Anda di halaman 1dari 4

FORMAT KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenis Sekolah : SMK Alokasi Waktu : 3 menit


Mata Pelajaran : Pengetahuan Bahan Makanan Jumlah soal :1
Kurikulum : 2013 Penulis : Muhthalif
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kelas/ Kemampuan yang Diuji Indikator Soal Bentuk Tes No.
Urut Smt (Tertulis/ Soal
Praktik)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 3. Memahami, menerapkan, dan 3.1 Mendeskripsikan X/1 Pengetahuan tentang daging: Disajikan gambar Pilihan 1
menjelaskan pengetahuan bahan makanan dari  Pengertian daging potongan daging ganda
faktual, konseptual, prosedural, daging dan hasil  Bahan makanan dari daging sapi, siswa dapat
olahnya. menentukan
dan metakognitif dalam ilmu  Daging yang biasa digunakan
potongan dasar dari
pengetahuan, teknologi, seni, dalam dunia kuliner daging sapi dengan
budaya, dan humaniora dengan  Potongan dasar karkas daging benar.
wawasan kemanusiaan,  Bentuk daging yang biasa
kebangsaan, kenegaraan, dan diperjualbelikan di pasaran
peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta Bahan makanan hasil olah daging:
Disajikan ciri-ciri 2
menerapkan pengetahuan  Pengertian bahan makanan Pilihan
prosedural pada bidang kajian daging hewan ganda
hasil olah daging
potong, siswa dapat
yang spesifik sesuai dengan bakat  Klasifikasi bahan makanan membedakan daging
dan minatnya untuk hasil olah daging berdasarkan
memecahkan masalah. karakteristik nya
dengan benar
FORMAT KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenis Sekolah : SMKN Alokasi Waktu : 3 menit


Mata Pelajaran : Pengetahuan Bahan Makanan Jumlah soal :1
Kurikulum : 2013 Penulis : Muhthalif
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kelas/ Kemampuan yang Diuji Indikator Soal Bentuk Tes No.
Urut Smt (Tertulis/ Soal
Praktik)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

2 4. Mengolah, menalar, menyaji, 4. 1. Mengevaluasi X/1 Mutu daging: Disajikan gambar Pilihan 3
dan mencipta dalam ranah mutu daging dan hasil  Faktor penentu mutu daging daging yang ganda
konkret dan ranah abstrak terkait olahnya serta  Klasifikasi daging berdasarkan berkualitas baik,
perubahannya setelah siswa dapat
dengan pengembangan dari yang mutu
pengolahan . menyebutkan ciri-ciri
dipelajari di sekolah secara  Ciri-ciri daging yang daging yang
mandiri, dan mampu berkualitas baik berkualitas baik.
melaksanakan tugas spesifik di  Perlakuan yang diperlukan
bawah pengawasan langsung untuk mempertahankan mutu
daging Disajikan salah satu Pilihan 4
Perubahan pada daging setelah gambar hasil olah ganda
pengolahan daging, siswa dapat
 Perubahan pada daging akibat menjelaskan teknik
pengolahan dengan panas pengolahan yang
tepat untuk
 Ciri hasil olahan daging yang
mendapatkan hasil
berkualitas baik olah yang baik
dengan benar
FORMAT KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenis Sekolah : SMK Alokasi Waktu : 5 menit


Mata Pelajaran : Pengetahuan Bahan Makanan Jumlah soal :1
Kurikulum : 2013 Penulis : Muhthalif
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kelas/ Kemampuan yang Diuji Indikator Soal Bentuk Tes No.
Urut Smt (Tertulis/ Soal
Praktik)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 3. Memahami, menerapkan, dan 3.1 Mendeskripsikan X/1 Pengetahuan tentang daging: Siswa dapat essay 5
menjelaskan pengetahuan bahan makanan dari  Pengertian daging menjelaskan bentuk
faktual, konseptual, prosedural, daging dan hasil  Bahan makanan dari daging daging yang
olahnya. diperjualbelikan di
dan metakognitif dalam ilmu  Daging yang biasa digunakan
pasaran dengan
pengetahuan, teknologi, seni, dalam dunia kuliner benar.
budaya, dan humaniora dengan  Potongan dasar karkas daging
wawasan kemanusiaan,  Bentuk daging yang biasa
kebangsaan, kenegaraan, dan diperjualbelikan di pasaran
peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta Bahan makanan hasil olah daging:
menerapkan pengetahuan  Pengertian bahan makanan
prosedural pada bidang kajian hasil olah daging
yang spesifik sesuai dengan bakat  Klasifikasi bahan makanan
dan minatnya untuk hasil olah daging
memecahkan masalah.
FORMAT KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenis Sekolah : SMKN Alokasi Waktu : 5 menit


Mata Pelajaran : Pengetahuan Bahan Makanan Jumlah soal :1
Kurikulum : 2013 Penulis : Muhthalif
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kelas/ Kemampuan yang Diuji Indikator Soal Bentuk Tes No.
Urut Smt (Tertulis/ Soal
Praktik)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

2 4. Mengolah, menalar, menyaji, 4. 1. Mengevaluasi X/1 Mutu daging: Siswa dapat essay 6
dan mencipta dalam ranah mutu daging dan hasil  Faktor penentu mutu daging menjelaskan teknik
konkret dan ranah abstrak terkait olahnya serta  Klasifikasi daging berdasarkan pengolahan daging
perubahannya setelah yang tepat agar
dengan pengembangan dari yang mutu
pengolahan . memperoleh hasil
dipelajari di sekolah secara  Ciri-ciri daging yang yang baik.
mandiri, dan mampu berkualitas baik
melaksanakan tugas spesifik di  Perlakuan yang diperlukan
bawah pengawasan langsung untuk mempertahankan mutu
daging
Perubahan pada daging setelah
pengolahan
 Perubahan pada daging akibat
pengolahan dengan panas
 Ciri hasil olahan daging yang
berkualitas baik

Anda mungkin juga menyukai