LEMBAR VALIDASI

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Petunjuk:

Dalam rangka penyusunan tesis dengan judul “Pengembangan Lembar Kerja Peserta
Didik Berbasis Inkuiri Terbimbing Untuk Mengoptimalkan Keterampilan Proses Sains”. Peneliti
menggunakan perangkat “Lembar Kerja Peserta Didik”. Untuk itu, peneliti meminta Bapak/Ibu
untuk memberikan penilaian terhadap perangkat yang dikembangkan tersebut. Penilaian dilakukan
dengan memberi tanda ceklist (√) pada kolom yang sesuai dalam matriks uraian aspek yang
dinilai. Penilain menggunakan rentang penilaian sebagai berikut:

Skor 1: Tidak Setuju

Skor 2: Kurang Setuju

Skor 3: Setuju

Skor 4: Sangat Setuju

Selain Bapak/Ibu memberikan penilaian, dapat juga Bapak/Ibu memberikan komentar

langsung di dalam lembar pengamatan. Atas bantuan Bapak/Ibu diucapkan banyak terima kasih.

Pilihan
No. Aspek Kriteria yang dinilai
1 2 3 4
1 Syarat a. Dapat digunakan oleh peserta didik yang pandai
didaktik maupun yang lamban
b. Mengajak peserta didik aktif dalam proses
pembelajaran dan lebih menekankan pada proses
untuk menemukan konsep
c. Penggunaan media yang bervariasi dalam
pemberian stimulus
d. Mengembangkan komunikasi sosial, emosional,
moral, dan estetika peserta didik
 e. Memberikan pengalaman belajar kepada peserta
didik sesuai dengan perkembangan
kepribadiannya
2 Syarat a. Penggunaan bahasa sesuai dengan tingkat
konstruksi kedewasaan peserta didik
b. Penyusunan struktur kalimat jelas dan sederhana
c. Memilih tata urutan pelajaran sesuai dengan
tingkat kemampuan peserta didik
d. Pertanyaan merupakan isian atau jawaban yang
didapat dari hasil pengolahan informasi, bukan
mengambil dari perbendaharaan pengetahuan
yang tak terbatas
e. Tidak mengacu pada buku sumber yang di luar
kemampuan keterbacaan peserta didik
f. Menggunakan kalimat yang sederhana dan pendek
g. Menggunakan lebih banyak ilustrasi daripada
kata-kata
h. Memiliki tujuan yang jelas serta bermanfaat
sebagai sumber motivasi
i. Mempunyai identitas untuk mempermudah
administrasinya
4 Syarat teknis a. Menggunkan huruf cetak bukan huruf latin atau
romawi
b. Huruf tebal yang agak besar untuk topik, bukan
huruf biasa yang diberi garis bawah
c. Membedakan kalimat perintah dengan jawaban
peserta didik
d. Gambar dapat menyampaikan pesan/isi dari
gambar secara efektif kepada pengguna LKPD
e. Tampilan LKPD menarik
Penilaian Umum

1. Belum dapat digunakan dan masih memerlukan konsultasi

2. Dapat digunakan dengan banyak revisi
3. Dapat digunakan dengan sedikit revisi
4. Dapat digunakan tanpa revisi

Komentar:

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

Makassar, 2020

Validator

.............................................