KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang memberi kami rahmat
dan kesempatan untuk menyelesaikan makalah yang berjudul “ Dimensi dan
Perkembangan Peserta Didik dengan Kecerdasan Ganda,”.Menilai profil atau tingkat
kecedasan seseorang bukanlah pekerjaan yang mudah, apalagi kecerdasan gandanya.
Hingga kini tidak ada tes yang dapat menilai sifat atau kualitas kecerdasan orang
dengan benar-benar akurat. Tes-tes standar hanya mengukur sebagian kecil dari
keseluruhan spectrum kemampuan manusia. Cara terbaik menilai kecerdasan ganda
seorang atau bahkan diri sendiri adalah melalui penilaian kinerja secara realistis pada
berbagai macam tugas, kegiatan, dan pengalaman yang berkaitan dengan setiap
kecerdasan.
Kami akan coba membahas lebih dalam lagi tentang dimensi dan
pengembangan peserta didik dengan kecerdasan ganda yang dimiliki oleh peserta
didik. Apa saja yang termasuk dalam kecerdasan, dan hal-hal lain yang berhubungan
dengan kecerdasan ganda.

Palu, 03 Maret 2018

Penyusun
 DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR.................................................................................................
DAFTAR ISI.............................................................................................................
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang....................................................................................................1
1.2 Rumusan Masalah...............................................................................................2
1.3 Tujuan.................................................................................................................2

BAB II PEMBAHASAN
2.1 Dimensi pengembangan peserta didik................................................................3
2.2 Pengertian Kecerdasan .....................................................................................5
2.3 Kecerdasan Ganda...............................................................................................5
2.4 Mengembangkan kecerdasan ganda ...................................................................9
BAB III PENUTUP
3.1 Kesimpulan.........................................................................................................13
3.2 Saran...................................................................................................................13
DAFTAR PUSTAKA