PEMERINTAH DAERAH DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAH RAGA

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 SEYEGAN
BIDANG STUDI KEAHLIAN TEKNOLOGI DAN REKAYASA

Jalan Kebonagung Km. 8, Jamblangan, Margomulyo, Seyegan,Sleman 55561

0274-866442, Fax. 0274-867670, E-mail: , Website : smkn1seyegan.net
NSS : 321 040 203 001 NPSN : 20401316 NPWP : 00.143.706.0-542.000

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Sekolah : SMK N 1 Seyegan
Mata Pelajaran : Konstruksi Bangunan Gedung
Kelas/Semester : XI KGSP / Gasal
Materi Pokok : Pengenalan K3LH Konstruksi Gedung
Alokasi Waktu : 1 x TM @ 7 Jam Pelajaran

A. KOMPETENSI INTI (KI) :

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif, dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. KOMPETENSI DASAR (KD):

3.1 Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup dalam
pelaksanaan pekerjaan konstruksi bangunan gedung sesuai peraturan K3LH.
4.1 Menyajikan penerapan Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan
Hidup dalam pelaksanaan pekerjaan konstruksi bangunan gedung .

C.
D. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI:
1. Siswa dapat menjelaskan pengertian K3LH
2. Siswa dapat menyebutkan minimal 3 tujuan K3LH
3. Siswa dapat menerapkan K3LH dalam pekerjaan konstruksi bangunan gedung
dalam bentuk (Pra-RK3)

E. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah pelaksanaan pembelajaran diharapkan siswa mampu:
1. Menjelaskan pengertian K3LH
2. Menyebutkan minimal 3 tujuan K3LH
3. Menerapkan K3LH dalam pekerjaan konstruksi bangunan gedung dalam bentuk
(Pra-RK3)

E. MATERI AJAR
1. Pertemuan 1
Penerapan K3HL dalam pelaksanaan pekerjaan finishing bangunan sesuai
peraturan.

F. METODE PEMBELAJARAN
1. Menggali informasi
2. Presentasi
3. Diskusi
4. Tanya jawab
5. Penugasan

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Kegiatan
Guru Siswa Wkatu

Pendahul  Memberikan salam,  Menjawab salam, 15 menit

uan mengondisikan kelas dan menertibkan tempat
pembiasaan, mengajak duduk dan menertibkan
dan memimpin berdoa, diri, berdoa, menjawab
menanyakan kondisi keadaan kondisinya,
siswa dan mempresensi dan kehadirannya
 Memberi motivasi  Termotivasi
 mengenai mata pelajaran  Memperhatikan
finishing bangunan pada
siswa
 Melakukan Apersepsi dan
 Menyampaikan
kompetensi dasar, tujuan
pembelajaran, metode,
dan penilaian
Inti Mengamati Mengamati
 Pengertian K3LH, Tujuan  Memperhatikan
K3LH, Peraturan K3LH,  Mengamati tentang 6.5 Jam
Penanganan K3LH, Pengertian K3LH,
Penerapan K3LH dalam Tujuan K3LH, Peraturan
konstruksi bangunan K3LH, Penanganan
gedung K3LH, Penerapan K3LH
dalam pekerjaan
konstruksi bangunan
gedung
 Menanyakan hal-hal
yang belum jelas dalam
pengamatan

Menanya Menanya
Mengkondisikan situasi  Melakukan diskusi,
belajar untuk mengidentifikasi
membiasakan masalah dan
mengajukan pertanyaan merumuskan masalah di
secara aktif dan mandiri kelompoknya
tentang: Pengertian
K3LH, Tujuan K3LH,
Peraturan K3LH,
Penanganan K3LH,
Penerapan K3LH dalam
konstruksi bangunan
gedung

Mengeksplorasi/mengum
Mengeksplorasi/mengumpu pulkan informasi
lkan informasi  Mengumpulkan
 Mengumpulkan informasi informasi untuk
yang dipertanyakan dan mengajukan pertanyaan.
menentukan sumber
(melalui benda konkrit di
lapangan, dokumen,
buku, eksperimen)
 Mengasosiasi/menganalis
is informasi
 Mengumpulkan
informasi/data,
melakukan analisis, dan
menyimpulkan

Mengkomunikasikan
 Membuat laporan dan
kesimpulan hasil belajar
Mengasosiasi/menganalisis dalam kelompoknya
informasi  Mempresentasikan hasil
 Mengarahkan siswa belajar beserta
supaya menggali kesimpulannya
informasi/ mengumpulkan
data, menganalisa dan
membuat kesimpulan
 Mengamati, membimbing, Mencipta
dan menilai kegiatan  Mempraktekkan hasil
siswa belajar
mengkomunikasikan
Mengkomunikasikan
 Menyampaikan hasil
 Mengajak dan  Membuat rangkuman/
mengarahkan siswa untuk kesimpulan bersama
membuat rangkuman/ guru
kesimpulan  Mencatat tugas yang
Penutup  Memberikan evaluasi diberikan untuk 15 menit
 Memberikan arahan dikerjakan di rumah
tindak lanjut  Memperhatikan arahan
pembelajaran, (mengajak guru (berdoa)
dan memimpin berdoa
untuk pelajaran terakhir)

H. ALAT/MEDIA/SUMBER BELAJAR
1. Alat / Media
a. Papan Tulis
b. Board marker
c. Proyektor
d. Laptop
2.
 3. Sumber belajar
a. Internet
b. Buku Keselamatan dan Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup

I. PENILAIAN HASIL BELAJAR

Penugasan pembuatan (Pra-RK3)
Pedoman penilaian
 Kriteria penilaian
Total nilai maksimal 100
Nilai dibawah 75 belum tuntas dan harus remidial
1. Teknik Penilaian : Fortofolio,kinerja
2. Prosedur Penilaian :

No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu penilaian

1 Sikap Pegamatan Selama
a. Terlibat aktif dalam pembelajaran
pembelajaran dan saat diskusi
b. Bekerjasama dalam
kegiatan kelompok.
c. Toleran terhadap proses
pemecahan masalah yang
berbeda dan kreatif.
2 Pengetahuan Pengamatan dan Penyelesaian tugas
a. Menjelaskan pengertian K3LH tes individu
b. Menyebutkan minimal 3 tujuan
K3LH
c. Menerapkan K3LH dalam
pekerjaan finishing bangunan
dalam bentuk (Pra-RK3)

1.
 2. Penilaian Ranah Sikap
a. Instrumen dan Rubrik Penilaian
Tanggun Nilai
Nama Siswa/ Disiplin Jujur Santun
No NIS g Jawab Akhir
Kelompok
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.
2.
3.
4.
n

b. Rubrik Penilaian
Peserta didik memperoleh skor:
4 = jika empat indikator terlihat
3 = jika tiga indikator terlihat
2 = jika dua indikator terlihat
1 = jika satu indikator terlihat

Indikator Penilaian Sikap:

Disiplin
1) Tertib mengikuti instruksi
2) Mengerjakan tugas tepat waktu
3) Tidak melakukan kegiatan yang tidak diminta
4) Tidak membuat kondisi kelas menjadi tidak kondusif

Jujur
1) Menyampaikan sesuatu berdasarkan keadaan yang sebenarnya
2) Tidak menutupi kesalahan yang terjadi
3) Tidak menyontek atau melihat data/pekerjaan orang lain
4) Mencantumkan sumber belajar dari yang dikutip/dipelajari

Tanggung Jawab
1) Pelaksanaan tugas piket secara teratur
2) Peran serta aktif dalam kegiatan diskusi kelompok
3) Mengajukan usul pemecahan masalah
4) Mengerjakan tugas sesuai yang ditugaskan
Santun
1) Berinteraksi dengan teman secara ramah
2) Berkomunikasi dengan bahasa yang tidak menyinggung perasaan
3) Menggunakan bahasa tubuh yang bersahabat
4) Berperilaku sopan

Nilai akhir sikap diperoleh berdasarkan modus (skor yang sering muncul) dari
keempat aspek sikap di atas.
 Kategori nilai sikap:
Sangat baik : apabila memperoleh nilai akhir 4
Baik : apabila memperoleh nilai akhir 3
Cukup : apabila memperoleh nilai akhir 2
Kurang : apabila memperoleh nilai akhir 1

3. Penilaian Ranah Pengetahuan

a. Kisi-kisi dan Soal
Kompetensi
Indikator Indikator Soal Jenis Soal Soal
Dasar
3.1 Menerapkan 1. Siswa dapat 1. Menjelaskan Tes 1. Jelaskan
Keselamatan pengertian K3LH Lisan dan pengertian
menjelaskan
penugasan
dan Kesehatan pengertian K3LH
4. Menyebutkan
Kerja serta K3LH 2. Sebutkan
minimal 3 tujuan
Lingkungan 2. Siswa dapat minimal 3 tujuan
K3LH
Hidup dalam menyebutkan 5. Menerapkan K3LH
pelaksanaan minimal 3 3. Membuat
K3LH dalam
pekerjaan tujuan K3LH (Pra-RK3) K3HL
pekerjaan
konstruksi 3. Siswa dapat dalam
konstruksi
bangunan menerapkan konstruksi
bangunan dalam
sesuai K3LH dalam banguan
bentuk (Pra-RK3)
peraturan pekerjaan
K3LH. konstruksi
4.2 Menyajikan bangunan
penerapan dalam bentuk
Keselamatan (Pra-RK3)
dan
Kesehatan
Kerja serta
Lingkungan
Hidup dalam
pelaksanaan
pekerjaan
konstruksi
bangunan .
 .

3. Instrumen dan Rubrik Penilaian Pengetahuan

Nama Siswa/ No. Soal Nilai Akhir

No NIS
Kelompok 1 2
1.

2.

3.

4.

Perolehan skor peserta didik untuk setiap nomor soal, sebagai berikut:
Indikator penilaian pengetahuan
1. Jelaskan pengertian K3LH
a. Jika menjawab tepat, lengkap dan sistematis skor 50
b. Jika menjawab tepat, kurang lengkap dan kurang sistematis skor 25
c. Jika menjawab kurang tepat skor 15
d. Jika tidak menjawab skor 0
2. Sebutkan minimal 3 tujuan K3LH !
a. Jika menjawab tepat, lengkap dan sistematis skor 50
b. Jika menjawab tepat, kurang lengkap dan kurang sistematis skor 25
c. Jika menjawab kurang tepat skor 15
d. Jika tidak menjawab skor 0

Sleman, Juli 2018

Kepala SMK Negeri 1 Seyegan Guru Pengampu

Drs. Cahyo Wibowo, MM Daniardi Z K, S.Pd

NIP 19581023 198602 1 001
Lampiran
1. Materi ajar
1) Pengertian K3LH (Keselamatan Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup)
Untuk memperoleh keselamatam kerja konstruksi yang optimal, maka aspek
keselamatan kerja harus mendapat perhatian tersendiri. Keselamatan kerja
adalah salah satu aspek yang harus dipenuhi disamping aspek target produksi
dan pengurangan dampak negative terhadap lingkungan.
a. Pengertian dan tujuan
Usaha untuk melaksanakan pekerjaan tanpa mengakibatkan kecelakaan atau
nihil kecelakaan akibat kerja atau zero accident. Dengan demikian setiap
personil didalam suatu lingkungan harus membuat suasana kerja yang aman
dan bebas dari segala macam bahaya.
b. Tujuan K3LH
1. Mencegah setiap personil dan karyawan terhindar dari kecelakaan kerja.
2. Menciptakan suasana kerja yang aman dan nyaman.
3. Alat-alat produksi tidak mengalami kerusakan.

2) Prinsip K3LH (Keselamatan Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup)

Suatu kecelakaan dapat terjadi apabila ada penyebabnya, antara lain manusia,
peralatan kerja atau kedua-duanya. Hal yang perlu dilakukan agar pekerjaan
berjalan dengan aman antara lain:
1. Mengenal dan memahami pekerjaan yang akan dilakukan.
2. Mengetahui potensi bahaya dalam sebuah pekerjaan.
3. Mengetahui cara mengatasi potensi bahaya dalam setiap pekerjaan.
4. Melaksanakan ketentuan sesuai daftar yang tersimak dalam (PRA-RK3).

3) Pentinganya K3LH (Keselamatan Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup)

Keselamatan sangat penting diperhatikan dan dilaksanakan antara lain:
1. Menyelamatkan karyawan dari sakit, cacat, kehilangan waktu dan pemasukan
ekonomi.
2. Menyelamatkan keluarga dari kesedihan dan kehilangan pencari nafkah.

4) Membuat (Pra-RK3)
Contoh (Pra-RK3) Pembangunan RSUD Prambanan
 PRA-RENCANA DAN KESEHATAN KERJA
KONTRAK

(PRA-RK3K)

Pekerjaan : Pembangunan Ruang Farmasi

Lokasi : RSUD PRAMBANAN
Tahun Anggaran : 2018

KEBIJAKAN DAN SARANA KESELAMATAN

DAN KESEHATAN KERJA (K3)

A. KEBIJAKAN PERUSAHAAN
Perusahaan akan memprioritaskan pada Keselamatan dan Kesehatan Kerja kepada setiap
karyawan serta berupaya untuk menjaga kelestarian lingkungan hidup disemua lokasi
pekerjaan. Perusahaan berupaya menciptakan lingkungan kerja dengan cara
mengkomunikasikan kebijakan keselamatan dan kesehatan kerja kepada seluruk karyawan
dan tenaga kerja menyediakan fasilitas yang mendukung pelaksanaan K3. Mengikutsertakan
karyawan dalam program BPJS ketenagakerjaan.

B. SARANA PERUSAHAAN
1. Menciptakan lingkungan kerja yang aman (bebas dari kecelakaan kerja)
2. Mengurangi terjadinya gangguan kesehatan akibat kerja.
3. Kebijakan Keselamatan dan Kesehatan Kerja ditinjau terus secara berkala untuk menjamin
kebijakan tersebut mencerminkan perubahan yang ada.
C. PELAKSANAAN
Identifikasi Bahaya dan Pengendalian Resiko :

D. Pekerjaan - Menggunakan APD yang benar dan

Lantai - Beresiko terkena sayatan keramik sesuai standar.
potong - Bekerja dengan hati-hati dan
fokus terhadap yang dikerjakan.
- Menyiapkan kotak P3K.
- Selalu menjalin komunikasi yang
baik antar pekerja, pelaksana dan
pengawas.
E Pekerjaan - Beresiko tertimpa langit-langit - Menggunakan APD yang benar dan
Langit-langit sesuai standar.
- Menyiapkan scaffolding yang kuat
serta aman untuk mendukung
pekerjaan.
- Bekerja dengan hati-hati dan
fokus terhadap yang dikerjakan.
- Menyiapkan kotak P3K.
- Selalu menjalin komunikasi yang
baik antar pekerja, pelaksana dan
pengawas.
F Pekerjaan - Beresiko tertimpa runtuhan - Menggunakan APD yang benar dan
Bongkaran Bangunan eksisting sesuai standar.
- Bekerja dengan hati-hati dan
fokus terhadap yang dikerjakan.
- Menyiapkan kotak P3K.
- Selalu menjalin komunikasi yang
baik antar pekerja, pelaksana dan
pengawas.

CATATAN:
Sebelum dilakukan dilaksanakan pemasangan rambu-rambu, agar mengetahui sedang diadakan
pekerjaan konstruksi. Cek terlebih dahulu perlengkapan yang digunakan. Jangan meremehkan
setiap pekerjaan, semua pekerjaan memiliki resiko baik besar maupun kecil.

Apabila terjadi kecelakaan kerja lakukan tindakan pertama dengan cara pengobatan sementara,
apabila tidak memungkinkan lakukan tindakan lanjut dengan membawa ke rumah sakit terdekat.
ALAT PELINDUNG DIRI
Perusahaan memprioritaskan Keselamatan dan kesehartan Kerja (K3) dengan memberikan alat
pelindung diri pada setiap orang yang ada pada lingkungan kerja. Alat pelindung diri milik
perusahaan yang dipinjamkan kepada karyawan. Alat pelindung diri diberikan sesuai kebutuhn
untuk mengantisipasi setiap resiko pekerjaan.
Pogram K3:
a. Melaksanakan rencana K3 secara berkelanjutan dengan cara menyediakan kebutuhan
secara berkelanjutan (APD, rambu-rambu, spanduk, pagar pengaman)
b. Melakukan inspeksi secara berkala dan terus-menerus untuk menjamin pelaksanaan K3
berjalan sesuai rencana.
c. Memastikan semua pekerja mematuhi peraturan K3.

ORGANISASI K3

Penanggung jawab K3

Emergensi/ Darurat P3K Kebekaran

STRATEGI K3
1. Setiap karyawan dan tenaga perusahaan pada pekerjaan wajib untuk mentaati
prosedur Keselamatan dan Kesehatan Kerja demi menjaga kepentingan bersama
dalam melaksanakan setiap pekerjaan.
2. Setiap karyawan dan tenaga perusahaan harus memiliki komitmen untuk
melaksanakan peraturan dan prosedur K3 yang telah ditetapkan perusahaan.
3. Setiap orang yang memasuki wilayah proyek wajib memakai alat pelindung diri
sesuai dengan rambu-rambu keselamatan kerja.
4. Setiap anggota perusahaan diwajibkan untuk menjaga kebersihan lingkungan.
5. Alat pelindung diri adalah inventaris perusahaan yang dipinjamkan pada karyawan,
digunakan sebaik mungkin sesuai resiko yang ada.
1.1 LATAR BELAKANG
Keselamatan dan kesehatan kerja atau K3 merupakan hal yang tidak terpisahkan dalam
sistem ketenagakerjaan dan sumber daya manusia. Keselamatan dan kesehatan kerja
sangat pentingn dalam meningkatkan jaminan sosial dalam kesejahteraan pekerja.

Secara singkat latar belakang Program K3 ini adalah:

- Kegiatan konstruksi merupakan unsur terpenting dalam perusahaan.
- Kegiatan konstruksi dapat menimbulkan berbagai dampak yang tidak diinginkan
yang menyangkut keselamatan kerja.
- Kegiatan konstruksi harus memperhatikan standar dan ketentuan K3 yang berlaku.

1.2 Maksud, Tujuan dan Ruang Lingkup

1. Maksud
Pra rencana K3 kontrak (Pra-RK3K) ini sebagai acuan dalam menyelenggarakan
sistem manajemen K3 Konstruksi bidang Pekerjaan Umum yang dapat dilaksanakan
secara sistematis, terencana, terpadu dan terkordinasi.
2. Tujuan
Pra rencana K3 kontrak (Pra-RK3K) bertujuan agar semua pemangku kepentingan
mengetahui dan memahami tugas dan kewajiban dalam penyelenggaraan sistem
manajemen K3.
3. Ruang Lingkup
Pra rencana K3 kontrak (Pra-RK3K) ini mengatur penyelenggaraan sistem
manajemen K3 konstruksi bidang bidang Pekerjaan Umum bagi pelaksana pekerjaan
dengan seluruh uraian pekerjaan semenjak persiapan hingga penyelesaian
pekerjaan.
Ruang lingkup K3 dapat dijelaskan sebagai berikut:
a. Kesehatan dan keselamatan kerja diterapkan disemua tempat kerja yang
didalamnya melibatkan aspek manusia sebagai tenaga kerja dan usaha yang
dikerjakan.
b. Aspek pelindung K3 meliputi:
1) Tenaga kerja dari semua jenjang keahlian.
2) Peralatan dan bahan yang digunakan.
3) Faktor-faktor lingkungan fisik, biologi , kimiawi dan sosial.
 4) Karakter dan sifat pekerjaan.
5) Teknologi dan metodologi kerja.
Demikian pemaparan Pra RK3K ini kami sampaikan, agar didalam pekerjaan nantinya
dapat sesuai dengan apa yang telah dipersyaratkan dan sesuai dengan jangka waktu
pelaksanaan yang telah ditentukan. Sebelum dilakukan penyerahan pekerjaan untuk
pertama kali, kita bersama-sama dengan pejabat terkait melakukan evaluasi apakah
semua pekerjaan telah berfungsi dengan baik dan tidak terdapat kesalahan yang
menjadikan penyerahan pertama tertunda. Apabila terdapat kerusakan pada pekerjaan
kami akan melakukan perbaikan pada masa pemeliharaan dan akan diselesaikan
sebelum penyerahan kedua dilakukan.
Adanya kekurangan dalam pembuatan Pra RK3K untuk pekerjaan ini kami sanggup untuk
menyempurnakan apabila perusahaan kami ditunjuk sebagai pemenang.

Sleman, 9 Mei 2018

Pelaksana

Daniarsi,S.Pd
4. Soal
1) Jelaskan pengertian K3LH!
2) Sebutkan 3 fungsi K3LH!

Jawaban

a. Pengertian dan tujuan

Usaha untuk melaksanakan pekerjaan tanpa mengakibatkan kecelakaan atau nihil
kecelakaan akibat kerja atau zero accident. Dengan demikian setiap personil
didalam suatu lingkungan harus membuat suasana kerja yang aman dan bebas
dari segala macam bahaya.
b. Tujuan K3LH
1. Mencegah setiap personil dan karyawan terhindar dari kecelakaan kerja.
2. Menciptakan suasana kerja yang aman dan nyaman.
3. Alat-alat produksi tidak mengalami kerusakan.
5. Penugasan
Membuat (Pra-RK3) dalam pekerjaan konstruksi bangunan (Pemasangan Pondasi
Batu Kali, Pemasangan besi diatas pondasi (sloof), pemasangan ubin lantai dan
dinding, penulangan kolom balok dan plat lantai, merancang rangka batang dalam
kontruski atap)