LAPORAN PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN DI RUMAH DAN KRITERIA KELULUSAN

Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 SULAMU
Nama dan NIP : Markus O. Mun, S.pd
Mata Pelajaran : Matematika Peminatan
Kelas : X Mia 1 dan 2

Jumlah PD yang
No Tanggal Kompetensi Dasar Aktvitas Kendala dan soulsi Hasil yang dicapai
mengikuti
1. 20 Maret 3.1.Mendeskripsikandanmenentukanpenye 1. Menyelesaikan masalah yang 49 siswa Kendala yang dihadapi :
s/d lesaianfungsieksponensialdanfungsilogarit berkaitan dengan fungsi X MIA 1 = 25 1. Masih ada peserta didik yang
mamenggunakanmasalahkontekstual, eksponensial dan logaritma. orang belum bergabung dalam grup
04 April 2020 sertakeberkaitanannya X MIA 2 = 24 WhatsApp karena tidak memiliki HP
2. Menyajikan penyelesaian masalah
yang berkaitan dengan fungsi orang Android dan terkendala Jaringan.
eksponensial dan logaritma. 2. Akses jangkauan
bagi peserta didik yang ada di
Tugas/ remedial PTS semester 2
pedalaman yang
tidak memiliki jaringan sama sekali.
Solusi yang diberikan :
1. Meminta kepada
Peserta didik,setelah menyelesaikan
tugas dan tidak bergabung dalam
grup dapat mengantar tugas ke rumah
atau pada saat pengawasan
pembelajaran dapat di
2. Peserta didik yang tidak memiliki
HP Android maupun
tidak ada akses Internet dapat di
kumpulkan tugasnya di saat
pengawasan
pembelajaran
maupun diantar ke
rumah Guru
bersangkutan.
Keterangan:
Kolom 1 diisi nomor urut;
Kolom 2 diisi tanggal hari efektif saat aktivitas pembelajaran berlangsung;
Kolom 3 diisi Kompetensi Dasar yang dipelajari;
Kolom 4 diisi Aktivitas dengan memilih metode yng digunakan, aplikasi yang digunakan, apabila manual tugas speerti apa yang diberikan (berikan soal-soalnya)
dan kapan
dikumpulkan, cara monitor peserta didik;
Kolom 5 diisi jumlah peserta didik yang mengikuti atau yang terpantau;
Kolom 6 diisi kendala dan solusi yang dilakukan;
Kolom 7 diisi Hasil yang dicapai dengan menggambarkan apa yang peserta didik kerjakan dan hasil kerjanya ditampilkan dengan foto atau screenshoot aktivitas di
aplikasi
 LAPORAN PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN DI RUMAH DAN KRITERIA KELULUSAN
Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 SULAMU
Nama dan NIP : Markus O. Mun, S.pd
Mata Pelajaran : Matematika Peminatan
Kelas : XI Mia

Jumlah PD yang
No Tanggal Kompetensi Dasar Aktvitas Kendala dan soulsi Hasil yang dicapai
mengikuti
1. 20 Maret 3.3 Menganalisislingkaransecaraanalitik  Mencermati konsep lingkaran 34 siswa Kendala yang dihadapi :
s/d 4.3 Menyelesaikanmasalah yang  Menganalisis kaitan antara 1. Masih ada peserta didik yang
terkaitdenganlingkaran lingkaran dan garis singgung belum bergabung dalam grup
04 April 2020 persekutuan WhatsApp karena tidak memiliki
 Menggambarkan lingkaran dan HP Android dan terkendala
irisan dua lingkaran Jaringan.
2. Akses jangkauan
Tugas/ remedial PTS semester 2 bagi peserta didik yang ada di
pedalaman yang
tidak memiliki jaringan sama
sekali.
Solusi yang diberikan :
1. Meminta kepada
Peserta didik,setelah
menyelesaikan tugas dan tidak
bergabung dalam
grup dapat mengantar tugas ke
rumah atau pada saat pengawasan
pembelajaran dapat di
2. Peserta didik yang tidak
memiliki HP Android maupun
tidak ada akses Internet dapat di
kumpulkan tugasnya di saat
pengawasan
pembelajaran
maupun diantar ke
rumah Guru
bersangkutan.
Keterangan:
Kolom 1 diisi nomor urut;
Kolom 2 diisi tanggal hari efektif saat aktivitas pembelajaran berlangsung;
Kolom 3 diisi Kompetensi Dasar yang dipelajari;
Kolom 4 diisi Aktivitas dengan memilih metode yng digunakan, aplikasi yang digunakan, apabila manual tugas speerti apa yang diberikan (berikan soal-soalnya)
dan kapan
dikumpulkan, cara monitor peserta didik;
Kolom 5 diisi jumlah peserta didik yang mengikuti atau yang terpantau;
Kolom 6 diisi kendala dan solusi yang dilakukan;
Kolom 7 diisi Hasil yang dicapai dengan menggambarkan apa yang peserta didik kerjakan dan hasil kerjanya ditampilkan dengan foto atau screenshoot aktivitas di
aplikasi
 LAPORAN PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN DI RUMAH DAN KRITERIA KELULUSAN
Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 SULAMU
Nama dan NIP : Markus O. Mun, S.pd
Mata Pelajaran : Matematika Umum
Kelas : XI Mia dan IIS
No Tanggal Kompetensi Dasar Aktvitas
1. 20 Maret 3.3Menjelaskanmatriksdankesamaanmatri  Mengumpulkandanmengolahinfo
s/d ksdenganmenggunakanmasalahkontekstual rmasiuntukmembuatkesimpulan,
danmelakukanoperasipadamatriks sertamenggunakanproseduruntuk
04 April 2020 4.3 Menyelesaikan masalah yang terkait melakukanoperasipadamatriks.
dengan lingkaran yang meliputi  Mengumpulkandanmengolahinfo
penjumlahan, pengurangan, perkalian rmasiuntukmembuatkesimpulan,
skalar, danperkalian, serta transpose. sertamenggunakanproseduruntuk
menyelesaikanmasalahkontekstua
l yang
berkaitandenganmatriksdanopera
sinya
 Mengamatidanmengidentifikasifa
ktapadasifat-sifatdeterminandan
invers matriksberordo 2×2 dan
3×3
 Mengumpulkandanmengolahinfo
rmasiuntukmembuatkesimpulan,
sertamenggunakanproseduruntuk
menyelesaikanmasalahkontekstua
l yang
berkaitandenganmatriksdetermina
ndan invers matriksberordo 2×2
dan 3×3
 Mengamatidanmengidentifikasifa
ktapadasifat-
sifattransformasigeometridengan
menggunakanmatriks
Jumlah PD yang
Kendala dan soulsi Hasil yang dicapai
mengikuti
68 siswa Kendala yang dihadapi :
Kelas XI MIA= 34 1. Masih ada peserta didik yang
orang belum bergabung dalam grup
Kelas XI IIS = 34 WhatsApp karena tidak memiliki
orang HP Android dan terkendala
Jaringan.
2. Akses jangkauan
bagi peserta didik yang ada di
pedalaman yang
tidak memiliki jaringan sama
sekali.
Solusi yang diberikan :
1. Meminta kepada
Peserta didik,setelah
menyelesaikan tugas dan tidak
bergabung dalam
grup dapat mengantar tugas ke
rumah atau pada saat pengawasan
pembelajaran dapat di
2. Peserta didik yang tidak
memiliki HP Android maupun
tidak ada akses Internet dapat di
kumpulkan tugasnya di saat
pengawasan
pembelajaran
maupun diantar ke
rumah Guru
bersangkutan.
 Tugas/ remedial PTS semester

Keterangan:
Kolom 1 diisi nomor urut;
Kolom 2 diisi tanggal hari efektif saat aktivitas pembelajaran berlangsung;
Kolom 3 diisi Kompetensi Dasar yang dipelajari;
Kolom 4 diisi Aktivitas dengan memilih metode yng digunakan, aplikasi yang digunakan, apabila manual tugas speerti apa yang diberikan (berikan soal-soalnya)
dan kapan
dikumpulkan, cara monitor peserta didik;
Kolom 5 diisi jumlah peserta didik yang mengikuti atau yang terpantau;
Kolom 6 diisi kendala dan solusi yang dilakukan;
Kolom 7 diisi Hasil yang dicapai dengan menggambarkan apa yang peserta didik kerjakan dan hasil kerjanya ditampilkan dengan foto atau screenshoot aktivitas di
aplikasi
 LAPORAN PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN DI RUMAH DAN KRITERIA KELULUSAN
Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 SULAMU
Nama dan NIP : Markus O. Mun, S.pd
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas : X Mia 1

No Tanggal Kompetensi Dasar
1. 20 Maret
3.8 Mengelompokkan tumbuhan ke dalam
s/d divisio berdasarkan ciri-ciri umum,
04 April 2020 serta mengaitkan peranannya dalam
kehidupan
4.8 Menyajikan laporan hasil pengamatan
dan analisis fenetik dan filogenetik
tumbuhan serta peranannya dalam
kehidupan
3.9 Mengelompokkan hewan ke dalam
filum berdasarkan lapisan tubuh,
rongga tubuh simetri tubuh, dan
reproduksi
4.9 Menyajikan laporan perbandingan
kompleksitas lapisan penyusun tubuh
hewan (diploblastik dan triploblastik),
Jumlah PD yang
Aktvitas
 Mengamati, membandingkan
morfologi struktur alat
reproduksi serta cara reproduksi
berbagai jenis tumbuhan di
lingkungan sekitar dan
mengelompokkannya serta jenis
tumbuhan di hutan hujan tropis
melalui berbagai sumber
 mendiskusikan peran Plantae
pada berbagai bidang (industri,
kesehatan, pangan)
 Menganalisis dampak alih fungsi
hutan di Indonesia terhadap
keanekaragaman hayati dan
ekosistem dan menyimpulkan
hubungan keanekaragaman
tumbuhan dengan nilai
ekonominy
 Mengamati ciri-ciri umum
hewan invertebrata (terumbu
karang) dan vertebrata melalui
gambar/video
 Mengelompokkan jenis-jenis
hewan berdasarkan persamaan
yang dipunyai dan
mendokumentasikan hasil
pengamatan dalam bentuk
foto/gambar
Kendala dan soulsi Hasil yang dicapai
mengikuti
25 siswa Kendala yang dihadapi :
1. Masih ada peserta didik yang
belum bergabung dalam grup
WhatsApp karena tidak memiliki HP
Android dan terkendala Jaringan.
2. Akses jangkauan
bagi peserta didik yang ada di
pedalaman yang
tidak memiliki jaringan sama sekali.
Solusi yang diberikan :
1. Meminta kepada
Peserta didik,setelah menyelesaikan
tugas dan tidak bergabung dalam
grup dapat mengantar tugas ke rumah
atau pada saat pengawasan
pembelajaran dapat di
2. Peserta didik yang tidak memiliki
HP Android maupun
tidak ada akses Internet dapat di
kumpulkan tugasnya di saat
pengawasan
pembelajaran
maupun diantar ke
rumah Guru
bersangkutan.
 simetri tubuh, rongga tubuh, dan  Menganalisis peran hewan
reproduksinya dalam ekosistem, ekonomi,
masyarakat, dan pengembangan
ilmu pengetahuan di masa
datang serta
mempresentasikannya dalam
berbagai media

Tugas/ remedial PTS semester 2

Keterangan:
Kolom 1 diisi nomor urut;
Kolom 2 diisi tanggal hari efektif saat aktivitas pembelajaran berlangsung;
Kolom 3 diisi Kompetensi Dasar yang dipelajari;
Kolom 4 diisi Aktivitas dengan memilih metode yng digunakan, aplikasi yang digunakan, apabila manual tugas speerti apa yang diberikan (berikan soal-soalnya)
dan kapan
dikumpulkan, cara monitor peserta didik;
Kolom 5 diisi jumlah peserta didik yang mengikuti atau yang terpantau;
Kolom 6 diisi kendala dan solusi yang dilakukan;
Kolom 7 diisi Hasil yang dicapai dengan menggambarkan apa yang peserta didik kerjakan dan hasil kerjanya ditampilkan dengan foto atau screenshoot aktivitas di
aplikasi
 LAPORAN KRITERIA KELULUSAN

NO RENTANG KETERANGAN
1 0 - 67 TIDAK TUNTAS
2 68 - 77 CUKUP
3 78 - 87 BAIK
4 88 - 100 SANGAT BAIK