ADICIONSOF

(adición en N aplicando un software)

Ana Mitac tafur
ana_mitac@yahoo.com
Octubre de 2010

RESUMEN
Para estudiantes de tercero de primaria, objetivo será que los alumnos aprendan a
realizar cálculos numéricos de adición en N, analizar los resultados erróneos,
utilizando un software educativo que el docente ha elaborado.

PALABRAS CLAVE
Adición en Números Naturales

PRESENTACIÓN
Durante el proceso de enseñanza de la adición en N, se propiciará un interés
permanente por desarrollar capacidades vinculadas al pensamiento lógico
matemático, siempre motivando en todo el proceso de enseñanza aprendizaje a los
estudiantes para ampliar su capacidad de aprender y de este modo solucionar
diversas situaciones de su contexto.

CONSIGNAS
Estima resultados de operaciones de adición en N
Resuelve problemas que implica cálculos de adición en N

REFERENCIAS CURRICULARES
Contenidos conceptuales Adición en los Números Naturales.
Estrategias:
- Asignación de maquinas
- Presentación de situaciones problemáticas motivadoras
- Planteamiento de preguntas motivadoras
- Resolución de situaciones problemáticas

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD

La evaluación será permanente durante la actividad.

Aplicación de los instrumentos de evaluación, Practica calificada (aspecto
cognitivo), lista de cotejo (aspecto actitudinal)
Indicadores de evaluación:
Estima resultados de operaciones de adición en N utilizando un software
educativo
MATERIALES NECESARIOS
 Recursos humanos: Profesor, estudiantes.
 Recursos materiales: Computadoras, software, Guía de laboratorio,
separatas, plumones

TIEMPO ESTIMADO
El tiempo estimado para realizar la actividad es de 80 minutos, distribuidos de la
siguiente manera:

Inicio (Motivación, exploración y conflicto cognitivo) 10 min.

Proceso (construcción de los conocimientos) 30 min.
Transferencia (retroalimentación, metacognicion y evaluación) 40 min.

COMENTARIOS Y SUGERENCIAS
Prepare un software para Relaciones y Funciones utilizando el programa flash 8 y
otros para productos notables.
Pero para Adición en N no he preparado por que este tema no esta en el contenido
curricular de primero de secundaria.
Pero los invito a realizar un pequeño software al principio es un tanto tedioso pero
con la practica se hace mas fácil, a los niños les encanta, están entretenidos,
analizan su respuesta, por el error y la respuesta que arroja el software.

ADAPTACIONES PARA OTROS NIVELES

Elaborar un software en flash 8 u flash CS3, requiere práctica y paciencia.
Usted puede elaborar un software según sus exigencias, ya que en el internet
encuentra software variados, pero nunca como usted y sus alumnos lo requieren.

FUENTES CONSULTADAS
Flash Curso práctico.
Autor: José Luis Oros