Anda di halaman 1dari 3

Paidi. (2010). Kemampuan Memecahkan Masalah. [Online].

Diakses dari
http:staff.uny.ac.id/sites/default/files /132048519/ArtikelSemnas FMIPA UNY.pdf
Suardani, Ni Nyoman, dkk. 2014. Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap
Kemampuan Pemecahan masalah dan Keterampilan Proses Sains Siswa. E-Journal Program
Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha Program Studi Pendidikan IPA. Volume 4.
Esti, Zaduqisti. 2010. Problem-Based Learning (Konsep Ideal Model Pembelajaran Untuk
Peningkatan Prestasi Belajar Dan Motivasi Berprestasi). Jurusan Tarbiyah Sekolah Tinggi Agama
Islam (STAIN) Pekalongan Vol. 8, No. 2

Himawan, Putranta. 2018. Model Pembelajaran Kelompok Sistem Perilaku: Behavior System
Group Learning Model. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Puspitasari, Nitta. 2011. Pembelajaran berbasis masalah dengan strategi kooperatif Jigsaw
untuk meningkatkan kemampuan koneksi matematis siswa sekolah menengah pertama. Prosiding
Seminar Nasional Pendidikan Matematika. Vol. 1.
Mutia, Rahmi. 2019. “Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil
Belajar Siswa Pada Materi Laju Reaksi Di Sma Negeri 12 Banda Aceh” Skripsi. Fakultas
Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam Negeri Ar-Raniry. Banda Aceh.
Rusman. 2013. Model-model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta:
PT Raja Grafindo Persada.
Suprijono, Agus. 2013. Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.
Dwiyanto, Firman dan Miftahus Surur. 2016. Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah.
www.nulisbuku.com. (diakses pada tanggal 10 januari 2018).
La Iru dan La Ode Safiun Arihi. 2012. Analisis Penerapan Pendekatan, Metode, Strategi, dan Model-
Model Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Presindo.

Chang, Rymond. 2015. Kimia Dasar Konsep-Konsep Inti. Edisi Ketiga (Jilid 2). Jakarta:
Erlangga.
Apri Utami, dkk. 2014. Ringkasan Genius IPA SMA. Jakarta: Laskar Aksaran
Unggul, Sudarmo. 2014. Kimia Untuk SMA/MA. Jakarta: Erlangga.
Trianto. 2007. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif Progresif: Konsep, Landasan, Dan
Implementasinya Pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Kencana
Lilis, Satriani. 2017. “Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Model
Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas Viii Mtsn Ma’rang
Pangkep”. Skripsi. Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Uin Alauddin. Makassar.
Asfi Yuhani, dkk. 2018. Pengaruh Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Kemampuan
Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP. Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif Volume
1, No. 3,
Tri Swandi, dkk .2016. Pengaruh Pembelajaran Berbasis Masalah Open-Ended Terhadap
Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Oleh Siswa. Jurnal Pendidikan Progresif, Vol.
VI, No. 2 November 2016 hal. 163- 173
Redhana, I W. 2019. Mengembangkan Keterampilan Abad Ke-21 Dalam Pembelajaran Kimia.
Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, Vol 13, No 1, 2019, halaman 2239 – 2253.

Wiratma, I G.L. 2015. “Relasi Kekuasaan dalam Pembelajaran Kimia pada SMA Rintisan
Sekolah Bertaraf Internasional di Bali”. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 48(3).

Indrayani, P. 2013. “Analisis Pemahaman Makroskopik, Mikroskopik, dan Simbolik Titrasi


Asam Basa Siswa Kelas XI IPA SMA serta Upaya Perbaikannya dengan Pendekatan
Mikroskopik”. E-Journal Universitas Negeri Malang, 1(2): 109-120

Sirhan, G. 2007. “Learning Difficulties in Chemistry”. Journal of Turkish Science Education,


4(2): 2-20.

Subagia, I W. dan M. Siregar. 2006. Strategi Pembelajaran Kimia dengan Pendekatan Struktur.
Singaraja: Universitas Pendidikan Ganesha.

BSNP. 2006. Standar Isi Untuk Pendidikan Dasar Dan Menengah. Jakarta: Depdiknas.
Sunarya, 2012
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 21 Tahun 2016 tentang Standar Isi
Pendidikan Dasar dan Menengah. 2016. Jakarta

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses
Pendidian Dasar dan Menengah. 2016. Jakarta.

Mulyasa, E. 2003. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Hidayet. 2016. Learning and Teaching Theories, Approaches and Models. Türkiye: Çözüm
Eğitim Yayıncılık
Wiley, Blackwell. 2019. The Wiley Handbook of Problem‐Based Learning.
Thobrani, Muhammmad dan Arif Mustofa. 2013. Belajar & Pembelajaran: Pengembangan
Wacana dan Praktik Pembelajaran dalam Pembangunan Nasional. Jogjakarta: Ar-Ruzz
Media.Khadijah, 2013
Trianto. 2011. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif: Konsep, Landasan, dan
Implementasinya pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Kencana.Eveline
& Hartini, 2010
David H. Jonassen. 2011. Learning to Solve Problems A Handbook for Designing Probem-
Solving Learning Envioromentas. New York: Routledge
Thobroni, 2013. Belajar dan Pembelajaran. Jogjakarta: Ar-ruzz Media.
Bambang SS, 2012. Problem Solving: Signifikansi, Pengertian, dan Ragamnya. Satya Widya,
Vol. 28, No.2: 156-165.
Palumbo.D.B. 1990. Programming Language/Problem-Solving Research: A Review of Relevant
Issue. Review of Educational Research; Spring. Vol. 60 (1), pp 65 –89.
Girl, T.A., Wah, L.K.M., Kang, G.Ng., & Sai, C.L. 2002.New Paradigm for Science Education.
A Perspective of Teaching Problem-Solving, Creative Teaching and Primary Science Education;
Singapore: Prentice Hall.
Dian, Handayani. 2017. “Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan
Pemecahan Masalah Matematis Siswa di Kelas Viii Mts. S Al-Washliyah Tahun Ajaran
2016/2017”. Skripsi. Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan,
Universitas Islam Negeri. Sumatera Utara.
Budi, Utami. 2009. Kimia Untuk SMA/MA Kelas X,Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen
Pendidikan Nasional
Raudhatul Hanifa. 2017. “Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl)
Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Stoikiometri di Man 1 Pidie”. Skripsi. Fakultas
Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Darussalam. Banda Aceh.
Joseph E. dan Melfei E. 2019. Problem-Based Learning Approach Enhances The Problem
Solving Skills In Chemistry Of High School Students. Journal of Technology and Science
Education, Volume 9 No.3: 282-294.
Uhar, Suharsaputra. 2012. Metode Penelitian Kuntitatif, Kualitatif, dan Tindakan. Bandung: PT
Refika Aditama

Dantes, N. 2017. Desain Eksperimen dan Analisis Data. Depok: PT. Raja Grafindo Persada.

Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Arikunto, S. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Candiasa, I M. 2011. Pengujian Instrumen Penelitian Disertai Aplikasi. Singaraja: Undiksha


Press.
Agung, G. 2014. Buku Ajar Metodologi Penelitian Pendidikan. Malang: Aditya Media
Publishing.
Nattawat. 2019. Effects Of Problem-Based Learning Approach On Problem-Solving Skills And
Cooperative Working Ability Of Eighth-Grade Students. International Journal of Social Sciences
Volume 4 Issue 3, pp. 1277-1284.

Anda mungkin juga menyukai