Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Rancangan Pelajaran Tahunan Multimedia Pendidikan

    Diunggah oleh

    Rizuan Suleiman
    692 tayangan2 halaman

    Hak Cipta

    © Attribution Non-Commercial (BY-NC)

    Format Tersedia

    DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    692 tayangan2 halaman

    Rancangan Pelajaran Tahunan Multimedia Pendidikan

    Diunggah oleh

    Rizuan Suleiman

    Hak Cipta:

    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

    MULTIMEDIA PENDIDIKAN KHAS

    MINGGU OBJEKTIF KEMAHIRAN CATATAN

    1,2,3 1. LITERASI KOMPUTER

    Membolehkan murid-murid:
    1.1 Menunjukkan minat terhadap 1.1.1 Menarik perhatian murid melalui : VCD
    komputer.  Menyentuh komputer.
     Menerokai komputer melalui deria. CD
     Memberi peluang menggunakan komputer. Set komputer
     Menonton tayangan VCD.
     Mendengar lagu

    4,5,6,7 1.2 Mengenal bahagian-bahagian 1.2.1 Menamakan komponen-komponen pada komputer:


    komputer.  Punca kuasa (plug).
     Tetikus.
     Papan kekunci.
     Kabel.
     CPU.
     Pemacu cakera.
    1.2.2 Mengecam nama komponen utama. Carta
    1.2.3 Mengetahui kedudukan komponen utama dalam satu
    set komputer.

    8,9,10 1.3 Mengetahui penjagaan komputer. 1.3.1 Peraturan penjagaan komputer.


    1.3.2 Menjaga kebersihan komputer Komputer
     Organisasi makmal/bilik komputer. Disket
    1.3.3 Menjaga kebersihan makmal/ bilik komputer.
    1.3.4 Keselamatan diri dan alatan.
     Menjaga keselamatan diri dan komputer.

    11,12 1.4 Mengoperasi komputer. 1.4.1 Menentukan penyambung punca kuasa dengan
    sempurna.
    1.4.2 Prosedur membuka komputer.
    1.4.3 Prosedur memahami arahan asas.
    1.4.4 Prosedur menutup komputer.
    1.4.5 Prosedur membuka program
     Menyimpan data dalam hard disk/ disket.
    1.4.6 Prosedur mencetak.
     Mencetak data.

    13,14,15, 2. TEKNOLOGI MAKLUMAT


    16,17,18
    Membolehkan murid-murid:
    2.1 Menggunakan komputer untuk 2.1.1 Penggunaan perisian pendidikan Komputer
    memperolehi maklumat pendidikan.  Membuka/menutup program.
     Latihan menjawab soalan. Disket
     Menggunakan maklumat untuk berbagai situasi
    yang berbeza.

    1
    MINGGU OBJEKTIF KEMAHIRAN CATATAN

    19 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

    20,21 2.2 Membolehkan pembelajaran kendiri. 2.2.1 Penggunaan perisian Kelengkapan


     Menghasilkan bahan yang terancang. perisian
     Mencipta sesuatu melalui daya kreativiti dengan
    perisian komputer pendidikan. Internet

    22,23,24 2.3 Berinteraksi dengan komputer. 2.3.1 Penggunaan perisian pendidikan.

    25,26 2.4 Menggunakan komputer bagi 2.4.1 Penggunaan daya kreativiti dan imaginasi murid.
    memperkayakan pengalaman
    pembelajaran.

    27,28,29, 3. MULTIMEDIA
    30,31,32
    Membolehkan murid-murid: 3.1.1 Pengendalian rangkaian Komputer
    3.1 Menggunakan komputer sebagai  Menghantar e-mail
    alat, capaian sumber maklumat  Menerima e-mail Printer

    3.1.2 Melayari e-mail Disket


     Melayari internet
     Mencari bahan pembelajaran melalui internet

    33,34,35, 3.2 Menggunakan komputer sebagai 3.2.1 Penghantaran dan penerimaan e-mail Kelengkapan
    36 alat pemudah komunikasi 3.2.2 Etika perisian
     Menggunakan internet dengan cara beretika Internet

    37,38,39 3.3 Pembelajaran penerokaan 3.3.1 Pencarian dan mengakseskan maklumat daripada CD CD
    Rom, Internet, Portal Maklumat.

    40 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

    41,42 3.4 Penghasilan berasaskan multimedia 3.4.1 Menghasilkan pebagai bahan dengan mnggunakan Pencetak
    kemahiran multimedia

    Anda mungkin juga menyukai