Curso deArreglo - INDICE
PRIMERA LECCION
Introduccién:
Arregio es la manera particular de escribir 0 hacer sonar una pieza musical
ya sea propia o de otro autor.
1. Un arreglo es la manera en la que un missico crea el concepto de cémo
desea transformar una pieza, en qué estilo y con qué instrumentos desea
que sea escuchada la pieza. El misica que crea arreglos musicales es
llamado "arreglista’. Un arreglista asigna distintas funciones a los
instrumentos para producir un resultado musical determinado.
2. Un arreglo es un trabajo creativo en el cual, partiendo de una pieza
existente, el arreglista propane ideas musicales nuevas, desarrolla las ideas
basadas en la pieza musical original y con esto, logra que una obra musical
suene distinta de su version original.
3. Un arreglista puede también, determinar cambios en la estructura de la
oleza para loarar distintas emociones v efectos. noner énfasis en ciertas
PRIMERA LECCION
Paso 1 Estableciendo el Pulso:
El primer paso os pensar en cierto concepto o estilo en ol que deseamos
realizar nuestro arreglo. Por ahora, pensaremos en realizar un arreglo en el
estilo Pop, en un compés de 4/4 (que es el mas comin), basandonos en una
melodia sencilla y en una serie de acordes que acompafian a la melodia. La
musica Pop tiene normalmente una velocidad que puede variar entre 80 y
150 bpm ("beats per minute” = "pulsos por minuto"),
Escogimos la velocidad de 90 bpm que es un tempo o velocidad comoda
para hacer nuestro primer arreglo.
Acontinuacién escucharas un pulso 2 90 bpm y comenzaremos por construir
8 compases de 4/4.PRIMERA LECCION
Paso 2 Estableciendo la Subdivisién Basica del Pulso:
Basandonos en el siguiente cuadro y siendo Pop lo que buscamos en el
arregio, usaremos la subdivision en octavos. Normalmente la subdivision
basica del pulso es asignada al contratiempo 0 "hi-hat" de la bateria
(8 ts por cad iso)
@ to teers coe
ESTILOS CONESTA SUBDIVISION PSTILOS CON ESTA SUBDIVISION:
Rock Blues
Shute
13th fier
Rink Res
Bateria
|PRIMERA LECCION
Paso 3 Completando la bateria:
Una vez realizados los pasos 1 y 2 completaremos el ritmo de la bateria.
En la misica popular, la idea mas elemental de la baterla es usar la tarola
en los tiempos 2 y 4 del compés (llamados tiempos débiles) y el bombo en
los tiempos 1 y 3 (llamados tiempos fuertes). El propésito es crear un ritmo
sencillo que nos dé la idea del Pop para poder agregar después los demas
instrumentos sobre esta idea basica
PRIMERA LECCION
Paso 4 Estableciendo un patrén ritmico para el Bajo:
La idea més basica para integrar el bajo a una bateria ya establecida, es
hacer que el bajo coincida ritmicamente con el bombo de la bateria. Por
ahora no nos interesa saber qué notas tocara el bajo (sto sera determinado
después por la armonia que usemos), fo que nos importa en este momento
es hacer que el ritmo del bajo sea el mismo que tiene el bombo de la bateria.
‘Come el bajo y el bombo producen frecuencias graves, hacer que coincidan
ambos elementos ritmicamente provee al arreglo de una sdlida base
autitiva,
Observa como el bombo y bajo tocan exactamente lo mismo.Bajo
Baterfa,
PRIMERA LECCION
Paso 5 Creando una Progresién Arménica
La progresién arménica es la sucesion de acordes 0 "armonia” de una pieza
musical. La progresién arménica de una pieza musical, acompafia a la
melodia y es, por decirlo de una manera, la "escenografia’ sobre la cual se
desenvuelve la melodia
Normalmente toda pieza musical contiene, aparte de la melodia, una
armonia 0 progresién armédnica que la acompafia y que influye de manera
importante en la psicologia y en el efecto emocional de la musica. Los
instrumentos de la seccién ritmica que tienen la funcidn de tocar la
progresion arménica son la guitarra y el piano 0 teclado, por eso son
llamados también: instrumentos arménicos.
Para nuestro arreglo hemos tomado una progresién arménica en Do mayor,
suponiendo que estos acordes forman parte de la pieza musical sobre la
cual estamos creando nuestro arreglo. Asignamos al teclado la tarea de
tocar la progresién. En la musica popular la progresién armonica os
representada por el cifrado, serie de letras que representan a cada uno de
los acordes que forman la progresién. (mas informacién sobre “cifrado” en el
curso de FUNDAMENTOS MUSICALES - Leccion 9).Observa al teciado tocar la progresién armonica.
Teelado
PRIMERA LECCION
Paso6 Uniendo la bateria, el bajo y el teclado.
Llegé el momento de unir las partes que ya tenemos. Antes de hacerlo es
necesario considerar lo siguiente: en el paso 4 determinamas que el bajo
tocaria ritmicamente lo que hace el bombo; en ése momento no nos.
importaban las notas que tocaria el bajo. Teniendo la progresién arménica
estabelcida por el teciado en el paso anterior, el bajo debe tocar las notas
expresadas en cada uno de los acordes que forman la progresion. Ejemplo: si
el acorde es C (do mayor), el bajo debe tocar la nota "do", si el acorde es Em
(mi menor), el bajo debe tocar la nota
Am
“ocine|
Bajo x == =: wie tT i S
A 2
Dense so a
Guitarral F =
En F c
tt
BenaPRIMERA LECCION
Paso7 Agregando la guitarra:
Por tiltimo, asignamos la melodia a la guitarra. Estamos suponiendo que
esta melodia es la melodia original de la pieza sobre la que estamos
haciendo el arreglo.
Es importante que observes que la melodia esta formada exclusivamente
por notas que pertenecen a cada uno de los acordes. De hecho son la raiz
(1) y la quinta (5) de cada acorde
Ejemplo: observa el ter acorde de C, este acorde esta formado por: C - raiz
(1), E - tercera (3) y G - quinta (5).
Las notas de la melodia al ocurrir este ter acorde son C y G es decir: su
raiz y su quinta (1 - 5). Esto hace que la melodia guarde una relacion do
afinidad auditiva con la armonia.
Guitarra
HSglade“c.
GuitarraPRIMERA LECCION
Paso 8 Uniendo todas las partes:
Lo Ultimo que hicimos fue asignar la melodia a la guitarra.
En este punto tenemos ya armada una idea muy simple de un arreglo donde
podemos observer varias cosas:
A) Un pulso establecido a un tempo determinado (800pm) pensando en que
nuestro objetivo es el estilo Pop.
B) La sensacion ritmica del Pop 0 Rock que nos da la subdivision basica del
pulso en octavos, asignada al hi-hat de la bateria.
C) Un ritmo basico 0 "patrén ritmico" en el resto de los principales elementos
de la bateria (bombo y tarola).
D) Un bajo que mantiene una relacin con el bombo de la bateria, en lo que
a ritmo se refiere, y con la progresién armonica.
E) Una progresion arménica simple dentro del concepto del Pop, asignada al
teclado.
F) Una melodia coherente con la progresién arménica, asignada a la guitarra
‘awaPRIMERA LECCION
Paso 9 Variante 1 (Bajo y Bateria)
A partir de aqui comenzaremos a realizar clertas variantes a la idea que
estructuramos previamente.
Afjadiremos cierta actividad al bombo y al bajo. Esto se logra haciendo que
los instrumentos toquen mas notas.
En nuestro arreglo haremos una pequefia variante incluyendo un octavo
antes del tercer tiempo en ambos instrumentos (bombo y bajo). Esto nos
ayudard a reforzar y enfatizar el golpe del tercer tiempo y generara mayor
movimiento al ritmo que ambos instrumentos estan tocando.
Este ritmo es muy comin en el Rock yen el Pop.
Primero, verds la bateria y el bajo con esta primera variante (paso 9) y
posteriormente la escucharas integrada con los demas instrumentos (paso
10).
Escucha con atenci6n los aspectos mencionados,
En las animaciones, tanto de la partitura como de los instrumentos, la
variante aparece con colores diferentes para ayudarte a identificar sus
detalles
Bajo 2 3 rPRIMERA LECCION
Paso 10 Variante 1 (Todas las partes)
iw | ca
PRIMERA LECCION
Paso 11 Variante 2 (Bajo y Bateria)
En esta variante observaremos lo que sucede cuando esignamos la
subdivisién basica a otro instrumento (en este caso sera el baja). Por lo tanto,
el bajo tocard solamente octavos. Este recurso es muy comin tanto en el Pop
com en el Rock y produce auditivamente una actividad ritmica constante que
se mueve con la progresién arménica.
La bateria se quedaré con el ritmo propuesto en el paso 9.
Primero oirds la bateria y ol bajo tocando la variante 2 (paso 11) y
posteriormente la escucharas con los demas instrumentos (paso 12).
Escucha con atencién los aspectos mencionados.
Composiciones musicales para bandiola, tiple y guitarra: Una propuesta didáctica musical para el conocimiento de algunos géneros tradicionales de la región Andina colombiana