KSSR Tahun 1

2020

SEMAKAN RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK)

PASCA PKP COVID 19
TAHUN 1

STANDARD STANDARD
MINGGU TEMA / UNIT KANDUNGAN PEMBELAJARAN CATATAN

1&2 TEMA 2 : 1.1 Mendengar dan memberikan
MASYARAKAT MUHIBAH respons
UNIT 5 :
2.1 Asas membaca dan
Tolong-Menolong
memahami
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna
4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan
sastera.
4.3 Menghasilkan bahan sastera
dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif.
1.1.2 Mendengar, memahami KB- Menegecam,
dan Menghubungkaitkan,
Memberikan respons terhadap ; Menjanakan Idea,
i) Suruhan Menganalisis
2.1.2 Membaca dengan sebutan KP- Interpersonal,
yang betul, intonasi yang sesuai,
Verbal Linguistik
dan memahami;
ii) frasa
Pembelajaran
3.2.1 Membina dan menulis Kontekstual
ii) frasa
EMK-Nilai Murni-
Kerajinan, Tolong-
4.2.1 Melafazkan pantun dengan Menolong, Semangat
intonasi yang betul; Bermasyarakat
i) pantun dua kerat
4.3.1 Mencipta secara terkawal
dan mempersembahkan;
i) pantun dua kerat
 KSSR Tahun 1
2020

3&4 TEMA 2 : 1.1 Mendengar dan memberikan
MASYARAKAT MUHIBAH respons
UNIT 6 :
Buku Segalanya 2.1 Asas membaca dan
memahami
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna
4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan
sastera.
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
1.1.2 Mendengar, memahami KB-Menjanakan Idea,
dan Menghubungkaitkan,
Memberikan respons terhadap ; Mengecam, Mencirikan
ii) Pesanan
Pembelajaran
2.1.2 Membaca dengan sebutan Kontekstual
yang betul, intonasi yang sesuai,
dan memahami;
KP-Kajian Masa Depan,
iii) ayat
Konstruktivisme, Verbal
3.2.1 Membina dan menulis Linguistik
iii) ayat
EMK-Nilai Murni-
4.2.1 Melafazkan pantun dengan Hemah Tinggi, Baik
intonasi yang betul; Hati, Tanggungjawab,
ii) pantun empat kerat Semangat
Bermasyarakat,
5.1.1 Memahami, mengenal Kerjasama
pasti dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks;
iv) penjodoh bilangan

5.1.2 Memahami, mengenalpasti

dan menggunakan kata kerja
mengikut konteks ;
i) kata kerja aktif transitif

5&6 TEMA 3 : KB- Menaakul,

PENTINGKAN KEBERSIHAN 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur dengan sebutan Menghubungkaitkan,
DAN KESIHATAN menyampaikan maklumat dan yang betul dan intonasi secara Menjanakan Idea
idea bagi pelbagai tujuan bertatasusila.
UNIT 7 : KP- Interpersonal,
2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami, dan
Telitinya Rizal menaakul bahan grafik dan menaakul bahan untuk BCB- Merujuk Kamus
bukan grafik mendapatkan;

i) kosa kata
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Membina dan menulis
ayat yang bermakna jawapan pemahaman
berdasarkan soalan;
i) bertumpu
5.1 Memahami fungsi dan 5.1.2 Memahami, mengenalpasti
menggunakan golongan kata dan menggunakan kata kerja
mengikut konteks mengikut konteks ;
ii) kata kerja pasif
5.1.3 Memahami, mengenal
pasti dan menggunakan kata
adjektif mengikut konteks.
7&8 TEMA 3 :
PENTINGKAN KEBERSIHAN 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Menyampaikan maklumat
DAN KESIHATAN menyampaikan maklumat dan daripada bahan
idea bagi pelbagai tujuan
UNIT 8 :
2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami, dan
Menu Sihat menaakul bahan grafik dan
menaakul bahan untuk
bukan grafik mendapatkan;
ii) idea tersurat
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1 Membina dan menulis
ayat yang bermakna iii) ayat
3.2.3 Mencatat maklumat
tentang sesuatu perkara.
5.1.4 Memahami, mengenal
pasti dan menggunakan kata
KSSR Tahun 1
2020
Pembelajaran
Konstruktivisme /
Kontekstual
EMK-Nilai Murni –
Kebersihan Fizikal Dan
Mental,
Prihatin,Rasional,
Kebersihan
KB- Menaakul,
Menghubungkaitkan,
Menjanakan Idea,
Mencirikan, Mengecam
KP-Interpersonal
Pembelajaran
Konstruktivisme /
Kontekstual
BCB- Bacaan Intensif,
Mencatat Nota
EMK-Nilai Murni-
Kesederhanaan,
Rasional, Kebersihan

5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
TEMA 3 : 1.1 Mendengar dan memberikan
PENTINGKAN KEBERSIHAN respons
DAN KESIHATAN
UNIT 9 :
2. 2 Membaca, memahami, dan
Kita Cergas menaakul bahan grafik dan
bukan grafik
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna
9 EMK-Nilai Murni –
4.1 Mengaplikasikan unsur
keindahan dan kesantunan
bahasa dalam bahan sastera.
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
10 TEMA 4 : 1.1 Mendengar dan memberikan
KESELAMATAN respons
KSSR Tahun 1
2020
tugas mengikut konteks; Fizikal Dan Mental,
i) kata hubung gabungan Prihatin, Kasih Sayang
iii) kata seru
1.1.2 Mendengar, memahami, KB-Menaakul,
dan memberikan respons Menghubungkaitkan,
terhadap; Sintesis, Memadankan
i) soalan
KP-Kinestetik
2.2.1 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan untuk
Pembelajaran
mendapatkan;
iii) idea tersirat Kontekstual
3.2.2 Membina dan menulis BCB-Bacaan Insentif
jawapan pemahaman
berdasarkan soalan;
ii) bercapah Kebersihan Fizikal Dan
Mental,Rasional,
4.1.1 Bercerita dan menuturkan Kegigihan, Kerjasama
dialog yang mengandungi gaya
bahasa yang indah;
i) Simpulan bahasa
5.1.4 Memahami, mengenal
pasti dan menggunakan kata
tugas mengikut konteks;
ii) kata perintah
1.1.2 Mendengar, memahami, KB-Menaakul, Membuat
dan memberikan respons Inferens, Mengecam,
terhadap; Menjanakan Idea
ii) Suruhan
 KSSR Tahun 1
2020

UNIT 10 : 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan mengenal

Pastikan Selamat karya sastera dan bukan sastera pasti kandungan teks bahan
sastera dan bukan sastera;
i) cerita
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.4 Menulis secara imlak;
ayat yang bermakna i) perkataan
5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami, mengenal
menggunakan golongan kata pasti dan menggunakan kata
mengikut konteks tugas mengikut konteks;
iv) kata sendi nama
v) kata arah
KP- Interpersonal,
Verbal Linguistik
Pembelajaran
Kontekstual ,
Konstruktivisme
EMK-Nilai Murni –
Berwaspada,
Berhati-hati,
Bertanggungjawab

11 TEMA 4 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, KB-Mengecam,

KESELAMATAN respons dan memberikan respons
terhadap;
UNIT 11 : iii) Pesanan
Kita Selamat Di Sini
2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan mengenal
karya sastera dan bukan sastera
pasti kandungan teks bahan
sastera dan bukan sastera;
ii) pantun
3.2.4 Menulis secara imlak;
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan iii) ayat
ayat yang bermakna
5.1.4 Memahami, mengenal
pasti dan menggunakan kata
5.1 Memahami fungsi dan tugas mengikut konteks;
menggunakan golongan kata ii) kata perintah
mengikut konteks iv) kata sendi nama
Menghubungkaitkan,
Menjana Idea,
Mencirikan
Pembelajaran
Kontekstual,
Konstruktivisme,
Pembelajaran Luar Bilik
Darjah
Ilmu-Pendidikan
Jasmani Dan Kesihatan
EMK-Nilai Murni –
Menjaga Keselamatan
Diri, Mematuhi
Peraturan, Berwaspada

12 TEMA 4 : 1.2 Bertutur untuk
KESELAMATAN menyampaikan maklumat dan
idea bagi pelbagai tujuan.
UNIT 12 :
Selamat Di Jalan Raya 2.3 Membaca dan mengapresiasi
karya sastera dan bukan sastera
3.3 Menghasilkan penulisan
13 TEMA 5 : 1.2 Bertutur untuk
NEGARAKU TERCINTA menyampaikan maklumat dan
idea bagi pelbagai tujuan.
UNIT 13 :
2. 2 Membaca, memahami, dan
Budaya Kita
menaakul bahan grafik dan
bukan grafik
3.3 Menghasilkan penulisan
5.2 Memahami dan
menggunakan pembentukan kata
mengikut konteks
KSSR Tahun 1
2020
1.2.1 Bertutur dengan sebutan KB-Menjanakan Idea,
yang betul dan intonasi secara Menghubungkaitkan
bertatasusila.
Pembelajaran
2.3.1 Membaca dan mengenal Kontekstual
pasti kandungan teks bahan
sastera dan bukan sastera;
iii) lagu kanak-kanak KP- Verbal
Linguistik,Muzik
3.3.1 Menghasilkan penulisan
naratif dan bukan naratif secara;
i) terkawal Ilmu -PKJR
EMK-Nilai Murni –
Berhati-Hati, Mematuhi
Peraturan, Berwaspada
1.2.2 Menyampaikan maklumat KB-Menaakul,
daripada bahan. Mengecam,
Menghubungkaitkan,
2.2.1 Membaca, memahami, dan Mengenal Pasti
menaakul bahan untuk
mendapatkan;
i) kosa kata Pembelajaran
Konstruktivisme /
Kontekstual
3.3.2 Mengedit dan memurnikan
hasil penulisan daripada aspek; KP- Interpersonal
i) ejaan
EMK-Nilai Murni –
5.2.1 Memahami,mengenal pasti Menghargai Tradisi,
dan menggunakan kata terbitan Menghargai Budaya,
mengikut konteks; Kesyukuran
ii) kata berimbuhan akhiran.

14 & 15 TEMA 5 : 1.1 Mendengar dan memberikan
NEGARAKU TERCINTA respons
UNIT 14 :
Milik Kita
2. 2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan grafik dan
bukan grafik
3.3 Menghasilkan penulisan
4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan
sastera
5.2 Memahami dan
menggunakan pembentukan kata
mengikut konteks
16 & 17 TEMA 5 : 1.1 Mendengar dan memberikan
NEGARAKU TERCINTA respons
2.3 Membaca dan mengapresiasi
UNIT 15 :
KSSR Tahun 1
2020
1.1.2 Mendengar, memahami, KB-Menaakul,
dan memberikan respons Meghubungkaitkan,
terhadap; Menganalisis,
i) soalan Menyesuaikan,
Mengkonsepsi,
2.2.1 Membaca, memahami, dan Membuat Inferens
menaakul bahan untuk
mendapatkan;
ii) idea tersurat Kecerdasan Pelbagai,
Pembelajaran
3.3.2 Mengedit dan memurnikan Kontekstual
hasil penulisan daripada aspek;
ii) tanda baca PK- Mengaplikasi
4.2.3 Melagukan dengan KP-Logik Muzik,
sebutan dan intonasi yang betul ; Naturalis
i) Syair -irama Selendang Delima
EMK-Nilai Murni-
5.2.2 Memahami, mengenal
Menghargai Alam
pasti dan menggunakan kata
majmuk mengikut konteks;
Sekitar, Cinta Akan
i) kata majmuk rangkai kata Negara, Patriotisme,
bebas Muafakat,
5.2.3 Memahami, mengenal
pasti dan menggunakan kata
ganda mengikut konteks.
i) kata ganda
1.1.2 Mendengar, memahami, KB-Menaakul,
dan memberikan respons Menghubungkaitkan,
terhadap; Menjana Idea
iii) pesanan
2.3.2 Membaca, memahami, dan Pembelajaran
Kontekstual
 KSSR Tahun 1
2020

Sikap Yang Baik karya sastera dan bukan sastera mempersembahkan karya
sastera. KP-Interpersonal,
Kinestetik
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Membina dan menulis EMK-Nilai Murni –
ayat yang bermakna jawapan pemahaman Menghargai,
berdasarkan soalan; Kerjasama,Hemah
i) bertumpu
Tinggi, Baik Hati,
ii) bercapah

5.3 Memahami dan membina 5.3.1 Memahami dan mengenal

ayat mengikut konteks. pasti jenis ayat mengikut
konteks;
i) ayat penyata
ii) ayat tanya dengan kata tanya

18 & 19 TEMA 6 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, KB-Menjana Idea,
SAINS, TEKNOLOGI DAN respons dan memberikan respons Membuat Kesimpulan,
INOVASI terhadap; Mencirikan
iii) pesanan
UNIT 16 : Pembelajaran
2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami, dan
Sains Dan Kita menaakul bahan grafik dan Konstruktivisme
menaakul bahan untuk
bukan grafik mendapatkan;
iii) idea tersirat KP-Interpersonal

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna
5.3 Memahami dan membina
ayat mengikut konteks.
3.2.1 Membina dan menulis EMK-Nilai Murni –
i) perkataan, Hormat-Menghormati,
ii) frasa Rasional,Kesyukuran,
Bertanggungjawab
5.3.1 Memahami dan mengenal
pasti jenis ayat mengikut
konteks;
iii) ayat perintah

20 & 21 TEMA 6 : 1.2 Bertutur untuk
SAINS, TEKNOLOGI DAN menyampaikan maklumat dan
INOVASI idea bagi pelbagai tujuan.
UNIT 17 : 2.3 Membaca dan mengapresiasi
karya sastera dan bukan sastera
Teknologi Dan Kita
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna
4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan
sastera.
4.3 Menghasilkan bahan sastera
dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif.
5.3 Memahami dan membina
ayat mengikut konteks.
22 & 23 TEMA 6 : 1.2 Bertutur untuk
SAINS, TEKNOLOGI DAN menyampaikan maklumat dan
INOVASI idea bagi pelbagai tujuan.
2.3 Membaca dan mengapresiasi
KSSR Tahun 1
2020
1.2.1 Bertutur dengan sebutan KB-Menjana Idea,
yang betul dan intonasi secara Mengkategorikan,
bertatasusila. Mencirikan,
Menganalisis
2.3.1 Membaca dan mengenal
pasti kandungan teks bahan
Pembelajaran
sastera dan bukan sastera;
Konstruktivisme,
i) cerita
Kontekstual
3.2.1 Membina dan menulis
iii) ayat KP- Interpersonal
4.2.1 Melafazkan pantun dengan EMK-Nilai Murni-
intonasi yang betul; Menghargai Teknologi,
ii) pantun empat kerat Kesyukuran, Kreativiti
Dan Inovasi, Rasional
4.3.1 Mencipta secara terkawal
dan mempersembahkan;
ii) pantun empat kerat
5.3.2 Memahami, mengenal
pasti dan menggunakan bentuk
ayat mengikut konteks.
i) ayat tunggal
ii) ayat majmuk
1.2.2 Menyampaikan maklumat KB-Merumus,
daripada bahan. Menghubungkaitkan,
Menyelesaikan
Masalah, Menganalisis
2.3.1 Membaca dan mengenal
pasti kandungan teks bahan
 KSSR Tahun 1
2020

UNIT 18 : karya sastera dan bukan sastera sastera dan bukan sastera; Pembelajaran
Habatnya Inovasi ii) pantun Berasaskan Projek,
Konstruktivisme,
3.2.1 Membina dan menulis
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan iii) ayat KP-Muzik
ayat yang bermakna
4.2.2 Menyanyikan dengan
4.2 Menghayati keindahan dan sebutan dan intonasi yang betul; EMK-Nilai Murni-
kesantunan bahasa dalam bahan ii) lagu rakyat Kreativiti Dan Inovasi,
sastera. Menjaga Kebersihan,
5.3.2 Memahami, mengenal Kerajinan
5.3 Memahami dan membina pasti dan menggunakan bentuk
ayat mengikut konteks. ayat mengikut konteks.
i) ayat tunggal
ii) ayat majmuk

24 & 25 TEMA 7 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, KB-Menjana Idea,
LINDUNGI ALAM respons dan memberikan respons Menghubungkaitkan,
terhadap; Mengecam
UNIT 19 : i) soalan
Sayangi Alam Pembelajaran
2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan mengenal
karya sastera dan bukan sastera Kontekstual
pasti kandungan teks bahan
sastera dan bukan sastera;
iii) lagu kanak-kanak KP-Interpersonal,
Kinestetik
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Membina dan menulis
ayat yang bermakna jawapan pemahaman BCB- Bacaan Intensif
berdasarkan soalan;
i) bertumpu EMK-Nilai Murni –
Kelestarian Alam
5.2 Memahami dan 5.2.2 Memahami, mengenal Sekitar, Kerjasama,
menggunakan pembentukan kata pasti dan menggunakan kata Prihatin
mengikut konteks majmuk mengikut konteks;
i) kata majmuk rangkai kata
 KSSR Tahun 1
2020

bebas

5.2.3 Memahami, mengenal

pasti dan menggunakan kata
ganda mengikut konteks.
i) kata ganda

26 & 27 TEMA 7 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, KB- Membuat Inferens,
LINDUNGI ALAM respons dan memberikan respons Menghubungkaitkan,
terhadap; Menjana Idea,
UNIT 20 : ii) suruhan
Flora Dan Fauna Pembelajaran
2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 Membaca, memahami, dan
karya sastera dan bukan sastera Kontekstual
mempersembahkan karya
sastera.
BCB-Mencatat
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.3 Mencatat maklumat Maklumat
ayat yang bermakna tentang sesuatu perkara
KP-Kinestetik
5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami, mengenal
menggunakan golongan kata pasti dan menggunakan kata EMK-Nilai Murni-Kasih
mengikut konteks tugas mengikut konteks; Sayang, Semangat
i) kata hubung gabungan Bermasyarakat,
Menghargai Alam,
5.3 Memahami dan membina 5.3.1 Memahami dan mengenal
ayat mengikut konteks.
Bersyukur
pasti jenis ayat mengikut
konteks;
i) ayat penyata

TEMA 7 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, KB-Menjana Idea,
LINDUNGI ALAM respons dan memberikan respons Menghubungkait,
terhadap; Penilaian, Mengenal
28 & 29 UNIT 21 : iii) pesanan Pasti

Bersihkan Alam
2.3 Membaca dan mengapresiasi
karya sastera dan bukan sastera
3.3 Menghasilkan penulisan
5.3 Memahami dan membina
ayat mengikut konteks.
30, 31 & TEMA 8 : 1.2 Bertutur untuk
32 EKONOMI, menyampaikan maklumat dan
KEUSAHAWANAN DAN idea bagi pelbagai tujuan.
PENGURUSAN KEWANGAN
2. 2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan grafik dan
UNIT 22 : bukan grafik
Wang Dalam Kehidupan
3.3 Menghasilkan penulisan
5.2 Memahami dan
menggunakan pembentukan kata
mengikut konteks
KSSR Tahun 1
2020
2.3.1 Membaca dan mengenal Pembelajaran
pasti kandungan teks bahan Kontekstual,
sastera dan bukan sastera; Konstruktivisme
i) cerita
KP- Interpersonal
3.3.1 Menghasilkan penulisan
naratif dan bukan naratif secara;
i) terkawal BCB-Bacaan Intensif
5.3.1 Memahami dan mengenal EMK-Nilai Murni –
pasti jenis ayat mengikut Hemah Tinggi, Berjimat
konteks; Cermat, Menghargai
iii) ayat perintah Alam, Kerajinan
iv) ayat seruan
1.2.1 Bertutur dengan sebutan KB-Membuat
yang betul dan intonasi secara Keputusan,
bertatasusila. Mensintesis,
Mengenalpasti,
2.2.1 Membaca, memahami, dan
Membandingbezakan
menaakul bahan untuk
mendapatkan;
ii) idea tersurat Pembelajaran
iii) idea tersirat Kontekstual
3.3.2 Mengedit dan memurnikan KP-Logik Matematik,
hasil penulisan daripada aspek; Bacaan Intensif,
i) ejaan Interpersonal
5.2.1 Memaha,mengenal pasti EMK-Nilai Murni –
dan menggunakan kata terbitan Keusahawanan,
mengikut konteks;
Prihatin, Rasional,
i) kata berimbuhan awalan
ii) kata berimbuhan akhiran
Bertanggungjawab
 KSSR Tahun 1
2020

5.2.2 Memahami, mengenal

pasti dan menggunakan kata
majmuk mengikut konteks;
i) kata majmuk rangkai kata
bebas

33 & 34 TEMA 8 : 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Menyampaikan maklumat KB-Menjana Idea,
EKONOMI, menyampaikan maklumat dan daripada bahan. Memadankan,
KEUSAHAWANAN DAN idea bagi pelbagai tujuan. Mengenal Pasti,
PENGURUSAN KEWANGAN Menganalisis
2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan mengenal
karya sastera dan bukan sastera pasti kandungan teks bahan
UNIT 23 : Pembelajaran
sastera dan bukan sastera;
Peniaga Berjaya Kontekstual
ii) pantun

3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan KP-Interpersonal,

hasil penulisan daripada aspek;
ii) tanda baca EMK-Nilai Murni –
Prihatin,
5.3 Memahami dan membina 5.3.1 Memahami dan mengenal Berdikari,Kerjasama
ayat mengikut konteks. pasti jenis ayat mengikut
konteks;
i) ayat penyata

35 & 36 TEMA 8 : 1.2 Bertutur untuk KB-Menilai, Membuat

EKONOMI, menyampaikan maklumat dan 1.2.2 Menyampaikan maklumat Keputusan,
KEUSAHAWANAN DAN idea bagi pelbagai tujuan. daripada bahan. Menghubungkaitkan,
PENGURUSAN KEWANGAN Menjana Idea,
2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 Membaca, memahami, dan
Mencirikan
karya sastera dan bukan sastera mempersembahkan karya
sastera.
KP-
UNIT 24 : 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.3 Mencatat maklumat Interpersonal,Kinestetik,
 KSSR Tahun 1
2020

Mengurus Belanja ayat yang bermakna tentang sesuatu perkara. Logik Matematik,

4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.1 Mencipta secara terkawal BCB- Bacaan luncuran
dengan menyerapkan keindahan dan mempersembahkan;
dan kesantunan bahasa serta iii) syair –irama Selendang EMK-Nilai Murni –
mempersembahkannya secara Delima
Keusahawanan,
kreatif.
Rasional, Kasih
5.3 Memahami dan membina 5.3.2 Memahami, mengenal Sayang, Berjimat
ayat mengikut konteks. pasti dan menggunakan bentuk Cermat
ayat mengikut konteks.
i) ayat tunggal
ii) ayat majmuk

CUTI PENGGAL KEDUA

CATATAN : Elemen Merentas Kurikulum (EMK) perlu disisipkan mengikut kesesuaian tema / unit
Kemahiran Bernilai Tambah (KBT) hendaklah ditulis seperti biasa