SKRIPSI
Disusun Oleh:
NOVITA WULANDARI
051334018
SKRIPSI
Disusun Oleh:
NOVITA WULANDARI
051334018
i
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
ii
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
iii
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PERSEMBAHAN
Skripsi ini kupersembahkan untuk:
☺ Tuhan Yesus Kristus
☺ Bapak Hariyanto dan Ibu Suratni
☺ Adikku Dwiana Shinta Devy
☺ Sahabatku Luci, Sely, Rini, Agnes
☺ Benisius Rahmat Basuki
Kupersembahkan karya ini untuk almamaterku:
Universitas Sanata Dharma
iv
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
MOTTO
“Berjaga-jaga dan berdoalah supaya kamu jangan
jatuh ke dalam pencobaan, roh memang penurut
tetapi daging lemah”
(Matius 14:38)
v
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi yang saya tulis ini
merupakan karya asli saya yang tidak memuat karya atau bagian karya orang lain,
kecuali yang telah disebutkan dalam kutipan dan daftar pustaka, sebagaimana
Penulis
Novita Wulandari
vi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Yang bertanda tangan di bawah ini, saya mahasiswa Universitas Sanata Dharma:
Nama : Novita Wulandari
Nomor Mahasiswa : 051334018
Demi pengembangan ilmu pengetahuan, saya memberikan kepada Perpustakaan
Universitas Sanata Dharma karya ilmiah saya yang berjudul:
PERSEPSI MASYARAKAT MENGENAI PROFESI GURU DITINJAU
DARI TINGKAT PENDIDIKAN, JENIS PEKERJAAN DAN TINGKAT
PENDAPATAN
beserta perangkat yang diperlukan (bila ada). Dengan demikian saya memberikan
kepada Perpustakaan Universitas Sanata Dharma hak untuk menyimpan,
mengalihkan dalam bentuk media lain, mengelolanya dalam bentuk pangkalan
data, mendistribusikan secara terbatas, dan mempublikasikannya di Internet atau
media lain untuk kepentingan akademis tanpa perlu meminta ijin dari saya
maupun memberikan royalti kepada saya selama tetap mencantumkan nama saya
sebagai penulis.
Dibuat di Yogyakarta
Pada tanggal: 24 Agustus 2010
Yang menyatakan
Novita Wulandari
vii
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
ABSTRAK
PERSEPSI MASYARAKAT MENGENAI PROFESI GURU DITINJAU
DARI TINGKAT PENDIDIKAN, JENIS PEKERJAAN,
DAN TINGKAT PENDAPATAN
Studi Kasus Pada Masyarakat Desa Watuagung, RW 02, Kecamatan Baturetno,
Kabupaten Wonogiri, Jawa Tengah
Novita Wulandari
Universitas Sanata Dharma
Yogyakarta
2010
viii
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
ABSTRACT
THE PERCEPTION OF SOCIETY TOWARDS THE PROFFESION OF
TEACHER PERCEIVED FROM THEIR LEVEL OF EDUCATION, TYPE
OF OCCUPATIONS, AND INCOME LEVEL
A Case Study on the Society of Watuagung, RW 02, Baturetno District, Wonogiri
Regency, Central Java
Novita Wulandari
Sanata Dharma University
Yogyakarta
2010
ix
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
KATA PENGANTAR
Puji syukur kepada Tuhan yang Maha Kasih atas berkat dan kasih-Nya,
sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi tepat pada waktunya. Skripsi ini
diajukan untuk memenuhi salah satu syarat dalam memperoleh gelar Sarjana
Dharma Yogyakarta.
merupakan pelajaran yang berharga bagi penulis. Namun akhirnya penulis dapat
saran, masukan dan dukungan dari berbagai pihak. Maka pada kesempatan ini
1. Bapak Drs. T. Sarkim, M.Ed., Ph.D. Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Dharma Yogyakarta.
4. Bapak Ig. Bondan Suratno S.Pd., M.si. Selaku dosen pembimbing skripsi,
x
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
5. Ibu Rita Eny Purwanti, SPd., M.Si., selaku dosen penguji yang telah
6. Bapak A. Heri Nugroho, S.Pd., M.Pd., selaku dosen penguji yang telah
Sanata Dharma.
11. Bapak Hariyanto dan Ibu Suratni yang tidak pernah lelah memberikan doa,
kasih sayang, biaya, dan tangis sedih dan bahagianya selama ini kepada
12. Buat semua keluarga di Jakarta (Budhe, Pakdhe, Om, Tante, Mbak-
(Pakdhe, Budhe, Mbak Wati, Mas Ndoko, Mas Slamet, Dek Dafa dan Difa
xi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
semangat, marah-marahnya, cinta dan kasih sayang yang selama ini sudah
14. Buat adikku tercinta “Shinta” ayo tetap semangat dan berjuang, cepet
15. Buat para guru di SMA Pangudi Luhur Giriwoyo yang telah memberikan
16. Buat teman-teman dekatku Sely “Nenek”, Luci “Tante”, Rini “Ndut”,
17. Buat anak-anak “Kontrakan Cempaka 58B” (Oon, Anggit, Yanuar, Dio,
18. Buat Anak-anak “Kost Paingan 2, 113A” (Mbak Nita, Mbak Wenny,
Wiwik, Siska, Kak Tina, Nely, Epin) thanks buat ketawanya dan
pertemanannya
19. Buat anak-anak “Kost Narada 14B” (Agnes dan Uday, Siska, Wulan,
Dely, Astri, Ida, Septi, Mbak Ratri) thanks buat semuanya tetap jadi
20. Buat adek-adek kelasku tercinta: terimakasih atas canda tawa dan
21. Buat teman-teman lamaku: Fitri, Titik, Fitri A, Desy, Widi, Imam, Galuh,
Ika, Krisna, Panji, Lisa, Sutris, Yuni, Yudi, Muji, tetap berjuang meraih
xii
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
22. Buat “Mio Blue” AD 3009 GR, setia menemani dalam susah senang,
dalam hujan dan terik matahari Jogja selama ini. Buat komputer juga
23. Buat Luci “Tante” dan Rini “Ndut” yang telah lulus mendahuluiku,
24. Buat teman seperjuanganku Sely “Nenek” akhirnya kita selesai juga.
25. Teman-teman satu angkatan Pendidikan Akuntasi 2005 (PAK A dan PAK
B) terima kasih atas bantuan dan kerjasama serta semangat yang telah
bersama kita.
26. Semua pihak yang telah membantu dan memberikan dukungan kepada
masih jauh dari sempurna, oleh karena itu berbagai saran, kritik dan masukan
sangat diharapkan demi perbaikan skripsi ini. Akhir kata, penulis berharap
Novita Wulandari
xiii
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ............................................................. 1
B. Batasan Masalah ......................................................................... 4
C. Rumusan Masalah....................................................................... 4
D. Tujuan Penelitian ........................................................................ 4
E. Manfaat Penelitian ...................................................................... 5
xiv
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
2. Pengujian Hipotesis............................................................... 50
xv
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
DAFTAR TABEL
Halaman
xvi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Kuesioner................................................................................... 75
Lampiran 2 Tabulasi Data Penelitian............................................................ 80
Lampiran 3 Data Uji Validitas ...................................................................... 84
Lampiran 4 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas ........................................... 85
Lampiran 5 Uji Normalitas dan Homogenitas .............................................. 87
Lampiran 6 Uji Hipotesis .............................................................................. 97
Lampiran 7 Perhitungan PAP II.................................................................... 98
Lampiran 8 Tabel r dan Tabel F.................................................................... 100
Lampiran 9 Surat Ijin Penelitian ................................................................... 105
xvii
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
BAB I
PENDAHULUAN
manusia yang berkualitas tinggi, yakni manusia yang beriman dan bertaqwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti yang luhur, mandiri, maju,
tangguh, cerdas, kreatif, serta sehat jasmani dan rohani, (GBHN, 1993:95).
dari peran pengajar yang memiliki kualitas bagus juga, dalam hal ini yang
profesinya.
1
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
kenyataannya dari segi finansial, gaji guru sangat kecil bahkan kadang tidak
guru sudah mengikuti dan bisa lulus dalam uji sertifikasi yang dilaksanakan
guru yang memang ada di sana. Penduduk desa yang berlatar belakang
pendidikan rendah pun ikut bersekolah lagi untuk bisa menjadi seorang guru.
Namun tidak semua orang memiliki pandangan yang sama mengenai profesi
guru ini.
profesi guru berbeda. Masyarakat yang satu dengan yang lainnya akan
yang memiliki tingkat pendidikan rendah. Dilihat dari karakteristik yang lain,
dengan kelas menengah keatas akan memandang profesi guru lebih positif
memandang bahwa profesi guru adalah profesi yang mulia dan memiliki
memandang bahwa profesi guru adalah profesi yang mulia dengan tingkat
B. Batasan Masalah
C. Rumusan Masalah
D. Tujuan Penelitian
pendidikan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
pekerjaan
pendapatan
E. Manfaat Penelitian
1. Bagi masyarakat
2. Bagi guru
Hasil penelitian ini diharapkan dapat membantu seorang guru supaya tidak
pengetahuan.
5. Bagi penulis
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
A. Persepsi Masyarakat
1. Persepsi
yang diterima. Namun demikian pada proses tersebut tidak hanya sampai
pada pemberian arti saja tetapi akan berpengaruh pada perilaku yang akan
berikut.
a. Penerimaan rangsangan
lanjut.
6
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
c. Proses pengorganisasian
bentuk
d. Proses penafsiran
persepsi.
e. Proses pengecekan
proses selanjutnya.
f. Proses reaksi
pribadi ada dua macam, yaitu persepsi kongkrit dan persepsi abstrak.
1. Persepsi Kongkrit/Nyata
sesuatu yang abstrak/kasat mata, dan mengerti atau percaya apa yang
yang terlihat”.
menggunakan persepsi konkret dan persepsi abstrak setiap harinya, namun ada
1. Perhatian
semua stimulus yang ada di sekitar kita dapat kita tangkap semuanya
secara bersamaan. Perhatian kita hanya tertuju pada satu atau dua objek
2. Kebutuhan
3. Kesediaan
akan lebih baik apabila orang tersebut telah siap terlebih dulu.
4. Sistem nilai
Sistem nilai yang berlaku dalam diri seseorang atau masyarakat akan
10
terhadap istirahat;
menarik;
membedakan antara obyek yang satu dengan yang lain berdasarkan ciri-
ciri fisik obyek-obyek itu misalnya ukuran, warna, dan bentuk (Winkel,
dihayati.
11
tertentu.
2. Masyarakat
suatu masyarakat.
12
masyarakat:
manusia.
B. Profesi Guru
1. Profesi
tertentu''(http://www.suaramerdeka.com/harian/0601/24/opi05.htm).
pengertian yang lebih luas menjadi: kegiatan "apa saja" dan "siapa saja"
13
(http://www.bpkpenabur.or.id).
sesuatu.
diperoleh dari teori dan bukan saja praktek dan diuji dalam bentuk ujian
14
gelar sarjana. Sebagai contoh mereka yang telah lulus sarjana baru
profesi.
(http://pustaka.uns.ac.id/index.php?opt=1001&menu=news&option=d
etail&nid=14)
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
15
2. Guru
a. Pengertian Guru
No. 14 tahun 2005 tentang guru dan dosen, guru adalah pendidik
16
memadai
kekayaan intelektual
mutu pendidikan.
c. Peranan guru
sebagai berikut:
17
sendiri.
bersama.
bermacam cara.
yang disediakan.
18
19
kesetiakawanan sosial.
pendidikan.
e. Prinsip guru
tentang guru dan dosen profesi guru dan profesi dosen merupakan
berikut:
20
kerja.
keprofesionalan.
keguruannya.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
21
maka profesi ini memerlukan persyaratan khusus (Ali, 1985) antara lain
yang dilaksanakan
(http://www.depdiknas.go.id/RPP/modules.php/. 2007):
yang mantap, stabil, dewasa, arif dan berwibawa, menjadi teladan bagi
22
masyarakat.
yang ditetapkan.
23
24
hati. Hati harus lebih banyak berperan atau lebih daripada budi. Oleh
yaitu pemurnian hati atau motivasi untuk menjadi guru. Sikap yang
generasi unggulan maka guru dituntut untuk kreatif dan mau belajar
25
terkesan angker.
(menggunakan model).
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
26
C. Tingkat Pendidikan
Dalam Tap MPR No.IV tahun 1973, dikatakan bahwa pendidikan pada
di dalam dan di luar sekolah dan berlangsung seumur hidup. Dalam hal yang
tertentu bagi manusia, terutama dalam hal membuka pikiran serta menerima
secara ilmiah. Tingkat pendidikan sendiri memiliki arti kurang lebih adalah
dengan adanya ijasah terakhir yang diperolehnya, seperti SD, SMP, SMA,
dibedakan menjadi lima yaitu tidak tamat SD, tamat SD, tamat SMP, tamat
D. Jenis Pekerjaan
bidang pekerjaan yang ditekuni oleh orang tua setiap harinya. Spillane (1982:
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
27
berikut:
B - Buruh nelayan
- Buruh tani
- Petani kecil
- Penebang kayu
C - Petani penyewa
- Buruh tidak tetap
- Penarik becak
D - Pembantu
- Penjual keliling
- Tukang cuci
E - Seniman
- Buruh tetap
- Montir
- Pandai besi
- Penjahit
- Sopir bus/ colt
- Tukang kayu
- Tukang listrik
- Tukang mesin
28
I - Ahli hukum
- Manager perusahaan
- Ahli ilmu tanah
- Apoteker
- Arsitek
- Dokter
- Dosen/ guru besar
- Gubernur
- Kepala kantor
- Menteri
- Pegawai negeri sipil (Golongan III A keatas)
- Pengarang
- Peneliti
- Penerbang
- Walikota/ bupati
- Kontraktor besar
Dalam penelitian ini jenis pekerjaan yang akan diteliti adalah tidak
29
E. Tingkat Pendapatan
1. Pengertian Pendapatan
jumlah barang dan jasa yang diperoleh dari hasil kerja seseorang. Jika kita
sampingan, dan pendapatan lain yang berupa uang maupun barang yang
dirasa sukar dengan penghasilan yang kecil, padahal mereka dituntut untuk
lain yang sifatnya tidak mendesak. Pendidikan pada saat sekarang ini
merupakan kebutuhan yang pokok dan penting untuk dipenuhi, untuk itu
semua orang tua bekerja keras agar dapat mencukupi kebutuhan pendidikan
30
2. Bentuk Pendapatan
sifatnya regular dan yang diterima biasanya sebagai balas jasa atau
kontraprestasi. Sumber-sumber yang utama adalah gaji dan upah serta lain-
lain balas jasa serupa dari majikan, pendapatan bersih dari usaha sendiri
dan pekerjaan bebas, pendapatan dari penjualan barang yang dipelihara dari
regular dan biasanya diterima dalam bentuk barang dan jasa. Barang dan
jasa yang diperoleh dinilai dengan harga pasar sekalipun tidak diimbangi
atau disertai transaksi uang oleh yang menikmati barang dan jasa tersebut,
berupa barang.
31
dibedakan menjadi:
Tingkat Pendapatan
F. Kerangka Berpikir
Pendidikan
pendidikan orang tua. Hal yang didapat dari penelitian ini adalah adanya
perbedaan persepsi terhadap profesi guru antara siswa yang orang tuanya
semangat anak untuk mencapai hal serupa. Hal ini terjadi dikarenakan
pendidikan yang tinggi akan membuat sikap orang tua semakin positif
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
32
orang tuanya. Tingkat pendidikan orang tua yang dicapai akan membawa
ditinjau dari tingkat pendidikan. Hal itu disebabkan karena data yang
disebabkan cara pandang orang tua yang berpendidikan tinggi dan rendah
33
ada yang memiliki tingkat pendidikan rendah dan ada juga yang memiliki
Pekerjaan
disebabkan antara lain teladan dari orang tua siswa-siswi itu sendiri (dari
(rasa hormat) bagi para guru, sebab bagaimana pun juga guru merupakan
34
yang patut diteladani dari sikap dan perilakunya, juga dari segi
yang memiliki jenis pekerjaan rendah dalam hal ini adalah jenis pekerjaan
non-guru dan ada juga yang memiliki jenis pekerjaan tinggi dalam hal ini
bias merasakan sendiri seperti apa profesi yang mereka jalani yaitu
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
35
Pendapatan
penelitian tersebut. Oleh karena itu mereka memandang gaji guru cukup
cukup besar. Anggaran itu selain untuk gaji, juga digunakan kebutuhan
bahwa tidak ada perbedaan sikap siswa siswi terhadap profesi guru
siswi itu sendiri (dari semua tingkat status sosial ekonomi) yang selalu
memberi penghargaan (rasa hormat) bagi para guru, sebab bagaimana pun
36
ada yang memiliki tingkat pendapatan rendah dan ada juga yang memiliki
37
G. Hipotesis
Ha1 : Ada perbedaan persepsi masyarakat mengenai profesi guru ditinjau dari
tingkat pendidikan
Ha2 : Ada perbedaan persepsi masyarakat mengenai profesi guru ditinjau dari
jenis pekerjaan
Ha3 : Ada perbedaan persepsi masyarakat mengenai profesi guru ditinjau dari
tingkat pendapatan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
BAB III
METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian ini adalah studi kasus, yaitu penelitian yang mendalam
tentang sesuatu objek atau subjek pada area yang terbatas. Dengan demikian
hasil hanyalah berlaku pada kasus dimana objek atau subjek yang diteliti dan
1. Waktu Penelitian
2. Tempat Penelitian
1. Subjek Penelitian
2. Objek Penelitian
38
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
39
1. Populasi
2. Sampel
Sampel adalah sebagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh
N
n=
1 + Ne 2
Keterangan:
n = ukuran sampel
N = ukuran populasi
Jadi jumlah sampel yang akan diambil (n), dengan nilai kritis/batas
216
n=
1 + 216(0,05)
2
40
E. Operasional Variabel
1. Pengelompokan Variabel
a. Variabel Terikat
b. Variabel Bebas
• Tingkat Pendidikan
• Jenis Pekerjaan
• Tingkat Pendapatan
41
Tabel 3.1
Kisi-kisi penyusunan kuesioner variabel
Persepsi Masyarakat Mengenai Profesi Guru
Skala pengukuran yang digunakan adalah skala Likert, yaitu skala yang
Tabel 3.2
Skoring Berdasarkan Skala Likert
42
Tabel 3.3
Indikator Tingkat Pendidikan Masyarakat
Tabel 3.4
Indikator Jenis Pekerjaan Masyarakat
43
Tabel 3.5
Indikator Tingkat Pendapatan Masyarakat
1. Kuesioner
profesi guru ditinjau dari tingkat pendidikan, jenis pekerjaan, dan tingkat
pendapatan.
2. Dokumentasi
44
1. Pengujian Validitas
ditampung pada suatu kuesioner akan mengukur apa yang ingin diukur
n(∑ XY ) − (∑ X ∑ Y )
r =
n∑ X 2 − (∑ X )
2
n∑ Y 2 − (∑ Y )
2
Keterangan :
X = skor item
n = jumlah responden
dengan signifikansi 5%. Jika r hitung lebih besar dari pada r tabel , maka butir
soal tersebut dapat dikatakan valid. Jika sebaliknya maka butir soal
masyarakat mengenai profesi guru. Uji validitas ini dilakukan pada tujuh
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
45
guru.
Uji validitas untuk persepsi masyarakat mengenai profesi guru ada tujuh
belas (17) butir pertanyaan pada variabel ini. Rangkuman hasil uji
Tabel 3.6
Rangkuman Uji Validitas Untuk Persepsi Masyarakat
Mengenai Profesi Guru
46
Dari tabel di atas terlihat bahwa seluruh item pertanyaan pada persepsi
atau 0,05, maka diperoleh nilai r tabel sebesar 0,361. Dari hasil perhitungan
lebih besar dari dari pada r tabel (r hitung > 0,361). Dengan demikian dapat
sebagai berikut:
⎛ k ⎞⎛⎜ ∑ σ b ⎞
2
r11 = ⎜ ⎟ 1− ⎟
⎝ k − 1 ⎠⎜⎝ σ t2 ⎟
⎠
Keterangan:
σ t2 = varian total
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
47
Dengan taraf signifikan sebesar ( α ) = 5%, jika nilai rhitung lebih besar dari
pada rtabel, maka butir soal tersebut dapat dikatakan reliabel, begitu juga
sebaliknya jika rhitung lebih kecil dari rtabel maka soal tersebut tidak reliabel.
Tabel 3.7
Rangkuman Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Penelitian
dengan rtabel. Dengan jumlah data (n) sebanyak 30 responden dan derajat
keyakinan (α) = 5% atau 0,05, maka diperoleh nilai r tabel sebesar 0,361.
Dari hasil perhitungan diperoleh nilai rhitung lebih besar dari pada rtabel
(0,802 > 0,361). Ini berarti bahwa butir-butir pertanyaan pada variabel
48
a. Uji Normalitas
dan distribusi teoritisnya. Uji ini menetapkan suatu titik dimana teoritis
Alat statistik untuk pengujian normalitas data penelitian ini adalah tes
D = maksimum Fo ( X ) − S n ( X )
Keterangan:
D = Deviasi maksimum
49
Kriteria penerimaan:
b. Uji Homogenitas
__ ∑X i
X = i =1
2
n
⎛ __
⎞
∑ ⎜
i =1 ⎝
X i − X ⎟
⎠
S=
n −1
50
Varians...Terbesar
F=
Varians...Terkecil
Ftabel (0,05);(dk pembilang n-1;dk penyebut n-1), maka dapat disimpulkan bahwa
2. Pengujian Hipotesis
a. Perumusan hipotesis
0.05
responden.
rumus:
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
51
k T j2 T2
∑
j =1
−
N
j
F= k −1
n k k T j2
∑∑ X
i =1 j =1
2
ij −∑
j =1 nj
N −k
Keterangan:
Tj = T1+T2+T3
f. Pengambilan keputusan
1) Hipotesis 1
ditolak
BAB IV
A. Deskripsi Data
Tabel 4.1
Deskripsi Responden Menurut Tingkat Pendidikan
52
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
53
tamat SMA.
Tabel 4.2
Deskripsi Responden Menurut Jenis Pekerjaan
54
buruh.
Tabel 4.3
Deskripsi Responden Menurut Tingkat Pendapatan
55
Tabel 4.4
Persepsi Masyarakat Mengenai Profesi Guru
positif.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
56
pendidikan
Tabel 4.5
Persepsi masyarakat mengenai profesi guru ditinjau dari tingkat
pendidikan
Tingkat Pendidikan
Kriteria Tidak tamat SD Tamat SD Tamat SMP Tamat SMA Perguruan Tinggi
Jumlah % Jumlah % Jumlah % Jumlah % Jumlah %
Sangat Positif 5 29.41 16 66.67 17 77.27 34 69.39 26 92.86
Positif 12 70.59 8 33.33 4 18.18 15 30.61 2 7.14
Cukup Positif - - - - 1 4.55 - - - -
Negatif - - - - - - - - - -
Sangat Negatif - - - - - - - - - -
Jumlah 17 100 24 100 22 100 49 100 28 100
57
pekerjaan
Tabel 4.6
Persepsi masyarakat mengenai profesi guru ditinjau dari jenis pekerjaan
Jenis Pekerjaan
Kriteria Tidak bekerja Petani atau buruh Wiraswasta Pegawai swasta Pegawai Negeri
Jumlah % Jumlah % Jumlah % Jumlah % Jumlah %
Sangat Positif 2 50,00 33 57,89 33 80,49 12 70,59 17 80,95
Positif 2 50,00 22 38,60 8 19,51 5 29,41 4 19,05
Cukup Positif - - 2 3,51 - - - - - -
Negatif - - - - - - - - - -
Sangat Negatif - - - - - - - - - -
Jumlah 4 100 57 100 41 100 17 100 21 100
58
pendapatan
Tabel 4.7
Persepsi masyarakat mengenai profesi guru ditinjau dari tingkat
pendapatan
Tingkat Pendapatan
Kriteria < Rp.500.000,00 Rp.500.000,00 – Rp.1.500.000,00 – Rp.2.500.000,00 – > Rp.3.500.000,00
Rp.1.500.000,00 Rp.2.500.000,00 Rp.3.500.000,00
Jumlah % Jumlah % Jumlah % Jumlah % Jumlah %
Sangat Positif 21 58,33 21 65,63 27 71,05 21 84,00 8 88,89
Positif 15 41,67 10 31,25 11 28,95 4 16,00 1 11,11
Cukup Positif - - 1 3,12 - - - - - -
Negatif - - - - - - - - - -
Sangat Negatif - - - - - - - - - -
Jumlah 36 100 32 100 38 100 25 100 9 100
59
1. Uji normalitas
distribusi data. Dalam penelitian ini uji normalitas didasarkan pada uji One
Tabel 4.8
Rangkuman Pengujian Normalitas persepsi masyarakat
mengenai profesi guru untuk tingkat pendidikan responden
N 17 24 22 49 28
60
> 0,05 maka distribusi data untuk persepsi masyarakat mengenai profesi
Tabel 4.9
Rangkuman pengujian normalitas persepsi masyarakat mengenai
profesi guru untuk kelompok jenis pekerjaan responden
Persepsi untuk Persepsi untuk Persepsi untuk
Persepsi untuk jenis pekerjaan jenis pekerjaan jenis pekerjaan Persepsi untuk
jenis pekerjaan Petani/ buruh Wiraswasta Pegawai swasta jenis pekerjaan
Tidak bekerja Pegawai negeri
N 4 57 41 17 21
> 0,05 maka distribusi data untuk persepsi masyarakat mengenai profesi
61
Tabel 4.10
Rangkuman pengujian normalitas persepsi masyarakat mengenai
profesi guru untuk kelompok tingkat pendapatan responden
N 36 32 38 25 9
2. Uji Homogenitas
62
Tabel 4.11
Rangkuman Pengujian Homogenitas Variabel Penelitian
Levene
Statistic df1 df2 Sig.
Pendidikan 1.629 16 119 .071
Pekerjaan .998 16 119 .464
Pendapatan 1.332 16 119 .189
Oleh karena nilai probabilitas = 0,071 > 0,05 maka varians tingkat
karena nilai probabilitas = 0,464 > 0,05 maka varians jenis pekerjaan
1,332 dengan nilai probabilitas = 0.189. Oleh karena itu nilai probabilitas
C. Pengujian Hipotesis
Compare Means One-Way Anova, hal ini dikarenakan data yang diperoleh
berdistribusi normal.
1. Pengujian Hipotesis I
a. Rumusan Hipotesis
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
63
b. Penarikan Kesimpulan
Tabel 4.12
Hasil Pengujian Perbedaan persepsi masyarakat mengenai profesi
guru ditinjau dari tingkat pendidikan
Sum of
Squares df Mean Square F Sig.
Between Groups 65.055 20 3.253 2.248 .004
Within Groups 172.166 119 1.447
Total 237.221 139
probabilitas sebesar 0,004 dan nilai ini lebih kecil dari α = 0,05
2. Pengujian Hipotesis II
a. Rumusan Hipotesis
64
b. Penarikan Kesimpulan
Tabel 4.13
Hasil Pengujian Perbedaan Persepsi Masyarakat Mengenai
Profesi Guru Ditinjau Dari Jenis Pekerjaan
Sum of
Squares df Mean Square F Sig.
Between Groups 42.711 20 2.136 1.939 .015
Within Groups 131.032 119 1.101
Total 173.743 139
probabilitas sebesar 0,015 dan nilai ini lebih kecil dari α = 0,05
a. Rumusan Hipotesis
65
b. Penarikan Kesimpulan
Tabel 4.14
Hasil Pengujian Perbedaan Persepsi Masyarakat Mengenai
Profesi Guru Ditinjau dari Tingkat Pendapatan
Sum of
Squares df Mean Square F Sig.
Between Groups 42.760 20 2.138 1.517 .088
Within Groups 167.661 119 1.409
Total 210.421 139
menunjukkan probabilitas sebesar 0,088 dan nilai ini lebih besar dari α
penghasilan.
Pendidikan
66
adalah lulus SMA dan urutan kedua adalah tamat perguruan tinggi. Hal
pendidikan tinggi akan lebih sering berinteraksi dengan guru dalam hal
67
Pekerjaan
68
profesi guru.
Pendapatan Masyarakat
69
BAB V
DAN SARAN
A. Kesimpulan
tingkat pendidikan.
jenis pekerjaan.
B. Saran
adalah:
1. Bagi Masyarakat
guru, karena memang sejatinya guru adalah profesi yang mulia dan
70
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
71
2. Bagi Guru
dari persepsi ini akan terbentuk sikap dan tingkah laku seseorang. Oleh
dengan cara bisa menjadi guru teladan baik di dalam maupun di luar
sekolah.
3. Bagi Pemerintah
C. Keterbatasan penelitian
Jawa Tengah.
72
3. Keterbatasan penulis dalam hal menulis, biaya, dan waktu sehingga tidak
DAFTAR PUSTAKA
73
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
74
http://www.bpkpenabur.or.id
http://www.infoskripsi.com
http://www.organisasi.org
http://www.pelita.or.id/baca.php?id=73022
http://diskominfo-pde.riau.go.id/index.php/
http://edukasi.kompasiana.com/2009/10/28/dwi-tunggal-pendidikan-guru-dan-
anak-didik/
http://haveza.multiply.com/reviews/item/3
http://www.duniaesai.com/pendidikan/didik18.html
http://www.hariansumutpos.com/2009/11/guru-sebagai-fasilitator-dan-teman-
belajar.html
http://pepak.sabda.org/tanggung_jawab_besar_menjadi_seorang_guru
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
LAMPIRAN
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
LAMPIRAN 1
Kuesioner
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
75
KUESIONER PENELITIAN
2010
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
76
Kepada Yth.
Dengan hormat,
Novita Wulandari
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
77
• Pilihlah salah satu pilihan dengan memberi tanda silang (X) sesuai
pada bagian II dengan memberi tanda silang (X) pada kotak jawaban:
SS : Sangat Setuju
S : Setuju
R : Ragu-Ragu
TS : Tidak Setuju
78
BAGIAN I
Identitas Responden
a. Tidak tamat SD
b. Tamat SD
a. Tidak Bekerja
b. Petani/ Buruh
c. Wiraswasta
d. Pegawai Swasta
e. Pegawai Negeri
79
BAGIAN II
No Pernyataan Pendapat
1 Profesi guru dinilai mulia dan terhormat di mata SS S R TS STS
masyarakat
2 Guru harus mampu berkomunikasi aktif dengan SS S R TS STS
murid-muridnya
3 Guru harus peka dengan perubahan-perubahan SS S R TS STS
ilmu pengetahuan dan teknologi yang terus
berkembang sejalan dengan kebutuhan
masyarakat
4 Guru harus mampu mengantisipasi SS S R TS STS
perkembangan di masa mendatang dengan terus
menambah pengetahuan yang aktual
5 Menjadi guru adalah profesi yang sangat SS S R TS STS
menyenangkan
6 Profesi guru adalah profesi yang paling berjasa SS S R TS STS
dalam mencerdaskan bangsa
7 Guru harus mampu menjalin kerjasama yang SS S R TS STS
baik dengan orang tua siswa
8 Guru adalah panutan bagi masyarakat SS S R TS STS
9 Menjadi guru harus seorang yang sanggup SS S R TS STS
untuk belajar sepanjang hayat
10 Gaji yang diperoleh seorang guru dapat lebih SS S R TS STS
menjamin kelangsungan hidup keluarganya
11 Guru harus mencintai murid-muridnya seperti SS S R TS STS
orang tua mencintai anaknya
12 Guru merupakan pengganti orang tua dalam SS S R TS STS
bidang pendidikan dan pengajaran
13 Guru harus memiliki kegemaran membaca SS S R TS STS
untuk meningkatkan pengetahuannya
14 Guru harus mampu menjalin kerjasama yang SS S R TS STS
baik dengan guru yang lain
15 Guru tidak hanya memiliki kemampuan SS S R TS STS
mengajar saja, namun juga harus mampu
melakukan interaksi sosial di masyarakat
16 Guru harus mampu mengembangkan SS S R TS STS
pembelajaran yang kontekstual dan komunikatif
17 Bila terjadi masalah, guru akan berkonsultasi SS S R TS STS
dengan kepala sekolah ataupun guru senior
yang lain
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
LAMPIRAN 2
Tabulasi Data
Penelitian
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
80
Responden
/ Item 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Jumlah
1 5 5 5 5 2 2 5 4 5 3 5 5 5 4 5 5 4 74
2 4 4 5 5 3 4 5 4 4 4 4 4 4 4 5 5 4 72
3 4 5 4 4 5 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 5 4 72
4 4 5 4 5 4 5 5 5 5 4 5 5 4 5 5 5 5 80
5 5 5 5 5 3 4 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 5 74
6 4 5 4 5 4 4 5 4 4 4 4 4 5 4 5 4 4 73
7 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 85
8 4 4 4 4 4 5 5 4 4 4 5 4 5 4 5 4 4 73
9 4 5 5 5 3 3 4 5 5 4 4 5 5 5 3 4 4 73
10 5 5 5 5 4 4 4 3 4 5 4 4 4 4 4 4 4 72
11 4 5 5 5 4 4 4 4 4 3 4 4 4 5 4 4 5 72
12 4 5 5 5 3 4 5 5 4 4 5 5 4 5 5 5 5 78
13 5 5 4 4 4 4 4 5 4 4 5 5 4 4 4 4 5 74
14 4 5 4 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 4 5 5 81
15 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 66
16 5 5 5 5 4 5 5 3 4 4 5 5 5 5 5 4 4 78
17 5 5 5 5 3 4 5 3 4 4 5 4 4 5 5 5 4 75
18 3 5 5 5 3 2 4 4 3 4 4 4 5 4 5 5 4 69
19 5 5 5 5 5 4 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 4 82
20 5 5 5 4 4 5 4 4 5 3 4 4 4 4 4 4 4 72
21 4 5 5 5 3 4 4 3 4 3 3 4 4 4 5 5 2 67
22 3 4 5 5 4 4 4 4 4 3 2 5 5 4 4 5 3 68
23 4 5 5 5 4 2 4 3 4 4 3 5 5 5 4 5 5 72
24 4 4 4 4 2 3 4 2 4 3 3 4 5 4 4 4 3 61
25 4 5 5 5 4 4 4 3 4 3 4 4 5 4 4 5 4 71
26 4 5 5 5 4 4 5 4 5 4 4 4 5 5 5 5 4 77
27 4 5 5 5 5 5 5 4 5 4 4 4 5 5 5 5 5 80
28 4 5 5 5 5 4 4 3 4 4 4 5 5 5 5 5 4 76
29 4 5 5 5 5 4 5 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 81
30 4 4 5 5 2 5 5 4 4 4 5 5 4 4 4 4 4 72
31 4 4 5 5 3 5 5 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 72
32 4 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 4 5 4 5 4 4 72
33 4 4 5 5 4 5 5 4 4 4 5 5 4 5 5 4 4 76
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
81
34 4 4 5 5 4 5 5 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 73
35 4 4 5 5 4 5 5 4 4 4 4 4 4 4 5 5 3 73
36 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 5 5 4 5 5 5 4 80
37 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 4 83
38 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 4 83
39 4 4 5 5 3 4 4 5 4 5 5 5 5 5 5 5 4 77
40 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 3 66
41 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 4 4 5 5 4 3 72
42 4 4 4 4 2 5 5 4 4 4 4 4 5 4 5 4 4 70
43 4 4 4 4 2 5 5 4 4 4 4 5 5 5 5 4 4 72
44 4 5 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 5 4 5 4 4 69
45 5 4 5 5 3 5 5 4 4 4 4 4 5 4 5 4 4 74
46 3 5 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 4 70
47 5 5 5 5 3 5 5 4 4 4 5 5 4 4 4 5 4 76
48 4 4 4 4 2 5 5 5 4 5 4 4 4 4 4 5 4 71
49 4 5 4 4 4 5 5 4 4 4 4 4 5 4 5 5 4 74
50 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 67
51 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 5 70
52 4 5 4 4 2 4 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 5 70
53 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 5 68
54 4 5 4 4 3 5 5 5 4 4 5 5 4 4 4 4 5 74
55 4 5 5 5 4 5 5 4 4 4 5 5 4 5 5 4 4 77
56 4 5 5 5 4 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 5 75
57 5 5 5 5 3 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 5 75
58 5 5 5 5 4 5 5 5 4 4 5 5 4 4 4 4 5 78
59 4 4 4 4 4 5 5 5 4 4 5 5 4 4 4 5 4 74
60 5 5 5 5 4 5 5 5 4 4 5 5 4 4 4 4 4 77
61 4 4 4 4 2 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 65
62 5 5 5 5 2 4 4 3 5 5 5 5 5 5 5 4 4 76
63 4 4 4 4 2 5 5 3 4 4 5 4 4 4 4 5 4 69
64 5 5 5 5 2 5 5 4 4 4 5 5 4 5 5 5 4 77
65 5 5 5 5 2 5 5 4 4 4 4 5 4 5 5 5 4 76
66 3 4 4 4 4 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 70
67 3 4 4 4 4 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 70
68 4 5 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 5 4 69
69 4 5 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 5 4 5 5 4 71
70 5 5 5 5 4 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 5 4 76
71 5 5 5 5 5 4 4 5 4 4 4 5 5 5 5 5 4 79
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
82
72 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 5 4 4 68
73 5 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 5 5 5 5 4 4 72
74 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 69
75 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 5 4 4 72
76 4 5 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 70
77 4 5 4 4 2 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 68
78 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 68
79 4 5 5 5 4 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 74
80 4 4 4 4 5 4 4 4 5 4 5 5 5 5 5 4 3 74
81 4 3 4 4 5 4 4 3 3 4 4 4 5 4 5 4 4 68
82 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 66
83 4 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 70
84 4 4 4 4 3 5 5 5 4 4 4 5 5 5 5 4 4 74
85 4 3 4 4 3 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 4 4 73
86 5 4 5 5 3 5 5 4 4 4 5 5 4 4 4 4 4 74
87 5 5 5 5 3 5 5 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 74
88 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 76
89 4 5 5 5 5 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 4 79
90 4 5 5 5 5 4 4 5 4 5 5 5 5 5 5 5 4 80
91 4 4 4 4 5 5 5 4 4 5 5 5 5 5 5 5 4 78
92 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 69
93 5 5 4 4 4 5 5 4 4 4 4 5 5 5 5 4 4 76
94 5 3 3 3 4 4 4 4 5 4 4 5 5 5 3 4 4 69
95 5 3 3 3 3 4 4 5 4 4 4 4 5 4 5 5 4 69
96 5 4 4 4 3 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 70
97 5 3 4 4 4 4 4 5 4 4 4 5 5 5 5 5 4 74
98 5 3 4 4 4 5 5 4 4 4 5 5 4 4 4 5 4 73
99 5 4 4 4 4 4 4 5 4 4 5 5 4 4 4 4 4 72
100 4 5 5 5 4 4 4 5 4 4 4 4 5 4 5 4 4 74
101 5 5 5 5 5 4 4 5 5 4 5 5 5 5 5 5 4 81
102 4 4 4 4 5 4 4 5 5 4 5 5 5 5 5 5 4 77
103 5 3 5 5 4 5 5 4 4 4 4 5 5 5 5 4 4 76
104 3 5 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 69
105 4 3 5 5 5 4 4 5 5 4 4 4 5 5 5 5 4 76
106 5 4 4 4 4 4 4 5 4 4 5 5 4 4 4 4 4 72
107 4 4 5 5 4 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 73
108 5 4 5 5 4 5 5 4 4 3 4 4 5 4 4 4 4 73
109 4 3 4 5 4 5 5 4 4 5 5 5 5 5 5 4 4 76
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
83
110 4 5 5 4 5 4 5 4 4 4 5 5 4 4 4 4 4 74
111 4 4 4 5 3 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 4 3 71
112 4 5 5 4 5 4 4 3 4 5 5 5 5 5 5 4 4 76
113 4 5 4 5 4 5 5 4 4 4 5 5 4 4 4 4 4 74
114 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 5 5 4 4 72
115 4 5 4 4 4 5 5 5 4 4 5 4 4 5 5 4 4 75
116 4 5 5 4 5 4 4 4 4 4 5 4 5 4 5 4 4 74
117 4 4 4 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 73
118 4 5 5 4 5 4 4 5 5 4 5 5 5 5 5 4 4 78
119 5 4 4 5 4 4 4 5 4 4 5 5 4 4 4 5 4 74
120 5 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 4 5 4 5 5 4 74
121 5 4 4 4 4 5 5 4 4 3 4 4 5 4 4 4 4 71
122 5 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 5 5 5 5 4 4 74
123 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 67
124 5 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 5 5 5 5 4 74
125 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 5 4 70
126 4 4 5 4 4 4 4 5 4 5 5 4 4 4 4 4 4 72
127 5 4 4 5 4 5 5 4 4 4 4 5 5 5 5 5 4 77
128 4 4 4 4 2 4 4 5 4 4 4 4 5 4 5 4 4 69
129 4 4 4 4 2 5 5 4 4 4 4 4 5 4 5 4 4 70
130 4 5 4 4 2 4 4 5 4 4 4 4 5 4 5 5 4 71
131 5 5 5 4 4 4 4 5 5 4 4 4 5 5 5 5 4 77
132 4 4 4 5 4 4 4 5 5 3 5 5 5 4 5 4 4 74
133 5 5 4 4 4 5 5 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 73
134 4 4 4 4 5 5 5 4 4 4 5 5 4 4 4 5 4 74
135 3 4 5 4 5 4 4 5 5 4 4 5 5 5 3 5 4 74
136 4 4 4 5 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 70
137 5 5 5 4 5 5 5 4 5 4 5 5 5 5 5 5 4 81
138 5 5 5 5 4 5 5 4 4 5 5 5 5 5 5 4 4 80
139 4 4 5 5 5 5 5 4 4 4 5 5 4 4 4 4 4 75
140 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 5 4 4 5 5 4 4 78
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
LAMPIRAN 3
Data Uji
Validitas
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
84
Responden
/ Item 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Jumlah
1 5 5 5 5 2 2 5 4 5 3 5 5 5 4 5 5 4 74
2 4 4 5 5 3 4 5 4 4 4 4 4 4 4 5 5 4 72
3 4 5 4 4 5 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 5 4 72
4 4 5 4 5 4 5 5 5 5 4 5 5 4 5 5 5 5 80
5 5 5 5 5 3 4 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 5 74
6 4 5 4 5 4 4 5 4 4 4 4 4 5 4 5 4 4 73
7 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 85
8 4 4 4 4 4 5 5 4 4 4 5 4 5 4 5 4 4 73
9 4 5 5 5 3 3 4 5 5 4 4 5 5 5 3 4 4 73
10 5 5 5 5 4 4 4 3 4 5 4 4 4 4 4 4 4 72
11 4 5 5 5 4 4 4 4 4 3 4 4 4 5 4 4 5 72
12 4 5 5 5 3 4 5 5 4 4 5 5 4 5 5 5 5 78
13 5 5 4 4 4 4 4 5 4 4 5 5 4 4 4 4 5 74
14 4 5 4 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 4 5 5 81
15 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 66
16 5 5 5 5 4 5 5 3 4 4 5 5 5 5 5 4 4 78
17 5 5 5 5 3 4 5 3 4 4 5 4 4 5 5 5 4 75
18 3 5 5 5 3 2 4 4 3 4 4 4 5 4 5 5 4 69
19 5 5 5 5 5 4 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 4 82
20 5 5 5 4 4 5 4 4 5 3 4 4 4 4 4 4 4 72
21 4 5 5 5 3 4 4 3 4 3 3 4 4 4 5 5 2 67
22 3 4 5 5 4 4 4 4 4 3 2 5 5 4 4 5 3 68
23 4 5 5 5 4 2 4 3 4 4 3 5 5 5 4 5 5 72
24 4 4 4 4 2 3 4 2 4 3 3 4 5 4 4 4 3 61
25 4 5 5 5 4 4 4 3 4 3 4 4 5 4 4 5 4 71
26 4 5 5 5 4 4 5 4 5 4 4 4 5 5 5 5 4 77
27 4 5 5 5 5 5 5 4 5 4 4 4 5 5 5 5 5 80
28 4 5 5 5 5 4 4 3 4 4 4 5 5 5 5 5 4 76
29 4 5 5 5 5 4 5 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 81
30 4 4 5 5 2 5 5 4 4 4 5 5 4 4 4 4 4 72
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
LAMPIRAN 4
Hasil Uji
Validitas dan
Reliabilitas
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
85
Item-Total Statistics
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
86
N %
Cases Valid 30 100.0
Excluded(
0 .0
a)
Total 30 100.0
a Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha Based
on
Cronbach's Standardized
Alpha Items N of Items
,802 ,811 17
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
LAMPIRAN 5
Uji Normalitas
dan
Homogenitas
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
87
Persepsi
N 17
Mean 70.29
Normal Parameters(a,b)
Std. Deviation 3.057
Most Extreme Absolute .244
Differences Positive .244
Negative -.123
Kolmogorov-Smirnov Z 1.007
Asymp. Sig. (2-tailed) .263
a Test distribution is Normal.
b Calculated from data.
Persepsi
N 24
Mean 72.83
Normal Parameters(a,b)
Std. Deviation 3.266
Most Extreme Absolute .194
Differences Positive .194
Negative -.181
Kolmogorov-Smirnov Z .949
Asymp. Sig. (2-tailed) .328
a Test distribution is Normal.
b Calculated from data.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
88
Persepsi
N 22
Mean 72.91
Normal Parameters(a,b)
Std. Deviation 3.558
Most Extreme Absolute .172
Differences Positive .152
Negative -.172
Kolmogorov-Smirnov Z .806
Asymp. Sig. (2-tailed) .534
a Test distribution is Normal.
b Calculated from data.
Persepsi
N 49
Mean 73.02
Normal Parameters(a,b)
Std. Deviation 3.886
Most Extreme Absolute .094
Differences Positive .094
Negative -.090
Kolmogorov-Smirnov Z .661
Asymp. Sig. (2-tailed) .775
a Test distribution is Normal.
b Calculated from data.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
89
Persepsi
N 28
Mean 76.89
Normal Parameters(a,b)
Std. Deviation 3.919
Most Extreme Absolute .118
Differences Positive .108
Negative -.118
Kolmogorov-Smirnov Z .625
Asymp. Sig. (2-tailed) .830
a Test distribution is Normal.
b Calculated from data.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
90
Persepsi
N 4
Mean 69.75
Normal Parameters(a,b)
Std. Deviation 4.573
Most Extreme Absolute .226
Differences Positive .226
Negative -.189
Kolmogorov-Smirnov Z .452
Asymp. Sig. (2-tailed) .987
a Test distribution is Normal.
b Calculated from data.
Persepsi
N 57
Mean 72.21
Normal Parameters(a,b)
Std. Deviation 3.494
Most Extreme Absolute .152
Differences Positive .123
Negative -.152
Kolmogorov-Smirnov Z 1.147
Asymp. Sig. (2-tailed) .144
a Test distribution is Normal.
b Calculated from data.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
91
Persepsi
N 41
Mean 73.78
Normal Parameters(a,b)
Std. Deviation 3.837
Most Extreme Absolute .126
Differences Positive .111
Negative -.126
Kolmogorov-Smirnov Z .808
Asymp. Sig. (2-tailed) .531
a Test distribution is Normal.
b Calculated from data.
Persepsi
N 17
Mean 74.94
Normal Parameters(a,b)
Std. Deviation 4.723
Most Extreme Absolute .108
Differences Positive .108
Negative -.099
Kolmogorov-Smirnov Z .447
Asymp. Sig. (2-tailed) .988
a Test distribution is Normal.
b Calculated from data.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
92
Persepsi
N 21
Mean 75.43
Normal Parameters(a,b)
Std. Deviation 4.285
Most Extreme Absolute .154
Differences Positive .154
Negative -.095
Kolmogorov-Smirnov Z .708
Asymp. Sig. (2-tailed) .699
a Test distribution is Normal.
b Calculated from data.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
93
Persepsi
N 36
Mean 72.47
Normal Parameters(a,b)
Std. Deviation 3.768
Most Extreme Absolute .161
Differences Positive .161
Negative -.102
Kolmogorov-Smirnov Z .965
Asymp. Sig. (2-tailed) .310
a Test distribution is Normal.
b Calculated from data.
Persepsi
N 32
Mean 72.88
Normal Parameters(a,b)
Std. Deviation 4.478
Most Extreme Absolute .151
Differences Positive .151
Negative -.136
Kolmogorov-Smirnov Z .853
Asymp. Sig. (2-tailed) .461
a Test distribution is Normal.
b Calculated from data.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
94
Persepsi
N 38
Mean 72.50
Normal Parameters(a,b)
Std. Deviation 3.091
Most Extreme Absolute .146
Differences Positive .120
Negative -.146
Kolmogorov-Smirnov Z .902
Asymp. Sig. (2-tailed) .390
a Test distribution is Normal.
b Calculated from data.
Persepsi
N 25
Mean 75.28
Normal Parameters(a,b)
Std. Deviation 3.857
Most Extreme Absolute .150
Differences Positive .150
Negative -.089
Kolmogorov-Smirnov Z .750
Asymp. Sig. (2-tailed) .627
a Test distribution is Normal.
b Calculated from data.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
95
Persepsi
N 9
Mean 77.78
Normal Parameters(a,b)
Std. Deviation 4.549
Most Extreme Absolute .205
Differences Positive .125
Negative -.205
Kolmogorov-Smirnov Z .615
Asymp. Sig. (2-tailed) .844
a Test distribution is Normal.
b Calculated from data.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
96
Levene
Statistic df1 df2 Sig.
Pendidikan 1.629 16 119 .071
Pekerjaan .998 16 119 .464
Pendapatan 1.332 16 119 .189
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
LAMPIRAN 6
Uji Hipotesis
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
97
Sum of
Squares df Mean Square F Sig.
Between Groups 65.055 20 3.253 2.248 .004
Within Groups 172.166 119 1.447
Total 237.221 139
Sum of
Squares df Mean Square F Sig.
Between Groups 42.711 20 2.136 1.939 .015
Within Groups 131.032 119 1.101
Total 173.743 139
Sum of
Squares df Mean Square F Sig.
Between Groups 42.760 20 2.138 1.517 .088
Within Groups 167.661 119 1.409
Total 210.421 139
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
LAMPIRAN 7
Perhitungan
PAP II
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
98
Berdasarkan skor-skor yang ada pada data penelitian, maka penulis dapat
negatif, dan sangat negatif. Untuk menilai skor yang ada penulis menggunakan
berikut.
99
Dibawah 47
Skor Penilaian
72 – 85 Sangat positif
62 - 71 Positif
55 – 61 Cukup positif
48 – 54 Negatif
17 - 47 Sangat negatif
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
LAMPIRAN 8
Tabel r dan
Tabel F
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
100
TABEL III
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
101
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
102
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
103
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
104
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
LAMPIRAN 9
Surat Ijin
Penelitian
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
105
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
106