0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
12 tayangan5 halaman
Lembar kerja siswa ini membahas unsur-unsur dan jaring-jaring kubus dan balok. Siswa diajak mengenali kubus dan balok, mengetahui banyaknya sisi dan titik sudut pada kubus dan balok, serta membedakan jaring-jaring kubus dan balok. Materi disajikan melalui pertanyaan-pertanyaan yang memandu siswa untuk mengidentifikasi dan menghitung unsur-unsur kedua bangun ruang tersebut.
Lembar kerja siswa ini membahas unsur-unsur dan jaring-jaring kubus dan balok. Siswa diajak mengenali kubus dan balok, mengetahui banyaknya sisi dan titik sudut pada kubus dan balok, serta membedakan jaring-jaring kubus dan balok. Materi disajikan melalui pertanyaan-pertanyaan yang memandu siswa untuk mengidentifikasi dan menghitung unsur-unsur kedua bangun ruang tersebut.
Lembar kerja siswa ini membahas unsur-unsur dan jaring-jaring kubus dan balok. Siswa diajak mengenali kubus dan balok, mengetahui banyaknya sisi dan titik sudut pada kubus dan balok, serta membedakan jaring-jaring kubus dan balok. Materi disajikan melalui pertanyaan-pertanyaan yang memandu siswa untuk mengidentifikasi dan menghitung unsur-unsur kedua bangun ruang tersebut.
Pertemuan I UNSUR-UNSUR DAN JARING-JARING KUBUS DAN BALOK \ : ANGGOTA KELOMPOK 1. 2. 3. 4. 5. 6. Satuan Pendidikan : SMP/MTs Mata Pelajaran : Matematika Kompetensi Dasar : Menentukan Unsur-unsur dan Jaring-jaring Kubus dan Balok Tujuan : 1. Siswa dapat mengenal kubus dan balok 2. Siswa dapat mengenal dan mengetahui banyaknya sisi, rusuk dan titik sudut pada kubus dan balok 3. Siswa dapat mengenal dan membedakan jaring-jaring kubus dan balok
1. Coba perhatikan ruang kelas kalian,
Berbentuk apa ruangan kelas yang sedang kalian tempati sekarang? Misalkan setiap pojok diberi nama lalu bangun tersebut menjadi apa?
Penyelesaian : Lampiran 4
2. Perhatikan gambar Balok ABCD.EFGH di bawah ini :
No. Unsur-unsur Kubus Banyaknya Tuliskan
1 2 3 4 5 6
3. Sebuahh kubus PQRS.TUVW mempunyai panjang rusuk PQ 6 cm. Gambarlah
kubus tersebut dan beri nama setiap titik sudutnya kemudian tentukanlah: a. Apakah ruas garis TU dan PV saling berpotongan? Berialasan atas jawabanmu b. Panjang seluruh rusuk kubus PQRS.TUVW tersebut? c. Berapakah panjang RS? d. Berapakah panjang PU? e. Berapakah panjang PV? f. Berapakah luas QSUW?
PENYELESAIAN: Lampiran 4
4. Perhatikan gambar Balok ABCD.EFGH di bawah ini :
5. Sebuahh Balok PQRS.TUVW mempunyai panjang rusuk PQ 8 cm, QR 6 cm,
dan VR 5 cm. Gambarlah balok tersebut dan beri nama setiap titik sudutnya kemudian tentukanlah: a. Jika ditarik ruas garis TQ dan QV, berbentuk apakah bangunan QVWT? Berialasan atas jawabanmu b. Panjang seluruh rusuk balok PQRS.TUVW tersebut? c. Berapakah panjang TP? d. Berapakah panjang PR? e. Berapakah panjang TR? f. Berapakah luas QSUW? PENYELESAIAN:
6. Tentukanlah apakah rangkaian persegi berikur merupakan jaring-jaring kubus
atau bukan! Berikan alasan atas jawabanmu! Lampiran 4
PENYELESAIAN:
7. Perhatikan jaring-jaring kubus di bawah ini:
Jika 2 menjadi bidabg depan, manakah yang menjadi bidang belakang?
PENYELESAIAN:
8. Tentukanlah apakah rangkaian persegi berikur merupakan jaring-jaring kubus
atau bukan! Berikan alasan atas jawabanmu! Lampiran 4