Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri 3 Tegal

Program Keahlian : Semua Program Keahlian
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas/ Semester : XI / 2
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

Standar Kompetensi : 4. Menganalisis Hubungan Internasional dan Organisasi

Internasional.
Kompetensi Dasar : 4.3. Menganalisis fungsi Perwakilan Diplomatik

A. Indikator :
1. Mendeskripsikan pengertian perwakilan diplomatik
2. Menguraikan tingkatan perwakilan diplomatik
3. Mengidentifikasikan perbedaan perwakilan diplomatik dengan perwakilan
konsuler
4. Menganalisis fungsi perwakilan diplomatik.

B. Tujuan Pembelajaran :
Setelah mengikuti kegiatan belajar mengajar, siswa dapat :
1. Menjelaskan pengertian perwakilan diplomatik
2. Menyebutkan tingkatan perwakilan diplomatik
3. Membedakan perwakilan diplomatik dengan perwakilan konsuler
4. Menyebutkan fungsi perwakilan diplomatik

C. Materi Pembelajaran :
1. Perwakilan Diplomatik
2. Tingkatan perwakilan diplomatik
3. Perwakilan Konsuler
4. Fungsi perwakilan diplomatik

D. Metode Pembelajaran :
1. Ceramah bervariasi
2. Tanya jawab
3. Diskusi
4. Studi pustaka

E. Sumber Dan Alat Belajar :

1. Sumber Belajar :
a. Kokom Komalasari. 2007. Memahami PKn SMK Kelas XI. Bandung:
ARMICO
b. Joko Budi Santoso. 2007. Pendidikan Kewarganegaraan untuk SMK Kelas
XI. Jakarta : Yudhistira.
c. MGMP PKn Karesidenan Pekalongan. 2008. Modul PKn untuk SMK Kelas
XI. Pekalongan : CV. PSM.
d. Internet dan buku – buku yang relevan.
 2. Alat / Media Pembelajaran :
- Laptop, LCD/CD.

F. Kegiatan Pembelajaran :

No Kegiatan Pembelajaran Waktu

1. Kegiatan Pendahuluan: 15 menit
a. Memberi salam.
b. Melakukan presensi.
c. Menyampaikan KD dan tujuan pembelajaran.
d. Melakukan apersepsi:
- Guru mengajak siswa untuk mengingat kembali tentang
Fungsi Perwakilan Diplomatik.

2. Kegiatan Inti 50 menit

a. Eksplorasi
 Siswa secara berkelompok menggali informasi dari
Berbagai sumber tentang Pengertian, tingkatan Perwakilan
Diplomatik, perbedaan Perwakilan Diplomatik dengan
Perwakilan Konsuler dan fungsi perwakilan diplomatik.
 Kelompok merumuskan secara tertulis tentang Pengertian,
tingkatan perwakilan diplomatik, perbedaan perwakilan
diplomatik dengan perwakilan konsuler dan fungsi
perwakilan diplomatik.
 Setiap kelompok mempresentasikan hasil rumusannya di
depan kelas dan ditanggapi oleh kelompok lain.
b. Elaborasi
 Guru memfasilitasi siswa untuk membuat laporan hasil
tugasnya setelah mendapat tanggapan dari kelompok lain.
c. Konfirmasi
 Guru melakukan umpan balik positif dan penguatan dalam
bentuk lisan.
 Guru memotivasi siswa yang kurang berpartisipasi aktif.
3 Kegiatan Penutup 25 menit
a. Guru dan siswa membuat kesimpulan atas materi yang
telah dipelajari.
b. Guru melakukan refleksi.
c. Melaksanakan Evaluasi (Tes Tertulis).
d. Menutup kegiatan belajar dengan salam.

G. Penilaian Hasil Belajar :

1. Tes Tertulis
> Soal Uraian :
1. Jelaskan pengertian perwakilan diplomatic !
2. Jelaskan tiga golongan dalam misi diplomatic !
3. Sebutkan tugas dan fungsi perwakilan konsuler !
4. Jelaskan prosedur pengangkatan konsuler !
5. Jelaskan yang dimaksud hak Ekstrateritorialitas !
 > Kunci Jawaban:
1. Pengertian perwakilan diplomatik adalah perwakilan negara untuk negara lain
yang mempunyai status dan efek – efek diplomatik.
2. Tiga golongan dalam misi diplomatik sebagai berikut :
a. Duta besar
b. Duta
c. Kuasa Usaha.
3. Tugas dan fungsi perwakilan konsuler sebagai berikut :
a. Melindungi di dalam negara penerima, kepentingan – kepentingan negara
pengirim dan warga negaranyal, individu – individu dan badan – badan
hukum di dalam batas – batas yang diizinkan oleh hukum internasional.
b. Memajukan pembangunan hubungan dagang, ekonomi, kebudayaan dan
ilmiah antar kedua negara.
c. Mengeluarkan paspor dan dokumen perjalanan kepada warga negara, negara
pengirim dan visa, atau dokumen – dokumen yang pantas untuk orang yang
ingin pergi ke negara pengirim.
d. Bertindak sebagai notaris dan panitera sipil dan di dalam kapasitas dari
macam yang sama, serta melakukan fungsi tertentu yang bersifat
administratif dengan syarat tidak bertentangan dengan hukum dan peraturan
dari negara penerima.
4. Prosedur pengangkatan Konsuler sebagai berikut :
a. Pemerintah negara pengirim menunjuk seseorang untuk diangkat menjadi
konsul.
b. Penunjukan tersebut diberitahukan kepada negara penerima disertai
permintaan untuk mengeluarkan eksekuatur.
c. Jika negara penerima menyetujui, akan menggeluarkan eksekuatur
konsuler. Apabila tindakan konsul tersebut, tidak memuaskan negara
penerima, negara penerima akan memberitahukan kepada negara pengirim
dan negara pengirim harus memanggil pulang konsulnya.
d. Jika negara penerima tidak memanggil pulang konsulnya, negara penerima
akan mencabut eksekuatur konsulernya dan tidak mengakui lagi sebagai
konsul.
5. Hak Ekstrateritorial adalah hak kekebalan dalam daerah perwakilan, seperti
daerah kedutaan besar atau daerah kedutaan, termasuk halaman dan bangunan
– bangunan dimana terpancang bendera dan lambang negara itu karena
berdasarkan hukum internasional daerah itu dipandang sebagai daerah negara
pengirim sehingga orang – orang yang masuk tanpa izin dapat dikeluarkan.
 > Penilaian :
Setiap nomor jawaban yang betul ( sempurna ) skor = 5
Jawaban yang kurang skor = 1 – 4 ( tergantung penilaian/kebijakan guru )
Jadi apabila semua nomor betul ( sempurna ) nilainya = 5 x 5 = 25 : 2,5 = 10

Tegal, 18 Januari 2010

Mengetahui :
Kepala SMK Negeri 3 Tegal, Guru PKn,

IBNU HAJAR DEWANTORO, S.T.P ARIFIN, S Pd.

NIP. 19590426 198503 1 003 NIP. 19710128 200501 1 010