Anda di halaman 1dari 19

HIPOTESIS ASOSIATIF

KORELASI PRODUCT MOMENT


-YQ-
PENGERTIAN
Hipotesis asosiatif adalah hipotesis yang
menunjukkan dugaan adanya hubungan atau
pengaruh antara dua variabel atau lebih.
Contoh:
Rumusan masalah:
Adakah hubungan antara gaya kepemimpinan
dan efektifitas kerja?
Hipotesisnya adalah:
Tidak ada hubungan antara gaya kepemimpinan
dan efektifitas kerja.
Uji statistika untuk mengetahui hubungan
antara variabel dikaitkan dengan jenis data
Jenis data Uji statistika
Nominal Koefisien Kontingensi
Ordinal Rank Spearman
Kendall Tau
Korelasi Parsial Kendall Tau
Koefisien Konkordansi Kendall W

Interval dan rasio Pearson (Pearson Product Moment)


Korelasi Ganda (multiple correlation)
Korelasi Parsial
Macam Bentuk Hipotesis
Data
Deskriptif Komparatif (dua sampel) Komparatif (lebih dari 2 Asosiatif
(satu sampel) (hubungan)
variabel)
Related Independen Related Independen
Nominal Binomial Mc Nemar Fisher Exact 2 for k 2 for k Contingency
Probability sample sample Coefficient C

2 One 2 Two Cochran Q


Sample Sample

Ordinal Run Test Sign test Median test Friedman Median Spearman
Wilcoxon Mann-Whitney Two Way- Extension Rank
matched parts U test Anova Correlation
Kruskal-Wallis
Kolmogorov One Way Kendall Tau
Simrnov Anova

Wald-
Woldfowitz

Interval T Test* T-test of* T-test of* One-Way One-Way Pearson


Related independent Anova* Anova* Product
Rasio Moment *
Two Way Two Way
Anova* Anova* Partial
Correlation*

Multiple
Correlation*
KORELASI PRODUCT MOMENT
• D:\yq's job\statistika\regresi dan
korelasi\korelasi\KORELASI-PRODUCT-
MOMENT.pptx
Contoh : ”Hubungan Motivasi dengan Kinerja Guru SMK
N 2 Solo”

Motivasi (X) : 60; 70; 75; 65; 70; 60; 80; 75; 85; 90; 70;
dan 85
Kinerja (Y) : 450; 475; 450; 470; 475; 455; 475; 470;
485; 480; 475; dan 480.

Pertanyaan :
• Berapakah besar hubungan motivasi dengan kinerja
guru?
• Berapakah besar sumbangan (kontribusi) motivasi
dengan kinerja guru?
• Buktikan apakah ada hubungan yang signifikan
motivasi dengan kinerja guru?
Langkah-langkah menjawab:
Langkah 1.
• Membuat Ha dan Ho dalam bentuk kalimat :
Ho : Tidak ada hubungan yang signifikan motivasi
dengan kinerja guru.
Ha : ada hubungan yang signifikan motivasi
dengan kinerja guru.
Langkah 2.
• Membuat Ha dan Ho dalam bentuk statistik;
Ho: r = 0
Ha: r ≠ 0
Langkah 3.
• Membuat tabel penolong untuk menghitung
Korelasi PPM:
Langkah 4.
• Mencari rhitung dengan cara masukkan angka
statistik dari tabel penolong dengan rumus;
n XY  ( X )(Y )
rxy 
{n X 2  ( X ) 2 }{nY 2  (Y ) 2 }

12(416825)  (885)(5640)
rxy 
{12(66325)  (885)2}.{12(2652350)  (5640)2}

10500 10500
rxy    0,684
235755000 15354,32
Langkah 5.
• Mencari besarnya sumbangan (konstribusi)
variabel X terhadap Y dengan rumus :

KP = r2 x 100% = 0,6842 x 100% = 46,79 %.

Artinya motivasi memberikan konstribusi


terhadap kinerja guru sebesar 46,79% dan
sisanya 53,21% ditentukan oleh variabel lain.
Langkah 6.
• Menguji signifikan dengan rumus thitung :
r n  2 0,684 12  2 2,16
t     2,96
hitung 1  0,684 2 0,73
1 r2
• Kaidah pengujian :
Jika thitung ≥ ttabel, maka Ho ditolak artinya signifikan
dan jika
thitung ≤ ttabel, Ho diterima artinya tidak signifikan.

Berdasarkan perhitungan di atas , α = 0,05 dan n =


12, uji dua pihak maka:
dk = n - 2 = 12 – 2 = 10 sehingga diperoleh ttabel =
2,228
Ternyata thitung lebih besar dari ttabel, atau 2,96 >
2,228, maka Ho ditolak, artinya ada hubungan yang
signifikan antara motivasi dengan kinerja guru.
Langkah 7.
Membuat kesimpulan
• Berapakah besar hubungan motivasi dengan kinerja
guru?
jawaban: rxy sebesar 0,684 kategori kuat.
• Berapakah besar sumbangan (konstribusi) motivasi
terhadap kinerja guru?
jawaban: KP = r2 x 100% = 0,6842 x 100% = 46,79 %
Artinya motivasi memberikan konstribusi terhadap
kinerja guru sebesar 46,79 % dan sisanya 53,21%
ditentukan oleh variable lain.
• Buktikan apakah ada hubungan yang signifikan
motivasi dengan kinerja guru?
jawaban: terbukti bahwa ada hubungan yang
signifikan antara motivasi dengan kinerja guru.
Ternyata thitung lebih besar dari ttabel, atau 2,96
> 2,228, maka Ho ditolak, artinya ada
hubungan yang signifikan motivasi dengan
kinerja guru.

T tabel  harga r tabel dan t tabel.JPG


LATIHAN
Berikut ini data motivasi mahasiswa dengan
prestasi mahasiswa.
Pertanyaan:
• Berapa besar koefisien korelasinya?
• Berapa besar sumbangan antar variabel?
• Buktikan apakah ada hubungan yang signifikan
antara motivasi mahasiswa dengan prestasi
mahasiswa. Jika a = 0,05 dan diuji dua pihak?
KESIMPULAN
• Analisis Korelasi Pearson Product Moment
(PPM) suatu analisis yang digunakan untuk
mengetahui derajat hubungan dan kontribusi
variabel bebas (independent) dengan variabel
terikat (dependent).
• Teknik analisis Korelasi PPM tremasuk teknik
statistik parametric yang menggunakan data
interval dan ratio dengan persyaratan
tertentu.
• Misalnya : data dipilih secara acak (random);
datanya berdistribusi normal; data yang
dihubungkan berpola linier; dan data yang
dihubungkan menpunyai pasangan yang sama
sesuai dengann subjek yang sama.
• Kalau salah satu tidak terpenuhi persyaratan
tersebut analisis korelasi tidak dapat
dilakukan.