Anda di halaman 1dari 11

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TAMAN KANAK-KANAK...........

SEMESTER/BULAN/MINGGU: I/.../...
KELAS : A/4-5 Tahun
TEMA/SUBTEMA/SUB-SUBTEMA: Diriku/Identitasku/Nama/Anggota / Ciri Tubuh
KD: NAM 1.1; 3.3-4.3; KOG 3.7- 4.7; BHS 3.11-4.11; SOSEM 2.5; SN 2.4
MATERI
Bersyukur manusia ciptaan Tuhan, fungsi anggota tubuh,mengenal nama diri dan ciri anggota tubuh
Alat Bahan
Senin, tanggal..... Selasa, tanggal..... Rabu, tanggal..... Kamis, tanggal... Jumat, tanggal... Sabtu, tanggal...
 Gambar anak laki-laki  Gambar bentuk  Kaca pembesar  Gambar  Kain penutup  Benang,manik-manik
dan perempuan wajah,  pensil, perbandingan mata, berbagai ukuran
 pensil,  pensil,  playdough, tinggi pendek  Pensil,  Kertas
 krayon,  pewarna,  gambar menjaga  pensil,  Spidol,  Potongan geometri
 spidol,  pola gambar kesehatan mata,  pewarna,  Krayon  Lem
 biji-bijian, wajah,  Kertas,  buku cerita,  Pewarna,  Buku,
 buku cerita,  buku cerita ,  Spidol,pensil  meteran,  Kertas,  Pensil,

1. Kegiatan Motorik kasar, (jam ................)


Dilakukan dengan kegiatan senam/permainan tradisional/gerak dan lagu, dll. (diplih sesuai dengan kondisi lembaga)
2. Kegiatan Pembukaan , (jam......)
Kegiatan pembukaan meliputi: Berdoa, bernyanyi tentang diriku, bercerita, membangun pengetahuan melalui materi yang dikembangkan sesuai dengan tema dan Kompetensi
Dasar yang akan dicapai, menjelaskan cara bermain dan menyepakati aturan main.
3. Kegiatan Inti (....,....)
Kegiatan Inti memberi kesempatan anak untuk bereksplorasi membangun pengalaman bermain yang bermakna dengan menerapkan saintifik, yakni anak mengamati,
menanya,mengumpulkan informasi, menalar, dan mengomunikasikan melalui kegiatan main berikut:

 Menyebutkan nama diri  Tebalkan garis putus-  Melingkari gambar anak  Menyebutkan  Bermain petak  Meronce kalung dengan
dan usianya putus di bawah ini yang menjaga kesehatan perbandingan umpet manik-manik
 Mewarnai gambar yang ( seri asyik belajar mata (seri belajar tubuhku dengan  Menyanyikan lagu  Menyusun bentuk
sesuai dengan dirinya tematik Diriku hal-2) tematik diriku hal-5) teman tentang diriku geometri menjadi bentuk
 Mewarnai rambut  Warnai biru pada  Diskusi tentang
(Gbr Seri asyik belajar  Mengamati benda diriku
tematik Diriku hal-1) pada gambar di
dengan kaca pembesar
kotak untuk gambar permainan yang  Menghitung jumlah
 Merangkai nama bawah ini
 Menggambar kaca mata
yang lebih tinggi (seri sudah dilakukan anggota tubuh yang
dirinya dengan biji-  Melengkapi asyik belajar tematik  Menggambar terdapat di wajah
bijian mata,hidung dan dengan berbagai media diriku hal-6 ) diriku dengan kemudian menulis
mulut pada gambar  Mengukur tinggi berbagai media angkanya
wajah badanku

7. Istirahat (.........,......... Meliputi bermain bebas dan makan bekal bersama
8. Kegiatan Penutup (.....,.....), meliputi:
 Menanyakan perasaan selama hari ini
 Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa saja yang disukai
 Memberikan tugas kepada anak untuk dilakukan di rumah yakni mengamati orang-orang dilingkungannya, bertanya namanya
 Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan.
 Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
 Berdoa setelah belajar.
9. Rencana Penilaian
Program Kompetensi Indikator Nama Anak
pengembangan Dasar
Nilai Agama dan 1.1 Percaya ciptaan-
Moral ciptaan Tuhan
Fisik Motorik 3.3-4.3 Melakukan gerakan
kepala pundak lutut
kaki
Kognitif 3.6-4.6 Mampu
membandingkan
ukuran
Bahasa 3.11-4.11 Mampu menyebutkan
nama dirinya
Sosem 2.5 Menunjukkan rasa
percaya dengan karya
diri
Seni 3.15, 4,15 Mampu mewarnai
gambar dengan
berbagai media

Kepala Sekolah Guru Kelas

(........................) (.........................)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
TAMAN KANAK-KANAK...........

SEMESTER/BULAN/MINGGU: I/.../...
KELAS : A/4-5 Tahun
TEMA/SUBTEMA/SUB-SUBTEMA: Diriku/Identitasku/Nama/Anggota Tubuh / Ciri Tubuh
KD: NAM 1.1; 3.3-4.3; KOG 3.7- 4.7; BHS 3.11-4.11; SOSEM 2.5; SN3.15-4.15
MATERI
Bersyukur manusia ciptaan Tuhan, mengenal anggota tubuh,mengenal bentuk tubuh ,mengenal lingkungan social, lambang bilangan
Alat Bahan
Senin, tanggal..... Selasa, tanggal..... Rabu, tanggal..... Kamis, tanggal... Jumat, tanggal... Sabtu, tanggal...
 Gambar anak laki-laki  Gambar bentuk  Kaca pembesar  Gambar  Kain penutup  Benang,manik-
dan perempuan wajah,  pensil, perbandingan mata, manik berbagai
 pensil,  pensil,  playdough, tinggi pendek  Pensil, ukuran
 krayon,  pewarna,  gambar menjaga  pensil,  Spidol,  Kertas
 spidol,  pola gambar wajah, kesehatan mata,  pewarna,  Krayon  Potongan geometri
 biji-bijian,  buku cerita ,  Kertas,  buku cerita,  Pewarna,  Lem
 buku cerita,  Spidol,pensil  meteran,  Kertas,  Buku,
 Pensil,

4. Kegiatan Motorik kasar, (jam ................)


Dilakukan dengan kegiatan senam/permainan tradisional/gerak dan lagu, dll. (diplih sesuai dengan kondisi lembaga)
5. Kegiatan Pembukaan , (jam......)
Kegiatan pembukaan meliputi: Berdoa, bernyanyi tentang diriku, bercerita, membangun pengetahuan melalui materi yang dikembangkan sesuai dengan tema dan Kompetensi
Dasar yang akan dicapai, menjelaskan cara bermain dan menyepakati aturan main.
6. Kegiatan Inti (....,....)
Kegiatan Inti memberi kesempatan anak untuk bereksplorasi membangun pengalaman bermain yang bermakna dengan menerapkan saintifik, yakni anak mengamati,
menanya,mengumpulkan informasi, menalar, dan mengomunikasikan melalui kegiatan main berikut:

 Menyebutkan  Memasangkan gambar  Menebalkan bilangan  Menyebutkan fungsi  Bermain  Meronce kalung dengan
 Menebalkan tulisan anggota tubuh ( seri sesuai banyak anggota anggota tubuh  Menyanyikan lagu manik-manik
kuku hal 4 (Gbr Seri asyik belajar tematik tubuh (seri belajar  Memberi tanda tentang diriku  Menyusun bentuk
asyik belajar tematik Diriku hal-7) tematik diriku hal-8) gambar anak yang  Diskusi tentang geometri menjadi bentuk
 Mewarnai rambut pada berjalan di garis lurus permainan yang
Diriku hal-4 )  Mengamati benda diriku
 Merangkai nama gambar di bawah ini
dengan kaca pembesar
(seri asyik belajar sudah dilakukan  Menghitung jumlah
dirinya dengan biji-  Melengkapi tematik diriku hal-  Menggambar anggota tubuh yang
mata,hidung dan mulut  Menggambar kaca mata 10 ) diriku dengan terdapat di wajah
bijian pada gambar wajah dengan berbagai media  Mengukur tinggi berbagai media kemudian menulis
badanku angkanya

10.Istirahat (.........,......... Meliputi bermain bebas dan makan bekal bersama
11.Kegiatan Penutup (.....,.....), meliputi:
 Menanyakan perasaan selama hari ini
 Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa saja yang disukai
 Memberikan tugas kepada anak untuk dilakukan di rumah yakni mengamati orang-orang dilingkungannya, bertanya namanya
 Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan.
 Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
 Berdoa setelah belajar.
12. Rencana Penilaian
Program Kompetensi Indikator Nama Anak
pengembangan Dasar
Nilai Agama dan 1.1 Percaya ciptaan-
Moral ciptaan Tuhan
Fisik Motorik 3.3-4.3 - Melakukan gerakan
kepala pundak lutut
kaki
Kognitif 3.6-4.6 Mampu
membandingkan
ukuran,bentuk dan
warna
Bahasa 3.11-4.11 Mampu menyebutkan
nama dirinya
Sosem 2.5 Menunjukkan rasa
percaya dengan karya
diri
Seni 3.15, 4,15 Mampu mewarnai
gambar dengan
berbagai media

Kepala Sekolah Guru Kelas

(........................) (.........................)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
TAMAN KANAK-KANAK...........

SEMESTER/BULAN/MINGGU: I/.../...
KELAS : A/4-5 Tahun
TEMA/SUBTEMA/SUB-SUBTEMA: Diriku/Identitasku/Nama/Ciri Tubuh/
KD: NAM 1.1; 3.3-4.3; KOG 3.7- 4.7; BHS 3.11-4.11; SOSEM 2.5; SN3.15-4.15
MATERI
Bersyukur manusia ciptaan Tuhan, kegunaan anggota tubuh,nama bagian tubuh,sifat percaya diri,alamat rumah
Alat Bahan
Senin, tanggal..... Selasa, tanggal..... Rabu, tanggal..... Kamis, tanggal... Jumat, tanggal... Sabtu, tanggal...
 Gambar anak laki-laki  Gambar bentuk  gambar tubuh,  Gambar  Kain penutup  Benang,manik-manik
dan perempuan wajah,  pewarna, perbandingan mata, berbagai ukuran
 pensil,  pensil,  pensil, tinggi pendek  Pensil,  Kertas
 krayon,  pewarna,  playdough,  pensil,  Spidol,  Potongan geometri
 spidol,  ,  Kertas,  pewarna,  Krayon  Lem
 biji-bijian,  buku cerita ,  Spidol,pensil  buku cerita,  Pewarna,  Buku,
 buku cerita,  meteran,  Kertas,  Pensil,

7. Kegiatan Motorik kasar, (jam ................)


Dilakukan dengan kegiatan senam/permainan tradisional/gerak dan lagu, dll. (diplih sesuai dengan kondisi lembaga)
8. Kegiatan Pembukaan , (jam......)
Kegiatan pembukaan meliputi: Berdoa, bernyanyi tentang diriku, bercerita, membangun pengetahuan melalui materi yang dikembangkan sesuai dengan tema dan Kompetensi
Dasar yang akan dicapai, menjelaskan cara bermain dan menyepakati aturan main.
9. Kegiatan Inti (....,....)
Kegiatan Inti memberi kesempatan anak untuk bereksplorasi membangun pengalaman bermain yang bermakna dengan menerapkan saintifik, yakni anak mengamati,
menanya,mengumpulkan informasi, menalar, dan mengomunikasikan melalui kegiatan main berikut:

 Menyebutkan nama  Menirukan gerakan  Menjiplak telapak  Menyebutkan  Bermain petak  Meronce kalung dengan
bagian-bagian tubuh merangkak dan tangan (seri belajar perbandingan umpet manik-manik
 Menggunting dan memberi tanda pada tematik diriku hal-3) tubuhku dengan  Menyanyikan lagu  Menyusun bentuk
menempel gambar gambar yang berjalan  Menghitung jari teman tentang diriku geometri menjadi bentuk
tubuh lurus ( seri asyik  Warnai biru pada  Diskusi tentang diriku
 Melengkapi gambar
(Gbr Seri asyik belajar belajar tematik Diriku
tubuh dengan berbagai
kotak untuk gambar permainan yang  Menghitung jumlah
tematik Diriku hal-9) hal-10) yang lebih tinggi (seri sudah dilakukan anggota tubuh yang
 Merangkai nama  Mencap dengan jari media asyik belajar tematik  Menggambar terdapat di wajah
dirinya dengan biji-  Melengkapi diriku hal-7 ) diriku dengan kemudian menulis
bijian mata,hidung dan  Mengukur tinggi berbagai media angkanya
mulut pada gambar badanku
wajah 

13.Istirahat (.........,......... Meliputi bermain bebas dan makan bekal bersama


14.Kegiatan Penutup (.....,.....), meliputi:
 Menanyakan perasaan selama hari ini
 Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa saja yang disukai
 Memberikan tugas kepada anak untuk dilakukan di rumah yakni mengamati orang-orang dilingkungannya, bertanya namanya
 Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan.
 Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
 Berdoa setelah belajar.
15. Rencana Penilaian
Program Kompetensi Indikator Nama Anak
pengembangan Dasar
Nilai Agama dan 1.1 Percaya ciptaan-
Moral ciptaan Tuhan
Fisik Motorik 3.3-4.3 - Melakukan gerakan
kepala pundak lutut
kaki
Kognitif 3.6-4.6 Mampu
membandingkan
ukuran
Bahasa 3.11-4.11 Mampu menyebutkan
nama dirinya
Sosem 2.5 Menunjukkan rasa
percaya dengan karya
diri
Seni 3.15, 4,15 Mampu mewarnai
gambar dengan
berbagai media

Kepala Sekolah Guru Kelas

(........................) (.........................)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
TAMAN KANAK-KANAK...........

SEMESTER/BULAN/MINGGU: I/.../...
KELAS : A/4-5 Tahun
TEMA/SUBTEMA/SUB-SUBTEMA: Diriku/Identitasku/Nama/Ciri Tubuh/Mainanku
KD: NAM 1.1; 3.3-4.3; KOG 3.6- 4.6; BHS 3.11-4.11; SOSEM 2.5; SN3.15-4.15
MATERI
Bersyukur manusia ciptaan Tuhan,, lambang bilangan, mengelompokkan kendaraan yang sama
Alat Bahan
Senin, tanggal..... Selasa, tanggal..... Rabu, tanggal..... Kamis, tanggal... Jumat, tanggal... Sabtu, tanggal...
 Gambar baju,celana  Gambar maze,  Bola kecil  Gambar boneka,  papan congklak,  Gambar topi
panjang,kaos kaki  pensil, warna,  Gambar mobil,  biji congklak,  Kertas gambar,
 Pensil ,  krayon,  pensil,  pensil,  Spidol,  Kertas lipat
 krayon,  balok,  clay,  pewarna,  Krayon  Crayon
 spidol,  buku cerita ,  pola gambar  buku cerita,  Pewarna,  Lem
 pola baju, bola ,  potongan  Kertas,  Buku cerita,
 baju seragam,  potongan geometri, 
 buku cerita, kertas,
 lem

10. Kegiatan Motorik kasar, (jam ................)


Dilakukan dengan kegiatan senam/permainan tradisional/gerak dan lagu, dll. (diplih sesuai dengan kondisi lembaga)
11. Kegiatan Pembukaan , (jam......)
Kegiatan pembukaan meliputi: Berdoa, bernyanyi tentang diriku, bercerita, membangun pengetahuan melalui materi yang dikembangkan sesuai dengan tema dan Kompetensi
Dasar yang akan dicapai, menjelaskan cara bermain dan menyepakati aturan main.
12. Kegiatan Inti (....,....)
Kegiatan Inti memberi kesempatan anak untuk bereksplorasi membangun pengalaman bermain yang bermakna dengan menerapkan saintifik, yakni anak mengamati,
menanya,mengumpulkan informasi, menalar, dan mengomunikasikan melalui kegiatan main berikut:

 Menyebutkan pakaian  Membantu Doni  Membentuk bola dari  Menyebutkan mainan  Bermain congklak  Usap abur gambar
sekolahku menemukan rumahnya clay kesukaanku  Mengucap syair topi
 Mewarnai gambar yang ( seri asyik belajar  Kolase gambar bola  Warnai mainan tentang bermain  Melipat kertas menjadi
sesuai dengan petunjuk tematik Diriku hal-12)  Mengelompokkan bola kesukaanku congklak topi
warna(Gbr Seri asyik  Membangun rumah  Menyusun bentuk  Memasukkan biji  Menghitung topi yang
sesuai warna
dengan balok geometri menjadi congklak ke dalam bentuknya sama
belajar tematik Diriku hal-  Meronce manik-manik mainan kesukaan botol
11) tirai pintu  Zmenghitung banyak  Menggambar papan
 Usap abur baju gambar dan tebalkan congklak dengan
sekolahku bilangannya ( seri asyik berbagai media
 Melipat baju belajar tematik Diriku
hal: 17 )
16.Istirahat (.........,......... Meliputi bermain bebas dan makan bekal bersama
17.Kegiatan Penutup (.....,.....), meliputi:
 Menanyakan perasaan selama hari ini
 Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa saja yang disukai
 Memberikan tugas kepada anak untuk dilakukan di rumah yakni mengamati orang-orang dilingkungannya, bertanya namanya
 Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan.
 Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
 Berdoa setelah belajar.
18. Rencana Penilaian
Program Kompetensi Indikator Nama Anak
pengembangan Dasar
Nilai Agama dan 1.1 Percaya ciptaan-
Moral ciptaan Tuhan
Fisik Motorik 3.3-4.3 - Melakukan gerakan
merangkak
Kognitif 3.6-4.6 Mampu membedakan
warna
Bahasa 3.11-4.11 Mampu menyebutkan
alamat rumah,mainan
kesukaan
Sosem 2.5 Menunjukkan rasa
percaya dengan karya
diri
Seni 3.15, 4,15 Mampu mewarnai
gambar dengan
berbagai media

Kepala Sekolah Guru Kelas

(........................) (.........................)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
TAMAN KANAK-KANAK...........

SEMESTER/BULAN/MINGGU: I/.../...
KELAS : A/4-5 Tahun
TEMA/SUBTEMA/SUB-SUBTEMA: Diriku/Identitasku/Nama/Ciri Tubuh/Kesukaanku
KD: NAM 1.1; 3.3-4.3; KOG 3.6- 4.6; BHS 3.11-4.11; SOSEM 2.5,2.10; SN3.15-4.15
MATERI
Bersyukur manusia ciptaan Tuhan, mengenal warna alat mainku, mengenal bentuk alat bermain, lambang bilangan, mengelompokkan alat main yang sama
Alat Bahan
Senin, tanggal..... Selasa, tanggal..... Rabu, tanggal..... Kamis, tanggal... Jumat, tanggal... Sabtu, tanggal...
 Gambar anak laki-laki  Gambar bola ,  Gambar robot  Gambar taman  Koran bekas,  Berbagai mainan
merangkak  pensil,  pensil,  pensil,  Lem, kesukaan
 Bola,  pewarna,  krayon,  pewarna,  Spidol,  Kertas lipat
 pensil,  lego berbagai  spidol,  buku cerita,  Krayon  Lego
 krayon, ukuran,  tanah liat,  bola,  Pewarna,  Lem
 spidol,  buku cerita ,  celemek,  gawang  Kertas,  Buku,
 kartu angka,  Pensil,
 buku cerita,

13. Kegiatan Motorik kasar, (jam ................)


Dilakukan dengan kegiatan senam/permainan tradisional/gerak dan lagu, dll. (diplih sesuai dengan kondisi lembaga)
14. Kegiatan Pembukaan , (jam......)
Kegiatan pembukaan meliputi: Berdoa, bernyanyi tentang diriku, bercerita, membangun pengetahuan melalui materi yang dikembangkan sesuai dengan tema dan Kompetensi
Dasar yang akan dicapai, menjelaskan cara bermain dan menyepakati aturan main.
15. Kegiatan Inti (....,....)
Kegiatan Inti memberi kesempatan anak untuk bereksplorasi membangun pengalaman bermain yang bermakna dengan menerapkan saintifik, yakni anak mengamati,
menanya,mengumpulkan informasi, menalar, dan mengomunikasikan melalui kegiatan main berikut:

 Menyebutkan aktivitas diri  Lengkapi pola gambar  Mewarnai robot  Menggelindingkan bola  Bermain mencari  Melipat bentuk
 Merangkak mengambil bola ( seri asyik belajar dengan berbagai media ke dalam gawang teman mainan kesukaan
bola tematik Diriku hal-19) ( seri asyik belajaar  Mewarnai huruf pada  Menyanyikan lagu  Menyusun lego
 Menghitung bola dan  Membangun gawang tematik Diriku hal:16) tulisan di bawah tentang mainan bersama teman
menulis bilangannya dengan lego
 Mengamati bentuk gambar ( seri belajar kesukaan  Mengurutkan pola
 Mengisi pola bola tematik Diriku hal: 20 )  Membentuk bola maiananku sesuai
(Gbr Seri asyik belajar dengan spidol / crayon robot da menceritakan  Merangkai kata taman dari Koran bekas minatnya
tematik Diriku hal-18)  Membentuk robot dengan berbagai media  Menggambar orang
 Menggunting gambar dengan tanah liat  Menggambar taman bermain bola
bola tempat bermain dengan berbagai
media

19.Istirahat (.........,......... Meliputi bermain bebas dan makan bekal bersama


20.Kegiatan Penutup (.....,.....), meliputi:
 Menanyakan perasaan selama hari ini
 Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa saja yang disukai
 Memberikan tugas kepada anak untuk dilakukan di rumah yakni mengamati orang-orang dilingkungannya, bertanya namanya
 Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan.
 Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
 Berdoa setelah belajar.
21. Rencana Penilaian
Program Kompetensi Indikator Nama Anak
pengembangan Dasar
Nilai Agama dan 1.1 Percaya ciptaan-
Moral ciptaan Tuhan
Fisik Motorik 3.3-4.3 Melakukan gerakan
berlari,merangkak
Kognitif 3.6-4.6 Mampu
membandingkan
ukuran,bentuk,warna
Bahasa 3.11-4.11 Mampu menyebutkan
mainan kesukaan
Sosem 2.5 Menunjukkan rasa
percaya dengan karya
diri
Seni 3.15, 4,15 Mampu menggambar
dengan berbagai
media

Kepala Sekolah Guru Kelas

(........................) (.........................)