perkara yang diibaca dengan
2018 NEGARAKU menceritakan sesuatu :-ayat tunggal
tepat , sebutan
MINGGU
33 TERCINTA perkara semula dengan yang jelas dan intonasi yang -ayat majmuk
12 - 17 betul menggunakan ayat
OGOS 2- tepat menggunakan
tunggal dan ayat
18
Unit 22 sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul. Kosa kata
Kebanggan Kita
menyampaikan maklumat Imlak frasa dan ayat,
tentang sesuatu perkara perkataan berimbuhan,
1.6 Berbicara untuk
tanda baca dan ejaan
daripada pelbagai sumber
menyampaikan secara bertatasusila. -pola ayat
maklumat tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai EMK:
sumber dengan tepat
TMK
bahan bacaan yang
2.3 Membaca kuat mengandungi pelbagai pola
pelbagai bahan bacaan ayat dengan lancar, sebutan
dengan lancar, sebutan dan intonasi yang betul dan
yang jelas dan intonasi jelas.
yang betul.

2.4 Membaca dan multimedia untuk membuat
memahami maklumat penilaian dengan betul.
yang tersurat dan
tersirat daripada
memberi respons
dengan betul.
ayat yang mengandungi
3.4 Menulis imlak
perkataan
dengan tepat.
berimbuhan dengan tanda baca
dan ejaan yang tepat.
4.2.2 mengujarkan idea yang

tepat dengan menggunakan
bahasa yang indah serta gaya
4.2 Mengujarkan yang sesuai untuk
bahasa yang indah dan menyampaikan mesej melalui
menggunakan bahasa penceritaan secara didik hibur.
semasa bercerita
secara didik hibur
Minggu 34
MINGGU
35
26-31 Unit 23 1.4 Bertutur, berbual 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu Sistem Bahasa
OGOS dan menyatakan perkara daripada pelbagai
2018 :-pola ayat FN + FA
permintaan tentang sumber dengan
MINGGU
Sejarah Negara sesuatu perkara -ayat tunggal
36 menggunakan pelbagai ayat
2-7 Kita
daripada pelbagai dalam pelbagai situasi secara -ayat majmuk
SEPTEMBE
sumber. bertatasusila
R 2018 -imbuhan awalan peN,
-ejaan dan tanda baca
1.5 Bercerita dan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu
-ayat tanya tanpa kata
menceritakan sesuatu perkara dengan tepat, sebutan tanya

perkara semula dengan -ayat penyata
betul
tepat menggunakan -perkataan dan frasa
sebutan yang jelas dan ayat majmuk dengan betul.
intonasi yang betul. Kosa kata umum

1.5.2 Menceritakan sesuatu Kosa kata istilah
perkara yang diibaca dengan
tepat , sebutan
yang jelas dan intonasi yang EMK:
betul menggunakan ayat -kreativiti dan inovasi-
tunggal dan ayat TMK –belajar melalui
majmuk dengan betul. TMK

ayat daripada pelbagai bahan
2.2 Membaca dan
memahami perkataan,
betul.
pelbagai sumber
dengan sebutan yang
betul.
bahan bacaan yang
2.3 Membaca kuat dan intonasi yang betul dan
pelbagai bahan bacaan jelas.

yang betul.

2.4 Membaca dan
memahami maklumat
betul.
yang tersurat dan
tersirat daripada
memberi respons
dengan betul.
istilah.
bahan sastera dan
bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk
minat membaca.
pengetahuan.

jawapan pemahaman
berdasarkan soalan
3.3 Membina dan
menulis perkataan,
betul.
dengan sebutan yang betul,
intonasi yang jelas dan bahasa
badan yang sesuai melalui
4.3 Mengujarkan
menggunakan bahasa
didik hibur 5.2.1 Memahami dan
menggunakan Kata
TerbitanAwalan beR , meN,
5.2 Memahami dan PeN, teR dan di... dengan betul
menggunakan
pembentukan
pelbagai situasi
dengan
betul. ayat penyata, ayat Tanya
5.3 Memahami dan perintah dengan betuldalam
membina pelbagai situasi

pelbagai situasi.
MINGGU
37
9 - 14 Unit 24 1.5 Bercerita dan 1.5.2 Menceritakan sesuatu Sistem Bahasa
SEPTEMBE perkara yang diibaca dengan
R 2018 menceritakan sesuatu :-ayat tunggal susunan
tepat , sebutan yang jelas dan
biasa
Cintailah Negara perkara semula dengan intonasi yang betul
MINGGU
38 Kita menggunakan ayat tunggal dan -ayat majmuk
16-21
tepat menggunakan ayat majmuk dengan betul.
SEPTEMBE -frasa
R 2018
-ayat penyata
-ayat tanya dengan kata
tanya
tanya

menyampaikan maklumat EMK:
1.6 Berbicara untuk -kreativiti dan inovasi-
sesuatu perkara dengan TMK –belajar melalui
menyampaikan menggunakan ayat yang TMK
maklumat tentang mengandungi frasa yang
sesuatu perkara sesuai secara bertatasusila.
daripada pelbagai
sumber dengan tepat
secara bertatasusila. 2.3.1 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan yang
2.3 Membaca kuat
jelas.
yang betul.

2.4 Membaca dan
memahami maklumat
yang tersurat dan
betul.
tersirat daripada
memberi respons
dengan betul. 2.5.1 Membaca dan memahami
bahan grafik yang
2.5 Membaca,
betul.
memahami dan
menaakul untuk
Memindahkan
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan
denganbetul.

bahan sastera dan pelbagai bahan bacaan bukan
bukan sastera yang sastera untuk mendapat ilmu
sesuai bagi memupuk pengetahuan.
minat membaca.
3.6 Menulis untuk 3.6.2 Menulis untuk

Menyampaikan menyampaikan maklumat
maklumat tentang berbentuk pengumuman

sesuatu perkara
dengan betul menggunakan
dengan menggunakan bahasa yang santun.
bahasa yang santun.
4.4 Melafazkan dan 4.4.2 Membina pantun empat

memahami puisi kerat secara berpandu dan
dengan intonasi yang melafazkannya dengan
betul menggunakan sebutan dan intonasi yang betul
bahasa yang indah dan jelas secara didik hibur.
secara didik hibur.
5.3 Memahami dan

membina
ayat yang betul dalam ayat majmuk dengan betul
pelbagai situasi. dalam pelbagai situasi.

pelbagai situasi
MINGGU
39
23-28 TEMA 9 1.3 Mendengar, 1.3.1 Mendengar, Sistem Bahasa
SEPTEMBE memahami dan memahami,dan memberikan
R 2018 ALAM CERIA :-ayat tunggal susunan
memberi respons respons yang sesuai secara
MINGGU HIDUP
lisan atau gerak laku terhadap
40 SEJAHTERA terhadap sesuatu arahan berdasarkan ayat biasa

30 arahan, soalan dan perintah jenisayat permintaan
SEPTEMBE -ayat tunggal susunan
pesanan yang didengar dan ayat perintah jenis ayat
R-5 songsang
OKTOBER Unit 25 dengan betul. suruhan dengan betul.
2018 -ayat tunggal
-ayat majmuk
Mesra Alam 1.3.3 Mendengar, memahami
dan memberikan respons -ayat perintah jenis ayat
dengan menyampaikan permintaan
pesanan dengan betul.
-ayat perintah jenis ayat
suruhan
perkara dengan tepat, sebutan Menaakul
1.5 Bercerita dan betul
menceritakan sesuatu menggunakan ayat tunggal dan EMK:
perkara semula dengan ayat majmuk dengan betul. -kreativiti dan inovasi-
tepat menggunakan
TMK
intonasi yang betul. 2.3.2 Membaca kuat pelbagai
bahan
susunan songsang dengan
2.3 Membaca kuat
lancar, sebutan dan intonasi
yang betul dan jelas.
yang betul.

maklumat untuk mengenal pasti

pertautan idea dalam bahan
multimedia bagi membuat
2.4 Membaca dan

memahami maklumat
yang tersurat dan
tersirat daripada
pelbagai bahan untuk 2.5.1 Membaca dan memahami
bahan grafik yang
memberi respons
dengan betul.
betul.
2.5 Membaca,
memahami dan
menaakul untuk
Memindahkan
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan
denganbetul. 3.5.1 Mencatat maklumat yang
yang betul tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber. 3.7.1 Menghasilkan penulisan
3.7 Menghasilkan berpandu dengan betul.

betul.

4.3 Mengujarkan secara spontan berpandukan
bahasa yang indah dan bahan rangsangan dengan
menggunakan bahasa bahan badan yang sesuai
badan dengan kreatif untuk menyampaikan
melalui lakonan secara pengajaran melalui aktiviti
didik hibur lakonan secara didik hibur.

5.3 Memahami dan
membina
ayat yang betul dalam perintah dengan betuldalam
pelbagai situasi. pelbagai situasi
MINGGU
41
7 - 12 Unit 26 1.5 Bercerita dan 1.5.2 Menceritakan sesuatu Sistem Bahasa
OKTOBER perkara yang diibaca dengan
2018 menceritakan sesuatu :-kata nama am hidup
tepat , sebutan
bukan manusia
Pendidikan Alam perkara semula dengan
Sekitar -ayat tanya
betul menggunakan ayat
tepat menggunakan tunggal dan ayat -ayat penyata

sebutan yang jelas dan majmuk dengan betul.
1.6.3 Berbicara untuk Kosa kata
1.6 Berbicara untuk EMK:
sesuatu perkara dengan
menyampaikan menggunakan ayat yang -kreativiti dan inovasi-
maklumat tentang mengandungi frasa yang TMK –belajar melalui
sesuatu perkara sesuai secara bertatasusila TMK
daripada pelbagai
sumber dengan tepat
2.4 Membaca dan multimedia yang sesuai untuk
memahami maklumat membuat penilaian dengan
yang tersurat dan betul.
tersirat daripada
memberi respons
dengan betul.
dan
2.5 Membaca, bahan grafik dan bahan bukan
memahami dan grafik dengan betul.
menaakul untuk
Memindahkan
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan
denganbetul.
3.2.7 Menulis frasa dan ayat
tunggal secara mekanis dalam
3.2 Menulis huruf, suku bentuk tulisan
berangkai dengan betul dan
dan ayat secara
kemas.
dan kemas.

yang betul tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber.
5.1.1 Memahami dan

5.1 Memahami dan menggunakan kata nama am
menggunakan hidup yang merujuk bukan
golongan manusia dan penjodoh
kata dengan betul bilangan dengan betul
mengikut mengikut konteks.
konteks.

5.3 Memahami dan
membina
ayat yang betul dalam perintah dengan betuldalam
pelbagai situasi. pelbagai situasi
MINGGU
42
14-19 Unit 27 1.6 Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuk Sistem Bahasa
OKTOBER mendapatkan maklumat yang
2018 Jagalah Alam menyampaikan :-ayat tunggal
tersurat dengan
Kita maklumat tentang
-ayat majmuk
daripada pelbagai sumber -imbuhan
daripada pelbagai
secara
sumber dengan tepat
secara bertatasusila. bertatasusila.
EMK:
2.2 Membaca dan 2.2.1 Membaca dan memahami TMK –belajar melalui
memahami perkataan, TMK
pelbagai sumber
ayat daripada pelbagai bahan
dengan sebutan yang
bacaan
betul.

ayat dalam perenggan daripada
pelbagai bahan bacaan dengan
sebutan yang
betul.

2.4 Membaca dan maklumat untuk mengenal pasti
memahami maklumat pertautan idea dalam bahan

yang tersurat dan multimedia bagi membuat
tersirat daripada ramalan dengan tepat
memberi respons
dengan betul.

ayat
dan ayat secara
dan kemas.

3.3 Membina dan jawapan pemahaman
menulis perkataan, berdasarkan soalan
betul.
3.6.2 Menulis untuk

3.6 Menulis untuk
Menyampaikan berbentuk pengumuman
maklumat tentang
sesuatu perkara dengan betul menggunakan

bahasa yang santun.
dengan menggunakan
bahasa yang santun.

3.7 Menghasilkan
dengan betul.
betul.

4.2 Mengujarkan
bahasa yang indah dan sebutan yang betul, intonasi
menggunakan bahasa
semasa bercerita yang tepat melalui
secara didik hibur
hibur.
4.3 Mengujarkan
menggunakan bahasa 4.3.2 Mengujarkan dialog
badan dengan kreatif secara
didik hibur spontan berpandukan bahan
rangsangan dengan bahasa
badan yang sesuai untuk
menyampaikan pengajaran
5.3 Memahami dan melalui aktiviti lakonan secara

membina
didik hibur.
pelbagai situasi.
MINGGU
43
21-26 TEMA 10 1.7 Berbincang dan 1.7.1 Berbincang dan Sistem Bahasa
OKTOBER mengemukakan
2018 SAINS mengemukakan :-kata hubung gabungan
TEKNOLOGI pendapat tentang pandangan tentang sesuatu
DAN INOVASI sesuatu perkara perkara
EMK:
sumber secara dan ayat yang sesuai daripada -kreativiti dan inovasi-
Unit 28
bertatasusila. pelbagai sumber secara TMK –belajar melalui
bertatasusila. TMK
Aktiviti Sains

2.5 Membaca,
memahami dan bahan grafik yang
menaakul untuk
Memindahkan
betul.
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan
2.5.3 Membaca, memahami
denganbetul.
dan
dengan betul.

dan ayat secara 3.2.6 Menulis ayat tunggal dan
mekanis dengan betul ayat
dan kemas.
5.1 Memahami dan

menggunakan
golongan
kata dengan betul 5.1.5 Memahami dan
mengikut menggunakan pelbagai jenis
konteks. kata adjektif dengan betul
mengikut konteks.
5.1.6 Memahami dan

menggunakan kata hubung
gabungan dengan betul
mengikut konteks.
MINGGU
44
28 - 2 Unit 29 1.2 Mendengar, 1.2.6 mendengar, memahami Sistem Bahasa
NOVEMBE mengecam dan dan menyebut frasa dan ayat
R 2018 -ayat tunggal susunan
biasa dan ayat majmuk
Sains dan bahasa, iaitu abjad, yang betul dan tepat
Teknologi suku kata, perkataan, -ayat penyata
betul. -ayat tanya dengan kata
tanya
tanya
1.6 Berbicara untuk -ayat seruan
menyampaikan 1.6.1 Berbicara untuk -ayat perintah
maklumat tentang mendapatkan maklumat yang
sesuatu perkara -pola ayat
tersurat dengan
daripada pelbagai tepat tentang sesuatu perkara
sumber dengan tepat daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila. secara Kosa kata umum

bertatasusila. Kosa kata istilah
2.3 Membaca kuat
2.3.1 Membaca kuat pelbagai Aspek Seni Bahasa-
bahan bacaan yang lakonan
yang betul.
jelas.
EMK:
2.4 Membaca dan -kreativiti dan inovasi-
memahami maklumat 2.4.1 Membaca dan memahami TMK –belajar melalui
yang tersurat dan maklumat untuk mengenal pasti TMK
tersirat daripada pertautan idea dalam bahan
multimedia bagi membuat
memberi respons
dengan betul.

bahan sastera dan 2.6.1 Membaca dan memahami
bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk
minat membaca. sesuai untuk menambah kosa
istilah.
3.3 Membina dan
menulis perkataan,
betul. 3.3.3 Membina dan menulis
jawapan pemahaman
berdasarkan soalan

3.6 Menulis untuk
Menyampaikan
maklumat tentang
3.6.1 Menulis untuk
sesuatu perkara
dengan menggunakan
yang betul menggunakan
bahasa yang santun.
idea utama dan idea
sampingan dengan bahasa
yang santun.
4.3 Mengujarkan
menggunakan bahasa
melalui lakonan secara 4.3.1 Mengujarkan dialog
didik hibur dengan
5.3 Memahami dan yang sesuai melalui lakonan
membina
secara didik hibur.
pelbagai situasi.


pelbagai situasi
MINGGU
45
4-9 Unit 30 1.5 Bercerita dan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu Sistem Bahasa
NOVEMBE
R 2018 menceritakan sesuatu perkara dengan tepat, sebutan :-pola ayat
Inovasi dan perkara semula dengan -kata sendi nama
betul
Reka Cipta
tepat menggunakan -
sebutan yang jelas dan ayat majmuk dengan betul.
intonasi yang betul. EMK:

1.7.1 Berbincang dan -kreativiti dan inovasi-
mengemukakan TMK –belajar melalui
1.7 Berbincang dan
TMK
pandangan tentang sesuatu
mengemukakan perkara
pendapat tentang
sesuatu perkara menggunakan perkataan frasa
dan ayat yang sesuai daripada
daripada pelbagai pelbagai sumber secara
sumber secara bertatasusila
bertatasusila.

dengan menggunakan
betul daripada
bertatasusila.

bahan bacaan yang
2.3 Membaca kuat
jelas.
yang betul.

2.4 Membaca dan
memahami maklumat
yang tersurat dan
tersirat daripada
memberi respons
dengan betul. bahan grafik yang
2.5 Membaca, betul.
memahami dan
menaakul untuk
Memindahkan 2.5.2 Membaca , memahami
maklumat yang dan
terdapat dalam menaakul maklumat dalam
pelbagai bahan dengan bahan grafik dan bahan bukan
betul. grafik dengan betul.

2.6 Membaca pelbagai sastera untuk mendapat ilmu
bahan sastera dan
bukan sastera yang pengetahuan.
sesuai bagi memupuk
minat membaca.

3.7 Menghasilkan
dengan betul.
betul.
5.1 Memahami dan

menggunakan 5.1.7 Memahami dan
golongan
menggunakan kata sendi
kata dengan betul
nama dan kata seru dengan
mengikut
betul mengikut konteks.
konteks.

SK RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 2018 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

SK RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 2018 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

sumberpendidikan.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 3

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

2.2 Membaca dan -ayat tunggal

3.2 Menulis huruf, suku

5.2 Memahami dan

2.2.3 Membaca dan memahami

2.3.1 Membaca kuat pelbagai

3.5 Mencatat maklumat 3.5.2 Mencatat maklumat yang

betul tentang sesuatu daripada pelbagai

4.1 Menyebut dan

kata dengan betul menggunakan kata nama am

5.3.2 Memahami dan membina

1.5 Bercerita dan

2.2 Membaca dan

3.3.4 Membina dan menulis

sebutan yang betul, intonasi

5.1.2 Memahami dan

dengan sebutan yang diftong, vokal berganding,digraf TMK

2.2.3 Membaca dan memahami

3.2 Menulis huruf, suku

3.5 Mencatat maklumat

5.1 Memahami dan

2.3 Membaca kuat

2.3.2 Membaca kuat pelbagai

3.3.3 Membina dan menulis

4.1.1 Menyebut dan memahami

5.1 Memahami dan

menggunakan 4.2.1 Mengujarkan ayat dengan

5.3 Memahami dan

5.3.1 Memahami dan membina

5.3.2 Memahami dan membina

dengan kata tanya dan tanpa

1.5.2 Menceritakan sesuatu

perkara yang diibaca

2.3 Membaca kuat

3.2 Menulis huruf, suku

3.2.6 Menulis ayat tunggal dan

3.4.2 Menulis imlak frasa dan

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan

5.1 Memahami dan sebutan yang betul, intonasi

menggunakan yang jelas dan susunan idea

mengikut penceritaan secara didik

5.1.2 Memahami dan

5.1.3 Memahami dan

5.1.4 Memahami dan

1.4.3 Berbual tentang sesuatu

1.5 Bercerita dan

sebutan yang jelas dan intonasi yang betul

1.6.3 Berbicara untuk

yang jelas dan intonasi

2.4 Membaca dan

2.4.2 Membaca dan memahami

maklumat daripada bahan

2.4.3 Membaca dan memahami

3.4 Menulis imlak

3.5 Mencatat maklumat pelbagai jenis ayat

3.4.1 Menulis imlak perkataan

5.1.4 Memahami dan

5.1.5 Memahami dan