Kegiatan Deskripsi Alokasi Waktu

Pendahuluan 1. Guru menyapa siswa, menanyakan kabar dan mengecek 10 menit

kehadiran siswa.
2. Salah satu siswa memimpin doa.
3. Mengajak untuk menyanyikan lagu kebangsaan
4. Guru memberi motivasi dan kegiatan untuk menambah
konsentrasi siswa.
5. Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya
listrik dalam kehidupan yang akan dikembangkan dalam
pembelajaran.
Kegiatan Inti Fase 1. Mengamati 20 menit
1. Siswa diminta mengamati lampu di ruangan kelas.
2. Guru mengajukan pertanyaan pembuka:
3. Siswa menjawab.
4. Siswa diminta membaca senyap teks tentang penemu
listrik yang terdapat di buku.
5. Setelah membaca senyap, guru dapat meminta satu atau
beberapa siswa membaca kembali teks tersebut dengan
suara dikeraskan.
Fase 2. Menanya
1. Siswa bertanya mengenai listrik dan keguaannya
2. Guru menjawab pertanyaan siswa

Fase 3. Mengeksplor
 Siswa diajak untuk Siswa mengamati gambar rangkaian
seri pada lampu dan baterai di dalam senter yang terdapat
di buku.
3. lalu di bagi menajadi 2 kelompok, untuk mendiskusikan
jawabannya. ( untuk penilaian pada rubrik ipa )
4. lalu siswa saling menukar jawaban antar kelompok untuk
di koreksi bersama.
Fase 4. Mengasosiasi
5. siswa dia ajak untuk bernyayi bersama.
6. Kemudian Secara berkelompok, siswa mendiskusikan dan
menuliskan jawaban atas pertanyaan-pertanyaan yang ada
di buku siswa halaman 5.
7. Siswa menyampaikan hasil diskusi mereka kepada
kelompok lain di depan kelas.
Kegiatan diskusi dinilai menggunakan rubrik (penilaian 1)
Fase 5. mengomunikasikan
 8. Setelah mengamati lampu di kelas, siswa menjawab
pertanyaan yang terdapat dalam Buku Siswa halaman 7
bersama dengan guru.
Kegiatan 1. Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 10 menit
Penutup yang telah dipelajari.
2. Siswa diajak untuk menyimpulkan hasil pembelajaran
dalam satu hari.
3. Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya dan guru
memberi tugas rumah
4. Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.