KATALOG JURNAL

PAPER 1
Topic Research:
Expert system design for educational and vocational guidance, using a multi-agent
system
(Desain sistem pakar untuk bimbingan pendidikan dan kejuruan, menggunakan sistem
multi-agen)

Study :
Essaid El Haji et. Al (2014)
978-1-4799-3824-7/14/$31.00 ©2014 IEEE

Participants :
Ahli sosisologi, ahli psikologi, ahli ekonomi, ahli pedagogic

Context :

Types Of Data :
Validation tool (validasi perangkat), Validation Result (validasi hasil)

Basic Findings:
Makalah ini telah mempresentasikan desain sistem multi-ahli untuk dukungan
keputusan di bidang bimbingan serta perkembangan terkini dari perangkat komputer
dalam layanan bimbingan. Generasi proyek profesional sesuai dengan beberapa kriteria
dan persyaratan perpaduan / kolaborasi antara beberapa agen sistem dari jalan lain
menuju pendekatan multiagen.

PAPER 2
Topic Research:
Fuzzy Mobile Expert System for Academic Advising
(Sistem Pakar Fuzzy Mobile untuk Advising Akademik)

Study :
Walid Mohamed Aly et. Al (2017)
978-1-5090-5538-8/17/$31.00 ©2017 IEEE
Participants :
100 college students in the Arab Academy for science, Technology and Maritime
Transport

Context :

Types Of Data :
Validation tool (validasi perangkat), Validation Result (validasi hasil)

Basic Findings:
Sistem telah diuji dan terbukti menghasilkan hasil yang akurat. Hasil eksperimen
menunjukkan bahwa suatu sistem memiliki rata-rata kesalahan akar rata-rata sebesar
6,64% dan dengan demikian system dapat digunakan dan berhasil mengidentifikasi
keputusan yang benar dalam pendaftaran pelatihan.

PAPER 3
Topic Research:

A Prototype Rule-based Expert System with an Object-Oriented Database for

University Undergraduate Major Selection
(Sistem Pakar Prototype Rule-based dengan Database Berorientasi Objek untuk Seleksi
Utama Sarjana Universitas)

Study :
M. Ayman Al Ahmar (2012)
International Journal of Applied Information Systems (IJAIS) – ISSN : 2249-0868

Participants :

Context :

Types Of Data :
Validation tool (validasi perangkat), Validation Result (validasi hasil)

Basic Findings:
Dalam makalah ini telah mempresentasikan sistem pakar dengan prototype berbasis
aturan yang didukung database berorientasi objek untuk seleksi utama sarjana
universitas. Sistem ini menyediakan mahasiswa (dan penasihat akademik) dengan alat
pendukung keputusan yang berguna untuk pencarian dan pemilihan utama jurusan
yang dipilih dengan cepat dan mudah.
PAPER 4
Topic Research:
Artificial Intelligence Approach to Effective Career Guidance
(Pendekatan Kecerdasan Buatan untuk Panduan Karir yang Efektif)

Study :
Chathra Hendahewa et.al (2006)
Sri Lanka Association for Artificial Intelligence (SLAAI)
Participants :
Sampel untuk survei terdiri dari sekitar 30 siswa

Context :

Types Of Data :
Pertanyaan kinerja, keterampilan dan minat

Basic Findings:
Makalah ini melaporkan tentang Sistem Pakar Penasihat Karir, yang dinamai (i-Saran)
untuk membimbing siswa yang terlibat dalam pendidikan tinggi mereka, untuk
menentukan jalur karier mereka dan untuk memilih mata pelajaran mereka agar sejalan
dengan tujuan karir mereka.
Evaluasi sistem telah dilakukan menggunakan sampel 30 mahasiswa dan telah
ditemukan bahwa sistem ini cukup berhasil. 81% siswa setuju bahwa nilai kinerja yang
diprediksi mencerminkan gambaran nyata dari kemampuan aktual mereka.
Kepatuhan peringkat karir yang mungkin menunjukkan bahwa sekitar 60% dari waktu
itu benar-benar sesuai dengan harapan siswa sedangkan 40% dari waktu peringkat
berbeda dengan rangkaian karir yang sama. Berkenaan dengan sistem secara
keseluruhan, sekitar 85% memberikan umpan balik positif.

PAPER 5
Topic Research:
Requirements Engineering Education using Expert System and Role-Play Training
(Persyaratan Pendidikan Teknik menggunakan Sistem Pakar dan Pelatihan Role-Play)

Study :
Taichi Nakamura et.al (2014)
978-1-4799-7672-0/14/$31.00 ©2014 IEEE
Participants :
Worker, teacher and student
Context :

Types Of Data :
Evaluasi Portofolio

Basic Findings:

Siswa mampu meningkatkan keterampilan pemodelan KAOS (Akuisisi Pengetahuan

dalam Spesifikasi Automated) mereka dari "OR dan AND dekomposisi" dan
"memperoleh persyaratan terurai dalam ukuran granularitas (tingkat kedetailan data)
yang sesuai" sebagai hasil evaluasi portofolio

PAPER 6
Topic Research:
SAES (student advisor expert system) - Expert System for Advising Academic Major
(SAES- Sistem Pakar untuk Advising Academic Major)

Study :
Sourabh Deorah et.al (2010)
978-1-4244-4791-6/10/$25.00_c 2010 IEEE

Participants :
1000 kandidat yang ingin bergabung dalam kursus

Context :

Types Of Data :
kuesioner yang menganalisis minat pribadi

Basic Findings:
SAES yang diusulkan berhasil diuji oleh 1000 kandidat yang menginginkan lulusan
sarjana teknik. Tingkat keberhasilan rekomendasi adalah 68% untuk analisis keputusan
tentang jurusannya. SAES yang diusulkan dalam makalah ini mempertimbangkan
faktor-faktor yang secara langsung berkaitan dengan minat akademik dan pribadi siswa

PAPER 7
Topic Research:
Career Guidance through Multilevel Expert System Using Data Mining Technique
(Panduan Karir melalui Sistem Pakar Bertingkat Menggunakan Teknik Data Mining)
Study :
Dr. Gufran Ahmad Ansari (2017)
I.J. Information Technology and Computer Science, 2017, 8, 22-29

Participants :
15 sarjana

Context :

Types Of Data :

Design a Career Guidance Multilevel Expert System Framework for Scholars

Basic Findings:
Kerangka kerja Panduan Karir melalui Sistem Pakar ini sangat membantu para
cendekiawan yang terutama tidak dapat memutuskan karir mana yang terbaik untuk
mereka dan karir mana yang dapat mereka teruskan sebagai prioritas karir teratas.
Analisis justifikasi yang diterapkan pada penelitian ini menyimpulkan bahwa kerangka
yang diusulkan sangat dapat diterima.

PAPER 8
Topic Research:
Design Of An Online Expert System For Career Guidance
(Perancangan Sistem Pakar Online Untuk Pedoman Karir)

Study :
S. Saraswathi, et.al (2014)
IJRET: International Journal of Research in Engineering and Technology eISSN: 2319-
1163 pISSN: 2321-7308

Participants :

40 student
Context :

Types Of Data :
type a sample of queries is given as input and results have been obtained from the
implemented proposed system and the corresponding results are analyzed.
Basic Findings:
Sistem yang diusulkan menghasilkan hasil yang meyakinkan dan mengurangi banyak
usaha manusia dalam mengekstraksi pengetahuan dan memberikan informasi yang
benar kepada siswa yang membantu mereka dalam memilih jalur yang benar,
memperbarui detail secara berkala untuk memberikan informasi terbaru. Pembaruan
detail yang dinamis juga merupakan salah satu fitur penting di mana konten basis
pengetahuan yang usang secara otomatis dipangkas dan nilai-nilai baru diperbarui
sehingga meningkatkan akurasi dan keandalan sistem (95%).

PAPER 9
Topic Research:
Development of a Web-based Building Profession Career Portal as a Guidance
Information System for Secondary School Students
(Pengembangan Portal Karir Profesi Bangunan Berbasis Web sebagai Sistem Informasi
Panduan untuk Siswa Sekolah Menengah Pertama)

Study :
Afolabi, et.al (2017)
978-1-5090-4642-3/17/$31.00 ©2017 IEEE
Participants :
(9) sekolah. Dari semua sekolah total (200) siswa SMP dan (50) guru berpartisipasi
dalam penelitian ini.

Context :

Types Of Data :
Questionnaires

Basic Findings:
Portal karir profesi bangunan berbasis web dikembangkan sebagai sistem informasi
panduan untuk siswa sekolah menengah. Portal karir yang dikembangkan secara khusus
ditujukan untuk membantu siswa sekolah menengah dan orang tua mereka dalam
memahami profesi banguna dan informasi rinci tentang kursus.

PAPER 10
Topic Research:
An Internet-based expert system for selecting an academic major : www.
MyMajors.com
(Sistem pakar berbasis internet untuk memilih jurusan akademik: ww.MyMajors.com)

Study :
Fritz H. Grupe (2002)
1096-7516/02/$ – see front matter D 2002 Elsevier Science Inc. All rights reserved.

Participants :
Student

Context :

Types Of Data :
Developing, Questionnaires

Basic Findings:
Realisasikan dari penerapan sistem meliputi: (1) peningkatan potensi pemasaran
pendaftaran dengan memiliki penasihat penuh waktu di sekolah menengah 24 jam,
setiap hari, di mana ia berada, (2) peningkatan retensi siswa dengan meningkatkan
kemungkinan bahwa siswa memilih jurusan yang sesuai, dan (3) konsolidasi
pengetahuan institusional tentang memberi nasihat dengan sistem konsultasi yang baik.
Dan peningkatan efisiensi waktu dalam mengumpulkan informasi dasar sehingga
memungkinkan penasehat untuk melihat lebih banyak siswa melakukan konsultasi nanti
secara lebih mendalam.

PAPER 11
Topic Research:
Analysis of Rule Based Expert Systems Developed and Implemented for Career
Selection
(Analisis Sistem Pakar Berbasis Peraturan Dikembangkan dan Diimplementasikan untuk
Seleksi Karir)

Study :
Shaily Thakar, et.al (2017)
© Springer Nature Singapore Pte Ltd. 2017

Participants :
Student SMA

Context :
Types Of Data :
Developing, Questionnaires

Basic Findings:
Dari tinjauan dan analisis sistem pakar yang dikembangkan dan diimplementasikan,
ditemukan bahwa Sistem Pakar digunakan untuk pemilihan karier yang ditargetkan
untuk siswa menengah atas, mahasiswa tingkat sarjana untuk memilih program studi
mereka, jalur karir atau memilih mata pelajaran utama di universitas tertentu. Analisis
membantu kami untuk keluar dengan pedoman sambil mengembangkan sistem pakar
berdasarkan aturan kami yang diusulkan untuk seleksi karir. Berdasarkan pada analisis,
kami dapat mengidentifikasi sebagian daftar faktor yang mempengaruhi keputusan
pemilihan karier

PAPER 12
Topic Research:
Expert Systems Advances In Education
(Kemajuan System Pakar Dalam Dunia Pendidikan)
Study :
Satvika Khanna,et.al (2010)
NCCI 2010 -National Conference on Computational Instrumentation CSIO Chandigarh,
INDIA, 19-20 March 2010

Participants :

Context :

Types Of Data :
Literature review

Basic Findings:
Perilaku sistem pakar ini memberikan prosedur pembelajaran mandiri bagi siswa dan
guru, di mana guru bertindak sebagai mentor dan siswa dapat menilai kinerja mereka
sendiri. Sistem pakar tidak hanya bermanfaat bagi siswa tetapi juga bagi para guru yang
membantu mereka membimbing siswa dengan cara yang lebih baik.

PAPER 13
Topic Research:
Fuzzy Expert System to Characterize Students
(Sistem Pakar Fuzzy untuk Karakterisasi Siswa)

Study :
T. Van Hecke (2011)
Copyright © Taylor & Francis Group, LLC ISSN: 1051-1970 print / 1935-4053 online

Participants :
3 students

Context :

Types Of Data :
Developing, Questionnaires

Basic Findings:
Sistem pakar berdasarkan logika fuzzy dapat memberikan solusi ekonomis yang layak
untuk membantu siswa mengidentifikasi faktor-faktor keberhasilan. Selanjutnya dapat
digunakan dalam bentuk terapan untuk memberi saran kepada siswa sesuai
karakteristiknya.

PAPER 14
Topic Research:
Intelligent Support of Educational Process Basing on Ontological Approach with Use
of Tutoring Integrated Expert Systems
(Dukungan Cerdas Proses Pendidikan Mendasarkan pada Pendekatan Ontologis dengan
Penggunaan Sistem Pakar Ahli yang Terintegrasi)

Study :
Galina V. Rybina et.al (2018)
Springer International Publishing AG 2018

Participants :
Students

Context :

Types Of Data :
Developing, questionnaires

Basic Findings:
Sistem ini dikembangkan berdasarkan metodologi berorientasi masalah dan meja kerja
AT-TECHNOLOGY. Pekerjaan ini difokuskan pada nilai, peran, dan kekhasan dari
integrasi ontologi dengan komponen lain dari sistem pakar terintegrasi bimbingan.
Prosedur desain standar untuk bimbingan konstruksi sistem pakar terintegrasi secara
singkat dijelaskan dalam konteks pendekatan ontholigikal.

PAPER 15
Topic Research:
Expert System for Evaluating Teachers in E-Learning Systems
(Sistem Pakar untuk Mengevaluasi Guru dalam Sistem E-Learning)

Study :
Bogdan Walek et.al (2017)
© Springer International Publishing AG 2017

Participants :
10 siswa

Context :

Types Of Data :
Developing, questionnaires

Basic Findings:
Dalam makalah ini, sistem pakar untuk mengevaluasi guru dalam sistem e-learning
dengan menghasilkan tipe peningkatan kuesioner kepuasan diusulkan. Ahli sistem
mengevaluasi bidang-bidang tertentu dari evaluasi guru berdasarkan kuesioner
kepuasan yang diisi dari siswa, kriteria yang ditetapkan untuk evaluasi dan pangkalan
pengetahuan terpisah. Beberapa saran untuk guru kursus e-learning diusulkan.

PAPER 16
Topic Research:
Expert System for Generating Teaching Plan based on Measurable Learning
Objectives and Assessment
(Sistem Pakar untuk Menghasilkan Rencana Pembelajaran berdasarkan Tujuan dan
Penilaian Pembelajaran Terukur)

Study :
Patil Deepti Reddy et.al (2016)
2161-377X/16 $31.00 © 2016 IEEE

Participants :
Teacher

Context :

Types Of Data :
Developing, questionnaires

Basic Findings:
Perguruan tinggi teknik harus mempertahankan cukup bukti dan dokumentasi untuk
menunjukkan pencapaian hasil. Masalah utama yang dihadapi oleh fakultas adalah
pengukuran hasil tertentu. Sistem pakar online diusulkan untuk membantu fakultas
teknik dalam membingkai dan menerapkan rencana pengajaran yang selaras dengan
penilaian hasil.

PAPER 17
Topic Research:
Rule-based expert systems for supporting university students
(Sistem pakar berbasis aturan untuk mendukung mahasiswa)

Study :
Gökhan Engin et.al (2014)
© 2014 Published by Elsevier B.V. This is an open access article under the CC BY-NC-
ND license

Participants :
Students
Context :

Types Of Data :
Developing, questionnaires

Basic Findings:
Sistem pakar pertama adalah sistem penasehat mata kuliah yang merekomendasikan
kursus kepada mahasiswa sarjana. Sistem kedua menyarankan beasiswa kepada
mahasiswa sarjana berdasarkan kelayakan mereka. Kedua sistem telah
diimplementasikan dan diuji menggunakan perangkat lunak Oracle Policy Automation
(OPA), lingkungan pengembangan terintegrasi yang mudah digunakan untuk
pengembangan sistem pakar. Tahap masa depan proyek dapat melibatkan penyebaran
sistem pakar yang dikembangkan di intranet universitas dan / atau internet.

PAPER 18
Topic Research:
Expert System Applications in E-Learning Environment: Analysis on Current Trends
and Future Prospects
(Aplikasi Sistem Pakar dalam Lingkungan E-Learning: Analisis tentang Tren Terkini dan
Prospek Masa Depan)

Study :
Kakoty Sangeeta et.al (2015)
© Springer International Publishing Switzerland 2015

Participants :

Context :

Types Of Data :
Literature review

Basic Findings:
ES adalah teknologi yang dengannya seseorang dapat memecahkan dan berpikir
menyelesaikan masalah lebih baik sebagaimana solusi seorang ahli manusia,
mengintegrasikan ES dengan sistem E-learning adalah saran yang bagus untuk
memperbaiki sistem yang ada dan membuat sistem lebih bermanfaat dan lebih interaktif.
Lingkungan e-learning yang mendukung keputusan bagi peserta didik juga
dimungkinkan untuk dikembangkan.

PAPER 19
Topic Research:
Expert System and it's Requirement Engineering Process
(Sistem Pakar dan Persyaratannya dalam Proses keteknikan)

Study :
Mahak Agarwal et. Al (2014)
IEEE International Conference on Recent Advances and Innovations in Engineering
(ICRAIE-2014)

Participants :

Context :

Types Of Data :
Developing

Basic Findings:
Dokumen yang baik dari proses rekayasa kebutuhan pasti dapat mengurangi beban kerja
pengembang di langkah berikutnya sementara referensi dokumentasi yang baik akan
membantu mencegah masalah perawatan lebih lanjut. Penelitian semata dibutuhkan
untuk menentukan teknik rekayasa kebutuhan yang dapat diterapkan untuk semua jenis
sistem pakar.

PAPER 20
Topic Research:
Development of Interactive Tools for Intelligent Engineering Education System
(Pengembangan Alat Interaktif untuk Sistem Pendidikan Teknik Cerdas)
Study :
Alexander Afanasyev et.al (2018)
© Springer International Publishing AG, part of Springer Nature 2018

Participants :
Students

Context :
Types Of Data :
Developing

Basic Findings:
Meningkatkan motivasi siswa untuk belajar terkait dengan manajemen yang efektif dari
proses pengembangan siswa, yang membutuhkan keterampilan melakukan dialog aktif,
mengatur metode komunikasi, bersama-sama mencari solusi oleh seorang pendidik.
Inovasi metodologis utama dari arah ini terhubung dengan penggunaan metode
pembelajaran interaktif, yang membantu seorang pendidik dan siswa untuk berinteraksi.
Percobaan pedagogis yang dilakukan menunjukkan bahwa penggunaan tempat kerja
virtual yang cerdas telah cukup disukai untuk meningkatkan kualitas dan efektivitas
pelatihan di pas, perakitan dan penyesuaian peralatan elektronik radio, serta untuk
mengurangi masa total pelatihan sebesar 20-30% dan untuk meningkatkan motivasi para
peserta pelatihan

PAPER 21
Topic Research:
Design, Implementation and Evaluation of Blended Learning for the Undergraduate
Course “Education and Artificial Intelligence”
(Desain, Implementasi dan Evaluasi Blended Learning untuk Program Sarjana "Pendidikan
dan Kecerdasan Buatan")

Study :
Jiyou Jia (2018)
© Springer Nature Singapore Pte Ltd. 2018

Participants :
10 Students

Context :
30 Januari 2018

Types Of Data :
Question

Basic Findings:
Pendekatan pembelajaran terpadu ini diharapkan oleh penulis untuk menerapkan
pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan dan latar belakang siswa yang
berbeda, dan untuk membantu siswa memperoleh keterampilan pembelajaran yang
eksploratif dan inovatif, membaca sendiri, pencarian literatur dan penelitian ilmiah,
menguasai satu alat pendidikan penambangan data, memahami hubungan antara
pendidikan, kecerdasan buatan dan teknologi pendidikan, dan mengeksplorasi efek atau
potensi aplikasi kecerdasan buatan dalam pendidikan. Nilai akhir siswa yang tinggi dan
hasil memuaskan secara keseluruhan dari evaluasi siswa yang diadakan secara
independen dan resmi oleh universitas menunjukkan bahwa tujuan kursus tampaknya
telah tercapai, setidaknya pemikiran independen dan semangat inovatif siswa termotivasi

PAPER 22
Topic Research:
The Application Of Expert System: A Review Of Research And Applications
(Aplikasi Sistem Ahli: Review Penelitian Dan Aplikasi)

Study :
C. F. Tan et.al (2016)
©2006-2016 Asian Research Publishing Network (ARPN). All rights reserved

Participants :

Context :

Types Of Data :
Literatur review

Basic Findings:
Saat ini, ada banyak mesin cerdas tersedia di mana-mana seperti pemindai gerbang
bandara, tiket loket bioskop, mesin penjual otomatis, mesin ATM, mesin cuci, dll. Sistem
pakar telah digunakan secara luas di banyak bidang dan industri. Makalah ini
menggambarkan penelitian dan pengembangan sistem pakar saat ini.

PAPER 23
Topic Research:
An Expert System Approach to Support Blended Learning in Context-Aware
Environment
(Pendekatan Sistem Pakar untuk Mendukung Pembelajaran Terpadu dalam Konteks-Sadar
Lingkungan)

Study :
Cixiao Wang et.al (2018)
© Springer International Publishing AG, part of Springer Nature 2018

Participants :
24 boy, 23 girl (47 Students)

Context :

Types Of Data :
Pre tes, post test dan test tertunda

Basic Findings:
Dalam studi ini, sistem pakar bernama Plant-expert yang dapat memberikan pertanyaan
pengambilan keputusan bagi siswa untuk memperoleh pengetahuan tentang klasifikasi
tanaman dikembangkan. Untuk mengeksplorasi efektivitas pembelajaran Plantexpert,
aplikasi lain bernama Plant-general yang hanya berisi halaman informasi dari tanaman
target dirancang. Hasil eksperimen menunjukkan bahwa pendekatan yang diusulkan
dapat meningkatkan prestasi belajar siswa.

PAPER 24
Topic Research:
Effects of Using Artificial Intelligence Teaching System for Environmental Education
on Environmental Knowledge and Attitude

(Pengaruh Menggunakan Sistem Pengajaran Intelijen Buatan untuk Pendidikan

Lingkungan tentang Pengetahuan dan Sikap Lingkungan)

Study :
Shien-Ping Huang (2018)
EURASIA Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 2018, 14(7),
3277-3284

Participants :
186 college students
Context :
16-week (3 hours per week for total 48 hours)

Types Of Data :
Quasi-Experimental Research

Basic Findings:
Menurut hasil, saran yang diusulkan, mengharapkan untuk memperkuat kemampuan
mengajar pendidikan lingkungan, menumbuhkan pemahaman mahasiswa lingkungan,
meningkatkan pengetahuan perlindungan lingkungan, sikap, dan niat tindakan, serta
mempromosikan keterampilan untuk menggunakan strategi tindakan lingkungan.

PAPER 25
Topic Research:
The evaluation of Learning Management Systems using an artificial intelligence fuzzy
logic algorithm
(Evaluasi Sistem Manajemen Pembelajaran menggunakan algoritma logika fuzzy
kecerdasan buatan)

Study :
Nadire Cavus (2010)
0965-9978/$ - see front matter _ 2009 Published by Elsevier Ltd

Participants :
Teacher, student

Context :
Types Of Data :
Developing, questionnaires

Basic Findings:
Sistem ini berorientasi pada siapa pun yang tertarik untuk mengevaluasi dan
menggunakan sistem LMS dalam pendidikan berbasis web. Individu yang mungkin
tertarik menggunakan perangkat lunak ini adalah guru, siswa, dan organisasi
pendidikan apa pun seperti: universitas, sekolah, institut, atau siapa saja yang mungkin
memiliki minat dalam sistem LMS

PAPER 26
Topic Research:
A critical study on the use of artificial intelligence, e-Learning technology and tools to
enhance the learners experience
(Sebuah studi kritis tentang penggunaan kecerdasan buatan, teknologi e-Learning dan alat
untuk meningkatkan pengalaman pembelajar)

Study :
V. Kavitha et. Al (2018)
Springer Science+Business Media, LLC, part of Springer Nature 2018

Participants :

Context :

Types Of Data :
Literature review

Basic Findings:
Artikel ini mencoba menggambarkan skenario saat ini dari praktik e-Learning dan
berfokus pada beberapa bidang utama yang perlu dipertimbangkan dalam merancang
sistem manajemen pembelajaran yang sesuai (LMS).
Artikel ini merangkum peran kecerdasan buatan (AI) untuk meningkatkan lingkungan
belajar virtual dalam e-Learning.

PAPER 27
Topic Research:
Exploring the impact of artificial intelligence on teaching and learning in higher education
Menjelajahi dampak kecerdasan buatan pada pengajaran dan pembelajaran di pendidikan
tinggi

Study :
Stefan A. D. Popenici et. Al (2017)
Popenici and Kerr Research and Practice in Technology Enhanced Learning (2017)

Participants :

Context :

Types Of Data :
Literature review

Basic Findings:
Kemajuan teknologi terbaru dan peningkatan kecepatan mengadopsi teknologi baru
dalam pendidikan tinggi dieksplorasi untuk memprediksi sifat masa depan pendidikan
tinggi di dunia di mana kecerdasan buatan adalah bagian dari struktur universitas kita.
Kami menunjukkan beberapa tantangan untuk lembaga pendidikan tinggi dan
pembelajaran siswa dalam penerapan teknologi ini untuk mengajar, belajar, dukungan
siswa, dan administrasi dan mengeksplorasi petunjuk lebih lanjut untuk penelitian

PAPER 28
Topic Research:
Application of Distributed Artificial Intelligence in Network Teaching
(Aplikasi Kecerdasan Buatan Terdistribusi dalam Pengajaran Jaringan)

Study :
Song-Ling Dong (2018)
© Springer International Publishing AG 2018

Participants :
Student 90 siswa
Context :

Types Of Data :
Questionnaire survey

Basic Findings:
Akhirnya, universitas diambil sebagai studi kasus, evaluasi efektivitas pengajaran
jaringan berdasarkan teknologi kecerdasan buatan didistribusikan dianalisis dan
dipelajari, dan dengan membandingkan sistem pengajaran tradisional dengan efek
evaluasi pengajaran dari sistem pengajaran jaringan DAI, dapat ditemukan bahwa
sistem pengajaran jaringan dapat dioptimalkan oleh teknologi cerdas terdistribusi,
sehingga teknologi DAI memiliki peran penting dalam sistem pengajaran jaringan.

PAPER 29
Topic Research:

Study :

Participants :

Context :

Types Of Data :

Basic Findings:

PAPER 30
Topic Research:

Study :

Participants :
Context :

Types Of Data :

Basic Findings: