MODUL 13

PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI

PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN

No Uaraian Kegiatan Waktu

A. Kegiatan Pendahuluan 10 menit
Fasilitator membuka kegiatan dengan mengucap salam,
mengenalkan diri, serta menyampaikan pengantar
reflektif :
- Tentang metode pembelajaran dan PPK 5 menit
- Fasilitator meminta peserta curah pendapat tentang 5 menit
penggunaan metode pembelajaran tertentu dalam
mengembangkan karakter.
B. Kegiatan Inti 40 menit
- Membagi kelompok : peserta berkelompok antara 4 – 2 menit
5 orang per kelompok dengan cara berhitung 1 s.d 4
atau 5
- Fasilitator menjelaskan tujuan dan tugas kelompok 3 menit
serta tatacara penyelesaian tugasnya.
- Mengawali kegiatan diskusi kelompok, sebagai bahan 5 menit
acuan peserta fasilitator menyampaikan sejumlah
metode pembelajaran yang dapat dipilih.
- Peserta berdiskusi memilih metode pembelajaran dan 20 menit
nilai karakter yang sesuai dengan karakteristik mata
pelajaran, baik yang terhimpun dalam tema maupun
berdiri sendiri/mata pelajaran disajikan dalam format
yang sudah disediakan. Mata pelajaran yang harus
dibahas yakni : PPKn, Bahasa Indonesia, Matematika,
IPA, IPS dan SBDP
- Hasil diskusi dilaporkan dengan cara ditempel di
dinding, dan kelompok lain memperoleh penjelasan
secara bergiliran.
- Penilaian terhadap hasil kerja kelompok, dilakukan 10 menit
secara terbuka oleh setiap peserta/kelompok,
langsung berupa tanggapan pada akhir presentasi oleh
tiap kelompok.
C. Kegiatan Penutup 10 menit
- Refleksi terfokus pada kesan dan pesan peserta dari 5 menit
kegiatan pelatihan materi modul ini.
- Simpulan dan penguatan dari pasilitator. 5 menit
 MENGKAJI METODE
PENGANTAR TANYA JAWAB DAN NILAI KARAKTER

IDENTIFIKASI DISKUSI
PRESENTASI KESESUAIAN METODE
DAN NILAI KARAKTER
KELOMPOK

REFLEKSI DAN
PENGUATAN
Gambar 1: Langkah Kegiatan

Tugas dan Lembar Kerja:

1. Tugas : Buatlah pemetaan nilai karakter pada rancangan pembelajaran

yang akan anda lakukan!

2. Tujuan : Mampu memetakan nilai karakter dalam pembelajaran melalui

penggunaan metode pembelajaran.

3. Petunjuk kerja : 1. Kerjakan tugas ini secara kelompok.

2. Cermati KI/KD, tema, materi pokok, dan jenis – jenis metode
pembelajaran.
3. Rancanglah pemetaan nilai karakter yang sesuai dengan KD,
materi, dan metode pembelajaran. Hasil rancangan tuang-
kan ke dalam format yang tersedia.

Lembar Kerja
MAPEL/ NILAI
NO KI/KD MATERI METODE
SUB TEMA KARAKTER
1. PPKn
2. B.INDONESIA
3. MATEMATIKA
4. IPA
5. IPS