SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP Negeri 17 Kota Bengkulu

Kelas : VII (Tujuh)
Mata Pelajaran : Matematika
Semester : II (Dua
Standar Kompetensi : 6. Memahami konsep segiempat dan segitiga serta menentukan ukurannya

Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi Sumber

Kompetensi
Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar
Dasar
6.1 Mengidentifikasi Segiempat Mendiskusikan  Menjelaskan jenis- Tes tertulis Uraian Jelaskan jenis-jenis 1x40  Adinawan,
sifat-sifat segitiga dan segitiga jenis-jenis segitiga jenis segitiga segitiga berdasarkan menit M. Cholik,
berdasarkan sisi berdasarkan sisi- berdasarkan sisi- sisinya dan beri contoh dkk. 2007.
dan sudutnya sisinya dengan sisinya masing-masing dengan Matematika
menggunakan gambar untuk SMP
segitiga. Kelas VII
Semester 2.
Jakarta:
Mendiskusikan  Menjelaskan jenis- Tes tertulis Uraian Jelaskan jenis-jenis 1x40
Erlangga.
jenis-jenis segitiga jenis segitiga segitiga berdasarkan menit
berdasarkan sudut- berdasarkan besar sudutnya dan beri contoh  LKS 1
sudutnya dengan sudutnya masing-masing derngan  LKS 2
menggunakan gambar.
segitiga  LKS 3
 Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi Sumber
Kompetensi
Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar
Dasar
6.2 Mengindentifikasi Segiempat Menggunakan  Menjelaskan Tes tertulis Uraian Jelaskan pengertian dari 2x40
sifat-sifat persegi dan segitiga lingkungan pengertian dua bangun berikut menit
panjang, persegi, untuk jajargenjang, menurut sifat-sifatnya :
jajargenjang, belah mendiskusikan persegi, persegi a. persegi panjang
ketupat, layang- pengertian panjang, belah b. persegi
layang dan jajargenjang, ketupat, trapesium c. jajargenjang
trapesium. persegi, persegi dan layang-layang d. belahketupat
panjang, belah menurut sifatnya.
ketupat, trapesium,
dan layang-layang
menurut sifatnya

Mendiskusikan  Menjelaskan sifat Tes tertulis Uraian Jelaskan sifat-sifat 2x40

 LKS 4
sifat-sifat sifat segiempat jajargenjang dan persegi menit
segiempat ditinjau ditinjau dari sisi, ditinjau dari sisi, sudut  Silabus SMP
dari sisi, sudut dan sudut, dan dan diagonalnya.  Benda-benda
diagonalnya. diagonalnya. nyata
berbentuk
bangun datar
segiempat
 Penggaris
 Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi Sumber
Kompetensi
Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar
Dasar
6.3 Menghitung Segiempat Menemukan rumus  Menurunkan rumus Tes tertulis Isian R 2x40
keliling dan luas dan segitiga keliling bangun keliling bangun singkat menit
bangun segitiga dan segitiga dan segitiga dan
segiempat serta segiempat dengan segiempat
menggunakannya cara mengukur Q
dalam pemecahan panjang sisinya P
masalah.
Keliling segitga PQR
sama dengan ?

Menemukan luas  Menurunkan rumus Tes tertulis Uraian 4x40

persegi panjang dan luas bangun segitiga D C menit
persegi dan segiempat
menggunakan A B
kertas petak-petak
(satuan luas) Luas persegi panjang
Menemukan luas ABCD adalah .
jajargenjang, belah
ketupat, layang-
layang, dan
trapesium dengan
menggunakan luas
persegi panjang.
Menemukan luas
segitiga dengan
menggunakan luas
persegi panjang
 Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi Sumber
Kompetensi
Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar
Dasar
Menggunakan  Menyelesaikan Tes tertulis Uraian Pak masdar mempunyai 2x40
rumus keliling dan masalah yang kebun berbentuk persegi menit
luas bangun berkaitan dengan panjang dengan panjang 1
segitiga dan menghitung keliling km dan lebar 0,75 km.
segiempat untuk dan luas bangun Kebun tersebut akan
menyelesaikan segitiga dan ditanami pohon kelapa
masalah segiempat yang berjarak 10 m satu
dengan yang lain. Berapa
banyak bibit pohon kelapa
yang diperlukan pak
masdar?
6.4 Melukis segitiga, Segitiga Menggunakan  Melukis segitiga Tes tertulis Uraian Lukislah sebuah segitiga 2x40  penggaris
garis tinggi, garis penggaris, jangka, yang diketahui tiga jika diketahui panjang menit  jangka
bagi, garis berat dan busur untuk sisinya, dua sisi satu sisi-sisinya 5 cm, 6 cm,
dan garis sumbu. melukis segitiga sudut apitnya atau dan 4 cm.
jika diketahui: satu sisi dan dua
1.ketiga sisinya sudut
2.dua sisi dan satu
sudut apitnya
3.satu sisi dan dua
sudut
Melukis segitiga  Melukis segitiga Tes tertulis Uraian Lukislah sebuah segitiga 2x40
sama sisi dan samasisi dan ABC dengan AC = BC = menit
segitiga sama kaki segitiga samakaki 3 cm, dan AB = 4 cm.
dengan
menggunakan
penggaris, jangka
 Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi Sumber
Kompetensi
Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar
Dasar
dan busur derajat.
Menggunakan  Melukis garis Tes tertulis Uraian 2x40
penggaris dan tinggi, garis bagi, menit
jangka untuk garis berat, dan garis
melukis garis sumbu. Lukislah ketiga garis
sumbu, garis bagi, tinggi dari masing-masing
garis berat, dan segitiga tersebut. Apakah
garis tinggi suatu yang kalian dapatkan?
segitiga

 Karakter siswa yang diharapkan :

1. Perilaku berkarakter : Dapat dipercaya, menghargai, tanggung jawab individu, tanggung jawab sosial, adil, dan peduli.
2. Keterampilan sosial : Bertanya, memberikan ide atau pendapat, menjadi pendengar yang baik, dan kerja sama.

Bengkulu, Maret 2013

Mengetahui
Guru Mata Pelajaran, Peneliti,

Yestini, S.Pd. Fitri Damayanti

Nip.19810729 200903 2 003 NPM. A1C009019