RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RBT TAHUN 6

Minggu: 4 Tarikh: 21 JANUARI 2020 Hari:SELASA

Kelas: 6 KREATIF Masa: 7.30 – 8.30 Kehadiran: /
Tajuk 4.0 Penghasilan Projek
4.3 Mereka bentuk projek bertema berasaskan bahan bukan
Standard Kandungan
logam, bahan logam dan elektromekanikal (ms11)
Standard Pembelajaran 4.3.1, 4.3.2, 4.3.3
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
1. Menyatakan dua bahan yang akan digunakan seperti polivinil klorida (PVC) dan perspeks dengan
betul.
2. Menyatakan dua nama dan fungsi alatan tangan seperti gergaji tangan, gergaji lengkung halus,
Objektif Pembelajaran gergaji kerawang (scroll saw), pahat, pisau pemotong perspeks, pistol pengokot (stapler gun) dan
pistol perekat panas (hot glue gun) dengan betul.
3. Menyatakan satu bahan pengikat dan pencantum seperti dawai kokot dan rod perekat panas (hot
melt glue) dengan betul.
4. Menggunakan alatan tangan dengan cara yang betul.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, buku aktiviti, buku tulis
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran: Refleksi/Impak:
1. Guru mempamerkan contoh projek atau gambar
berkaitan dan bersoal jawab mengenai beberapa
bahan yang boleh digunakan untuk membuat projek Bilangan murid yang mencapai
tersebut. kemahiran yang ditetapkan adalah:
2. Murid diperkenalkan bahan yang boleh digunakan _____
untuk membuat projek seperti Polivinil Klorida ( PVC )
dan perspeks. Murid yang tidak memcapai
3. Murid diperkenalkan alatan tangan yang digunakan kemahiran yang telah ditetapkan akan
Aktiviti
untuk membina model serta fungsinya. diberi bimbingan tambahan /
4. Murid diperkenalkan bahan pengikat dan pencantum pengayaan / pengukuhan oleh guru.
seperti dawai kokot dan rod perekat panas (hot melt
glue). Tindakan Susulan
5. Murid belajar cara menggunakan alatan tangan pada Pemulihan: __________ murid
bahan yang sesuai dan membanding beza bahan Pengukuhan: __________ murid
pengikat dan pencantum. (KBAT) Pengayaan: __________ murid
6. Murid melengkapkan lembaran kerja. (PAK-21)
7. Guru merumus pelajaran pada hari ini.
PENGISIAN KURIKULUM
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)
NILAI MURNI Kerajinan STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
ILMU Pendidikan Muzik KB - Mencipta KP - Muzik
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Berdaya tahan Pemikir Bersifat ingin tahu
Mahir berkomunikasi Kerja Sepasukan Berperinsip
Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik
AKTIVITI PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Round Table Think, Pair, Share Gallery Walk
Hot Seat 3 stray and 1 stay Deklamasi Sajak / Nyanyian
Permainan Didik Hibur Peta I-think
Pembentangan Main Peranan Lain-lain:
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja
CATATAN
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5

Minggu: 4 Tarikh: 21 JANUARI 2020 Hari: SELASA

Kelas: 5 INOVATIF Masa: 9.00 – 10.00 Kehadiran: /
Tema: Keluarga Berwawasan Tajuk: Impian Keluarga
Aspek Membaca
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan
Standard Kandungan
yang betul.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman
Standard Pembelajaran dalam bahan bacaaan prosa dengan sebutan yang betul daripada pelbagai sumber dan
memahami perkara yang dibaca.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Objektif Pembelajaran
1. Membaca lima ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, buku aktiviti, buku tulis
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran: Refleksi/Impak:
1. Murid membaca dan memahami petikan. (Kemahiran
Aktiviti Pemulaan
Membaca)
Bilangan murid yang mencapai
2. Murid mengenal pasti ayat yang mengandungi kemahiran yang ditetapkan adalah:
perkataan berimbuhan pinjaman. (Kemahiran _____
Membaca)
3. Murid mencari dan menyatakan maksud perkataan Murid yang tidak memcapai kemahiran
berimbuhan pinjaman. Survey (Tinjauan) (Kemahiran yang telah ditetapkan akan diberi
Membaca) bimbingan tambahan / pengayaan /
Aktiviti Utama
4. Murid bersoal jawab dengan guru mengenai adab pengukuhan oleh guru.
menaiki pesawat. (Penyerapan PKJR)
5. Murid berbincang membina dan menulis soalan Tindakan Susulan
pemahaman yang diberikan oleh guru. Learning Pemulihan: __________ murid
Trios A-B-C ( Tiga Serangkai A-B-C) (Kemahiran Pengukuhan: __________ murid
Menulis) Pengayaan: __________ murid
6. Murid merumuskan isi pelajaran tentang menggapai
Aktiviti Penutup
impian dengan bimbingan guru.
SISTEM BAHASA Sebutan dan intonasi Tatabahasa Sistem ejaan Kosa kata Peribahasa
PENGISIAN KURIKULUM
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)
NILAI MURNI Kerajinan STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
ILMU Pendidikan Muzik KB - Mencipta KP - Muzik
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Berdaya tahan Pemikir Bersifat ingin tahu
Mahir berkomunikasi Kerja Sepasukan Berperinsip
Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik
AKTIVITI PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Round Table Think, Pair, Share Gallery Walk
Hot Seat 3 stray and 1 stay Deklamasi Sajak / Nyanyian
Permainan Didik Hibur Peta I-think
Pembentangan Main Peranan Lain-lain:
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja
CATATAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RBT TAHUN 6

Minggu: 4 Tarikh: 22 JANUARI 2020 Hari:RABU

Kelas: 6 PROAKTIF Masa: 11.20-12.20 Kehadiran: /
Tajuk 4.0 Penghasilan Projek
4.3 Mereka bentuk projek bertema berasaskan bahan bukan
Standard Kandungan
logam, bahan logam dan elektromekanikal (ms11)
Standard Pembelajaran 4.3.1, 4.3.2, 4.3.3
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
1. Menyatakan dua bahan yang akan digunakan seperti polivinil klorida (PVC) dan perspeks dengan
betul.
2. Menyatakan dua nama dan fungsi alatan tangan seperti gergaji tangan, gergaji lengkung halus,
Objektif Pembelajaran gergaji kerawang (scroll saw), pahat, pisau pemotong perspeks, pistol pengokot (stapler gun) dan
pistol perekat panas (hot glue gun) dengan betul.
3. Menyatakan satu bahan pengikat dan pencantum seperti dawai kokot dan rod perekat panas (hot
melt glue) dengan betul.
4. Menggunakan alatan tangan dengan cara yang betul.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, buku aktiviti, buku tulis
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran: Refleksi/Impak:
1. Guru mempamerkan contoh projek atau gambar
berkaitan dan bersoal jawab mengenai beberapa
bahan yang boleh digunakan untuk membuat projek Bilangan murid yang mencapai
tersebut. kemahiran yang ditetapkan adalah:
2. Murid diperkenalkan bahan yang boleh digunakan _____
untuk membuat projek seperti Polivinil Klorida ( PVC )
dan perspeks. Murid yang tidak memcapai
3. Murid diperkenalkan alatan tangan yang digunakan kemahiran yang telah ditetapkan akan
Aktiviti
untuk membina model serta fungsinya. diberi bimbingan tambahan /
4. Murid diperkenalkan bahan pengikat dan pencantum pengayaan / pengukuhan oleh guru.
seperti dawai kokot dan rod perekat panas (hot melt
glue). Tindakan Susulan
5. Murid belajar cara menggunakan alatan tangan pada Pemulihan: __________ murid
bahan yang sesuai dan membanding beza bahan Pengukuhan: __________ murid
pengikat dan pencantum. (KBAT) Pengayaan: __________ murid
6. Murid melengkapkan lembaran kerja. (PAK-21)
7. Guru merumus pelajaran pada hari ini.
PENGISIAN KURIKULUM
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)
NILAI MURNI Kerajinan STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
ILMU Pendidikan Muzik KB - Mencipta KP - Muzik
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Berdaya tahan Pemikir Bersifat ingin tahu
Mahir berkomunikasi Kerja Sepasukan Berperinsip
Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik
AKTIVITI PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Round Table Think, Pair, Share Gallery Walk
Hot Seat 3 stray and 1 stay Deklamasi Sajak / Nyanyian
Permainan Didik Hibur Peta I-think
Pembentangan Main Peranan Lain-lain:
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja
CATATAN
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5

Minggu: 4 Tarikh: 22 JANUARI 2020 Hari: RABU

Kelas: 5 INOVATIF Masa: 9.00 – 10.00 Kehadiran: /
Tema: Keluarga Berwawasan Tajuk: Impian Keluarga
Aspek MENULIS
Standard Kandungan 3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara mekanis dengan betul dan kemas.
Standard Pembelajaran 3.2.6 Menulis teks puisi secara mekanis dengan betul dan kemas
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Objektif Pembelajaran
1. Menulis empat rangkap puisi secara mekanis dengan betul dan kemas
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, buku aktiviti, buku tulis
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran: Refleksi/Impak:
1. Murid membaca dan mendeklamasikan sajak. Story Bilangan murid yang mencapai
Aktiviti Pemulaan
Telling (Ceritakannya) (Kemahiran Membaca) kemahiran yang ditetapkan adalah:
_____
2. Murid menulis rangkap sajak dengan kemas secara
mekanis. Be A Writer (Pandangan Penulis) Murid yang tidak memcapai kemahiran
(Kemahiran Menulis) yang telah ditetapkan akan diberi
3. Murid berbincang menyatakan dan menulis bimbingan tambahan / pengayaan /
Aktiviti Utama
maklumat yang penting yang terdapat dalam sajak. pengukuhan oleh guru.
(Kemahiran Menulis)
4. Murid merumuskan isi pelajaran tentang sajak Tindakan Susulan
keluarga impian dengan bimbingan guru. Pemulihan: __________ murid
5. Murid merumuskan isi pelajaran tentang menggapai Pengukuhan: __________ murid
Aktiviti Penutup Pengayaan: __________ murid
impian dengan bimbingan guru.
SISTEM BAHASA Sebutan dan intonasi Tatabahasa Sistem ejaan Kosa kata Peribahasa
PENGISIAN KURIKULUM
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)
NILAI MURNI Kerajinan STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
ILMU Pendidikan Muzik KB - Mencipta KP - Muzik
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Berdaya tahan Pemikir Bersifat ingin tahu
Mahir berkomunikasi Kerja Sepasukan Berperinsip
Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik
AKTIVITI PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Round Table Think, Pair, Share Gallery Walk
Hot Seat 3 stray and 1 stay Deklamasi Sajak / Nyanyian
Permainan Didik Hibur Peta I-think
Pembentangan Main Peranan Lain-lain:
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja
CATATAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 6

Minggu: 5 Tarikh: 28 JANUARI 2020 Hari: SELASA

Kelas: 6 PROAKTIF Masa: 11.20-12.20 Kehadiran:
Tema: Kekeluargaan Tajuk: Jauh di Mata dekat di Hati
Kemahiran Mendengar dan Bertutur
1.3 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap sesuatu arahan, soalan, dan
Standard Kandungan
pesanan yang didengar dengan betul.
Standard Pembelajaran 1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap ayat tanya dengan betul.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Objektif Pembelajaran
1. Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap ayat tanya dengan betul.
Kriteria Kejayaan Murid dianggap berjaya apabila dapat;
(Penilaian) 1. Memberikan respons terhadap ayat tanya dengan betul.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, buku aktiviti, buku tulis
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran: Refleksi/Impak:
Rindu akan Keluarga (Buku teks: 11)
1. Murid bersoal jawap berdasarkan
Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang
gambar dengan bimbingan guru.
Aktiviti Pemulaan ditetapkan adalah: _____
2. Murid mendengar penerangan guru
tentang isi pelajaran dan kaitannya
Murid yang tidak memcapai kemahiran yang telah
dengan tajuk pelajaran.
ditetapkan akan diberi bimbingan tambahan /
3. Murid membaca dan memahami teks
pengayaan / pengukuhan oleh guru.
dengan bimbingan guru.
4. Murid mendengar dan memahami
Aktiviti Utama Tindakan Susulan
perbualan.
Pemulihan: __________ murid
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi
Pengukuhan: __________ murid
oleh guru.
Pengayaan: __________ murid
6. Murid mendengar guru membuat
Aktiviti Penutup
kesimpulan tentang isi pelajaran.
SISTEM BAHASA Sebutan dan intonasi Tatabahasa Sistem ejaan Kosa kata Peribahasa
PENGISIAN KURIKULUM
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)
NILAI MURNI Hormat-menghormati STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
ILMU Sosiobudaya KB - Mengecam KP - Interpersonal
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Berdaya tahan Pemikir Bersifat ingin tahu
Mahir berkomunikasi Kerja Sepasukan Berperinsip
Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik
AKTIVITI PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Round Table Think, Pair, Share Gallery Walk
Hot Seat 3 stray and 1 stay Deklamasi Sajak / Nyanyian
Permainan Didik Hibur Peta I-think
Pembentangan Main Peranan Lain-lain:
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
CATATAN
Akitviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana mesyuarat/taklimat/CRK/cuti umum/program sekolah.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 5

Minggu: 5 Tarikh: 28 JANUARI 2020 Hari: SELASA

Kelas: 5 INOVATIF Masa: 9.00 – 10.00 Kehadiran: /
Tema: Keluarga Berwawasan Tajuk: Impian Keluarga
Aspek
1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa
Standard Kandungan
dan ayat dengan betul.
1.2.6 Kemahiran Bertutur (4.2.1 Didikhibur)
Standard Pembelajaran Mendengar, memahami, dan menyebut pelbagai ragam ayat dengan struktur binaan ayat
yang betul dan tepat
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Objektif Pembelajaran
1. Menyebut lima ragam ayat dengan struktur binaan ayat yang betul dan tepat.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, buku aktiviti, buku tulis
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran: Refleksi/Impak:
1. Murid melafazkan dan memahami pantun.
Aktiviti Pemulaan
(Didikhibur) BT ms 1
2. Murid mendengar dan menyebut pelbagai Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang
ragam ayat. (Kemahiran Bertutur) ditetapkan adalah: _____
3. Murid memahami dan menyebut ayat aktif
dan ayat pasif dalam perbualan. Copy Me
(Tirulah Saya) (Kemahiran Bertutur)
Murid yang tidak memcapai kemahiran yang telah
4. Murid menggunakan pelbagai ragam ayat ditetapkan akan diberi bimbingan tambahan /
Aktiviti Utama dalam perbualan. (Kemahiran Bertutur) pengayaan / pengukuhan oleh guru.
5. Murid berbincang dalam kumpulan membina
ayat mengggunakan kata kerja aktif transitif Tindakan Susulan
dan kata kerja pasif. Listening Triad Pemulihan: __________ murid
(Pendengaran Bertiga) Pengukuhan: __________ murid
6. Murid menyebut ayat yang dibina. Pengayaan: __________ murid
(Kemahiran Bertutur)
7. Murid merumuskan isi pelajaran tentang
Aktiviti Penutup
kejayaan Mak Usu dengan bimbingan guru.
SISTEM BAHASA Sebutan dan intonasi Tatabahasa Sistem ejaan Kosa kata Peribahasa
PENGISIAN KURIKULUM
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)
NILAI MURNI Kerajinan STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
ILMU Pendidikan Muzik KB - Mencipta KP - Muzik
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Berdaya tahan Pemikir Bersifat ingin tahu
Mahir berkomunikasi Kerja Sepasukan Berperinsip
Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik
AKTIVITI PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Round Table Think, Pair, Share Gallery Walk
Hot Seat 3 stray and 1 stay Deklamasi Sajak / Nyanyian
Permainan Didik Hibur Peta I-think
Pembentangan Main Peranan Lain-lain:
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja
CATATAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RBT TAHUN 6

Minggu: 5 Tarikh: 28 JANUARI 2020 Hari:SELASA

Kelas: 6 KREATIF Masa: 7.30 – 8.30 Kehadiran: /
Tajuk 4.0 Penghasilan Projek
4.3 Mereka bentuk projek bertema berasaskan bahan bukan
Standard Kandungan
logam, bahan logam dan elektromekanikal (ms11)
Standard Pembelajaran 4.3.1, 4.3.2, 4.3.3
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
1. Menyatakan dua bahan yang akan digunakan seperti polivinil klorida (PVC) dan perspeks dengan
betul.
2. Menyatakan dua nama dan fungsi alatan tangan seperti gergaji tangan, gergaji lengkung halus,
Objektif Pembelajaran gergaji kerawang (scroll saw), pahat, pisau pemotong perspeks, pistol pengokot (stapler gun) dan
pistol perekat panas (hot glue gun) dengan betul.
3. Menyatakan satu bahan pengikat dan pencantum seperti dawai kokot dan rod perekat panas (hot
melt glue) dengan betul.
4. Menggunakan alatan tangan dengan cara yang betul.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, buku aktiviti, buku tulis
 Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran: Refleksi/Impak:
1. Guru mempamerkan contoh projek atau gambar
berkaitan dan bersoal jawab mengenai beberapa
bahan yang boleh digunakan untuk membuat projek Bilangan murid yang mencapai
tersebut. kemahiran yang ditetapkan adalah:
2. Murid diperkenalkan bahan yang boleh digunakan _____
untuk membuat projek seperti Polivinil Klorida ( PVC )
dan perspeks. Murid yang tidak memcapai
3. Murid diperkenalkan alatan tangan yang digunakan kemahiran yang telah ditetapkan akan
Aktiviti
untuk membina model serta fungsinya. diberi bimbingan tambahan /
4. Murid diperkenalkan bahan pengikat dan pencantum pengayaan / pengukuhan oleh guru.
seperti dawai kokot dan rod perekat panas (hot melt
glue). Tindakan Susulan
5. Murid belajar cara menggunakan alatan tangan pada Pemulihan: __________ murid
bahan yang sesuai dan membanding beza bahan Pengukuhan: __________ murid
pengikat dan pencantum. (KBAT) Pengayaan: __________ murid
6. Murid melengkapkan lembaran kerja. (PAK-21)
7. Guru merumus pelajaran pada hari ini.
PENGISIAN KURIKULUM
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)
NILAI MURNI Kerajinan STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
ILMU Pendidikan Muzik KB - Mencipta KP - Muzik
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Berdaya tahan Pemikir Bersifat ingin tahu
Mahir berkomunikasi Kerja Sepasukan Berperinsip
Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik
AKTIVITI PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Round Table Think, Pair, Share Gallery Walk
Hot Seat 3 stray and 1 stay Deklamasi Sajak / Nyanyian
Permainan Didik Hibur Peta I-think
Pembentangan Main Peranan Lain-lain:
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja
CATATAN