FORMAT MODUL

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik dapat:

 Mengidentifikasi pengertian pola bilangan
 Mengidentifikasi pengertian pola konfigurasi objek
 Menjelaskan salah satu konteks yang terkait dengan pola bilangan
 Menjelaskan salah satu konfigurasi objek yang terkait dengan
 Mengidentifikasi pola bilangan dari suatu barisan

B. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

 Mengidentifikasi pengertian pola bilangan
 Mengidentifikasi pengertian pola konfigurasi objek
 Menjelaskan salah satu konteks yang terkait dengan pola bilangan
 Menjelaskan salah satu konfigurasi objek yang terkait dengan
 Mengidentifikasi pola bilangan dari suatu barisan
 Memahami cara memilih strategi dan aturan-aturan yang sesuai untuk memecahkan suatu permasalahan
 Menjelaskan keterkaitan antar suku-suku pola bilangan atau bentuk-bentuk pada konfigurasi objek

C. URAIAN MATERI
 Squad, coba ingat-ingat deh waktu kamu ulang tahun, kue yang diberikan orang tuamu
berbentuk apa? Kalau ulang tahun teman Rogu, kue ulang tahunnya berbentuk
lingkaran nih, Squad! Yap, kebetulan kemarin adalah ulang tahun temannya Rogu.
Acaranya sangat meriah sekali lho, apalagi saat pemotongan kuenya. Ternyata saat
acara pemotongan kue, Rogu tertarik pada pola pemotongan kuenya. Coba perhatikan
pola potongan kue di bawah ini Squad!
D. AKTIVITAS PEMBELAJARAN
Perhatikanlah langkah-langkah yang harus kalian lakukan, ikuti dan catat hasilnya
sesuai petunjuk!

1. Perhatikan cara membuat sebuah kerucut https://id.wikihow.com/Membuat-

Kerucut

2. Buatlah 4 buah kerucut dengan ukuran yang berbeda dari bahan yang kalian
miliki di rumah, sesuai referensi yang telah dipelajari.

3. Amati beberapa kerucut yang telah kamu buat!

4. Bukalah semua kerucut dengan cara menggunting lurus pada selimut, kemudian
gambarkan bangun datar yang terbentuk!

Gunting pada garis ini!

 Gambar bangun datar yang terbentuk:

5. Hitunglah luas masing-masing bangun datar yang kamu gambarkan pada

jawaban no.4!
E. RANGKUMAN
1.
2.

F. REFLEKSI DAN UMPAN BALIK