KISI-KISI SOAL

UJIAN SEKOLAH SEKOLAH DASAR

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Jenjang : Sekolah Dasar

Level Bentuk No
No Lingkup Materi Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
1 Makhluk Hidup Penyesuaian diri L1 Disajikan gambar tumbuhan/hewan, peserta didik dapat PG 1
dan makhluk hidup menentukan cara penyesuaian dirinya dengan tepat.
Lingkungannya
L2 Disajikan deskripsi tentang kondisi sebuah habitat, peserta PG 2
didik dapat menentukan jenis populasi tumbuhan/hewan
yang hidup di tempat tersebut.
Hubungan antar L2 Disajikan nama-nama makhluk hidup di dalam sebuah PG 3
makhluk hidup ekosistem, peserta didik dapat menyusun rantai makanan
dengan pada ekosistem tersebut.
lingkungannya L3 Disajikan sebuah rantai makanan, peserta didik dapat PG 4
memprediksi dampak yang terjadi pada rantai makanan
tersebut (jika salah satu komponennya mengalami
perkembangbiakan yang pesat/mengalami kepunahan)
dengan tepat.
Keseimbangan L2 Disajikan gambar lingkungan yang mengalami kerusakan, PG 5
lingkungan peserta didik dapat menentukan kegiatan untuk menjaga
keseimbangan lingkungan tersebut

Kisi-kisi IPA US SD Tahun Pelajaran 2019/2020

 Level Bentuk No
No Lingkup Materi Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
Upaya manusia L3 Disajikan ilustrasi tentang tindakan/kegiatan manusia PG 6
dalam menjaga terhadap sebuah lingkungan, peserta didik dapat
keseimbangan / menentukan dampak positif/negatif yang ditimbulkan
pelestarian dengan tepat.
lingkungan.
2 Struktur dan Fungsi bagian tubuh L1 Peserta didik dapat menjelaskan fungsi bagian tubuh PG 7
Fungsi Makhluk tumbuhan/hewan tumbuhan/hewan tertentu dengan tepat.
Hidup
Daur hidup hewan L2 Disajikan skema daur hidup hewan, peserta didik dapat PG 8
menentukan nama-nama hewan yang memiliki daur hidup
sesuai skema dengan tepat.
Alat gerak dan L2 Peserta didik dapat memilih gambar sendi ( pelana, engsel, PG 9
fungsinya peluru, putar) dengan benar.
Sistem pernafasan L1 Disajikan tabel nama-nama hewan, peserta didik dapat PG 10
pada manusia/hewan menentukan alat pernafasannya dengan tepat.

Sistem pencernaan L1 Peserta didik dapat menentukan fungsi organ pencernaan PG 11

pada manusia makanan pada manusia dengan tepat.
Sistem peredaran L1 Peserta didik dapat menentukan fungsi bagian-bagian PG 12
darah pada manusia jantung ( serambi kanan/kiri, bilik kanan/kiri) dengan benar.

Hubungan antara L3 Disajikan ilustrasi tentang gangguan sistem organ, peserta PG 13

sistem organ dan didik dapat menganalisis dampak yang terjadi pada sistem
proses yang organ tersebut dengan benar.
ditimbulkan

Kisi-kisi IPA US SD Tahun Pelajaran 2019/2020

 Level Bentuk No
No Lingkup Materi Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
Pemeliharaan L2 Peserta didik dapat menentukan hubungan antara PG 14
kesehatan organ kebiasaan/pola hidup dan kesehatan organ dengan benar.

Percobaan pada L3 Disajikan gambar/ilustrasi percobaan pada sistem organ, PG 15

sistem organ peserta didik dapat menganalisis kesimpulan hasil
percobaan tersebut dengan benar.
Perkembangbiakan L1 Peserta didik dapat menjelaskan langkah-langkah PG 16
tumbuhan/hewan mengembangbiakkan tumbuhan secara vegetatif dengan
benar.
3 Benda dan Sifat Benda L1 Disajikan tabel/gambar benda-benda, peserta didik dapat PG 17
Sifatnya mengelompokkan benda tersebut berdasarkan kesamaan
sifatnya.
Sifat bahan dengan L2 Disajikan tabel nama-nama benda dan kegunaan benda, PG 18
kegunaannya peserta didik dapat menentukan pasangan yang tepat.

Sifat bahan dan L1 Peserta didik dapat menentukan hubungan antara sifat PG 19
bahan penyusunnya bahan dan bahan penyusunnya.
Pemanfaatan benda L3 Disajikan ilustrasi pemanfaatan benda untuk keperluan PG 20
berdasarkan sifatnya sehari-hari, peserta didik dapat memprediksi
keuntungan/kerugian yang dialami dengan tepat.
Perubahan Wujud L3 Disajikan gambar/ilustrasi tentang penguapan zat cair pada PG 21
Benda wadah yang berbeda, peserta didik dapat menganalisis
faktor - faktor yang mempengaruhi penguapan zat cair
tersebut dengan tepat

Kisi-kisi IPA US SD Tahun Pelajaran 2019/2020

 Level Bentuk No
No Lingkup Materi Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
Pemanfaatan L2 Peserta didik dapat menjelaskan pemanfaatan perubahan PG 22
perubahan wujud wujud benda pada kehidupan sehari-hari dengan tepat.
benda
Suhu dan kalor L2 Disajikan gambar peristiwa perpindahan kalor (panas), PG 23
peserta didik dapat menentukan cara perpindahan kalor
(konduksi / konveksi / radiasi) dengan tepat.
4 Energi dan Jenis-jenis gaya L.1 Disajikan gambar atau ilustrasi kegiatan, peserta didik dapat PG 24
Perubahannya menyebutkan jenis gaya yang digunakan dengan tepat.
Pengaruh gaya L2 Disajikan gambar-gambar kegiatan manusia , peserta didik PG 25
terhadap gerak, arah, dapat menjelaskan pengaruh gaya yang terjadi pada
dan bentuk benda kegiatan tersebut dengan benar.

Hubungan gaya L3 Disajikan gambar-gambar penggunaan alat bantu pekerjaan PG 26

dengan gerak manusia, peserta didik dapat menentukan alat bantu yang
memerlukan gaya paling besar/kecil dengan tepat.
Bentuk energi dan L1 Disajikan beberapa gambar peralatan rumah tangga, peserta PG 27
perubahannya didik dapat menentukan peralatan yang perubahan bentuk
energinya sama/berbeda.
Bunyi L2 Peserta didik dapat menjelaskan pemanfaatan sifat bunyi PG 28
pada kehidupan sehari-hari dengan benar.
Cahaya L3 Disajikan gambar percobaan tentang cahaya, peserta didik PG 29
dapat menganalisis sifat cahaya yang dibuktikan dengan
tepat.

Kisi-kisi IPA US SD Tahun Pelajaran 2019/2020

 Level Bentuk No
No Lingkup Materi Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
Perubahan energi L2 Peserta didik dapat menentukan contoh tindakan PG 30
listrik dan menghemat energi listrik dalam kehidupan sehari-hari
penghematan energi dengan benar.
listrik
Energi alternatif L1 Disajikan tabel sumber energi, peserta didik dapat memilih PG 31
sumber energi alternatif dengan benar.
Energi alternatif dan L2 Peserta didik dapat memberikan contoh pemanfaatan energi PG 32
cara penggunaannya alternatif dalam kegiatan sehari-hari dengan benar.

Sifat-sifat magnet L1 Disajikan gambar percobaan tentang magnet, peserta didik PG 33

dapat menentukan sifat magnet yang dibuktikannya dengan
tepat.
Listrik dan Magnet L2 Peserta didik dapat menentukan gambar rangkaian listrik PG 34
seri/paralel/campuran dengan tepat.
5 Bumi dan Alam Sumber Daya Alam L1 Disajikan tabel nama-nama SDA, peserta didik dapat PG 35
Semesta mengelompokkan sumber daya alam yang dapat / tidak
dapat diperbarui dengan benar.
Dampak L2 Peserta didik dapat menjelaskan dampak pengambilan PG 36
pengambilan sumber sumber daya alam terhadap lingkungan sekitarnya.
daya alam
Siklus air L1 Disajikan gambar skema daur air, peserta didik dapat PG 37
menentukan proses yang terjadi pada salah satu tahapan
dengan tepat.
Sistem Tata surya L1 Peserta didik dapat menjelaskan perbedaan antara PG 38
planet/bintang/satelit/komet/meteorit
Kisi-kisi IPA US SD Tahun Pelajaran 2019/2020
 Level Bentuk No
No Lingkup Materi Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
Gerhana bulan dan L1 Disajikan gambar skema gerhana, peserta didik dapat PG 39
gerhana matahari menentukan nama gerhana dengan tepat.
Rotasi dan revolusi L2 Disajikan tabel peristiwa di bumi, peserta didik dapat PG 40
bumi dan bulan menentukan peristiwa yang merupakan akibat dari
rotasi/revolusi bulan/bumi dengan tepat.

Kisi-kisi IPA US SD Tahun Pelajaran 2019/2020