LEMBAR VALIDASI ANGKET GURU TERHADAP

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS INKUIRI TERBIMBING

Petunjuk:
Dalam rangka penyusunan tesis dengan judul “Pengembangan Lembar Kerja Peserta
Didik Berbasis Inkuiri Terbimbing Untuk Mengoptimalkan Keterampilan Proses Sains”. Peneliti
memohon agar Bapak/Ibu memberikan penilaian dari beberapa aspek, penilaian umum dan
saran-saran untuk merevisi kusioner praktisi/guru terhadap Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis
Inkuiri Terbimbing yang telah disusun. Penilaian dilakukan dengan memberi tanda ceklist
(√) pada kolom yang sesuai dalam matriks uraian aspek yang dinilai. Penilain menggunakan
rentang penilaian sebagai berikut:

Skor 1: Tidak Setuju

Skor 2: Kurang Setuju

Skor 3: Setuju

Skor 4: Sangat Setuju

Selain Bapak/Ibu memberikan penilaian, dapat juga Bapak/Ibu memberikan komentar

langsung di dalam lembar pengamatan. Atas bantuan Bapak/Ibu diucapkan banyak terima kasih.
Pilihan
No. Aspek Kriteria yang dinilai
1 2 3 4
1 Format a. Kejelasan
b. Sistem penomoran jelas
c. Jenis dan ukuran huruf sesuai
d. Kesesuaian tata letak gambar, grafik, dan tabel
e. Teks dan ilustrasi seimbang
2 Isi a. Kesesuaian dengan Pelaksanaan Pembelajaran
b. Mudah dipahami
c. Aktivitas peserta didik dirumuskan dengan jelas
dan operasional
d. Kesesuaian isi materi dan tugas-tugas dengan
 alokasi waktu yang ada
3 Bahasa a. Bahasa dan istilah yang digunakan mudah
dipahami
b. Bahasa yang digunakan sesuai dengan EYD dan
menggunakan petunjuk yang jelas sehingga
tidak menimbulkan penafsiran ganda
4 Manfaat a. Bahan ajar bagi pendidik
b. Pedoman belajar bagi peserta didik

Penilaian umum
Lembar Kusioner praktisi/guru terhadap LKPD Berbasis Inkuiri Terbimbing:
1. Belum dapat digunakan dan masih memerlukan konsultasi
2. Dapat digunakan dengan banyak revisi
3. Dapat digunakan dengan sedikit revisi
4. Dapat digunakan tanpa revisi.

Komentar:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

Makassar, 2020

Validator

......................................................