IDENTITAS MAHASISWA

Nama : Orchidea Annaysa Azizah

NIM : 1810114220022

No. Absen : 7 (tujuh)

UJIAN AKHIR SEMESTER

JAWABAN
1. Sosialisasi merupakan suatu proses bagi seseorang untuk mempelajari kebutuhan maupun
keperluan di dalam lingkungan sosial dan kultural yang ada di sekitarnya yang akan
membawa mereka ke dunia sosial. Sosialisasi juga dapat dipahami sebagai proses belajar
seorang individu yang kemudian dapat merubah tingkah laku dan pola pikirnya sehingga
mampu menempatkan atau menyesuaikan dirinya untuk hidup di dalam masyarakat.
Dalam proses sosialisasi yang dialami oleh peserta didik di sekolah, guru menjadi pelaku
sosialisasi dan menjadi model bagi para peserta didik di sekolah. Dengan kata lain, guru
menjadi ‘kiblat’ peserta didik untuk berperilaku dan guru dijadikan sebagai contoh yang
baik untuk ditiru. Guru sebagai model harus mampu menujukkan hal-hal kebaikan apa
yang seharusnya peserta didik lakukan dan miliki di dalam pribadi mereka, karena guru
merupakan panutan para peserta didik maka apabila ia mencontohkan hal yang tidak baik
maka peserta didik juga akan mencontoh perilaku tidak baik tersebut pula. Guru juga
berperan sebagai pendidik di sekolah, menurut Ramayandi (2013: 2) pendidikan itu
berperan penting dalam pembentukan kepribadian anak. Oleh karena itu peran guru yang
merupakan pendidik di sekolah sangatlah penting karena kapasitas dan kualitas seseorang
sebagai seorang pendidik mampu menentukan akan jadi seperti apakah seorang anak itu
nanti. Selama di sekolah dan selama peserta didik menempuh pendidikan di sekolah,
maka selama itu juga guru berperan sebagai model bagi para peserta didiknya. Karena
guru merupakan orangtua bagi peserta didik, maka guru harus menjalankan perannya
seumpama seperti orangtua mereka yang mendidik mereka dan memberikan contoh yang
baik bagi mereka pula. Di sekolah guru juga berperan sebagai pengawas bagi para peserta
didiknya, sehingga segala kegiatan yang dilakukan peserta didik selalu berada di bawah
pengawasan guru. Menurut saya, ketika guru sedang mejalani perannya sebagai seorang
‘guru’ maka selama itulah ia menjadi model bagi para anak-anak, selama itu juga ia harus
menunjukkan citra yang baik kepada anak-anak agar mereka mampu mengambil
pelajaran yang baik dari citra tersebut. Guru memberikan sosialisasi melalui bagaimana
cara ia bersikap, berperilaku di sekolah, mensosialisasikan segalanya ketika pembelajaran
sedang berlangsung maupun ketika sedang tidak mengajar. Di mana pun dan kapan pun,
asal itu tetap di sekolah, guru akan terus menjadi model dalam sosialisasi anak di sekolah.
Apakah semua guru merupakan model bagi para peserta didik? Tentu saja setiap guru
merupakan model, oleh karena itu mereka disebut dengan guru. Jika mereka bukan guru,
mungkin mereka tidak harus menjadi model bagi peserta didik di sekolah karena menjadi
model bukanlah kewajiban mereka untuk memberikan sosialisasi kepada para peserta
didik. Setiap guru memiliki karakternya masing-masing dan bagaimana pun juga mereka
harus bisa menujukkan citra yang dimiliki sebaik mungkin kepada para peserta didik.
Setiap guru juga pasti akan melakukan sosialisasi kepada peserta didik, terutama ketika
sedang melakukan proses pembelajaran di kelas, oleh karena itu setiap guru adalah model
bagi para peserta didiknya.
Ketika saya menjadi guru, meski sebutan guru tidak hanya berlaku di sekolah saja,
namun sebutan guru dapat berlaku bagi siapa pun yang dengan baik, memiliki kualitas
dan kapasitas, dan tentunya bertanggung jawab mampu melakukan sosialisasi terhadap
orang lain, maka saya ingin menjadi seorang guru yang pertama kali mengajarkan tentang
pendidikan karakter. Saya ingin membantu anak-anak untuk menumbuhkan pribadi yang
baik dari dalam diri mereka, karena menuru saya perkembangan kepribadian lah yang
harus di prioritaskan sebelum mengembangkan intelegensi secara akademik. Menurut
saya, ketika seseorang memiliki kepribadian yang baik maka secara otomatis
perkembangan intelegensinya juga akan berkembang dan meningkat dengan baik pula.
Semua akan percuma ketika kita memiliki ‘otak’ namun tidak didukung dengan attitude
yang baik, sedangkan orang dengan attitude yang baik maka akan lebih dihargai oleh
lingkungan sosial dari pada mereka yang hanya bermodalkan ‘otak’ saja. Sosialisasi yang
akan saya berikan bisa melalui ceramah maupun ketika saya berperan menjadi model
bagi para peserta didik saya di sekolah, agar mereka secara langsung dapat melihat,
memahami, dan mengalami langsung sosialisasi tersebut.
2. Selama 2 bulan menjalani hari-hari di rumah saja dan melakukan perkuliahan secara
online akibat adanya pandemic covid-19, bagi saya sendiri, semua berjalan dengan sangat
lancer karena di rumah saya difasilitasi alat-alat belajar online khususnya seperti laptop,
smartphone, dan koneksi wifi yang lumayan cepat. Fasilitas-fasilitas yang saya dapatkan
di rumah mampu menunjang perkuliahan jarak jauh secara online atau daring ini, tidak
ada masalah yang signifikan, namun terkadang jika sedang mati listrik maka proses
perkuliahan online saya akan terhambat karena tidak tersedianya aliran listrik dan
koneksi wifi. Meninjau dari keefektivan pembelajaran online di rumah, bagi saya biasa-
biasa saja karena tidak ada hal special yang menjadi hasil dari pembelajaran online ini.
Yang sedikit meringankan adalah saya tidak perlu bersiap untuk kuliah 2 jam lebih awal
sebelum berangkat ke kampus, karena saya memerlukan waktu 1 jam untuk menyiapkan
diri dan 1 jam lagi durasi selama berangkat menuju kampus. Sedangkan selama karantina
ini, saya dapat memanfaatkan waktu 2 jam tersebut untuk melakukan hal yang lain.
Kuliah online di rumah menurut saya tidak terlalu efektif karena kebanyakan dari dosen
lebih banyak memberikan tugas pada setiap pertemuan dari pada melakukan perkuliahan
untuk memberikan materi-materi serta penjelasan terhadap materi tersebut. Selama
perkuliahan online ini, hanya ada beberapa dosen yang benar-benar melakukan
perkuliahan secara online (menjelaskan materi dan memberikan tugas) sehingga kami
(para mahasiswa) dapat memahami dengan maksimal materi yang diajarkan tersebut.
Kebanyakan dari dosen yang lain hanya memberikan tugas serta materi dalam bentuk file
yang membuat kami harus memahami dan mencari sumber tambahan sendiri. Menurut
saya akan tidak efektif apabila kuliah online hanya diiringi dengan tugas dan materi
dalam bentuk file saja, menurut saya akan jadi jauh lebih efektif (meski tidak seefektif
perkuliahan tatap muka di kelas) jika dosen memberkan penjelasan materi tersebut
melalui aplikasi yang memfasilitasi penggunanya untuk melakukan video call seperti
aplikasi zoom, google meet, whatsapp, skype, dan lain sebagainya. Yang saya harapkan
dari perkuliahan online adalah kemudahan dalam memahami materi perkuliahan, karena
saya pikir akan lebih mudah menjelaskan suatu materi dengan rinci dan jelas karena
suasana dan kondisi rumah yang nyaman dan mendukung dan akan mudah bagi para
mahasiswa untuk memahami penjelasan materi tersebut.
Mengenai kesiapan dosen dan mahasiswa untuk melakukan perkuliahan secara online di
kala pandemic covid-19 ini, tidak semuanya siap untuk melakukan kuliah online.
Terutama bagi mereka yang tidak didukung dengan fasilitas yang memadai untuk
melakukan kuliah online, seperti ketidakterjangkauan daerah rumah mereka kepada
koneksi jaringan internet serta kemampuan dalam menggunakan aplikasi-aplikasi untuk
kuliah online. Seperti yang kita semua tau bahwa banyak mahasiswa pendidikan sosiologi
antropologi yang merupakan mahasiswa perantauan, ketika mereka harus pulang ke
rumah mereka di kampung halaman sesuai dengan isntruksi dari pemerintah dan
universitas, beberapa dari kampung mereka sulit untuk dijangkau jaringan koneksi
internet. Kalau pun ada koneksi, maka jaringan koneksi internet juga akan sangat sulit
untuk diakses (lemot), banyak dari teman-teman saya yang mengeluhkan hal ini ketika
mereka melakukan perkuliahan secara online dari kampung mereka masing-masing.
Salah satu teman saya bahkan ada yang tidak pulang kampung selama 2 bulan dan masih
menetap di kosnya sendirian karena di kampungnya sangat sulit untuk mengakses
koneksi jaringan internet. Oleh karena itu ia rela tidak menemui keluarganya di kampung
demi bisa mengikuti perkuliahan secara online. Selain menyangkut masalah dari jaringan
internet, masalah lainnya dalam melakukan perkuliahan online ada pada para mahasiswa
yang tidak memiliki kemampuan untuk menggunakan aplikasi kuliah online seperti zoom
dan google meet. Ada juga yang beralasan tidak memiliki handphone yang memadai
sehingga kerap beberapa kali ia tida bisa mengikuti kuliah online. Kuliah online mungkin
efektif bagi beberapa orang yang memiliki fasilitas yang cukup, namun tidak sama bagi
beberapa orang yang memiliki keterbatasan secara ekonomi dan tempat tinggal yang jauh
di pelosok. Kesimpulannya adalah, kuliah online selama 2 bulan ini terlaksana tidak
cukup efektif.
Zaman akan terus berganti dan diiringi dengan inovasi dan modernisasi dalam bidang
teknologi juga pendidikan. Maka dari itu harapan saya kedepannya untuk pendidikan
adalah agar semua orang memiliki kemampuan untuk mengikuti perubahan zaman yang
semakin maju agar dapat memudahkan mereka juga untuk mendapatkan pendidikan yang
terus berkembang ini. Mungkin di masa depan nanti, pendidikan akan terlaksana dengan
lebih canggih dengan menggunakan teknologi yang semakin canggih juga, oleh karena
itu sumber daya manusianya juga harus canggih. Maksud dari SDM canggih ini adalah
manusia mampu memahami, menggunakan, dan mengaplikasikan teknologi untuk
keperluan belajar serta pendidikan. Selain itu, dilihat dari kondisi dan masalah yang
masih ada sekarang ini, saya harap pendidikan terus dilakukan dan disebarluaskan secara
merata bahkan sampai ke daerah terpelosok. Bukan hanya pendidikan, namun juga
kemudahan akses terhadap teknologi serta koneksi jaringan internet. Sesuai dengan
keputusan Nadiem Makarim tentang kebijakan baru dalam program meredeka belajar,
saya harap semua orang mendapat hak nya untuk bebas dalam belajar dan
mengembangkan kemampuan diri mereka, saya harap setiap sekolah mampu membuat
standar kompetensi terbaik dan sesuai bagi para lulusan mereka, saya harap semua orang
memiliki hak untuk menempuh pendidikan sampai ke perguruan tinggi tanpa harus
terbebani karena masalah ekonomi ataupun keterbatasan fisik. Saya harap ke depannya
semua orang menyadari pentingnya menempuh pendidikan agar bisa mendapatkan
kehidupan yang lebih baik di masa depan. Saya harap pendidikan di masa depan tidak
melulu soal kepintaran akademik saja, namun wajib dibarengi dengan pendidikan
karakter yang diberikan di sekolah maupun di luar sekolah. Semakin deras arus
globalisasi, maka hanya pondasi karakter lah yang mampu menjadi tameng dari dampak-
dampak negatifnya.