INSTRUMEN

ON THE JOB TRAINING I

DIKLAT FUNGSIONAL CALON PENGAWAS
SEKOLAH
 OJT-1.01

INSTRUMEN UJI KOMPETENSI INTI PENGAWAS SEKOLAH

(PENILAIAN ESAY/MAKALAH)

Nama Peserta : ..............................................................

.

Instansi : ..............................................................
.

Tanggal : ..............................................................
.

Judul : ..............................................................
.

SKOR
NO KOMPONEN BUTIR PENILAIAN
1 0
A. Isi 1. Menguraikan kegiatan atau pengalaman yang
dapat dikategorikan sebagai kegiatan pembinaan
2. Menguraikan kegiatan atau pengalaman yang
dapat dikategorikan sebagai kegiatan
pemantauan
3. Menguraikan kegiatan atau pengalaman yang
dapat dikategorikan sebagai kegiatan penilaian
4. Menguraikan permasalahan yang relevan dengan
pengawasan
5. Menguraiakan solusi permasalahan pengawasan
sampai tuntas
6. Menguraikan ide kreatif dan unik tentang
pengawasan
Jumlah Skor (a) …..
Nilai komponen A: a/6 x 100 …..
B Organisasi/ 1. Gagasan diungkapkan dengan jelas
Sistematika 2. Makalah disusun dengan logis
Penulisan 3. Makalah terdiri dari paragraf yang disusun secara
terpadu (berkesinambungan)
Jumlah Skor (b) …..
Nilai komponen B: b/3 x 100 …..
C Tata Tulis 1. Penggunaan ejaan yang benar
2. Penggunaan tanda baca yang benar
Penggunaan huruf besar/kecil, cetak miring, cetak
3.
tebal dan sebagainya dengan tepat
 SKOR
NO KOMPONEN BUTIR PENILAIAN
Jumlah Skor (c)
Nilai komponen C: c/3 x 100
Nilai makalah: 70% A + 15% B + 15% C

………………………, ……………………….., 20..

Penilai,

(…………………………..….)

Keterangan: (Skor 1 apabila “YA”, Skor 0, apabila “TIDAK”)

 OJT-I.02

INSTRUMEN PENILAIAN RENCANA TINDAK PENGAWASAN

Nama Peserta : ………………………………………………………………….

Satuan Pendidikan : ………………………………………………………………….
Hari / Tanggal : ......................................................................

SKOR
NO KOMPONEN DAN BUTIR PENILAIAN
1 0
A. PENGAWASAN    
1. Pembinaan terhadap guru    
2. Pembinaan terhadap kepala sekolah    
3. Pemantauan SNP    
4. Penilaian Kinerja Guru    
5. Penilaian Kinerja Kepala sekolah
6. Pembimbingan dan Pelatihan Profesional Guru/Kepala Sekolah
Jumlah Skor yang diperoleh (a) ……
Nilai Komponen A: a/6 x 100 …...
B. KREATIFITAS PROGRAM
1. Ide kreatif tentang kepengawasan    
2. Unsur yang baru dan bisa dilaksanakan    
Jumlah Skor yang diperoleh (b) ……
Nilai Komponen B: a/2 x 100 …...
C IMPLEMENTATIF    
1. Nama Kegiatan    
2. Tujuan
3. Indikator keberhasilan    
4. Langkah Kegiatan    
5. Jenis Tagihan
6. Waktu Pelaksanaan
  7. Sumber daya
Jumlah Skor yang diperoleh (c) ……
Nilai Komponen C: a/7 x 100 ……
Nilai RTP; (A + B + C)/3 …..
Sebutan Nilai …..
(91 ≤ X ≤ 100% Sangat Baik; 76 ≤ X < 91 Baik; 61 ≤ X < 76 Cukup; 50 ≤
X < 61 Kurang; dan 50 ke bawah Buruk).
Keterangan: Skor 1 apabila “ADA”, skor 0, apabila “TIDAK ADA”
………………………., ……………………….., 20..
Penilai,

(…………………………………..)
 OJT-I.OJT-II.03

INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP DAN PERILAKU

(OJT-I dan OJT-II)
DIKLAT FUNGSIONAL CALON PENGAWAS SEKOLAH

KOMPONEN SKOR
NO BUTIR PENILAIAN
PENILAIAN 1 2 3
A. Integritas 1. Berperilaku baik dalam menjalankan profesinya sesuai dengan kode etik sebagai guru
dan kepala sekolah

2. Memanfaatkan waktu luang secara produktif terkait dengan tugasnya

3. Disiplin mengikuti semua aktivitas diklat

4. Memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan mutu layanan pendidikan dan

pengembangan sekolah

5. Konsisten antara perkataan dan perbuatan

6. Bersungguh-sungguh dalam melaksanakan tugas jabatannya

7. Bersedia menanggung segala resiko dari pekerjaan yang dilakukannya

8. Bersedia memperbaiki kesalahan

9. Memberikan teladan dalam berperilaku

Skor yang diperoleh (a) …….

Nilai Komponen A: a/27 x 100 …….

(0<x≤25%)=1; (25%<x≤50%)=2; (50%<x≤75%)=3; (76%<x≤100%)=4 …….

B. Komitmen 1. Bersedia menjalankan tugas pokok dan fungsinya

 KOMPONEN SKOR
NO BUTIR PENILAIAN
PENILAIAN 1 2 3
2. Menyelesaikan tugas pokoknya dengan baik dan tepat waktu
3. Mengutamakan kepentingan tugas jabatan di atas kepentingan pribadi dan golongan
4. Bekerja keras untuk meningkatkan prestasi diri sebagai guru.
5. Bekerja keras tanpa diminta untuk kemajuan pembelajaran peserta didik dan sekolah
tempat tugasnya.
6. Melakukan tugas jabatannya dan menerima tanggungjawab dengan baik
Skor yang diperoleh (b) …….

Nilai Komponen B: b/18 x 100 …….

(0<x≤25%)=1; (25%<x≤50%)=2; (50%<x≤75%)=3; (75%<x≤100%)=4

C Kerjasama 1. Menjalin hubungan baik terhadap sesama guru dan warga sekolah
2. Ikut menjaga keutuhan sekolah
3. Bersedia menerima pendapat orang lain
4. Mengembangkan kerjasama dan membina kebersamaan dengan teman sejawat
5. Menghormati dan menghargai teman sejawat sesuai dengan kondisi dan keberadaan
masing-masing.
6. Mendiskusikan data dan informasi tentang guru, Kepala Sekolah, tenaga
kependidikan dan peserta didik baik dalam pertemuan formal maupun tidak formal
untuk kepentingan tugas
7. Bersedia menerima masukan dari teman guru, Kepala Sekolah tenaga kependidikan
dan peserta didik baik dalam pertemuan formal maupun tidak formal untuk
kepentingan tugas
8. Menerima dan melaksanakan keputusan yang telah disepakati terkait dengan bidang
tugas jabatan
Skor yang diperoleh (c) …….

Nilai Komponen C: c/24 x 100 …….

(0<x≤25%)=1; (25%<x≤50%)=2; (50%<x≤75%)=3; (75%<x≤100%)=4 ……..

 KOMPONEN SKOR
NO BUTIR PENILAIAN
PENILAIAN 1 2 3
D. Etika 1. Mentaati peraturan tata tertib yang telah disepakati
2. Kerapihan berpakaian sesuai dengan situasi dan kondisi
3. Kemampuan mengendalikan diri
4. Sopan dan ramah terhadap semua Guru, kepala Sekolah, Tenaga Kependidikan dan
teman sejawat
Skor yang diperoleh (b) …….

Nilai Komponen D: d/12 x 100 …….

(0<x≤25%)=1; (25%<x≤50%)=2; (50%<x≤75%)=3; (75%<x≤100%)=4

E. Komunikasi 1. Menyampaikan gagasan atau ide yang kritis, konstruktif dan bermanfaat
2. Mampu Berkomunikasi dengan kepala sekolah, guru, dan seluruh warga sekolah
dengan baik.
3. Mampu berkomunikasi dengan instansi terkait.
Skor yang diperoleh (e) …….

Nilai Komponen E: e/9 x 100 …….

A +B +C+ D=E …….

Nilai Sikap dan Perilaku OJT-I/OJT-II =
5

Sebutan Nilai ……..

Ket: 91 ≤ X ≤ 100% Sangat Baik; 76 ≤ X < 91 Baik; 61 ≤ X < 76 Cukup; 50 ≤ X < 61Kurang 50 ke bawah Buruk

…………………….., ………………………., 20..

Mengetahui: Penilai,
Kepala Dinas Pendidikan,
 KOMPONEN SKOR
NO BUTIR PENILAIAN
PENILAIAN 1 2 3
(……………………….) (……………………….)

Keterangan: Instrumen Penilaian Sikap dan Perilaku ini digunakan oleh mentor pengawas sekolahb yang membina guru/kepala sekolah, yang diketahui oleh
Kepala Dinas Pendidikan.
 OJT-I.04

REKAPITULASI NILAI AKHIR PESERTA

On the Job Training I (OJT-I)

DIKLAT FUNGSIONAL CALON PENGAWAS SEKOLAH

Nama Diklat : .......................................................................

Periode : .......................................................................

Kelas : .......................................................................

Tempat : .......................................................................

Kelompok : TK/SD/SMP/SMA/SMK*)

Nilai Sikap
Satuan Nilai
Nilai dan
No Nama Peserta Pendidikan Makalah Nilai OJT-I
RTP Perilaku

1.

2.

3.

*) Coret yang tidak perlu

..........................,.......................................2016
Mengetahui,

Fasilitator, Panitia,

Keterangan :
(.....................................) (..............................................)

Nilai OJT-I diperoleh dengan rumus sebagai berkut:

Nilai OJT-I = 30% Nilai Makalah + 30% Nilai RTP + 40% Nilai Sikap dan Perilaku