Anda di halaman 1dari 52

2020

PROPOSAL BANTUAN PENGEMBANGAN PUSAT KEUNGGULAN


(Centre Of Axcelent )
AGRIBINSNIS PENGOLAHAN HASIL PERTANIAN (APHP )

SMK AL – AKHYAR WONOKUSUMO


Alamat : Jalan Raya Kawah Ijen no.13 Wonokusumo
Kecamatan Tapen (68283) Bondowoso Jawa Timur
HP : 085 290 474 758 E-mail : smkal.akhyar@yahoo.com
NPSN : 39734434
Terakreditasi B
Nomor : 800/051/430.10.1.21/2020
Lampiran :1 (Satu) bendel
Perihal :Bantuan Pengembangan Pusat Keunggulan
(Centre Of Excellence)

Kepada
Yth.Direktur DPSMK DIRJEND PENDIDIKAN VOKASI
KEMDIKBUD RI
Di Jakarta

Assalamu’alaikumwr. wb.,

Dalam rangka meningkatkan kegiatan pembelajaran di SMK, bersama ini kami


mengajukan permohonan bantuan Pengembangan Pusat Keunggulan(Centre Of
Excellence) di SMKS Al-Akhyar Kabupaten Bondowoso, Provinsi Jawa Timur.

Sebagai bahan pertimbangan kami sampaikan proposal bantuan Pengembangan


Pusat Keunggulan(Centre Of Excellence) SMK.

Demikian atas perhatiannya, kami sampaikan terimakasih.


Wasssalamu’alaikumwr. wb.,

Bondowoso, 23 Juni 2020


Kepala Sekolah

Januar Adie Chandra, S.P

Tembusan Yth:
1. Dirjen Dikdasmen di Jakarta
2. Kepala Dinas Provinsi
3. Ketua Yayasan (SMK Swasta)
4. Kasubdit Kelembagaan dan Sarana Prasarana SMK

PROFIL SEKOLAH

1. IDENTITAS SEKOLAH
a. Nama Sekolah : SMK AL-AKHYAR
b. Program Keahlian : APHP (Agribisnis Pengolahan Hasil
Pertanian)
c. Status : Swasta
2. ALAMAT SEKOLAH
a. Jalan : Jln. Raya Kawah Ijen No.13
b. Desa/Kelurahan : Wonokusumo
c. Kecamatan : Tapen
d. Kabupaten : Bondowoso
e. Propinsi : JawaTimur
f. Kode Pos : 68283
3. DATA SEKOLAH
a. Nomor Statistik Sekolah : 344052213040
b. NPSN : 69734434
c. IMB Sekolah : -
4. ALAMAT KOMUNIKASI
a. Telepon : 085290474758
b. E-Mail : smkal.akhyar@yahoo.com
c. Website : smkalakhyarbws.wordpres.com
5. JUMLAH SISWA : 115 siswa
6. JUMLAH ROMBONGAN BELAJAR : 3 Rombel
7. JUMLAH TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN
a. GTY : 16 orang
b. PTY : 3 orang
9. MULAI BERDIRI TAHUN : 2012
10. STATUS TANAH : Yayasan Pendidikan Al-Ikhlas
11. LUAS TANAH : 8.000 M2
12. JUMLAH RUANG
a. Ruang Teori (Kelas) : 3
b. Laboratorium Komputer : 1
c. Ruang Praktek Siswa (RPS) : 1
d Ruang Kepala Sekolah : 1
e Ruang Guru : 1
f Ruang Tata Usaha : 1
g MCK Guru : 2
h MCK Siswa : 4
i Ruang Unit Produksi : 1
j Tempat Parkir Siswa : 1
13. KEPALA SEKOLAH
a. Nama : Januar Adie Chandra, S.P
b. NIP : -
c. Alamatrumah : Desa Jurang Sapi Kec. Tapen
Kab. Bondowoso
14. WAKTU PENYELENGGARAAN : Pagi
15. TEMPAT KEGIATAN BELAJAR : Sekolah Sendiri
KATA PENGANTAR

Keberkahan dan keselamatan yang selalu dilimpahkan kepada kita semua merupakan
tanda kebesaran, kasih dan sayang-Nya Allah SWT, Tuhan Yang Maha Esa. Kami panjatkan
rasa syukur kehadirat-Nya, yang pada saat ini dapat menyusun satu proposal untuk
kepentingan dunia pendidikan Indonesia, khususnya untuk pengembangan sarana dan
prasarana belajar mengajar di SMKS Al-Akhyar.
Maksud dan tujuan dari proposal ini merupakan gambaran dari program
pengembangan pendidikan yang akan dilaksanakan di SMKS Al-Akhyar Kabupaten
Bondowoso Provinsi Jawa Timur tahun 2020 dan pijakan bagi program pengembangan
selanjutnya, terutama program pembangunan fasilitas sarana dan prasarana belajar mengajar.
Selain itu sebagai acuan dan pertimbangan kepada instansi pemerintah terkait dan lembaga
sponsor peduli pendidikan Indonesia, untuk memberikan pemahaman dan partisipasi aktif
dalam membantu pembangunan pendidikan dan peningkatan mutu lulusan lembaga
pendidikan SMKS Al-Akhyar Kabupaten Bondowoso.
Kami ucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah memberikan sumbang
saran, pendapat, dan partisipasi aktif dalam mendukung program pembangunan fasilitas
sarana dan prasarana di SMKS Al-Akhyar.

Bondowoso, 23 Juni 2020


Kepala Sekolah

Januar Adie Chandra, S.P


DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ...........................................................................................

DAFTAR ISI ......................................................................................................

BAB I PENDAHULUAN .................................................................................

A. Latar Belakang ..............................................................................

B. Visi dan Misi ................................................................................

C. Tujuan dan Sasaran ......................................................................

BAB II PAKET KEAHLIAN DAN DATA SISWA .................................................

A. Paket Keahlian yang dibuka ..........................................................

B. Paket Keahlian yang akan dikembangkan .....................................

C. Data siswa dan Data Penerimaan Siswa ........................................

BAB III PROGRAM PENGEMBANGAN SARANA...............................................

A. Kebutuhan RUANG PRAKTEK SISWA (RPS) ..................................

B. Rencana pemenuhan Ruang Kelas ................................................

C. Ketersediaan dan status kepemilikan lahan ..................................

BAB IV PENDANAAN ......................................................................................

BAB VI PENUTUP ...........................................................................................

LAMPIRAN-LAMPIRAN
1. SK pengangkatan kepala sekolah;
2. Fotocopy izin operasional / izin pendirian sekolah / akreditasi;
3. Akta pendirian Yayasan (khusus SMK swasta);
4. Data siswa per tingkat / rombongan belajar;
5. SK Tim pembangunan;
6. SK Tim perencana dan pengawas
7. Data analisis kebutuhan pembangunan ruang praktik siswa (RPS) SMK (butuh -ada –
kurang);
8. Site plan dan gambar rencana RPS;
9. Rencana anggaran biaya (RAB);
10. Analisa harga satuan bahan dan upah;
11. Fotokopi bukti kepemilikan tanah (lahan SMK Negeri milik pemerintah daerah ,SMK
swasta milik Yayasan) dibuktikan dengan sertifikat tanah / akta hibah / atau jual beli
yang dibuat oleh pejabat pembuat akta tanah (PPAT) / akta ikrar wakaf yang dibuat
oleh Kantor Urusan Agama (KUA) / pelepasan hak ulayat / adat atas tanah dan
masih sedia lahan / tempat untuk pembangunan ruang praktik siswa (RPS) SMK;
12. Foto berwarna calon lokasi RPS dari beberapa Sisi.
BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Pembangunan Nasional sebagaimana diamanatkan dalam GBHN pada hakekatnya
adalah pembangunan manusia Indonesia seutuhnya. Pembangunan yang ditujukan pada
terciptanya kesejahteraan lahir bathin tersebut menjadi tanggung jawab seluruh
komponen bangsa.
Pembangunan Nasional dibidang pendidikan pada hakekatnya adalah upaya untuk
lebih mencerdaskan kehidupan anak bangsa agar memiliki masa depan yang berbudi
pekerti luhur, profesional, inovatif, kreatif, bertaqwa dan beriman kepada Tuhan Yang
Maha Esa sehingga mampu membangun bangsa dan negara tercinta ini. Untuk mencapai
tujuan tersebut kiranya diperlukan sarana dan prasarana yang memadai sesuai dengan
standar yang ditetapkan oleh DEPDIKNAS.
Yayasan Pondok Pesantren Darul Anwar dengan keterbatasan yang dimiliki
berusaha secara aktif berperan serta melaksanakan amanat GBHN tersebut dengan
menyelenggarakan pendidikan yang terjangkau bagi masyarakat tidak mampu dengan
tujuan mendidik putra-putri bangsa menjadi manusia yang berguna bagi nusa, bangsa dan
agama.

Proposal ini dengan maksud dan tujuan untuk mendapatkan bantuan


Pengembangan Pusat Keunggulan (Centre Of Excellence) SMK Al-akhyar, karena
SMKS Al-Akhyar belum memilik ruang praktek siswa yang sesuai dengan standar
nasional pendidika.
B. Visi dan Misi
Visi
“ Menjadi SMK yang Kreatif, Inovatif mendidik siswa di bidang Pengolahan Hasil
Pertanian sebagai bekal terjun ke ke dunia usaha dan dunia industri yang unggul, cerdas
dan bermartabat “
Misi
1. Mengembangkan pendidikan pengolahan hasil pertanian melalui pembelajaran yang
berkualitas dan berkarakter;
2. Mewujudkan tamatan yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
berbudi pekerti luhur, cerdas, dan memiliki kompetensi sesuai dengan bidang
keahliannya.
3. Menciptakan tenaga ahli yang mempunyai jiwa wirausaha yang tinggi, produktif
dibidang teknologi dan hasil pertanian;
4. Memperdayakan seluruh komponen tenaga kependidikan dan peserta didik untuk
bersama-sama meningkatkan kualitas pendidikan secara menyeluruh sesuai dengan
tugas dan kewajiban masing-masing;
5. Menjalin kerjasama dengan DUDI, Pergurua Tinggi, Instansi terkait untu
mewujudkan pengembangan pendidik, tenaga kependidikan, kurikulum
implementasi, prakerin, dan pemasaran tamatan.

C. Tujuan
a. Menyediakan Sumber dan Media pembelajaran yang menyenangkan
b. Menyediakan Sarpras sekolah sesuai dengan standar
c. Aktif Mengikuti peningkatan kompetensi guru seperti whorkshop, seminar, dan
pelatihan.
d. Mampu membangun jaringan kerjasama dengan DU/DI yang dapat menampung
lulusan
e. Masuk ke dalam wadah BKK (Bursa Kerja Khusus) Kab.Bondowoso
f. Mampu membiasakan shalat duha dan duhur berjamaah
g. Membiasakan berjabat tangan dengan siswa masuk dan pulang sekolah
BAB II
PAKET KEAHLIAN DAN DATA SISWA

Program keahlian yang dibutuhkan wilayah


Kebijakan pemerintah kabupaten Bondowoso selalu berupaya memulihkan
kehidupan masyarakat agar selalu kondusif dan peka terhadap pembangunan pendidikan.
Oleh sebab itu sebagaimana yang telah dilaksanakan dalam memantapkan pembangunan
khususnya dibidang pendidikan berpedoman kepada :
A. Tahap penyelamatan (rescue)
B. Tahap pemlihan (recovery)
C. Tahap pemantapan (developmen)
Untuk itu pembangunan di kabupaten mengarah kepada :
a) Peningkatan kwalitas dan pemantapan sumber daya manusia dengan terus
membangkitkan dan memelihara rasa cinta tanah air yang melandasi kasadaran
kebangsaan, semangat pengabdian tekad untuk membangun masa depan bangsa hingga
berkembang menjadi sikap mental dan sikap hidup yang mendorong percepatan proses
pembangunan.
b) Peningkatan Ilmu pengetahuan dan teknologi untuk membina kesadaran masyarakat
dalam berbangsa dan bernegara, untuk merealisasikan kewenangan yang diberikan pusat
kepada daerah, maka kabupaten Bandung Barat telah menyusun suatu konsep
pembangunan daerah dimana salah satu dinataranya pemberdayaan sumber daya manusia
(SDM) yang berkwalitas.
Hal-hal yang menjadi pertimbangan penting usulan pendirian / penyelenggaraan
SMK adalah sebagaia berikut :
1. Animo calon siswa untuk masuk sekolah kejuruan cukup besar
2. Lokasi SMKS Al-Akhyar Kab. BONDOWOSO sangat strategis dapat menampung
dari kecamatan terdekat atau sekitarnya.
3. Jumlah SMP/MTs Yang ada di daerah cukup banyak
4. Perwujudan SMKS Al-Akhyar dapat membuka lebar sarana pendidikan yang
memenuhi kebutuhan masyarakat dibidang industri.
Diuraikan diatas dapat diketahui jika keberadaan penyelenggaraan SMKS Al-
Akhyar Kab. Bondowoso dapat memberikan banyak manfaat terutama dalam memenuhi
dunia usaha dan mempersiapkan diri di era pasar global.
Era globalisasi pasar bebas mengakibatkan persaingan yang ketat dan keras antar
bangsa. Dalam situasi ini sangat terasa peranan sumber daya manusia yang terdidik dan
terampil.
Kebijakan tersebut sangatlah membantu memberikan motifasi bagi SMK yang
baru untuk mengarahkan tamatannya agar mempunyai peluang yang semakin besar untuk
memasuki lapangan kerja baik di dalam maupun di luar negeri serta menjadi insani yang
mandiri.

A. Paket Keahlian yang dibuka

Paket keahlian SMKS Al-Akhyar : Agribisnis Pengolahan Hasil Pertanian

Bidang program keahlian ini menyiapkan siswa untuk dapat memasuki lapangan
kerja serta mengembangkan sikap propesional dibidangnya. Siswa diharapkan mampu
mengembangkan diri dalam bidangnya sesuai dengan kebutuhan masyarakat.Program ini
juga sekaligus menyiapkan siswa untuk mengisi kebutuhan dunia usaha dan dunia
Industri pada bidangnya.Semua siswa yang mengikuti program dalam SMK ini
dihaparkan tidak terlalu tergantung dalam mencari pekerjaan kerana dapat ia ciptakan
sendiri siap untuk menjadi insani mandiri.
Sebagai awal pengenalan pada dunia industri akan diadakan prakerin (praktek
kerja industri) setiap tahunnya. Ini bertujuan bahwa siswa SMK berusaha untuk
menyiapkan tamatannya agar menjadi warga negara yang produktif dan adaktif.
Keberadaan SMKS Al-Akhyar adalah untuk memenuhi tuntutan dinamika
pembangunan dan kebutuhan masyarakat, karena itu SMKS Al-Akhyar harus mampu
membina, mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan dan keagamaan kepada
masyarakat secara institusional, seliain itu SMKS Al-Akhyar dapat dimanfaatkan secara
maksimal untuk tumbuhnya kegiatan pembanagunan.
Upaya pencapaian kondisi yang maksimal untuk tumbuhnya kegiatan
pembangunan yang seimbang dalam pencapaian target sasaran diatas diperlukan berbagai
upaya pendekatan yang serasi dan menyenangkan oleh semua pihak yang terkait, salah
satu upaya yang dianggap strategis untuk melahirkan sebuah lingkungan pendidikan yang
mempunyai nilai tambah baik secara insaniyah maupun kearipan imani maupun secara
ekonomi adalah penyelenggaraan SMK dan pemenuhan sarana prasarana pendidikan
yang sesuai.

B. Paket Keahlian yang akan dikembangkan


Dari hasil analisis jumlah siswa dari tahun ketahun jumlah siswa yang selalu meningkat
dari segi jumlah siswa yaitu program keahlian / kompetensi keahlian Agribisnis
Pengolahan Hasil Pertanian, sangat tepat dikembangkan di SMKS Al-Akhyar untuk
mengembangkan kreativitas dengan berbekal bakat dan minat siswa, sehingga
perkembangan kompetensi ini cukup baik. Kompetensi Keahliann ini dikembangkan
dengan keunggalan dalam hal kearifan lokal yaitu pengolahan hasil pertanian.
C. Data siswa dan Data Penerimaan Siswa
Keadaan Siswa SMKS Al-Akhyar Tahun Ajaran 2019-2020

Jumlah
Kompetensi
NO Rombongan Belajar
Keahlian
X XI XII JML
1 Agribisnis Pengolahan
35 38 32 105
Hasil Pertanian

JUMLAH 35 38 32 105
BAB III
PROGRAM PENGEMBANGAN SARANA SMKS AL-AKHYAR

Dalam permendiknas No.24 Tahun 2007, pasal 1 dikatakan bahwa standar


sarana/prasarana untuk sekolah/madrasah mencakup kriteria minimum dan sarana dan kriteria
minimum prasarana.Hal ini berarti bahwa setiap sekolah/madrasah paling tidak diharuskan
dapat memenuhi kriteria minimum baik sarana maupun prasarana.Bagi sekolah – sekolah
yang dukungan finansialnya memadai hal ini tentu tidak menjadi hambatan, tetapi bagi
sekolah yang dukungan finansialnya kurang memadai, untuk dapat memenuhi standar
minimal sarana/prasarana sesuai harapan tentu butuh kesabaran, kreativitas, pendekatan dan
kerja keras dari semua komponen. Ketika standar minimal sarana/prasarana saja belum
terpenuhi, tentu kita sulit untuk berbicara peningkatan mutu, karena peningkatan mutu
pendidikan tidak bisa dilihat secara parsial , tetapi harus dilihat sebagai suatu sistem

KEBUTUHAN RUANG PRAKTIK SISWA (RPS) DAN ALAT PRAKTEK SISWA


SMKS AL-AKHYAR
TAHUN AJARAN 2019-2020

Komponen Butuh Ada Kurang Keterangan


Ruang Praktik Siswa
(RPS)
RPS APHP 1 - - Tidak
Sesuai
Standar
BAB IV
PENDANAAN

A. Renana Anggaran Biaya


(terlampir)

B. Rekapitulasi Anggaran Biaya


(terlampir)
BAB V
PENUTUP

SMKS Al-Akhyar dalam menyelenggarakan Pendidikan dan Pelatihan (Diklat) sesuai


dengan Visi dan Misi Sekolah akan terus berupaya pada penyiapan Sumber Daya Manusia
yang Unggul sesuai dengan kebutuhan pasar kerja, namun dalam mengimplementasikannya
tentu kami masih sangat membutuhkan bimbingan, motivasi dan perhatian antara lain dari
Dinas Cabang Dinas Pendidikan Kab. Bondowoso, dari Dinas Pendidikan Provinsi Jawa
Timur, dari Direktorat Dikmenjur, dari Masyarakat.
Akhirnya kami sampaikan ucapan terima kasih kepada Gubernur Jawa Timur, Kepala
Dinas Pendidikan Kab. Bondowoso beserta staf, kepada Kepala Dinas Provinsi Jawa Timur
beserta staf yang selalu memberikan bimbingan, motifasi dan perhatian kepada SMKS Al-
Akhyar , semoga Allah SWT selamanya memberikan rahmat serta karunia-Nya kepada kita
semua dan kami berharap dengan disusunnya proposal ini, SMKS Al-Akhyar mendapat
kesempatan untuk mendapatkan perhatian dan dapat menyelenggarakan proses Belajar
Mengajar dengan sebaik-baiknya.
Atas Perhatian dan Bantuannya, kami ucapkan terima kasih.

Bondowoso, 23 Juni 2020


Kepala Sekolah

Januar Adie Chandra, S.P


KEPUTUSAN KEPALA SMKS AL-AKHYAR
Nomor : 800/051/430.10.1.21/2020

TENTANG
PENGANGKATAN TIM PEMBANGUNAN RPS
SMKS AL-AKHYAR

Menimbang : 1. Bahwa Salah satu program bantuan Direktorat


pembinaan SMK Dana APBN 2019 adalah
pembangunan RPS dan pengadaan Peralatan Praktik
SMK
2. Bahwa dalam Rangka kegiatan pelaksanaan
pembangunan RPS Perlu dibentuk Tim
pembangunan RPS
Mengingat : 1. Undang – undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang
sistem Pendidikan Nasional.
2. Undang – undang RI Nomor 23 Tahun 2013 tentang
anggaran Pendapatan dan Belanjaan Negara Tahun
Anggaran 2019.
3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang
Standar Nasional Pendidikan beserta perubahannya
4. Peraturan pemerintah Nomor 48 tahun 2008 tentang
pendanaan pendidikan
5. Peraturan pemerintah Nomor 17 tahun 2010
sebagaimana telah dirubah dengan peraturan
pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 tentang
pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan.
6. Melaksanakan bantuan sesuai Peraturan Presiden Nomor 84 Tahun
2012 tentang pengadaan Barang/Jasa Pemerintah dalam rangka
Percepatan pembangunan Provinsi Papua dan dan Provinsi Papua
Barat

6. Peraturan Presiden Nomor 16 Tahun 2018 tentang Pengadaan


Barang/Jasa Pemerintah.
7. Peraturan Presiden RI Nomor 73 tahun 2011 tentang pembangunan
Bangunan Gedung Negara.
9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 34 tahun 2018
tentang Standar Nasional Pendidikan Sekolah Menengah
Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan (SMK/MAK); pasal 2 ayat (7)
ketentuan mengenai sarana dan prasarana sebagaimana dimaksud
pada ayat (1) huruf F. Tercantum dalam lampiran VI yang merupakan
bagian tidak terpisahkan dari Peraturan Menteri ini.
10. Peraturan Menteri Pekerjaan Umum dan Perumahan Rakyat Nomor
22/PRT/M/2018 tentang Pembangunan Bangunan Gedung Negara.

MEMUTUSKAN
Menetapkan
Kesatu : Membentuk tim Pembangunan RPS, nama – nama
terlampir.

Kedua : Tugas dan Tanggung Jawab tim Pembangunan RPS


sebagai berikut:
1. Mengarahkan, menyeleksi dan membimbing pekerja
(tukang) bersama Tim teknis pembimbing
perencanaan dan pengawasan selama pekerjaan berlangasung

2. Melaksanakan pengadaan bahan material


3. Mengadministrasikan dokumen keuangan (kuitansi, Faktur,
Pajak),
4. Membuat laporan pekerjaan yang terdiri:
a. Laporan awal
b. Laporan berkala (laporan mingguan)
c. Laporan kemajuan kumulatif ≥50%
d. Laporan akhir (100%)
KETIGA : Tim pembangunan RPS bertanggungjawab kepada
Kepala Sekolah
KEEMPAT : Biaya pelaksanaan tugas dimaksud dalam diktum
kedua dibebankan kepada SMK
KELIMA : Hal – hal yang belum diatur dalam keputusan ini akan
diterapkan dalam keputusan tersendiri dengan catatan
bahwa apabila dikemudian hari ternyata ada kekeliruan
Dalam penetapan Ini akan diadakan
perubahan/perbaikan sebagaimana mestinya
KEENAM : Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan
sampai selesainya tugas tersebut di atas.

Ditetapkan di : Bondowoso
Pada tanggal : 22 Juni 2020

Bondowoso, 23 Juni 2020


Kepala Sekolah

Januar Adie Chandra, S.P

Tembusan :
1. Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur
2. Ketua Yayasan Pendidikan Al-Ikhlas
3. SMKS Al-Akhyar
Lampiran Keputusan Kepala SMKS Al-Akhyar
Nomor : 800/051/430.10.1.21/2020
Tanggal : 23 Juni 2020

TIM PEMBANGUNAN RPS


SMKS AL - AKHYAR

No NAMA UNSUR JABATAN DALAM TIM


1 Iwan Prayitno, S.Pd Sekolah Ketua tim
(Wk.Sarpras)
In Aynatun Rosidhah,
2 S.ST, M.ST Sekolah Sekretaris tim
(Wk.Kurikulum)
Mega Nindya Saputri,Sekolah Anggota
3 S.Pd
(Wk.Kesiswaan)

Ditetapkan di : Bondowoso
Pada tanggal : 22 Juni 2020

Bondowoso, 23 Juni 2020


Kepala Sekolah

Januar Adie Chandra, S.P


KEPUTUSAN KEPALA SMK AL-AKHYAR
Nomor : 800/051/430.10.1.21/2020
TENTANG
PENGANGKATAN TIM TEKNIS PEMBIMBING PERENCANAAN &
PENGAWASAN PEMBANGUNAN RPS
SMK AL-AKHYAR

Menimbang : 1. Bahwa salah satu pemanfaatan Bantuan Direktorat


pembinaan SMK dan APBN tahun 2019 adalah
pembangunan Ruang Praktik Siswa SMK.
2. Bahwa dalam rangka Kegiatan pelaksanaan
pembangunan Ruang Praktik Siswa SMK perlu
dibentuk TIM Teknis Pembimbing perencanaan dan
pengawasan Pembangunan Ruang Praktik Siswa
SMK.
Mengingat : 1. Undang – undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang
sistem Pendidikan Nasional.
2. Undang – undang RI Nomor 23 Tahun 2013 tentang
anggaran Pendapatan dan Belanjaan Negara Tahun
Anggaran 2019.
3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang
Standar Nasional Pendidikan beserta perubahannya
4. Peraturan pemerintah Nomor 48 tahun 2008 tentang
pendanaan pendidikan
5. Peraturan Pemerintah Nomor 17 tahun 2010
sebagaimana telah dirubah dengan peraturan
pemerintah Nomor 66 tahun 2010 tentang
pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan.
6. Melaksanakan Bantuan Sesuai Peraturan Presiden
Nomor 84 Tahun 2012 tentang pengadaan
Barang/Jasa Pemerintah dalam rangka percepatan
pembangunan Provinsi Papua dan dan Provinsi Papua
Barat
7. Peraturan Presiden Nomor 16 Tahun 2018 tentang
Pengadaan Barang/Jasa Pemerintah.
8. Peraturan Presiden RI Nomor 73 tahun 2011 tentang
pembangunan Bangunan Gedung Negara.
9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
Nomor 34 tahun 2018 tentang Standar Nasional
Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah
Aliyah Kejuruan (SMK/MAK); pasal 2 ayat (7)
ketentuan mengenai sarana dan prasarana
sebagaimana dimaksud pada ayat (1) huruf F.
Tercantum dalam lampiran VI yang merupakan
bagian tidak terpisahkan dari Peraturan Menteri ini.
10. Peraturan Menteri Pekerjaan Umum dan
Perumahan Rakyat Nomor 22/PRT/M/2018 tentang
Pembangunan Bangunan Gedung Negara.

MEMUTUSKAN
Menetapkan
Kesatu : Pembentukan Tim Teknis Pembimbing Perencanaan dan
Pengawasan pembangunan ruang praktik siswa SMK,
nama-nama terlampir
Kedua : Tugas dan Tanggung Jawab tim Pembimbing
Perencanaan dan Pengawasan sebagai berikut:
1. Tahap Perencanaan
a. Melakukan pendataan untuk kebutuhan bangunan
baru;
b. Membuat gambar site plane dan master plane.
c. Membuat gambar pra-rencana, rencana dan detail
d. Membuat program kerja pelaksanaan, yang berisi:
 Jadual dan urutan pekerjaan kurva s
 Surve harga bahan
 Jadual pengadaan bahan penggunaan peralatan dengan
memperhatikan kualitas yang sesuai.
e. Menyiapkan perhitungan konstruksi bangunan yang
diperlukan.
f. Membuat gambar kerja rencana pembangunan terdiri dari:
 Tata letak bangunan (site plane)
 Denah, tampak, potongan
 Instalasi listrik dan penerangan
 Instalasi air bersih dan sanitasi
 Gambar detail meliputi antara lain: pondasi, kolom,
pasangan dinding, atap, kusen, plafon, kuda-kuda sesuai
dengan kaidah konstruksi tahan gempa
g. Menyusun analisa harga satuan pekerjaan (daftar harga bahan
dan upah kerja)
h. Membuat rencana Anggaran Biaya (RAB) pekerjaan
pembangunan
i. Membuat laporan mingguan kemajuan pekerjaan.
2. Tahap Pengawasan
a. Membantu tim pembangunan mengarahkan dan membimbing
(setiap hari) kepada pelaksana selama pekerjaan berlangsung;
b. Mengawasi, memeriksa kualitas dan kuantitas bahan yang
diterima di lokasi
c. Mengawasi,memeriksadanmengevaluasi
kemajuan pekerjaan pembangunan
d. Membantu tim pembangunan membuat laporan pekerjaan yang
terdiri:
1. Laporan awal
2. Laporan berkala (laporan mingguan)
3. Laporan kemajuan kumulatif ≥50%
4. Laporan akhir (100%)
e. Membantu tim pembangunan membuat laporan
Pertanggungjawaban Pelaksanaan pembangunan
yang disampaikan kepada Kepala Sekolah.
KETIGA : Tim teknis pembimbing perencanaan dan pengawasan
bertanggungjawab kepada kepala sekolah
KEEMPAT : Biaya pelaksanaan tugas Dimaksud dalam diktum
kedua dibebankan pada dana APBN Tahun anggaran
2019
KELIMA : Keputusan ini mulai berlaku pada tanggal ditetapkan
dengan ketentuan akan diperbaiki sebagaimana
mestinya jika dikemudian hari terdapat kekeliruan.
KEENAM : Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan
sampai selesainya tugas tersebut di atas.

Ditetapkan di : Bondowoso
Pada tanggal : 22 Juni 2020

Tembusan :
1. Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur
2. Ketua Yayaysan Pendidikan Al-Ikhlas
3. SMKS Al-Akhyar
Lampiran Keputusan Kepala SMKS Al-Akhyar
Nomor : 800/051/430.10.1.21/2020
Tanggal : 23 Juni 2020

TIM TEKNIS PEMBIMBING PERENCANAAN & PENGAWASAN


PEMBANGUNAN RPS
SMK AL-AKHYAR

No NAMA UNSUR SPESIALISASI JABATAN


DALAM TIM
1 SASMITO Sekolah/Masyarakat T.Arsitek/T.Sipil/Bangunan Ketua tim
2 SUTIRJO Sekolah/Masyarakat T.Mekanikal/Elektrikal Sekretaris
tim
3 BUDI Sekolah/Masyarakat Pengawas Bangunan Anggota
(T.Arsitek/T.Sipil/Bangunan

Ditetapkan di : Bondowoso
Pada tanggal : 22 Juni 2020
KEPUTUSAN KEPALA SMK AL-AKHYAR
Nomor : 800/051/430.10.1.21/2020
TENTANG
PENGANGKATAN PEJABAT/PANITIA PENGADAAN PERALATAN
SMK AL-AKHYAR

Menimbang : 1. Bahwa salah satu pemanfaatan Bantuan Direktorat


pembinaan SMK dan APBN tahun 2019 Program
pembangunan RPS dan pengadaan peralatan praktik
SMK, adalah pengadaan peralatan praktik SMK
2. Bahwa untuk merealisasikan kegiatan pada butir 1 di
atas dipandang perlu membentuk dan mengangkat
pejabat/panitia pengadaan peralatan praktik siswa
Mengingat : 1. Undang – undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang
sistem Pendidikan Nasional.
2. Undang – undang RI Nomor 23 Tahun 2013 tentang
anggaran Pendapatan dan Belanjaan Negara Tahun
Anggaran 2019.
3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang
Standar Nasional Pendidikan beserta perubahannya
4. Peraturan pemerintah Nomor 48 tahun 2008 tentang
pendanaan pendidikan
5. Peraturan pemerintah Nomor 17 tahun 2010
sebagaimana telah dirubah dengan peraturan
pemerintah Nomor 66 tahun 2010 tentang
pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan.
6. Melaksanakan bantuan sesuai Peraturan Presiden
Nomor 84 Tahun 2012 tentang pengadaan
Barang/Jasa Pemerintah dalam rangka percepatan
pembangunan Provinsi Papua dan dan Provinsi Papua
Barat
7. Peraturan Presiden Nomor 16 Tahun 2018 tentang
Pengadaan Barang/Jasa Pemerintah.
8. Peraturan Presiden RI Nomor 73 tahun 2011 tentang
pembangunan Bangunan Gedung Negara.
9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
Nomor 34 tahun 2018 tentang Standar Nasional
Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah
Aliyah Kejuruan (SMK/MAK); pasal 2 ayat (7)
ketentuan mengenai sarana dan prasarana
sebagaimana dimaksud pada ayat (1) huruf F.
Tercantum dalam lampiran VI yang merupakan
bagian tidak terpisahkan dari Peraturan Menteri ini.

MEMUTUSKAN
Menetapkan
Kesatu : Menetapkan dan menugaskan nama-nama terlampir
dalam Surat Keputusan ini dipandang mampu dan
memenuhi syarat sebagai pejabat/ panitia pengadaan
peralatan praktik SMK.
Kedua : Tugas dan tanggungjawab Pejabat/Panitia pengadaan
Barang/Jasa sesuai dengan peraturan presiden Nomor
16 Tahun 2018 tentang pengadaan barang/jasa
pemerintah
KETIGA : Dalammelaksanakan tugasnya pejabat/panitia
pengadaan barus berkoordinasi dan bertanggungjawab
kepada Kepala Sekolah sebagai pejabat pembuat
komitmen.
KEEMPAT : Biaya pelaksanaan tugas dimaksud dalam diktum
kedua dibebankan kepada SMK
KELIMA : Hal-hal yang belum diatur dalam keputusan ini akan
ditetapkan dalam keputusan tersendiri dengan catatan
bahwa, apabila dikemudian hari ada kekeliruan dalam
penetapan ini akan diadakan perubahan/perbaikan
sebagaimana mestinya.
KEENAM : Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan
sampai selesainya tugas tersebut di atas.

Ditetapkan di : Bondowoso
Pada tanggal : 22 Juni 2020

Tembusan :
1. Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur
2. Ketua Yayasan Pendidikan Al-Ikhlas
3. SMKS Al-Akhyar
Lampiran Keputusan Kepala SMKS Al-Akhyar
Nomor : 800/051/430.10.1.21/2020
Tanggal : 22 Juni 2020

Pejabat/panitia pengadaan barang/jasa


Pengadaan peralatan praktik
SMKS AL-AKHYAR

No NAMA UNSUR JABATAN


DALAM TIM
1 Anang Triwiyono Sekolah/Instansi Ketua tim
Lain
2 Junaidi Sekolah Sekretaris tim
3 Misli Sekolah Anggota

Ditetapkan di : Bondowoso
Pada tanggal : 22 Juni 2020
KEPUTUSAN KEPALA SMK AL-AKHYAR
Nomor : 800/051/430.10.1.21/2020
TENTANG
PENGANGKATAN TIM PEMERIKSA DAN PENERIMA HASIL PENGADAAN
PERALATAN BANTUAN PEMBANGUNAN RPS DAN PERALATAN PRAKTIK
SMK
SMKS AL-AKHYAR

Menimbang : 1. Bahwa salah satu pemanfaatan Bantuan Direktorat


pembinaan SMK dan APBN tahun 2019 program
pembangunan RPS dan pengadaan peralatan praktik
SMK adalah pengadaan peralatan.
2. Bahwa dalam rangka kegiatan pelaksanaan
pengadaan peralatan SMK perlu dibentuk Tim
pemeriksa dan penerima hasil pengadaan peralatan
praktik SMK.
Mengingat : 1. Undang – undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang
sistem Pendidikan Nasional.
2. Undang – undang RI Nomor 23 Tahun 2013 tentang
anggaran Pendapatan dan Belanjaan Negara Tahun
Anggaran 2019.
3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang
Standar Nasional Pendidikan beserta perubahannya
4. Peraturan pemerintah Nomor 48 tahun 2008 tentang
pendanaan pendidikan
5. Peraturan pemerintah Nomor 17 tahun 2010
sebagaimana telah dirubah dengan peraturan
pemerintah Nomor 66 tahun 2010 tentang
pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan.
6. Melaksanakan bantuan sesuai Peraturan Presiden
Nomor 84 Tahun 2012 tentang pengadaan
Barang/Jasa Pemerintah dalam rangka percepatan
pembangunan Provinsi Papua dan dan Provinsi Papua
Barat
7. Peraturan Presiden Nomor 16 Tahun 2018 tentang
Pengadaan Barang/Jasa Pemerintah.
8. Peraturan Presiden RI Nomor 73 tahun 2011 tentang
pembangunan Bangunan Gedung Negara.
9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
Nomor 34 tahun 2018 tentang Standar Nasional
Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah
Aliyah Kejuruan (SMK/MAK); pasal 2 ayat (7)
ketentuan mengenai sarana dan prasarana
sebagaimana dimaksud pada ayat (1) huruf F.
Tercantum dalam lampiran VI yang merupakan
bagian tidak terpisahkan dari Peraturan Menteri ini.

MEMUTUSKAN
Menetapkan
Kesatu : Menetapkan dan menugaskan nama-nama terlampir
dalam surat keputusan ini dipandang mampu dan
memenuhi syarat sebagai tim pemeriksa dan penerima
hasil pengadaan peralatan praktik SMK.
Kedua : Tugas dan Tanggung Jawab tim Pemeriksa dan
penerima hasil pengadaan peralatan sebagai berikut:
1. Melakukan pemeriksaan hasil pekerjaan pengadaan
peralatan praktik sesuai dengan ketentuan yang
tercantum dalam kontrak.
2. Menerima hasil pengadaan peralatan praktik setelah
melalui pemeriksaan/pengujian
3. Membuat dan menandatangani Berita Acara serah
terima hasil pekerjaan
KETIGA : Tim pemeriksa dan penerima hasil pengadaan peralatan
bertanggungjawab kepada kepala sekolah sebagai
pejabat pembuat komitmen.
KEEMPAT : Semua pembiayaan sebagai akibat keputusan ini
dibebankan pada program pembangunan RPS dan
pengadaan peralatan praktik SMK.
KELIMA : Keputusan ini mulai berlaku pada tanggal ditetapkan
dengan ketentuan akan diperbaiki sebagaimana
mestinya jika dikemudian hari terdapat kekeliruan.
KEENAM : Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan
sampai selesainya tugas tersebut di atas.

Ditetapkan di : Bondowoso
Pada tanggal : 22 Juni 2020

Tembusan :
1. Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur
2. Ketua Yayasan Pendidikan Al-Ikhlas
3. SMKS Al-akhyar
Lampiran Keputusan Kepala SMKS Al-Akhyar
Nomor : 800/051/430.10.1.21/2020
Tanggal : 22 Juni 2020

TIM PEMERIKSA DAN PENERIMA


HASIL PENGADAAN PERALATAN PRAKTIK
SMKS AL-AKHYAR

No NAMA UNSUR JABATAN


DALAM TIM
1 Anang Rudianto, S.Pd Sekolah/Ka.Prog Ketua tim
S.Tr.P
2 Moh. Havidi Sekolah Sekretaris tim
3 Dinda Agustin .P, S.Pd Sekolah Anggota

Ditetapkan di : Bondowoso
Pada tanggal : 22 Juni 2020
LAMPIRAN-LAMPIRAN
FOTO LOKASI TANAH YANG AKAN DIBANGUN
SMK AL-AKHYAR
SITE PLAN
Sekolah : SMK Al-Akhyar
Alamat : Jl. Kawah Ijen No. 13 Wonokusumo
Kabupaten : Bondowoso
Provinsi : Jawa Timur
Sekolah : SMK Al-Akhyar
Alamat : Jl. Kawah Ijen No. 13 Wonokusumo
Kabupaten Bondowoso Provinsi Jawa TimurProvinsi
: Jawa Timur

Tim Pembangun

Iwan Prayitno, S.Pd


Bendahara

Melinda Eka Kurniasari, S.PdBondowoso, 23 Juni 2020


Tim Perencana

Holila
Sekolah : SMK Al-Akhyar
Alamat : Jl. Kawah Ijen No. 13 Wonokusumo
Kabupaten : Bondowoso
Provinsi : Jawa Timur
Tim Pembangun

Iwan Prayitno, S.Pd


Bendahara

Melinda Eka Kurniasari, S.PdBondowoso, 23 Juni 2020


Tim Perencana

Holila