LK 1- ANALISIS DATA MUTU

ST ANALISIS LINGKUNGAN
AN
INDIKATOR KODISI SAAT INI
DA KEKUATAN KELEMAHAN
R
4.2. 4.2.1.Menggunakanj  TeknikPenilaian yang  Guru belumsecarakeseluruhanmengembangkan
TeknikPenil enisteknikPeni obyektifdanakuntabelsudah instrument penilaian yang
aianObjekti laian yang terterapadaRencanaPelaksa mengacupadaprosedurdankriteriapenilaian yang
fdanakunta obyektifdanak naanPembelajaransetiap benar
bel. untabel guru matapelajaran
 Guru
telahmenyiapkaninstrumen
4.2.2 penilaianberupates,
Memilikiperan pengamatan,
gkatteknikpeni penugasandanbentuklainny
laianlengkap a.
 SekolahmenjadwalkanPenil
aian Tengah Semester
(PTS), PenilaianAkhir
Semester (PAS),
UjianPraktekdanUjianSekol  Guru
ah (US) sebagianbelummenyusuninstrumenpenilaianpen
getahuandanketerampilansecaraterpisahberdasa
 Guru rkanprosedurdankriteriapenilaian yang benar.
melakukanpenilaiandariasp
4.4 ekpengetahuanmelaluitestul
InstrumenP 4.4.2 is,
enilaianMe Menggunakani teslisandanpenugasanberda
nyesuaikan nstrumenpenil sarkanmatapelajaran yang
ST ANALISIS LINGKUNGAN
INDIKATOR KODISI SAAT INI
AN KEKUATAN KELEMAHAN
DA Aspek aianaspekpeng diampuhnya
etahuan  Guru
melakukanpenilaiandariasp
ekKeterampilanmelaluiprak
tik,produk, proyek,
portofoliodan/atautekniklai
4.4.3 nnyaberdasarkanmatapelaj
Menggunakani aran yang diampuhnya
nstrumenpenil
aianaspekketer
ampilan
 LK 2- ANALISIS AKAR MASALAH
STANDAR MASALAH AKAR MASALAH REKOMENDASI PERBAIKAN
 Guru  Kurangnyasosialisasidanp  Perluada MGMP internal atau Team
belumsecarakeselur elatihankhususterkaitPeni pengembangpenyusunan instrument
uhanmengembangka laian, dankriteriapenilaianpadasetiapMapel
n instrument sementarapenilaianmerup  Perluadaformat
penilaian yang akantolakukurpencapaian yangdisepakatidandijadikanpatokanbersama
PENILAIAN

mengacupadaprosed kompetensipesertadidik di sekolah.

urdankriteriapenilai  Mendokumantasikansemua instrument
an yang benar  Belumterfasilitasinyapeng dankriteriapenilaian yang digunakan
embangan instrument
 Guru dankriteriapenilaianolehp
sebagianbelummeny ihaksekolah.
usuninstrumenpenil
aianpengetahuandan
keterampilansecarat
erpisahberdasarkan
prosedurdankriteria
penilaian yang
benar.

LK 3-PENYUSUNAN RENCANA PEMENUHAN MUTU SEKOLAH

STA REKOMENDASI PROGRAM KEGIATAN VOLUME BI SU
NDA A MB
R Y ER
A DA
NA
PEN  Perluada  Mengadakan MGMP Mapel di  Menetapkan  Menetapkan  D
ILAI MGMP sekolah pelaksanaan MGMP pelaksanaan MGMP a
AN internal atau  Menyusun team Mapel di sekolah Mapel di sekolah 1 n
Team Pengembangpenyusunan  Melakukan kaliuntuksosialisasiterk a
pengembangp instrument penyusunan Team aitpenilaiandenganmend
enyusunan dankriteriapenilaianpadasetiap untukditindaklanjutid atangkannarasumber B
instrument Mapeldenganpersetujuandarike alambentuk SK dan yang kompeten O
dankriteriape palasekolahdalambentuk SK  Team  Mengadakan2 x S
nilaianpadase penugasan pengembangMengada pertemuanTeam
tiapMapel  Melakukandokumentasi kanpertemuangunam pengembang maple
 Perluadaform enyusuninstrument untukmenyusuninstrum
at dankriteriapenilaianp ent dankriteriapenilaian
yangdisepaka adasetiapMapeldenga
tidandijadika n.
npatokanbers
ama di
sekolah.
 Mendokuman
tasikansemua
instrument
dankriteriape
nilaian yang
digunakan
LK 4-IMPLEMENTASI PENINGKATAN MUTU
 PEMA
NGKU
PENA KEPE
STA NGGU NTIN
WAKTU
NDA PROGRAM KEGIATAN NG GAN BUKTI FIISIK
PELAKSANAAN
R JAWA YANG
B DILIB
ATKA
N
PENI  Mengadakan MGMP Mapel di  Menetapkan  K  W - pelaksanaan  Dokumenranca
LAIA sekolah pelaksanaan MGMP e ak MGMP Mapel ngandankriteri
N  Menyusun team Mapel di sekolah p as di apenilaian
Pengembangpenyusunan  Melakukan penyusunan al ek sekolahpada  Dokumenpenge
instrument Team a  W BulanOktobe mbangan
dankriteriapenilaianpadasetiapMa untukditindaklanjutidal se ak r instrument
peldenganpersetujuandarikepalas ambentuk SK dan k se - Mengadakan penilaian
ekolahdalambentuk SK penugasan  Team ol k pertemuanan  Dokumanpenil
 Melakukandokumentasi pengembangMengadak a K tar Team aiansesuai IPK
anpertemuangunamen h ur pengembang  Absensi MGMP
yusuninstrument ik gunamenyus  Foto
dankriteriapenilaianpa ul uninstrument pelaksanaan
dasetiapMapel u dankriteriape MGMP
m nilaianpadaB
 D ulanOktober.
e
w
an
gu
ru
da
 n
gu
ru
M
ap
el

LK 5-PENYUSUNAN INDIKATOR EVALUASI PELAKSANAAN PEMENUHAN MUTU

STANDAR PROGRAM KEGIATAN CAPAIAN KESIMPULAN
 DAN
REKOMENDASI
INPUT PROSES OUTPUT OUTCOME
PENILAIAN  Mengadakan  Menetapkan  Semua  Semua  Semua guru  Guru  Pada saat
MGMP Mapel pelaksanaan guru guru mapelmengik diharapkan monitoring
di sekolah MGMP Mapel diikutkand mapelme uti MGMP mampumen implemntasi
 Menyusun di sekolah alampelak ngikuti dalamrangkas gembangka semua
team  Melakukan sanaan MGMP osialisasiterk nperangkat dokumen
Pengembang penyusunan MGMP  Team aitpenilaian penilaian sudah
penyusunan Team  Team pengemb  Team  Team tersedia,
instrument untukditindakl pengemba angdiwak pengembang pengemban yakni:
dankriteriape anjutidalambe ngdiwakili ilioleh 3 diwakilioleh gmampume  Dokumenra
nilaianpadas ntuk SK dan oleh 3 guru 3 guru nyusun ncangandan
etiapMapelde  Team guru darimasi darimasing- format, kriteriapenil
nganpersetuj pengembangM darimasin ng- masingmapel kriteriadan aian
uandarikepal engadakanper g- masingm diharapkanm instrument  Dokumenpe
asekolahdala temuangunam masingma apel ampumenyus penilaian ngembangan
mbentuk SK enyusun pel un format yang instrument
penugasan instrument dankriteriada bisadiguna penilaian
 Melakukando dankriteriapen ninstrumenp kanbersam  Dokumanpe
kumentasi ilaianpadaseti enilaian yang adisekolah nilaiansesuai
apMapel akandigunak  IPK
andisekolahs  Absensi
 ecarabersam MGMP
a  Foto
pelaksanaan
MGMP

Sinjai, 26 September 2019

Mengetahui,
Kepala UPTD SMP Negeri 1 Sinjai Ketua TPMPS SMP Negeri 1 Sinjai

ILHAM, S.Pd.M.Si DARMAWATI, S.Pd

NIP. 19651231 198803 1 110 NIP. 19740604 199803 2 005