Anda di halaman 1dari 3

SILABUS TEMATIK KELAS V

Tema 1 : Organ Gerak Hewan dan Manusia


Subtema 3 : Lingkungann dan Manfaatnya

Mata Alokasi Sumber


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pelajaran Waktu Belajar
Pendidikan 1.1 Bersyukur kepada Tuhan 1.1.1 Mengamalkan nilai- nilai  Nilai-nilai yang • Membuat laporan tentang Sikap: 24 JP  Buku
Pancasila Yang Maha Esa atas pancasila. terkandung dalam perilaku yang sesuai • Jujur Guru
dan nilai-nilai Pancasila 2.1.1 Menunjukan sikap yangs sesuai sila Pancasila dengan nilai-nilai • Disiplin  Buku
Kewarganeg dalam kehidupan sehari- dengan nili-nilai pancasila. Pancasila • Tanggung Jawab Siswa
araan hari 3.1.1 Identifikasi perilaku yang sesuai • Mengidentifikasi perilaku • Santun  Aplikasi
2.1 Bersikap tanggung dengan nilai- nilai pancasila. yang sesuai dan tidak • Peduli Media
jawab, cinta tanah air, 4.1.1 Membuat laporan perilaku sesuai dengan nilai-nilai • Percaya diri SCI
dan rela berkorban yang sesuai dengan nilai- Pancasila • Kerja Sama  Internet
sesuai nilai-nilai sila nilai pancasila.  Lingkun
Pancasila Jurnal: gan
3.1 Mengidentifikasi nilai- • Catatan pendidik tentang sikap
nilai Pancasila dalam peserta didik saat di sekolah
kehidupan sehari-hari maupun informasi dari orang lain
4.1 Menyajikan hasil Penilaian Diri:
identifikasi nilai-nilai • Peserta didik mengisi daftar cek
Pancasila dalam tentang sikap peserta didik saat di
kehidupan sehari-hari rumah, dan di sekolah
Bahasa 3.1.1 Menentukan ide pokok tiap-tiap  Teks tentang organ • Menentukan ide pokok
Indonesia paragraf pada bacaan gerak hewan dan setiap paragraph dalam Pengetahuan
4.1.1 Menulis laporan ide pokok manusia bacaan Tes tertulis
dari bacaan.  Ide pokok dari • Mengembangkan ide • Menentukan ide pokok setiap
3.1 Menentukan pokok
paragraf pokok menjadi sebuah paragraf dalam bacaan.
pikiran dalam teks lisan
 Cerita berdasarkan paragraf. • Mengembangkan ide pokok
dan tulis
gambar • Mengolah informasi dari menjadi sebuah paragraf.
4.1 Menyajikan hasil
bacaan dan menentukan • Mengamati gambar berbagai
identifikasi pokok
ide pokok dari setiap kelainan tulang sebagai salah satu
pikiran dalam teks tulis
paragraf organ gerak manusia.
dan lisan secara lisan,
• Menggali informasi dari • Mengolah informasi dari bacaan
tulis, dan visual.
bacaan untuk dituangkan dan menentukan ide pokok dari
ke dalam bentuk gambar setiap paragraf.
cerita • Mengidentifikasi potensi kekayaan
alam bangsa Indonesia.
Ilmu 3.1 Menjelaskan alat gerak 3.1.1 Menyebutkan macam gerak otot Rangka organ gerak • Mengamati gambar tulang • Mengidentifikasi pengaruh kondisi
Pengetahuan dan fungsinya pada manusia hewan (kelinci, burung, manusia geografis bangsa Indonesia sebagai
Alam hewan dan manusia serta 4.1.1 Membuat alat gerka manusia katak, ikan, dan kadal) • Menyebutkan berbagai negara maritim dan kepulauan
cara memelihara dari tanah liat. jenis tulang manusia terhadap kondisi sosial dan
kesehatan alat gerak • Diskusi mengenai fungsi ekonomi masyarakat.
manusia Organ gerak hewan tulang pada manusia • Mengidentifikasi pengaruh kondisi
4.1 Membuat model vertebrata dan hewan • Menyebutkan kelainan geografis Indonesia terhadap
sederhana alat gerak avertebrata otot akibat kesalahan budaya masyarakat.
manusia atau hewan gerak • Mengidentifikasi perilaku yang
Organ gerak manusia: sesuai dan tidak sesuai dengan
 Gambar tulang nilai-nilai Pancasila.
 Jenis Tulang • Mengidentifikasi macam-macam
 Fungsi Tulang kelainan, gangguan, atau penyakit
 Manfaat organ gerak pada otot.
manusia • Menentukan ide pokok dari masing-
masing paragraf.
Otot manusia:
 Bentuk dan letak otot Keterampilan
manusia Praktik/Kinerja
 Macam-macam • Menyebutkan dan menunjukkan
gerak otot berbagai jenis tulang sebagai organ
 Kelainan/ gangguan gerak pada manusia.
otot pada manusia • Membuat model penderita kelainan
tulang.
Ilmu 3.1 Mengidentifikasi 3.1.1 Mengidentifikasi kekayaan  Kondisi geografis • Mengidentifikasi potensi
• Membuat kliping pengaruh kondisi
Pengetahuan karakteristik geografis alam dan keberagaman yang Indonesia kekayaan alam bangsa
geografis bangsa Indonesia sebagai
Sosial Indonesia sebagai negara di miliki bangsa Indonesia.  Potensi kekayaan alam Indonesia
negara maritim dan kepulauan
kepulauan/ maritim dan 4.1.1 Membuat kliping pengaruh Indonesia • Mengidentifikasi
terhadap kondisi sosial dan
agraris serta kondisi geografi bangsa  Kepadatan penduduk pengaruh kondisi
ekonomi masyarakat.
pengaruhnya terhadap Indonesia sebagai negara tiap provinsi geografis bangsa
• Membaca dan menulis, serta
kehidupan ekonomi, maritim dan kepulauan  Keberagaman Indonesia sebagai negara
menentukan ide pokok dari bacaan.
sosial, budaya, terhadap kondisi sosial dan penduduk di daerah maritim dan kepulauan
• Membuat laporan tentang perilaku
komunikasi serta ekonomi masyarakat. tempat tinggalnya terhadap kondisi sosial
yang seusai dengan nilai-nilai
transportasi  Kenampakan alam dan dan ekonomi masyarakat
Pancasila.
4.1 Menyajikan hasil buatan • Membuat kliping
• Menyebutkan asal daerah beberapa
identifikasi karakteristik  Keragaman flora dan pengaruh kondisi
identitas budaya.
geografis Indonesia fauna di Indonesia geografis bangsa
• Menyebutkan nama bandara dan
sebagai negara  Kebudayaan daerah Indonesia sebagai negara
pelabuhan yang ada di Indonesia.
kepulauan/ maritim dan maritim dan kepulauan
• Menemukan ide pokok bacaan
agraris serta terhadap kondisi sosial
tentang geografis Indonesia.
pengaruhnya terhadap dan ekonomi masyarakat
• Membuat komik.
kehidupan ekonomi, • Menyebutkan asal daerah
• Menyebutkan macam-macam gerak
sosial, budaya, beberapa identitas budaya
otot.
komunikasi serta • Menjelaskan fungsi
• Menemukan ide pokok masing-
transportasi bandara dan pelabuhan
masing paragraf.
yang ada di daerahnya
• Mengidentifikasi • Menggambar gambar cerita.
pengaruh kondisi • Menggambar komik sesuai teks.
geografis Indonesia
terhadap budaya
masyarakat
Seni Budaya 3.1 Memahami gambar 3.1.1 Menceritakan cerita yang ada  Gambar cerita/komik • Membuat komik atau
dan cerita pada gambar. tentang organ gerak cerita bergambar
Prakarya 4.1 Membuat gambar cerita 4.1.1 Membuat komik sesuai teks. manusia berdasarkan teks

Mengetahui Suruh, ............................


Kepala Sekolah, Guru Kelas 5

HERI SUWARTO, S.P.,S.Pd.,M.Pd AZIR FADHILAH, S.Pd.


NIP. 19681108 199203 1 008 NIP. 19780410 201406 2 004