Tugas Mata Kuliah Pengembangan Media Pembelajaran

ADP Berbasis TIK

RPP Berbasis PPG

MENJELASKAN JENIS LAYANAN APLIKASI KOMUNIKASI

ONLINE
KELAS X / SEMESTER I

Kompetensi Inti 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan

faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.

Penyusun:

 Estu Widya Pangestika (130412611952)

PROGRAM STUDI
PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN
OFFERING P
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI MALANG
2015
 KATA PENGANTAR

Puji syukur atas kehadirat Allah S.W.T yang telah memberi nikmat sehat kepada saya
untuk menyelesaikan tugas dari dosen mata kuliah “Pengembangan Media Pembelajaran ADP
Berbasis TIK” dalam rangka memenuhi tugas akhir di semester genap ini.

RPP ini dibuat sebagai bahan pembelajaran untuk dapat membuat formatan RPP yang
baik dan benar sesuai formatan yang digunakan oleh PPG. Hasil belajar kognitif yang terdapat
di dalam RPP ini meliputi produk dan proses, hasil belajar psikomotorik meliputi
keterampilan dalam melaksanakan aktivitas kerja ilmiah, hasil belajar afektif terdiri dari
perilaku berkarakter dan keterampilan sosial.

Perangkat ini terdiri dari: Kurikulum PPG, Silabus, RPP, LKS dan Kunci LKS,
LP-1: Penilaian Produk, Kunci LP-2: Penilaian Proses, LP-3 Penilaian Psikomotor, LP-
4: Pengamatan Perilaku Berkarakter, dan LP-5: Pengamatan Keterampilan Sosial,
Modul, Media pembelajaran berupa slide power point.
Semoga, RPP ini dapat memenuhi tugas akhir di semester ini serta dapat
digunakan sebagai bahan pembelajaran untuk banyak orang.
Terima Kasih.

Malang, April 2015

 Daftar Isi

halaman

Kata Pengantar 1
Daftar Isi 2
Silabus 3
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 6
LKS-1: Sistem Komunikasi Online 12
LKS-2: Kriteria Pengoperasian Aplikasi Komunikasi Online 15
LP-1: Penilaian Produk 19
LP-2: Asesmen Kinerja Proses 24
LP-3: Asesmen Kinerja Psikomotor 26
LP-4: Pengamatan Perilaku Berkarakter 28
LP-5: Pengamatan Keterampilan Sosial 29
A. SILABUS MATA PELAJARAN SIMULASI DIGITAL
Kompetensi Inti : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

Kompetensi Dasar:

3.4 Memahami komunikasi online

4.4 Mengolah aplikasi komunikasi online

Kompetensi dasar yang dikembangkan untuk RPP: Menjelaskan Jenis Layanan Aplikasi
Komunikasi Online
 A. SILABUS

Nama Sekolah : SMK TAMANSISWA MEDAN

Mata Pelajaran : Simulasi Digital
Program K eahlian : Administrasi Perkantoran
Kls/ Semester : X/I
Alokasi Waktu : 1 x 45 menit
Kompetensi Inti : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kerja yang
spesifik untuk memecahkan masalah.

Alo-
Kompetensi Sumber
Materi Pokok Pembelajaran kasi
Dasar Belajar
Penilaian Waktu
Tugas
3.4 Memaha Mengamati 1. LKS 1 : Komunikasi Online
mi Komunikasi Berpastisipasi dalam
komunika Online Mengamati jenis layanan salah satu layanan 1 x 45’ 2. LKS 2 : Jenis-jenis layanan aplikasi komunikasi online
si online  Definisi dari komunikasi online komunikasi online 3. LKS 3 : Cara mengelola aplikasi komunikasi online
komunikasi Menanya Observasi
4.4 Mengolah online 4. Kunci LKS 1, 2, 3
aplikasi  Mendiskusikan jenis – jenis Lembar pengamatan
Jenis layanan komunikasi online hasil eksplorasi
komunik 5. LP 1: Produk
asi aplikasi  Mendiskusikan layanan- Portofolio
online layanan dalam aplikasi 6. LP 2: Proses
komunikasi Laporan
komunikasi online
online Tes
Mengeksplorasi 7. LP 3: Psikomotor
Tertulis bentuk pilihan
Menggunakan aplikasi untuk ganda tentang 8. LP 4: Pengamatan Perilaku
1.
komunikasi online komunikasi online
9. LP 5: Pengamatan Keterampilan Sosial
Mengasosiasi
Menganalisis jenis-jenis layanan 10. Silabus
dalam aplikasi komunikasi
online 11. Modul
Mengomunikasikan
Membuat laporan tertulis
tentang prosedur untuk
menggunakan aplikasi
komunikasi online
B. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Nama Sekolah : SMK TAMAN SISWA MEDAN
Mata Pelajaran : Simulasi Digital
Kelas/Semester : Kelas X / Semester I
Materi Pembelajaran : Layanan Aplikasi Komunikasi Online
Alokasi Waktu : 1 x 45 menit

I. Kompetensi Inti : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan

faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa
ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.

II. Kompetensi Dasar : Menjelaskan Jenis Layanan Aplikasi Komunikasi

Online

III. Indikator
A. Kognitif
1. Produk:
a. Memahami definisi dari komunikasi online
b. Memahami jenis layanan aplikasi komunikasi online
c. Memahami cara mengelola aplikasi online.
2. Proses:
Mempraktekan cara mengelola aplikasi online secara baik, benar dan
sistematis.

B. Psikomotor
Mempraktekan cara mengelola aplikasi online secara baik, benar dan
sistematis.
 C. Afektif
1. Mengembangkan sikap berkarakter pengguna aplikasi online,
meliputi :
a. Jujur, kreatif
b. Teliti
c. Disiplin
d. Dapat dipercaya,
e. Dapat menyimpanan rahasia
f. Kreatif-inovatif
2. Keterampilan sosial:
a. berkomunikasi
b. bekerjasama
c. melayani

IV. Tujuan Pembelajaran:

A. Kognitif
1. Produk:
a. Siswa dapat mendeskripsikan komunikasi online dengan
mengerjakan soal sebagaimana soal pada LP 1 : Produk sesuai
dengan kunci jawaban.
b. Siswa dapat menyebutkan jenis-jenis layanan aplikasi komunikasi
online dengan mengerjakan soal sebagaimana soal pada LP 1 :
Produk sesuai dengan kunci jawaban.
c. Siswa dapat menjelaskan prosedur mengelola aplikasi online
dengan mengerjakan soal sebagaimana soal pada LP 1 : Produk
sesuai dengan kunci jawaban.
2. Proses
Disediakan 20 unit komputer di lab komputer dan masing-masing
komputer dioperasikan oleh 2 orang siswa, sehingga siswa dapat
melakukan pengelolaan aplikasi online sacara baik,benar dengan
langkah-langkah yang benar sesuai dengan rincian tugas kinerja yang
ditentukan di LP 2.
 B. Psikomotor
Disediakan 20 unit komputer di lab komputer dan masing-masing
komputer dioperasikan oleh 2 orang siswa, sehingga siswa dapat
melakukan pengelolaan aplikasi online sacara baik,benar dengan
langkah-langkah yang benar sesuai dengan aplikasi komunikasi online
yang ditentukan di LP 3.
C. Afektif
1. Karakter:
Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa. Siswa
dinilai membuat kemajuan dalam menunjukkan karakter pengguna
aplikasi online yang teliti, tekun, jujur, disiplin, dapat dipercaya,
dapat menyimpanan rahasia, kreatif-inovatif sesuai dengan LP 4 :
Pengamatan Perilaku berkarakter.
2. Keterampilan sosial:
Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa. Siswa
dinilai membuat kemajuan dalam menunjukkan perilaku keterampilan
sosial bertanya, menyumbang ide atau berpendapat, menjadi
pendengar yang baik, dan berkomunikasi, bekerjasama, melayani
sesuai dengan LP 5: Keterampilan sosial.
V. Model dan Metode Pembelajaran:
Model Pembelajaran: Model Pembelajaran Kooperatif (MPK)
Metode Pembelajaran: tugas proyek berupa mengelola aplikasi komunikasi
online dikombinasikan dengan inquiry.
VI. Bahan
 Lembar Kerja 1, 2
VII. Alat dan Media:
Alat terdiri dari:
 20 unit komputer
 LCD

Media terdiri dari Slide tentang:

 Aplikasi Online
 Jenis-Jenis Aplikasi Komunikasi Online
 Prosedur Menggunakan Aplikasi komunikasi Online
VIII. Proses Belajar Mengajar
A. Pendahuluan

Penilaian
oleh
Kegiatan
Pengamat
1 2 3 4
1. Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran produk, proses,
psikomotor, keterampilan sosial, dan karakter. Siswa dapat mengemukakan
pengertian aplikasi online, jenis-jenis aplikasi komnikasi online, prosedur
penggunaan aplikasi komunikasi online.

Guru meminta siswa mengemukakan pendapatnya, bagaimana sikap siswa

ketika melihat atau menemukan seseorang yang menggunakan aplikasi
komunikasi online dengan tidak semestinya. (Fase 1 MPK)
2. Guru memberi penjelasan bahwa komunikasi tidak hanya dapat dilakukan
dengan cara komunikasi langsung (bertatap muka) komunikasi dapat
dilaksanakan secara tidak langsung maupun langsung dengan memanfaatkan
aplikasi komunikasi online yang telah ada saat ini. (Fase 1 MPK)

B. Inti

Penilaian oleh
Kegiatan Pengamat
1 2 3 4
Penggalan 1
a. Siswa mendiskusikan pengertian, tujuan, elemen dan manfaat komunikasi online. (Fase 2
MPK)
b. Guru memberikan informasi tentang pengertian, tujuan, elemen dan manfaat komunikasi
online. Guru membagikan LKS satu LKS tiap Kelompok . (Fase 3 MPK)
c. Siswa mendiskusikan cara pengoperasian aplikasi komunikasi online yang baik dan benar.
Siswa mengisi LKS, LKS. (Fase 4 MPK)
d. Guru menginformasikan cara pengoperasian aplikasi komunikasi online.
Penggalan 2
a. Mengorganisasikan siswa dalam kelompok-kelompok kooperatif . Setiap kelompok terdiri
dari 2 siswa, untuk mencari informasi dari internet tentang jenis-jenis aplikasi komunikasi
online, cara pengoperasian aplikasi komunikasi online yang baik dan benar. Catatlah
keterangan yang anda peroleh.
b. Membimbing siswa mengerjakan LKS 3 tentang pengoperasian aplikasi komunikasi online.
(Fase 4 MPK)
 Penilaian oleh
Kegiatan Pengamat
1 2 3 4
c. Memberi tugas kelompok kepada siswa untuk melakukan untuk melakukan pengoperasian
suatu aplikasi komunikasi online secara acak.

d. Meminta siswa untuk melakukan prosedur penggunaan salah satu aplikasi komunikasi online.
(Fase 5 MPK)
e. Melakukan evaluasi formatif dengan asesmen kinerja psikomotor dengan cara meminta siswa
menunjukkan hasil kerja mereka.

Penggalan 3
a. Membimbing kelompok berkomunikasi untuk menyampaian pendapat dalam menarik
kesimpulan dengan mengacu pada Lembar Kerja.

b. Memberikan penghargaan kepada individu dan kelompok yang berkinerja baik dan amat
baik dalam kegiatan belajar mengajar tersebut.

C. Penutup

Penilaian oleh
Kegiatan Pengamat
1 2 3 4
Menutup pelajaran dengan membimbing siswa membuat rangkuman dan memberi
Pekerjaan Rumah

X. Sumber Pembelajaran

1. LKS 1 : Pengetian, tujuan jenis dan manfaat, komunikasi online

2. LKS 2 : Prosedur pengunaan aplikasi komuniasi online
 3. Kunci LKS 1, 2,
4. LP 1: Produk
5. LP 2: Proses
6. LP 3: Psikomotor
7. LP 4: Pengamatan Perilaku Berkarakter
8. LP 5: Pengamatan Keterampilan Sosial
9. Tabel Spesifikasi Penilaian
10. Silabus
11. Modul
12. Media Slide Power Point

Daftar Pustaka
https:// www.brainly.co.id/tugas/319346 diakses pada tanggal 14/04/2015
https:// www.komunikasionline.blogspot.com diakses pada tanggal 12/04/2015
https:// www.id.m.wikipedia/wiki/yahoo!_Messenger diakses pada tanggal
11/04/2015
https:// www.id.m.wikipedia/wiki/line diakses pada tanggal 12/04/2015
https:// www.id.m.wikipedia/wiki/facebook diakses pada tanggal 13/04/2015
https:// www.id.m.wikipedia/wiki/whatsapp_Messenger diakses pada tanggal
14/04/2015
https:// www.id.m.wikipedia/wiki/email diakses pada tanggal 13/04/2015

Nama/Kelompok ___________________ Kelas: _________ Tgl:

 Lembar Kerja Siswa 1 : Sistem Komunikasi Online

Tujuan :

1. Dapat memahami pengertian komunikasi online

2. Dapat memahami jenis-jenis komunikasi online

Rumusan Masalah : Apakah arti komunikasi online dan apa saja jenis
komunikasi online ?

Langkah – langkah :
1. Mendefinisikan dengan bahasa sendiri tentang arti/makna komunikasi
online.
2. Untuk pendalaman pemahaman konsep, siswa diminta memberi contoh
penerapan komunikasi online dalam kehidupan sehari-hari.
3. Mendiskusikan dalam kelompok kecil, menganalisis dampak apabila
penggunaan komunikasi online tidak tepat.

Analisis :
1. Menurut pendapat anda apakah yang dimaksud dengan
komunikasi
online? . ......................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
..............................................................................................

2. Menurut pendapat anda apa sajakah jenis komunikasi

online?
 ............................................................................................................................
..............................................
............................................................................................................................
..............................................
............................................................................................................................
..............................................
............................................................................................................................
..............................................

3. Apa sajakah layanan komunikasi online?

............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................

Kunci Lembar Kerja 1 :

1. Menurut pendapat anda apakah yang yang dimaksud dengan
komunikasi online?
Komunikasi online adalah komunikas yang dilakukan secara jarak jauh.
2. Apa sajakah jenis komunikasi online?
a) Text-chat, komunikasi dengan teks yang menggunakan jaringan
internet. Contoh : yahoo messenger,e-mail, skype, hange-out, line,
BBM dll
b) Video chat, komunikasi yang memungkinkan kita mengobrol dengan
melihat wajah kita menggunakan jaringan internet. Contoh : web cam,
skype, nimbuz dll
3. Sebutkan layanan komunikasi online?
Browsing, chatting, e-mail, milis, search engine, blog, friendster dan
facebook, FTP,Telnet, www, IRC, conference.

Nama/Kelompok ____________________ Kelas: _________ Tgl:

 Lembar Kerja 2
Kriteria Pengoperasian Aplikasi Komunikasi Online

Tujuan
1. Memahami cara pengoperasian aplikasi komunikasi online

Rumusan Masalah :
Hal-hal apa saja yang perlu diperhatikan dalam penperasian aplikasi
komunikasi online

Langkah Kerja
1. Mengidentifikasi kembali tujuan komunikasi online
2. Mengidentifikasi kembali jenis komunikasi online
3. Mendiskusikan yang perlu diperhatikan dalam penggunaan aplikasi
komunikasi online
4. Mendiskusikan apa dampak apabila ada yang menggunakan aplikasi
online secara tidak baik

Pengamatan :

Pengamatan difokuskan pada partisipasi siswa dalam mengikuti diskusi kelompok

yang meliputi: keaktifan dalam mengemukakan pendapat, partisipasi, kualitas
partisipan, kerjasama, dan tanggung jawab tim.

Analisis
1. Uraikan dan jelaskan, apa saja yang perlu diperhatikan
dalam penggunaan komunikasi online?

............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................

Kunci Lembar Kerja 2 : Kriteria Sistem Kearsipan

Yang perlu diperhatikan dalam penggunaan aplikasi online :

1. Harus tetap menjaga rahasia pribadi maupun umum, dan tidak

mengupload nya di salah satu jenis aplikasi online.
2. Tidak menulis atau mengupload sesuatu yang menyinggung SARA.
3. Tidak langsung mempercayai informasi yang diperoleh.
4. Tidak langsung mudah percaya dengan orang yang baru dikenal
melalui aplikasi komunikasi online.

Nama : NIS : Tanggal :

 LEMBAR PENILAIAN (LP) 1: PRODUK 1a

1. Jelaskan yang dimaksud dengan komunikasi online!

2. Jelaskan yang dimaksud dengan sistem komunikasi online!

3. Apa tujuan komunikasi online?

LEMBAR PENILAIAN (LP) 1: PRODUK 1b

5. Sebutkan jenis-jenis komunikasi online!

6. Deskripsikan masing-masing jenis komunikasi online!

LEMBAR PENILAIAN (LP) 1: PRODUK 1c

1. Jelaskan langkah-langkah menggunakan skype!

2. Jelaskan cara membuat e-mail !

 Kunci LP 1 : Produk 1a
1. Apa yang dimaksud dengan komunikasi online ?
Komunikasi online adalah komunikasi jarak jauh yang menggunakan
media internet sebagai perantaranya.
2. Jelaskan yang dimaksud sistem komunikasi online?
Pengertian sistem komunikasi online adalah suatu sistem pengiriman data
melalui fasilitas teekomunikasi dari satu lokasi ke pusat pengolahan data,
data yang dikirim langsung diproses oleh CPU.
3. Tujuan komunikasi online
Tujuan komunikasi online adalah: agar mudah dalam berkomunikasi
dengan orang lain yang jaraknya cukup jauh, dan dapat pula bertatap
muka secara langsung dengan lawan bicara yang kondisinya jauh
jaraknya dengan kita.
 Kunci LP 1: Produk 1b
1. Jenis-jenis komunikasi online:
a. Facebook
b. Whatsapp
c. Line
d. E-mail
e. Twitter
f. Yahoo messenger
g. MIRC
dll
2. Deskripsi masing-masing jenis komunikasi online:
a. Facebook adalah sebuah layanan jejaring sosial yang diluncurkan,
dimiliki dan dioperasikan oleh Facebook.Inc
b. Whatsapp adalah aplikasi pesan untuk smartphone dengan basic
mirip BBM. Whatsapp messenger merupakan aplikasi pesan lintas
platform yang memungkinkan kita bertukar pesan tanpa biaya sms,
karena whatsapp messenger menggunakan paket data internet yang
sama untuk email, browsing web, dll.
c. Line adalah sebuah aplikasi pengiriman pesan instan gratis yang
dapat digunakan pada berbagai platform seperti telepon cerdas,
tablet, dan komputer. Line difungsika dengan menggunakan
jaringan internet sehingga pengguna line dapat melakukan aktivitas
seperti mengirim pesan teks, mengirim gambar, video, pesan suara,
dl
d. E-mail adalah adalah sarana kirim-mengirim surat melalui jalur
internet. E-mail merupakan salah satu proses pengiriman dengan
menggunakan waktu yang sangat singkat dan cepat.
e. Twitter adalah layanan jejaring sosial dan mikroblog daring yang
memungkinkan penggunanyan untuk mengirim dan membaca
pesan berbasis teks hingga 140 karakter, yang dikenal dengan
sebutan kicauan (tweet).
f. Yahoo messenger merupakan program pengiriman pesan instan
populer yang disediakan oleh yahoo.
g. MIRC adalah sebuah program yang berbasis pada bahasa inggris
dan tidak mempunyai versi translasi pada saat ini.
 Kunci LP 1 : Produk 1c

1. Langkah-langkah menggunakan skype :

a. Mendownload program skype
b. Install aplikasi skype
c. Registrasi akun sype
d. Setelah pendaftaran berhasil, log in/ sign in akun skype anda
e. Cari teman/ lawan bicara
2. Cara Membuat e-mail :
a. Masuk ke https://www.m.id.yahoo.com
b. Klik menu sign-up/ daftar untuk mendaftar
c. Masukkan data yang diminta
d. Verifikasi akun yahoo yang akan anda buat
e. Jika sudah terverifikasi akun dapat digunakan
 LEMBAR PENILAIAN 2: PROSES

B. Proses:
Melaksanakan praktek pembuatan e-mail:
1. Masuk ke https://www.m.id.yahoo.com
2. Klik menu sign-up/ daftar untuk mendaftar
3. Masukkan data yang diminta
4. Verifikasi akun yahoo yang akan anda buat
5. Jika sudah terverifikasi akun dapat digunakan

Prosedur :

1. Siapkan alat tulis.

2. Tugasi siswa untuk mendaftar e-mail sesuai dengan prosedur
3. Siswa melakukan pendaftaran e-mail berdasarkan prosedur dan metode
yang ada secara efektif.
4. Penentuan skor kinerja siswa mengacu pada format Asesmen kinerja
dibawah ini
5. Berikan format ini kepada siswa sebelum asesmen dilakukan
6. Siswa diijinkan mangases kinerja mereka sendiri dengan menggunakan
format ini.
Format Asesmen Kinerja Proses
No Rincian Tugas Kinerja Skor Skor Asesmen
Oleh siswa Oleh guru
Maksimum
sendiri
1. Persiapan:
- Kemampuan melakukan 15
klasifikasi 15
- Kemampuan mengurutkan
proses
2 Prosedur pendaftaran
Ketelitian 10
Kecermatan 10
 Kebenaran 10
Kecepatan 10

3. Prosedur mengirim surat

Ketelitian 10
Kecepatan 10
Ketepatan 10

Jumlah 100

Malang, 2015

Siswa Guru

(........................................) (............................................)

Dosen Pembimbing,

(........................................)
 LEMBAR PENILAIAN 3: PSIKOMOTOR

Prosedur :

1. Disediakan 20 komputer untuk 20 kelompok

2. Tugasi siswa melakukan praktek mengolah aplikasi komunikasi
online
3. Penentuan skor kinerja siswa mengacu pada format asesmen
kinerja dibawah ini.
4. Berikan format ini kepada siswa sebelum asesmen dilakukan.
5. siswa diijinkan mengakses kinerja mereka sendiri dengan
menggunakan format ini.
Format Asesmen Kinerja Psikomotor
No Rincian Tugas Kinerja Skor Skor Asesmen
Oleh siswa Oleh guru
Maksimum
sendiri
1 Menyiapkan rangkaian prosedur
20
pendaftaran e-mail
2. Mengidentifikasikan
kemampuan kerjasama dalam 20
kelompok
3 Mengidentifikasi hal-hal yang
penting untuk diperhatikan dan
20
dilaksanakan dalam prosedur
pendaftaran e-mail
4 Mengidentifikasikan
ketrampilan yang ada dalam 20
prosedur pendaftaran e-mail
5 Mengindentifikasikan kecepatan
20
dalam mengirim surat elektronik
100
Jumlah

Malang, 2015
 Siswa Guru

(........................................) (............................................)
 LP 4: FORMAT PENGAMATAN PERILAKU BERKARAKTER

Siswa: Kelas: Tanggal:

Petunjuk:

Untuk setiap perilaku berkarakter berikut ini, beri penilaian atas perilaku
berkarakter siswa menggunakan skala berikut ini:
D = Memerlukan C = Menunjukkan B = Memuaskan A=
Sangat perbaikan kemajuan
baik

Format Pengamatan Perilaku Berkarakter

No Memerlukan Menunjukkan Memuaskan Sangat

Rincian Tugas perbaikan kemajuan (C) (B) baik (A)
Kinerja (RTK) (D)
1 Teliti
2 Jujur
3 Disiplin
4 Dapat dipercaya
5 Dapat
menyimpanan
rahasia
6 Kreatif-inovatif

Malang, 2015

Pengamat

( )
LP 5 : FORMAT PENGAMATAN KETERAMPILAN SOSIAL
Siswa: Kelas: Tanggal:

Petunjuk:

Untuk setiap keterampilan sosial berikut ini, beri penilaian atas keterampilan
sosial siswa itu menggunakan skala berikut ini:
D = Memerlukan C = Menunjukkan B = Memuaskan A = Sangat
perbaikan kemajuan baik

Format Pengamatan Keterampilan Sosial

No Memerlukan Menunjukkan Memuaskan Sangat

Rincian Tugas perbaikan kemajuan (C) (B) baik (A)
Kinerja (RTK) (D)

1 berkomunikasi

2 bekerjasama

3 melayani

Malang, 2015

Pengamat

( )