LAPORAN DAN EVALUASI PROGRAM BIDANG KURIKULUM

SD PLUS RAHMAT KEDIRI

TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015

(Berdasarkan Hasil Kegiatan Pra Workshop Tanggal 16 April 2014 )

I. PROGRAM KERJA
Berikut ini program kerja bidang kurikulum yang telah kami susun pada awal tahun pelajaran
2014/2015 :
A. Pengembangan Kurikulum
Tujuan :
Terlaksananya pembelajaran sesuai dengan kurikulum yang berlaku (KTSP dan Kurikulkum 2013)

Bentuk Kegiatan :
1. Pengadaan dan penambahan Dokumen Kurikulum (KTSP dan Kurikulkum 2013)
2. Menyusun Pembagian Tugas Guru (Load Mengajar)
3. Menyusun Jadwal Pelajaran
4. Menyusun Koordinator Jenjang dan Koordinator Mata Pelajaran
5. Menyusun Program Kerja Bidang Kurikulum
6. Menyusun Kalender Pendidikan
7. Mengatur Penyusunan Rencana Pembelajaran
8. Mengatur Penyusunan Kriteria Kenaikan Kelas
9. Mengatur Penyusunan Kriteria Kelulusan

Hasil Yang diharapkan :

1. Memiliki Dokumen Kurikulum yang lengkap
2. Pembagian tugas Guru lebih merata dan sesuai dengan bidang keahliannya
3. Memiliki Jadwal Pelajaran tiap kelas
4. Terbentuknya Koordinator Jenjang dan Koordinator Mata Pelajaran
5. Memiliki Program Kerja Bidang Kurikulum yang jelas dan terarah
6. Memiliki Kalender Pendidikan yang disesuaikan dengan kondisi dan budaya sekolah
7. Memiliki Rencana Pembelajaran yang lengkap
8. Memiliki Acuan Kriteria Kenaikan Kelas yang jelas
9. Memiliki Acuan Kriteria Kelulusan yang jelas

B. Peningkatan Kompetensi dan Profesionalisme Guru

Tujuan :
Memiliki tenaga guru yang profesional yang dapat melaksanakan tugas sesuai dengan Standar
Pelayanan yang ditetapkan
Bentuk Kegiatan :
1. Sosialisasi Kurikulum 2013
2. Pengaktifan KKG Intern sekolah (per jenjang dan atau per mata pelajaran)

Laporan & Evaluasi Program Kerja Bidang Kurikulum – TP. 2014/2015 – SD Plus Rahmat Halaman 1
 3. Pengendalian disiplin kerja guru
4. Mengadakan Pelatihan Intern (Pelatihan Pengolahan Nilai Raport, Pembuatan Media
Pembelajaran dll)
5. Supervisi/Mengecek kelengkapan perangkat pembelajaran guru

Hasil Yang diharapkan :

1. Mempersiapkan Guru menghadapi penerapan Kurikulum 2013 untuk Kelas 1,2,4 dan Kelas 5
2. Memberikan lebih banyak pengalaman dari guru lain dan merupakan wadah pencarian solusi
yang dihadapi guru pada saat KBM
3. Semua Guru lebih disiplin dalam segala hal
4. Memiliki Tenaga Guru yang profesional
5. Semua Guru memiliki Perangkat Pembelajaran yang lengkap

C. Pengembangan Proses Pembelajaran

Tujuan :
Terlaksananya pembelajaran yang bervariasi sesuai dengan mata pelajaran dan karakteristik siswa
dengan mengimplementasikan pendekatan PAKEMI/PAIKEM

Bentuk Kegiatan :
1. Melengkapi sarana pembelajaran di kelas (jurnal kelas, absensi, kertas HVS dll.)
2. Melengkapi referensi tentang buku pegangan/pendamping guru dalam pembelajaran
3. Supervisi klinis keterlaksanaan pembelajaran di kelas

Hasil Yang diharapkan :

1. Pembelajaran di kelas berjalan lancar dan variatif
2. Memiliki koleksi buku diluar buku pelajaran
3. Ketuntasan belajar setiap pelajaran 100%

D. Pengembangan Sistem Penilaian dan Evaluasi

Tujuan :
Terlaksananya penialaian sesuai dengan ketentuan yang berlaku

Bentuk Kegiatan :
1. Penyusunan format Lembar Penilaian KTSP dan Kurikulum 13 (Pembuatan DKN, Raport UTS,
Raport UAS)
2. Pelaporan hasil belajar siswa secara berkala

Hasil Yang diharapkan :

1. Memiliki perangkat model penialaian secara lengkap
2. Terlaksananya kegaiatan evaluasi sesuai dengan tuntutan
3. Memiliki dokumen lengkap penilaian hasil belajar siswa
4. Pelayanan administrasi tepat waktu
5. Memiliki analisis soal dari setiap evaluasi yang dapat dijadikan Feed Back untuk sekolah, Guru
dan Siswa

Laporan & Evaluasi Program Kerja Bidang Kurikulum – TP. 2014/2015 – SD Plus Rahmat Halaman 2
 E. Pengembangan Sarana dan Prasarana (Kerjasama dengan Bidang Sarana Prasarana)
Tujuan :
Memiliki fasilitas sarana dan prasarana yang memadai untuk terselenggaranya proses pendidikan

Bentuk Kegiatan :
1. Pengadaan alat dan bahan belajar (Lab IPA dengan peralatannya, Alat Peraga setiap bidang
pembelajaran)
2. Pengadaan Alat Operasional ( komputer, printer, LCD)

Hasil Yang diharapkan :

1. Pembelajaran berbasis IT
2. Implementasi pembelajaran PAKEMI/PAIKEM
3. Proses penialaian/evaluasi yang tepat waktu

Laporan & Evaluasi Program Kerja Bidang Kurikulum – TP. 2014/2015 – SD Plus Rahmat Halaman 3
II. EVALUASI DAN REKOMENDASI
Dalam kegiatan Pra Workshop yang diadakan pada tanggal 14 – 16 April 2015, telah diadakan evaluasi program untuk semua bidang, berikut ini adalah hasil dari
evaluasi dan rekomendasi bidang kurikulum :

EVALUASI PROGRAM REKOMENDASI PROGRAM

NO PROGRAM KERJA BENTUK KEGIATAN
TAHUN PELAJARAN 2013/2014 TAHUN PELAJARAN 2014/2015

1. Pengadaan dan penambahan Dokumen

1. Pembagian load mengajar masih perlu 1. Diutamakan yang sudah bersertifikasi loadnya
Kurikulum (KTSP dan Kurikulkum 2013)
direvisi, disesuaikan bidangnya baru 24 jam yang sesuai baru ditambah pelajaran
2. Menyusun Pembagian Tugas Guru (Load
ditambah pelajaran yang lain jika masih yang lain
Mengajar)
kurang loadnya 2. Eskul dan remidi ganti hari sabtu
3. Menyusun Jadwal Pelajaran
2. Sebaiknya pembelajaran remidi/review, 3. Jam istirahat setelah jam ke 4, dan ada
Pengembangan 4. Menyusun Koordinator Jenjang dan Koordinator
1. kelas baca ditiadakan kerena tidak penambahan jam istirahat (20 menit)
Kurikulum Mata Pelajaran
efesiensi 4. Perlu adanya koordinator mata pelajaran
5. Menyusun Program Kerja Bidang Kurikulum
3. Pada jadwal istirahat 1 terlalu dekat 5. Jam UMMI mulai jam 3-4/tidak harus serentak
6. Menyusun Kalender Pendidikan
dengan jam makan siang semua jenjang
7. Mengatur Penyusunan Rencana Pembelajaran
4. Belum adanya koordinator Mata Pelajaran 6. Perlu pelatihan pengembangan kurikulum
8. Mengatur Penyusunan Kriteria Kenaikan Kelas
9. Mengatur Penyusunan Kriteria Kelulusan
1. Sosialisasi Kurikulum 2013 sudah 1. Perlu adanya pembuatan media pembelajaran
1. Sosialisasi Kurikulum 2013
terlaksana dengan baik bersama-sama
2. Pengaktifan KKG Intern sekolah (per jenjang dan
2. KKG Mulok dan per Mapel belum 2. Perlu adanya KKG Mulok dan Mapel
atau per mata pelajaran)
terlaksana 3. Koorbid harus aktif dalam melakukan supervisi
Peningkatan Kompetensi 3. Pengendalian disiplin kerja guru
3. Kegiatan pengendalian kedisiplinan guru secara personal kepada guru baik mengenai
2. dan Profesionalisme 4. Mengadakan Pelatihan Intern (Pelatihan
harus rata (tidak ada perbedaan) Pelatihan perangkat pembelajaran maupun KBM yang
Guru pengolahan nilai raport)
guru perlu ditingkatkan untuk kualitas SDM dilakukan guru
5. Supervisi Mengecek Kelengkapan Perangkat
4. Kegiatan supervisi kelengkapan 4. Koorbid harus bersikap tegas untuk
Pembelajaran
pembelajaran kurang maksimal mewajibkan guru mengikuti pelatihan dalam
rangka pengembangan kompetensinya

Laporan & Evaluasi Program Kerja Bidang Kurikulum – TP. 2014/2015 – SD Plus Rahmat Halaman 4
 EVALUASI PROGRAM REKOMENDASI PROGRAM
NO PROGRAM KERJA BENTUK KEGIATAN
TAHUN PELAJARAN 2013/2014 TAHUN PELAJARAN 2014/2015

1. Melengkapi sarana pembelajaran di kelas (jurnal 1. Kertas hvs untuk 1 jenjang dalam 1 1. Sebaiknya setiap akhir semester diadakan

kelas, absensi, kertas HVS dll) semester minimal 2-3 (untuk KTSP), jurnal evaluasi dan pengumpulan jurnal kelas dan
kelas dan absensi sering tidak diisi oleh absensi guru dan siswa
2. Melengkapi referensi tentang buku
Pengembangan Proses guru pengajar. 2. Masing-masing guru diberi buku pendamping,
3. pegangan/pendamping guru dalam pembelajaran
Pembelajaran 2. Kelengkapan sarana kurang tidak 1 kelas 1 buku dan ada penambahan
3. Supervisi klinis keterlaksanaan pembelajaran di
kontrol/supervisi, untuk pengajar tematik 2 buku pendamping selain tematik
kelas guru, buku pendamping hanya 1, buku
pendamping selain tematik untuk latihan
soal tetap diperlukan

1. Penyusunan format lembar penilaian KTSP dan

1. Penyusunan format lembar penilaian 1. Perlu pembuatan format penilaian harian untuk
Kurukulum 2013 (DKN, Raport UTS dan UAS)
sudah diberikan tetapi belum terperinci K-13
Pengembangan Sistem 2. Pelaporan hasil belajar siswa secara berkala
tentang tata cara pengisiannya 2. Perlu pelatihan pengisian lembar penilain
4.
Penilaian dan Evaluasi 2. Pelaporan hasil belajar siswa secara
berkala sudah berjalan dengan baik

1. Pengadaan alat dan bahan belajar (Lab IPA 1. Lab MIPA tidak memadai, alat peraga 1. Lab AUVI dan lab MIPA mohon diaktifkan
Pengembangan Sarana dengan peralatannya, alat peraga setiap bidang jarang di pakai sehingga banyak yang kembali dan ada yang bertanggung jawab
dan Prasarana pembelajaran. berdebu dan perawatan alat peraga kurang terhadap LAB
5. (Kerjasama dengan 2. Pengadaan alat Operasional (komputer, printer, maksimal 2. Perlu adanya perawatan dari virus, pengadaan
Bidang Sarana LCD) 2. Membutuhkan printer (tiap jenjang satu printer untuk tiap jenjang 1
Prasarana printer dan merawat printer dengan baik) 3. Perlu adanya penambahan LCD pada setiap
3. Kurang sosialisasi terhadap alat dan bahan kelas
belajar 4. Sosialisasi terhadap alat dan bahan belajar

Laporan & Evaluasi Program Kerja Bidang Kurikulum – TP. 2014/2015 – SD Plus Rahmat Halaman 5
III. KESIMPULAN
1. Dari uraian di atas maka dapat disimpulkan bahwa secara garis besar program kerja
koordinator bidang kurikulum tahun pelajaran 2014/2015 cukup terlaksana dengan baik,
meskipun masih ada beberapa hal yang harus diperbaiki dan telah direkomendasikan untuk
tahun pelajaran mendatang.
2. Koordinator bidang kurikulum haruslah orang yang mampu bersikap disiplin, tegas (tetapi
tidak kolot dan diktator), sabar dalam membina dan mengarahkan rekan-rekan guru yang lain
dan menguasai kurikulum 2013.
3. Ada pembentukan tim kurikulum sehingga program kurikulum dapat terlaksana dengan baik
dan maksimal.

Demikian yang dapat kami uraikan dalam laporan dan evaluasi program bidang kurikulkum
tahun pelajaran 2014/2015 ini, jika selama ini kami kurang maksimal dalam melaksanakan amanah
yang diberikan, kami mohon maaf yang sebesar-besarnya dan mohon pembinaan lebih lanjut dalam
rangka perbaikan dan peningkatan kompetensi kami dimasa mendatang. Semoga Allah SWT.
senantiasa membimbing kita semua untuk dapat memberikan pelayanan pendidikan terbaik untuk anak
didik kita dan mewujudkan generasi yang berahklaq mulia dan menguasai IPTEK.

Kediri, 15 Mei 2015

Koordinator Bidang Kurikulum

BETY NUR HANDAYANI, SE.

Laporan & Evaluasi Program Kerja Bidang Kurikulum – TP. 2014/2015 – SD Plus Rahmat Halaman 6