LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI SISMAWATI, S.Pd NIP: 198305062009022009 SMPN 28 BATANGHARI SMPN 28 BATANGHARI JALAN PENDIDIKAN, TERUSAN KECAMATAN MARO SEBO ILIR NOVEMBER 2019 Sismawati,S.Pd-SMPN 28 Batanghari eeKe PEMERINTAH KABUPATEN BATANGHARI i DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SMP NEGERI 28 BATANG HARI ‘Alamat : Desa Terusan, Kecamatan Maro Sebo Tl, Kabupaten Batanghari, Jambi Kode Pos : 36613 SURAT PENGANTAR Nomor : 422/98 /SMPN-28/2019 Yth. Kepala Dinas P dan K Kabupaten Batanghari Cq. Kabid Kepegawaian Di Muara Bulian Dengan Hormat, dengan ini kami sampaikan NO Uraian Jumlah eteranzan | Usulan PKB ( Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan) atas nama: Disampaikan dengan hormat | 1 | SISMAWATI, S.Pd Iberkas | untuk dapat dipergunakan NIP. 198305062009022009 sebagaimana mestinya, terima | kasih. baNtl SUSaNTY, SE.MLa 1001062007012005‘SURAT PERNYATAAN MELAKUKAN KEGIATAN PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN SURAT PERNYATAAN ‘Yang bertanda tangan di bawah ini Nama YANTI SUSANTY, SE. M.Pd NIP 497001062007012005 NUPTK + 343874864900012 Pangkat / Golongan ruang Penata /1IC Jabatan : Kopala Sekolah Unit keria + SMP Negeri 28 Batanghari Menyatakan bahwa Nama : SISMAWATI, S.Pd NP +198305062009022009 NUPTK + 0838-7616-6330-0012 Pangkat / Golongan ruang + Penata Muda Tk. /I.B Jabatan Guru Pertama Unit kerja : SMP Negeri 28 Batanghari ‘Telah melakukan kegiatan pengembangan Keprofesian berkelanjutan, sebagal berkut Uraian Kegiatan Tanggal Satuan| Keterang ‘an Bukt ‘Melaksanakan Pengembangan | 15 Oktober s.¢ Sertfkat Dit 25 November | soal HOTS, > Program — Peningkatan | 2019 Kompetensi Pembelajaran (PKP) Tia jeezea eae? ‘Demikian pemyataan ini ibuat dengan melampirkan bukt fisk, untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.IDENTITAS (BIODATA) GURU 1, NamaSekolah 2, Nama Guru 3. NIP 4, Jabatan/Golongan Guru 5. Alamat Sekolah = Jalan = Kabupaten * Provinsi + Telpon/Fax 6. Mengajar Mata Pelajaran 7. SK Pengangkatan a, Sebagai CPNS = Pejabat yang mengangkat = Nomor SK * Tanggal SK b, Pangkat Terakhir = Pejabat yang mengangkat = Nomor SK = Tanggal SK 8 Alamat Rumah = Jalan © Kabupaten = Provinsi = Telpon/Fax ‘Sismawati,Pd-SMPN 28 Batanghari SMPN 28 BATANGHARI SISMAWATI, S.Pd 198305062009022009 GURU PERTAMA (Gol III/b) PENDIDIKAN, TERUSAN " BATANGHARI JAMBI Matematika BUPATI 813.3/29/BKD. 01/02/2009 BUPATI 823/128/BKPPD, 01/10/2012 Perumahan Pondok Berlian Indah Batanghari Jambi 081363857383 iiiPENGESAHAN LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI ‘Nama Guru NIP NUPTK Pangkat/Golongan Unit Kerja SISMAWATI, S.Pd 198305062009022009 0838761663300012 Penata Muda Tk.I/ IIL.b 'SMPN 28 BATANGHARI Laporan Pengembangan diri Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) Tahun 2019 telah diteliti dan disahkan, serta dinyatakan dapat dipergunakan Menyetujuii NIP 198310502005012009 sebagaimana mestinya Batanghari, 26 November 2019 Guru Yang Bersangkwian, SISMAWAYX,S Pa NIP: 198305062009022009 ivKATA PENGANTAR Puji syukur kita ucapkan kepada tuhan Yang Maha Esa, Yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya atas tersusunnya laporan pengembangan diri. Sebagai bahan persyaratan untuk kenaikan pangkat guru. Laporan pengembangan diri guru bertujuan untuk memberikan informasi tentang Jatar belakang hasil pelaksanaan kegiatan yang ingin di capai sepenuhnya dalam proses pengembangan diri guru. Disadari sepenuhnya meskipun laporan pengembangan diri dan penilaian kerja guru ini telah disusun dengan cermat dan dengan mempertimbangkan berbagai hal masih banyak kekurangan.Oleh karena itu kritik dan saran dari pihak-pihak terkait sangat diharapkan. ‘Atas peran serta, perhatian dan kerjasama dari semua pihak disampaikan banyak terima Kasih. Semoga laporan ini bermanfaat dan dapat dipergunakan sebagaimana mestinya. Muara Bulian, 26 November 2019 Penulis, v I “Sismawati,SPd-SMPN 28 BatanghariDAFTAR ISI ‘Surat pengantar dari sekolah ...... eee : : fi Surat pemyataan melakukan PKB ........-.ss1sssseecesoesteneseetests ii Identitas (Biodata) Pengesahan ....n.nmnnnn ee Kata Pengantar...... iii iv Daftar Isi.... BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang .... Ba Tujuan eee : BAB II KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI ‘A. Nama kegiatan .... Penyelenggaraan kegiatan ... Tujuan pengembangan diri...... Materi Kegiatan. moop Tindak lanjut F, Dampak kegiatan BAB Ill PENUTUP A. Simpulan ...... 00.000 seca cee 4 wen nnn B. Saran-saran.. LAMPIRAN vi ‘Sismawati,.Pd-SMPN 28 BatanghariBABI PENDAHULUAN A. Latar Belakang: ‘Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang system pendidikan Nasional pasal 57 ‘menyatakan bahwa evaluasi dilakukan dalam rangka pengendalian mutu pendidikan secara nasional sebagai bentuk akuntabilitas penyelenggara pendidikan kepada pihak-pihak yang berkaitan, Evaluasi dilakukan terhadap peserta didik, lembaga, dan program pendidikan pada jalur formal dan nonformal untuk semua jenjang, satuan, dan jenis pendidikan. Evaluasi dilakukan terhadap peserta didik melalui Ujian Nasional (UN) dan Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN) merupakan bagian yang tidak dapat dipisahkan. UN adalah system evaluasi standar pendidikan dasar dan menengah secara nasional dan persamaan mutu tingkat pendidikan antar daerah yang dilakukan oleh pusat penilaian pendidikan, Hasil UN tahun 2018 menunjukkan bahwa siswa masih lemah dalam keterampilan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skill) seperti menalar, ‘menganalisa, dan mengevaluasi. Oleh karena itu siswa harus dibiasakan dengan soal-soal dan pembelajaran yang berorientasi kepada keterampilan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skill) agar terdorong kemampuan berpikir kritis. Salah satu upaya Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Ditjen GTK) untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang bermuara pada peningkatan kualitas siswa adalah menyelenggarakan Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP). B. Tujuan: ‘Tujuan dari Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) adalah: Meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru dalam mengembangkan desain pembelajaran dan penilaian berorientasi Higher Order Thinking Skill (HOTS) yang terintegrasi 5 unsur utama penguatan pendidikan karakter (PPK), dan literasi dalam rangka mencapai kecakapan Abad 21 1 ‘Siomarwati,S.PdSMPN 28 Batanghari :BABII KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRE ‘A. Nama Kegiatan, Pelatihan Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) B, Penyelenggaran Kegiatan, a) Penyelenggara kegiatan Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PPPPTK) Matematika Yogyakarta, b) waktu dan lama pelaksanaan Tanggal 15 Oktober sid 25 November 2019 ( 42 Hari) ©) jenis Kegiatan kegiatan ini merupakan diklat fungsional sesuai dengan Mata pelajaran yang diampu C. Tujuan Pengembangan Diri ‘Tujuan Umum Pelatihan adalah untuk meningkatkan kemampuan guru-guru dalam mengembangkan desain pembelajaran dan penilaian berorientasi Higher Order ‘Thinking Skill (HOTS) yang terintegrasi 5 unsur utama penguatan pendidikan karakter (PPK), dan literasi dalam rangka mencapai kecakapan Abad 21 D. Materi Kegiatan 1. Kebijakan Program PKB melalui PKP berbasis Zonasi. 2. Integrasi PPK dan GLN dalam pembelajaran berbasis HOTS Konsep dan pendalaman materi pembelajaran berorientasi HOTS ( persamaan garis lurus, Himpunan) Pengembangan Desain dan penyusunan RPP berorientasi HOTS: Praktik mengajar Laporan best practice Pengenalan kelas pendampingan online Tes akhir eu awe 2 ism °d-SMPN 28 BatanghariKesesuaian materi kegiatan dengan Peningkatan Keprofesian Guru. Materi disajikan dalam kegiatan diklat ini sangat relevan dengan kebutuhan guru dalam meningkatkan keprofesionalan pedagogik guru. E, Tindak Lanjut Kegiatan ‘Tindak lanjut yang akan atau telah dilaksanakan oleh guru peserta pengembangan diri berdasarkan hasil mengikuti/melaksanakan pengembangan diri tersebut 1. Guru memahami konsep dan prosedur penilaian dan pengembangan soal penilaian berorientasi Higher Order Thinking Skill (HOTS) yang terintegrasi 5 unsur utama penguatan pendidikan karakter (PPK), dan literasi dalam rangka mencapai kecakapan Abad 21 2. Tersusunnya 2 buah desain pembelajaran dan RPP mata pelajaran Matematika. 3. Tersusun 2 buah Best Pratice F, Dampak Kegiatan Dampak kegiatan pengembangan diri yang diikuti terhadap: 1) peningkatan kompetensi guru dalam peningkatan mutu dalam proses penilaian 2) peningkatan kompetensi siswaBABII PENUTUP. A. Simpulan Melalui kegiatan diklat PKP ini yang diselenggarakan pada tanggal 15 oktober s/d 25 November 2019 yang dilakukan oleh guru Matematika SMP Zonasi dua di Kabupaten Batanghari bertujuan untuk meningkatkan mutu dan hasil belajar peserta didik dan bagi guru dapat mengetahui teknik dan bentuk penilaian yang baik untuk menilai kemampuan peserta didik B. Saran-saran Untuk meningkatkan hasil belajar siswa dan keprofesionalan_seorang Guru, Guru diharapkan mengikuti Kegiatan pengembangan keprofesiannya seperti diklat yang selenggarakan oleh Dinas Pendidikan dan Kebudayaan maupun diklat-diklat lainnyaREKAPITULASI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI eet Nama Fasilitator No| Nama Materi PD/ Kompetensi Peran | Waktu/ ‘Tempat Institusi Kegiatan Guru | Jam PD Kegiatan | Penyelenggara 1 | Program 1. Kebijakan Program PKB | peserta | 15 oktober | 2 RATIH HERMIVATIS.Pd Peningkatan melalui PKP berbasis Zonasi, sid25. | 2- BUDICAHYONO,S.Pd Kompetensi | 2, Integrasi PPK dan GLN dalam ‘November | Pembelajaran pembelajaran berbasis HOTS 2019 3, Konsep dan pendalaman materi (82 Jam) pembelajaran _berorientasi HOTS ( persamaan garis lurus, Himpunan) 4. Pengembangan Desain dan SMPN 1 ea penyusunan RPP berorientasi ; stematika HOTS Batanghari | Yogyakarta Praktik mengajar Laporan best practice Pengenalan kelas pendampingan online Tes akhirDINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SMP NEGERI 28 BATANG HARI an, Desa Terusan Kode Pos : 36655 PEMERINTAH KABUPATEN BATANG HARI & SURAT TUGAS Nomor : 422/ 189 / SMPN 28 BTH / 2019 Yang bertanda tangan dibawah ini 1, Nama : YANTI SUSANTY, SE.M.Pd 2. Nomor Identitas Pegawai + 197001062007012005 3, Pangkat / Gol. Ruang Penata / IILe 4, Jabatan : Kepala Sekolah 5. Unit Kerja SMP N 28 Batanghari Dengan ini menugaskan kepada 1, Nama Sismawati, S.Pd 2. Nomor Identitas Pegawai 198305062009022009 3. Pangkat / Gol. Ruang Penata Muda Tk.l/ I B 4. Jabatan Guru Matematika 5. Unit Kerja SMP N 28 Batanghari Sebagai guru sasaran untuk melaksanakan Kegiatan Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) Guru Matematika Berbasis Zonasi dengan Dana Bantuan Pemerintah Pelaksanaan In 1 s/d In 5 dari tanggal 15 Oktober sampai dengan 25 November 2019 di SMP Negeri 1 Batanghari ‘Demikian surat tugas ini di buat dengan sesungguhnya untuk dapat dipergunakan seperlunya. Terusan;13 Oktober 2019 aanRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN, DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN MATEMATIKA SERTIFIKAT Diberikan Kepada SISMAWATI SMP NEGERI 28 BATANGHARI sebagai Peserta Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran Pola 82 JP yang diselenggarakan pada tanggal 15 Oktober 2019 s.d. 25 November 2019 di SMP NEGERI 1 BATANG HARI, dengan predikat :Struktur Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran No. Materi wP ‘A. MATER! UMUM 1. | Kebijakan Program PKB melalui PKP Berbasis Zonasi 2. | integrasi PPK dan GLN dalam Pembelajaran Berbasis Higher Onder Thinking kills (HOTS) ‘8. MATERI POKOK Konsep dan Pendalaman Materi Pembelajaran Berorientasi HOTS 3. | a.Persamaan Garis Lurus ‘b.Himpunan Pengembangan Desain dan Penyusunan Rencana Pelaks: ‘a. Pengembangan Pembelajaran Berorientasi HOTS. ’. Penilaian Berorientasi HOTS: . Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 5. | Prakik Mengajar 6. | Laporan Best Practice C. MATER! PENUNJANG 7. | Pengenalan Kelas Pendampingan Online 8, | Tes Akhir TOTAL