RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri I Angkola Timur

Kelas/Semester : X/1
Mata Pelajaran : Alat Mesin Pertanian
Materi Pokok : Jenis-jenis alat dan mesin produksi
pertanian, laboratorium, klimatologi,
penyimpanan dan prosessing
Pertemuan Ke : 5 - 13
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit

A. Kompetensi Inti (KI) :

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung-
jawab, peduli (gotong royong, kerjasama,toleran, damai),santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang
spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung
B. Kompetensi Dasar :

1.1 Menghayati nilai-nilai ajaran agama dan kepercayaan dalam kehidupan

bermasyarakat
1.2 Menghayati isi dan makna pasal 28E dan 29 ayat (2) Undang-Undang
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
2.1 Menghayati nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, dan bernegara
3.1 Menerangkan fungsi bagian-bagian alat dan mesin produksi pertanian,
laboratorium, klimatologi, penyimpanan dan prosesing
4.1 Melaksanakan identifikasi jenis-jenis alat dan mesin produksi pertanian,
laboratorium, klimatologi, penyimpanan dan prosesing

C. Indikator Pencapaian Kompetensi :

1. Berdo’a sebelum memulai kegiatan pembelajaran
2. Aktif dan bersungguh-sungguh mencermati penerapan fumgsi bagian-
bagian alat dan mesin produksi pertanian, klimatologi, penyimpanan dan
prosessing
3. Tanggungjawab dalam kelompok dalam melaksanakan tugas yang di
bebankan oleh masing-masing anggota kelompok.
4. Menjelaskan dan menganalisis.
5. Disiplin dalam menyelesaikan hasil presentasi kelompok.

D. Tujuan Pembelajaran :
1. Tertib dan Konsisten dalam menyiapkan bahan dan materi fungsi dan
bagian-bagian alat dan mesin produksi pertanian, klimatologi,
penyimpanan dan prosessing
2. Teliti dalam membaca dan mengerjakan seluruh instruksi yang diberikan
sesuai dengan standar operasi yang telah ditetapkan.
3. Sabar dan pantang menyerah dalam menyimak materi jenis dan
karakteristik bahan tanam.
 4. Aktif bertanya dan suka berbagi ide dalam kelas sesuai konten
pembelajaran
5. Menguasai konsep dan prinsip alat dan mesin pertanian serta mempunyai
keterampilan mengembangkan pengetahuan, dan sikap percaya diri
sebagai bekal kesempatan untuk melanjutkanpendidikan pada
jenjangyang lebih tinggi serta mengembangkan ilmu pengetahuan dan
teknologi.

E. Materi Ajar :

1. Bagian-bagian dari Traktor roda empat

2. Bagian-bagian dari Traktor roda dua
3. Bagian-bagian dari Alat pengolahan tanah
4. Bagian-bagian dari Alat tanam
5. Bagian-bagian dari Alat pemeliharaan tanaman
6. Bagian-bagian dari Alat panen
7. Bagian-bagian peralatan laboratorium
8. Bagian-bagian peralatan klimat
9. Definisi fungsi bagian-bagian alat dan mesin pertanian
10. Identifikasi bagian-bagian alat dan mesin pertanian

F. Metode Pembelajaran :

a. Berfokus pada student (student center learning),

b. Peningkatan kompetensi seimbang antara pengetahuan, ketrampilan dan
sikap
c. Kompetensi didukung empat pilar yaitu : inovatif, kreatif, afektif dan
produktif
G. Kegiatan Pembelajaran :

Pertemuan 5 :

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan - Berdoa sebelum memulai pelajaran
menit
- Memotivasi siswa sesuai perkembangan
teknologi yang ada
- Mengabsensi siswa sesuai dengan
urutannya
- Membaca Literasi (GLS)

Inti Mengamati
- Siswa mengamati Komponen traktor roda 140 menit
empat beserta fungsinya
- Siswa Membaca literatur tentang;
Komponen traktor roda empat beserta
fungsinya

Menanya
- Siswa mengadakan Diskusi kelompok
tentang Komponen traktor roda empat
beserta fungsinya

Mengumpulkan informasi/ eksperimen

- Siswa mencari tahu tentang Komponen
traktor roda empat beserta fungsinya

Mengasosiasikan / mengolah informasi;

- Siswa menganalisis dan menyimpulkan
hasil pengamatan, diskusi dan hasil
eksperimen

Mengkomunikasikan
- Siswa membuat laporan dan
mempresentasikan hasil pengamatan,
diskusi dan hasil eksperimen

Penutup - Pemberian test kepada siswa sebagai 20 menit

review pembelajaran
- Pemberian tugas secara kelompok/
individu
- Refleksi
- Doa penutup
Pertemuan 6 :

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan - Berdoa sebelum memulai pelajaran
menit
- Memotivasi siswa sesuai perkembangan
teknologi yang ada
- Mengabsensi siswa sesuai dengan urutannya
- Membaca Literasi (GLS)

Inti Mengamati
- Siswa mengamati bagian-bagian dari traktor roda 140 menit
dua dan fungsinya
- Siswa Membaca literatur tentang; bagian-bagian
dari traktor roda dua dan fungsinya

Menanya
- Siswa mengadakan Diskusi kelompok tentang
bagian-bagian dari traktor roda dua dan
fungsinya

Mengumpulkan informasi/ eksperimen

- Siswa mencari tahu tentang bagian-bagian dari
traktor roda dua dan fungsinya

Mengasosiasikan / mengolah informasi;

- Siswa menganalisis dan menyimpulkan hasil
pengamatan, diskusi dan hasil eksperimen

Mengkomunikasikan
- Siswa membuat laporan dan
mempresentasikan hasil pengamatan, diskusi
dan hasil eksperimen
Penutup - Pemberian test kepada siswa sebagai review 20 menit
pembelajaran
- Pemberian tugas secara kelompok/ individu
- Refleksi
- Doa penutup
Pertemuan 7 :

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan - Berdoa sebelum memulai pelajaran
menit
- Memotivasi siswa sesuai perkembangan
teknologi yang ada
- Mengabsensi siswa sesuai dengan urutannya
- Membaca Literasi (GLS)

Inti Mengamati
- Siswa mengamati bagian-bagian dari alat 140 menit
pengolahan tanah dan fungsinya
- Siswa Membaca literatur tentang; bagian-
bagian dari alat pengolahan tanah dan
fungsinya

Menanya
- Siswa mengadakan Diskusi kelompok tentang
bagian-bagian dari alat pengolahan tanah dan
fungsinya

Mengumpulkan informasi/ eksperimen

- Siswa mencari tahu tentang bagian-bagian dari
alat pengolahan tanah dan fungsinya

Mengasosiasikan / mengolah informasi;

- Siswa menganalisis dan menyimpulkan hasil
pengamatan, diskusi dan hasil eksperimen

Mengkomunikasikan
Siswa membuat laporan dan
mempresentasikan hasil pengamatan, diskusi
dan hasil eksperimen
Penutup - Pemberian test kepada siswa sebagai review 20 menit
pembelajaran
- Pemberian tugas secara kelompok/ individu
- Refleksi
- Doa penutup
Pertemuan 8 :

Kegiatan Deskripsi Alokasi

Waktu
Pendahuluan - Berdoa sebelum memulai pelajaran
menit
- Memotivasi siswa sesuai perkembangan
teknologi yang ada
- Mengabsensi siswa sesuai dengan urutannya
- Membaca Literasi (GLS)

Inti Mengamati
- Siswa mengamati bagian-bagian dari alat 140 menit
tanam dan fungsinya
- Siswa Membaca literatur tentang; bagian-
bagian dari alat tanam dan fungsinya

Menanya
- Siswa mengadakan Diskusi kelompok tentang
bagian-bagian dari alat tanam dan fungsinya

Mengumpulkan informasi/ eksperimen

- Siswa mencari tahu tentang bagian-bagian dari
alat tanam dan fungsinya

Mengasosiasikan / mengolah informasi;

- Siswa menganalisis dan menyimpulkan hasil
pengamatan, diskusi dan hasil eksperimen

Mengkomunikasikan
- Siswa membuat laporan dan
mempresentasikan hasil pengamatan, diskusi
dan hasil eksperimen

Penutup - Pemberian test kepada siswa sebagai review 20 menit

pembelajaran
- Pemberian tugas secara kelompok/ individu
- Refleksi
- Doa penutup
Pertemuan 9 :

Kegiatan Deskripsi Alokasi

Waktu
Pendahuluan - Berdoa sebelum memulai pelajaran
menit
- Memotivasi siswa sesuai perkembangan
teknologi yang ada
- Mengabsensi siswa sesuai dengan urutannya
- Membaca Literasi (GLS)

Inti Mengamati
- Siswa mengamati bagian-bagian dari alat 140 menit
pemeliharaan tanaman dan fungsinya
- Siswa Membaca literatur tentang; bagian-
bagian dari alat pemeliharaan tanaman dan
fungsinya

Menanya
- Siswa mengadakan Diskusi kelompok tentang
bagian-bagian dari alat pemeliharaan tanaman
dan fungsinya

Mengumpulkan informasi/ eksperimen

- Siswa mencari tahu tentang bagian-bagian dari
alat pemeliharaan tanaman dan fungsinya

Mengasosiasikan / mengolah informasi;

- Siswa menganalisis dan menyimpulkan hasil
pengamatan, diskusi dan hasil eksperimen

Mengkomunikasikan
- Siswa membuat laporan dan
mempresentasikan hasil pengamatan, diskusi
dan hasil eksperimen
Penutup - Pemberian test kepada siswa sebagai review 20 menit
pembelajaran
- Pemberian tugas secara kelompok/ individu
- Refleksi
- Doa penutup
Pertemuan 10 :

Kegiatan Deskripsi Alokasi

Waktu
Pendahuluan - Berdoa sebelum memulai pelajaran
menit
- Memotivasi siswa sesuai perkembangan
teknologi yang ada
- Mengabsensi siswa sesuai dengan urutannya
- Membaca Literasi (GLS)

Inti Mengamati
- Siswa mengamati bagian-bagian dari alat 140
panen dan fungsinya
- Siswa Membaca literatur tentang; bagian-
bagian dari alat panen dan fungsinya

Menanya
- Siswa mengadakan Diskusi kelompok
tentang bagian-bagian dari alat panen dan
fungsinya

Mengumpulkan informasi/ eksperimen

- Siswa mencari tahu tentang bagian-bagian
dari alat panen dan fungsinya
Mengasosiasikan / mengolah informasi;
- Siswa menganalisis dan menyimpulkan hasil
pengamatan, diskusi dan hasil eksperimen

Mengkomunikasikan
- Siswa membuat laporan dan
mempresentasikan hasil pengamatan, diskusi
dan hasil eksperimen
Penutup - Pemberian test kepada siswa sebagai review 20 menit
pembelajaran
- Pemberian tugas secara kelompok/ individu
- Refleksi
- Doa penutup
Pertemuan 11 :

Kegiatan Deskripsi Alokasi

Waktu
Pendahuluan - Berdoa sebelum memulai pelajaran
menit
- Memotivasi siswa sesuai perkembangan
teknologi yang ada
- Mengabsensi siswa sesuai dengan urutannya
- Membaca Literasi (GLS)
Inti Mengamati
- Siswa mengamati bagian-bagian dari 140
peralatan laboratorium dan fungsinya
- Siswa Membaca literatur tentang; bagian-
bagian dari peralatan laboratorium dan
fungsinya

Menanya
- Siswa mengadakan Diskusi kelompok
tentang bagian-bagian dari peralatan
laboratorium dan fungsinya

Mengumpulkan informasi/ eksperimen

- Siswa mencari tahu tentang bagian-bagian
dari peralatan laboratorium dan fungsinya

Mengasosiasikan / mengolah informasi;

- Siswa menganalisis dan menyimpulkan
hasil pengamatan, diskusi dan hasil
eksperimen
Mengkomunikasikan
- Siswa membuat laporan dan
mempresentasikan hasil pengamatan, diskusi
dan hasil eksperimen
Penutup - Pemberian test kepada siswa sebagai review 20 menit
pembelajaran
- Pemberian tugas secara kelompok/ individu
- Refleksi
- Doa penutup
- Doa penutup
Pertemuan 12 :

Kegiatan Deskripsi Alokasi

Waktu
Pendahuluan - Berdoa sebelum memulai pelajaran
menit
- Memotivasi siswa sesuai perkembangan
teknologi yang ada
- Mengabsensi siswa sesuai dengan urutannya
- Membaca Literasi (GLS)
Inti Mengamati
- Siswa mengamati bagian-bagian dari 140 menit
peralatan klimatologi dan fungsinya
- Siswa Membaca literatur tentang; bagian-
bagian dari peralatan klimatologi dan
fungsinya

Menanya
- Siswa mengadakan Diskusi kelompok
tentang bagian-bagian dari peralatan
klimatologi dan fungsinya

Mengumpulkan informasi/ eksperimen

- Siswa mencari tahu tentang bagian-bagian
dari peralatan klimatologi dan fungsinya

Mengasosiasikan / mengolah informasi;

- Siswa menganalisis dan menyimpulkan
hasil pengamatan, diskusi dan hasil
eksperimen

Mengkomunikasikan
- Siswa membuat laporan dan
mempresentasikan hasil pengamatan, diskusi
dan hasil eksperimen
Penutup - Pemberian test kepada siswa sebagai review 20 menit
pembelajaran
- Pemberian tugas secara kelompok/ individu
- Refleksi
- Doa penutup
Pertemuan 13 :

Kegiatan Deskripsi Alokasi

Waktu
Pendahuluan - Berdoa sebelum memulai pelajaran
menit
- Memotivasi siswa sesuai perkembangan
teknologi yang ada
- Mengabsensi siswa sesuai dengan urutannya
- Membaca Literasi (GLS)
Inti Mengamati
- Siswa mengamati bagian-bagian alat dan 140 menit
mesin pertanian
- Siswa mengidentifikasi alat dan mesin
pertanian
- Siswa Membaca literatur tentang alat dan
mesin pertanian
Menanya
- Siswa mengadakan Diskusi kelompok
tentang alat dan mesin pertanian

Mengumpulkan informasi/ eksperimen

- Siswa mencari tahu tentang alat dan mesin
pertanian
Mengasosiasikan / mengolah informasi;
- Siswa menganalisis dan menyimpulkan
hasil pengamatan, diskusi dan hasil
eksperimen
Mengkomunikasikan
- Siswa membuat laporan dan
mempresentasikan hasil pengamatan, diskusi
dan hasil eksperimen
Penutup - Pemberian test kepada siswa sebagai review 20 menit
pembelajaran
- Pemberian tugas secara kelompok/ individu
- Refleksi
- Doa penutup
H. Alat, mediadan Sumber Belajar :
Alat
- Komputer atau laptop
- LCD Projector
- Papan tulis dan spidol
Bahan
- Absen
- Lembar penilaian siswa.
Sumber Pembelajaran
- Buku paket sebagai pegangan guru/siswa
- Informasi bahan ajar dari internet www.google.com

I. Penilaian Hasil Belajar

1. Proses
 Teknik : Non tes
 Bentuk : Observasi
 Waktu : Selama proses pembelajaran
2. Hasil
 Teknik : Tes
 Bentuk : Uraian
 Waktu : Pada akhir pembelajaran
Angkola Timur, 15 Juli 2019
Kepala Sekolah

ASPAN MARWAJI, S.Pd ZULHANAFI PARDEDE, SP

NIP. 19700424 200701 1 008 NIP. 19801019 201402 1 001