RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Nama Sekolah : SMA Tunas Dharma

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Kelas / Semester : X IPA/ 1
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit
Pelaksanaan : 23 Juli 2020
Kompetensi Dasar
Pengetahuan Keterampilan
3.1 Memahami konsep berpikir kronologis, diakronik, Menyajikan hasil penerapan konsep berpikir
sinkronik, ruang, dan waktu dalam sejarah kronologis, diakronik, sinkronik, ruang, dan waktu
dalam peristiwa sejarah dalam bentuk tulisan atau
bentuk lain

Indikator Pencapaian Kompetensi

3.1.1.Mengidentifikasi konsep berpikir 4.1.1 Mendeskripsikan kembali informasi faktor
3.1.2.Mengidentifikasi konsep berpikir konsep berpikir kronologis, diakronik, sinkronik,
kronologis, diakronik, sinkronik, ruang dan waktu ruang, dan waktu dalam peristiwa sejarah dalam
dalam sejarah bentuk tulisan atau bentuk lain

Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran discovery Learning,
dengan metode literasi, eksperimen, praktikum, dan presentasi dengan menumbuhkan sikap menyadari
kebesaran Tuhan, sikap gotong royong, jujur, dan berani mengemukakan pendapat, siswa dapat
mengidentifikasi, menjelaskan dan menyajikan konsep berpikir kronologis, diakronik, sinkronik, ruang, dan
waktu dalam sejarah
Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan Tampilkan gambar dan video melalui PDF konsep berpikir kronologis, diakronik,
sinkronik, ruang, dan waktu dalam sejarah
Kegiatan inti Siswa mengamati konsep berpikir kronologis, diakronik, sinkronik, ruang, dan
waktu dalam sejarah
Siswa mencari informasi tentang konsep berpikir kronologis, diakronik, sinkronik,
ruang, dan waktu dalam sejarah
Proses pembelajaran ini siswa dibebaskan untuk memilih sumber belajar,
termasuk dari sumber internet konsep berpikir kronologis, diakronik, sinkronik,
ruang, dan waktu dalam sejarah
Siswa mencari informasi mengenai konsep berpikir kronologis, diakronik, sinkronik,
ruang, dan waktu dalam sejarah

Kegiatan Penutup Siswa mengerjakan soal essay terkait dengan konsep berpikir kronologis, diakronik,
sinkronik, ruang, dan waktu dalam sejarah
Penilaian
Sikap :
Teknik Penilaian : Penilaian diri
Bentuk Penilaian : Jurnal Guru
Pengetahuan :
Teknik Penilaian : Tes Tulis
Bentuk Penilaian :
Keterampilan :
Teknik Penilaian : Portofolio

Karawang, 21 Juli 2020

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,

Deby Silvia Anwar, SE, MM Marlina, S.Pd