Rancangan Pengajaran Harian

Bahasa Malaysia

Tarikh/Hari : 4 Oktober 2016 / Selasa

Kelas : 4 Muslim

Bilangan Murid : 37 Orang

Masa : 11:30 Pagi – 12:30 Tengah Hari

Tema : Keselamatan

Tajuk : Sikap Pemandu

Standard Kandungan : 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul

Standard Pembelajaran : 2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi pelbagai jenis ayat secara mekanis dengan lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.

Objektif : Pada akhir pengajaran murid dapat :

i. membaca dialog secara mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

ii. membina ayat yang gramatis menggunakan perkataan yang diberi secara lisan.

Pengisian Kurikulum : Ilmu : Pendidikan Keselamatan Jalan Raya, Pengurusan wang, Celik Kewangan

Nilai : Patuh, Bekerjasama, Berhemah

EMK : TMK

KB : Menjana Idea

TKP : Verbal Linguistik, Interpersonal

BCB : Bacaan Mekanis

Sistem Bahasa : Sebutan dan intonasi

Kosa Kata: Mengancam, kecuaian, memotog, persimpangan

Bahan Bantu Belajar : Petikan dialog, lembaran kerja, slaid ‘power point’
Langkah Isi Pelajaran
Set Induksi ( 5 Minit ) Menonton video kemalangan jalan
raya.
Langkah 1 ( 25 Minit ) Membaca dialog di paparan slaid
‘power point’.
Langkah 2 ( 15 Minit ) Mencari makna perkataan yang
dihitamkan di dalam dialog.
Langkah / Aktiviti Catatan
1. Guru menayangkan video pendek
mengenai kemalangan jalan raya.
2. Guru menyoal murid mengenai isi
video yang telah dipaparkan.
3. Guru berbincang mengenai sikap
pemandu yang menyumbang
kepada kemalangan jalan raya
bersama dengan murid.
1. Guru memaparkan slaid tentang
dialog.
2. Murid membaca senyap dialog
yang dipaparkan.
3. Murid membaca dialog secara
kelas.
4. Murid membaca dialog secara
individu dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
5. Guru membimbing murid dari
aspek sebutan dan intonasi.
1. Murid mencari makna perkataan
yang dihitamkan dalam dialog.
2. Murid membina ayat
menggunakan perkataan tersebut
secara lisan.
 Langkah 3 ( 10 Minit ) Penilaian dan pemulihan 1. Murid membaca petikan dialog
bersama-sama rakan dengan
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.

2. Murid dibimbing membaca

pelbagai jenis ayat daripada
petikan dialog dengan sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul.
Penutup ( 5 Minit ) Merumuskan isi pelajaran 1. Guru merumuskan isi pelajaran
pada hari ini.

2. Guru bersoal jawab dengan murid

mengenai nilai yang mereka perolehi
daripada petikan dialog.

3. Guru memuji murid kerana

berjaya menemui nilai murni
daripada dialog.

Refleksi :

Kekuatan –

Kelemahan –

Cadangan Penambahbaikan –