POLITEKNIK KEUANGAN NEGARA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Program Studi Diploma III PBB/Penilai
Jurusan Pajak

Mata Kuliah Kode Rumpun MK Bobot (sks) Semester Tgl Revisi

Ekonomi Makro MKK T=2 P=1 3 September 2019
Otorisasi Penyusun RP Koordinator RMK Ka Prodi

Akhmad Solikin M. Ridhwan Galela Eri Wahyudi

Eri Wahyudi NIP 19700825 199103 1 009 NIP 198409052006021003
Capaian Pembelajaran (CP)
1. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
2. Mampu menerapkan pemikian logis, kritis, inovatif, bermutu, dan terukur dalam melakukan pekerjaan
yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang
bersangkutan;
3. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur;
4. Mampu menunjukkan pemahaman teori ekonomi makro terkait pertumbuhan ekonomi, inflasi,
pengangguran, dan neraca pembayaran. Selanjutnya mahasiswa diharapkan mampu memahami
kebijakan pemerintah di bidang ekonomi dan dampaknya terhadap kehidupan masyarakat.

Deskripsi Singkat MK Mata kuliah ini membahas konsep-konsep Ekonomi Makro (Macroeconomics) terkait pertumbuhan
ekonomi, inflasi, pengangguran, neraca pembayaran, kebijakan fiskal, dan kebijakan moneter.

Pustaka Utama:
1. Macroeconomics, N. Gregory Mankiw, 8th Edition, 2012

Pendukung:
1. Macroeconomics, Olivier Blanchard, Fourth, Edition 2006

2. APBN dalam Angka (sutus Kemenkeu)

3. Laporan Bank Indonesia

4. Statistik BPS

5. Portal Data Indonesia

Media Pembelajaran Software: Hardware:

Microsoft Windows PC/Laptop, LCD, White Board
Microsoft Office (Ms. Wprd, Presentation)

Team Teaching M. Ridhwan Galela, Sri Murwani, A. Sumarto Eka Putra, Vissia Dewi Haptari
Mata kuliah prasyarat Pengantar Ilmu Ekonomi, Ekonomi Mikro (dapat secara simultan dengan MK ini)
UTS : 35%, UAS : 35% dan Aktivitas : 30%
Nilai Aktivitas meliputi:
1. Kehadiran : 10%
Proporsi Nilai
2. Sikap dan Partisipasi di kelas : 20%
3. Quiz : 40%
4. Tugas Individu / Kelompok : 30%

Bentuk & Kriteria

Mg Estimasi
CP Mata Kuliah Materi Pembelajaran Metode Penilaian / Referensi
ke - Waktu
Pembelajaran Tagihan
1 Mahasiswa mampu Pokok Bahasan: Bentuk: 3 x 50” Kelancaran dan 1. Mankiw Bab 1
memahami ruang lingkup 1. Ruang lingkup analisis Kuliah kebenaran dalam 2. Laporan Bank
bidang studi Ilmu Ekonomi ekonomi makro Metode: mengerjakan soal. Indonesia
Makro, dan cara berpikir 2. Cara berpikir seorang ekonom  Ceramah
berbagai tahun.
seorang ekonom. 3. Pengenalan pandangan  Diskusi Keaktifan dalam
3. RAPBN dan
ekonomi klasik dan keyness  Tanya kelas.
Jawab Nota Keuangan,
berbagai tahun
 Bentuk & Kriteria
Mg Estimasi
CP Mata Kuliah Materi Pembelajaran Metode Penilaian / Referensi
ke - Waktu
Pembelajaran Tagihan
4. Statistik BPS

2 Mahasiswa mampu Pokok Bahasan: Bentuk: 3 x 50” Kelancaran dan 1. Mankiw Bab 2
Memahami circular flow 1. circular flow Kuliah kebenaran dalam 2. Laporan Bank
dan variabel-variabel 2. GDP real Metode: mengerjakan soal. Indonesia
agregat perekonomian. 3. GDP nominal  Ceramah
berbagai tahun.
4. GDP deflator  Diskusi Keaktifan dalam
3. RAPBN dan
5. CPI  Tanya kelas.
6. Inflasi Jawab Nota
7. Tingkat Pengangguran. Keuangan,
berbagai tahun
4. Statistik BPS

3 Mahasiswa mampu Pokok Bahasan: Bentuk: Kelancaran dan 1. Mankiw Bab 3.

menjelaskan 1. Pendapatan nasional: dari Kuliah 3 x 50” kebenaran dalam 2. Statistik dari
dari mana asalnya dan mana asalnya dan kemana Metode: mengerjakan soal. Badan Pusat
kemana perginya perginya  Ceramah
Statistik (BPS)
pendapatan nasional,
2. Faktor produksi  Diskusi Keaktifan dalam
bagaimana pendapatan  Tanya kelas.
nasional didistribusikan ke 3. Pembagian pendapatan
Jawab
faktor-faktor produksi, nasional ke faktor produksi
yang menentukan 4. Determinan permintaan
permintaan terhadap barang dan jasa
barang dan jasa, 5. Keseimbangan permintaan
keseimbangan permintaan dan penawaran
dan penawaran

4 Mahasiswa memahami Pokok Bahasan: Bentuk: 3 x 50” Kelancaran dan 1. Mankiw Bab 4
konsep dan teori uang, 1. Pengertian uang Kuliah kebenaran dalam 2. Statistik
teori kuantitas uang, inflasi 2. Jumlah uang beredar Metode: mengerjakan soal. Indonesia
dan tingkat bunga, tingkat 3. Peran Bank dalam sistem  Ceramah
bunga nominal dan moneter  Diskusi Keaktifan dalam
permintaan terhadap 4. Bank Sentral dan Penawaran  Tanya kelas.
uang. Uang Jawab

5 Mahasiswa memahami Pokok Bahasan: Bentuk: 3 x 50” Kelancaran dan 1. Mankiw Bab 5
konsep biaya inflasi dan 1. Inflasi di Indonesia Kuliah kebenaran dalam 2. Statistik
fenomena hiperinflasi 2. Biaya sosial inflasi Metode: mengerjakan soal. Indonesia
3. Hiperinflasi  Ceramah
 Diskusi Keaktifan dalam
PR: mencari data inflasi dan  Tanya kelas.
pengangguran di beberapa Jawab
daerah, diolah dalam infografis
di ppt

Kuis
6 Mahasiswa mampu Pokok Bahasan: Bentuk: 3 x 50” Kelancaran dan 1. Mankiw Bab 6
memahami konsep 1. Arus barang dan modal Kuliah kebenaran dalam 2. Statistik dari
ekonomi terbuka internasional Metode: mengerjakan soal. Badan Pusat
2. Tabungan dan investasi di  Ceramah Statistik (BPS)
perekonomian terbuka kecil  Tanya Keaktifan dalam
3. Kurs Jawab kelas.
4. Perekonomian terbuka besar

PR: mencari data ekspor-impor

komoditas tertentu, kemudian
diolah dalam bentuk grafik di
ppt
7 Mahasiswa mampu Pokok Bahasan: Bentuk: 3 x 50” Kelancaran dan 1. Mankiw Bab 7
menjelaskan 1. Pengangguran alamiah Kuliah kebenaran dalam 2. Statistik dari
pengangguran dan pasar 2. Pengangguran friksional Metode: mengerjakan soal. Badan Pusat
tenaga kerja 3. Pengangguran struktural  Ceramah
Statistik (BPS)
4. Pengangguran upah  Diskusi Keaktifan dalam
minimum di Indonesia  Tanya kelas.
 Bentuk & Kriteria
Mg Estimasi
CP Mata Kuliah Materi Pembelajaran Metode Penilaian / Referensi
ke - Waktu
Pembelajaran Tagihan
5. Pasar tenaga kerja Jawab

PR: mencari data angkatan

kerja, pengangguran dan upah
minimum dan kemudian diolah
dalam bentuk grafik di ppt

UJIAN TENGAH SEMESTER

8 Mahasiswa mampu Pokok Bahasan: Bentuk: 3 x 50” Kelancaran dan Mankiw Bab 8
memahami teori-teori 1. Akumulasi Modal Kuliah kebenaran dalam
pertumbuhan ekonomi 2. Tingkat Modal Optimal Metode: mengerjakan soal.
 Ceramah
3. Pertumbuhan Penduduk
 Tanya Keaktifan dalam
Jawab kelas.

9 Mahasiswa mampu Pokok Bahasan: Bentuk: 3 x 50” Kelancaran dan Mankiw Bab 9
memahami teori-teori 1. Perkembangan teknologi Kuliah kebenaran dalam
pertumbuhan ekonomi pada model Solow Metode: mengerjakan soal.
 Ceramah
2. Bukti empiris pertumbuhan
 Tanya Keaktifan dalam
ekonomi kelas.
Jawab
3. Kebijakan untuk
meningkatkan pertumbuhan
4. Teori pertumbuhan endogen

PR: mencari data pertumbuhan

ekonomi dan kemudian diolah
dalam bentuk grafik di ppt.
10 Mahasiswa memahami Pokok Bahasan: Bentuk: 3 x 50” Kelancaran dan Mankiw Bab 10
fluktuasi ekonomi 1. Fakta tentang siklus bisnis Kuliah kebenaran dalam
2. Horison waktu pada Metode: mengerjakan soal.
ekonomi makro  Ceramah
3. Permintaan agregat  Tanya Keaktifan dalam
4. Penawaran agregat Jawab kelas.
5. Kebijakan Stabilisasi

11 Mahasiswa memahami Pokok Bahasan: Bentuk: 3 x 50” Kelancaran dan Mankiw Bab 11
Permintaan agregat, 1. Pasar Barang dan kurva IS Kuliah kebenaran dalam
bagaimana membangun 2. Pasar uang dan Kurva LM Metode: mengerjakan soal.
 Ceramah
model IS-LM, dan
 Tanya Keaktifan dalam
penerapan Model IS-LM kelas.
Jawab

12 Mahasiswa mampu Pokok Bahasan: Bentuk: 3 x 50” Kelancaran dan Mankiw Bab 12
menggunakan kurva IS-LM 1. Menjelaskan fluktuasi Kuliah kebenaran dalam
dalam analisis dengan kuva IS-LM Metode: mengerjakan soal.
2. IS-LM dalam teori  Ceramah
permintaan agregat  Tanya Keaktifan dalam
3. Depresi besar Jawab kelas.

13 Mahasiswa mampu Pokok Bahasan: Bentuk: 3 x 50” Kelancaran dan 1. Mankiw Bab 13
menjelaskan rejim nilai 1. Model Mundell Fleming Kuliah kebenaran dalam
tukar 2. Perekonomian terbuka kecil Metode: mengerjakan soal.
dengan kurs mengambang  Ceramah
3. Perekonomian terbuka kecil  Tanya Keaktifan dalam
dengan kurs tetap Jawab kelas.
4. Perbedaan tingkat bunga
5. Kurs mengambang atau kurs
tetap
6. Model Mundell – Fleming
jangka panjang: perubahan
harga
PR: mencari data nilai tukar,
diolah dalam infografis di ppt
 Bentuk & Kriteria
Mg Estimasi
CP Mata Kuliah Materi Pembelajaran Metode Penilaian / Referensi
ke - Waktu
Pembelajaran Tagihan

14 Mahasiswa mampu Pokok Bahasan: Bentuk: 3 x 50” Kelancaran dan Mankiw Bab 14
menjelaskan penawaran 1. Basis teori penawaran Kuliah kebenaran dalam
agregat (agregat supply) agregat (agregat supply) Metode: mengerjakan soal.
dan trade-off jangka 2. Inflasi, Pengangguran, dan  Ceramah
pendek antara inflasi dan kurva Phillips  Tanya Keaktifan dalam
pengangguran Jawab kelas.

UJIAN AKHIR SEMESTER

KETENTUAN UTS DAN  UAS dan UTS dirancang sedemikian rupa untuk mengukur kemampuan mahasiswa
UAS  Soal terdiri dari pilihan ganda (konsep dan hitungan singkat) dan Essay/Problem