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FATLA

Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica

Programa de Experto en Procesos Elearning

Módulo 5 - Modelo PACIE – Capacitación

Nombre del Proyecto: Proyecto de capacitación para docentes en el uso

correcto de las TIC’s en los procesos educativos de la Universidad Beta.

Nombre del Equipo de asesoría tecnopedagógica: EMS Asesores -

Asesoría en Enseñanza Virtual.

Slogan del Equipo: Hacia la libertad por la educación y el saber virtual.

Autor del documento: Juan Carlos Concha Arrieta.

Nombre del Grupo: Dustin.


IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA: Identificar las necesidades de la
Universidad Beta de Panamá en lo referente a la capacitación del personal
docente. Se propone una capacitación en TIC’s.

OBJETIVO GENERAL: Capacitar al personal docente de la Universidad Beta


de Panamá, con el propósito de desarrollar destrezas y habilidades en el uso
adecuado de recursos tecnológicos para el desarrollo de las actividades de
enseñanza aprendizaje, así como el uso adecuado de las TIC`s.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Capacitar a los docentes en el uso adecuado de los equipos


informáticos, y de los sistemas operativos más utilizados (Windows y
Linux).
• Dar a conocer cual es el alcance de las herramientas que pueden ser
utilizadas por los docentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
• Instruir a los docentes en el uso adecuado del internet.
• Capacitar y dar a conocer a los docentes sobre el uso de los Entornos
Virtuales de Aprendizaje.

ANALISIS FODA DE LA SITUACION ACTUAL DE LA UNIVERSIDAD BETA


DE PANAMÁ

Institución: Universidad Beta

País: Panamá

Tipo de educación: Postgrado

Total sedes y núcleos: 3

N° de docentes: 160

Situación:

 La institución cuenta con 2 plataformas Moodle para educación virtual,


pero no están configuradas ni han sido usadas.
 El 60% de los docentes no tienen destrezas informáticas.
 El 70% de los docentes tienen un ordenador personal con conexión a
internet.
 1 de los núcleos no tienen conexión de banda ancha a internet.
 Tienen 12 meses para capacitar a todos sus docentes en el manejo de
las TIC.
Factores Internos Factores Externos

Fortalezas (+) Oportunidades (+)

Contar con 2 plataformas Moodle Aprovechar que una gran


para ser utilizadas en la mayoría de docentes poseen un
educación virtual. ordenador personal con conexión
a internet.
Sacar el mayor provecho de las 2
sedes que poseen conexión de Optar por el cambio y la
banda ancha a internet. capacitación de los docentes para
aprovechar de mayor y mejor
Poseer 3 sedes y núcleos.
manera los recursos, para
Ofertar educación de cuarto mejorar y ofertar mejores
nivel. servicios en bien de la
comunidad.
Aprovechar el tiempo dado para
la capacitación de los docentes.

Debilidades (-) Amenazas (-)

Plataformas Moodle no La principal amenaza serán las


configuradas ni utilizadas. otras Universidades que si
utilicen de forma organizada y
La mayoría de docentes no
correcta los recursos económicos,
poseen destrezas informáticas,
humanos y tecnológicos para
por lo que pueden ser los
captar el mayor número de
principales opositores para el
estudiantes de postgrado.
cambio.

Un núcleo no posee conexión de


banda ancha a internet.

Integrantes:

Edgar Escobar.

Sonia López.

Maureen Durán.

Danitza Bobadilla.

Juan Carlos Concha Arrieta.