Anda di halaman 1dari 11

PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA BARAT

DINAS PENDIDIKAN
JL. JENDERAL SUDIRMAN No. 52 PADANG TELP.(0751) 20152-21187

INSTRUMEN VERIFIKASI
DOKUMEN I, II DAN III KTSP SMK
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

PETUNJUK PENGISIAN :
1. Tulislah indentitas sekolah, bidang keahlian, program keahlian, kompetensi keahlian,
alamat, nama Kepala Sekolah, nama dan jabatan verifikator
2. Perhatikan komponen dan sub komponen dokumen KTSP yang akan diverifikasi,
kemudian bandingkan dengan komponen dan sub komponen yang seharusnya ada
sesuai instrumen verifikasi.
3. Bubuhkan tanda cek (√) bila ada, pada kolom lengkap/tidak lengkap dan tanda silang
(X) bila tidak ada, pada kolom tidak, sesuai keberadaan butir-butir pernyataan.
4. Berikan saran perbaikan pada kolom catatan dan saran verifikator, khususnya bila
ditemukan uraian pada butir pernyataan kurang lengkap/kurang tepat atau ada
komponen yang tidak ada.
5. TPK sekolah wajib menyelesaikan temuan verifikator terlebih dahulu sebelum
Dokumen KTSP diserahkan ke Dinas Pendidikan Provinsi untuk divalidasi.
6. Bila semua komponen/sub komponen pada instrumen verifikasi ini sudah ada,
lengkap dan benar maka verifikator dapat menandatangani halaman verifikasi pada
dokumen I KTSP.
7. Instrumen verifikasi ini menjadi bagian dari Dokumen I KTSP.

Nama Sekolah SMK NEGERI 1 ENAM LINGKUNG


Bidang Keahlian AGRIBISNIS DAN AGROTEKNOLOGI
Program Keahlian AGRIBISNIS PENGOLAHAN HASIL PERTANIAN
Kompetensi Keahlian 1. AGRIBISNIS PENGOLAHAN HASIL PERTANIAN
2.
Alamat Sekolah JL. RAYA PADANG BUKITTINGGI KM.40 PARIT
MALINTANG
Kabupaten/Kota PADANG PARIAMAN
Nama Kepala Sekolah IRZAM, S.Pd
Tanggal Verifikasi 22 JUNI 2020
Nama Verifikator Drs. INDRA SYAFRI
Jabatan Verifikator PENGAWAS PEMBINA SEKOLAH

YA
KOMPONEN Tidak TIDAK CATATAN
Lengkap
Lengkap
COVER, Memuat :
1 Logo Provinsi Sumatera Barat
2 Judul : Kurikulum SMK .........
3 Tahun Pelajaran 2020 /2021
4 Judul Bidang Keahlian

Instrumen Verifikasi Dokumen KTSP SMK TP. 2020/2021


11
YA
KOMPONEN Tidak TIDAK CATATAN
Lengkap
Lengkap
5 Judul Program Keahlian
6 Logo Program Keahlian
7 Nama Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera
Barat dan Cabang Dinas
8 Alamat sekolah
HALAMAN IDENTITAS SEKOLAH, Memuat :
1 Nama dan alamat lengkap sekolah
2 NSS
3 Nomor Telepon, Fax dan Email Sekolah
4 Bidang Keahlian
5 Program Keahlian
6 Kompetensi Keahlian
7 Nama Kepala Sekolah
8 Nomor Telp/HP dan email Kepala Sekolah
9 Nama Ketua TPK Sekolah
10 Nomor Telp/HP dan Email Ketua TPK
Sekolah
11 Nama Ketua Program Keahlian
12 Nomor Telp/HP dan Email Ketua Program
Keahlian
13 Nilai Akreditasi Terakhir (Nilai angka,
Predikat dan tahun akreditasi)
14 Nilai KTSP Tahun lalu (Nilai angka dan
Predikat)
HALAMAN VERIFIKASI, memuat :
1 Instrumen verifikasi yang ditandatangi oleh
Pengawas Pembina
2 Rumusan kalimat verifikasi
3 Tempat/Tanggal diverifikasi
4 Tanda tangan pengawas pembina
HALAMAN PENGESAHAN, memuat :
1 Rumusan kalimat pengesahan
2 Tanda tangan kepala sekolah dan
stempel/cap sekolah
3 Tanda tangan komite sekolah dan
stempel/cap komite
4 Tempat untuk tanda tangan Kepala Dinas
Pendidikan Provinsi
KATA PENGANTAR, memuat :
1 Ungkapan rasa syukur kepada Tuhan YME
2 Rasional penyusunan dokumen sesuai
peraturan yang relevan
3 Ucapan terima kasih kepada para pihak
yang telah membantu tersusunnya
dokumen KTSP
4 Harapan penyempurnaan dokumen KTSP
untuk masa yang akan datang
5 Tempat, tanggal, nama, tanda Tangan
Kepala Sekolah disertai stempel
DAFTAR ISI, memuat :
1 Memiliki kelengkapan daftar isi sesuai

Instrumen Verifikasi Dokumen KTSP SMK TP. 2020/2021


11
YA
KOMPONEN Tidak TIDAK CATATAN
Lengkap
Lengkap
dengan sistematika dokumen I KTSP yang
dikeluarkan oleh TPK SMK Provinsi
Sumatera Barat Tahun 2020
2 Penulisan Judul Bab, Sub Bab, sesuai
dengan kerangka dokumen KTSP yang
dikeluarkan oleh TPK SMK Provinsi
Sumatera Barat Tahun 2020.
3 Ejaan sesuai dengan EYD.
4 Adanya kesesuaian antara penomoran
halaman dengan daftar isi
BAB I PENDAHULUAN
A. Rasional
1 Kondisi ideal 5 SNP (SKL, Isi, Proses,
Penilaian dan Pengelolaan)
2 Kondisi nyata satuan pendidikan
berdasarkan indikator mutu sesuai 5 SNP
(SKL, ISI, Proses, Penilaian dan
Pengelolaan)
3 Potensi yang dimiliki baik internal (3 SNP)
maupun eksternal (Komite, DU/DI, PT dan
Stakeholder lainnya)
4 Karakteristik yang menjadi kekhasan
sekolah
B. Dasar Hukum
1 Undang-undang nomor 20 tahun 2003
tentang Sistem Pendidikan Nasional
2 Undang-undang Nomor 23 tahun 2014
tentang Pemerintah Daerah
3 Peraturan Pemerintah nomor 19 tahun
2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
dan perobahannya Peraturan Pemerintah
nomor 32 tahun 2013 serta Peraturan
Pemerintah nomor 13 tahun 2015
4 Peraturan Pemerintah nomor 41 tahun
2015 tentang pembangunan Sumber Daya
Industri
5 Peraturan Presiden nomor 87 tahun 2017
tentang penguatan pendidikan karakter
(PPK)
6 Peraturan Daerah Provinsi Sumatera Barat
Nomor 2 tahun 2019 tentang
penyelenggeraan pendidikan
7 Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan nomor 80 tahun 2013 tentang
pendidikan menengah universal
8 Permendikbud nomor 60 tahun 2014
tentang Praktek Kerja Lapangan
9 Permendikbud nomor 61 tahun 2014
tentang penyusunan KTSP
10 Permendikbud nomor 62 tahun 2014
tentang ekstrakurikuler
11 Permendikbud nomor 63 tahun 2014
tentang pendidikan kepramukaan

Instrumen Verifikasi Dokumen KTSP SMK TP. 2020/2021


11
YA
KOMPONEN Tidak TIDAK CATATAN
Lengkap
Lengkap
12 Permendikbud nomor 64 tahun 2014
tentang peminatan menengah
13 Permendikbud nomor 79 tahun 2014
tentang muatan lokal pada kurikulum 2013
14 Permendikbud nomor 111 tahun 2014
tentang BK pada Pendidikan Dasar dan
Menengah
15 Permendikbud nomor 23 tahun 2015
tentang penanaman budi pekerti
16 Permenaker nomor 39 tahun 2016 tentang
BKK
17 Permendikbud nomor 15 tahun 2018
tentang beban kerja guru, Pengawas dan
Kepala Sekolah
18 Permendikbud nomor 20 tahun 2018
tentang Penguatan Pendidikan Karakter
pada satuan pendidikan formal
19 Permendikbud nomor 34 tahun 2018
tentang Standar Nasional Pendidikan SMK
20 Permendikbud Nomor 43 tahun 2019
tentang penyelenggaraan ujian yang
diselenggarakan oleh satuan pendidikan
dan ujian nasional
21 Keputusan Menteri Pendidikan Nasional
Nomor 125/U/2002 tentang Kalender
Pendidikan dan Jumlah jam belajar efektif
di sekolah
22 SKB 3 Menteri Nomor 391 Tahun 2020,
Nomor 02 Tahun 2020 dan Nomor 02
Tahun 2020 tentang Perubahan Kedua
atas Keputusan Bersama Menteri Agama,
Menteri Ketenagakerjaan dan Menteri
Pendayagunaan Aparatur Negara dan
Reformasi Birokrasi Nomor 728 Tahun
2019, Nomor 213 Tahun 2019, Nomor 01
Tahun 2019 tentang Hari Libur Nasional
dan Cuti Bersama Tahun 2020
23 Surat Edaran Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Nomor 14 tahun 2019 tentang
Penyederhanaan RPP
24 Peraturan Dirjend Dikdasmen Nomor
06/D.D5/KK/2018 tentang Spektrum
Pendidikan Menengah Kejuruan
25 Peraturan Dirjend Dikdasmen nomor
07/D.D5/KK/2018 tentang Struktur
kurikulum PMK
26 Peraturan Dirjend Dikdasmen nomor
464/D.D5/KK/2018 tentang Kompetensi Inti
(KI) dan Kompetensi Dasar (KD) SMK
27 Peraturan daerah………..(yang relevan)

C. Tujuan Penyusunan KTSP


1 Memenuhi ketentuan PP no. 19/2005

Instrumen Verifikasi Dokumen KTSP SMK TP. 2020/2021


11
YA
KOMPONEN Tidak TIDAK CATATAN
Lengkap
Lengkap
tentang SNP yang menyatakan setiap
satuan pendidikan menyusun KTSP dan
Permendikbud 61/2014 ttg KTSP
2 Pedoman operasional sekolah 1 tahun ke
depan
3 Alat kontrol kegiatan akademik dan non
akademik sekolah
4 Sebagai pijakan/dasar untuk
penyempurnaan ktsp tahun yang akan
datang
BAB II TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN
A. Visi Satuan Pendidikan
1 Merupakan pernyataan yang ringkas dan
mudah dipahami serta memotivasi
2 Mengacu pada tujuan pendidikan
menengah yaitu untuk meningkatkan
kecerdasan, pengetahuan, kepribadian,
akhlak mulia, serta keterampilan untuk
hidup mandiri dan mengikuti pendidikan
lebih lanjut.
3 Mengacu tuntutan SKL Satuan Pendidikan
4 Berorientasi pada potensi, perkembangan,
kebutuhan dan kepentingan peserta didik
5 Berorientasi pada kepentingan daerah,
nasional dan internasional
6 Berorientasi pada perkembangan IPTEK
7 Memberikan inspirasi dan tantangan untuk
berprestasi secara berkelanjutan
8 Mendorong semangat dan komitmen
warga sekolah untuk meningatkan kualitas
proses dan hasil pendidikan
9 Memiliki indikator pencapaian visi, yang
akan diformulasikan menjadi misi
B. Misi Satuan Pendidikan
Menjabarkan pencapaian visi dalam
bentuk pernyataan yang terukur dan dapat
dicapai sesuai dengan skala prioritas,
mencakup:
1 Merupakan upaya pencapaian visi yang
jelas dan terukur,
2 Menggunakan kata kerja, merupakan
kegiatan yang akan dilakukan pada kurun
waktu tertentu
3 Menekankan pada kualitas layanan
peserta didik dan mutu lulusan yang
diharapkan oleh sekolah ( akademik dan
non akademik )
4 Menjadi dasar bagi penetapan tujuan
sekolah
5 Menjadi dasar program pokok satuan
pendidikan
C. Tujuan Satuan Pendidikan
Menjabarkan pencapaian misi dalam

Instrumen Verifikasi Dokumen KTSP SMK TP. 2020/2021


11
YA
KOMPONEN Tidak TIDAK CATATAN
Lengkap
Lengkap
bentuk pernyataan yang terukur dan dapat
dicapai sesuai dengan skala prioritas,
mencakup:
1 Menggambarkan tingkat kualitas yang
ingin dicapai dalam jangka menengah (1
tahunan)
2 Mengacu pada visi, misi dan tujuan
pendidikan nasional
3 Relevan dengan kebutuhan masyarakat
4 Menjabarkan pencapaian misi dalam
bentuk pernyataan yang terukur.
D. Tujuan Program Keahlian
1 Menggambarkan tingkat kualitas yang ingin
dicapai dalam jangka pendek
2 Menggambarkan deskripsi pemenuhan
tuntutan DUDI
3 Selaras dengan visi dan misi sekolah
4 Berorientasi pada pembentukan karakter
E. Tujuan Kompetensi Keahlian
1 Mengacu kepada SKL kompetensi keahlian
2 Menggambarkan pencapaian KD
khususnya mapel kejuruan C3 yang ada
pada kompetensi keahlian
3 Selaras dengan tujuan program keahlian
4 Menggambarkan karakter moral dan
karakter kinerja
BAB III STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM
A. Muatan Kurikulum Tingkat Nasional
1 Uraian dasar hukum yang mengatur
struktur kurikulum yang digunakan
2 Memuat daftar mata pelajaran kelas X, XI,
XII, XIII pada kompetensi keahlian sesuai
ketentuan
3 Memuat alokasi waktu per mata pelajaran
kelas X, XI, XII, XIII pada kompetensi
keahlian sesuai ketentuan
4 Jumlah Jam Tatap Muka per Minggu kelas
X, XI, XII, XIII sesuai ketentuan
B. Muatan Kurikulum Tingkat Daerah/Muatan Lokal
1 Memuat Daftar Mata Pelajaran dan KD
yang mengintegrasikan Muatan Lokal nilai-
nilai Alquran dan Budaya Minangkabau
2 Menguraikan strategi pelaksanaan
integrasi nilai-nilai Al-Qur’an dan budaya
Minangkabau pada KD mata pelajaran
yang relevan
C. Pelaksanaan Penguatan Pendidikan Karakter
1 Berbasis Kelas
2 Berbasis Kultur Sekolah
3 Berbasis Komunitas
D. Pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah
1 Lingkungan Fisik Sekolah

Instrumen Verifikasi Dokumen KTSP SMK TP. 2020/2021


11
YA
KOMPONEN Tidak TIDAK CATATAN
Lengkap
Lengkap
2 Lingkungan Sosial dan Afektif
3 Lingkungan Akademik
E. Pengembangan Diri
1 Layanan Bimbingan dan Konseling
a. Menguraikan prosedur Need
Assesment berdasarkan tugas
perkembangan
b. Menguraikan program layanan
bimbingan dan konseling, meliputi jenis
layanan, bidang bimbingan dan rencana
pelaksanaan di dalam dan atau di luar
kelas
c. Menguraikan evaluasi pelaksanaan
kegiatan layanan dan konseling
d. Menguraikan tindak lanjut kegiatan
layanan dan konseling
2 Kegiatan Ekstra Kurikuler wajib
a. Jenis strategi kegiatan ekskul wajib
b. Teknik penilaian dan pengolahan
nilai ekskul wajib
c. Evaluasi kegiatan ekskul wajib
d. Pelaporan kegiatan ekskul wajib
3 Kegiatan Ekstra Kurikuler Pilihan
a. Jenis dan strategi kegiatan ekskul
pilihan
b. Teknik penilaian dan pengolahan
nilai ekskul pilihan
c. Evaluasi kegiatan ekskul pilihan
d. Pelaporan kegiatan ekskul pilihan
F. Pengaturan Beban Belajar
1 Deskripsi Sistem pembelajaran yang
menggunakan sistem paket.
2 Pengaturan alokasi waktu pembelajaran
3 Pengaturan beban belajar TM, PT dan KM
4 Contoh pengaturan beban belajar TM, PT
dan KM
G. Ketuntasan Belajar
1 Menguraikan dasar hukum yang mengatur
ketuntasan belajar di SMK
2 Daftar Skor Ketuntasan Minimal semua
mata pelajaran sesuai ketentuan
3 Daftar rasio nilai pengetahuan dan
keterampilan semua mata pelajaran
berdasarkan analisis karakteristik mata
pelajaran
4 Program sekolah untuk pencapaian KPK
H. Penilaian Pembelajaran
1 Penilaian Sikap
a. Teknik Penilaian
b. Pengolahan nilai sikap
2 Penilaian Pengetahuan

Instrumen Verifikasi Dokumen KTSP SMK TP. 2020/2021


11
YA
KOMPONEN Tidak TIDAK CATATAN
Lengkap
Lengkap
a. Teknik dan instrumen penilaian
b. Pengolahan nilai pengetahuan
3 Penilaian Keterampilan
a. Teknik dan instrumen penilaian
b. Pengolahan nilai keterampilan
4 Remedi dan pengayaan
a. Mekanisme dan prosedur
pelaksanaan
b. Pengolahan nilai
5 Pengolahan nilai akhir pada rapor dan
predikat/kategori
I. Kenaikan Kelas
1 Kriteria kenaikan kelas
2 Prosedur penentuan kenaikan kelas
3 Pelaporan pencapaian hasil belajar
akademik (Rapor Akademik)
4 Pelaporan pencapaian Penguatan
Pendidikan Karakter (Rapor Karakter)
J. Pendidikan Sistim Ganda/Praktek Kerja Lapangan (PKL)
1 Memuat uraian tentang Prosedur
Pelaksanaan PKL
2 Menguraikan hasil pemetaan KD-KD mapel
Kejuruan yang akan dilaksanakan selama
PKL
3 Teknik Penilaian dan pengolahan Nilai PKL
yang mengacu pada panduan Penilaian
SMK
4 Sertifikasi kompetensi yang diperoleh
selama PKL
K. Uji Kompetensi Keahlian (UKK)
1 Mekanisme pelaksanaan uji kompetensi
keahlian
2 Rancangan tempat uji kompetensi
3 Proses pelaksanaan uji kompetensi
4 Penerbitan sertifikasi kompetensi keahlian
L. Kelulusan Peserta Didik
1 Kriteria kelulusan peserta didik dari satuan
pendidikan
2 Proses penentuan kelulusan peserta didik
3 Pelaksanaan ujian sekolah
4 Target dan program peningkatan kualitas
lulusan
M. Teaching Factory (TEFA)/Business Centre(BC)
1 Struktur organisasi dengan SK Kepala
Sekolah
2 Ruang lingkup usaha dan strategi
pemasaran
3 Analisis sinkronisasi KD-KD mata pelajaran
C3 dengan salah satu produk/jasa yang
ada di Teaching Factory/Business Centre
4 Program pembelajaran yang dilaksanakan

Instrumen Verifikasi Dokumen KTSP SMK TP. 2020/2021


11
YA
KOMPONEN Tidak TIDAK CATATAN
Lengkap
Lengkap
di Teaching Factory/ Business Centre
N. Bursa Kerja Khusus (BKK)
1 Struktur organisasi dengan SK Kepala
Sekolah
2 Ruang lingkup kegiatan
3 Program kerjasama dengan pihak Disnaker
dan DU/DI
4 Program pemasaran dan penelusuran
tamatan (Tracer Study) melalui BKK
BAB IV KALENDER PENDIDIKAN
A. Penetapan Awal Tahun Pelajaran
1 Penetapan awal tahun pelajaran
2 Kegiatan sekolah di awal tahun pelajaran
B. Pengaturan Waktu Belajar Efektif
1 Perhitungan minggu efektif Semester 1 dan
Semester 2 kelas X
2 Perhitungan minggu efektif Semester 1 dan
Semester 2 kelas XI
3 Perhitungan minggu efektif Semester 1 dan
Semester 2 kelas XII dan kelas XIII (bagi
SMK 4 tahun)
C. Pengaturan Waktu Libur
1 Libur sekolah (antar semester)
2 Libur nasional
3 Libur keagamaan
D. Kalender Pendidikan Sekolah
1 Memiliki matrik kalender pendidikan
sekolah dengan mengacu pada kalender
pendidikan yang dikeluarkan oleh Dinas
Pendidikan Provinsi Sumatera Barat
2 Memiliki penjabaran kalender pendidikan
sekolah secara lengkap yang mencakup
aktivitas sekolah untuk 1 tahun pelajaran
LAMPIRAN
1 Photo copy rekomendasi/saran perbaikan
KTSP tahun lalu dari TPK Provinsi
2 SK TPK sekolah yang dilengkapi dengan
uraian tugas dan rencana kerja
a. Ada SK TPK yang ditetapkan oleh
kepala sekolah
b. Memiliki uraian tugas
c. Memiliki rencana kerja
d. Unsur TPK terdiri dari unsur sekolah,
komite, dinas dan DUDI
3 SK TPMPS yang dilengkapi dengan uraian
tugas dan rencana kerja
a. Ada SK yang ditetapkan oleh Kepala
sekolah
b. Memiliki uraian tugas
c. Memiliki rencana kerja
d. Unsur TPMPS terdiri dari Pengawas
Pembina, pimpinan sekolah, guru,

Instrumen Verifikasi Dokumen KTSP SMK TP. 2020/2021


11
YA
KOMPONEN Tidak TIDAK CATATAN
Lengkap
Lengkap
komite dan Tenaga Administrasi
4 SK Tim Supervisi guru yang dilengkapi
dengan uraian tugas dan rencana kerja
a. Ada SK Tim Supervisi yang ditetapkan
oleh Kepala sekolah
b. Memiliki uraian tugas dan rencana kerja
5 SK Tim Penilaian kinerja yang dilengkapi
dengan uraian tugas dan rencana kerja
a. Ada SK Tim penilaian kinerja guru dan
tenaga kependidikan yang ditetapkan
oleh Kepala sekolah
b. Memiliki uraian tugas dan rencana kerja
6 Contoh Analisis sinkronisasi KD-KD mata
pelajaran C3 dengan SKKNI / Jabatan di
DUDI yang relevan
a. Contoh Analisis sinkronisasi KD-KD
mata pelajaran C3 dengan SKKNI/
Kompetensi Jabatan di DUDI yang
relevan untuk kelas XI
b. Contoh Analisis sinkronisasi KD-KD
mata pelajaran C3 dengan SKKNI/
Kompetensi Jabatan di DUDI yang
relevan untuk kelas XII
7 Contoh 1 RPP mata pelajaran yang
mengitegrasikan Mulok nilai-nilai Alquran
dan Budaya Minangkabau
a. Memiliki komponen RPP yang
lengkap termasuk instrumen penilaian
b. Nilai-nilai Mulok yang diintegrasikan
sesuai/relevan dengan materi KD
c. Mengintegrasikan nilai-nilai Al-
Quran
d. Mengintegrasikan nilai-nilai budaya
Minangkabau
8 Rencana aksi PPK di sekolah
a. Rencana aksi berbasis Kelas
b. Rencana aksi berbasis Sekolah
c. Rencana aksi berbasis Komunitas
9 Rencana aksi gerakan literasi disekolah
a. Rencana aksi untuk Lingkungan fisik
sekolah
b. Rencana aksi untuk Lingkungan sosial
dan efektif
c. Rencana aksi untuk Lingkungan
akademik
10 Peraturan Tata Tertib Peserta Didik
beserta sanksi
11 Peraturan Akademik dan non Akademik
12 Program Masa Pengenalan Lingkungan
Sekolah (MPLS)
DOKUMEN II SILABUS
Memiliki 4 dokumen silabus cetak

Instrumen Verifikasi Dokumen KTSP SMK TP. 2020/2021


11
YA
KOMPONEN Tidak TIDAK CATATAN
Lengkap
Lengkap
kelompok mata pelajaran sesuai yang
ditentukan
1 Silabus memiliki identitas
2 Kompetensi inti sesuai mata Pelajaran
3 Kompetensi Dasar (KD)
4 IPK ( Min 2 IPK, KK Operasional dan
terukur serta Gradasi IPK utama sama
dengan gradasi KD)
5 Materi Pokok
6 Alokasi Waktu
7 Kegiatan pembelajaran mengintegrasikan
PPK, Literasi, dan kompetensi 4C
8 Penilaian
9 Sumber Belajar
10 Softcopy Silabus semua Mata Pelajaran
DOKUMEN III RPP
1 Memiliki 4 dokumen RPP kelompok mata
pelajaran sesuai dengan silabus
2 RPP memiliki identitas
3 Tujuan Pembelajaran
a. Memiliki komponen Audience
b. Memiliki komponen Behaviour
c. Memiliki komponen condition
d. Memiliki komponen Degree (Nilai-nilai
PPK)
4 Kegiatan Pembelajaran : Pendahuluan-Inti-
Penutup
5 Penilaian/Asesmen : Sikap-Pengetahuan-
Keterampilan
6 Lampiran : Instrumen penilaian, Rubrik dan
Materi ajar sesuai jumlah RPP Cetak
7 Softcopy RPP semua Mata Pelajaran

Kesimpulan dan Rekomendasi :


Dokumen I, II dan III KTSP sudah / belum lengkap sehingga sudah / belum dapat
divalidasi oleh TPK Provinsi Sumatera Barat.
*) Coret salah satu sesuai hasil verifikasi

Parit Malintang, 22 Juni 2020


Pengawas Pembina,

Drs. INDRA SYAFRI


NIP. 19630428 198903 1 005

Instrumen Verifikasi Dokumen KTSP SMK TP. 2020/2021


11