SEUTUHNYA
STUDI KRITIS ATAS BERBAGAI PANDANGAN
FILSAFAT, IRFAN, DAN TEORI SOSIAL MODERN
Murtadha Muthahhari
Manusia Seutuhnya
STUDI KRITIS ATAS BERBAGAI PANDANGAN FILSAFAT, IRFAN, DAN
TEORI SOSIAL MODERN
MURTADHA MUTHAHHARI
Diterjemahkan dari Insone Komil
Penerjemah : A B DI L L A H H A M I D B A’A B UD
Penyunting : F I R DA U S
Proof Reader : PA RYAT U N
Desain Sampul : A B DU L A DN A N
Penata Letak : FAT H U R R A H M A N
S a d r a I n t e r n at i o n a l I n s t i t u t e
Jl. Pejaten Raya No.19 Jakarta 12510
Telp. (021) 7806437–7806545, Fax. (021) 7806425
Website: http//icas.ac.id, www.sadra.or.id
E-mail: info@sadra.or.id
ISBN: 978-602-9261-29-5
C o p y r i g h t © 2 0 12
Hak Cipta dilindungi Undang-undang
All Right Reserved
PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB
vii
PEDOMAN TRANSLITERASI PERSIA
viii
DAFTAR ISI
1
AIB-AIB MENTAL DAN JIWA MANUSIA ........................................... 1
Perbedaan antara Kata Kamal dan Tamam .............. 6
Istilah Insan kamil ..................................................................... 8
Cacat Fisik dan Mental Manusia .................................... 9
Penyakit-penyakit Ruh dan Jiwa Manusia .................... 13
Sebuah Contoh dari Penyakit Hati .................................. 14
Maskh (Perubahan Manusia Menjadi Hewan).............. 17
Ramadhan Sebagai Bulan Pembersihan Diri ............... 21
2
KESEIMBANGAN NILAI-NILAI KEMANUSIAAN .............................. 25
Perlunya Keseimbangan Nilai-nilai Insani ..................... 28
Contoh-contoh Ifrath (Berlebihan) .................................... 32
Multidimensialitas Nahjul Balaghah.................................. 39
Sifat-sifat Ali a.s. ....................................................................... 41
Hari-hari Terakhir Kehidupan Ali a.s. ............................. 44
ix
3
DERITA MANUSIA ................................................................................. 49
Ruh Manusia ................................................................................ 51
Derita dan Pengaruhnya yang Positif ............................ 53
Keluhan pada Akal ................................................................... 56
Derita Manusia ........................................................................... 58
Beberapa Tamsil tentang Derita Manusia.................... 59
Derita Manusia dalam Sabda Ali a.s. ............................. 59
Sebuah Analogi dari Maulawi ............................................. 61
Derita Manusia terhadap Makhluk Tuhan .................... 63
Pandangan Islam ....................................................................... 63
Derita yang Diinginkan ........................................................... 66
4
DERITA MENCARI DAN MENGENAL ALLAH .................................. 71
Terlepasnya “Insaniyyah” dari Manusia ......................... 74
Manusia Mencari Kesempurnaan yang Mutlak .......... 76
Perjalanan Insan kamil Menurut ‘Urafa ......................... 79
Perlunya Keselarasan Kecenderungan Eksternal dan
Internal ........................................................................................ 80
Sebuah Contoh dari Sejarah Islam ................................. 84
Rusyanfikri (pencerahan) Model Umar ........................... 85
Muruwwah Ali a.s. ..................................................................... 90
Munajat Ali a.s............................................................................ 92
Ali a.s. di Ambang Syahadah ............................................. 93
x
5
BERBAGAI PANDANGAN TENTANG MANUSIA SEUTUHNYA .... 99
Paham Akal .................................................................................. 101
Paham Isyq ................................................................................... 104
Paham Qudrat (kekuasaan) ................................................. 105
Apakah Kehidupan itu Berarti Perang yang Terus-
menerus?.................................................................................... 108
Paham Kelemahan .................................................................... 112
Paham Mahabbah...................................................................... 116
Dua Aliran Lain .......................................................................... 118
Paham Keterpenuhan .............................................................. 119
Sikap dalam Menghadapi Kematian ................................ 120
Pemakaman Ali a.s. Secara Diam-diam......................... 123
6
STUDI KRITIS PAHAM AKAL ............................................................. 127
Ringkasan Paham Aqliyyun .................................................. 129
Beberapa Paham yang Menentang Paham Akal....... 131
Nilai Ma’rifah Aqliyah dalam Islam .................................. 132
Dua Keberatan terhadap Paham Akal ........................... 136
“Ashalah” Iman ........................................................................... 140
Dalil-dalil dari Al-Quran dan Nahjul-Balaghah ........... 143
xi
7
RINCIAN ALIRAN IRFAN ...................................................................... 149
Isyq Menurut Pandangan ‘Urafa........................................ 151
Jalan Menuju Kesempurnaan .............................................. 153
Ilmu Ifadhi ..................................................................................... 155
Naik-Turunnya Ruh ................................................................... 158
Suluk Insan kamil ...................................................................... 160
Beberapa Kritikan Terhadap Aliran ‘Irfân ..................... 162
8
STUDI KRITIS ATAS ALIRAN IRFAN I............................................... 167
Penghinaan atas Akal oleh Sebagian ‘Urafa .............. 171
Memalingkan Diri dari Alam ................................................ 173
Sebuah Perumpamaan dari Maulawi ............................... 174
Hubungan Manusia dengan Alam..................................... 178
Pandangan Islam ....................................................................... 179
Penyempurnaan Ruh di Dunia ............................................ 182
Meninggalkan Ego ..................................................................... 184
9
STUDI KRITIS ATAS ALIRAN IRFAN II ............................................. 187
Egoisme Tingkat Pertama ..................................................... 190
Egoisme Tingkat Kedua ......................................................... 191
Egoisme Tingkat Ketiga ......................................................... 192
xii
Tipuan dan Bujukan................................................................. 193
Penyakit-penyakit Jiwa yang Tersembunyi................... 194
Jihad an-Nafs dalam Al-Quran dan Hadis .................. 195
Bentuk Lain Jihad an-Nafs .................................................. 198
Keinsanan Hakiki Manusia .................................................... 200
Izzat an-Nafs dalam Al-Quran dan Hadis ................... 201
10
STUDI KRITIS ATAS ALIRAN KEKUASAAN .................................... 205
Sejarah Ringkas Aliran Qudrah (Kekuasaan) .............. 208
Pandangan Bacon dan Pengaruh-pengaruhnya ........ 209
Pemanfaatan Teori Darwin oleh Nietzsche ................. 212
Ringkasan dari Beberapa Pandangan Nietzsche ...... 214
Logika Islam tentang Kekuasaan ...................................... 219
Kekuatan dan Kekuasaan dalam Hadis ........................ 221
Kekuatan Ruh dan Fisik Rasulullah saw ....................... 225
11
STUDI KRITIS ATAS ALIRAN QUDRAH DAN MAHABBAH.......... 227
Kesalahan-kesalahan Aliran Qudrah ............................... 230
Qudrah Ruhi ................................................................................ 232
Belas Kasih pada Tempatnya dan yang Tidak pada
Tempatnya................................................................................. 234
“Kekuatan Hakiki” dalam Hadis ......................................... 238
Aliran Mahabbah........................................................................ 241
Ajakan Al-Quran pada “Ihsan” dan “Itsar” .................. 243
xiii
Sebuah Contoh dari Kasih Sayang ................................. 244
Rasa Belas Kasih di Barat ................................................... 245
Keadilan Lebih Utama daripada Itsar ............................ 248
Contoh dari Sebuah Itsar yang Nyata .......................... 250
Kritik Terhadap Aliran Mahabbah ..................................... 251
Pengabdian pada Masyarakat Merupakan Pendahuluan
dari Iman ................................................................................... 253
12
STUDI KRITIS ATAS PANDANGAN SOSIALISME .......................... 255
Ringkasan Paham Sosialisme .............................................. 258
Letak Kesalahan Paham Sosialisme ................................ 261
Dunia Dilihat Melalui Kaca Mata Ali a.s. ...................... 262
Pembenahan Batin adalah Jalan untuk Bebas dari
Keakuan ...................................................................................... 264
Tidak Terbatasnya Faktor-faktor Pencipta Keakuan
dalam Pemilikan ..................................................................... 265
Iman adalah Jalan Meng-kita-nya ‘Para Aku’............. 268
Kekurangan Dalam Makna Puisi Sa’di ............................ 270
Kisah Onta dan Serigala ...................................................... 272
13
STUDI KRITIS ATAS PANDANGAN EKSISTENSIALISME ............. 275
Prinsip Keberadaan dalam eksistensialisme................ 278
Berbagai Akibat dari Keterikatan dan Ketergantungan
Manusia....................................................................................... 280
xiv
Keyakinan pada Tuhan Menurut Eksistensialisme ... 282
Kesempurnaan Bergerak dari ‘diri’ Ke ‘diri’ ................ 283
Kesalahan Pandangan Eksistensialisme Tentang
Hubungan Manusia dengan Tuhan .............................. 285
“Pengetahuan tentang Diri” dan “Pengetahuan
tentang Tuhan”....................................................................... 287
Jawaban Bagi Beberapa Kritikan ...................................... 288
“Kesempurnaan Tujuan” dan “Kesempurnaan
Perantara” ................................................................................. 289
Kebebasan Menurut Islam .................................................... 291
INDEKS.................................................................................................. 295
IKLAN
xv
PRAKATA PENERJEMAH
xvii
Dan karena penyampaian materi ini bertepatan dengan
syahadah penghulu kaum muttaqin Imam, Ali bin Abi Thalib
as, maka pada akhir majlis kedua sampai majlis kelima pembaca
akan menjumpai ungkapan bela sungkawa (dzikrul musibah) atas
syahadah beliau as.
Terlepas dari itu semua, buku ini sangatlah berguna
untuk memperbaiki pandangan ktia tentang siapakah manusia
seutuhnya (insan kamil) yang sebenarnya? Buku ini sekaligus
memberi kita wawasan yang lebih luas tentang agama dan ajaran-
ajarannya yang benar.
Selamat membaca,
xviii
1
AIB-AIB MENTAL DAN JIWA
MANUSIA
1
Aib-Aib Mental dan Jiwa Manusia
D
an ingatlah ketika Ibrahim diuji Tuhannya dengan
beberapa kalimat (perintah dan larangan), lalu Ibrahim
menunaikannya. Allah berfirman: “Sesungguhnya
Aku akan menjadikanmu imam bagi seluruh manusia.”. Ibrahim
berkata: “(Dan saya mohon juga) dari keturunanku”. Allah
berfirman: “Janji-Ku (ini) tidak mengenai orang-orang yang
zalim”. (QS. Al-Baqarah 124)
Tema pembahasan kita adalah insan kamil (manusia
seutuhnya) menurut pandangan Islam. Insan kamil adalah
manusia teladan atau manusia ideal. Manusia seperti halnya
makhluk-makhluk yang lain, ada yang sempurna ada yang tidak,
ada yang sakit ada yang sehat, ada yang cacat dan ada juga yang
utuh. Manusia sehat sendiri terbagi menjadi dua bagian: manusia
sehat yang kamil dan manusia sehat yang tidak kamil.
Dalam pandangan Islam, mengenal insan kamil atau manusia
teladan itu adalah wajib hukumnya, ia merupakan contoh, uswah,
standar, dan model bagi setiap Muslim.
Jika kita hendak menjadi seorang Muslim yang
sempurna dan ingin mencapai kesempurnaan manusiawi
dalam bimbingan dan pendidikan Islam, terlebih dahulu
kita harus mengenal manusia sempurna itu, bagaimana jiwa
dan mentalnya serta apa ciri-cirinya? Dengan demikian, kita
akan dapat membina diri dan masyarakat kita mengarah
kepada manusia tersebut. Sebaliknya, tanpa mengenalnya,
kita tidak akan dapat menjadi manusia yang sempurna.
3
Aib-Aib Mental dan Jiwa Manusia
4
Aib-Aib Mental dan Jiwa Manusia
5
Aib-Aib Mental dan Jiwa Manusia
6
Aib-Aib Mental dan Jiwa Manusia
7
Aib-Aib Mental dan Jiwa Manusia
8
Aib-Aib Mental dan Jiwa Manusia
9
Aib-Aib Mental dan Jiwa Manusia
10
Aib-Aib Mental dan Jiwa Manusia
11
Aib-Aib Mental dan Jiwa Manusia
12
Aib-Aib Mental dan Jiwa Manusia
13
Aib-Aib Mental dan Jiwa Manusia
14
Aib-Aib Mental dan Jiwa Manusia
15
Aib-Aib Mental dan Jiwa Manusia
16
Aib-Aib Mental dan Jiwa Manusia
َ َوﻗَ ْﺪ ﺧ
َﺎب َﻣﻦ د ََّﺳﺎﻫَﺎ
“Sungguh beruntung orang yang mensucikan jiwa itu,
dan sungguh rugi orang yang mengotorinya.”
Al-Quran diturunkan untuk membersihkan, mengarahkan,
dan menyembuhkan jiwa manusia dari segala gangguan, stres,
depresi, penyelewengan, kesesatan, dan kegelapan.
17
Aib-Aib Mental dan Jiwa Manusia
Allah). Mereka itu seperti binatang, bahkan lebih sesat lagi. Mereka
itulah orang-orang yang lalai.” (QS. Al-A’raf: 179).
Mungkinkah ruh dan watak manusia bisa berubah menjadi
hewan? Jawabannya adalah mungkin karena kepribadian manusia
ditentukan sepenuhnya oleh ciri-ciri watak dan jiwanya. Kalau
watak seseorang seperti watak binatang buas, maka berarti dia
telah benar-benar berubah menjadi binatang buas. Maksudnya,
dalam keadaan yang demikian seseorang benar-benar telah
berubah menjadi seekor hewan, dan jika dilihat dengan mata
kebenaran, mata malakut, maka bukan hanya wataknya yang
berubah, tapi juga bentuk fisiknya berubah menjadi binatang
buas. Mungkin sebagian orang menganggap hal ini sekedar
metafora belaka. Mereka tidak meyakini perubahan yang terjadi,
meski sesungguhnya ini adalah sebuah hakikat, meski tidak
diketahui oleh kebanyakan orang.
Salah seorang sahabat Imam Ali Zainal Abidin as
meriwayatkan:
Suatu ketika aku berada di padang Arafah bersama Imam
Ali Zainal Abidin as. Dari sebuah ketinggian, aku melihat
padang Arafah seakan berombak karena banyaknya orang yang
melaksanakan ibadah haji pada tahun itu. Aku berkata pada Imam
as: “Alangkah banyaknya jamaah haji pada tahun ini” Imam as
berkata: “Alangkah banyaknya teriakan dan alangkah sedikitnya
orang yang menunaikan ibadah haji!”
Pada mulanya aku sangat bingung dan tak memahami
maksud ucapan beliau, tapi aku segera mengerti setelah Imam as
memberiku suatu (kemampuan) penglihatan yang membuatku
dapat melihat padang Arafah, yang tadinya penuh dengan jamaah
haji, sekarang dipenuhi oleh berbagai jenis hewan, dan hanya
18
Aib-Aib Mental dan Jiwa Manusia
19
Aib-Aib Mental dan Jiwa Manusia
20
Aib-Aib Mental dan Jiwa Manusia
21
Aib-Aib Mental dan Jiwa Manusia
22
Aib-Aib Mental dan Jiwa Manusia
23
2
KESEIMBANGAN NILAI-NILAI
KEMANUSIAAN
25
Keseimbangan Nilai-Nilai Kemanusiaan
K
amal pada suatu maujud berbeda dengan kamal pada
maujud lain. Misalnya, insan kamil berbeda dengan
malaikat kamil. Terdapat perbedaan antara malaikat,
sebagai dirinya (malaikat), yang telah mencapai tingkat tertinggi
dan akhir kesempurnaannya, dengan manusia yang mencapai
puncak kesempurnaannya.
Malaikat adalah wujud yang diciptakan dari akal murni.
Artinya, pada diri malaikat sama sekali tidak terdapat unsur
tanah, materi, hawa nafsu, syahwat, amarah, dan lain sebagainya.
Demikian pula halnya dengan hewan yang seluruh substansinya
bersifat materi. Lain halnya dengan manusia, insan adalah maujud
yang terdiri dari apa yang ada pada malaikat (akal) dan apa yang
ada pada hewan (nafsu), suatu makhluk mulki-malakuti.
Maulawi, dalam Diwan Matsnawi-nya, telah mensyairkan
sebuah hadis Rasul saw tentang tiga kelompok makhluk Allah
SWT itu.
Telah datang dalam hadis bahwa Khallaq Majid
Telah menciptakan makhluk alam dalam tiga golongan
Yang pertama diciptakan dari akal, ilmu, dan kemurahan hati
Mereka adalah malaikat yang tidak tahu apa-apa kecuali
sujud
Dalam unsurnya tak terdapat nafsu dan sifat rakus
Mereka adalah nur mutlak yang hidup dengan isyq ilahi
Yang kedua diciptakan kosong dari ilmu
Mereka adalah hewan yang puas hanya dengan rumput
Tidak mengharap kecuali kandang dan ilalang
Mereka tidak mengenal kemuliaan maupun kekejian
Yang ketiga adalah anak Adam, manusia
Separuhnya dari malaikat dan separuhnya lagi dari hewan
27
Keseimbangan Nilai-Nilai Kemanusiaan
28
Keseimbangan Nilai-Nilai Kemanusiaan
29
Keseimbangan Nilai-Nilai Kemanusiaan
30
Keseimbangan Nilai-Nilai Kemanusiaan
31
Keseimbangan Nilai-Nilai Kemanusiaan
32
Keseimbangan Nilai-Nilai Kemanusiaan
33
Keseimbangan Nilai-Nilai Kemanusiaan
34
Keseimbangan Nilai-Nilai Kemanusiaan
35
Keseimbangan Nilai-Nilai Kemanusiaan
36
Keseimbangan Nilai-Nilai Kemanusiaan
37
Keseimbangan Nilai-Nilai Kemanusiaan
38
Keseimbangan Nilai-Nilai Kemanusiaan
39
Keseimbangan Nilai-Nilai Kemanusiaan
40
Keseimbangan Nilai-Nilai Kemanusiaan
41
Keseimbangan Nilai-Nilai Kemanusiaan
42
Keseimbangan Nilai-Nilai Kemanusiaan
43
Keseimbangan Nilai-Nilai Kemanusiaan
44
Keseimbangan Nilai-Nilai Kemanusiaan
45
Keseimbangan Nilai-Nilai Kemanusiaan
keadaan lapar”. Anak-anak beliau mengerti bahwa ayah mereka
sedang menunggu hari syahadahnya yang sudah kian dekat.
Seringkali beliau menatap langit dan berkata: “Habibi Ya
Rasululllah! Apa yang pernah kau janjikan padaku benar-benar
akan terjadi, bukan dusta, kini hal itu sudah sedemikian dekatnya”.
Pada hari ketigabelas bulan itu, tepatnya pada hari Jumat,
beliau mengucapkan sesuatu yang menambah kesedihan Ahlul
Bait-nya, “Anakku Al-Husein! Tinggal berapa hari lagi bulan suci
ini akan berakhir?”
Al-Husein menjawab, “Tujuhbelas hari lagi.”
Lalu beliau berkata: “Ya, telah dekat hari ketika janggut ini
akan berubah warna menjadi merah karena darah yang mengalir
dari kepalaku.”
Malam kesembilanbelas telah tiba. Di paruh malam itu anak-
anak beliau berkumpul di rumah beliau. Ketika Imam Hasan a.s.
pulang, beliau langsung pergi ke mushallanya (di Darul Imarah).
Beberapa saat menjelang subuh, karena khawatir akan keadaan
ayahnya, Imam Hasan a.s. kembali menengok ayahnya. Pada saat
itu beliau berkata pada Imam Hasan as:
“Sayangku! (Imam Ali a.s. memberi kasih sayang dan
penghormatan khusus untuk Imam Hasan dan Imam Husein a.s.
karena mereka adalah anak-anaknya dari putri Rasul saw Fathimah
Zahra as; satu-satunya cara menghormati Rasul saw dan Zahra as
adalah dengan menyayangi dan menghormati mereka) Aku baru
saja bermimpi bertemu Rasulullah saw. Aku katakan padanya: “Ya
Rasulullah! Selama hidupku aku telah banyak disakiti oleh umat
ini. Mereka enggan mengikuti perintah dan bimbinganku”.
Kalau kita menengok sejarah, maka benar bahwa mereka
telah menyakiti Ali a.s. Bacalah sejarah sahabat-sahabat Aisyah
dan bagaimana pengingkaran mereka terhadap baiat. Juga
46
Keseimbangan Nilai-Nilai Kemanusiaan
tentang Muawiyah dengan segala tipu muslihat dan kejahatan
yang dilakukannya.
Muawiyah adalah orang yang sangat lihai dan licik. Ia
mengetahui cara yang paling tepat untuk menyakiti hati Ali a.s.
dan ia tidak pernah membuang kesempatan itu.
Namun di antara hal-hal yang paling menyakitkan adalah
sikap kelompok khawarij. Mereka telah sedemikian rupa
mengkafirkan dan memfasikkan beliau. Siapa orangnya yang
tidak mengetahui apa yang diperbuat mereka terhadap Ali as?
Siapa pun yang pernah membaca kisah tragedi yang menimpa
Ali a.s. dalam sejarah, pasti akan merasa heran dan terperanjat!
Gunung pun tidak sanggup menahan derita yang ditanggung Ali
a.s.!
Dalam keadaan yang demikian, dengan siapa beliau harus
berbagi derita? Sekaranglah saatnya ia mengadu kepada Rasulullah
saw meski hanya lewat mimpi: “Ya Rasulullah! Betapa umatmu
telah menyakiti hatiku! Apa yang harus kuperbuat terhadap
mereka?” Beliau menceritakannya kepada Imam Hasan as:
“Anakku Hasan! Rasulullah saw memerintahku untuk
melaknat orang-orang yang menyakitiku, maka aku pun melaknat
mereka:
Ya Allah! Gantilah mereka untukku dengan orang-orang yang
lebih baik dari mereka, dan gantilah aku untuk mereka dengan
orang yang lebih buruk dariku! (Nahjul Balaghah Khutbah ke-68)
Imam Hasan a.s. menjadi gelisah dan sangat
mengkhawatirkan keselamatan ayahnya. Ali a.s keluar dari rumah
pada saat unggas-unggas pagi mulai bersuara. Beliau berkata:
“Biarkanlah mereka bersuara, karena tak lama lagi akan
digantikan oleh tangisan manusia”.
47
Keseimbangan Nilai-Nilai Kemanusiaan
48
3
DERITA MANUSIA
49
Derita Manusia
T
erdapat bermacam-macam pandangan tentang hakikat
dan definisi manusia. Namun, secara global, terdapat
dua pandangan yang saling bertentangan; pandangan
ruhiyyun (metafisikisme) dan maddiyyun (materialisme).
Menurut pandangan metafisiksme, manusia adalah suatu
hakikat yang terdiri dari ruh dan badan. Ruh manusia bersifat
abadi, tidak akan ikut sirna dengan kematian manusia. Sedangkan
kaum materialis berpendapat bahwa manusia tidak lebih dari
sebuah motor mekanis, dan ketika sampai pada kematiannya,
semuanya akan sirna dan berakhir. Dengan kata lain, dengan
dikuburnya jasad manusia, kepribadiannya pun ikut musnah
terkubur.
Ruh Manusia
Meski ada perbedaan pendapat antara kedua golongan di
atas, namun keduanya bersepakat bahwa ada serangkaian nilai
yang bukan berasal dari unsur materi (spiritual) yang berpengaruh
terhadap kepribadian manusia, di mana insaniyyah manusia
bergantung pada serangkaian nilai itu. Artinya, jika nilai-nilai
ini dicabut dari manusia, maka ia akan terperosok dan jatuh ke
derajat kehewanan.
Dengan kata lain, insaniyyah manusia tidak akan terwujud
hanya dengan konstruksi tubuh lengkap dengan satu kepala, dua
telinga, kuku pipih, berbadan tegak, dan dapat berbicara.
Sa’di mengekspresikan hal ini dalam puisinya:
Badan manusia mulia karena ruhnya
Tubuh yang indah bukanlah tanda kemanusiaan
Jika manusia itu (disebut) manusia
51
Derita Manusia
52
Derita Manusia
53
Derita Manusia
artian makhluk berkepala satu, berbadan tegak dan dapat berbicara
namun sama sekali tidak tercium darinya ruh kemanusiaan.
Untuk lebih jelasnya, kita perlu membahas tentang derita itu
sendiri. Mungkin pada mulanya istilah derita membingungkan
sebagian orang. Apa yang dimaksud dengan derita di sini?
Bukankah derita adalah suatu keburukan yang harus dicegah dan
dihindari? Bagaimana derita dapat menjadi standar insaniyyah
dan sumber dari seluruh nilai-nilai insani? Mungkinkah derita
berubah menjadi sesuatu yang baik?
Selama ini mungkin kita salah dalam membedakan
pengertian antara derita dengan penyebab derita. Pada suatu
penyakit atau luka, yang dikatakan buruk adalah adanya kuman,
bakteri, serta virus. Sedangkan luka itu sendiri adalah buruk bagi
tubuh si penderita karena menyebabkan rasa sakit dan derita.
Jika terjadi luka pada lambung atau pada usus sehingga
rasa sakitnya menganggu penderitanya, maka yang buruk di sini
adalah luka itu sendiri atau virus-virus pada lambung dan ususnya.
Adapun rasa sakit yang diakibatkan, walaupun mengganggu si
penderita, sangat bermanfaat bagi dirinya, karena menjadikannya
tahu dan sadar akan adanya penyakit pada tubuhnya.
Ketika seseorang merasa sakit kepala, dia pasti menyadari
adanya ketidakberesan pada kepalanya. Rasa sakit pada kepala
itulah yang menyadarkannya sehingga si penderita berusaha untuk
menyembuhkannya. Rasa sakit ini tak ubahnya seperti jarum-
jarum penunjuk pada mobil yang fungsinya memberitahukan
(kepada pengemudi) volume bahan bakar, oli, air, dan lain
sebagainya. Seandainya manusia tidak dapat merasakan sakit
pada tubuhnya, maka ia tidak akan mengetahui keadaan dirinya,
sakit atau sehat.
54
Derita Manusia
Selanjutnya, rasa sakit ini ibarat petugas yang memaksa
penderita untuk segera mengatasinya, dan seakan berkata
padanya: Cepat! Pergilah berobat!
Memang pada dasarnya derita itu sendiri adalah sebuah
nikmat, rasa, pengetahuan, serta kesadaran.
Maulawi ar-Rumi berkata dalam syairnya:
Derita dan kepedihan orang sakit
Membuatnya sadar sepanjang malam, tanpa tidur
Siapa yang lebih sadar, maka ia lebih menderita
Siapa yang lebih sadar, maka mukanya akan lebih pucat
Siapa yang lebih banyak merasakan derita berarti ia lebih
sadar dan lebih mengetahui. Orang yang tidak pernah merasakan
derita, sama halnya dengan seseorang yang kebal, bebal, tidak
memiliki kesadaran dan tidak mengetahui. Sebaliknya, merasakan
derita itu sama halnya dengan kepahaman, kesadaran, dan
pengetahuan.
Apakah yang akan dipilih manusia, jika ia dihadapkan pada
dua pilihan: perasaan nyaman tanpa derita, yang berarti bodoh,
dungu, dan hilang kesadaran atau merasakan derita yang berarti
pandai, sadar, dan cerdas?
Manusia yang benar-benar memiliki nilai-nilai kemanusiaan
pasti akan memilih dan mengutamakan ketidaknyamanan dan
rasa derita yang berarti kesadaran, ketimbang kenyamanan tanpa
derita yang berarti kebodohan.
Sebuah peribahasa mengatakan, “Lebih baik jadi Socrates
yang kurus kering tapi pandai, daripada menjadi seekor babi yang
gemuk tapi bodoh”. Artinya, lebih baik menjadi manusia yang
pandai walaupun diliputi keadaan susah, ketimbang menjadi babi
yang segala kebutuhannya tersedia tapi tidak dapat memahami
apa pun.
55
Derita Manusia
56
Derita Manusia
57
Derita Manusia
Derita Manusia
Apa yang dimaksud dengan derita manusia? Jika seseorang
menderita sakit kepala, maka penyakit yang dideritanya itu bukan
yang dimaksud sebagai derita manusia, karena hewan pun bisa
menderita penyakit yang sama. Jika salah satu dari anggota tubuh
manusia, baik di dalam tubuh atau di luarnya terluka terkena
penyakit, sesungguhnya itu adalah penyakit-penyakit hewani,
bukan derita insani. Apa yang kita maksud dengan derita manusia
bukanlah derita yang dapat dialami oleh binatang. Derita manusia
hanya dapat dialami oleh manusia dan sekaligus menjadi pusat
dari seluruh nilai-nilainya.
Kaum Urafa dan para sufi berpendapat bahwa derita manusia
adalah derita “ma’rifatullah” (derita mengenal Allah SWT).
Mereka mengatakan bahwa derita jenis inilah yang merupakan
tanda sekaligus keistimewaan manusia dibanding makhluk-
makhluk selainnya. Bahkan, derita inilah yang mengantarkan
manusia pada derajat yang lebih tinggi melampaui para malaikat.
Menurut pandangan Islam, manusia adalah suatu hakikat
yang telah ditiupkan padanya “ruh ilahi”. Ia datang dari dunia
lain dan tidak seratus persen sama dengan makhluk-makhluk
lain yang ada di dunia ini. Manusia selalu merasa asing karena
tidak memiliki kesamaan dengan maujud-maujud lain di dunia.
Semuanya itu akan fana dan sirna, kecuali manusia yang merasa
bahwa di balik dirinya ada sesuatu yang kekal dan abadi. Derita
inilah yang mendorong manusia untuk melakukan ibadah, doa,
penyucian diri, dan serangkaian aktivitas spiritual lainnya.
58
Derita Manusia
59
Derita Manusia
60
Derita Manusia
61
Derita Manusia
62
Derita Manusia
Pandangan Islam
Apakah manusia itu hanyalah mereka yang mempunyai
derita untuk menuju Tuhannya? Atau mereka yang hanya dapat
merasakan derita sesamanya?
63
Derita Manusia
64
Derita Manusia
65
Derita Manusia
66
Derita Manusia
67
Derita Manusia
68
Derita Manusia
69
4
DERITA MENCARI DAN
MENGENAL ALLAH
71
Derita Mencari dan Mengenal Allah
M
anusia merupakan pintu gerbang spiritual bagi
dirinya sendiri. Maksudnya, manusia dapat
menemukan dan melihat alam ma’na (alam non
materi) melalui dirinya sendiri. Hal ini terbukti dengan adanya
nilai-nilai yang sama sekali tidak relevan dengan perhitungan alam
materi pada diri manusia. Eksistensi nilai-nilai immaterial pada
diri manusia ini telah diakui baik oleh para psikolog terdahulu
maupun oleh psikolog-psikolog masa kini.
Rasulullah saw pernah bersabda:
“Siapa yang mengenal dirinya, pasti mengenal Tuhannya.”
Al-Quran al-Karim memberikan penilaian istimewa untuk
manusia dari semua makhluk di alam ini. Dalam surah Fushshilat
ayat 53 Allah berfirman:
“Kami akan memperlihatkan kepada mereka tanda-tanda
(kekuasaan) Kami di segenap ufuk (afaq=alam materi) dan
pada diri mereka sendiri, sehingga jelaslah bagi mereka bahwa
Al-Quran itu benar. Dan apakah Tuhanmu tidak cukup
(bagi kamu) bahwa sesungguhnya Dia menyaksikan segala
sesuatu?” (QS. 41: 53).
Melalui ayat ini, kita mengetahui bahwa Al-Quran telah
membedakan antara afaq yang berarti alam materi dan anfus yang
berarti diri-diri manusia. Dan dari ayat inilah, literatur mengenal
istilah ”Ayat afaqi dan Ayat Anfusi” atau yang biasa disebut dengan
73
Derita Mencari dan Mengenal Allah
74
Derita Mencari dan Mengenal Allah
75
Derita Mencari dan Mengenal Allah
76
Derita Mencari dan Mengenal Allah
77
Derita Mencari dan Mengenal Allah
78
Derita Mencari dan Mengenal Allah
79
Derita Mencari dan Mengenal Allah
80
Derita Mencari dan Mengenal Allah
81
Derita Mencari dan Mengenal Allah
82
Derita Mencari dan Mengenal Allah
83
Derita Mencari dan Mengenal Allah
84
Derita Mencari dan Mengenal Allah
85
Derita Mencari dan Mengenal Allah
86
Derita Mencari dan Mengenal Allah
87
Derita Mencari dan Mengenal Allah
88
Derita Mencari dan Mengenal Allah
89
Derita Mencari dan Mengenal Allah
besar yang seakan tidak peduli pada apa pun kecuali ibadah, do’a,
dan munajat.
90
Derita Mencari dan Mengenal Allah
91
Derita Mencari dan Mengenal Allah
air dari pasukan Ali a.s. Sahabat-sahabat ali a.s. berkata: “Mustahil
kami akan memberi air kepada orang yang telah mencegah kita
dari air.” Namun, Ali a.s. menyela dan berkata: “Aku tidak akan
membalas kejelekan dengan kejelekan. Aku tidak akan membalas
kelicikan dengan kelicikan. Aku berhadapan dengan musuh
di medan perang, tetapi aku sama sekali tidak mau meraih
kemengangan dengan kelicikan-kelicikan semacam itu. Meraih
kemenangan dengan jalan seperti itu bukanlah caraku dan juga
bukan cara setiap muslim yang mulia dan bermartabat.”
Disebut apakah sikap Ali a.s. itu? Ini adalah muruwwah,
keksatriaan dan kejantanan sejati. Muruwwah lebih tinggi nilainya
dari pada keberanian. Maulawi ar-Rumi berkata dalam syairnya
ketika memuji Ali as:
Dalam keberanian
Kau adalah singa Rabbani
Dalam muruwwah
Tak seorang pun tahu
Siapa kau sebenarnya
92
Derita Mencari dan Mengenal Allah
93
Derita Mencari dan Mengenal Allah
94
Derita Mencari dan Mengenal Allah
95
Derita Mencari dan Mengenal Allah
96
Derita Mencari dan Mengenal Allah
97
Derita Mencari dan Mengenal Allah
98
5
BERBAGAI PANDANGAN
TENTANG MANUSIA
SEUTUHNYA
99
Berbagai Pandangan Tentang Manusia Seutuhnya
ﻫ َُﻮ َّ ِاذلي ﺑ َ َﻌ َﺚ ِﰲ ْ ُاﻷ ِّﻣﻴِّ َﲔ َر ُﺳ ًﻮﻻ ِّﻣ ْ ُﳯ ْﻢ ﻳ َ ْﺘﻠُﻮ ﻋَﻠَ ْ ِﳱ ْﻢ َآاي ِﺗ ِﻪ َو ُﻳ َﺰﻛِّ ِﳱ ْﻢ
ﺎب َواﻟْ ِﺤ ْﳬَ َﺔ َوإِن َﰷﻧُﻮا ِﻣﻦ ﻗَ ْﺒ ُﻞ ﻟ َ ِﻔﻲ َﺿ َﻼلٍ ُّﻣﺒ ٍِﲔ َ ََوﻳُ َﻌﻠ ِّ ُﻤﻬ ُُﻢ ْاﻟ ِﻜﺘ
Dia-lah yang mengutus kepada kaum yang buta huruf
seorang Rasul di antara mereka, yang membacakan ayat-ayat-Nya
kepada mereka, mensucikan mereka dan mengajarkan kepada
mereka kitab dan hikmah. Dan sesungguhnya mereka sebelumnya
benar-benar dalam kesesatan yang nyata. (QS. 62: 2)
S
etiap pencetus dan pendiri suatu paham atau aliran,
pasti mempunyai pandangan dan gambaran mengenai
kesempurnaan manusia atau insan kamil. Dalam istilah
akhlak (etika), dikatakan bahwa akhlak adalah suatu “fan”,
bukan ilmu. Artinya, akhlak berhubungan dengan “bagaimana
seharusnya”, bukan “bagaimana adanya.” Akhlak adalah kumpulan
dari sifat-sifat yang harus atau yang sebaiknya dimiliki manusia.
Kalau manusia memiliki sifat-sifat itu, maka ia akan mencapai
maqam yang tinggi dalam insaniyyah dan kemanusiaan.
Paham Akal
Secara global, berbagai macam pandangan mengenai
insan kamil dapat diringkas dan disimpulkan dalam beberapa
pandangan pokok. Pandangan yang pertama dari kaum aqliyyun,
yang melihat keutamaan manusia dari segi akalnya lebih dari segi-
segi yang lain dan berkeyakinan bahwa hal yang paling istimewa
pada diri manusia yang sekaligus menjadikan manusia itu sebagai
101
Berbagai Pandangan Tentang Manusia Seutuhnya
102
Berbagai Pandangan Tentang Manusia Seutuhnya
103
Berbagai Pandangan Tentang Manusia Seutuhnya
Paham Isyq
Paham lain yang memberikan pandangan tentang insan
kamil adalah paham isyq. Paham isyq atau ‘irfân ini menyatakan
bahwa kesempurnaan manusia terletak pada isyq atau cintanya
kepada Allah SWT dan ke mana isyq ilahi itu membawanya. Hal
ini bertentangan dengan pandangan para filosof yang percaya
pada gerakan akal, bukan gerakan isyq atau cinta pada Tuhan.
Paham ini (isyq) adalah paham gerakan, gerakan yang mengarah
ke atas dan vertikal, bukan horizontal.
Penganut paham isyq sama sekali tidak meyakini akal, nalar,
atau pun argumentasi rasional. Mereka hanya meyakini kekuatan
ruh manusia. Menurut mereka, ruh manusia benar-benar bergerak
secara ghaib menuju suatu tempat di mana manusia akan sampai
pada Tuhannya. Pada dasarnya paham isyq ini menghina dan
mengecam paham akal.
104
Berbagai Pandangan Tentang Manusia Seutuhnya
105
Berbagai Pandangan Tentang Manusia Seutuhnya
106
Berbagai Pandangan Tentang Manusia Seutuhnya
107
Berbagai Pandangan Tentang Manusia Seutuhnya
108
Berbagai Pandangan Tentang Manusia Seutuhnya
109
Berbagai Pandangan Tentang Manusia Seutuhnya
110
Berbagai Pandangan Tentang Manusia Seutuhnya
111
Berbagai Pandangan Tentang Manusia Seutuhnya
Paham Kelemahan
Sebagaimana paham akal berlawanan dengan paham isyq,
paham kelemahan juga berlawanan dan menolak paham kekuasaan.
Sebagian orang secara ifrath atau berlebihan melecehkan paham
kekuasaan dan hanya melihat bahwa kesempurnaan manusia
terletak pada kelemahannya. Menurut golongan ini, manusia
sempurna adalah manusia yang tidak memiliki kekuatan dan
kekuasaan. Jika seseorang memiliki kekuatan dan kekuasaan, ia
akan terdorong untuk berbuat hal-hal yang melampaui batas dan
merugikan orang lain demi kepentingan pribadinya.
Sa’di dalam ruba’inya telah membuat kesalahan yang sama.
Ia mengatakan:
Aku adalah semut yang lumat terinjak di bawah kaki
Aku bukan lebah yang orang menjerit karena sengatanku
Betapa aku tidak mensyukuri nikmat ini
Karena aku tidak punya kekuatan untuk menyakiti orang
Tidak, Tuan Sa’di! Apakah Anda kira permasalahannya hanya
berputar pada persoalan di mana manusia harus menjadi semut
atau lebah, sehingga engkau memilih untuk menjadi semut dari
pada lebah. Anda tidak perlu jadi semut yang dapat dengan mudah
diinjak-injak atau jadi lebah yang kerjanya hanya menyengat.
Seharusnya Sa’di berkata demikian dalam syairnya:
Aku bukanlah seekor semut
112
Berbagai Pandangan Tentang Manusia Seutuhnya
113
Berbagai Pandangan Tentang Manusia Seutuhnya
114
Berbagai Pandangan Tentang Manusia Seutuhnya
115
Berbagai Pandangan Tentang Manusia Seutuhnya
Paham Mahabbah
Paham lain yang juga mengemukakan pandangannya tentang
insan kamil adalah paham mahabbah atau paham ma’rifah, dalam
arti “ma’rifat al-nafs”.
Sejak ribuan tahun yang lalu telah muncul pemikiran-
pemikiran dan renungan-renungan yang amat tinggi dan
mendalam. Telah banyak juga buku mengenainya yang telah
diterjemahkan ke dalam bahasa Persia, seperti kitab “Upanisyad-
haa”.
Guru besar Allamah Thabathabai, ketika beberapa tahun
yang lalu untuk pertama kalinya membaca kitab “Upanisyad-
116
Berbagai Pandangan Tentang Manusia Seutuhnya
117
Berbagai Pandangan Tentang Manusia Seutuhnya
118
Berbagai Pandangan Tentang Manusia Seutuhnya
Paham Keterpenuhan
Paham ini memiliki kemiripan dengan paham kekuasaan.
Menurut paham ini, istilah insan kamil yang mengacu pada
manusia yang bijaksana, mengenal siapa Tuhannya, mengetahui
jati diri dan seterusnya, hanyalah omong kosong belaka. Satu-
satunya jalan untuk mencapai kesempurnaan insani ialah dengan
berusaha memenuhi semua kebutuhan, keperluan, dan fasilitas
hidup. Sejauh mana kemampuan seseorang dapat memanfaatkan
pemberian-pemberian alam, maka sejauh itu pula ia akan
menyandang kesempurnaan dalam hidup ini. Insan kamil ialah
manusia yang terpenuhi segala kebutuhan hidupnya.
Orang-orang yang meyakini bahwa kesempurnaan manusia
terletak pada ilmunya (bukan pada hikmahnya), yakni ilmu dalam
artian pengetahuan tentang alam, yang dengannya ia akan dapat
119
Berbagai Pandangan Tentang Manusia Seutuhnya
120
Berbagai Pandangan Tentang Manusia Seutuhnya
121
Berbagai Pandangan Tentang Manusia Seutuhnya
beliau akan dibunuh, salah seorang dari pasukan Umar bin Saad
yang ikut menyaksikan jalannya pembantaian, (dengan tujuan
mendapat pahala dan tsawab) pergi menemui Umar bin Sa’ad dan
berkata:
“Berilah aku izin untuk membawakan seteguk air buat
Husein bin Ali as, yang sudah tidak akan memberi manfaat
baginya, karena bagaimana pun dia akan segera meninggalkan
dunia ini. Dia meminumnya atau tidak, tidak akan berpengaruh
apa-apa bagimu.”
Akhirnya, Umar bin Sa’ad mengizinkannya. Tetapi ketika
orang ini hendak menghampiri Imam Husein a.s. ia dikejutkan
oleh Syimr bin Dzil Jausyan (yang terlaknat sejak azal dan untuk
selamanya) sedang berjalan dari arah yang berlawanan sambil
membawa kepala suci Imam Husein a.s. Sejenak ia terpaku melihat
apa yang dibawa oleh si mal’un Syimr. Orang tersebut berkata
dengan penuh keheranan: “Keceriaan dan kesegaran yang terlihat
dari wajah beliau menjadikan aku lupa dan tak sadar bahwa beliau
telah dibunuh.”
Memang, ketika leher beliau dipenggal, kepala suci
beliau masih dalam keadaan tersenyum, sebagai tanda bahwa
dengan syahadah beliau telah meraih suatu keberuntungan dan
kebahagiaan abadi.
Insan kamil ialah manusia yang segala macam bentuk dan
rupa kejadian tidak mampu mempengaruhinya. Imam Ali a.s.
adalah pribadi yang sepanjang hidupnya telah menapaki berbagai
tahapan dan tingkatan sosial, yakni mulai dari titik terendah
pekerjaan dari segi ekonomi, seperti menjadi kuli batu (beliau
dalam beberapa waktu pernah bekerja sebagai kuli bangunan,
tapi ini bukan yang menyebabkan beliau miskin, karena semua
122
Berbagai Pandangan Tentang Manusia Seutuhnya
123
Berbagai Pandangan Tentang Manusia Seutuhnya
4 Imam Ali as jatuh syahid pada tahun 40 Hijriah, sedang Imam Ja>far as-
Shadiq as syahid pada tahun 148 Hijriah.
124
Berbagai Pandangan Tentang Manusia Seutuhnya
125
Berbagai Pandangan Tentang Manusia Seutuhnya
126
6
STUDI KRITIS PAHAM AKAL
127
Studi Kritis Paham Akal
M
engenal insan kamil menurut istilah qudama (ulama
terdahulu), atau manusia ideal menurut istilah
modern, merupakan sesuatu yang harus dan perlu,
karena tarbiyah dan akhlaq yang ada pada setiap paham terwujud
berdasarkan pandangan paham tersebut tentang masalah ini.
Untuk mengetahui pandangan Islam tentang insan kamil,
terlebih dahulu kita akan mengadakan studi kritis terhadap
berbagai macam pandangan yang telah kita singgung sebelumnya.
Dalam pembahasan sebelumnya, kita telah menjelaskan beberapa
pandangan secara global. Dalam pembahasan kali ini, kita akan
memulainya dengan mempelajari paham aqliyyun.
129
Studi Kritis Paham Akal
130
Studi Kritis Paham Akal
131
Studi Kritis Paham Akal
hal yang diindranya. Fungsi akal tak lebih dari sekadar pencerapan-
pencerapan indrawi. Akal bagaikan pabrik yang mengolah bahan
baku menjadi produk yang siap pakai. Tanpa adanya bahan baku,
pabrik tidak akan menghasilkan apa-apa.”
Namun kaum Hissiyyun tidak (sama sekali) membuang
akal dari perhitungan. Hanya saja mereka mendahulukan indra
daripada akal. Di sini kita tidak akan membahas pertentangan
antara Aqliyyun dan non-Aqliyyun secara detail. Kita hanya akan
menyinggung beberapa paham dan kelompok untuk dapat lebih
jelas mengetahui pandangan Islam mengenai masalah ini.
132
Studi Kritis Paham Akal
133
Studi Kritis Paham Akal
5 Bab al-Aql dari kitab Ushul al-Kafi telah diterjemahkan dan ditelaah oleh
Ustadz Husein al-Habsyi dan telah diterbitkan oleh penerbit YAPI dengan
judul «Akal dalam Hadis-hadis al-Kafi».
134
Studi Kritis Paham Akal
Imam Musa bin Ja’far a.s. mempunyai sebuah ta’bir yang luar
biasa hebatnya tentang akal. Beliau berkata:
“Allah SWT mempunyai dua hujjah, dua pembimbing.
Pertama, hujjah yang ada pada diri manusia, yaitu akalnya,
dan kedua, para nabi yang diutus untuk menunjukkan jalan
yang lurus pada umat manusia. Kedua hujjah Allah ini saling
menyempurnakan satu dengan yang lain.”
Artinya, jika manusia mengerahkan seluruh potensi akalnya
tanpa petunjuk para nabi, ia tidak akan mampu menemukan jalan
menuju kebahagiaan. Sebaliknya, jika para nabi diutus sedang
manusia tidak mempunyai akal, maka manusia tetap tidak akan
menemukan jalan menuju kebahagiaan. Akal dan nabi (baca: para
utusan Allah SWT), keduanya harus ada untuk menuntun manusia
ke jalan yang benar dan lurus. Inilah derajat dan kedudukan akal
menurut pandangan Islam.
Beberapa ta’bir seperti di bawah ini mungkin sering kita
dengar:
“Tidurnya seorang aqil lebih tinggi nilainya daripada
ibadahnya seorang jahil”, “berbukanya orang aqil lebih tinggi
nilainya dari puasanya orang jahil”, “diamnya orang aqil lebih tinggi
nilainya ketimbang kerja dan geraknya orang yang bodoh”, “Allah
SWT tidak mengutus seorang nabi melainkan terlebih dahulu
menyempurnakan akalnya, sehingga akalnya lebih sempurna dari
akal seluruh umatnya”.
Kita menyebut Rasulullah saw sebagai “al-’aql al-kul” atau
dengan ungkapan lain “akal yang menyeluruh”. Hal yang demikian
sama sekali tidak seusai dengan keyakinan agama Kristen, karena
dalam agama tersebut peran akal dipisahkan jauh-jauh dari agama.
135
Studi Kritis Paham Akal
136
Studi Kritis Paham Akal
137
Studi Kritis Paham Akal
138
Studi Kritis Paham Akal
139
Studi Kritis Paham Akal
“Ashalah” Iman
Hal lain yang perlu kita bahas ialah, apakah iman dan
ma’rifah –baik iman itu kita artikan dengan ma’rifah maupun kita
artikan ma’rifah sebagai bagian dari iman- mempunyai ashalah
atau hanya merupakan muqaddimah atau pendahuluan untuk
sesuatu yang lain dan tidak mempunyai ashalah sama sekali? Di
sinilah timbul dua pandangan yang saling bertentangan.
Apakah yang dimaksud “iman mempunyai ashalah”? Apakah
alasan Islam memerintahkan kita untuk beriman? Adakah dari
segi karena iman merupakan dasar i’tiqadi amal manusia, yakni
karena manusia di dunia ini harus berusaha, bekerja, serta
selalu sibuk beraktivitas, sedang aktivitasnya harus berdasarkan
suatu rencana dan ia harus mempunyai tujuan, program, dan
cara? Dengan ungkapan lain, apakah karena manusia tidak bisa
mengingkari dirinya sebagai maujud yang aktivitasnya bersifat
fikri dan tidak mungkin ia mempunyai tujuan-tujuan hidupnya
tanpa adanya suatu dasar pemikiran dan i’tiqad tertentu, sehingga
berdasarkan ini, ia harus memilih suatu dasar pemikiran dan
140
Studi Kritis Paham Akal
141
Studi Kritis Paham Akal
142
Studi Kritis Paham Akal
143
Studi Kritis Paham Akal
144
Studi Kritis Paham Akal
145
Studi Kritis Paham Akal
146
Studi Kritis Paham Akal
147
7
RINCIAN ALIRAN IRFAN
149
Rincian Aliran Irfan
S
ekarang kita sampai pada pembahasan yang lebih rinci
tentang insan kamil menurut pandangan kaum ‘irfân.
Pembahasan insan kamil menurut pandangan tasawuf dan
‘irfân merupakan nilai tambah bagi kita secara khusus.
Konsep insan kamil kaum filosof, seperti yang dijabarkan oleh
Aristoteles dan Ibnu Sina, belum tersebar di masyarakat secara
merata; masih berbentuk pembahasan-pembahasan yang terselip
di antara tumpukan buku-buku filsafat dan tidak pernah keluar
atau terbaca, kecuali oleh beberapa gelintir orang yang mendalami
bidang filsafat. Lain halnya dengan insan kamil tasawuf dan ‘irfân
yang telah sedemikian rupa tersebar luas di masyarakat, baik
dalam bentuk nastr maupun syi’r (prosa dan puisi).
Kitab-kitab irfani selalu mencamtumkan pembahasannya
lewat bahasa tamtsil dan sya’ir, sehingga sudah barang tentu
lebih menguasai pemikiran masyarakat secara umum dan
luas. Sebagaimana halnya aliran filsafat, aliran ini mempunyai
pandangan-pandangan yang sesuai dengan Islam, namun pada
beberapa bagiannya tidak luput dari kritikan Islam. Jelasnya ,
insan kamil Islam tidak seratus persen sama dan sesuai dengan
insan kamil ‘urafa dan kaum Mutasawifah.
151
Rincian Aliran Irfan
152
Rincian Aliran Irfan
153
Rincian Aliran Irfan
154
Rincian Aliran Irfan
Ilmu Ifadhi
Apakah menurut Islam tazkiyatun nafs adalah jalan menuju
ma’rifah? Al-Quran telah menegaskan: “Beruntunglah siapa yang
155
Rincian Aliran Irfan
156
Rincian Aliran Irfan
157
Rincian Aliran Irfan
Naik-Turunnya Ruh
Allamah Majlisi dalam kitab Al-Bihar meriwayatkan sebuah
hadis. Sahabat-sahabat Rasul saw, merasakan adanya gejolak
pada diri mereka yang menjadikan mereka risau. Mereka berpikir
jangan-jangan tanpa disadari kita ini adalah orang-orang munafik.
Mereka datang menemui Rasul saw, ya Rasulullah! Kita
merasa takut, jangan-jangan kita ini munafik! Mengapa, tanya
Rasul. Mereka menjawab: ‘Ketika kami duduk di sisimu, sementara
engkau memberi kami bimbingan dan nasihat, mengingatkan
kami tentang Allah, hari kiamat, dosa-dosa, taubat, dan istighfar,
maka iman kami menjadi tebal dan suasana hati kami terasa
tenteram. Tetapi, segera setelah kami meninggalkan majlismu
dan menjumpai kembali anak-istri, tiba-tiba suasana hati dan
iman kami berubah seperti sedia kala. Ya Rasulullah! Bukankah
ini yang disebut nifaq? Jangan-jangan ini benar-benar nifaq dan
kami semua adalah termasuk orang-orang munafik!’
Rasul bersabda: ‘Tidak, ini bukan nifaq. Nifaq adalah bermuka
dua. Sedang yang terjadi pada kalian adalah dua keadaan, bukan
dua muka. Ruh seorang manusia terkadang naik dan meninggi,
terkadang merendah dan turun. Memang benar, jika kalian
berada di sisiku, kalian akan merasakan suasana hati yang telah
kalian gambarkan.
158
Rincian Aliran Irfan
159
Rincian Aliran Irfan
160
Rincian Aliran Irfan
161
Rincian Aliran Irfan
162
Rincian Aliran Irfan
163
Rincian Aliran Irfan
164
Rincian Aliran Irfan
165
8
STUDI KRITIS ATAS ALIRAN
IRFAN I
167
Studi Kritis Atas Aliran Irfan I
T
elah kita ketahui bahwa manusia adalah maujud yang
dapat terpisah dari keinsanannya, berbeda dengan
maujud-maujud lain yang bagaimana pun tidak dapat
terpisah dan lepas dari “siapa” dirinya yang sesungguhnya. Kita
tidak dapat memisahkan sifat kebatuan dari sebongkah batu,
kekucingan dari seekor kuncing, keharimauan dari seekor
harimau.
Setiap maujud, selain manusia, tidak akan terpisah dari
esensi dan kesejatian dirinya masing-masing. Manusialah yang
harus bersusah payah mewujudkan keinsanan pada dirinya. Perlu
diingat bahwa yang dimaksud dengan keinsanan di sini, bukan
dari segi biologis, namun yang oleh qudama’ (para pendahulu)
diistilahkan dengan “insaniyyah” atau “adamiyyah”.
Badan anak Adam menjadi mulia
Jika membawa ruh adamiyyah
Badan dan tubuh yang indah
Bukan tanda adamiyyah
Setiap manusia yang baru lahir boleh jadi disebut sebagai
manusia dari segi fisik dan biologis. Tetapi sesungguhnya dia
belum menjadi manusia seutuhnya. Untuk menjadi manusia yang
utuh seseorang harus berusaha keras, melewati berbagai macam
rintangan dan menyingkirkan kotoran-kotoran dari cermin
fitrahnya, sehingga ia dapat melihat siapa dirinya sebenarnya.
Ketika manusia lahir ke dunia, semua sifat yang dimilikinya
masih berupa potensi-potensi yang masih harus dipupuk dan
dikembangkan. Demikian pula halnya dengan keinsanan, pada
saat itu masih berupa potensi yang ada pada dirinya. Apa yang
dimaksud dengan keinsanan di sini? Keinsanan tidak dapat
dijelaskan oleh ahli biologi atau dokter. Namun, tidak satu
169
Studi Kritis Atas Aliran Irfan I
170
Studi Kritis Atas Aliran Irfan I
171
Studi Kritis Atas Aliran Irfan I
172
Studi Kritis Atas Aliran Irfan I
173
Studi Kritis Atas Aliran Irfan I
174
Studi Kritis Atas Aliran Irfan I
175
Studi Kritis Atas Aliran Irfan I
176
Studi Kritis Atas Aliran Irfan I
177
Studi Kritis Atas Aliran Irfan I
178
Studi Kritis Atas Aliran Irfan I
Pandangan Islam
Menurut Islam, hubungan antara manusia dan alam tak
ubahnya seperti hubungan antara petani dengan ladangnya,
antara pedagang dengan pasar, antara abid dengan masjid.
Bagi petani, ladang bukan merupakan tujuannya, melainkan
hanya sebuah perantara baginya. Tujuan petani adalah biji-bijian
dan buah-buahan yang akan dihasilkan oleh ladang tersebut.
Demi tujuan itu, petani bersedia membajak tanah, menabur bibit,
menyirami, merawat,dan menjaganyahinggatibawaktu menuainya.
Dunia adalah ladang untuk menuju akhirat. Jika seorang
petani menganggap ladang sebagai tujuan, bukan sebagai
perantara, maka dia telah membuat kesalahan besar. Seorang
petani tidak semestinya keliru dalam membedakan antara
perantara dengan tujuannya.
Demikian halnya dengan pasar bagi para pedagang, yakni
pasar hanyalah perantara, tempat kerja, tempat di mana ia dapat
179
Studi Kritis Atas Aliran Irfan I
180
Studi Kritis Atas Aliran Irfan I
181
Studi Kritis Atas Aliran Irfan I
182
Studi Kritis Atas Aliran Irfan I
183
Studi Kritis Atas Aliran Irfan I
Meninggalkan Ego
‘Irfân menghormati dan menghargai hati, namun mencela
dan menghina apa yang oleh Al-Quran disebut “nafs”. Sebagian
dakwah ‘irfân adalah meninggalkan ego, menafikan diri, dan
melenyapkan diri. Di dalam Islam ditemukan dua macam diri.
Islam, di samping menafikan dan menghancurkan satu
macam khudi (ego), juga menghidupkan dan mengembangkan
khudi lain. Dua khudi ini memang sulit dibedakan dan dipisahkan.
Untuk dapat membedakan keduanya diperlukan ketelitian dan
kejelian yang sangat tinggi. Ketika seorang anak kecil naik ke atas
pohon untuk memetik buah, dan tiba-tiba di sebelahnya terlihat
seekor ular berbisa yang sewaktu-waktu dapat menyerangnya,
diperlukan seorang pemanah yang mahir yang dapat melepaskan
anak panah dari busurnya tepat mengenai kepala ular tersebut.
Mengapa ketepatan sangat dibutuhkan di sini? Ya, karena jika
sedikit saja terjadi kesalahan, anak panah akan meleset dan ular
akan menyerang si anak atau panah itu malah akan mengenai
tubuh si anak.
Jika seorang kawan bertarung dengan seorang musuh,
bergelut dan berguling satu ingin membunuh yang lain, kita harus
benar-benar jeli untuk menusukkan pedang ke tubuh musuh
kawan kita. Sedikit kekeliruan dapat mencelakakan teman kita
sendiri.
Dua khudi dalam diri manusia ini begitu berdekatan sehingga
diperlukan pemanah yang mahir, andal, dan jitu, pemanah yang
184
Studi Kritis Atas Aliran Irfan I
185
9
STUDI KRITIS ATAS ALIRAN
IRFAN II
187
Studi Kritis Atas Aliran Irfan II
﴾ ﻓَﺈ َِّن اﻟْ َﺠ ِﺤ َﲓ38﴿﴾ َوآﺛ ََﺮ اﻟْ َﺤ َﻴﺎ َة ُّادلﻧ ْ َﻴﺎ37﴿ﻓَ َﺄ َّﻣﺎ َﻣﻦ َﻃﻐَﻰ
﴾ َوأَ َّﻣﺎ َﻣ ْﻦ ﺧ ََﺎف َﻣﻘَﺎ َم َرﺑ ِّ ِﻪ َو َﳖَـﻰ اﻟﻨَّ ْﻔ َﺲ ﻋ َِﻦ39﴿ﱔ اﻟْ َﻤ ْﺄ َوى َِ
﴾ ض41﴿ﱔ اﻟْ َﻤ ْﺄ َوى َ ِ ﴾ ﻓَﺈ َِّن اﻟْ َﺠﻨَّ َﺔ40﴿اﻟْﻬ ََﻮى
“Adapun orang yang melampaui batas, dan lebih
mengutamakan kehidupan dunia, maka sesungguhnya nerakalah
tempat tinggalnya. Dan adapun orang-orang yang takut kepada
kebesaran Tuhannya dan menahan diri dari keinginan hawa
nafsunya, maka sesungguhnya sorgalah tempat tinggalnya.” (QS.
An-Nazi’at: 37-41).
S
alah satu dari masalah-masalah penting mengenai insan
kamil dalam aliran ‘irfân ialah masalah mengenai manusia
dengan nafs atau dirinya. Dalam bahasa ‘urafa dan ahli
tasawuf, juga dalam ajaran (ta’limat) Islam, selalu dibahas masalah
memerangi sifat egois dan kecenderungan pada hawa nafsu.
Dalam (pensucian) tazkiyatun nafs atau pembersihan
diri (lebih sering diistilahkan dengan jihadunnafs), mereka
menganggap nafs sebagai musuh internal manusia. Ta’bir mereka
ini bersumber dari hadis nabawi:
“Musuhmu yang paling berbahaya ialah nafsumu yang
berada di antara kedua bahumu.”
Seseorang menanyakan hadis ini pada salah seorang arif,
mengapa Rasul saw menganggap nafs sebagai musuh yang paling
berbahaya?
Si arif menjawab: “Biasanya, jika kau berbuat baik pada
setiap musuhmu, kau turuti segala apa yang dimintanya, maka
tidak lama musuh itu akan segera menjadi temanmu, kecuali jika
189
Studi Kritis Atas Aliran Irfan II
musuh itu adalah nafs dan dirimu sendiri, semakin kau turuti
kemauan-kemauannya, maka sejauh itu pula ia akan semakin
memusuhimu”.
190
Studi Kritis Atas Aliran Irfan II
191
Studi Kritis Atas Aliran Irfan II
192
Studi Kritis Atas Aliran Irfan II
193
Studi Kritis Atas Aliran Irfan II
194
Studi Kritis Atas Aliran Irfan II
195
Studi Kritis Atas Aliran Irfan II
196
Studi Kritis Atas Aliran Irfan II
dimaksud jihad yang lebih besar itu?” Rasul menjawab, “Jihad an-
nafs”.
Namun demikian Jihad an-Nafs dalam Islam tidak sama
dengan Jihad an-Nafs dalam termonologi ‘irfan. Jihad an-Nafs
dalam ‘irfan mengambil bentuk riyadhah-riyadhah dan latihan-
latihan yang sangat berat yang dibebankan pada nafs manusia.
Jihad an-Nafs dalam ‘irfan adalah pencabutan hak-hak jasmani
manusia. Islam tidak menyetujui dan menentang keras bentuk-
bentuk praktik Jihad an-Nafs semacam ini.
Terdapat dua macam bentuk Jihad an-Nafs. Terkadang, Jihad
an-Nafs mengambil bentuk riyadhah-riyadhah, yakni memberikan
ujian-ujian berat pada fisik, antara lain mengurangi makan dan
minum sampai batas minimal seseorang dapat bertahan hidup,
juga mempersempit waktu tidur malam hingga tidak lebih dari
beberapa menit saja. Memang badan manusia dapat menerima
dan bertahan dalam kondisi-kondisi sulit dan berat ini dengan
latihan-latihan rutin, sehingga seseorang dapat bertahan hidup
bertahun-tahun hanya dengan beberapa biji kacang setiap
harinya dan tidur selama 15 menit dalam sehari semalam. Latihan-
latihan dan riyadhah-riyadhah macam ini banyak ditemui di
kalangan para pertapa di India dan terkadang juga dapat ditemui
di kalangan Muslimin.
Adapun Jihad an-Nafs yang lain tidak lagi mengambil
bentuk ujian berat bagi fisik, namun berupa perlawanan langsung
terhadap nafs dan jiwa, yakni usaha membendung keinginan dan
kemauan nafs. Cara yang kedua ini disetujui oleh Islam selama
tidak berlebihan dan melampaui batas-batas kewajaran.
197
Studi Kritis Atas Aliran Irfan II
198
Studi Kritis Atas Aliran Irfan II
199
Studi Kritis Atas Aliran Irfan II
200
Studi Kritis Atas Aliran Irfan II
201
Studi Kritis Atas Aliran Irfan II
202
Studi Kritis Atas Aliran Irfan II
203
10
STUDI KRITIS ATAS ALIRAN
KEKUASAAN
205
Studi Kritis Atas Aliran Kekuasaan
ﻮن َﻛ ِﺜﲑٌ ﻓَ َﻤﺎ َو َﻫ ُﻨﻮ ْا ِﻟ َﻤﺎ أَ َﺻ َ ُﺎﲠ ْﻢ ِﰲ َ َو َﻛ َﺄﻳِّﻦ ِّﻣﻦ ﻧ ِ ٍَّّﱯ ﻗَﺎﺗ َ َﻞ َﻣ َﻌ ُﻪ ِرﺑ ِّ ُّﻴ
َّ اهلل ُ ِﳛ ُّﺐ
اﻟﺼﺎ ِﺑ ِﺮ َﻳﻦ ُ ّ اهلل َو َﻣﺎ َﺿ ُﻌ ُﻔﻮ ْا َو َﻣﺎ اﺳـْ َﺘ َﲀﻧُﻮ ْا َو ِ ّ ِﻴﻞ
ِ َﺳﺒ
“Dan berapa banyaknya nabi yang berperang bersama-
sama mereka sejumlah besar dari pengikut (nya) yang bertakwa.
Mereka tidak menjadi lemah karena bencana yang menimpa
mereka di jalan Allah, dan tidak lesu dan tidak (pula) menyerah
(kepada musuh). Allah menyukai orang-orang yang sabar.” (QS.
Ali-Imran: 146).
F
aham atau aliran lain yang juga ikut merumuskan
pandangannya tentang insan kamil adalah paham
kekuasaan (aliran qudrat). Menurut aliran ini, insan kamil
adalah manusia yang memiliki kekuasaan. Atau dengan kata lain,
kesempurnaan identik dengan kekuasaan sedangkan kekurangan
identik dengan kelemahan, atau ketidakberdayaan. Yang lebih
berkuasa berarti lebih sempurna. Kebenaran dan keadilan pada
hakikatnya tidak lain dari kekuasaan dan kekuatan itu sendiri. Jika
terjadi peperangan antara dua kekuatan, satu sama lainnya ingin
saling menjatuhkan, kita berpikir bahwa di antara dua pihak itu
pasti salah satunya benar dan lainnya yang salah. Tidak mungkin
dua-duanya benar, walaupun mungkin keduanya salah. Pihak
yang benar mungkin dapat menang atas pihak yang salah. Tapi
tidak mustahil pihak yang salah dapat mengalahkan pihak yang
benar, meski kemenangan itu bersifat sementara saja. Namun,
aliran qudrah ini, memandang bahwa pihak yang benar adalah
siapa pun yang menang dalam peperangan. Artinya, siapa yang
menang, maka dialah yang benar.
207
Studi Kritis Atas Aliran Kekuasaan
208
Studi Kritis Atas Aliran Kekuasaan
209
Studi Kritis Atas Aliran Kekuasaan
210
Studi Kritis Atas Aliran Kekuasaan
211
Studi Kritis Atas Aliran Kekuasaan
212
Studi Kritis Atas Aliran Kekuasaan
213
Studi Kritis Atas Aliran Kekuasaan
214
Studi Kritis Atas Aliran Kekuasaan
215
Studi Kritis Atas Aliran Kekuasaan
216
Studi Kritis Atas Aliran Kekuasaan
217
Studi Kritis Atas Aliran Kekuasaan
218
Studi Kritis Atas Aliran Kekuasaan
219
Studi Kritis Atas Aliran Kekuasaan
220
Studi Kritis Atas Aliran Kekuasaan
221
Studi Kritis Atas Aliran Kekuasaan
222
Studi Kritis Atas Aliran Kekuasaan
223
Studi Kritis Atas Aliran Kekuasaan
224
Studi Kritis Atas Aliran Kekuasaan
225
Studi Kritis Atas Aliran Kekuasaan
226
11
STUDI KRITIS ATAS ALIRAN
QUDRAH DAN MAHABBAH
227
Studi Kritis Atas Aliran Qudrah dan Mahabbah
اهلل ﻳ َ ْﺄ ُﻣ ُﺮ ِابﻟْ َﻌ ْﺪ ِل َواﻹ ِْﺣ َﺴ ِﺎن َوإِﻳﺘَﺎء ِذي اﻟْ ُﻘ ْﺮ َﰉ َوﻳَ ْﳯَـﻰ ﻋ َِﻦ َ ّ إ َِّن
َ اﻟْ َﻔ ْﺤ َﺸﺎء َواﻟْ ُﻤﻨ َﻜ ِﺮ َواﻟْ َﺒ ْﻐ ِﻲ ﻳ َ ِﻌ ُﻈ ُ ْﲂ ﻟ َ َﻌﻠ َّ ُ ْﲂ ﺗ ََﺬﻛَّ ُﺮ
ون
Sesungguhnya Allah menyuruh melakukan keadilan dan
berbuat kebajikan, serta memberi karib kerabat, dan melarang
berbuat yang keji dan yang mungkar serta kezaliman. Dia
mengajarkan kepadamu, mudah-mudahan kamu mendapat
peringatan. (QS. An-Nahl: 90).
K
ita telah mengetahui bahwa para penganut aliran “qud-
rah” (mazhab kekuatan) meyakini bahwa kesempurnaan
identik dengan kekuatan dan kekuasaan, sedangkan
kelemahan identik dengan kekurangan. Bahkan kebaikan dan
keburukan secara menyeluruh ditimbang dan dinilai berdasarkan
neraca ini. Artinya, kekuatan berarti kebaikan, yakni yang kuat
adalah yang baik. Sedangkan keburukan berarti kelemahan, yakni
yang lemah adalah yang buruk.
Para filosof biasanya memusatkan arah pembahasan-
pembahasannya pada kesempurnaan dan kekurangan, sedang
mutakallimin mendasarkan pada kebaikan dan keburukan. Dalam
aliran ini (kekuatan dan kekuasaan), keduanya (kesempurnaan
dan kekurangan juga kebaikan dan keburukan) diukur dan dinilai
dengan strandar kekuatan serta kelemahan.
Ketika para filosof dan mutakallimin mengatakan
kesempurnaan dan kebaikan, yang mereka (aliran qudrah)
maksudkan adalah kekuatan, dan ketika mengatakan kekurangan
dan keburukan, yang mereka maksudkan adalah kelemahan.
Dalam aliran qudrah, sudah barang tentu kebenaran dan
kebatilan serta keadilan dan kezaliman dinilai dan diukur
229
Studi Kritis Atas Aliran Qudrah dan Mahabbah
230
Studi Kritis Atas Aliran Qudrah dan Mahabbah
231
Studi Kritis Atas Aliran Qudrah dan Mahabbah
Qudrah Ruhi
Di sini kita akan melihat qudrah berdasarkan tolok ukur
Islam. Ada sebuah kisah tentang Rasulullah saw dengan beberapa
anak muda Madinah.
Pada suatu hari, ketika berjalan melewati lorong-lorong kota
Madinah, beliau saw melihat sekumpulan pemuda yang sedang
mengadu kekuatan mengangkat batu. Setiap dari mereka berusaha
mengangkat batu yang lebih berat dari yang lain, tak ubahnya
seperti olahraga angkat besi sekarang. Beliau saw menghentikan
langkahnya dan berkata pada mereka. “Bagaimana jika aku yang
menjadi juri dalam pertandingan ini?” Dengan gembira mereka
berkata, “Alangkah baiknya, ya Rasulullah! Jika Anda mau
menjadi wasit dalam pertandingan ini untuk menentukan siapa
yang terkuat di antara kami.” Beliau berkata “Baiklah! Jika kalian
telah menerimaku sebagai wasit, maka aku putuskan tidak perlu
mengangkat batu dan aku akan memberi kalian suatu tolok ukur
untuk menentukan siapa yang terkuat di antara kalian.” Mereka
bertanya, “Siapa yang terkuat di antara kita?” Beliau menegaskan,
“Siapa yang hawa nafsunya mengajaknya pada suatu maksiat dan
dirinya terdorong keinginan yang sangat untuk melakukannya,
tapi kemudian ia berhasil mengalahkan kemauannya, maka dialah
yang sebenarnya paling kuat di antara kalian.”
232
Studi Kritis Atas Aliran Qudrah dan Mahabbah
233
Studi Kritis Atas Aliran Qudrah dan Mahabbah
234
Studi Kritis Atas Aliran Qudrah dan Mahabbah
235
Studi Kritis Atas Aliran Qudrah dan Mahabbah
236
Studi Kritis Atas Aliran Qudrah dan Mahabbah
237
Studi Kritis Atas Aliran Qudrah dan Mahabbah
238
Studi Kritis Atas Aliran Qudrah dan Mahabbah
239
Studi Kritis Atas Aliran Qudrah dan Mahabbah
240
Studi Kritis Atas Aliran Qudrah dan Mahabbah
Aliran Mahabbah
Aliran yang banyak tersebar di India dan di antara sebagian
umat Kristiani adalah aliran mahabbah (cinta dan kasih sayang).
Meskipun orang-orang Kristen menyebut keyakinannya sebagai
“aliran mahabbah”, mereka keliru dalam mengartikan cinta,
sehingga tidak pantas disebut sebagai aliran mahabbah dan lebih
pantas disebut “aliran pemuja kelemahan”. Lain halnya dengan
paham yang dianut oleh orang-orang India, yang masih pantas
disebut aliran mahabbah.
Apa yang dimaksud dengan aliran mahabbah itu? Yaitu
aliran yang memandang bahwa kesempurnaan manusia ditandai
oleh kecintaan dan pengabdian kepada masyarakat, merupakan
antitesa dari keyakinan Nietzsche. Apa saja yang dinafikan oleh
Nietzsche, dipandang aliran ini sebagai nilai. Jadi (menurut
aliran ini), Insan kamil adalah manusia yang kebaikannya dapat
241
Studi Kritis Atas Aliran Qudrah dan Mahabbah
242
Studi Kritis Atas Aliran Qudrah dan Mahabbah
243
Studi Kritis Atas Aliran Qudrah dan Mahabbah
Pernah Ali dan Zahra as bernadzar puasa selama tiga hari jika
Hasan dan Husein sembuh dari sakit. Setelah keduanya sembuh,
beliau dan istrinya mulai berpuasa. Pada hari pertama di waktu
mereka ingin berbuka, datanglah seorang miskin meminta-minta.
Melihat si miskin yang kelaparan, maka hidangan pembuka puasa
mereka (yang memang tidak banyak) diberikan semua kepadanya.
Hari kedua, juga pada saat yang sama, datang seorang anak
yatim. Pada hari ketiga merekadidatangi olehseorang tawanan. Pada
hari ketiga inilah turun ayat 8 dan 9 dari surah Ad-Dahr (Al-Insan):
Dan mereka memberikan makanan yang dikasihinya
(dibutuhkannya) kepada orang miskin, anak yatim, dan orang
tawanan. (Mereka berkata): Kami memberi makan padamu, hanya
karena mengharap keridhaan Allah, tiada kami menghendaki
daripadamu balasan dan tidak pula terima kasih. (QS. Ad-Dahr:
8-9)
Dari beberapa ayat di atas telah kita ketahui betapa Al-
Quran memuji pengabdian dan pengorbanan seseorang kepada
sesamanya. Dalam sejarah Islam banyak sekali peristiwa-peristiwa
yang melambangkan itsar/pegorbanan yang dilakukan oleh
sahabat-sahabat Nabi saw.
244
Studi Kritis Atas Aliran Qudrah dan Mahabbah
245
Studi Kritis Atas Aliran Qudrah dan Mahabbah
246
Studi Kritis Atas Aliran Qudrah dan Mahabbah
247
Studi Kritis Atas Aliran Qudrah dan Mahabbah
248
Studi Kritis Atas Aliran Qudrah dan Mahabbah
249
Studi Kritis Atas Aliran Qudrah dan Mahabbah
250
Studi Kritis Atas Aliran Qudrah dan Mahabbah
251
Studi Kritis Atas Aliran Qudrah dan Mahabbah
252
Studi Kritis Atas Aliran Qudrah dan Mahabbah
253
Studi Kritis Atas Aliran Qudrah dan Mahabbah
254
12
STUDI KRITIS ATAS
PANDANGAN SOSIALISME
255
Studi Kritis Atas Pandangan Sosialisme
S
atu lagi paham yang menyumbangkan ide tentang insan
kamil adalah sosialisme. Dalam paham ini, kekurangan
dan kesempurnaan manusia dapat diringkas dalam
pernyataan berikut: Kekurangan manusia terletak pada semakin
besarnya aspek individu dan keakuannya, sedang kesempurnaan
manusia terletak pada semakin besarnya aspek sosial dan
kemasyarakatannya. Selama seseorang masih menjadi “aku”, maka
ia belum sempurna. Seseorang dikatakan sempurna jika “aku”
nya telah hilang, namun bukan dalam pengertian hilang atau
lenyapnya “aku” menurut para sufi dan urafa’. ‘Urafa menghendaki
sirnanya “aku” ke dalam dan untuk Dia, yakni melebur dan
bersenyawanya “aku” pada-Nya (Allah).
Paham ini mempunyai kesamaan dengan pandangan ‘urafa
dari segi bahwa keduanya sama-sama mengharapkan kehancuran
dan lenyapnya “aku” serta keakuan. Hanya saja, paham ini
menghendaki terbenamnya “aku” untuk terbit dan munculnya
“kita”, bukan Dia (Tuhan).
257
Studi Kritis Atas Pandangan Sosialisme
258
Studi Kritis Atas Pandangan Sosialisme
259
Studi Kritis Atas Pandangan Sosialisme
260
Studi Kritis Atas Pandangan Sosialisme
261
Studi Kritis Atas Pandangan Sosialisme
262
Studi Kritis Atas Pandangan Sosialisme
263
Studi Kritis Atas Pandangan Sosialisme
264
Studi Kritis Atas Pandangan Sosialisme
265
Studi Kritis Atas Pandangan Sosialisme
266
Studi Kritis Atas Pandangan Sosialisme
267
Studi Kritis Atas Pandangan Sosialisme
268
Studi Kritis Atas Pandangan Sosialisme
269
Studi Kritis Atas Pandangan Sosialisme
270
Studi Kritis Atas Pandangan Sosialisme
271
Studi Kritis Atas Pandangan Sosialisme
272
Studi Kritis Atas Pandangan Sosialisme
273
13
STUDI KRITIS
ATAS PANDANGAN
EKSISTENSIALISME
275
Studi Kritis Atas Pandangan Eksistensialisme
277
Studi Kritis Atas Pandangan Eksistensialisme
278
Studi Kritis Atas Pandangan Eksistensialisme
ratus lima puluh tahun yang lalu (sejak zaman filosof tersohor,
Shadrul Muta’llihin Syirazi). Memang terdapat kesamaan antara
pandangan eksistensialisme dengan beberapa filosof Islam sejak
zaman Shadrul Muta’allihin, yakni bahwa: “Wujud sesuatu
itu lebih dahulu dari mahiyahhnya”, sehingga manusia dapat
menciptakan dan menentukan watak dan tabiatnya sendiri.
Namun, para filosof Islam tidak membatasi hal ini hanya berlaku
pada manusia, melainkan untuk semua maujud tanpa terkecuali.
Perbedaan lain di antara mereka juga terjadi pada dasar dan
argumen yang digunakan dalam membuktikan proposisi di atas.
Agama kita mengenal masalah maskh (perubahan manusia
menjadi hewan) yang terjadi pada umat-umat terdahulu, atau
masalah hasyr (pembangkitan) manusia pada hari kiamat –ketika
tidak semua manusia dibangkitkan dalam bentuk dan rupa asalnya,
yakni sebagian manusia dibangkitkan dalam bentuk manusia dan
sebagian besar yang lain dibangkitkan dalam bentuk bermacam-
macam hewan. Ini merupakan bukti bahwa wujud manusia itu
mendahului mahiyyahnya. Meskipun seorang manusia lahir
dalam fithrah insani, atau sebagai maujud yang berpotensi untuk
menjadi manusia, arus kehidupan sangatlah mungkin mengubah
mahiyyahnya menjadi suatu hewan yang mengerikan.
Alhasil, kita telah mengetahui adanya satu prinsip dalam
eksistensialisme yang benar dan tidak dapat disalahkan, yaitu
“manusia adalah maujud yang tercipta bebas, merdeka, dan
bertanggung jawab terhadap dirinya sendiri”.
Kita mengenal adanya dua golongan dalam tubuh muslimin;
kaum Asy’ariah yang jabri (meyakini bahwa segala langkah
manusia telah ditentukan oleh Allah sejak lahir sampai mati)
dan kaum Mu’tazilah yang tafwidhi (meyakini kebebasan mutlak
279
Studi Kritis Atas Pandangan Eksistensialisme
280
Studi Kritis Atas Pandangan Eksistensialisme
281
Studi Kritis Atas Pandangan Eksistensialisme
282
Studi Kritis Atas Pandangan Eksistensialisme
mereka tentang qadha dan qadar tak ada bedanya dengan cara
berpikirnya wanita-wanita tua yang tidak tahu apa-apa.
Mereka sebenarnya tidak memiliki pengertian sama sekali
tentang qadha dan qadar. Jika mereka benar-benar mengerti,
mustahil mereka akan mengatakan bahwa qadha dan qadar
itu bertentangan dengan kebebasan. Di sini kita tidak akan
membahas kesalahan ini lebih jauh.
Kedua, menurut paham ini, segala bentuk keterikatan dan
ketergantungan bertentangan dengan kebebasan manusia, walau
pada Tuhan sekali pun. Untuk ini, saya perlu memberikan sebuah
komentar.
283
Studi Kritis Atas Pandangan Eksistensialisme
Kalau kita katakan dari diri menuju selain diri, maka selama
ia belum bergerak dan berkembang, ia adalah dirinya sendiri.
Tapi setelah bergerak dan mulai berkembang, maka ia bukan
lagi dirinya, terpisah dari dirinya dan menjadi maujud yang asing
dari dirinya. Seperti yang dinyatakan oleh sebagian filosof qadim
(terdahulu) bahwa ‘gerak menciptakan kelainan’, yakni gerak
adalah menuju ke selain diri. Pernyataan ini sama sekali tidak
benar.
Bibit suatu bunga atau sperma manusia, sejak mulai
berkembang sampai akhir kesempurnaan maksimalnya, telah
bergerak dari diri menuju dirinya. Artinya, ‘diri’ itu adalah suatu
realita yang terus-menerus ikut berkembang bersama perubahan
waktu. ‘Diri’nya bukan hanya ada pada mula pertama, atau pada
pertengahan dan juga bukan pada masa akhir. ‘Diri’nya tetap ada
dari awal sampai akhir pertumbuhan. Bahkan semakin mendekati
masa akhir pertumbuhan, ia akan semakin men’diri’.
Artinya, ia akan lebih sempurna. Ia bergerak dari ‘diri’nya
yang naqish (kurang/belum sempurna) menuju ‘diri’ yang kamil.
Semua maujud secara fithrah mendambakan kesempurnaan akhir
yang merupakan puncak kesempurnaan dirinya, baik ia maujud
yang berupa manusia, hewan, tumbuh-tumbuhan, bahkan benda-
benda mati.
Berdasarkan keterangan di atas, keterikatan suatu maujud
pada puncak kesempurnaan akhirnya –bertentangan dengan
pandangan (Jean Paul) Sartre, bukanlah bentuk keterasingan dari
diri sendiri, melainkan penyelaman lebih jauh ke dalam diri. Jika
kebebasan sampai pada tahap di mana manusia terbebas (bahkan)
dari puncak kesempurnaan dirinya, justru akan mengakibatkan
284
Studi Kritis Atas Pandangan Eksistensialisme
285
Studi Kritis Atas Pandangan Eksistensialisme
286
Studi Kritis Atas Pandangan Eksistensialisme
287
Studi Kritis Atas Pandangan Eksistensialisme
288
Studi Kritis Atas Pandangan Eksistensialisme
289
Studi Kritis Atas Pandangan Eksistensialisme
290
Studi Kritis Atas Pandangan Eksistensialisme
291
Studi Kritis Atas Pandangan Eksistensialisme
292
Studi Kritis Atas Pandangan Eksistensialisme
293
INDEKS
A D
B I
295
ifrathi 81, 93 43, 44, 79, 101, 102, 103,
insaniyyah 51, 52, 54, 63, 66, 104, 105, 106, 110, 115, 116,
74, 75, 101, 146, 169, 242, 118, 119, 122, 123, 129, 130,
243, 251, 260 146, 151, 153, 154, 155, 160,
insan kamil xviii, 3, 4, 5, 6, 8, 161, 162, 163, 171, 173, 189,
9, 12, 21, 27, 29, 31, 39, 41, 207, 214, 216, 218, 226,
43, 79, 101, 102, 104, 105, 238, 241, 257, 267, 277,
110, 115, 116, 118, 119, 123, 284
129, 130, 146, 151, 153, 154, Karl Marx 107, 116, 123
155, 161, 162, 163, 171, 173, Khadim 199
189, 207, 214, 216, 218, khairul amal 88
226, 238, 257, 267, 277 Khomeini 250
insan salik 161
M
Iqbal Lahore 222
‘irfân 8, 59, 93, 104, 151, 152, ma’ad 130, 137, 138, 139, 142, 146
162, 163, 164, 165, 171, 173, maddiyyat 74
184, 185, 189 Mahabbah 116, 227, 241, 251
Isyq 38, 104, 151, 152 Mahatma Gandhi 117
isyqiyyun 105 Malik al-Asytar 40, 224, 291
izzatun nafs 201 ma’nawiyyat 74, 75
manusia teladan 3
J
ma’rifah 69, 116, 130, 136, 137,
Jalaluddin Ar-Rumi 8, 39 138, 139, 140, 146, 155, 156,
jamiul adhdhad 160 178
Jean Paul Sartre 116 ma’rifatullah 38, 58, 136, 146,
jihadun nafs 196, 197, 198, 200, 156
202 masail afaqi 74
Ju’dah bin Hubairah 48 masail anfusi 74
Maskh 17
K
ma’syuq 97
kamal 7, 27, 39, 78, 146, 261 mau’izhah 97
kamil xvii, xviii, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Maulawi 8, 9, 27, 55, 59, 61, 92,
9, 12, 21, 27, 29, 31, 39, 41, 96, 116, 154, 173, 174, 176,
296
177, 195, 233, 234, 288 ruhul yaqin 60
Muhyiddin Al-Arabi Al- rusyanfikri 86
Andalusi Ath-Tha’i 8
S
mukmin kamil 4
mulki-malakuti 27 Sa’di 35, 51, 63, 112, 113, 114, 115,
Mullah Shadra 152 159, 234, 235, 242, 270,
munkar 89 271
Muruwwah 90, 92 Sajjad 152
muslim kamil 4 Sayyid Radhi 43
Mutasawifah 151 shabr 83, 85
Shadr al-Mutaallihin Syirazi
N
182
naqish 6, 7, 9, 143, 146, 284 Shadruddin Qunawi 9
Niccolo Machiavelli 208 Shadrul Muta’allihin Syirazi
Nietzsche 106, 107, 116, 209, 162
212, 213, 214, 215, 216, 217, Shafiyyuddin Hilli 43
218, 219, 221, 226, 231, Sigmund Freud 13
234, 239, 240, 241, 245 Socrates 10, 55, 116, 117, 208,
214, 217
P
Sophis 208
Paham Keterpenuhan 119 Syabistari 184, 201
paham mahabbah 116, 293 Syaikh al-Isyraq Syihabuddin
paham ma’rifah 116 Suhrawandi 162
paham qudrat 105, 111 Syapour Al-Aktaf 87
Paham Sosialisme 258, 261 syarrul amal 88
Plato 76, 116, 208 Syimr bin Dzil Jausyan 11, 122
Q T
qudhad 43 taam 6, 8, 9
Quthbul Arifin 172 tahdzib nafs 163
R tamam 6, 7
Taswil 193
Roosevelt 212 tazkiyatun nafs 155, 156, 189
297
U
ubbad 43
‘urafa 8, 38, 39, 105, 151, 152,
153, 155, 162, 163, 171, 172,
177, 183, 185, 189, 195, 199,
201, 242, 257, 258, 262,
268, 293
Utsman bin Hanif 65
W
Zahid 43
298
TELAH TERBIT BUKU LAINNYA
DARI SADRA PRESS