Anda di halaman 1dari 121

UJI PUBLIK

DRAF BUKU PELAJARAN


BERLAKU SEMENTARA PADA MASA UJI PUBLIK
TERBUKA UNTUK SARAN DAN MASUKAN

BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH i


Hak Cipta © 2020 pada Kementerian Agama Republik Indonesia
Dilindungi Undang-Undang

MILIK NEGARA
TIDAK DIPERDAGANGKAN

Disklaimer: Buku Siswa ini dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi


Kurikulum 2013. Buku ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi
Kementerian Agama, dan dipergunakan dalam penerapan Kurikulum 2013. Buku ini
merupakan “Dokumen Hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan
dimutakhirkan sesuai dengan dinamika perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan
diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.

Katalog Dalam Terbitan (KDT)

INDONESIA, KEMENTERIAN AGAMA


Bahasa Arab/Kementerian Agama,- Jakarta :
Kementerian Agama 2020.
xx, 169 hlm.
UJI PUBLIK
Untuk Madrasah ibtidaiyah Kelas VI
ISBN 978-979-8446-33-7 (jilid lengkap)
ISBN 978-602-293-042-6 (jilid 6)

1. Bahasa Arab 1. Judul


2. II. Kementerian Agama Republik Indonesia

Penulis : Uswatul Hasanah, M.Pd.I


Editor : Dr. Siti Shalihah, M.Ag
Penyelia Penerbitan : Direktorat KSKK Madrasah
Direktorat Jendral Pendidikan Islam

Cetakan Ke-1 Kementerian Agama Republik Indonesia


Disusun dengan huruf Arial 12 pt, Helvetica LT Std 24 pt, Adobe Nasakh 18pt

ii BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH


Bismillahirrahmanirrahim
Alhamdulillahi rabbil „alamin, puji syukur hanya milik Allah SWT yang telah menganugerahkan
hidayah, taufiq dan inayah sehingga proses penulisan buku teks pelajaran PAI dan bahasa Arab pada
madrasah ini dapat diselesaikan. Shalawat serta salam semoga tercurah keharibaan Rasulullah SAW.
Amin.
Seiring dengan terbitnya KMA Nomor 183 Tahun 2019 tentang Kurikulum PAI dan Bahasa Arab
pada Madrasah, maka Kementerian Agama RI melalui Direktorat Jenderal Pendidikan Islam
menerbitkan buku teks pelajaran. Buku teks pelajaran PAI dan Bahasa Arab pada madrasah terdiri
dari; al-Qur’an Hadis, Akidah Akhlak, Fikih, SKI dan Bahasa Arab untuk jenjang MI, MTs dan
MA/ MAK semua peminatan. Keperluan untuk MA Peminatan Keagamaan diterbitkan buku Tafsir,
Hadis, Ilmu Tafsir, Ilmu Hadit, Ushul Fikih, Ilmu Kalam, Akhlak Tasawuf dan Bahasa Arab
berbahasa Indonesia, sedangkan untuk peminatan keagamaan khusus pada MA Program Keagamaan
(MAPK) diterbitkan dengan menggunakan Bahasa Arab.
Perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan komunikasi di era global mengalami perubahan
yang sangat cepat dan sulit diprediksi. Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa
mengantisipasi cepatnya perubahan tersebut di samping menjalankan mandat mewariskan budaya-
karakter bangsa dan nilai-nilai akhlak pada peserta didik. Dengan demikian, generasi muda akan
memiliki kepribadian, berkarakter kuat dan tidak tercerabut dari akar budaya bangsa namun tetap
bisa menjadi aktor di zamannya.
Pengembangan buku teks mata pelajaran pada madrasah tersebut di atas diarahkan untuk tidak
sekedar membekali pemahaman keagamaan yang komprehensif dan moderat, namun juga memandu
proses internalisasi nilai keagamaan pada peserta didik. Buku mata pelajaran PAI dan Bahasa Arab
ini diharapkan mampu menjadi acuan cara berfikir, bersikap dan bertindak dalam kehidupan sehari-
UJI PUBLIK
hari, yang selanjutnya mampu ditranformasikan pada kehidupan sosial-masyarakat dalam konteks
berbangsa dan bernegara.
Pemahaman Islam yang moderat dan penerapan nilai-nilai keagamaan dalam kurikulum PAI di
madrasah tidak boleh lepas dari konteks kehidupan berbangsa dan bernegara yang berdasarkan
Pancasila, berkonstitusi UUD 1945 dalam kerangka memperkokoh Negara Kesatuan Republik
Indonesia yang Bhinneka Tunggal Ika. Guru sebagai ujung tombak implementasi kurikulum harus
mampu mengejawantahkan prinsip tersebut dalam proses pembelajaran dan interaksi pendidikan di
lingkungan madrasah.
Kurikulum dan buku teks pelajaran adalah dokumen hidup. Sebagai dokumen hidup memiliki
fleksibilitas, memungkinkan disempurnakan sesuai tuntutan zaman dan imlementasinya akan terus
berkembang melalui kreatifitas dan inovasi para guru. Jika ditemukan kekurangan maka harus
diklarifikasi kepada Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kemenag RI c.q. Direktorat Kurikulum
Sarana Kelembagaan dan Kesiswaan Madrasah (KSKK) untuk disempurnakan.
Buku teks pelajaran PAI dan Bahasa Arab yang diterbitkan Kementerian Agama merupakan buku
wajib bagi peserta didik dan pendidik dalam melaksanakan pembelajaran di Madrasah. Agar ilmu
berkah dan manfaat perlu keikhlasan dalam proses pembelajaran, hubungan guru dengan peserta
didik dibangun dengan kasih sayang dalam ikatan mahabbah fillah, diorientasikan untuk kebaikan
dunia sekaligus di akhirat kelak.
Akhirnya ucapan terima kasih disampaikan kepada semua pihak yang terlibat dalam penyusunan
atau penerbitan buku ini. Semoga Allah SWT memberikan pahala yang tidak akan terputus, dan
semoga buku ini benar-benar berkah-manfaat bagi Agama, Nusa dan Bangsa. Amin Ya Rabbal
„Alamin.
Jakarta, Desember 2019
Direktur Jenderal Pendidikan Islam

Kamaruddin Amin

BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH iii


Berikut ini adalah pedoman transliterasi yang diberlakukan berdasarkan keputusan
Bersama Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
nomor 158 tahun 1987 dan nomor 0543/b/u/1987.

1. KONSONAN

UJI PUBLIK

iv BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH


2. VOKAL ARAB

a. Vokal Tunggal (Monoftong)

b. Vokal Rangkap (Diftong)

c. Vokal Panjang (Mad)

3. TA’ MARBUTAH UJI PUBLIK


Transliterasi untuk ta‟ marbutah ada dua, yaitu:
1. Ta‟ marbutah yang hidup atau berharakat fathah, kasrah, atau dammah
ditransliterasikan adalah “ t “.
Ta‟ marbutah yang mati atau yang mendapat harakat sukun ditransliterasikan dengan “ h ”

BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH v


‫‪Kata Pengantar…………………………………………………………………………………………………………………. iii‬‬

‫‪Daftar Isi‬‬ ‫‪………………………………………………………………………………………………………………….. vi‬‬


‫الؿ َ‬
‫ألا َّو ٌُ ‪َّ :‬‬ ‫َّ ْ ُ َ‬
‫‪1‬‬ ‫اغت ‪......................................................................................................................................‬‬ ‫الضعؽ‬
‫ُ‬
‫‪6‬‬ ‫امل ْف َغ َصاث ‪...................................................................................................................................................................‬‬
‫‪7‬‬ ‫اع ‪...................................................................................................................................................................‬‬ ‫إلا ْؾخ َم ُ‬
‫ِ ِ‬
‫ُ‬ ‫َ َ‬
‫‪8‬‬ ‫الىالم ‪......................................................................................................................................................................‬‬
‫ُ‬
‫‪11‬‬ ‫الل َغ َاءة ‪.....................................................................................................................................................................‬‬ ‫ِ‬
‫ّ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ ُّ ُّ َ‬ ‫َّ ْ ُ َّ‬
‫‪18‬‬ ‫الضعؽ الثا ِوي ‪ :‬أ ِخب اللؿت الػغِبُت ‪.......................................................................................................................‬‬
‫ُ‬
‫‪32‬‬ ‫امل ْف َغ َصاث ‪...................................................................................................................................................................‬‬
‫‪32‬‬ ‫اع ‪...................................................................................................................................................................‬‬ ‫إلا ْؾخ َم ُ‬
‫ِ ِ‬
‫ُ‬ ‫َ َ‬
‫‪32‬‬ ‫الىالم ‪......................................................................................................................................................................‬‬
‫ُ‬
‫‪37‬‬ ‫الل َغ َاءة ‪.....................................................................................................................................................................‬‬ ‫ِ‬
‫‪UJI PUBLIK‬‬ ‫َّ ْ ُ َّ ُ ُ ُّ َ ْ َ‬
‫‪28‬‬ ‫الضعؽ الث ِالث ‪ :‬أ ِخب ألاو ِشؼت ‪.............................................................................................................................‬‬
‫ُ‬
‫‪22‬‬ ‫امل ْف َغ َصاث ‪...................................................................................................................................................................‬‬
‫‪22‬‬ ‫اع ‪...................................................................................................................................................................‬‬ ‫إلا ْؾخ َم ُ‬
‫ِ ِ‬
‫ُ‬ ‫َ َ‬
‫‪22‬‬ ‫الىالم ‪......................................................................................................................................................................‬‬
‫ُ‬
‫‪27‬‬ ‫الل َغ َاءة ‪.....................................................................................................................................................................‬‬ ‫ِ‬
‫ُ َْ ُ‬ ‫ُ‬ ‫الض ْع ُ‬ ‫َّ‬
‫‪26‬‬ ‫ؽ ا َّلغ ِابؼ ‪ :‬الػؼلت ‪......................................................................................................................................‬‬
‫ُ‬
‫‪61‬‬ ‫امل ْف َغ َصاث ‪...................................................................................................................................................................‬‬
‫‪63‬‬ ‫اع ‪...................................................................................................................................................................‬‬ ‫إلا ْؾخ َم ُ‬
‫ِ ِ‬
‫ُ‬ ‫َ َ‬
‫‪62‬‬ ‫الىالم ‪......................................................................................................................................................................‬‬
‫ُ‬
‫‪62‬‬ ‫الل َغ َاءة ‪.....................................................................................................................................................................‬‬ ‫ِ‬
‫ُّ ْ َ ُ‬ ‫ُ‬ ‫َّ ْ ُ َ‬
‫‪72‬‬ ‫الضعؽ الخ ِامـ ‪ :‬النزهت‪......................................................................................................................................‬‬
‫ُ‬
‫‪79‬‬ ‫امل ْف َغ َصاث ‪...................................................................................................................................................................‬‬
‫‪88‬‬ ‫اع ‪...................................................................................................................................................................‬‬‫إلا ْؾخ َم ُ‬
‫ِ ِ‬
‫ُ‬ ‫َ َ‬
‫‪81‬‬ ‫الىالم ‪......................................................................................................................................................................‬‬
‫ُ‬
‫‪82‬‬ ‫الل َغ َاءة ‪.....................................................................................................................................................................‬‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫َّ‬ ‫ْ َ ُ ْ َ َ َ‬
‫‪92‬‬ ‫ِإلام ِخدان ِإلاؾ ِخؼاغت ِِل ِز ِغ الؿىت ‪............................................................................................................................‬‬
‫‪183‬‬ ‫ص ‪....................................................................................................................................................................‬‬ ‫املُ َل َّخ ُ‬
‫‪Daftar Pustaka‬‬ ‫……………………………………………………………………………………………………………‬ ‫‪114‬‬

‫‪vi‬‬ ‫‪BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬


UJI PUBLIK

BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH 1


KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI


1 2 3 4
(SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL) (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
1. Menerima, 2. Menunjukkan 3. Memahami 4. Menyajikan
menjalankan dan perilaku jujur, pengetahuan pengetahuan
menghargai disiplin, factual dan faktual dan
ajaran agama tanggung jawab, konseptual konseptual
yang dianutnya. santun, peduli, dengan cara dalam bahasa
dan percaya diri mengamati, yang jelas dan
dalam menanya dan logis, dalam
berinteraksi mencoba karya yang
dengan keluarga, berdasarkan rasa estetis, dalam
teman, guru dan ingin tahu gerakan yang
tetangga serta tentang dirinya, mencerminkan
cinta tanah air. makhluk ciptaan anak sehat, dan
Tuhan dan dalam tindakan
kegiatannya, dan yang
benda-benda mencerminkan
yang perilaku anak
dijumpainya di beriman dan
rumah, di berakhlak mulia.
sekolah dan
UJI PUBLIK tempat bermain.

KOMPETENSI DASAR

1.1. Menerima 2.1. Menunjukkan 3.1. Memahami 4.1.


bahwa sikap peduli fungsi sosial Mendemonstra
kemampuan dalam dan unsur sikan tindak
berbahasa berkomunika kebahasaan tutur memberi
merupakan si dengan (bunyi, kata dan meminta
anugerah lingkungan dan makna) informasi
Allah Swt.
sosial sekitar dari teks terkait tema
rumah dan sederhana jam (waktu)
sekolah terkait tema: secara lisan

‫الؿاغت‬

yang
melibatkan
tindak tutur
memberi dan
meminta
informasi
tentang jam
(waktu).

2 BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH


1.2. Mengamalkan 2.2. Menunjukkan 3.2. Menganalisis 4.2. Menyajikan
kemampuan sikap jujur kebahasaan hasil analisis
berbahasa dalam (bunyi, kata bunyi dan
untuk hal-hal berkomunikasi dan makna) kata
yang baik dengan dari teks sederhana
sebagai wujud lingkungan sangat terkait tema:
syukur atas
sosial dan sederhana
anugerah ‫الؿاغت‬
alam dalam terkait tema:
Allah Swt.
jangkauan secara lisan dan
‫الؿاغت‬
pergaulan dan tulisan
keberadaannya dengan
memperhatika
n struktur

‫الفػل املظاعع وفػل ألامغ‬

Ungkapan komunikatif
‫هم الؿاغت الان ؟ الؿاغت الغابػت‬
‫متى جظهب ئلى املضعؾت ؟ أطهب ئلى املضعؾت فى الؿاغت الؿاصؾت‬
‫هدب اللؿت الػغبُت حضا‬
‫ًا أخي اهخب الضعؽ‬
Ungkapan instruksional dalam proses pembelajaran
‫ حمُػا – مغة أزغي – زظ ! – اغؼني – هاث – بؿغغت‬-‫ هُا هلغاء ! – اعفؼ صىجً ! – والان صوعن – جفظل‬: ‫الػباعاث الخػلمُت‬
‫ حاء وكذ الاؾتراخت – أهخهى صعؾىا‬: ‫الػباعاث الخبرًت‬

UJI PUBLIK
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Peserta didik :
1. Menyebutkan ungkapan bahasa Arab untuk memberitahu dan menanyakan tentang fakta perasaan dan
sikap, serta meminta dan menawarkan sesuatu terkait tema ‫الؿاغت‬

2. Menyebutkan makna kata/makna teks sederhana yang berkaitan dengan tema ‫الؿاغت‬

3. Memperagakan bunyi, kata, makna dan kalimat Bahasa Arab sesuai dengan tema.‫الؿاغت‬

4. Menyajikan/mempresentasikan hasil analisis bunyi dan kata sederhana, identifikasi makna, menysun
kata/kalimat baik secara lisan maupun tulisan

TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah pembelajaran aktif dan kontekstual, peserta didik dapat :
1. Menerapkan pengetahuan dalam berkomunikasi dengan Bahasa Arab terkait tema ‫الؿاغت‬

2. Menyampaikan informasi sesuai dengan tema baik dalam Bahasa Arab maupun Indonesia.
3. Menggunakan kosa kata serta ungkapan terkait tema melalui tindak tutur yang berbentuk ugkapan
sederhana dalam memberi informasi dan meminta informasi kepada orang lain.
4. Menganalisis unsur kebahasaan melalui teks yang sangat sederhana, bunyi kata dan makna serta
mampu untuk menuliskan kata sesuai dengan kaidah penulisan Bahasa Arab

BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH 3


DESKRIPSI KD

Dalam pembelajaran ini peserta didik memahami dan menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari
teks sangat sederhana terkait tema ‫الؿاغت‬

dengan memperhatikan struktur ‫الفػل املظاعع وفػل ألامغ‬

sekaligus memiliki keterampilan dalam mengungkapkan teks sederhada terkait tema ‫الؿاغت‬secara lisan dan tulisan

PETA KEGIATAN BELAJAR

UJI PUBLIK

َ ‫الع‬
ُ‫اغت‬ َّ
Gb. 1 Siswa-siswi berada di jalan depan sekolah, ada yang jalan ada yang naik
sepeda. Tampak gambar jam di tugu sekolah menujukkan pukul 06.30

َ ْ ُ َ َّ
‫اغت الا َن ؟‬
َ
‫هم الؿ‬ ُ ْ ّ َ ْ ُ َ َّ
َ ‫الا َن ال َّؿاص‬
‫صف‬ ‫والى‬
ِ ‫ت‬ ‫ؾ‬ ِ ‫الؿاغت‬

4 BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH


4 3 2 1

UJI PUBLIK

BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH 5


‫ْ َ ْ َ َ َّ ْ‬
‫ؼُالشك َمُ!ُ‬ ‫إُظخمُؼ ُُوض‬ ‫ب‬

‫ُ‬ ‫َّ َ ُ ْ َ َ‬
‫اغت الا َن الخ ِام َؿت‬
‫َّ َ ُ ْ َ‬
‫الؿ‬ ‫اغت الا َن ال َّؿ ِاص َؾت‬ ‫الؿ‬
‫صف‬ ‫َوال ّى ْ‬
‫ِ‬

‫و‬
‫ُ‬ ‫َّ َ ُ ْ َ‬
‫ُ‬
‫اؾ َػت‬ ‫َّ َ ُ ْ َ َ َّ‬
‫الؿاغت الان الخ ِ‬ ‫اغت الا َن ال َى ِاخ َضة‬ ‫الؿ‬

‫ُ‬ ‫َّ َ ُ ْ َ‬
‫َّ َ ُ ْ َ َّ ُ‬
‫اغت الا َن الثا ِه َُت‬‫الؿ‬ ‫اغت الا َن ال َّغ ِاب َػت‬ ‫الؿ‬

‫‪UJI PUBLIK‬‬ ‫َّ َ ُ ْ َ‬


‫الا َن ال َّث ِال َث ُت َو ُّ‬
‫َ ْ‬ ‫َّ َ ُ ْ َ‬
‫اغت الا َن ال َح ِاص ًَت َغش َغة‬ ‫الؿ‬ ‫الغْبؼ‬ ‫الؿاغت‬

‫َّ َ ُ ْ َ َ َ ُ‬ ‫ُ‬ ‫َّ َ ُ ْ َ‬


‫الا َن ال َّ‬
‫اش َغة‬
‫الؿاغت الان الػ ِ‬ ‫اؾ َػت‬
‫ِ‬ ‫خ‬ ‫الؿاغت‬

‫َّ َ ُ ْ َ‬ ‫َّ َ ُ ْ َ َّ َ ْ‬
‫اغت الا َن الثا ِه َُت َغش َغة‬
‫اغت الا َن ال َّؿ ِاص َؾت‬ ‫الؿ‬ ‫الؿ‬

‫ُ‬ ‫َّ َ ُ ْ َ َ‬ ‫َّ َ ُ ْ َ‬


‫الا َن ال َػاش َغ ُة َوال ّى ْ‬
‫اغت الا َن الخ ِام َؿت َوال ُّغْبؼ‬ ‫الؿ‬ ‫صف‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫الؿاغت‬

‫‪6‬‬ ‫‪BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬


‫ْ َْ ْ َ َ‬
‫اظخم ْؼ َُوأغ ْذُ!‬‫اهظشُو‬ ‫ج‬
‫َْ َ ُ َْ َ ُ ْ َ ُ َ َ َ َ ُ‬
‫اػ َمت‬ ‫أ‪ -‬ال ِحىاع بين غثمان و غ ِلي وف ِ‬
‫ُ ْ َ ُ َ َّ َ َ ُ‬
‫لؿال ُم َغل ُْى ْم !‬ ‫غثمان ‪ :‬ا‬
‫َ َ َ ْ ُ ُ َّ َ ُ َ َ ْ َ ُ‬
‫هللا‬ ‫الؿالم وعخمت ِ‬ ‫َغ ِلي ‪ :‬وغلُىم‬
‫َ َ ُ‬ ‫ْ‬
‫ُغث َمان ‪ :‬ه ُْف َخال ًَ ًَا َغ ِلي؟‬
‫ُ ْ‬
‫ِهلل ِبس ْي ٍر َو َغا ِف َُ ِت شى ًغا‬
‫َ‬ ‫َْ َ ُ‬ ‫َ‬
‫غ ِلي ‪ :‬الح ْمض ِ‬
‫ان ؟‬ ‫الؿاغت الان ًَا ُغ ْث َم ُ‬ ‫َهم َّ‬
‫اؾ َػت ‪.‬‬ ‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫َُْ ُ‬
‫غثمان ‪ :‬الان الؿاغت الخ ِ‬
‫ُ‬ ‫َ ُ َْ‬ ‫َ َ‬
‫اػ َمت ِه َي جل َػ ُب ه َّغة اللضم‪.‬‬ ‫هظه ف ِ‬ ‫ًا غليى‪ِ ,‬‬
‫َ َّ َ ُ َ َ ْ ُ ْ َ َ ُ‬ ‫َ‬
‫اػ َمت !‬ ‫غ ِلي ‪ :‬الؿالم غلُىم ًا ف ِ‬
‫َْ‬ ‫َ ّ َ َ َْ‬ ‫َ َ ُ َ َ َ ْ ُ ُ َّ َ ُ َ َ ْ َ ُ‬
‫اغ ٍت جظ َه ُب ئلى امل ْض َع َؾ ِت؟‬ ‫هللا ‪ًَ ,‬ا َغ ِلي ِفى أ ِي ؾ‬ ‫الؿالم وعخمت ِ‬ ‫اػمت ‪ :‬وغلُىم‬ ‫ف ِ‬
‫َ‬
‫الؿ ِاص َؾ ِت ج َم ًاما‪َ ,‬وأهذ؟‬ ‫اغ ِت َّ‬ ‫الؿ َ‬ ‫َغلي ‪َ :‬أ ْط َه ُب ئلى ْاملَ ْض َع َؾ ِت فى َّ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ّ‬
‫الؿاص َؾت َوالى ْ‬ ‫َفاػ َمت ‪ :‬أط َه ُب ئلى املض َع َؾت فى َّ َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬
‫صف‬ ‫الؿاغ ِت َّ ِ ِ ِ‬ ‫ِِ‬ ‫ِ‬
‫‪UJI PUBLIK‬‬ ‫ان ‪ :‬ئطن ‪َ ,‬ب ِْ ُخ ًِ ك ِغٍْ ٌب ِم ًْ ُه َىا ؟‬
‫َ‬ ‫ُغ ْث َم ُ‬
‫َْ‬ ‫َْ‬ ‫َفاػ َم ُت ‪َ :‬و َػ ْم ‪َ ,‬ب ُْتي َ َكغٍْ ٌب‪ًَ .‬ا ُغ ْث َم ُ‬
‫ان َه ْل أهذ جظ َه ُب ئلى امل ْض َع َؾ ِت‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫َ‬
‫الؿاص َؾت ا ًْ ً‬ ‫فى َّ َ‬
‫ظا ؟‬ ‫الؿاغ ِت َّ ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫اغت ال َّؿاص َؾت وال ّى ْ‬ ‫ْ‬
‫ان ‪َ :‬ال‪ ،‬أ ْط َه ُب ئلى املَ ْض َع َؾت فى َّ َ‬ ‫َ‬ ‫ُغ ْث َم ُ‬
‫صف‪.‬‬ ‫ِ ِ ِ‬ ‫الؿ ِ‬ ‫ِِ‬
‫َْ‬
‫َب ُْ ِتى َب ِػ ُْ ٌض َغ ًِ امل ْض َع َؾ ِت ‪.‬‬
‫الى ْى ِم ؟‬ ‫اغت َج ُل ْى ُم م ًَ َّ‬ ‫الؿ َ‬ ‫اػ َم ُت ‪َ :‬هم َّ‬ ‫ف ِ‬
‫َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الغاب َػت َو أهذ ًَ َ‬ ‫الى ْىم فى َّ َ‬ ‫ُ ْ َ ُ َ ُ ْ ُ َ َّ‬
‫اغلي؟‬ ‫الؿاغ ِت َّ ِ ِ‬ ‫غثمان ‪ :‬أكىم ِمً ِ ِ‬
‫ص َالة َّ‬
‫الخ َه ُّج ِض‬ ‫َ َ َ َ َّ ُ َ‬ ‫َّ َ‬ ‫َ َ ُ ْ ُ َ َّ ْ‬ ‫َ‬
‫غ ِلي ‪ :‬أها اكىم ِمً الىى ِم ِفى الؿاغ ِت الثالثت ‪ .‬وأجىطأ ِلل ِ‬
‫ؽ‪.‬‬‫الض ُع ْو َ‬ ‫ُث َّم ُأ َطاه ُغ ُّ‬
‫ِ‬
‫َ ْ َْ َ ْ َ‬ ‫َ ُ‬
‫اػ َمت ‪ :‬أهخما ِجل ِمُظ ِان و ِشُؼ ِان‪.‬‬ ‫ف ِ‬
‫ص َل !‬ ‫اغت ال َػاش َغة ‪َ ,‬ه َُّا َه ْض ُز ُل ْال َف ْ‬ ‫الؿ َ‬ ‫اغ ِت ‪ ,‬لا َن َّ‬ ‫الؿ َ‬ ‫ُا ْه ُظ ْغ ئلى َّ‬
‫ِ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُغ ْث َم ُ‬
‫ان َو َغ ِلي ‪ :‬ػ ُِّب‪ ،‬ئلى الللاء‬
‫َ َ ُ َ َ َّ َ‬
‫الؿال َمت‬ ‫اػمت ‪ :‬مؼ‬ ‫ف ِ‬

‫‪BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬ ‫‪7‬‬


‫ُّ َ‬ ‫َْ َ َ‬
‫اليلمت َ‬
‫و الصىعة !‬ ‫ِص ْل بين ِ‬ ‫د‬

‫َّ َ ُ َّ‬
‫الث ِال َثت َو ُّ‬
‫الغْبؼ‬ ‫‪ .1‬الؿاغت‬

‫الغْبؼ‬ ‫اغ ُت َ‬
‫الى ِاخ َضة َو ُّ‬ ‫الؿ َ‬
‫‪َّ .3‬‬

‫َّ َ ُ َّ َ‬
‫اغت الثا ِه َُت ج َم ًاما‬ ‫‪ .2‬الؿ‬

‫َّ‬ ‫َّ َ ُ َّ‬


‫اغت الث ِام َىت الا ُعْبؼ‬ ‫‪ .2‬الؿ‬

‫الغْبؼ‬ ‫َّ َ ُ َّ‬


‫الغاب َػت َو ُّ‬
‫‪UJI PUBLIK‬‬ ‫‪ .2‬الؿاغت ِ‬

‫ْ‬ ‫اغ ُت َ‬
‫الح ِاص ًَت َغش َغة‬ ‫الؿ َ‬
‫‪َّ .6‬‬

‫َ‬ ‫َّ َ ُ َ‬
‫اغت الخ ِام َؿت ج َم ًاما‬ ‫‪ .7‬الؿ‬

‫َّ َ ُ َّ‬
‫الثال َثت َوال ّى ْ‬
‫صف‬ ‫ِ‬ ‫الؿاغت ِ‬ ‫‪.8‬‬

‫الى ْ‬
‫صف‬ ‫اغ ُت َ‬
‫الىاخ َضة َو ّ‬ ‫الؿ َ‬
‫‪َّ .9‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬

‫َ‬
‫اؾ َػت ج َم ًاما‬ ‫َّ َ ُ َّ‬
‫‪ .18‬الؿاغت الخ ِ‬

‫‪8‬‬ ‫‪BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬


َ َ ْ ْ
ُ‫بُاليلُ َُمت‬
ُ ‫اهظ ْشُ َوُاهخ‬ ‫و‬

UJI PUBLIK َ َ ْ ْ
ُ‫بُاليلُ َُمت‬
ُ ‫اهظ ْشُ َوُاهخ‬ ‫و‬

BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH 9


‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫ْ‬ ‫ُْ ُ‬
‫أهظ ْغ َو ئك َغ ْاء‬ ‫‪2‬‬
‫ََ ْ ٌ َْ‬
‫ص ِال ٌح ‪ ,‬أها ِجل ِم ُْظ ِفى امل ْض َع َؾ ِت ِالا ْب ِخ َضا ِئ َُّت‬ ‫أ‪ِ -‬ا ْؾمي َ‬
‫ِ‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ّ‬ ‫ْ‬ ‫َٓ ْ ُ‬ ‫َ‬
‫الؿ ِاص ِؽ‪ .‬أها أط َه ُب ئلى املض َع َؾ ِت‬ ‫ف َّ‬ ‫ص ِ‬ ‫ـ في ال َّ‬
‫الان اح ِل ِ‬
‫الؿ َ‬ ‫ص َل فى َّ‬ ‫الؿاص ّؾت َج َم ًاما‪َ .‬أ ْص ُز ُل ْال َف ْ‬ ‫َ‬
‫اغ ِت‬ ‫ِ‬ ‫ِفى ال َّؿاغ ِت َّ ِ ِ‬
‫الغْبؼ‬
‫الؿاب َػ ِت َو ُّ‬ ‫اغ ِت َّ‬ ‫الؿاب َػت َج َم ًاما ُث َّم َأ ْك َ ُغأ ْال ُل ْغ َآن في ال َؿ َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َّ ِ ِ‬
‫الؿاب َػت َو ّ ْ‬ ‫َ‬ ‫َْ ْ َ‬ ‫َ َّ ُ ُّ َ َ َ‬
‫ف‪.‬‬ ‫الىص ِ‬ ‫أحػلم اللؿت الػ َغِب َُّت ِفى املػم ِل ِفى ال َّؿاغ ِت َّ ِ ِ ِ‬
‫الل َضم في َو ْكذ ِالا ْؾت َرا َخت فى ال َّؿ َ‬ ‫َ َ َ ْ َ ُ ُ َّ َ َ‬
‫اغ ِت‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫أها ألػب هغة‬
‫اغت‬‫الؿ َ‬ ‫الح ْل َىي َواملَ ْش ُغ َوباث فى َّ‬ ‫الغْبؼ‪ُ .‬ث َّم َأ ْش َتري َ‬ ‫اؾ َػ ِت َو ُّ‬ ‫َّ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫الخ ِ‬
‫ف‪.‬‬ ‫الخ َ َ ّ ْ‬ ‫َّ‬
‫اؾػ ِت وال ِىص ِ‬ ‫ِ‬
‫ْ‬ ‫َّ َ َّ َ َ َ ْ َ َ َ ُّ َ‬ ‫َْْ َ َ َ َ َ ً‬ ‫ُّ‬ ‫ُ َّ‬
‫الغْبؼ َوأ ْع ِح ُؼ ئلى ال َب ِْ ِذ ِفى‬‫اغت ِفى الؿاغ ِت الثا ِهُت غشغة و‬ ‫ص ِلى الظ ْه َغ ِفى َم ْس ِج ِض املضعؾ ِت حم‬ ‫أ‬
‫ََ َ َ‬ ‫َْ‬ ‫َْ‬ ‫َّ َ َّ َ‬ ‫ص ّلى ْال َػ ْ‬ ‫َّ َ ْ َ َ ُ َ‬
‫صال ِة‬ ‫‪َ UJI‬ؿ ًاء ‪ .‬أط َه ُب ئلى امل ْس ِج ِض ِلص ِاء‬
‫الغْب ِؼ َم‬‫‪َ PUBLIK‬و ُّ‬
‫اغ ِت الث ِالث ِت‬ ‫ص َغ ِفى الؿ‬ ‫الؿاغ ِت الى ِاخض ِة أ ِ‬
‫الؿ ِاص َؾ ِت‬
‫اغ ِت َّ‬ ‫الؿ َ‬ ‫ْاملَ ْؿغب فى َّ‬
‫ِِ ِ‬

‫َْ‬ ‫ٌ‬ ‫َ َ ٌ ََ ْ َ ٌ‬
‫ب‪ِ -‬ا ْؾ ِمى ز ِل ُْفت ‪ ,‬أها ِجل ِم ُْظة َح ِض ًْ َضة ِم ًْ َم ِض ًْ َى ِت َمااله ِج‬
‫اغ ِت‬‫الؿ َ‬ ‫َب ُْت ْي َكغٍْ ٌب م ًَ املَ ْض َع َؾ ِت‪َ .‬أ ْط َه ُب ئلى ْاملَ ْض َع َؾ ِت فى َّ‬
‫ِ‬ ‫ِ ِ ِ‬
‫ْ َ ّْ‬
‫الغْب ُؼ َمش ًُا َغلى الاك َض ِم‪.‬‬ ‫الؿ ِاص َؾ ِت َو ُّ‬‫َّ‬
‫اب‬ ‫َّ َ َّ َ ُ َّ َ َ َ َّ ُ ْ َ ْ َ‬ ‫َ َ َّ ُ ُّ َ َ ْ َ َ َّ َ‬
‫أحػلم اللؿت الػغِبُت ِفى الؿاغ ِت الؿ ِابػ ِت ثم أحػلم ِغلم ال ِحؿ ِ‬
‫اؾ َػ ِت ‪.‬‬ ‫َّ َ َّ‬ ‫َ َ َُ‬
‫مؼ ػمال ِئي ِفى الؿاغ ِت الخ ِ‬
‫الف ْل َه‬ ‫م‬ ‫اغت ْال َػاش َغة َأ َح َػ َّل ُم ال ُج ْؿ َغاف َُا ُث َّم َأ َح َػ َّل ُ‬ ‫فى َّ َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫الؿ ِ‬ ‫ِ‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ّ‬ ‫الح ِاص ًَت َغ ْش َغة ئلى َّ‬‫َ‬ ‫م ًَ َّ َ‬
‫اغ ِت الث ِاه َُت َغش َغة‬ ‫الؿ َ‬ ‫اغت َ‬
‫الؿ ِ‬ ‫ِ‬
‫الغْب ِؼ‪.‬‬
‫َو ُّ‬
‫الثاه َُ َت َغ ْش َغ َة َوال ّى ْ‬ ‫َّ َ َّ‬ ‫َْْ َ َ َ َ َ ً‬ ‫ُّ‬ ‫َ َ َّ ُ َ ُ َ ّ‬
‫ص ِف‬ ‫ِ‬ ‫الؿاغ ِت ِ‬ ‫اغت ِفى‬ ‫ص ِلى الظ ْه َغ ِفى َم ْس ِج ِض املضعؾ ِت حم‬ ‫أجىطأ و أ‬
‫ف‪.‬‬ ‫َو َأ ْعح ُؼ م ًَ املَ ْض َع َؾت فى َّ َ ْ َ َ َ ّ ْ‬
‫الؿاغ ِت الى ِاخض ِة وال ِىص ِ‬ ‫ِِ‬ ‫ِ ِ‬

‫‪10‬‬ ‫‪BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬


‫الخ ِال َُ ِت َه َما في ا َّلىص َّ‬ ‫الا ْؾئ َلت َّ‬ ‫َ ْ َ ْ َ‬
‫الؿ ِاب َم !‬ ‫ِ‬ ‫ج‪ -‬أ ِحب غ ًِ ِ ِ‬
‫َْ‬ ‫اغت ًَ ْظ َه ُب َ‬
‫ص ِال ُح ئلى امل ْض َع َؾ ِت ؟‬ ‫َ َ‬
‫‪ِ - 1‬فى أ ّ ِي ؾ ٍ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُّ َ َ ْ‬ ‫اغت ًَ َخ َػ َّل َم َ‬ ‫َ َ‬
‫ص ِال ُح اللؿت ال َػ َغِب َُّت ِفي امل ْػ َم ِل ؟‬ ‫‪ِ -3‬فى أ ّ ِي ؾ ٍ‬
‫ْ‬
‫ص ِال ُح ال ُل ْغ َآن ؟‬ ‫اغت ًَ ْل َ ُغأ َ‬ ‫َ َ‬
‫‪ِ -2‬فى أ ّ ِي ؾ ٍ‬
‫َْ‬
‫ص ِال ُح ِم ًَ امل ْض َع َؾ ِت ؟‬ ‫اغت ً ْغح ُؼ َ‬ ‫ّ َ َ‬
‫‪ِ -2‬فى أ ِي ؾ ٍ ِ‬
‫الث ِاه َُ َت َغ ْش َغ َة َو ُّ‬
‫َّ َ َّ‬ ‫َْْ َ َ َ َ َ ً‬ ‫ُّ‬ ‫َ ْ َ ُ ُ َّ‬
‫الغْبؼ ؟‬ ‫اغت ِفى الؿاغ ِت‬ ‫ص ِلي الظ ْه َغ ِفى َم ْس ِج ِض املضعؾ ِت حم‬ ‫‪ -2‬هل ص ِالح ً‬
‫الاحىابت‬ ‫الشكم‬
‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫ص‪ِ .‬ا ْك َغأ َو ْاه ُظ ْغ َّالت َر ِاه ُْب َّالخ ِال َُت !‪UJI PUBLIK‬‬

‫اغ ِت ال َّث ِام َىت و ُّ‬ ‫َ‬ ‫َ َ َّ ُّ َ َ ْ‬ ‫ََ‬


‫الغْبؼ‪.‬‬ ‫الؿ َ‬
‫فى َّ‬
‫ِ‬ ‫أح َػل ُم اللؿت ال َػ َغِب َُّت‬ ‫أها‬
‫ْ ُ َ ُْ‬
‫ـ َغلى الى ْغ ِس ي‬ ‫أح ِل‬
‫أ ْك َ ُغأ ْالى َخ َ‬
‫اب‬ ‫ِ‬
‫أ ْه ُخ ُب الض ْع َ‬
‫ؽ‬ ‫َّ‬
‫َْ‬
‫أ ْؾ َم ُؼ ِك َغاءة ألا ْؾ َخ ِاط‬

‫ّ َ َّ‬
‫الثاه َُت َوال ّى ْ‬ ‫َ ْ َ َ َ َ َّ ُ ُّ َ َ ْ َ َ‬
‫صف‬ ‫ِ‬ ‫أهذ جخػلم اللؿت الػ َغِب َُّت ِفي الؿاغت ِ‬
‫َ ْ ُ َ ُْ‬
‫ـ َغلى الى ْغ ِس ي‬ ‫جج ِل‬
‫ُ‬
‫َج ْل َغأ ْالى َخ َ‬
‫اب‬ ‫ِ‬
‫ؽ‬ ‫َج ْى ُخ ُب َّ‬
‫الض ْع َ‬
‫َْ ُ‬ ‫َ‬
‫ح ْؿ َم ُؼ ِك َغاءة الا ْؾ َخ ِاط‬

‫‪BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬ ‫‪11‬‬


‫َ‬ ‫الؿ َ‬ ‫َ ْ َ َ َ َّ ْ َ ُّ‬
‫الل َؿ َت ْال َػ َغب َُّ َت فى َّ‬
‫اغ ِت ال َّؿ ِاب َػت ج َم ًاما‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫أه ِذ جخػل ِمين‬
‫َ ُْ‬ ‫َ‬
‫ج ْج ِل ِؿ ْي َن َغلى الى ْغ ِس ّ ِي‬
‫َج ْل َغئ ْي َن ْالى َخ َ‬
‫اب‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ؽ‬ ‫َج ْى ُخب ْين الض ْع َ‬
‫َّ‬ ‫َ‬
‫ِ‬
‫َ‬ ‫َ ْ َ ْ َ َ َ ْ ُْ‬
‫حؿم ِػين ِكغاءة الاؾخ ِاط‬

‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬


‫ُّ َ‬
‫ابُم َُؼُ َصم ْيلً!‬ ‫ٌُو َ‬
‫ُالج َى َ‬ ‫ىأ َ‬ ‫َ‬
‫ج َبادٌُالع‬ ‫‪3‬‬
‫☻‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫أ‪ِ .‬ا ْؾد ْب ِض ٌْ ه َما ِفي ا ِملثاٌ !‬
‫َ‬
‫ه ْم ‪/‬‬
‫ْ َ َ َّ َ ُ َ َ ُ َ‬ ‫َّ َ ُ ْ َ‬ ‫َ‬
‫امؿت ج َم ًاما‬‫اغت الا َن ؟ ج ‪ :‬الان الؿاغت الخ‬ ‫الؿ‬ ‫ؽ ‪ :‬ه ِم‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫‪ .6‬ه ْم ‪/‬‬ ‫‪ .1‬ه ْم ‪/‬‬
‫‪UJI PUBLIK‬‬
‫َ ْ‬ ‫َ‬
‫‪ .7‬هم ‪/‬‬ ‫‪ .3‬ه ْم ‪/‬‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫‪ .8‬ه ْم ‪/‬‬ ‫‪ .2‬ه ْم ‪/‬‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫‪ .9‬ه ْم ‪/‬‬ ‫‪ .2‬ه ْم ‪/‬‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫‪ .18‬ه ْم ‪/‬‬ ‫‪ .2‬ه ْم ‪/‬‬

‫ّ َْ َْ َ َ ُ َ ًَ‬
‫ب‪َ .‬عِج ِب الي ِل َمت الا ِج َُت ِل َخي ْىن ُح ْملت ُم ِفُضة !‬
‫)! ‪(Susunlah kata-kata berikut ini menjadi kalimat sempurna‬‬
‫ْ ٌ‬
‫الؿ ِاص ِؽ – ِجل ِم ُْظ ‪ِ -‬فى‬ ‫صل – َأ َها – َّ‬ ‫‪ْ .1‬ال َف ْ‬
‫ِ‬
‫ََ َ َ َ ْ َ ُ ُ‬
‫الؿ ْى ِق – أها – مؼ – أطهب – ا ِمي – ئلى‬
‫ّ‬ ‫‪ُّ .3‬‬
‫الؿا َغ ِت – ِفى‬ ‫الؿ ِاص َؾ ِت – َّ‬ ‫‪ْ .2‬املَ ْض َع َؾ ِت – َأ َها – ئلى – َأ ْط َه ُب – َّ‬
‫اغ ِت – ِفى‬‫الؿ َ‬ ‫‪ .2‬م ًَ – َأ َها – ْاملَ ْض َع َؾ ِت – َا ْعح ُؼ – ْال َى ِاخ َضة – َّ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫صلى – أها – فى – َّ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ّ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َّ‬ ‫ُّ‬
‫الؿاغ ِت‬ ‫ِ‬ ‫‪ .2‬الظ ْه َغ – الثا ِهُت غش َغة – أ ِ‬
‫َ ْ َْ‬
‫ص ِض ًْ ِلى – َم َؿ ًاء – املل َػ ُب ‪.‬‬ ‫‪َ .6‬أ َها – َم َؼ – أ ْل َػ ُب – فى – َ‬
‫ِ‬

‫‪12‬‬ ‫‪BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬


‫َّ َ ُ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫ْ َ‬ ‫َ‬
‫اغت‬ ‫‪ .7‬ج َم ًاما – الا َن – ال َى ِاخ َضة – الؿ‬
‫ص َب ً‬
‫اخا‬ ‫الى ْىم ‪َ -‬‬‫َّ‬ ‫َّ َ‬ ‫ُْ ُ‬ ‫َّ َ‬ ‫َ‬
‫‪ِ .8‬مً – الؿاغ ِت – أكىم – ِفى – الث ِالث ِت – ِ‬
‫‪ .9‬أ ّي – م ًْ – َج ْغح ُؼ ‪ -‬فى – ْاملَ ْسجض ‪ -‬؟ ‪َ -‬ؾ َ‬
‫اغ ٍت‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ َ ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫ُ‬
‫‪ْ .18‬ا ُلل ْغ َآن – بػض – أها – صالة – أك َغأ – ُّ‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫الص ْب ِذ‬ ‫ِ‬
‫ُّ َ ْ‬ ‫ْ ََ‬ ‫َ‬
‫هظ ِه ال ُج ْملت ئلى اللؿ ِت الػغِبُ ِت !‬
‫َّ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫ج‪ .‬ج ْغ ِح ْم ِ‬
‫‪1.‬‬ ‫‪Zahrah pergi ke sekolah jam 06.30 pagi.‬‬
‫‪2.‬‬ ‫‪Ibu pergi ke toko jam 08.15.‬‬
‫‪3.‬‬ ‫‪Ayah pulang dari kantor jam 12.00 tepat.‬‬
‫‪4.‬‬ ‫?‪Pada jam berapa kamu pulang sekolah‬‬
‫‪5.‬‬ ‫‪Ahmad pulang dari sekolah jam 01.45.‬‬
‫ً‬ ‫َ ّ ْ ُ َ َ ْ َ َ َ َ ُ ْ َ َّ ً‬
‫صت ُم َغَّج َبت!‬ ‫ص‪ .‬عِج ِب الجمل الا ِجُت ِلخيىن ِك‬
‫ََ ًَ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ُّ‬ ‫َّ‬
‫اغت‬ ‫ص ِلى الظ ْه َغ َم َؼ أ ْؾ َخ ِاطي ِفى امل ْس ِج ِض حم‬ ‫‪ .1‬أ‬
‫الؿاص َؾت َ‬
‫ص َب ً‬ ‫‪َ .3‬أ ْط َه ُب ئلى املض َع َؾت فى َّ َ‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬
‫اخا‬ ‫الؿاغ ِت َّ ِ ِ‬ ‫ِِ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫الؿاغ ِت الى ِاخض ِة ن َهاعا‬ ‫‪َ .2‬و َأ ْعح ُؼ م ًَ ْاملَ ْض َع َؾ ِت فى َّ‬
‫ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ َ َْ ُْ ْ‬
‫‪ .2‬هظا ًىم ِالاثىي ِن‬
‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬
‫ص َل وأك َغأ الىخ َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫‪ُ .2‬ث َّم أ ْص ُز ُل ْال َف ْ‬
‫اب‬ ‫ِ‬

‫ُالص ْى َس َةُح َماغ ًّياُ! ‪UJI PUBLIK‬‬ ‫ك ْل َ‬


‫ُح ْع َب ُّ‬

‫َ َ َ َّ ُّ َ َ ْ‬
‫ُال َػ َشب َّي َُتُف ّ‬
‫يُالع َ‬
‫اغتُ‪ُُُُُُُ....‬‬ ‫ُأحػلمُاللغت‬

‫يُالع َ‬ ‫َ‬
‫يُالف ْ‬
‫صلُف ّ‬ ‫َْ‬
‫اغتُ‪ُُُُُُُُ....‬‬ ‫ُأك َشأُُالل ْشأنُف‬

‫يُالع َ‬
‫اغتُ‪ُُُُُُُ....‬‬ ‫َُأ ْهخبُُ َ‬
‫الىاح َبُاملَ ْنزل ّيُف ّ‬

‫َأ ْحلغ َُغ َلىُالى ْشس ّيُف ّ‬


‫يُالع َ‬
‫اغتُ‪ُُُُُُُ....‬‬

‫‪BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬ ‫‪13‬‬


‫َُأ ْظ َمؼُُا َلىُك َشاءةُالا ْظ َخارُف ّ‬
‫يُالع َ‬
‫اغتُ‪ُُُُُُُ....‬‬

‫ْ‬ ‫ْ َ‬
‫و‪ُ.‬أهخ ْبُأ ْغ َُماٌُال َي ْىم َّيتُ َم َؼُ َصم ْيلً!‬

‫‪................................................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................................................‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫َ‬ ‫َّ ْ‬
‫الخزسٍْ َباثُُف ْشد ًًّا‬ ‫‪4‬‬
‫‪UJI PUBLIK‬‬
‫ُ ًَْ ُ َْ ً‬ ‫َّ َ‬ ‫ْ َ َ‬
‫الخ ِال َُت حملت م ِفُضة !‬ ‫أ‪ِ .‬ئحػ ِل الي ِل َم ِ‬
‫اث‬

‫َ‬ ‫َْ‬ ‫َّ ْ‬


‫الج ْملتُ‬ ‫اليل َمتُ‬ ‫الشكم‬
‫الغ ِاب َػ ِت‬ ‫الؿ َ‬
‫اغ ِت َّ‬ ‫َأ ُك ْى ُم م ًَ َّ‬
‫الى ْىم في َّ‬ ‫َّ ُ‬
‫الغ ِاب َػت‬ ‫ا ِمل َث ُ‬
‫اٌ‬
‫ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫َ‬
‫ُ‪...........................................................................‬‬ ‫أ ْؾ َم ُؼ‬ ‫‪.1‬‬
‫َْ‬
‫ُ‪...........................................................................‬‬ ‫امل ْض َع َؾت‬ ‫‪.3‬‬
‫َْ‬
‫ُ‪...........................................................................‬‬ ‫أط َه ُب‬ ‫‪.2‬‬
‫َ‬ ‫ََ‬
‫ُ‪...........................................................................‬‬ ‫أج َى َاو ٌُ الؿ َضاء‬ ‫‪.2‬‬
‫َ‬
‫ُُ‪..........................................................................‬‬ ‫ج ْل َغِئ ْي َن‬ ‫‪.2‬‬
‫َْ‬
‫ُ‪...........................................................................‬‬ ‫جى ُخ ُب‬ ‫‪.6‬‬
‫َ‬
‫ُ‪...........................................................................‬‬ ‫امل ْس ِجض‬ ‫‪.7‬‬
‫ُ‪...........................................................................‬‬ ‫َّ‬
‫الؿ َُّا َعة‬ ‫‪.8‬‬

‫‪14‬‬ ‫‪BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬


‫ُّ َ ْ‬ ‫ْ َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫ب‪ .‬ج ْغ ِح ِم ال ُج َم َل الا ِج َُت ِباللؿ ِت ال َػ َغِب َُّ ِت !‬
‫‪1.‬‬ ‫‪Saya pergi ke sekolah jam 06.15‬‬
‫‪2.‬‬ ‫‪Ahmad pergi ke sekolah jam 06.30.‬‬
‫‪3.‬‬ ‫‪Farida pergi ke sekolah jam 05.45‬‬
‫‪4.‬‬ ‫‪Kami masuk kelas jam 07.00 tepat.‬‬
‫‪5.‬‬ ‫‪Kami pulang dari sekolah jam 12.45.‬‬

‫َ‬ ‫َّ ْ‬
‫حى َبت‬
‫ألا َ‬ ‫الشكمُ‬
‫‪.1‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪.5‬‬

‫ُّ َ ْ َ ْ‬ ‫ْ َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬


‫ج‪ .‬ج ْغ ِح ِم ال ُج َم َل الا ِج َُت ِباللؿ ِت الاه ُض ْو ِو ِؿ َُّت!‬
‫‪UJI‬ا‬
‫َ‬
‫اص َؾ ِت ج َم ًام‬ ‫اغ ِت َّ‬
‫الؿ‬
‫‪ِPUBLIK‬‬
‫الؿ َ‬ ‫‪َ .1‬ج ْظ َه ُب َل ِؼ ُْ َف ُت ئلى ْاملَ ْض َع َؾ ِت فى َّ‬
‫ِ‬
‫الغب َؼ‬‫اش َغ ِة ئ َّال ُّ‬ ‫ػ‬‫اغت ْال َ‬ ‫الؿ َ‬ ‫َّ‬ ‫ى‬ ‫ف‬ ‫ؽ‬‫َ‬ ‫ع‬ ‫ْ‬ ‫‪َ .3‬أ ْه ُخ ُب َّ‬
‫الض‬
‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫اؾ َػ ِت‬ ‫َّ َ َّ َ َّ‬ ‫َ‬ ‫َْ ُ ََْ ُ ُْ‬
‫‪ً .2‬ل َغأ فىػان الل ْغآن ِفى الؿاغ ِت الؿ ِابػ ِت الخ ِ‬
‫اؾ َػ ِت ‪.‬‬ ‫َّ َ َّ‬ ‫َْْ َ َ‬ ‫َْ َ ْ َ ْ َ‬
‫‪ .2‬أه ِذ جظه ِبين ئلى املىخب ِت ِفى الؿاغ ِت الخ ِ‬
‫الغبؼ‬ ‫الؿا َغ ِت ْال َى ِاخ َض ِة ئ َّال ُّ‬ ‫الظ ْه َغ فى َّ‬
‫ِ‬
‫ُّ‬ ‫َ ْ ُ ُ َّ‬
‫ص ِلى‬ ‫‪ .2‬هدً ه‬
‫ِ‬

‫‪No.‬‬ ‫‪Jawaban‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬

‫‪BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬ ‫‪15‬‬


‫ا ْمخ َحانُالا ْظخ َط َ‬
‫اغت‬
‫َْ‬ ‫َْ ْ ُ ُْ َ‬
‫الص ِح ُْ َد ِت !‬ ‫ألحى َب ِت َّ‬ ‫ْ‬
‫أ‪ .‬ازت ِر الحغوف أ‪ ،‬ب‪ ،‬ج‪ ،‬او ص ِل ِ‬
‫اخا‬ ‫ص َب ً‬ ‫اغت ‪َ ...‬‬ ‫الص ْب َذ فى َّ َ‬ ‫ص ّلى ُّ‬ ‫َ َ‬
‫الؿ ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪ .1‬أ ِ‬
‫ْ َ‬ ‫ْ‬
‫اؾ َػ ِت‬ ‫َّ‬
‫ص ‪ .‬الخ ِ‬ ‫الؿ ِاب َػ ِت‬ ‫ج‪َّ .‬‬ ‫أ‪ .‬ا َلى ِاخ َض ِة ب‪ .‬الخ ِام َؿ ِت‬
‫الغبؼ‪...‬‬ ‫الؿاب َػ ِت َو ُّ‬ ‫اغ ِت َّ‬ ‫لؿ َ‬ ‫الظ َحى فى ا َّ‬ ‫ص ّلى ُم َد َّمض ُّ‬ ‫ُ َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪ِ ً .3‬‬
‫َ‬
‫ص ‪ .‬ج َم ًاما‬ ‫ج‪َ .‬م َؿ ًاء‬ ‫ب‪َ .‬ن َها ًعا‬ ‫اخا‬ ‫ص َب ً‬ ‫أ‪َ .‬‬
‫َّ َ ْ َ‬ ‫‪َ .2‬ج ْل َغ ُاء َػٍْ َي ُب ْال ُل ْغ َآن َب ْػ َض ُّ‬
‫اغ ِت الخ ِام َؿ ِت ‪...‬‬ ‫الص ْب ِذ ِفى الؿ‬
‫َ ً‬
‫اخا‬ ‫ص َب ً‬ ‫ص‪َ .‬‬ ‫ج‪َ .‬ن َها ًعا‬ ‫ب‪َ .‬م َؿ ًاء‬ ‫أ‪ .‬ل ُْال‬
‫َّ َ ُ ْ‬ ‫َّ َ ُ ْ‬ ‫َ‬
‫اغت لا َن ‪َ ...‬ن َها ًعا‪.‬‬ ‫اغت لا َن ؟ الؿ‬ ‫‪ .2‬ه ِم الؿ‬
‫ْ‬ ‫َّ َ‬ ‫ْ َ‬
‫ص ‪ .‬ال َى ِاخ َضة‬ ‫ج‪ .‬الث ِالثت‬ ‫الؿ ِاب َػت ب‪ .‬الخ ِام َؿت‬ ‫أ‪َّ .‬‬
‫اخا‬ ‫ص َب ً‬ ‫الؿاب َػت َ‬
‫الؿاغ ِت َّ ِ ِ‬
‫الؿ ْىق فى َّ َ‬ ‫‪ُ ... .2‬أ ّمى ئلى ُّ‬
‫ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫َْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬
‫ص ‪ .‬جظ َه ُب‬ ‫ج‪ .‬ج ْغ ِح ُؼ‬ ‫ب‪ًَ .‬ظ َه ُب‬ ‫أ‪ْ ًَ .‬غ ِح ُؼ‬
‫َّ َ ْ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫اغ ِت ال َى ِاخ َض ِة َن َها ًعا‬ ‫‪ ... .6‬أ ِبى ِم ًَ ِالا َصا َع ِة ِفى الؿ‬
‫ص ‪َ .‬ج ْظ َهبُ‬
‫‪UJI ُ PUBLIK‬‬ ‫َ‬ ‫ْ‬
‫ج‪ .‬ج ْغ ِحؼ‬ ‫ب‪ًَ .‬ظ َه ُب‬ ‫أ‪ْ ًَ .‬غ ِح ُؼ‬
‫َ‬ ‫َْ‬ ‫َ‬ ‫َ ّ َ َ َ‬
‫اغ ٍت ج ْغ ِح ُؼ ُخ َم ْيراء ِم ًَ امل ْض َع َؾ ِت ؟ ِه َي ج ْغ ِح ُؼ ِم ًَ‬ ‫‪ِ .7‬فى أ ِي ؾ‬
‫اغ ِت ‪...‬‬ ‫الؿ َ‬ ‫ْاملَ ْض َع َؾ ِت فى َّ‬
‫)‪(13.15‬‬ ‫ِ‬
‫َ‬
‫ب‪ .‬ال َى ِاخض ِة َو ُّ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫الثا ِه َُت َغش َغة َو ُّ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َّ‬
‫الغب ِؼ‬ ‫الغبؼ‬ ‫أ‪.‬‬
‫الغب َؼ‬‫الث ِاه َُ ِت ئ َّال ُّ‬ ‫َّ‬
‫‪.‬‬ ‫ص‬ ‫ؼ‬‫الغب َ‬ ‫ج‪ْ .‬ال َى ِاخ َض َة ئ َّال ُّ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الؿ َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫الل َؿت ال َػ َغب َُّت ؟ أح َػل َم اللؿت ال َػ َغب َُّت فى َّ‬‫َ‬ ‫ُّ‬ ‫َّ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ َ َ َ َ َّ ُ ّ‬
‫)‪(09.30‬‬ ‫اغ ِت ‪...‬‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪ .8‬متى جخػلم‬
‫اؾ َػت‬ ‫َّ َّ‬ ‫ْ َ‬ ‫الثام َىت َوال ّى ْ‬ ‫َّ‬
‫اش َغ ِة ِئال الخ ِ‬ ‫ب‪ .‬الػ ِ‬ ‫ص ِف‬ ‫أ‪ِ ِ ِ .‬‬
‫ْ َ َ َّ ّ ْ َ‬ ‫َّ َ َّ ّ ْ َ‬
‫صف‬ ‫اشغ ِة ِئال ال ِى‬ ‫ص ‪ .‬الػ ِ‬ ‫صف‬ ‫اؾػ ِت ِئال ال ِى‬ ‫ج‪ .‬الخ ِ‬
‫اش َغ ِة ؟ ُه َى ‪...‬‬ ‫َّ َ َ‬ ‫َ ْ َ َ َ َّ ُ ُ ْ َ‬
‫)‪(07.15‬‬
‫‪ .9‬مً ًخػلم الجؿ َغا ِفُا ِفى الؿاغ ِت الػ ِ‬
‫ُ‬ ‫َ‬
‫ص ‪َ .‬غ ِلى‬ ‫ج‪َ .‬ػ ْه َغة‬ ‫ب‪ِ .‬ه ْى ٌض‬ ‫أ‪َ .‬ػٍْي ُب‬
‫الؿ َ‬
‫اغ ِت ‪....‬‬ ‫اغت َج ْظ َه ُب ئلى َب ِْ ِذ َح ِّض َن ؟ َأ ْط َه ُب ئلى َب ِْ ِذ َح ِّضي فى َّ‬ ‫‪ .18‬في َأ ّي َؾ َ‬
‫ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫الغُب ِؼ‬
‫الؿاب َػ ِت َو ُّ‬ ‫ب‪َّ .‬‬ ‫الؿاب َػ ِت ئ َّال ُّ‬
‫الغُب َؼ‬ ‫أ‪َّ .‬‬
‫ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫الث ِام َىت َو ُّ‬ ‫َّ‬ ‫الث ِام َىت ئ َّال ُّ‬ ‫ّ‬
‫الغُب ِؼ‬ ‫ص‪.‬‬ ‫الغُب َؼ‬ ‫ِ‬ ‫ج‪.‬‬

‫‪16‬‬ ‫‪BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬


‫ْ َ َ ْ َ‬ ‫َ‬
‫ب‪ .‬أ ِح ْب َغ ًِ الا ْؾ ِئل ِت الا ِج َُ ِت !‬
‫َْ‬ ‫ْ‬
‫‪َ .1‬م ًْ ًَظ َه ُب َم َػ ًَ ئلى امل ْض َع َؾ ِت ؟‬
‫َْ‬ ‫َ ّ َ َ َْ‬
‫اغ ٍت جظ َه ُب ئلى امل ْض َع َؾ ِت ؟‬ ‫‪ِ .3‬فى أ ِي ؾ‬
‫ص َل ؟‬ ‫‪َ .2‬م َتى َج ْض ُز ُل ْال َف ْ‬
‫الؿ ِاب َػ ِت ؟‬ ‫الؿ َ‬
‫اغ ِت َّ‬ ‫الل َؿ َت ا ْل َػ َغب َُّ َت فى َّ‬ ‫َ ْ َ َ َ َّ ُ ُّ‬
‫‪ .2‬هل جخػلم‬
‫ِ ِ‬
‫ص ِل ؟‬ ‫‪َ .2‬م ًْ فى ْال َف ْ‬
‫ِ‬
‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ّ‬ ‫َ ْ ُ َ‬
‫الظ َحى ِفى امل ْض َع َؾ ِت ؟‬ ‫صلى ُّ‬
‫‪ . 6‬هل ج ِ‬
‫الظ َحى ؟‬ ‫ص ّلى ُّ‬ ‫اغ ٍت ُج َ‬ ‫‪ .7‬فى َأ ّي َؾ َ‬
‫ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫ؽ؟‬ ‫الض ْع َ‬ ‫‪َ .8‬م َتى َج ْى ُخ ُب َّ‬
‫َّ َ ُ َ َ‬ ‫َ‬
‫اغت ح ْؿت ِرًْ ُذ ؟‬ ‫‪ .9‬ه ِم الؿ‬
‫َْ‬ ‫َ ّ َ َ َ‬
‫اغ ٍت ج ْغ ِح ُؼ ِم ًَ امل ْض َع َؾ ِت ؟‬ ‫‪.ِ 18‬فى أ ِي ؾ‬

‫‪UJI PUBLIK‬‬

‫‪BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬ ‫‪17‬‬


UJI PUBLIK

18 BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH


KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI 4


1 2 3 (KETERAMPILAN)
(SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL) (PENGETAHUAN)
1. Menerima, 2. Menunjukkan 3. Memahami 4. Menyajikan
menjalankan dan perilaku jujur, pengetahuan pengetahuan
menghargai disiplin, factual dan faktual dan
ajaran agama tanggung jawab, konseptual konseptual dalam
yang dianutnya. santun, peduli, dengan cara bahasa yang jelas
dan percaya diri mengamati, dan logis, dalam
dalam menanya dan karya yang estetis,
berinteraksi mencoba dalam gerakan yang
dengan keluarga, berdasarkan rasa mencerminkan
teman, guru dan ingin tahu anak sehat, dan
tetangga serta tentang dirinya, dalam tindakan
cinta tanah air. makhluk ciptaan yang mencerminkan
Tuhan dan perilaku anak
kegiatannya, dan beriman dan
benda-benda berakhlak mulia.
yang
dijumpainya di
rumah, di
sekolah dan
UJI PUBLIK tempat bermain.

KOMPETENSI DASAR

1.3. Meyakini 2.3 Menjalankankan 3.3. Memahami 4.3.


bahwa Bahasa sikap santun fungsi sosial Mendemonstrasikan
Arab dalam dan unsur tindak tutur
merupakan berkomunikasi kebahasaan mengekspresikan
Bahasa dengan (bunyi, kata rasa cinta terhadap
pengantar lingkungan dan makna) bahasa Arab secara
memahami
sosial dan alam dari teks lisan.
ajaran Islam
dalam sangat
jangkauan sederhana
pergaulan dan terkait tema:
keberadaannya.
‫أخب اللؿت الػغبُت‬

yang
melibatkan
tindak tutur
mengekspresi
kan rasa cinta
terhadap
bahasa Arab

BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH 19


1.4. Menghargai 2.4. Menjalankan 3.4 Menganalisis 4.4 Menyajikan
bahwa bahasa sikap disiplin unsur hasil analisis
Arab adalah dalam kebahasaan bunyi dan kata
bahasa yang berkomunikasi (bunyi, kata sederhana
digunakan dengan dan makna) terkait tema:
oleh ulama lingkungan dari teks
terdahulu ‫أخب اللؿت الػغبُت‬
sosial dan sangat
alam dalam sederhana secara lisan dan
jangkauan terkait tema: tulisan.
pergaulan dan
‫أخب اللؿت الػغبُت‬
keberadaannya
dengan
memperhatika
n struktur

‫الفػل املظاعع وفػل ألامغ‬

Ungkapan komunikatif
‫هم الؿاغت الان ؟ الؿاغت لان الغابػت‬
‫متى جظهب ئلى املضعؾت ؟ أطهب ئلى املضعؾت فى الؿاغت الؿاصؾت‬
‫هدب اللؿت الػغبُت حضا‬
‫ًا أخي اهخب الضعؽ‬
Ungkapan instruksional dalam proses pembelajaran
‫ حمُػا – مغة أزغي – زظ ! – اغؼني – هاث – بؿغغت‬-‫ هُا هلغاء ! – اعفؼ صىجً ! – والان صوعن – جفظل‬: ‫الػباعاث الخػلمُت‬
UJI PUBLIK ‫ حاء وكذ الاؾتراخت – أهخهى صعؾىا‬: ‫الػباعاث الخبرًت‬

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Peserta didik :
1. Menyebutkan ungkapan bahasa Arab untuk memberitahu dan menanyakan tentang fakta
perasaan dan sikap, serta meminta dan menawarkan sesuatu terkait tema ‫أخب اللؿت الػغبُت‬

2. Menyebutkan makna kata/makna teks sederhana yang berkaitan dengan tema ‫أخب اللؿت الػغبُت‬

3. Memperagakan bunyi, kata, makna dan kalimat Bahasa Arab sesuai dengan tema. ‫أخب اللؿت‬
‫الػغبُت‬
4. Menyajikan/mempresentasikan hasil analisis bunyi dan kata sederhana, identifikasi makna,
menysun kata/kalimat baik secara lisan maupun tulisan

TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah pembelajaran aktif dan kontekstual, peserta didik dapat :
1. Menerapkan pengetahuan dalam berkomunikasi dengan Bahasa Arab terkait tema ‫أخب اللؿت الػغبُت‬
2. Menyampaikan informasi sesuai dengan tema baik dalam Bahasa Arab maupun Indonesia.
3. Menggunakan kosa kata serta ungkapan terkait tema melalui tindak tutur yang berbentuk
ugkapan sederhana dalam memberi informasi dan meminta informasi kepada orang lain.
4. Menganalisis unsur kebahasaan melalui teks yang sangat sederhana, bunyi kata dan makna serta
mampu untuk menuliskan kata sesuai dengan kaidah penulisan Bahasa Arab

20 BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH


DESKRIPSI KD

Dalam pembelajaran ini peserta didik memahami dan menganalisis unsur kebahasaan
(bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema ‫أخب اللؿت الػغبُت‬
dengan memperhatikan struktur ‫الفػل املظاعع والفػل ألامغ‬
sekaligus memiliki keterampilan dalam mengungkapkan teks sederhada terkait
tema ‫أخب اللؿت الػغبُت‬
secara lisan dan tulisan.

PETA KEGIATAN BELAJAR

UJI PUBLIK

َ ُّ ُّ ُ
َ ‫لؿت ْا‬
َّ‫لػ َغبُت‬
ِ ‫أ ِخب ال‬
Gb. 2 Anak-anak belajar Bahasa Arab di dalam kelas

َ ‫ُالل َغ‬ ُّ ُّ َ
ُ‫تُالػ َشب َّيت‬ ‫ُاحب‬،‫ط ْب ًػا‬ ُّ ْ ّ ْ َ
َ ‫الل َغ‬
َ ‫تُالػ َشب َّيتُ؟‬ ُ‫هلُجح ُبين‬
‫ح ًّباُؼذ ًْ ًذا‬

BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH 21


4 3 2 1

َ َّ َ َ َْ
‫أ ْؾ َم ُؼ‬ ‫أح َػل ُم‬ ‫أه ُخ ُب‬

ُ ُ ‫أ ْح ِل‬ ُ ‫َأ ْه ُي‬


‫أك ْى ُم‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬
UJI PUBLIK

ُ َْ ُ َْ َْ
‫أك َغأ‬ ‫أهظ ُغ‬ ‫أف َخ ُذ‬

ْ َ ُّ ُ َ َْ
‫اب اللؿت ال َػ َغِب َُّت‬‫ِهخ‬ ْ ُ َ
‫اب ال ِف ْل ِه‬‫ِهخ‬ ‫أط َه ُب‬

Sumber : gambar koleksi pribadi

22 BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH


‫ْ َ ْ َ َ َّ ْ‬
‫ؼُالشك َمُ!ُ‬
‫إُظخمؼ ُُوض ُ‬ ‫ب‬

‫َأ ْه َذ َج ْل َ ُغأ ُ‬ ‫َْ َ‬ ‫ََ َ ْ‬


‫الل ْغ َأن‬ ‫أها أه ُخ ُب الي ِل َمت‬

‫َأ ْه َذ َج ْى ُخ ُب َّ‬
‫الض ْع َ‬
‫ؽ‬ ‫َأ َها َأ َح َػ َّل ُم َّ‬
‫الض ْعؽَ‬

‫َْ َ َ ْ ُ َ ُ‬ ‫َأ َها َأ ُك ْى ُم َا َم َام َّ‬


‫ـ َغلى الى ْغ ِس ّ ِي‬ ‫أهذ جج ِل‬ ‫الؿ ُّب ْى َع ِة‬

‫‪UJI PUBLIK‬‬ ‫َ َ‬ ‫َْ َ‬


‫َأ َها َأ ْه ُي ُ‬
‫ـ ْال َف ْ‬
‫ص َل‬ ‫أهذُج ْجلع ْين َُغلىُالى ْشس ّيُ‬

‫َ َ َ ْ ُ ُ ُّ َ‬ ‫ص َل‬ ‫َأ ْه َذ َج ْى ُي ُ‬
‫ـ ْال َف ْ‬
‫الص ْى َعة‬ ‫أها أهظغ‬

‫َأ َها َأ ْك َغ ُاء الى َخابَ‬ ‫َ ْ َ َ ْ ُ ُ ُّ ْ َ َ‬


‫أهذ جىظغ الصىعة‬
‫ِ‬

‫َأ ْه ِذ َج ْل َغائ ْي َن الى َخ َ‬


‫اب‬ ‫َأ ْه َذ َج ْل َغ ُاء الى َخ َ‬
‫اب‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫‪BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬ ‫‪23‬‬


‫ْ َْ ْ َ َ‬
‫اظخم ْؼ َُوأغ ْذُ!‬‫اهظشُو‬ ‫ج‬
‫َّ َ ُ َ َ ْ ُ ْ َ ْ ُ‬ ‫ْ ُ ُ‬
‫عخ َمت هللا‬ ‫ألا ْؾ َخاط ‪ :‬الؿالم غلُىم و‬
‫َ ُ‬ ‫َّ َ ُ َ ْ َ ُ َ ْ ُ‬ ‫َ ُ‬ ‫َف ْغ َخ ُ‬
‫عخ َمت هللا َو َب َغواجه‬ ‫ان ‪َ :‬و َغل ُْىم الؿالم وعخمت هللا و‬
‫ْ ُ ُ َ‬
‫ألا ْؾ َخاط ‪ :‬أ ُّي ًَ ْى ٍم الان؟‬
‫ُ‬ ‫ُّ َ َ‬ ‫َ‬ ‫َف ْغ َخ ُ‬
‫ان ‪ :‬الان ًَ ْى ُم الثالثاء‪ًَ ،‬ا أ ْؾ َخاط‪.‬‬
‫لؿت ْا َ‬ ‫َ ْ َ ْ َ َ َ َّ ُ ُّ َ‬ ‫ْ ُ ُ‬
‫لػ َغِب َُّت ؟‬ ‫ألا ْؾ َخاط ‪َ :‬ه ْل ِفى هظاالىكذ هخػلم ال‬
‫الف ْله‬ ‫َ ْ َ ْ َ َ َ َّ ُ ْ َ‬ ‫َ‬ ‫َ َ ُ‬
‫ف ْغخان ‪ :‬ال‪ِ ،‬فى هظاالىك ِذ هخػلم ِغلم ِ‬
‫لؿت ْا َ‬ ‫ْ ُ ْ َ ُ َ َ َ َ َ َّ ُ ُّ َ‬
‫لػ َغِب َُّت ؟‬ ‫ألاؾخاط ‪ :‬متى هخػلم ال‬
‫ُ‬ ‫َّ َ َ َ َّ‬ ‫َ َ ُ‬
‫الغْبؼ ًَا أ ْؾ َخاط‬ ‫الا ُّ‬ ‫اشغة ِ‬ ‫ف ْغخان ‪ِ :‬في الؿاغت الػ ِ‬
‫ألا ْؾ َخ ُاط ‪َ :‬ػ ُّب‪َ ،‬ه َُّا َه َخ َػ َّلم غ ْل َ‬ ‫ْ ُ‬
‫الف ْله‬ ‫ِ‬ ‫م‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َ‬
‫َغؼٍْ َؼة ‪ًَ :‬ا ا ْؾخاط‪ ،‬اعٍْض ان اكغأ غً َ‬
‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬
‫الح ِ ّج‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ْ‬
‫ألا ْؾخاط ‪ :‬جفظلي ًا َغؼٍْؼة‪ِ ،‬اك َغئي ب َ‬ ‫َ‬ ‫َّ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ْ ُ‬
‫ص ْى ٍث مغجفؼ !‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫ُ ْ ً َ ُْ‬
‫َغ ِؼٍْ َؼة ‪ :‬شىغا ًا ألاؾخاط‬
‫‪ُ ْ َ َّ َ ُّ َ PUBLIK‬‬ ‫ألا ْؾ َخ ُاط ‪َ :‬ػ ُّب‪َ ،‬ؾ َأ ْش َغ ُح َه َظ َّ‬ ‫ْ ُ‬
‫‪ُUJI‬ظ !‬‫االض ْعؽ‪ِ ،‬ا ْؾخم ُػ ْىا ايهاالخال ِم‬ ‫ِ‬
‫ً‬ ‫َّ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َّ َ ُ َ‬
‫الخال ِم ُْظ ‪ :‬ػ ْب ًػا ًَا ا ْؾخاط‪ ،‬و ْؿخم ُؼ ِالى هظاالض ْعؽ ِا ْه ِخ َم ًاما َح ُِّضا‪.‬‬
‫الل َؿ َت َ‬
‫الػ َغِب َُّت‬
‫ْ َ َّ َ ْ ُ ُ ُّ‬ ‫َ ُ ْ َ َ ْ ََْ َ ْ َ‬ ‫َ َْ‬
‫الفله‪ ،‬هُا هضعؽ‬ ‫غ ِؼٍؼة ‪ً :‬ا اؾخاط‪ ،‬كض ِاهخهى الىكذ ِلض ْع ِؽ ِ‬
‫َ‬
‫الػ َغِب َُّت ُخ ًّبا ش ِض ًْ ًضا‬ ‫الل َؿ َت َ‬ ‫َ ْ َ ُ ُ ُّ ُّ‬
‫فغخان ‪ :‬ا ِخب‬
‫الػ َغِب َُّت ِح ًّضا‬ ‫الل َؿ َت َ‬ ‫ُ ُّ ُّ‬
‫َغ ِؼٍْ َؼة ‪ :‬ا ِخب‬
‫الل َؿ َت َ‬ ‫َ َ ُ ْ ْ ْ َ َ ُّ ُّ‬ ‫ْ ُ ُ َ ْ‬
‫الػ َغِب َُّت ؟‬ ‫ألا ْؾ َخاط ‪ :‬أ ْخ َؿي ِذ ‪ ،‬ماطا ج ِغٍ ِضًً ِمً حػل ِم‬
‫ان ‪ُ :‬أ ٍْ ُض َا ْن َا ُو ْى َن َح ُّ ًضا في ك َغاءة َو َف ْهم ُ‬
‫الل ْغآن‬ ‫َف ْغ َخ ُ‬
‫ِ‬ ‫ِ ِ ِ ِ‬ ‫ِع‬
‫َّ َ‬ ‫ً‬ ‫ُ ُْ َْ َُْ َ َ‬ ‫َ َْ‬
‫الصال ِة‬ ‫اش َػت ِفي‬ ‫غ ِؼٍؼة ‪ :‬أ ِعٍض ان اوىن ز ِ‬
‫َ َّ ُ َ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ ْ‬ ‫ألا ْؾ َخ ُاط ‪ُ :‬ؾ ْب َد َ‬ ‫ْ ُ‬
‫ان هللا أ ْخ َؿي ُخ ْم‪َ ،‬م ًْ ًُ ِغٍْ ُض ا ْن ًَظ َه َب ِالى َمى ِت املى َّغ َمت ؟‬
‫الح ّج َو ُ‬
‫الػ ْم َغة‬ ‫ان ‪َ :‬ا َها ًَا ُا ْؾ َخاط‪ُ ،‬أعٍْ ُض َا ْن َأ ْط َه َب ِا َلى َم َّىت املُ َى َّغ َمت لػ َب َاصة َ‬ ‫َف ْغ َخ ُ‬
‫ِ ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الحض ًْث ُه َىانَ‬ ‫الل ْ َغأن َو َ‬ ‫َغؼٍْ َؼة ‪َ :‬ا َها ًَا ُا ْؾ َخاط‪ُ ،‬أ ٍْ ُض َا ْن َأ َح َػ َّل َم ُ‬
‫ِع‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َّ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ ْ ُ ّ َْ‬ ‫ْ ُ ْ َُ‬
‫ألاؾخاط ‪ :‬الحمض ِلِل اهخما ِجل ِمُظ ِان ط ِهُان وم ِاهغان‬

‫‪24‬‬ ‫‪BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬


‫ُّ َ‬ ‫َْ َ َ‬
‫اليلمت َ‬
‫و الصىعة !‬ ‫ِص ْل بين ِ‬ ‫د‬
‫ُّ‬
‫الل َؿت َ‬ ‫ََ َ ْ ُ‬
‫الػ َغِب َُّت‬ ‫الى َخاب‬
‫‪ .1‬أها أك َغأ ِ‬

‫َ َ َ ْ ُ ُ َّ ْ َ ُّ‬
‫الل َؿت َ‬
‫الػ َغِب َُّت‬ ‫‪ .3‬أها أهخب الضعؽ‬

‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ََ َ‬


‫‪ .2‬اها اؾخم ُؼ ِالى ِك َغاءة ألا ْؾ َخاط‬

‫ََ َ ْ ُ َ ُ‬
‫ـ َغلى الى ْغ ِس ّ ِي‬‫‪ .2‬اها أح ِل‬

‫ََ َ ُ َ‬
‫‪ .2‬اها اك ْى ُم ا َم َام الؿ ُّب ْى َع ِة‬
‫‪UJI PUBLIK‬‬
‫ـ ْال َف ْ‬
‫ص َل‬ ‫‪َ .6‬ا َها َا ْه ُي ُ‬

‫‪َ .7‬أ َها َأ ْف َخ ُذ الى َخ َ‬


‫اب‬ ‫ِ‬

‫‪َ .8‬ا َها ْأه ُخ ُب ْال َي ِل َم َت َغ َلى َّ‬


‫الؿ ُّب ْى َع ِة‬

‫َ َ َ ْ ُ َّ ُ‬
‫‪ .9‬اهاأهظ ُغ َعف الى ُخب‬

‫َ َ‬ ‫ََ َ ْ‬
‫‪ .18‬اها أط َه ُب ِالى امل ْض َع َؾ ِت‬

‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬ ‫‪25‬‬


‫ُْ ُ ْ‬
‫أهظ ْغ َوِاك َغأ‬ ‫‪2‬‬

‫َ َْ‬ ‫َْ‬ ‫ْ‬ ‫ََ ْ ٌ َْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬


‫ِا ْؾ ِمى أ ْخ َمض ف ْى ِػي‪ .‬أها ِجل ِم ُْظ ِفى امل ْض َع َؾ ِت ِالا ْب ِخ َضا ِئ َُّ ِت ‪ .‬أط َه ُب ِئلى امل ْض َع َؾ ِت َم َؼ‬
‫َْ ُ‬ ‫الؿاص َؾت َج َم ًاما ب َّ‬ ‫ُػ َم َال ِئي فى َّ‬
‫اح ِت ‪َ .‬م ْض َع َؾ ِتى ِا ْؾ ُم َها "امل ْض َع َؾت‬ ‫الض َع َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫اغ ِت َّ‬ ‫الؿ َ‬
‫ِ‬
‫َ ُْ ْ َْ َ ْ ٌَ‬ ‫َ َ‬ ‫َّ‬ ‫ْ‬ ‫ْ ْ َ َّ ْ ُ ُ‬
‫ِالاب ِخضا ِئُت الحيى ِمُت" ِهي ِفى ش ِاع ِع باهضوهج عك ِم ؾبػت ‪.‬‬
‫َ‬ ‫َ َّ ُّ َ َ ْ‬
‫أح َػل ُم اللؿت ال َػ َغِب َُّت ِفى امل ْض َع َؾت َم ْؿ ُغ ْو ًعا‪.‬‬
‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ُّ‬ ‫َّ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ ْ ُ ُ َ ْ َ ُ َ ّ ً َ ْ ُ ََ ُ ْ ّ َ‬
‫أصزل الفصل مب ِىغا وأح ِلـ غلى الىغ ِس ِي أمام الؿبىع ِة‪.‬‬
‫الػ َغب َُّت ُو َّل َ‬ ‫لؿت َ‬ ‫َ ْ َ ُ َ َ َ َ ْ َ ُ ُّ َ‬
‫ص َب ٍاح‬ ‫ِ‬ ‫الىخاب و أكغأ ال‬ ‫أ ف خذ ِ‬
‫َ‬ ‫الؿ َ‬ ‫ُ‬
‫ًَ ْض ُز ُل ألا ْؾ َخ ُاط َ‬
‫الؿ ِاب َػ ِت ج َم ًاما‬ ‫اغ ِت َّ‬ ‫ص َل في َّ‬
‫ِ‬
‫الف ْ‬
‫ُّ َ َ ْ‬ ‫ُ‬ ‫َ ْ َ ُ ُ ْ َ ُ َّ ْ َ َّ‬
‫ؽ الثا ِوي "أ ِخ ُّب اللؿت ال َػ َغِب َُّت"‬ ‫ٌشغح ألاؾخاط الضع‬
‫َ‬ ‫ُ ْ َ َ ْ ُ ُ َّ ْ َ َ َ ُ َّ َ َ ْ ُ ُ ُ ْ َ ُ ُ ْ َ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫أ ْؾخم ُؼ ِالى ِك َغاءة ألاؾخاط وأهخب الضعؽ غلى الىغاؾ ِت‪ً .‬ىخب غثمان الجملت غلى‬
‫ُ‬
‫ظا‪ُ ًً .‬ل ْى ٌُ الا ْؾ َخاط ‪:‬‬ ‫الؿ ُّب ْى َعة َا ًْ ً‬ ‫لج ْم َل َت َغلى َّ‬ ‫الؿب ْى َعة َو َج ْى ُخ ُب َغائ َشت ا ُ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫‪ََ َ ْ َ َّ ُ َ َ َ َ ْ َ UJI‬‬ ‫‪َُ ْ َ PUBLIK‬‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫ً‬ ‫َّ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬
‫َ"م ًْ ًُ ِغٍْض ان ٌش َغح هظا الض ْعؽ َم َّغة أز َغي ؟" جغفؼ ز ِضًجت ًضها ثم حشغح هما‬ ‫َ‬
‫ُ‬ ‫َ‬
‫ش ْغ َح الا ْؾ َخاط‪.‬‬
‫الػ َغِب َُّت‬
‫َ ْ ُ َ َ َ َّ ُ ُّ‬
‫الل َؿت َ‬ ‫ص ْػ َبت ِفى ح َػل ِم امل ْف َغ َصاث‪ .‬هدً هخػلم‬
‫َ ُّ ُ‬ ‫ـ غ ْى َض َها َ‬ ‫الح ْم ُض ّ َ ْ‬ ‫َ‬
‫لِل لِ َ ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫الػ َغب َُّت َشض ًْ ُض ُ‬ ‫الل َؿت َ‬ ‫ُ ّ ْ َ ُ َ َ َ ً َ ْ ُ ُ ُّ ُّ‬
‫الح ّب‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫م ِج ِضًً ومباشغة‪ .‬هدً ه ِدب‬

‫الؿ ِابم !‬ ‫الخ ِال َُ ِت َه َما ِل َّلىص َّ‬ ‫الا ْؾئ َلت َّ‬ ‫َ ْ َ ْ َ‬
‫ب‪ -‬ا ِحب غ ًِ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َ ْ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬
‫‪َ .1‬م َتى ًَظ َه ُب أ ْخ َم ُض ف ْىػي ِئلى امل ْض َع َؾ ِت ؟‬
‫َ ْ َ‬ ‫َ‬ ‫ْ َ‬
‫‪َ .3‬م َؼ َم ًْ ًَظ َه ُب أ ْخ َم ُض ف ْىػي ِئلى امل ْض َع َؾ ِت ؟‬
‫َ‬ ‫َُ‬
‫‪َ .2‬ما ُغ ْى َى ُان َم ْض َع َؾت أ ْخ َم ُض ف ْىػي ؟‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ َْ‬ ‫ْ‬ ‫َْ َ َْ َ ُ َ َُْ َ‬
‫‪ .2‬هُف ًظهب أخمض فىػي ِئلى املضعؾ ِت ؟‬
‫ُ‬ ‫َ ْ َ ْ َ ُ َّ ْ َ َ َ‬
‫ؽ ه َما ش ْغ َح الا ْؾ َخاط ؟‬ ‫‪ .2‬مً حشغح الضع‬

‫الاحىابت‬ ‫الشكم‬
‫‪1‬‬

‫‪26‬‬ ‫‪BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬


‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬

‫ْ َ ْ ُ َّ‬
‫الت َراه ُْب َّ‬
‫الخ ِال َُت !‬ ‫ج ‪ِ .‬اك َغأ واهظ ْغ ِ‬

‫َْ‬ ‫ََ‬
‫‪.‬‬ ‫أف َخ ُذ‬ ‫اها‬
‫َ‬ ‫َْ‬
‫ج ْف َخ ُذ‬ ‫أه َذ‬
‫َ َ ُّ َ‬ ‫َ‬ ‫َْ‬
‫لؿت َ‬
‫الػ َغِب َُّت‬ ‫الىخاب ال‬
‫ِ‬ ‫ج ْف َخ ِد ْي َن‬ ‫اه ِذ‬
‫ًَ ْف َخ ُذ‬ ‫ُه َى‬
‫َ‬
‫ج ْف َخ ُذ‬ ‫ِه َي‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫ه ْف َخ ُذ‬ ‫ه ْد ًُ‬

‫َ‬ ‫ََ‬
‫أ ْؾ َم ُؼ‬ ‫اها‬
‫َح ْؿ َم ُؼ‪UJI PUBLIK‬‬ ‫َْ‬
‫أه َذ‬
‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َْ‬
‫ِئلى ِك َغ َاءةألا ْؾ َخاط‬ ‫ح ْؿ َم ِػ ْي َن‬ ‫اه ِذ‬
‫ٌَ ْؿ َم ُؼ‬ ‫ُه َى‬
‫َ‬
‫ح ْؿ َم ُؼ‬ ‫ِه َي‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫و ْؿ َم ُؼ‬ ‫ه ْد ًُ‬

‫َْ‬ ‫ََ‬
‫أه ُخ ُب‬ ‫اها‬
‫َْ‬ ‫َْ‬
‫جى ُخ ُب‬ ‫أه َذ‬
‫َّ ْ َ َ َ ُ‬ ‫َْ‬ ‫َْ‬
‫الى َّغ َ‬
‫اؾ ِت‬ ‫الضعؽ غلى‬ ‫جى ُخ ِب ْي َن‬ ‫اه ِذ‬
‫ْ‬
‫ًَى ُخ ُب‬ ‫ُه َى‬
‫َْ‬
‫جى ُخ ُب‬ ‫ِه َي‬
‫َْ‬ ‫َ‬
‫هى ُخ ُب‬ ‫ه ْد ًُ‬

‫‪BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬ ‫‪27‬‬


‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫ْ ْ َ‬
‫ُاليل َم َ‬
‫بُالص َىسُ‬
‫ُّ‬ ‫تُح ْع‬ ‫أهخب‬ ‫‪3‬‬

‫‪………………………………………………..‬‬ ‫‪………………………………………………..‬‬ ‫‪………………………………………………..‬‬

‫‪………………………………………………..‬‬ ‫‪………………………………………………..‬‬ ‫‪………………………………………………..‬‬

‫‪UJI PUBLIK‬‬

‫‪………………………………………………..‬‬ ‫‪………………………………………………..‬‬ ‫‪………………………………………………..‬‬

‫ُالص ْى َس َ‬
‫ةُح َماغ ًّياُ!‬ ‫ك ْل َ‬
‫ُح ْع َب ُّ‬

‫َ‬ ‫َ َ‬
‫َماراُح ْػ َمل َُغائؽتُ؟ُُ‪ُ....‬‬

‫َ‬ ‫َم َار َ‬


‫اٌُ ْػ َملُف ْش َحانُ؟ُُ‪ُ....‬‬

‫‪28‬‬ ‫‪BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬


‫ْ‬ ‫َم َار َ‬
‫اٌُ ْػ َملُغث َمانُ؟ُُ‪....‬‬

‫َ‬ ‫َ َ‬
‫َماراُح ْػ َملُف ْىصٍَّتُ؟ُُ‪....‬‬

‫َ‬ ‫َ َ‬
‫َماراُح ْػ َملُ َصٍْيبُ؟ُُ‪....‬‬

‫‪Sumber : gambar koleksi pribadi‬‬

‫ّ ْ َ َ ْ َ َ ُ َ ْ َ َ ُْ‬
‫ب‪َ .‬عِج ِب الي ِل َمت الا ِج َُت ِل َخي ْىن ال ُج ْملت امل ِفُضة !‬
‫ُّ َ ُ‬ ‫ََ‬ ‫ْ‬
‫‪ .1‬ال َػ َغِب َُّت – اها – اللؿت –أ ِخ ُّب‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َْ‬ ‫ََ‬ ‫َْ‬
‫‪ .3‬املى َخ َبت – اها – َم َؼ – اط َه ُب – ُػ َمال ِئي – ِالى‬
‫اغ ِت – ِفى‬ ‫الؿ َ‬
‫الؿ ِاص َؾ ِت – َّ‬ ‫‪ْ .2‬املَ ْض َع َؾ ِت – َا َها – ِا َلى – َا ْط َه ُب – َّ‬
‫ى‬ ‫ف‬ ‫‪-‬‬ ‫ة‬‫غ‬ ‫الل َؿ َت‪َ -‬ج َخ َػ َّل ُم ‪ُ -‬ؾ ْغ َف ِت ْاملُ َظ َاه َ‬ ‫ْ َ َ َّ َ َ ْ َ ُّ‬
‫‪ .2‬الػغِبُت ‪ -‬ف ِغٍضة‪-‬‬
‫‪UJI PUBLIK‬‬ ‫ِ‬
‫َُ‬ ‫َ‬
‫ؽ – ُػ َمال ِئي – َم َؿ ًاء – أط ِاه ُغ‬ ‫الض ُع ْو َ‬ ‫‪َ .2‬م َؼ – ُّ‬
‫ُ َ‬ ‫ُ َُ َ‬
‫اب – ًَ ْل َغأ –املظاه َغ ِة – ُم َد َّمض – ِفي ‪ -‬ؾ ْغف ِت‬ ‫‪ .6‬الى َخ َ‬
‫ِ‬
‫ُّ َ َ َ ُ ْ ّ َ ْ ُ َ َ‬ ‫ُ‬
‫‪ .7‬ال َػ َغِب َُّت – ًَ ْل َغأ – َؾ ِال ُم – اللؿت – و‪ -‬الىغ ِس ِي – ًج ِلـ – غلى‬
‫َّ ُ َ ْ ُ َ َ‬ ‫ُّ َ َ‬ ‫‪ْ .8‬ال َػ َغب َُّ َت – َ‬
‫ص ِال ُح ‪ -‬اللؿت‪َ ًَ -‬خ َػل ُم ‪ -‬ؾ ْغف ِت املظاه َغة‪ِ -‬فى‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫ْ‬
‫‪َ .9‬ا ّي – اللؿت –ج َخ َػل ُم‪ -‬فى – ال َػ َغب َُّت ‪ -‬؟ ‪َ -‬ؾ َ‬
‫َّ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُّ‬
‫اغ ٍت‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُّ‬
‫الصبذ– اللؿت – هخ ُ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬
‫‪ْ .18‬الػ َغب َُّت – بػض – اها – صالة – اك َغأ – ُّ‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫اب‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ْ َ َ َ ُّ َ ْ‬ ‫َ‬
‫هظ ِه ال ُج ْملت ِالى اللؿ ِت ال َػ َغِب َُّ ِت !‬
‫ج‪ .‬ج ْغ ِح ْم ِ‬

‫‪1. Saya senang bahasa Arab .‬‬


‫‪2. Ahmad membaca buku bahasa Arab di kelas.‬‬
‫‪3. Fauziyah belajar bahasa arab di Masjid.‬‬
‫?‪4. Apakah kamu suka bahasa Arab‬‬
‫‪5. Shalih belajar bahasa Arab di rumah dan sekolah.‬‬

‫‪BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬ ‫‪29‬‬


‫َ ّ ْ ُ َ َ ْ َ َ َ َ ُ ْ َن ْ َّ َ ْ ُ‬
‫صت امل َغَّج َب ِت !‬ ‫ص‪ .‬عِج ِب الجمل الا ِجُت ِلخيى ال ِل‬
‫َّ َ َّ‬ ‫َ َ َ َ َ َّ ُ ُّ‬
‫الل َؿ َت َ‬
‫اغ ِت الث ِام َى ِت‬ ‫الػ َغِب َُّت ِفي الؿ‬ ‫‪ .1‬اها احػلم‬
‫اش َغ ِة‬ ‫َّ َ َ‬ ‫َ َ َ َ َ َّ ُ ُ َ َ ْ‬
‫‪ .3‬اها احػلم الل ْغأن والح ِضًث ِفي الؿاغ ِت الػ ِ‬
‫َّ َ ْ‬ ‫َْ‬ ‫َ‬
‫اغ ِت ال َى ِاخ َض ِة َن َهاعا‬ ‫‪َ .2‬وا ْع ِح ُؼ ِم ًَ امل ْض َع َؾ ِت ِفى الؿ‬
‫ْْ‬ ‫َ‬
‫‪َ .2‬هظا ًَ ْى ُم ال ُج ْم َػت‬
‫الؿ ِاب َػ ِت‬
‫اغت ّ‬ ‫ص َل في َّ َ‬ ‫َْ ُ ُ َْ ْ‬
‫الؿ ِ‬ ‫‪ .2‬اصزل الف ِ‬
‫ف َُج َخ َػ َّلمُُال ُّل َغ َ‬ ‫ْ ْ َْ َ‬
‫تُالػ َشب َّيتُُ َم َؼُ َصم ْيلً!‬ ‫و‪ُ.‬أهخبُهي‬

‫‪................................................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................................................‬‬

‫‪UJI PUBLIK‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫َ‬ ‫َّ ْ‬
‫الخزسٍْ َباثُف ْشدًا‬ ‫‪4‬‬

‫ً‬ ‫َّ َ َ ً‬ ‫ْ َ َ‬
‫الخ ِال َُت ُح ْملت ُم ِف ُْ َضة !‬ ‫أ‪ِ .‬ئحػ ِل الي ِل َم ِ‬
‫اث‬
‫َ‬ ‫َْ‬ ‫َّ ْ‬
‫الج ْملتُ‬ ‫اليل َمتُ‬ ‫الشكم‬
‫َ‬ ‫ُّ َ َ ْ‬ ‫ََ ُ‬ ‫َ ُ ُ‬
‫أها أ ِخ ُّب اللؿت ال َػ َغِب َُّت ُخ ًّبا ش ِض ًْ ًضا‬ ‫اٌ أ ِخ ُّب‬ ‫ا ِملث‬
‫ُ‪...........................................................................‬‬ ‫الى َخاب‬‫ِ‬ ‫‪.1‬‬
‫ُ‪...........................................................................‬‬ ‫احت‬‫ا َّلض َع َ‬ ‫‪.3‬‬
‫ُ‪...........................................................................‬‬ ‫صل‬ ‫َأ َلف ْ‬ ‫‪.2‬‬
‫ُ‪...........................................................................‬‬ ‫الل ْغأن‬‫ُ‬ ‫‪.2‬‬
‫َْ‬
‫ُُ‪..........................................................................‬‬ ‫املى َخ َبت‬ ‫‪.2‬‬

‫‪30‬‬ ‫‪BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬


‫ُّ َ ْ‬ ‫ْ َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫ب‪ .‬ج ْغ ِح ِم ال ُج َم َل الا ِج َُت ِباللؿ ِت ال َػ َغِب َُّ ِت !‬
‫‪1.‬‬ ‫‪Saya belajar Bahasa Arab setiap hari‬‬
‫‪2.‬‬ ‫‪Saya mendengar penjelasan pak guru dengan baik‬‬
‫‪3.‬‬ ‫‪Farida menulis Bahasa Arab setiap pagi‬‬
‫‪4.‬‬ ‫‪Kami benar-benar cinta Bahasa Arab‬‬
‫‪5.‬‬ ‫‪Shalih membaca buku Bahasa Arab di kelas‬‬

‫َ‬ ‫َّ ْ‬
‫ألا ُْ‬
‫ح ُى َبت‬ ‫الشكمُ‬
‫‪.1‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪.5‬‬
‫ُّ َ ْ َ ْ‬ ‫ْ َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫ج‪ .‬ج ْغ ِح ِم ال ُج َم َل الا ِج َُت ِباللؿ ِت الاه ُض ْو ِهِ ِؿ َُّت!‬
‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ َ ُ َ‬ ‫َ‬
‫ص ِل‬ ‫الف ْ‬ ‫‪ .1‬ح ْؿ َم ُؼ ل ِؼ ُْفت ِئلى ِك َغاءة ألا ْؾ َخاط ِفى‬
‫الل َؿت َ‬
‫الػ َغب َّ‬ ‫َ ْ ُ ُ َّ ْ َ َ َ ْ َ ُ َ َ ُّ‬
‫‪UJIَ َPUBLIK‬‬ ‫ت‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫‪ .3‬أهخب الضعؽ وأكغأ ِهخاب‬
‫ُ َ ُ‬ ‫الل َؿت َ‬ ‫َ ْ َ ُ َ ْ َ ُ َ َ ُّ‬
‫الػ َغِب َُّت ِفى ؾ ْغف ِت املظاه َغ ِة‬ ‫‪ً .2‬لغأ فىػان ِهخاب‬
‫َْْ‬ ‫الل َؿت َ‬ ‫ْ َ ْ َ ْ َ َ َ ُّ‬
‫الػ َغِب َُّت ِفي املى َخ َب ِت‪.‬‬ ‫‪ .2‬أه ِذ حؿخ ِػ ِغًٍ ِهخاب‬
‫الب ِْ ِذ‪.‬‬ ‫الػ َغب َُّت فى املَ ْض َع َؾت َوفى َ‬ ‫َ ْ ُ َ َ َ َّ ُ ُّ َ َ‬
‫ِ ِ‬ ‫‪ .2‬هدً هخػلم اللؿت ِ ِ‬

‫‪No.‬‬ ‫‪Jawaban‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬

‫‪BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬ ‫‪31‬‬


‫انُالا ْظخ َط َ‬
‫اغت‬ ‫ا ْمخ َح ُ‬

‫الص ِح ُْ َد ِت !‬‫أ‪ .‬ئ ْز َتر ْال ُح ُغ ْو َف أ‪ ،‬ب‪ ،‬ج‪َ ،‬ا ْو ص ِل َال ْحى َب ِت َّ‬
‫ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫َّ َ َّ َ‬ ‫ُ َ ْ ُ‬ ‫َ ُ‬ ‫َْ‬
‫اغ ِت الث ِالث ِت َم َؿ ًاء‬ ‫‪ .1‬أه َذ ‪َ . . .‬غلى الى ْغ ِس ّ ِي ِفى ؾ ْغف ِت ال ُجل ْى ِؽ ِفى الؿ‬
‫َْ‬ ‫ج‪َ .‬ج ْج ِل ُ‬ ‫َ ُ‬ ‫َْ‬
‫ص‪ .‬جظ َه ُب‬ ‫ـ‬ ‫ب‪ .‬ج ْل َغأ‬ ‫أ‪ .‬جى ُخ ُب‬
‫اغ ِت ‪....‬‬ ‫الؿ َ‬ ‫ص َل في َّ‬ ‫‪ْ ًَ .3‬ض ُز ُل ّ ْ ْ ُ ْ َ ْ‬
‫الخل ِمُظ الف ِ‬ ‫ِ‬
‫الغُب َؼ‬
‫ّ‬
‫الؿ ِاص َؾ ِت ئال ُّ‬ ‫ب‪َّ .‬‬ ‫صف‬
‫َ‬ ‫أ‪ْ .‬ال َخام َؿت ئال الى ْ‬
‫ّ‬ ‫َّ‬
‫ِ‬ ‫ِ ِ ِ ِ‬
‫الث ِام َى ِت ئ َّال ُّ‬
‫الغُب َؼ‬
‫َّ‬
‫ص‪.‬‬
‫َ‬
‫الؿ ِاب َػ ِت ج َم ًاما‬ ‫ج‪َّ .‬‬
‫ِ‬
‫ْ‬ ‫َ َْ‬ ‫َ ْ َ َ َ َّ ُ َ ْ ُ ّ ْ ُّ َ َ ْ‬
‫ًً اللؿت ال َػ َغِب َُّت ِفى امل ْض َع َؾ ِت ِفى ًَ ْى ِم ِالاث َى ْين؟‬ ‫الض‬ ‫‪ .2‬هل ًخػلم ػًٍ ِ‬
‫ْ‬ ‫َ َْ‬ ‫ُّ َ َ ْ‬ ‫َ‬
‫و َػ ْم‪ ... ،‬اللؿت ال َػ َغِب َُّت ِفى امل ْض َع َؾ ِت ِفى ًَ ْى ِم ِالاث َى ْي ِن‬
‫ُ َ َّ‬ ‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫َ َ َ َ َّ‬
‫ص‪.‬ه َى ج َخ َػل ُم‬ ‫ج‪.‬ه َى َجخ َػل ُم‬ ‫ِ‬ ‫ب‪ُ .‬ه َى ًَ َخ َػل ُم‬ ‫أ‪.‬أها أح َػل ُم‬
‫َ ُ‬ ‫ُّ َ َ ْ‬ ‫ُ َ َّ‬ ‫ُ‬
‫‪َ .2‬م ْد ُم ْى َصة ‪ًَ :‬ا َغ ِؼٍْ َؼة ! ‪ ...‬ج َخ َػل ِم ْي َن اللؿت ال َػ َغِب َُّت و َّل ًَ ْى ٍم ؟‬
‫‪UJI‬‬
‫‪ُ ُّ َّ PUBLIK‬‬ ‫لؿ َت ْال َػ َغب َُّ َت في َّ‬ ‫َ ْ َ ُ َ َ َ َّ ُ ُّ َ‬
‫الغْب َؼ و َّل ًَ ْى ٍم‬ ‫الغ ِاب َػ ِت ِئال‬ ‫اغ ِت َّ‬ ‫الؿ َ‬
‫ِ ِ‬ ‫غ ِؼٍؼة ‪ :‬احػلم ال‬
‫َ َ َّ َ ُ‬
‫اغت‬ ‫ص‪ .‬ماطا الؿ‬
‫َ َ َّ َ ُ‬
‫اغت‬ ‫ج‪ .‬متى الؿ‬
‫َّ َ ُ‬
‫اغت‬ ‫ب‪ .‬ه ِم الؿ‬
‫َ‬
‫اغ ٍت‬ ‫أ‪ .‬ف ْي َأ ّي َؾ َ‬
‫ِ ِ‬
‫َ َ‬ ‫َّ‬
‫اغ ِت_ ِف ْي _ ل ُْال_ ِفى _ الث ِام َىت _ ل ِؼ ُْفت _‬
‫َ ً‬ ‫الؿ َ‬ ‫ؽ _ ْاملُ َظ َاه َغة _ َّ‬ ‫‪ُّ .2‬‬
‫الض ُع ْو َ‬
‫ِ‬
‫ُ َ‬ ‫َُ‬
‫جظ ِاه ُغ _ ؾ ْغف ِت‬
‫ْ ُ ْ َ ْ ُ َ َ َ َ ْ َ ُ ُ َ ُ ُّ ُ ْ َ ْ َّ َ َّ َ َ‬
‫اغت ل ُْال ً‬ ‫أ‪ِ .‬في ؾغف ِت املظاهغ ِة ل ِؼُفت جظ ِاهغ الضعوؽ ِفي الث ِامىت الؿ‬
‫ُ َ َُْ َ‬ ‫َ‬ ‫ُ َ ُ ُّ ُ ْو َ َ ْ َ ُ ْ َّ َ َّ‬
‫اغت الث ِام َىت ل ُْال ِف ْي ؾ ْغف ِت املظاه َغ ِة ً‬ ‫ب‪ .‬جظ ِاهغ الضع ؽ ل ِؼُفت ِفي الؿ‬
‫َ ً‬ ‫ُ َ ُ َ ْ َ ُ ُّ ُ ْو َ ْ ُ ْ َ ْ ُ َ َ َ ْ َّ َ َّ‬
‫اغت الث ِام َىت ل ُْال‬ ‫ج‪ .‬جظ ِاهغ ل ِؼُفت الضع ؽ ِفي ؾغف ِت املظاهغ ِة ِفي الؿ‬
‫ْ‬
‫ْ َّ َ َّ َ َ ْ ً َ ْ َ ُ ُ َ ُ ُّ ُ ْ َ ُ َ ُ َ َ‬
‫ؽ ِف ْي ؾ ْغف ِت املظاه َغ ِة‬ ‫ص‪ِ .‬في الؿاغت الث ِامىت لُال ل ِؼُفت جظ ِاهغ الضعو‬
‫الغاب َػ ِت ئ َّال ُّ‬ ‫لؿ َت ْال َػ َغب َُّ َت في َّ‬ ‫َ ْ َ ُ َ َ ُّ َ‬
‫الغُب َؼ َم َؿ ًاء‬ ‫ِ ِ‬
‫اغ ِت َّ‬ ‫الؿ َ‬
‫ِ ِ‬ ‫‪ .6‬جلغأ ‪ِ ...‬هخاب ال‬
‫ُ ْ ْ‬ ‫َ ْ‬ ‫أ‪َ .‬ا ْخ َمض َف ُ‬
‫ص‪َ .‬ب ْي َه ِل ْي‬ ‫ج‪.‬ه ْى ُع ال َج َّىت‬ ‫ـ‬ ‫ب‪ .‬ف ِغَ ِ‬ ‫ائؼ‬
‫اغ ِت ‪) 11.15) ...‬‬ ‫الؿ َ‬ ‫لؿ َت ْال َػ َغب َُّ َتفي َّ‬ ‫َّ َ ُ َ َ َ َّ ْ َ ُّ َ َ ْ َ َ َّ َ َ َ َ َّ ُ ُّ َ‬
‫‪ .7‬ه ِم الؿاغت جخػل ِمين اللؿت الػغِبُت ؟ احػلم ال‬
‫َ‬
‫ِ ِ‬
‫الغُب َؼ‬‫ج‪ْ ..‬ال َّثا ِه َُ َت َغ َش َغ َة َو ُّ‬ ‫الغُب َؼ‬
‫الا ُّ‬‫ْ َ َ َ َ َ َ َ َّ‬
‫أ‪ .‬الح ِاصًت غشغة ِ‬

‫‪32‬‬ ‫‪BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬


‫ْ َ َ َ َ َ ََ َ ّ ْ َ‬ ‫ب‪ْ .‬ال َح ِاص ًَ َت َغ َش َغ َة َو ُّ‬
‫صف‬ ‫الى‬
‫ص‪. .‬الح ِاصًت غشغة و ِ‬ ‫الغُب َؼ‬
‫َ َْ‬ ‫َ ّ ّ َ َ َ َ َّ ُ ُّ َ َ ْ َ َ َّ َ ْ َ ْ َ َ َ َ ْ َ ْ َ َ َّ ُّ َ َ ْ‬
‫ان؟ اح َػل ُم اللؿت ال َػ َغِب َُّت ِفى امل ْض َع َؾ ِت‬ ‫‪ِ .8‬فى ا ِي ؾاغ ٍت جخػلم اللؿت الػغِبُت ِفى املضعؾ ِت ًا فغخ‬
‫اغ ِت ‪...‬‬‫الؿ َ‬ ‫في َّ‬
‫ِ‬
‫َ َُ َ ّ ْ َ‬ ‫َ َ َّ ّ ْ َ‬
‫الىصف‬ ‫اشغة و ِ‬ ‫ج‪ .‬الػ ِ‬ ‫الىصف‬ ‫اشغ ِة ِئال ِ‬ ‫أ‪.‬الػ ِ‬
‫َّ َ َ ّ ْ َ‬ ‫اش َغ ُة َو ُّ‬
‫صف‬ ‫الى‬
‫ص‪ .‬الث ِامى ِت و ِ‬ ‫الغُب َؼ‬ ‫َ‬
‫ب‪ .‬الػ ِ‬

‫َّ َ ّ َ َ َ‬
‫غش َغ َة َو ُّ‬ ‫ُ َ ُ َ َ ُ ْ ُّ ُ َ ُ َ َّ‬
‫الغُب َؼ ‪.‬‬ ‫صلى ِفي الؿاغ ِت الث ِاهُت‬ ‫اػمت الضعوؽ ِفي م‬
‫‪ .9‬جظ ِاهغ ف ِ‬
‫… ‪Terjemahan yang tepat kalimat diatas adalah‬‬
‫‪A. Fatimah mengulang pelajaran di mushala pada jam 12.15‬‬
‫‪B. Fatimah belajarbersama di mushala pada jam 11.45‬‬
‫‪C. Fatimah membaca pelajaran di mushala pada jam 12.15‬‬
‫‪D. Fatimah suka membaca di mushala pada jam 12.45‬‬
‫‪Kalimat pernyataan dibawah ini yang paling tepat adalah….‬‬
‫َّ َ َّ َ َ ْ ً‬ ‫َّ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫‪ْ َ ُّ َ َ ْ ُ َ َ ُ ْ َ ُ َّ َ َ َ .18‬‬
‫أ‪ً .‬خيلم ز ِضًجت مؼ اؾغِتها ِباللؿ ِت الػغِبُت ِفى الؿاغ ِت الث ِامى ِت لُال‬
‫َ ً‬ ‫َّ َ َّ‬ ‫ُّ َ ْ‬ ‫ُ ُ‬ ‫َ َ َ َّ َ‬
‫اغ ِت الث ِام َى ِت ل ُْال‬ ‫ب‪ .‬أجيل ُم ز ِض ًْجت َم َؼ ا ْؾ َغِت َها ِباللؿ ِت ال َػ َغِب َُّت ِفى الؿ‬
‫َ ً‬ ‫ُّ َ ْ‬ ‫ُ ُ‬
‫‪UJI‬الث ِام َى ِت ل ُْال‬
‫‪َّ َ َّ PUBLIK‬‬ ‫َ َ َّ َ‬
‫ج‪ .‬ج َخيل ُم ز ِض ًْجت َم َؼ ا ْؾ َغِت َها ِباللؿ ِت ال َػ َغِب َُّت ِفى الؿاغ ِت‬
‫َ ً‬ ‫َّ َ َّ‬ ‫ُّ َ ْ‬ ‫ُ ُ‬ ‫َ‬ ‫َ َ َّ‬
‫اغ ِت الث ِام َى ِت ل ُْال‬ ‫ص‪ .‬ج َخيل ِم ْي َن ز ِض ًْجت َم َؼ ا ْؾ َغِت َها ِباللؿ ِت ال َػ َغِب َُّت ِفى الؿ‬
‫الغ ِاب َػ ِت ‪...‬‬ ‫الؿ َ‬
‫اغ ِت َّ‬ ‫لؿ َت ْال َػ َغب َُّ َت في َّ‬ ‫َ َ َ ْ ُ ُ َ َ ُ ُّ َ َ ْ َ َ َّ َ َ َ ْ ُ ُ ُّ َ‬
‫‪ .11‬متى جضعؽ غ ِائشت اللؿت الػغِبُت ؟ ِهى جضعؽ ال‬
‫ِ ِ‬
‫َ ً‬ ‫َْ‬ ‫َ‬
‫ص‪.‬ل ُْال‬ ‫ـ‬ ‫ج‪ِ .‬باالم ِ‬ ‫ب‪.‬ن َها ًعا‬ ‫ص َبا ًخا‬ ‫أ‪َ .‬‬
‫َْ‬ ‫َْ‬ ‫ص ّلي ُّ‬ ‫ط ُإ َو ُأ َ‬ ‫ا‪،‬ث َّم َأ َج َى َّ‬ ‫َّ َ َّ َ َّ ّ ْ َ َ َ ً ُ‬ ‫‪َ .13‬أ ُك ْى ُم م ًَ َّ‬
‫الص ْب َذ ِفى امل ْس ِج ِض‪.‬أط َه ُب‬ ‫ِ‬ ‫اخ‬ ‫ب‬ ‫ص‬ ‫ف‬ ‫ص‬ ‫الى‬ ‫ال‬
‫ِ ِ ِ ِ ِ‬ ‫ئ‬ ‫ت‬ ‫ػ‬ ‫اب‬ ‫الغ‬ ‫ت‬ ‫اغ‬‫الؿ‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫م‬
‫ِ ِ‬ ‫ى‬ ‫الى ْ‬
‫ِ‬
‫ْ‬
‫اغ ِت ال َى ِاخ َض ِة َو ُّ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬
‫اخا َو أ ْعح ُؼ م ًَ امل ْض َع َؾ ِت فى َّ‬ ‫َ‬ ‫الؿاص َؾت َو ّ ْ‬ ‫ئ َلى ْاملَ ْض َع َؾت في َّ َ‬
‫الغُب ِؼ‬ ‫الؿ َ‬
‫ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫ص َب ً‬ ‫صف َ‬
‫الى ِ‬ ‫الؿاغ ِت َّ ِ ِ ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫ن َها ًعا‬‫َ‬
‫َ َْ‬ ‫َْ‬
‫َم َتى جظ َه ُب ِئلى امل ْض َع َؾ ِت ؟‬
‫اخا‬ ‫ص َب ً‬ ‫الغْبؼ َ‬ ‫الؿ ِاص َؾ ِت َو ُّ‬ ‫اغ ِت َّ‬ ‫الؿ َ‬ ‫أ‪َ .‬أ ْط َه ُب ِا َلى ْاملَ ْض َع َؾ ِت فى َّ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ص َب ً‬ ‫صف َ‬ ‫ّ‬
‫الؿاص َؾت َو ْ‬ ‫ب‪َ .‬أ ْط َه ُب ِا َلى ْاملَ ْض َع َؾت فى َّ َ‬
‫اخا‬ ‫الى ِ‬ ‫الؿاغ ِت َّ ِ ِ ِ‬ ‫ِِ‬
‫الغْب ِؼ َن َها ًعا‬ ‫اغ ِت ال َى ِاخ َض ِة َو ُّ‬ ‫ْ‬ ‫الؿ َ‬ ‫ج‪َ .‬أ ْط َه ُب ِا َلى ْاملَ ْض َع َؾ ِت فى َّ‬
‫ِ‬
‫َ‬
‫ف ن َها ًعا‬ ‫ص‬ ‫ّ‬
‫الؿاص َؾت َوالى ْ‬ ‫َّ‬ ‫ت‬ ‫َ‬
‫اغ‬ ‫الؿ‬ ‫َّ‬ ‫ى‬ ‫ف‬ ‫ت‬ ‫ص‪َ .‬أ ْط َه ُب ِا َلى ْاملَ ْض َع َ‬
‫ؾ‬
‫ِ ِ ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِِ‬

‫‪BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬ ‫‪33‬‬


‫َ‬ ‫ُّ َ َ ْ‬ ‫‪َ .12‬م َاطا َح ْػ َم ُل فى ْاملَ ْض َ َؾت ًَا ُل ْل َم ُ‬
‫ان ؟ ‪ ...‬اللؿت ال َػ َغِب َُّت‬ ‫ع ِ‬ ‫ِ‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َّ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َْ‬
‫ؽ‬‫ص‪ .‬جض ُع ُ‬ ‫ج‪ .‬جفخ ُذ‬ ‫ب‪ .‬أح َػل ُم‬ ‫أ‪ .‬أل َػ ُب‬
‫اخا"‬ ‫… ‪ْ ًَ " Adalah‬ل َ ُغأ َاب ْي ْال َجغٍْ َض َة فى ُؾ ْغ َفت ْال ُج ُل ْىؽ َ‬
‫ص َب ً‬ ‫‪.12‬‬
‫‪Arti kalimat‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫‪A.‬‬ ‫‪Ayahku membaca surat di ruang tamu pagi hari‬‬
‫‪B.‬‬ ‫‪Ayahku menulis surat di ruang makan pagi hari‬‬
‫‪C.‬‬ ‫‪Ayahku membaca koran di ruang tamu pagi hari‬‬
‫‪D.‬‬ ‫‪Ayahku membaca koran di depan rumah pagi hari‬‬
‫ْ‬ ‫اغت – املَ ُْ َضان – َ ٍْ َد ُ‬
‫ان – ِفى ‪ًَ -‬ل َػ ُب‬ ‫صف ‪َ َّ .‬‬‫ّ ْ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫ُ َ َْ َ‬ ‫َّ َ‬
‫ِ ع‬ ‫الؿ ِ‬ ‫‪ .12‬الث ِالث ِت – ه َّغة اللض ِم – و – ِفى ‪-‬مؿ ًاء – ا ِلى ِ‬
‫‪Susunan yang tepat dari kalimat diatas adalah….‬‬
‫َّ َ َّ َ‬ ‫َ ْ َ ُ ُ َّ َ ْ َ َ َ ْ َ ُ ْ َ‬
‫اغ ِت الث ِالث ِت َم َؿاء‬ ‫ان ِفى امل ُْ َض ِان ِفى الؿ‬ ‫أ‪ً .‬لػب هغة اللض ِم عٍد‬
‫َّ َ َّ َ‬ ‫َْ‬ ‫َْ َ ُ َْ َ ُ ُ َ ْ َ‬
‫اغ ِت الث ِالث ِت َم َؿ ًاء‬ ‫ان ه َّغة الل َض ِم ِفى امل ُْ َض ِان ِفى الؿ‬ ‫ب‪ً .‬لػب عٍد‬
‫َْ‬ ‫َّ َ َّ َ َ َ َ ْ َ ُ َ ْ َ ُ ُ َ ْ َ‬
‫ان ه َّغة الل َض ِم ِفى امل ُْ َض ِان‬ ‫ج‪.‬فى الؿاغ ِت الث ِالث ِت مؿاء ًلػب عٍد‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫َّ‬ ‫الؿ َ‬ ‫ْ‬
‫ان ه َّغة ال َل َضم فى َّ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬
‫ص‪ .‬فى امل ُْ َضان ًَل َػ ُب َ ٍْ َد ُ‬
‫اغ ِت الث ِالث ِت َم َؿ ًاء‬ ‫ِ ِ‬ ‫ع‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َّ َ َّ َ َ ُّ َ ً‬ ‫َ ْ ُ َ َ َ َّ ُ ُّ َ َ ْ َ َ َّ َ‬
‫الغْب ِؼ ل ُْال‬ ‫‪...‬في الؿاغ ِت الؿ ِابػ ِت و‬ ‫هدً هخػلم اللؿت الػغِبُت ِ‬ ‫‪.16‬‬
‫ج‪ .‬فى ُؾ ْغ َف ِت املُ َظ َاه َ‬ ‫الؼ َ‬‫َّ‬ ‫ُ َ‬
‫‪UJI PUBLIK‬‬‫ة‬
‫ِ‬ ‫غ‬ ‫ِ‬ ‫ام‬‫ِ‬ ‫ػ‬ ‫ت‬‫ِ‬ ‫غف‬ ‫أ‪ِ .‬فى ؾ‬
‫ص‪ .‬فى ُؾ ْغ َفت َّ‬
‫الى ْى ِم‬
‫ّ َ‬
‫الظ َُاف ِت‬
‫ُ َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ب‪ِ .‬فى ؾغف ِت ِ‬
‫ص ِل ًَا ‪! ...‬‬ ‫لؿ َت ْال َػ َغب َُّ َت ُث َّم ِا ْك َ ْغأ َا َم َام ْال َف ْ‬ ‫ْ َ ْ َ َ َ َ ُّ َ‬
‫ِافخذ ط ِلً ِهخاب ال‬ ‫‪.17‬‬
‫ِ‬
‫َ ُ‬ ‫ْ‬ ‫أ‪َ .‬ػٍْ َي ُ‬
‫ص‪ .‬ف ِغٍْ َضة‬ ‫ج‪َ .‬م ْغٍَ ُم‬ ‫ب‪.‬ول َض ُان‬ ‫ِ‬ ‫ب‬
‫ّ َ‬ ‫ّ َ َ َ َ َ ْ ُ ْ َ َ َّ َ ُّ َ َ ْ َ َّ َ ُ َ‬ ‫ََْ ُ ُ َ‬
‫الظ َُاف ِت‬
‫الظُاف ِت ؟ أها أك َغأ اْلجلت واللؿت الػ َغِبُت ِفى ؾ ْغف ِت ِ‬ ‫‪ ...‬حػمل ِفى ؾ ْغف ِت ِ‬ ‫‪.18‬‬
‫ص‪َ .‬م َتى‬ ‫ج‪.‬م َتى‬ ‫َ‬ ‫ًً‬ ‫ب‪َ .‬أ َ‬ ‫َ‬
‫أ‪َ .‬ماطا‬
‫َ ُ‬ ‫ْ َ َّ َ ْ ُ َّ َ َ‬
‫الؿ ُّب ْى َعة املد ِسخت ‪ًَ ،‬ا ف ْى ِػٍَّت !‬ ‫ِا ْم َؿ ِحى ِجلً‬ ‫‪.19‬‬
‫…‪Terjemahan kata yang bergaris bawah ini adalah‬‬
‫ص‪Bersihkanlah.‬‬ ‫‪Hapuslah‬‬ ‫ج‪.‬‬ ‫‪masuklah‬‬ ‫ب‪.‬‬ ‫أ ‪bukalah.‬‬

‫‪َ .38‬ا َها ُا َط ِاه ُغ ُص ُع ْوس ْي فى ْال َب ِْ ِذ في َّ‬


‫الؿ َ‬
‫اغ ِت ‪....‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫ْ َ َ َ َ َ َ َ َّ ُّ َ ً‬ ‫ْ َ َ َّ ُّ َ ً‬
‫الغْب َؼ ل ُْال‬ ‫ج‪ .‬الح ِاصًت غشغة ِئال‬ ‫الغْب َؼ ل ُْال‬ ‫اشغ ِة ِئال‬‫أ‪ .‬الػ ِ‬
‫ْ َ َ َ ُّ َ ً‬ ‫َّ َ َ ُّ َ ً‬
‫الغْب ِؼ ل ُْال‬‫اشغ ِة و‬
‫ص‪ .‬الػ ِ‬ ‫الغْب ِؼ ل ُْال‬‫اؾػ ِت و‬ ‫ب‪ .‬الخ ِ‬

‫‪34‬‬ ‫‪BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬


‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُّ َ َ ْ‬ ‫َْ‬
‫‪ .31‬اه ِذ ‪ ...‬اللؿت ال َػ َغِب َُّت ُخ ًّبا ش ِض ًْ ًضا‬
‫ُ‬ ‫َْ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬
‫ص‪.‬ج ِد ِّب ْي َن‬ ‫ج‪ .‬جظ َه ْبي َن‬ ‫ب‪ .‬ج ْغه ِب ْي َن‬ ‫أ‪ .‬ج ْغ َح َػ ْي َن‬
‫الؿ ُّب ْى َعة َا َم َام ْال َف ْ‬
‫ص ِل‬ ‫لؿ َت ْال َػ َغب َُّ َت َغ َلى َّ‬
‫َ ُّ َ‬
‫ص ِل ؟ ِهي ‪ ...‬ال‬ ‫‪َ .33‬م َاطا َح ْػ َم ُل َؾ ْل َم ُت َا َم َام ْال َف ْ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َْ‬ ‫ْ‬ ‫َْ‬ ‫َْ‬
‫ص‪ .‬جى ُخ ِب ْي َن‬ ‫ج‪ًَ .‬ى ُخ ُب‬ ‫ب‪ .‬اه ُخ ُب‬ ‫أ‪ .‬جى ُخ ُب‬
‫… ‪Susunan kalimat yang tepat adalah‬‬ ‫‪.32‬‬
‫َ َ ْ َ ُ َ َ ْ َ ُ ُّ ْ َ ُ ْ ُ ي ْ َ ُّ ُ‬
‫الص ْى َعة‬ ‫أ‪ً .‬ا ؾ ِػُضة ! الج ِمُلت الصىعة ‪ ،‬اهظ ِغ ِجلً‬
‫ٌَ‬ ‫ُّ ُ‬ ‫ُ‬ ‫َ ُ ْ ُ ي ْ َ ّ ُّ ُ‬
‫الص ْى َعة َح ِم ُْلت‬ ‫ص ْى َعة ‪َ ،‬ؾ ِػ ُْ َضة !‬ ‫ب‪ً .‬ا اهظ ِغ ِجلً ال‬
‫ُ‬ ‫ُ ْ ُ ي ُّ ْ َ َ َ ْ َ ٌ ْ َ ُّ ُ‬
‫الص ْى َعة ًَا َؾ ِػ ُْ َضة !‬ ‫ج‪ .‬اهظ ِغ الصىعة ح ِمُلت‪ِ ،‬جلً‬
‫ُ‬ ‫ٌَ‬ ‫ُّ ُ‬ ‫ُ ْ ُ ي ْ َ ُّ َ‬
‫الص ْى َعة َح ِم ُْلت ًَا َؾ ِػ ُْ َضة !‬ ‫الص ْى َعة‪،‬‬ ‫ص‪ ، .‬اهظ ِغ ِجلً‬
‫اخ ِت‬ ‫لؿ َت ْال َػ َغب َُّ َت ِفي ْاملَ ْى َخ َب ِت ِفى َو ْك ِذ َّ‬
‫الغ َ‬ ‫َ َ ُّ َ‬
‫ال‬ ‫اب‬‫خ‬ ‫ه‬
‫ِ‬ ‫‪...‬‬ ‫ا‬
‫ََ‬
‫ه‬ ‫ا‬ ‫‪.32‬‬
‫ِ‬
‫َ‬ ‫َْ ُ‬ ‫َُ‬ ‫َأ‪.‬ا ْح ِل ُ‬
‫ص‪ .‬ا ْؾ َخ ِػ ْي ُر‬ ‫ج‪ .‬اهظ ُغ‬ ‫ب‪.‬اك ُى ُم‬ ‫ـ‬
‫َّ ْ َ َ ْ َ َّ َ َ ْ َ‬ ‫الظ َاه َ ْ َ ْ َ َ َ َ ْ َ‬ ‫َ ْ ُ َ ُ َ َ ْ َّ ْ َ َ ْ َ َّ‬
‫اب ِئلى امل ْض َع َؾ ِت‬ ‫اب ِئلى املضعؾ ِت ؟ وػم‪ِ ،‬هي ‪ ...‬الضعؽ كبل الظاه ِ‬ ‫ِ‬ ‫اػمت الضعؽ كبل‬ ‫هل جظ ِاهغ ف ِ‬ ‫‪.32‬‬
‫َُ‬ ‫َُ‬ ‫َُ‬ ‫َُ‬
‫ص‪ .‬هظ ِاه ُغ‬ ‫ج‪ .‬جظ ِاه ِغٍْ ًَ‬ ‫ب‪ .‬جظ ِاه ُغ‬ ‫أ‪ .‬اط ِاه ُغ‬
‫‪UJI‬‬ ‫‪ْ َ ُ PUBLIK‬‬ ‫ُ ُْ‬ ‫َص ْف َتر َن – ًَا – فى – َص ْع َ‬
‫ؽ – َغا ِعف – اه ُخ ْب – اللؿ ِت ال َػ َغِب َُّ ِت‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪.36‬‬
‫‪Susunan yang paling tepat kata-kata berikut adalah ….‬‬

‫َ َْ َ ُ ْ ُ ْ َْ َ ُ َ ْ‬ ‫ُ‬
‫ؽ اللؿ ِت ال َػ َغِب َُّ ِت‬ ‫أ‪ًَ .‬ا َغا ِعف ! ِفى صفت ِرن اهخب صع‬
‫ُ‬
‫ؽ ِفى َصفت ِر َن‪ًَ ،‬ا َغا ِعف !‬
‫َْ‬ ‫الل َؿ ِت ْال َػ َغب َُّ ِت فى َص ْع َ‬
‫ُُْ ْ ُ‬
‫ب‪ .‬اهخب‬
‫ِ ِ‬
‫ُ‬ ‫َْ‬ ‫ُُْ ْ َْ َ ُ َ ْ‬
‫ؽ اللؿت ال َػ َغِب َُّت ِفى َصفت ِر َن‪ًَ ،‬ا َغا ِعف !‬ ‫ج‪ .‬اهخب صع‬
‫َْ‬ ‫ُْ‬ ‫َ َ ُ َْ َ ُ َ ْ‬
‫ؽ اللؿ ِت ال َػ َغِب َُّ ِت اه ُخ ْب ِفى َصفت ِر َن‬ ‫ص‪ً .‬ا غا ِعف ! صع‬
‫ْ َ‬ ‫َّ‬ ‫َ َ َ‬ ‫ٌ‬ ‫ْ ُ َ‬ ‫َ َ‬
‫اب ج ْد َذ الص َج َغ ِة ِفى ال َح ِض ًْل ِت‪.‬‬ ‫اؾ ٌم‪ُ ،‬ه َى ِجل ِم ُْظ و ِش ُْؽ‪ُ ،‬ه َى ‪ِ ...‬هخ‬ ‫‪ِ .37‬طلً ك ِ‬
‫ُ‬
‫ص‪ْ ٌَ .‬ؿ َم ُؼ‬ ‫ج‪َ ًَ .‬ى ُام‬ ‫ب‪ْ ًَ .‬ل َغأ‬ ‫ـ‬ ‫أ‪ْ ًَ .‬ج ِل ُ‬

‫الغُب َؼ َم َؿ ًاء‬ ‫الث ِال َث ِت ئ َّال ُّ‬


‫َّ َ َّ‬
‫ت‬ ‫اغ‬ ‫الؿ‬ ‫ى‬ ‫ف‬ ‫‪...‬‬ ‫ن‬‫‪َ .38‬أ ْهذ َج ْل َغئ ْي َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫َّ َ‬ ‫ج‪ .‬الى َخ َ‬ ‫َْ َ‬ ‫ْ‬ ‫ُّ َ‬
‫الغف‬ ‫ص‪.‬‬ ‫اب‬ ‫ِ‬ ‫ب‪ .‬املى َخ َبت‬ ‫ص ْى َعة‬ ‫أ‪ .‬ال‬

‫‪BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬ ‫‪35‬‬


‫َ ْ َ ُ َ َ ْ َ ُ َ ْ ْ ُ ْ َ َ ْ َ َ َ َْ ْ‬
‫صال ِة املؿ ِغ ِب‬ ‫‪ .39‬ا ِمُىت ‪ً :‬ا ف ِغٍدت ! هل ‪ ...‬اللغآن بػض‬
‫َ ْ َ ُ َ َ ْ َ ْ َُ ْ ُ َْ َ َ ْ َ َ َ َْ ْ‬
‫صال ِة املؿ ِغ ِب‬ ‫ف ِغٍدت‪ :‬وػم أكغأ اللغان بػض‬
‫َ ُ‬ ‫َ‬ ‫َ ُ‬ ‫َْ ُ‬
‫ص‪ .‬ه ْل َغأ‬ ‫ج‪ .‬ج ْل َغِئ ْي َن‬ ‫ب‪ .‬ج ْل َغأ‬ ‫أ‪ .‬أك َغأ‬
‫َُْ ّ ُ َ َ َ ْ َ ْ َ ّْ ْ َ ُ َ ْ ُ َ ْ ُ‬
‫ـ َغلى الى ْغ ِس ّ ِي‬ ‫الخل ِمُظة جج ِل‬ ‫‪ ... .28‬املض ِعؽ أمام الفص ِل و ِ‬
‫َْ‬ ‫َ ُ‬
‫ص‪ً.‬ظ َه ُب‬ ‫ج‪ْ ً.‬ف َخ ُذ‬ ‫َ‬ ‫ب‪ْ ً.‬ضز ُل‬ ‫َأ‪ُ ً.‬ل ْى ُم‬
‫َ ً ُ َ‬
‫الؿ ِاب َػ ِت ل ُْال ِفى ؾ ْغف ِت ‪....‬‬ ‫اغ ِت َّ‬ ‫الؿ َ‬ ‫ؽ فى َّ‬ ‫‪َ .21‬أ ْهذ ُج َظاهغٍْ ًَ ُّ‬
‫الض ُع ْو َ‬
‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫َْ‬ ‫َْ‬ ‫َُْ َ‬
‫ص‪ .‬امل ْض َع َؾ ِت‬ ‫ج‪. .‬الاو ِل‬ ‫ب‪ .‬ا َّلى ْى ِم‬ ‫أ‪ .‬املظاه َغ ِة‬
‫َ ً‬ ‫َّ َ َّ‬ ‫َ َ‬
‫اغ ِت الث ِام َى ِت ل ُْال ؟‬ ‫‪َ .23‬ماطا ح ْػ َم ُل ِفى الؿ‬
‫َ‬
‫ص‪.‬أ ْص ُز ُل ا ْل َف ْ‬ ‫الل َؿت َ‬ ‫َ َ َ َّ ُ ُّ‬ ‫ُ َ َْ‬ ‫َْ‬ ‫ُّ‬ ‫ُ َّ‬
‫ص َل‬ ‫الػ َغِب َُّت‬ ‫ص ِلى الظ ْه َغ ب‪ .‬أل َػ ُب ه َّغة الل َض ِم ج‪.‬أحػلم‬ ‫أ‪.‬أ‬
‫صف َن َها ًعا‬
‫َّ َ َّ َ َّ ّ ْ َ‬ ‫ّْ ْ ُ َ َْْ َ‬
‫‪ ... .22‬ال ِخل ِمُظ ِمً املض َعؾ ِت ِفي الؿاغ ِت الث ِاهُ ِت ِئال ِ‬
‫الى‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫ص‪ْ ًَ .‬غ ِح ُؼ‬ ‫ج‪.‬ج ْغ ِح ُؼ‬ ‫ب‪.‬ا ْع ِح ُؼ‬ ‫أ‪.‬ج ْغ ِح ِػ ْي َن‬
‫ّ َ ّ َ ْ َ ً‬ ‫ؽ‪ُ ،‬ه َى ‪ ...‬ه َخ َ‬ ‫َ َّ ّ ُ ُ َ َّ ُ َ ُ َ ّ ٌ َ ْ ٌ‬
‫اغ ِت الث ِاه َُت َغش َغة ل ُْال‪.‬‬ ‫اب ِفي الؿ‬ ‫ِ‬ ‫‪ِ .22‬طلً الؿ ُِض مدمض‪ ،‬هى مض ِعؽ و ِشُ‬
‫ُ‬
‫ص‪ْ ٌَ .‬ؿ َم ُؼ‬ ‫‪ PUBLIK‬ج‪َ ًَ .‬ى‬
‫‪ُ UJI‬ام‬ ‫ب‪ْ ًَ .‬ل َغأ‬ ‫ـ‬‫أ‪ْ ًَ .‬ج ِل ُ‬
‫ُ‬
‫اب اللؿت الػ َغِب ُّت و َّل ‪(hari)....‬‬
‫‪َ .22‬ج ْف َخ ُذ ْال َّؼال َب ُت َوش ُْ َؼت ه َخ َ ُّ َ َ‬
‫ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫َ‬
‫اغ ٍت‬‫ص‪َ .‬ؾ َ‬ ‫ج‪ْ ًَ .‬ى ٍم‬ ‫ب ‪َ .‬ؾ َى ٍت‬ ‫أ‪ .‬ش ْه ٍغ‬

‫َُ‬ ‫َّ َ َ‬ ‫ُ‬ ‫َْ‬


‫اؾ َب ِت !‬ ‫ب‪ .‬أه ِم ِل الج َم َل الخ ِال َُت ِبالي ِل َم ِ‬
‫اث املى ِ‬
‫اغ ِت ‪)82.28( ...‬‬ ‫الؿ َ‬ ‫الل َؿ َت ْال َػ َغب َُّ َت فى َّ‬
‫َ ْ ُ ُ ّ ْ ْ ُ ُّ‬
‫الخل ِمُظ‬
‫‪ً .26‬ضعؽ ِ‬
‫ِ ِ‬
‫َ ُ‬ ‫َ َ َ َ َّ ُّ َ َ ْ‬ ‫َ ُ‬ ‫ُّ َ َ ْ‬
‫‪َ .27‬ه ْل‪ ...‬اللؿت ال َػ َغِب َُّت و َّل ًَ ْى ٍم ؟ و َػ ْم‪ ،‬اجيل ُم اللؿت ال َػ َغِب َُّت و َّل ًَ ْى ٍم‬
‫ص َب ً‬‫الغاب َػت َ‬ ‫الل َؿ َت ْال َػ َغب َُّ َت فى َّ َ‬
‫َ َ َ َّ ُ َ ْ َ ُ ُّ‬
‫اخا‪.‬‬ ‫الؿاغ ِت َّ ِ ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫‪ .28‬جخػلم خ ِلُمت‬
‫… ‪Terjemahan kata yang bergaris diatas adalah‬‬
‫َّ َ ْ‬ ‫َْ‬ ‫َ‬
‫اغ ِت ال َى ِاخ َض ِة َن َها ًعا‬ ‫‪... .29‬ج ْغ ِح ِػ ْي َن ِم ًَ امل ْض َع َؾ ِت ِفى الؿ‬
‫َّ َ َّ َ َ َ‬ ‫َ َ ُ ُّ َ َ ْ َ َ َّ َ َ َ ُ‬
‫اغ ِت الثا ِه َُت َغش َغة ‪.‬‬ ‫اؾ ِت ِفى الؿ‬ ‫الى َّغ َ‬ ‫‪... .28‬الحؿً اللؿت الػغِبُت غلى‬
‫ْ َ‬ ‫ُ َ ُ ُّ ُ ْ َ ُ َ ُ ُّ ُ ْ َ ُ َ ْ ُ َ َ‬
‫ؽ ِف ْي ؾ ْغف ِت املظاه َغ ِة َب ْػ َض ال ِػش َاء‬ ‫‪ ... .21‬جظ ِاهغ الضعوؽ ؟ أط ِاهغ الضعو‬
‫َ ُ َ َُ َ‬ ‫ُّ َ َ ْ‬ ‫َ ً‬ ‫َ َ ََْ َ ُ‬
‫اش َغ ِة ل ُْال ؟ ُه َى ‪ ...‬اللؿت ال َػ َغِب َُّت ِفى ؾ ْغف ِت املظاه َغ ِة‬ ‫َّ َ َ‬
‫‪ .23‬ماطا ٌػم ُل خا ِفظ ِفى الؿاغ ِت الػ ِ‬
‫ص ِل ًَا ُح َى ُْ ِضي !‬ ‫الل َؿ َت ْال َػ َغب َُّ َت َأ َم َام ْال َف ْ‬
‫ْ َ ْ َ َ ْ َ ُّ‬
‫‪ِ .22‬افخذ و ‪ ...‬صعؽ‬
‫ِ‬

‫‪36‬‬ ‫‪BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬


َ َ َ َ َ ُ َ ْ ُ َ ّ ُ ْ َّ َ ُ َ َ ُ ْ َ ْ َ
‫الى َخاب‬
ِ ِ ‫ ِالى ؾغف ِت املظاهغ ِة ِل ِل‬... ‫اػمت ِمً الىى ِم ثم‬
‫ة‬‫أ‬‫غ‬ ِ ‫ حؿدُ ِلظ ف‬.22
َّ َ َ ْ َ ْ َ َ َ َّ َ َ ْ َ ُّ َ ْ َّ َ َ َ ْ َ
... ‫ ج َخيل ِم ْي َن َم ْػ َن َها‬،‫ص ِل‬ ‫ اه ِذ جخيل ِمين ِباللؿ ِت الػغِبُ ِت امام الف‬.22

َ َ ْ َ َْ ْ َ ْ َ
! ‫ أ ِحب غ ًِ الاؾ ِئل ِت الا ِجُ ِت‬.‫ج‬
َْ َ َ َّ – ‫الثا ِه َُ َت َغ َش َغ َة – َج ْل َغئ ْي َن – فى – َن َها ًعا‬
َ ‫الؿ‬ َّ
‫اب – اه ِذ‬‫اغ ِت – ِهخ‬ ِ .26
Susunlah kata-kata tersebut sehingga menjadi kalimat sempurna !

Tulislah kalimat tanya untuk melengkapi dialog berikut !

ُ َ
.... : ‫ ش ِغٍْف‬.27
ُّ ُ َّ َ َ َ ْ َ َ ُ َ ْ َ
َ ‫الل َؿ َت ْال َػ َغب َُّ َت ُو َّل‬
‫ص َب ٍاح‬ ِ ‫ أجيلم‬،‫ وػم‬: ‫ل ِؼُفت‬
َ ْ َ َ ُّ َ َ ُ َ ْ َ َّ ُ َ ْ َ ْ َ َ ُ َ ْ َ ُ ْ َ
.‫اب اللؿت ال َػ َغِب َُّت‬ ‫ جج ِلـ ػهغة غلى امللػ ِض ثم جلغا ِهخ‬.28
Terjemahkan kalimat tersebut dalam bahasa Indonesia dengan benar !

Jawablah pertanyaan berikut dengan kalimat yang sesuai !


UJI PUBLIK
َْْ َ َ
‫ َماطا ح ْػ َم ُل ِفى املى َخ َب ِت ًَا َم ْد ُم ْى ٌص ؟‬.29

.28
Terjemahkan kalimat berikut ke dalam bahasa arab !
Farid senang berbicara dengan bahasa Arab

BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH 37


UJI PUBLIK

38 BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH


KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI


1 2 3 4
(SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL) (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
1. Menerima, 2. Menunjukkan 3. Memahami 4. Menyajikan
menjalankan dan perilaku jujur, pengetahuan pengetahuan
menghargai disiplin, factual dan faktual dan
ajaran agama tanggung jawab, konseptual konseptual
yang dianutnya. santun, peduli, dengan cara dalam bahasa
dan percaya diri mengamati, yang jelas dan
dalam menanya dan logis, dalam
berinteraksi mencoba karya yang
dengan keluarga, berdasarkan rasa estetis, dalam
teman, guru dan ingin tahu gerakan yang
tetangga serta tentang dirinya, mencerminkan
cinta tanah air. makhluk ciptaan anak sehat, dan
Tuhan dan dalam tindakan
kegiatannya, dan yang
benda-benda mencerminkan
yang perilaku anak
dijumpainya di beriman dan
rumah, di berakhlak mulia.
sekolah dan
tempat bermain.

UJI PUBLIK
KOMPETENSI DASAR

1.5. Menyadari 2.5. 3.5. Memahami 4.5.


bahwa bahasa Menunjukkan fungsi sosial Mendemonstra
Arab perilaku dan unsur sikan tindak
merupakan percaya diri kebahasaan tutur perintah
anugerah dalam (bunyi, kata melakukan
Allah sebagai berkomunika dan makna) sesuatu
alat
si dengan dari teks sangat
komunikasi.
lingkungan sederhana
sosial, sekitar terkait tema:
rumah dan
‫أخب ألاوشؼت‬
sekolah.
yang
melibatkan
tindak tutur
perintah
melaksanakan
sesuatu.

1.6. Menghayati 2.6. 3.6. Menganalisis 4.6. Menyajikan


bahasa Arab Menjalankan unsur hasil analisis
sebagai sikap kebahasaan bunyi dan kata
anugerah

BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH 39


Allah untuk tanggung (bunyi, kata dari teks
mengkaji jawab dalam dan makna) sederhana
khazanah berkomunika dari teks sangat terkait tema:
keislaman. si dengan sederhana
‫أخب ألاوشؼت‬
lingkungan terkait tema:
sosial dan secara lisan
‫أخب ألاوشؼت‬
alam dalam dan tulisan.
jangkauan dengan
pergaulan memperhatikan
dan struktur
keberadaanny
a ‫الفػل املظاعع وفػل ألامغ‬

Ungkapan komunikatif
‫هم الؿاغت الان ؟ الؿاغت الغابػت‬
‫متى جظهب ئلى املضعؾت ؟ أطهب ئلى املضعؾت فى الؿاغت الؿاصؾت‬
‫هدب اللؿت الػغبُت حضا‬
‫ًا أخي اهخب الضعؽ‬
Ungkapan instruksional dalam proses pembelajaran
‫ حمُػا – مغة أزغي – زظ ! – اغؼني – هاث – بؿغغت‬-‫ هُا هلغاء ! – اعفؼ صىجً ! – والان صوعن – جفظل‬: ‫الػباعاث الخػلمُت‬
‫ حاء وكذ الاؾتراخت – أهخهى صعؾىا‬: ‫الػباعاث الخبرًت‬

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Peserta didik :
UJI PUBLIK
1. Menyebutkan ungkapan bahasa Arab untuk memberitahu dan menanyakan tentang fakta
perasaan dan sikap, serta meminta dan menawarkan sesuatu terkait tema ‫أحبُألاوؽطت‬

2. Menyebutkan makna kata/makna teks sederhana yang berkaitan dengan tema ‫ُأحبُألاوؽطت‬

3. Memperagakan bunyi, kata, makna dan kalimat Bahasa Arab sesuai dengan tema ‫أحبُألاوؽطت‬
4. Menyajikan/mempresentasikan hasil analisis bunyi dan kata sederhana, identifikasi makna,
menysun kata/kalimat baik secara lisan maupun tulisan

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah pembelajaran aktif dan kontekstual, peserta didik dapat :


1. Menerapkan pengetahuan dalam berkomunikasi dengan Bahasa Arab terkait tema ‫أحبُألاوؽطت‬
2. Menyampaikan informasi sesuai dengan tema baik dalam Bahasa Arab maupun Indonesia.
3. Menggunakan kosa kata serta ungkapan terkait tema melalui tindak tutur yang berbentuk
ugkapan sederhana dalam memberi informasi dan meminta informasi kepada orang lain.
4. Menganalisis unsur kebahasaan melalui teks yang sangat sederhana, bunyi kata dan makna serta
mampu untuk menuliskan kata sesuai dengan kaidah penulisan Bahasa Arab

40 BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH


DESKRIPSI KD

Dalam pembelajaran ini peserta didik memahami dan menganalisis unsur kebahasaan
(bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema ‫أخب ألاوشؼت‬

dengan memperhatikan struktur ‫الفػل املظاعع وفػل ألامغ‬

sekaligus memiliki keterampilan dalam mengungkapkan teks sederhada terkait


tema ‫ أخب ألاوشؼت‬secara lisan dan tulisan.

PETA KEGIATAN BELAJAR

UJI PUBLIK
َ ْ َ ُّ
‫ألاوؽطت‬
ُ ُ‫أحب‬

Gb. 3 Siswa siswi di depan sekolah mempersiapkan kegiatan


kemah
َ َ ُ َ َ ُ َ َْ ُ َ ُ َ َ ُ َ َْ ُ
ُ
‫ ا ِعٍْ ُض ا ْن او ْىن ػ ِب ِْ ًبا‬.‫ا ِخ ُّب ألاو ِشؼت‬ ‫ا ِخ ُّب ألاو ِشؼت ا ِعٍْ ُض ا ْن او ْىن ش ْغ ِػ ًُّا‬
‫ػ ًج ْى ِض ًّي‬

BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH 41


‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬


‫أ ْظ َمؼُ–ُا ْظ َم ْؼُ!‬ ‫أهخبُ–ُأهخبىُ!‬ ‫أهخبُ–ُأهخ ْبُ!‬

‫ْ‬ ‫َ ْ‬
‫أؼ َشبُ–ُاؼ َشبيُ!‬ ‫َأ ْؼ َشبُ–ُا ْؼ َ‬
‫‪PUBLIK‬ش ْبُ!‪UJI‬‬ ‫َ‬
‫أ ْظ َمؼُ–ُا ْظ َمعىُ!‬

‫ْ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ‬
‫ْ‬ ‫َْ‬
‫أهظشُ‪ُ-‬أهظ ْش!‬ ‫أخشجُ–ُاخ َشجىُ!‬ ‫أ ْدخلُ–ُأ ْدخ ْلُ!‬

‫أَتَعَلَّم‬

‫َ َ‬ ‫ْ‬ ‫َْ‬
‫َ‬
‫أ ْسهبُ–ُا ْسه ْب!‬ ‫أل َػبُ–ُال َػ ْب!‬ ‫َأ ْحلغُ–ُا ْحل ْ‬
‫غ!‬

‫‪Sumber : gambar koleksi pribadi/First 1000 word in Arabic‬‬

‫‪42‬‬ ‫‪BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬


‫ْ َ ْ َ َ َّ ْ‬
‫ؼُالشك َمُ!ُ‬ ‫إُظخمؼ ُُوض‬ ‫ب‬

‫ئ ْؾ َم ْؼ ُ‬ ‫ُُْ ْ َْ َ َ‬
‫الل ْغ َأن !‬ ‫ِ‬ ‫أهخب الي ِلمت !‬

‫ُأ ْه ُخبي َّ‬


‫الض ْع َ‬
‫ؽ!‬ ‫ؽ!‬ ‫َح َػ َّل ْم َّ‬
‫الض ْع َ‬
‫ِ‬

‫ْ ْ َ ُ‬
‫ـ َغلى الى ْغ ِس ّ ِي !‬ ‫ِئح ِل‬ ‫ُك ْم َا َم َام َّ‬
‫الؿ ُّب ْى َع ِة !‬

‫َ‬
‫ُأ ْه ُي ْ‬
‫ـ ْال َف ْ‬
‫ص َل !‬ ‫إ ْحلس ْي َُغلىُالى ْشس ّيُ!‬
‫‪UJI‬‬ ‫‪PUBLIK‬‬

‫ُ ْ ُ ْ ُّ َ‬ ‫ُأ ْه ُيس ي ْال َف ْ‬


‫صل !َ‬
‫الص ْى َعة !‬ ‫أهظغ‬ ‫ِ‬

‫ئ ْك َغأ الى َخ َ‬
‫اب !‬
‫ْ َ ْ ّ َ‬
‫الؿ ُب ْى َعة !‬ ‫ِئمسح‬
‫ِ‬ ‫ِ‬

‫َ َ‬ ‫ْ‬
‫ِئط َه ْب ِئلى امل ْض َع َؾ ِت !‬ ‫ُأ ْص ُز ْل َ‬
‫الف ْ‬
‫ص َل !‬

‫‪BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬ ‫‪43‬‬


‫ْ َْ ْ َ َ‬
‫اظخم ْؼ َُوأغ ْذُ!‬‫اهظشُو‬ ‫ج‬

‫َ َّ َ َ ُ َ‬
‫لؿال ُم َغل ُْى ْم ًَا ل ِؼ ُْ َفت ‪...‬‬ ‫َؾ ِال ٌم ‪ :‬ا‬
‫َ َ َ ْ ُ ُ َّ َ ُ َ َ ْ َ ُ‬ ‫َلؼ ُْ َ‬
‫هللا ًَا َؾ ِالم‬ ‫ِ‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫خ‬ ‫ع‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫ال‬ ‫الؿ‬ ‫م‬‫ى‬ ‫ُ‬ ‫ل‬‫غ‬ ‫و‬ ‫‪:‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫َؾ ِال ٌم ‪َ :‬ماطا ح ْػ َم ِل ْي َن ًَا ل ِؼ ُْ َفت ؟‬
‫َ ْ‬ ‫َُْ ُ َ َ‬ ‫َ‬
‫الب ْره ِامج الىش ِف َُت‬ ‫ل ِؼ ُْ َفت ‪ :‬أهخب‬
‫َْ َ َ ْ‬ ‫ُ‬
‫َؾ ِال ٌم ‪َ :‬ه ْل ج ِد ِّب ْين ألاو ِشؼت الىش ِف َُّت؟‬
‫َْ َ َ ْ‬ ‫َ ُ‬ ‫َ‬
‫ل ِؼ ُْ َفت ‪ :‬ػ ْب ًػا‪ ،‬أ ِخ ُّب الاو ِشؼت الىش ِف َُت‪.‬‬
‫ُ‬ ‫َ َُ َ‬ ‫َ ُ‬
‫َؾ ِال ٌم ‪َ :‬ماطا ج ِغٍْ ِض ًْ ًَ ا ْن جي ْىن ِفي امل ْؿ َخ ْل َبل ؟‬
‫ُ ْ ُ َ ْ َ ُ ْ َن ُ ْ ًّ َ َ َّ ُ ُ‬ ‫َ‬
‫ظ ْل ا ْصز ْل ًَا َؾ ِال ُم !‬ ‫ل ِؼ ُْ َفت ‪ :‬أ ِعٍض أن اوى شغ ِػُا‪ ،‬جف‬
‫ُ ْ ً َ ُّ ْ‬ ‫َ‬
‫الخظ َمت ؟‬ ‫ؾ ِال ٌم ‪ :‬شىغا‪ ،‬اي ِ‬
‫َ ْ ً َ َ َّ َ ّ ْ َ َ ْ‬ ‫َ‬
‫ظ ْل ه ِظف هظااملى َخب !‬ ‫ل ِؼ ُْ َفت ‪ :‬غفىا‪ ،‬جف‬
‫‪UJI PUBLIK‬‬ ‫َ ّ‬ ‫َ‬
‫َؾ ِال ٌم ‪ :‬ػ ُِّ ْب‪ً ،‬ا فغٍضة ه ِظ ِفي ه ِظ ِه الؿغفت!‬
‫ف َب ْػ َض َّ‬ ‫َّ ْ َ َ ٌ َ َُ ّ ُ‬ ‫َ ُ‬
‫الض ْعؽ‪.‬‬ ‫ف ِغٍْ َضة ‪ :‬ػ ُِب ًا ؾ ِالم ‪ .‬ؾاه ِظ‬
‫َ‬ ‫َؾال ٌم ‪َ :‬ا ُّي َه ِ ْ َ َ ّ ُ َ‬
‫اغ ُض ل ِؼ ُْ َفت‬ ‫االازىة هُا وؿ ِ‬ ‫ِ‬
‫ّ ُ ْ‬
‫الى ْى ِم ُم َب ِى ًغا ث َّم اؾ ِؿ ْل‪.‬‬ ‫الح ْم ُضلِل‪ُ ،‬ك ْم م ًَ َّ‬ ‫َلؼ ُْ َفت ‪َ :‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ِا ْط َه ْب ِا َلى املَ ْسج ِض َك ْب َل ُّ‬
‫الص ْب ِذ‬ ‫ِ‬
‫صف‬ ‫الى ْ‬ ‫الخام َؿت َو ّ‬ ‫َ‬
‫اغت‬ ‫الؿ‬‫ْاط َه ْب ِا َلى ْاملَ ْض َع َؾت فى ّ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِِ‬
‫صف‬ ‫الى ْ‬ ‫الخام َؿت َو ّ‬ ‫َ‬
‫اغت‬ ‫َؾال ٌم ‪َ :‬ػ ُّ ْب‪َ ،‬ؾ َأ ْط َه ُب ِا َلى امل ْض َع َؾت فى ّ‬
‫الؿ‬
‫َ‬ ‫ْ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫َفغٍْ َضة ‪َ :‬ؾأط َه ُب ِالى امل ْض َع َؾت فى ّ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬
‫الؿاغت الخ ِام َؿت ج َم ًاما َب ْػ َض ِالا ْؾ ِخ ْد َم ِام‪.‬‬ ‫ِِ‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫َ ْ َ ُْ ْ ُ ْ ً ََ ْ َ ُ ْ َ ّ‬ ‫َ‬ ‫َ ْ‬
‫الللاء‬ ‫ل ِؼُفت ‪ :‬أخؿيخم‪ ،‬شىغا غلى اه ِخم ِامىم ِالى ِ‬
‫َ َ َّ َ‬
‫الؿال َمت‬ ‫َؾ ِال ٌم ‪ :‬مؼ‬

‫‪44‬‬ ‫‪BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬


‫ُّ َ‬ ‫اليلمت َ‬ ‫َْ َ َ‬
‫و الصىعة !‬ ‫ِص ْل بين ِ‬ ‫د‬
‫ْ‬
‫‪ِ .1‬ئش َغ ْب ِب ِل َغ َاء ِة ِب ْؿ ِم هللا!‬

‫َّ َ َ ً‬ ‫ُْ ُ ْ َ‬
‫اغت ‪ 8‬ل ُْال !‬‫‪ .3‬أهظ ْغ ال ِّخلف َاػ ِفى الؿ‬

‫ُ‬ ‫َ‬
‫‪ِ .2‬ا ْؾ َم ِعي ِئلى ِك َغ َاءة ألا ْؾ َخاط َح ُِّ ًضا!‬

‫َ‬
‫‪ِ .2‬ا ْم َؿ ِحى ه ِظ ِه الي ِل َمت !‬

‫ُ ْ ُ َ ْ َ َّ َ‬
‫الؿال ِم !‬‫‪ .2‬اصزل الفصل ِب‬

‫‪UJI PUBLIK‬‬
‫احت ا َلى ْ‬ ‫َّ‬ ‫َ‬
‫املض َع َؾ ِت !‬ ‫‪ِ .6‬ا ْعه ْب الض َع َ ِ‬

‫‪ُ .7‬أ ْه ُخ ْب ُ‬
‫الج ْم َلت َغ َلى ُه َّغ َ‬
‫اؾ ِخً!‬

‫ْ َ ُ‬
‫ـ َغلى الى ْغ ِس ّ ِي !‬‫‪ِ .8‬ا ِح ِل‬

‫ّ‬ ‫‪ُ .9‬كمي م ًَ َّ‬


‫الى ْى ِم ُم َب ِى ًغا !‬ ‫ِ ِ‬

‫َ ْ َ َّ َ‬ ‫ُ ُ‬
‫الؿال ِم !‬‫‪ .18‬ا ْصز ِلي الفصل ِب‬

‫‪BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬ ‫‪45‬‬


‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫ُْ ُ ْ ْ‬
‫أهظ ْغ َو ِإك َغأ !‬ ‫‪2‬‬
‫ظ م ًَ َّ‬ ‫َ ْ ْ ٌ َ ٌّ َ َ ْ ٌ ُ َ َ ْ َ ْ ُ‬
‫الى ْى ِم‬ ‫غ ِلي ِجل ِمُظ ط ِوي وو ِشُؽ‪ ,‬هى ٌؿدُ ِل ِ‬
‫َّ َ َّ َ َ ُّ ْ َ َ َ ْ َ َ ْ ُ َ ّ‬
‫ص ِلى‬ ‫ِفى الؿاغ ِت الث ِالث ِت والغب ِؼ‪ .‬وال ًيـ ان ً‬
‫َ‬ ‫الخ َه ُّج َض َو ٍُ َظاه ُغ ُّ‬
‫ؽ‪ُ ًَ .‬ل ْى ٌُ ا ِب ُْ ِه ‪ًَ ...‬ا َغ ِلى‬ ‫الض ُع ْو َ‬ ‫ِ‬
‫ُّ‬
‫َ‬ ‫َ ْ‬
‫الل ْغ َأن ! ف َُظ َه ُب ِالى‬ ‫ا ْط َه ْب ا َلى املَ ْسجض َو ْاك َ ْغأ ُ‬
‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ُ ْ‬ ‫َ َ ُّ ْ َ َ َ ً ُ‬ ‫َْ‬
‫اغت ث َّم ًَ ْل َغأ ال ُل ْغ َآن‬ ‫امل ْس ِج ِض ِلصال ِة الصب ِذ حم‬
‫ص ِف‪.‬‬ ‫الغاب َػت َال ّى ْ‬
‫الؿاغ ِت َّ ِ ِ ِ‬
‫الص ْبذ فى َّ َ‬ ‫ص َال ة ُّ‬ ‫َب ْػ َض َ‬
‫ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫َْ‬
‫الى ْى ِم ‪ٌَ .‬ؿد ِؿ ُل ِفى‬ ‫ـ ُؾ ْغ َف َت َّ‬ ‫اغ ُض ُا ِّم ِه ُو ٍَ ْى ُي ُ‬ ‫ٌؿ ِ‬
‫ُ َ‬
‫ْ ُ‬ ‫َّ َ ْ َ َ َ ّ ْ ُ َ‬
‫ص ِف ث َّم ًَد َى َاو ٌُ ال ُفؼ ْىع‬ ‫الؿاغ ِت الخ ِامؿ ِت وال ِى‬
‫‪UJI‬‬ ‫‪ُ PUBLIK‬‬ ‫ْ َ ْ َْ‬ ‫َ َْ‬ ‫ْ‬
‫َو ٍَظ َه ُب ِالى امل ْض َع َؾ ِت َمش ًُا َغلى الاك َض ِام ‪ْ ًَ .‬ضز ُل‬
‫َّ َ َّ َ َّ ُّ ْ َ ُ َّ َ ْ ُ َ ْ ُ‬ ‫َْ‬ ‫ْال َف ْ‬
‫ـ َغلى الى ْغ ِس ّ ِي‬ ‫ص َل ِفى امل ْض َع َؾ ِت ِفى الؿاغ ِت الؿ ِابػ ِت ِئال الغبؼ ‪ .‬ثم ًج ِل‬
‫الا ْؾ َخاط‪ .‬فى َو ْكذ ْ ِالا ْؾت َر َ‬ ‫َ َ ْ َ ُ ْ َ َ َ َ ْ ُ ُ َّ ْ َ َ َ ْ َ ُ َ َ َ ْ ُ‬
‫اخ ِت‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫وٍلغأ ال ِىخاب وٍىخب الضعؽ وَؿمؼ شغح‬
‫َ ً‬ ‫َْ‬ ‫ً‬ ‫َ َْْ‬
‫ًَ ُؼ ْو ُع َغ ِلى ِالى املى َخ َب ِت َو ََ ْؿ َخ ِػ ْي ُر ِه َخ ًابا ِص َع ِاؾ َُّت ‪ْ ًَ .‬غ ِح ُؼ ِم ًَ امل ْض َع َؾ ِت ُم َباش َغة ِفى‬
‫َ‬ ‫َّ َ ْ َ َ َ َ َ َ ٌُ َ َ َ َ ُ ْ َ َ َ ْ َ ْ ُ َ َ ً ْ‬
‫اغت ‪ًَ .‬ظ َه ُب ِالى‬ ‫الؿاغ ِت الى ِاخض ِة ‪ً .‬دىاو الؿض ِاء مؼ اؾغِج ِه وَؿت ِرًذ ؾ‬
‫اغ ِت‬ ‫صغ َو ٍَ َخ َػ َّل َم ْال ُل ْغ َآن ‪ْ ًَ .‬ل َػ ُب َم َؼ ُػ َم َال ِئ ِه فى َّ‬
‫الؿ َ‬ ‫ص َالة ْال َػ ْ‬ ‫ْاملَ ْسجض ل َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ ِ ِ‬
‫الؿ ِاص َؾ ِت ئ َّال ُّ‬ ‫َ‬
‫الغْب َؼ ‪ْ ًَ .‬غح ُؼ َو َُ َشاه ُض ال ِّخ ْل َف َاػ ِالى َّ‬ ‫ْ َ َ َّ‬
‫الغْب َؼ ‪.‬‬ ‫ِ‬
‫اغ ِت َّ‬ ‫الؿ َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ُّ‬ ‫ال‬ ‫الخ ِامؿ ِت ِئ‬
‫َ‬
‫ؽ ‪َ ًَ .‬ى ُام َم َؼ ا ِز ُْ ِه ِفى‬ ‫اغ ًت َم َؼ ُا ْؾ َغجه ًَ َخ َػ َّش ى َو ٍُ َظاه ُغ ُّ‬
‫الض ُع ْو َ‬ ‫ص ّلى ْاملَ ْؿغ َب َح َم َ‬ ‫ُ َ‬
‫ِ‬ ‫ِِ‬ ‫ِ‬ ‫ً ِ‬
‫اش َغ ِة ‪.‬‬ ‫َّ َ ْ َ‬
‫الؿاغ ِت الػ ِ‬

‫‪46‬‬ ‫‪BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬


‫الخا ِل َُ ِت َه َما ِل َّلىص َّ‬ ‫الا ْؾئ َلت َّ‬‫َ ْ َ‬ ‫َ‬
‫الؿ ِابم !‬ ‫ِ‬ ‫ب‪ -‬ا ِح ْب غ ًِ ِ ِ‬
‫ظ م ًَ َّ‬ ‫َ َ َ َ َ ْ َْ ُ‬
‫الى ْى ِم ؟‬ ‫‪ِ -1‬فى ا ّ ِي ؾاغ ٍت غ ِلي ٌؿدُ ِل ِ‬
‫َ َْ‬ ‫ْ‬ ‫َ َ‬
‫‪ِ -3‬ملاطا َغ ِلي ًَظ َه ُب ِالى امل ْس ِج ِض؟‬
‫ـ ُؾ ْغ َف َت َّ‬
‫الى ْى ِم ؟‬ ‫‪َ -2‬ه ْل َغ ِلي ًَ ْى ُي ُ‬
‫َ َْ‬ ‫َ َ ْ‬
‫‪ -2‬ه ُْف ًَظ َه ُب َغ ِلي ِالى امل ْض َع َؾ ِت ؟‬
‫َْ‬ ‫‪َ -2‬هم َّ‬
‫اغ ِت ًصلى َغ ِلي ِفى امل ْض َع َؾ ِت ؟‬ ‫الؿ َ‬
‫ِ‬
‫ص ِل ؟‬ ‫‪َ -6‬م َاطا َح ْػ َم ُل َغلي فى ْال َف ْ‬
‫ِ ِ‬
‫َ َْْ‬
‫‪َ -7‬م َتى ًَ ُؼ ْو ُع َغ ِلي ِالى املى َخ َب ِت ؟‬
‫َْ‬ ‫‪ -8‬فى َا ّي َؾ َ‬
‫اغ ٍت َغ ِلي ًَ ْغ ِح ُؼ ِم ًَ امل ْض َع َؾ ِت ؟‬ ‫ِ ِ‬
‫ص ِغ ؟‬ ‫‪َ -9‬ه ْل َغلي ًَ َخ َػ َّل ُم ْال ُل ْغ َآن َب ْػ َض ْال َػ ْ‬
‫ِ‬
‫َْ‬ ‫َ‬
‫‪َ -18‬م َتى ٌُش ِاه ُض َغ ِلي ال ِّخلف َاػ ؟‬
‫‪UJI‬‬ ‫‪PUBLIK‬‬
‫الاح ُىبت‬ ‫الشكم‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪18‬‬

‫‪BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬ ‫‪47‬‬


‫الت َراه ُْب َّ‬ ‫ْ ْ ُ َّ‬
‫الخ ِال َُت !‬ ‫ج ‪ِ .‬اك َغأ واهظ ْغ ِ‬
‫َ‬ ‫َ َّ ُّ َ َ ْ‬
‫ص ِال ُح‪ ،‬ح َػل ْم اللؿت ال َػ َغِب َُّت!‬ ‫‪ًَ .1‬ا َ‬
‫ْ ْ َ ُْ‬
‫ـ َغلى الى ْغ ِس ِ ّى!‬ ‫ِاح ِل‬
‫اب !‬ ‫ِا ْك َ ْغأ ْالى َخ َ‬
‫ِ‬
‫ُْ‬
‫اه ُخ ْب الضعؽ !‬
‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َّ‬
‫ُّ َ َ ْ‬ ‫َ َّ‬ ‫َ َ‬
‫اػ َمت‪ ،‬ح َػل ِمى اللؿت ال َػ َغِب َُّت !‬ ‫‪ً .3‬ا ف ِ‬
‫َ ُْ‬
‫ِا ْح ِل ِس ى َغلى الى ْغ ِس ّ ِي !‬
‫اب !‬‫ِا ْك َغئى ْالى َخ َ‬
‫ِ ِ‬
‫ؽ!‬ ‫ُأ ْه ُخبى الض ْع َ‬
‫َّ‬
‫ِ‬
‫َّ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ ُّ َ َّ َ ْ َ َ َّ ُ ْ ُّ َ َ ْ‬
‫‪ .2‬ايها الخال ِمُظ‪ ،‬حػلمىا اللؿت الػغِبُت !‬
‫َ ُْ‬
‫اح ِل ُؿىا َغلى الى ْغ ِس ي !‬ ‫ْ‬
‫ْ ُ ْ‬
‫ئك َغؤوا ال ِىخا َب !‬
‫ؽ!‬ ‫الض ْع َ‬ ‫ْاه ُخ ُبىا َّ‬

‫َ‬ ‫ْ ْ ْ‬
‫أك َُشأُ ُوف َهمُاليل َمتُ!‬
‫َ‬
‫‪ِ ) adalah‬ف ْػ ُل ألا ْم ِغ ( ‪Fiil amr‬‬
‫‪UJI‬‬ ‫‪kataPUBLIK‬‬
‫‪yang menunjukkan permohonan‬‬
‫اب ‪atau perintah untuk melakukan sesuatu. Contoh :‬‬ ‫ِا ْف َخ ْذ ْال َب َ‬
‫ْ َ‬
‫فػلُالا ْمش‪ُ/‬الطلب = ‪Permohonan/Kata Perintah‬‬
‫‪Arti‬‬ ‫)‪Perintah (P‬‬ ‫‪Arti‬‬ ‫)‪Perintah (L‬‬

‫‪Hapuslah‬‬ ‫ِا ْم َؿ ِحي‬ ‫‪Hapuslah‬‬ ‫ِا ْم َس ْح‬


‫َ ّ‬ ‫َ ّ ْ‬
‫‪Bersihkanlah‬‬ ‫ه ِظ ِفي‬ ‫‪Bersihkanlah‬‬ ‫ه ِظف‬
‫ْ‬ ‫ْ‬
‫‪Bacalah‬‬ ‫ِاك َغِئى‬ ‫‪Bacalah‬‬ ‫ِاك َغأ‬
‫ُُْ‬ ‫ُا ْه ُي ْ‬
‫‪Sapulah‬‬ ‫اهي ِس ي‬ ‫‪Sapulah‬‬ ‫ـ‬
‫ْ‬ ‫ْ‬
‫‪Bukalah‬‬ ‫ِاف َخ ِحي‬ ‫‪Bukalah‬‬ ‫ِاف َخ ْذ‬
‫َ ْ‬ ‫ْ‬ ‫َ ْ‬ ‫ْ‬
‫‪Tutuplah‬‬ ‫ِاك ِف ِلي ‪ /‬أؾ ِل ِلي‬ ‫‪Tutuplah‬‬ ‫ِاك ِف ْل ‪ /‬أؾ ِل ْم‬
‫‪Duduklah‬‬ ‫ِا ْح ِل ِس ي‬ ‫‪Duduklah‬‬ ‫ـ‬ ‫ِا ْح ِل ْ‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫‪Berdirilah‬‬ ‫ك ْى ِمى‬ ‫‪Berdirilah‬‬ ‫ك ْم‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫‪Ambilah‬‬ ‫ز ِظي‬ ‫‪Ambilah‬‬ ‫ز ْض‬

‫‪48‬‬ ‫‪BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬


‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫ُّ َ‬
‫ابُم َُؼُ َصم ْيلً!‬
‫‪han‬‬ ‫َ‬
‫ىأٌُ َو َ‬
‫ُالج َى َ‬ ‫ج َبادٌُالع‬ ‫‪3‬‬
‫َماُ َس ْأًًُُفيُهُزه ُّ‬
‫ُالص ْى َسةُ؟‬

‫َماُ َس ْأًًُُفيُهزه ُّ‬


‫ُالص ْى َسةُ؟‬

‫َماُ َس ْأًًُُفيُهزه ُّ‬


‫ُالص ْى َسةُ؟‬

‫ْ‬
‫‪UJI PUBLIK‬‬‫ْ‬
‫َماُ َسأًًُُفيُهزهُالص ُىسةُ؟‬
‫َ‬ ‫ُّ‬

‫َماُ َس ْأًًُُفيُهزه ُّ‬


‫ُالص ْى َسةُ؟‬

‫‪Sumber : gambar koleksi pribadi‬‬

‫َ َ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬
‫بُاليلُ َُم ُتُُ!‬
‫ُ‬ ‫اهظ ْشُوُأهخ‬ ‫ب‬

‫‪………………………………………………..‬‬ ‫‪………………………………………………..‬‬ ‫‪………………………………………………..‬‬

‫‪BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬ ‫‪49‬‬


‫‪………………………………………………..‬‬ ‫‪………………………………………………..‬‬ ‫‪………………………………………………..‬‬

‫‪………………………………………………..‬‬ ‫‪………………………………………………..‬‬ ‫‪………………………………………………..‬‬


‫ً‬ ‫ْ َ َ ُ َ ًَ‬ ‫ّ َْ‬
‫ج‪َ .‬عِج ِب الي ِل َماث الا ِج َُت ِل َخي ْىن ُح ْملت ُم ِف ُْ َضة !‬
‫ُّ َ َ َ َّ ُ َ ْ ُ َ َ‬ ‫َ َ‬ ‫ْ‬
‫‪ .1‬ال َػ َغِب َُّت ‪ -‬ف ِغٍْ َضة‪ -‬اللؿت‪ -‬ج َخ َػل ُم ‪ -‬ؾ ْغف ِت املظاه َغة‪ِ -‬فى‬
‫َُ‬ ‫‪َ .3‬م َؼ – ُّ‬
‫الض ُع ْو َ‬
‫ص ِض ًْ ِلي – َم َؿ ًاء – أط ِاه ُغ‬ ‫ؽ– َ‬

‫َّ‬ ‫ُ‬
‫اب – ًَ ْل َغأ – ًَ َخ َػش ى – ُم َد َّمض – َب ْػ َض‬ ‫‪ .2‬الى َخ َ‬
‫ِ‬
‫‪ُ UJI‬‬ ‫ُ‬
‫‪ِ ّ PUBLIK‬ي – ًَ ْج ِل‬
‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬
‫ـ – َغلى‬ ‫‪ .2‬ألا ْؾ َخاط – ٌَ ْؿ َم ُؼ ِئ َلى – َؾ ِال ُم – ش ْغ َح – َو‪ -‬الى ْغ ِس‬
‫ْ‬
‫الغاخت – َوكذ‬ ‫اػ َم ُت – ْاملَ ْى َخ َبت – ِفى – َج ُؼ ْو ُع – َّ‬ ‫‪ .2‬ف ِ‬
‫َ‬
‫َ ُّ َ ْ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫هظ ِه ال ُج َم َل ِئلى اللؿ ِت ال َػ َغِب َُّ ِت !‬ ‫ص‪ .‬ج ْغ ِح ْم ِ‬
‫‪1. Hai Kamilah, pergilah ke sekolah jam 06.00 tepat!.‬‬
‫‪2. Hai Ahmad, bacalah al-Qur’an dengan fashih!.‬‬
‫!‪3. Hai Mahmud, duduklah di kursimu‬‬
‫!‪4. Tulislah kalimat ini di bukumu, hai Aisyah‬‬
‫! ‪5. Hai Zaid, bukalah bukumu, baca halaman 5‬‬
‫ُّ َ ْ َ‬ ‫ْ‬
‫ألا ُوؽطتُ َم َؼُ َصم ْيلً!‬
‫و‪ُ.‬أهخ ْب َُماُجحبُ ُ‬

‫‪................................................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................................................‬‬

‫‪50‬‬ ‫‪BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬


4 3 2 1
َ ْ َّ
‫الخزسٍْ َباثُف ْشد ًًا‬ 4

ً ً َ َ َّ َ َ ْ
! ‫الخ ِال َُت ُح ْملت ُم ِف ُْ َضة‬ ِ ‫ ِئحػ ِل الي ِل َم‬.‫أ‬
‫اث‬

َ َْ ْ َّ
ُ‫الج ْملت‬ ُ‫اليل َمت‬ ‫الشكم‬
َ ‫يُالع‬ َّ َ ْ ُ ُ َ
!ُ‫ُالش اب َػت‬
َّ ‫اغت‬ َّ ‫ُالى ْىمُف‬ً‫كمُم‬ ‫اٌ ك ْم‬ ‫ا ِملث‬
َْ ْ
...........................................................................ُ ‫ِئكغأ‬ .1
...........................................................................ُ ‫ِئ ْؾ َم ْؼ‬ .3
ُْ
...........................................................................ُ ‫أه ُخ ْب‬ .2
ْ
...........................................................................ُ ‫ِئط َه ْب‬ .2
ُ ُ
..........................................................................ُُ ‫أ ْصز ْل‬ .2
UJI PUBLIK ْ ُ
...........................................................................ُ ‫زظ‬ .6

ْ َ ُّ َ ْ ْ َ
! ‫ ج ْغ ِح ِم ال ُج َم َل الا ِج َُت ِباللؿ ِت ال َػ َغِب َُّ ِت‬.‫ب‬
1. Hai Salim, belajarlah Bahasa Arab setiap hari !
2. Dengarkan penjelasan pak guru dengan baik !
3. Hai Farida, tulislah Bahasa Arab di buku tulismu!
4. Pinjamlah buku Bahasa Arab di perpustakaan !
5. Hai Shalih, bacalah buku Bahasa Arab di kelas !

َ ْ َّ
ُْ ‫ألا‬
‫حىُا َبت‬ ُ‫الشكم‬
.1
.2
.3
.4
.5

BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH 51


‫ُّ َ ْ َ ْ‬ ‫ْ َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫ج‪ .‬ج ْغ ِح ِم ال ُج َم َل الا ِج َُت ِباللؿ ِت الاه ُض ْو ِهِ ِؿ َُّت!‬
‫َ‬ ‫ُ ْ ُ ْ ْ َ ْ َ َّ ُّ َ َ ْ‬
‫ص َل َوح َػل ْم اللؿت ال َػ َغِب َُّت َح ُِّ ًضا !‬ ‫‪ .1‬اصزل الف‬
‫ْ ُ‬ ‫َ‬ ‫‪ِ .3‬ا ْك َ ْغأ ْالى َخ َ‬
‫اب َوِا ْؾ َم ْؼ ِئلى ِك َغ َاءة ألا ْؾ َخ ِاط !‬ ‫ِ‬
‫ََ ُ‬
‫الى َّغ َ‬ ‫ُ ْ ُ ْ َّ ْ َ َّ‬
‫اؾ ِت !‬ ‫ؽ الث ِالث غلى‬ ‫‪ .2‬اهخب الضع‬
‫الض ْعؽ !‬ ‫الؿ ُّب ْى َع َة َب ْػ َض َّ‬
‫‪ِ .2‬ا ْم َس ْح َّ‬
‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫الل َؿ َت َ‬
‫الػ َغِب َُّت و َّل ًَ ْى ِم ِالاث َى ْين!‬
‫ُّ‬ ‫َ َ َّ‬
‫‪ .2‬جيل ِمي‬

‫‪No.‬‬ ‫‪Jawaban‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬

‫ا ْمخ َحانُالا ْظخ َط َ‬


‫اغت‬
‫‪UJI PUBLIK‬‬
‫أ‪ .‬ئ ْز َتر ْال ُح ُغ ْو َف أ‪ ،‬ب‪ ،‬ج‪َ ،‬ا ْو ص ِل َال ْح َىب ِت َّ‬
‫الص ِح ُْ َد ِتُ!‬ ‫ِ ِ‬
‫الص ْب ِذ‬ ‫َْ َْ َ ْ َ َ‬
‫ص َالة ُّ‬ ‫َ َ ٌ ُ َ ُ ُ‬
‫اغض ا َّم َها ِفي املؼب ِذ بػض ِ‬
‫اػمت حؿ ِ‬
‫‪ .1‬ف ِ‬
‫‪Arti kata yang bergaris bawah adalah ….‬‬

‫‪mandi‬‬ ‫ص‪.‬‬ ‫‪makan‬‬ ‫ج‪.‬‬ ‫‪melihat‬‬ ‫ب‪.‬‬ ‫أ‪membantu .‬‬


‫ْ ُ َ َّ‬ ‫ُّ ْ َ َ َ َ ً ُ‬ ‫ََ‬
‫صلى‬ ‫اغت َم َؼ ا ْؾ َغِحى ِفي امل‬‫‪ .3‬اها‪ ...‬الصبذ حم‬
‫َْ ُ‬ ‫َْ‬ ‫َ َ َّ‬ ‫ُ َّ‬
‫ص‪ .‬اك َغأ‬ ‫ج‪ .‬اط َه ُب‬ ‫ب‪ .‬اح َػل ُم‬ ‫ص ِلى‬ ‫أ‪ .‬ا‬

‫الؿ ِاص َؾ ِت‬ ‫الؿ َ‬


‫اغ ِت َّ‬ ‫الؿ ِاص َؾ ِت ؟ َو َػ ْم َا ْط َه ُب ِا َلى ْاملَ ْض َع َؾ ِت في َّ‬ ‫الؿ َ‬
‫اغ ِت َّ‬ ‫‪َ .2‬ه ْل ‪ِ ...‬ا َلى ْاملَ ْض َع َؾ ِت في َّ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َْ‬ ‫َْ‬ ‫َْ‬ ‫ْ‬
‫ص‪ .‬جظ َه ِب ْي َن‬ ‫ج‪ .‬هظ َه ُب‬ ‫ب‪ .‬اط َه ُب‬ ‫أ‪ًَ .‬ظ َه ُب‬
‫َ ْ ُ ُ ُّ ُ ْ َ ْ َ ْ َ َ َ َّ َ َّ َ َ َّ َ ْ‬
‫اغ ِت ال َى ِاخ َض ِة‬ ‫‪ ... . 2‬هضعؽ الضعوؽ ِفي املضعؾ ِت ِمً الؿاغ ِت الؿ ِابػ ِت ِالى الؿ‬
‫َ ُ‬ ‫َْ‬ ‫َ‬ ‫ََ‬
‫ص‪َ .‬غ ِائشت‬ ‫ج‪ .‬اه ِذ‬ ‫ب‪ .‬ه ْد ًُ‬ ‫أ‪ .‬اها‬

‫‪52‬‬ ‫‪BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬


‫َ ْ َُ ْ ُ ْ َ َ ْ َ َ َ َْ ْ‬
‫صال ِة املؿ ِغ ِب‬ ‫‪ .2‬أكغأ اللغآن بػض‬
‫َ َ َ ْ َ ُ َ ْ َ َ َ َْ ْ‬ ‫َْ ّ َ َ َ ُ ْ‬
‫صال ِة املؿ ِغ ِب ؟‬ ‫ج‪.‬متى حػمل بػض‬ ‫اغ ٍت ج ْل َغأ ال ُل ْغ َآن ؟‬‫أ‪ِ .‬في أ ِي ؾ‬
‫َ َ َ ْ َ ُ َ ْ َ َ َ َْ ْ‬ ‫َ َ َ ْ َ ُ َ ْ َ َ َ َْ ْ‬
‫صال ِة املؿ ِغ ِب ؟‬ ‫ص‪ .‬ماطا ٌػمل بػض‬ ‫صال ِة املؿ ِغ ِب ؟‬ ‫ب‪ .‬ماطا حػمل بػض‬
‫َّ َ َ‬
‫اغ ِت ‪ -‬ج ُل ْى ُم‬ ‫الى ْى ِم ‪ -‬الؿ‬ ‫الغاب َػت – ه َي – َّ‬
‫‪ِ .6‬مً ‪ِ -‬في ‪ِ ِ ِ َّ -‬‬
‫َ‬
‫َ‬ ‫الى ْىم َج ُل ْى ُم في َّ‬
‫اغ ِت ال َّغ ِاب َػ ِت ِه َي ج ُل ْى ُم‬
‫الؿ َ‬ ‫َ َّ‬
‫الى ْىم في َّ‬
‫ج‪ِ .‬مً ِ ِ‬ ‫الغ ِاب َػ ِت‬
‫اغ ِت َّ‬ ‫الؿ َ‬
‫ِ‬
‫َ َ َّ‬
‫أ‪ِ .‬هي ِمً ِ‬
‫الغاب َػت َج ُل ْى ُم م ًَ َّ‬
‫الى ْى ِم‬ ‫ص‪ .‬ه َي في َّ َ‬ ‫الغ ِاب َػ ِت‬ ‫الؿ َ‬ ‫الى ْىم في َّ‬ ‫َ َ ُ ْ ُ َ َّ‬
‫ِ‬ ‫الؿاغ ِت َّ ِ ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫اغ ِت َّ‬ ‫ب‪ِ .‬هي جلىم ِمً ِ ِ‬
‫ْ َْ‬ ‫َ ّْ ْ ُ ُ َ ْ َ‬
‫مُظ ‪ ...‬ه َّغة الل َض ِم ِفي املل َػ ِب‬ ‫‪ .7‬ا ِلخل‬
‫ْ‬ ‫ُْ‬ ‫ْ‬
‫ص‪ُ ًَ .‬ل ْى ُم‬ ‫ج‪ًَ .‬ل َػ ُب‬ ‫ب‪ًَ .‬أو ُل‬ ‫أ‪ٌَ .‬ش َغ ُب‬
‫ص ّلى ُّ‬
‫الص ْب َذ‬ ‫َّ َ ْ َ َ َ َ ً ُ َ‬ ‫ََْ َْ‬
‫‪ ... .8‬حػم ِلين ِفى الؿـاغ ِت الخ ِامؿ ِت صباخا ؟ ا ِ‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫ص‪َ .‬م ًْ‬ ‫ج‪َ .‬ماطا‬ ‫ب‪َ .‬ه ْل‬ ‫أ‪ .‬ا ًْ ًَ‬
‫َ َ ْ َ ُ ْ ُ ْ َ َ َ ْ َ َ َّ َ ُ ْ‬
‫اغت لا َن ‪...‬‬ ‫‪ً .9‬ا مغوان اهظغ ِالى ؾاغ ِت ال ِجض ِاع ! الؿ‬
‫ُ‬ ‫ْ َ‬ ‫‪ُ UJI‬‬ ‫‪ PUBLIK‬ج‪َّ .‬‬ ‫َّ ّ ُ‬ ‫َّ ُ‬
‫ص‪ .‬الخ ِام َؿت‬ ‫الغ ِاب َػت‬ ‫ب‪ .‬الث ِالثت‬ ‫أ‪ .‬الثا ِه َُت‬
‫ظ م ًَ َّ‬ ‫َ ْ َْ ُ‬
‫الغْب ِؼ ‪. ...‬‬
‫الغاب َػ ِت َو ُّ‬
‫ِ‬
‫ـاغ ِت َّ‬ ‫الؿ َ‬ ‫الى ْىم فى َّ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪ .18‬اؾدُ ِل‬
‫َ ً‬
‫ص ‪ .‬ل ُْال‬ ‫ج‪َ .‬م َؿ ًاء‬ ‫ب‪َ .‬ن َها ًعا‬ ‫اخا‬ ‫ص َب ً‬
‫أ‪َ .‬‬

‫اؾ َػ ِت ِ َّالا ُّ‬


‫الغْب َؼ‬ ‫الخ َ‬‫ـاغت َّ‬ ‫الل َؿ َت ْال َػ َغب َُّ َت في ا َّ َ‬
‫َ ْ ُ ُ ُّ‬
‫لؿ ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫‪ .11‬هضعؽ‬
‫… ‪Kata yang bergaris bawah artinya‬‬

‫‪08.30‬‬ ‫ص‪.‬‬ ‫‪08.45‬‬ ‫ج‪.‬‬ ‫ب‪.‬‬ ‫‪09.15‬‬ ‫أ‪09.30 .‬‬

‫اخا‬‫ص َب ً‬ ‫‪َ .13‬م َتى َج َد َى َاو ٌُ ْال ُف ُؼ ْى َع ؟ َا َج َى َاو ٌُ ْال ُف ُؼ ْى َع فى َّ َ‬


‫ـاغت ‪َ ...‬‬
‫الؿ ِ‬ ‫ِ‬
‫الح ِاص ًَ َت َغ ْشغةَ‬‫ج‪َ .‬‬ ‫الى ِاخ َض ِة‬‫أ‪َ .‬‬
‫َّ َ ْ‬
‫ص‪ .‬الث ِاه َُت َغش َغة‬ ‫الؿ ِاص َؾ ِت‬ ‫ب‪َّ .‬‬
‫َّ َ ُ ْ‬ ‫َّ َ ُ ْ‬ ‫َ‬
‫ـاغت لا َن ‪َ ...‬ن َها ًعا‪.‬‬ ‫ـاغت لا َن ؟ الؿـ‬ ‫‪ .12‬ه ِم الؿ‬
‫َّ َ ْ‬ ‫َ ُ‬ ‫َّ ُ‬ ‫َّ ُ‬
‫ص ‪ .‬الثا ِه َُت َغش َغة‬ ‫اش َغة‬
‫ج‪ .‬الػ ِ‬ ‫الؿ ِاب َػت‬ ‫ب‪.‬‬ ‫الغ ِاب َػت‬ ‫أ‪.‬‬
‫ّ‬ ‫ُ‬
‫َ َ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ ْ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫الص ْب َذ‬
‫صلى ُّ‬
‫‪ .2‬و ا ِ‬ ‫اغض ا ِّمى‬ ‫صالة ُّ ْ َ‬
‫الصب ِذ اؾ ِ‬ ‫‪ .1 .12‬و بػض ِ‬

‫‪BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬ ‫‪53‬‬


‫ُ َ َْ‬ ‫َ َ ْ َ َ َّ ّ ْ َ‬
‫صف ‪ .2‬ث َّم اؾد ِؿ ُل‬ ‫الى‬ ‫الا‬ ‫ت‬‫ؿ‬‫ام‬‫خ‬ ‫ال‬ ‫ت‬ ‫اغ‬ ‫الؿ‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫م‬ ‫ى‬ ‫‪َ .3‬أ ُك ْى ُم م ًَ َّ‬
‫الى ْ‬
‫ِ ِ ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫‪Kalimat –kalimat di atas bila disusun menjadi paragraph yang benar adalah ...‬‬

‫ص‪2-2-1-3 .‬‬ ‫ج‪1-2-2-3 .‬‬ ‫ب‪1-2-3-2 .‬‬ ‫أ‪1-2-2-3 .‬‬


‫َ َ‬ ‫َْْ َ َ‬ ‫ُّ ْ َ َ َ َ ً َ ْ‬
‫‪ .12‬هص ِلى الظهغ حماغت ِفي مس ِج ِض املضعؾ ِت ِفي الؿاغ ِت ‪(12.30 ). ...‬‬
‫ُ َّ‬

‫ْ َ َ َّ ّ ْ َ‬ ‫الثا ِه َُّ َت َغ ْش َغ َة َو ُّ‬


‫َّ‬
‫صف‬ ‫الى‬
‫ج‪ .‬الى ِاخض ِة ِالا ِ‬ ‫الغْبؼ‬ ‫أ‪.‬‬

‫ص ِف‬ ‫ص‪ْ .‬ال َىاخ َضة َو ّ‬


‫الى ْ‬ ‫صف‬
‫َّ َّ َ َ ْ َ َ َّ ّ ْ َ‬
‫الى‬
‫ِ ِ ِ‬ ‫ب‪ .‬الثا ِهُت غشغة ِالا ِ‬
‫الؿ َ‬
‫اغ ِت ‪. ...‬‬ ‫الؿ َض َاء َم َؼ َا ِخى في َّ‬ ‫َ َ َ َ ٌُ َ‬
‫‪ . 16‬اجىاو‬
‫ِ‬
‫ْ‬ ‫َ ً‬
‫الغ ِاب َػ ِت َم َؿ ًاء ص‪ .‬ال َى ِاخ َض ِة َن َها ًعا‬ ‫ج‪َّ .‬‬ ‫ص َب ً‬
‫اخا‬ ‫الؿاص َؾت َ‬
‫ب‪ِ ِ َّ .‬‬ ‫الؿ ِاب َػ ِت ل ُْال‬ ‫أ‪َّ .‬‬
‫َ َّ َ ْ‬
‫اغ ِت ال َى ِاخ َض ِة‬ ‫الؿ ِاب َػ ِت ‪ِ ...‬الى الؿ‬ ‫ؽ في ْاملَ ْض َع َؾ ِت م ًَ َّ‬
‫الؿ َ‬
‫اغ ِت َّ‬ ‫ُ َ َّ ٌ َ ْ ُ ُ ُّ ُ ْ َ‬
‫ِ‬ ‫‪ .17‬مدمض ًضعؽ الضعو ِ‬
‫َ ً‬
‫اخا‬‫ص َب ً‬ ‫ص‪َ .‬‬ ‫ج‪َ .‬ن َها ًعا‬ ‫ب‪َ .‬م َؿ ًاء‬ ‫أ‪ .‬ل ُْال‬

‫ص ِل‬‫اب ُث َّم ‪َ ...‬ا َم َام ْال َف ْ‬


‫‪ًَ .18‬ا َفغٍْ َضة ِا ْف َخحى ْالى َخ َ‬
‫ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫ْ ْ‬ ‫َْ‬ ‫ُْ ُ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫ُْ‬
‫ص‪.‬اك َغأ‬
‫ِ‬ ‫ج‪ِ .‬اكغِئي‬ ‫ب‪.‬اهظ ِغي‬ ‫أ‪ .‬اهخب‬
‫‪UJI PUBLIK‬‬
‫َّ َ ْ َ‬ ‫َّ َ ُ ْ‬ ‫َ َ ُ ُْ ُ ْ َ َ َ ْ‬
‫ـاغت لا َن الثا ِه َُّت َغش َغة‬ ‫اغ ِت ال ِج َض ِاع ! الؿـ‬ ‫‪ً .19‬ا فا ِعص ‪ ,‬اهظغ ِالى ؾ‬

‫‪Kata yang bergaris bawah artinya‬‬ ‫‪...‬‬

‫‪hapuslah .‬‬ ‫ص‬ ‫‪bersihkanlah‬‬ ‫ج‪.‬‬ ‫‪tulislah‬‬ ‫ب‪.‬‬ ‫‪lihatlah‬‬ ‫أ‪.‬‬


‫َ َّ ُّ َ‬
‫ان َع ُح ٌل َغ َغِب ٌّي‪ُ ,‬ه َى ًَ َخيل ُم ِباللؿ ِت ‪...‬‬ ‫‪ُ .38‬ؾ َل ُْ َم ٌ‬
‫ْ‬ ‫ْ ْ‬ ‫ْ ْ‬ ‫ْ‬
‫ص‪ .‬ال َُ َب ِاه َُّ ِت‬ ‫ج‪ِ .‬الاه ُض ْو ِه ِْ ِؿ َُّ ِت‬ ‫ب‪ِ .‬الاه ِج ِل ْي ّ ِزًَّ ِت‬ ‫أ‪ .‬ال َػ َغِب َُّ ِت‬

‫ص َل !‬ ‫ظ ْل ‪ُ ,‬ا ْص ُز ْل ْال َف ْ‬ ‫‪ًَ .31‬ا ‪َ ...‬ج َف َّ‬


‫َ ُ‬ ‫َ ُ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬
‫ص‪َ .‬خ َؿ ًُ‬ ‫ج‪َ .‬غا ِئشت‬ ‫ص ِال َحت‬ ‫ب‪.‬‬ ‫أ‪ .‬ز ِض ًْ َجت‬
‫ْ ْ َ ََ َ َ ُ ْ ُ‬
‫ان – الى ْغ ِس ّ ِي ‪! -‬‬ ‫‪ِ .33‬اح ِلـ ‪ً-‬ا ‪ -‬غلى‪ -‬ف ِغخ‬
‫ْ ْ َ َ ُ َ ُْ‬ ‫ـ َغ َلى ًَا ْال ُى ْغس ّي َفغ َخ ُ‬
‫ان َغلى الى ْغ ِس ّ ِي ًَا!‬ ‫ج‪ِ .‬اح ِلـ ف ِغخ‬ ‫ان !‬ ‫ِ ِ ِ‬
‫أ‪ِ .‬ا ْح ِل ْ‬
‫َ َ َ ُ ْ ْ َ ُْ‬ ‫ان َغ َلى ْال ُى ْغ ِس ّي ِا ْح ِل ْ‬
‫ب‪ًَ .‬ا َفغ َخ ُ‬
‫ـ َغلى الى ْغ ِس ّ ِي !‬ ‫ص‪ً .‬ا ف ِغخان ِاح ِل‬ ‫ـ!‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫‪54‬‬ ‫‪BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬


‫ُّ‬ ‫ََ‬ ‫َ‬ ‫َْ‬ ‫ُّ‬ ‫َْ ْ‬
‫صال ِة الظ ْه ِغ‬ ‫‪ .32‬لا َن َوك ُذ الظ ْه ِغ ‪َ ,‬ه َُّا ِب َىا هظ َه ُب ِالى ‪ِ ...‬ل‬
‫ص‪ْ .‬ال َف ْ‬ ‫َْ‬ ‫َْْ‬ ‫ْ َْ‬
‫ص ِل‬ ‫ج‪ .‬امل ْس ِج ِض‬ ‫ب‪ .‬املى َخ َب ِت‬ ‫أ‪.‬املل َػ ِب‬
‫ؽ َغ َلى َّ‬
‫الؿ ُّب ْى َع ِة‪.‬‬ ‫‪ًَ .32‬ا عطىان ‪َّ ... ,‬‬
‫الض ْع َ‬
‫ُْ‬ ‫ُْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ ْ‬
‫ص‪ .‬اه ُخ ِبي‬ ‫ج‪.‬اه ُخ ْب‬ ‫ب‪ِ .‬اك َغِئى‬ ‫أ‪ِ .‬اك َغأ‬
‫َ َ َّ ُ ُ َ‬ ‫َ ُ ََْ ُ َ‬
‫ظ ْل ‪ ,‬ا ْصز ْل ِالى َب ُْ ِتي !‬ ‫ان َهظا َب ُْ ِتي‪ , ،‬جف‬ ‫‪ً .32‬ا ؾلُم‬
‫‪Arti kata yang bergaris bawah adalah ....‬‬
‫‪tutuplah‬‬ ‫ص‪.‬‬ ‫‪masuklah‬‬ ‫ج‪.‬‬ ‫‪bersihkan‬‬ ‫ب‪.‬‬ ‫‪keluarlah‬‬ ‫أ‪.‬‬

‫اؾ َبت !‬ ‫َ َ َ َ ْ َ َُ‬ ‫َْ‬


‫ب‪ .‬أه ِم ِل الف َغؽ ألا ِجُت ِباِلحىبت املى ِ‬
‫ُ‬ ‫َ َ َ َّ ُّ َ ْ‬ ‫ُ‬ ‫َ َ َّ ُّ َ ْ‬
‫‪َ .36‬ه ْل ج َخيل ُم ِباللؿ ِت ال َػ َغِب َُّ ِت َم َؼ ا ْؾ َخ ِاط َن ؟ ‪ ...‬اجيل ُم ِباللؿ ِت ال َػ َغِب َُّ ِت َم َؼ ا ْؾ َخ ِاطي‬
‫َ‬ ‫َْ‬ ‫ُْ‬
‫‪ًَ .37‬ا ُم َد َّم ُض اه ُخ ْب َه ِظ ِه الي ِل َم ِت َغلى ‪...‬‬
‫َ ْ َ ََ َْ ْ‬ ‫َ َ ُ ْ‬
‫صال ِة املؿ ِغ ِب‬ ‫ص ِال َحت ‪ِ ,‬اك َغِئى ‪ ...‬بػض‬ ‫‪ً .38‬ا‬
‫‪Arti kata yang bergaris bawah‬‬ ‫‪adalah‬‬ ‫‪….‬‬ ‫‪.‬‬ ‫اص‬ ‫ه‬ ‫اح ِت َ‬ ‫الل َؿ َت ْال َػ َغب َُّت ب ْ‬
‫َ ْ ُ َ َ َ َّ ُ ُّ‬
‫‪ .39‬هدً هخػلم‬
‫‪UJI PUBLIK‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ ِ‬
‫ْ َ َْ‬ ‫َ َْ‬
‫‪ِ ... .28‬ئلى امل ْض َع َؾ ِت َمش ًُا َغلى ألاك َض ِم ًَا َم ْغٍَ ُم!‬
‫ُّ َ ْ َ ْ‬ ‫ْ َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫ج‪ .‬ج ْغ ِح ِم ال ُج َم َل الا ِج َُت ِباللؿ ِت الاه ُض ْو ِو ِؿ َُّت!‬

‫الؿ َُّا َع ِة !‬ ‫‪ِ .21‬ا ْط َه ْب ئ َلى ْاملَ ْض َع َؾ ِت َم ِعي ب َّ‬


‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ُْ ُ ْ َْ ْ َ َ ْ ْ َ ُْ‬
‫ـ َغلى الى ْغ ِس ّ ِي!‬ ‫‪ .23‬اصزل الفصل و ِاح ِل‬
‫َ ُ َ َُْ َ‬ ‫ُّ َ َ ْ‬ ‫َ َّ‬
‫‪ .22‬ح َػل ِمى اللؿت ال َػ َغِب َُّت ِفى ؾ ْغف ِت املظاه َغة !‬

‫اؾ َػ ِت !‬ ‫َّ َ َّ‬ ‫َْ ْ َ‬ ‫َ َ َّ‬


‫‪ .22‬حػل ِمي ِغلم ال ِحؿاب ِفى الؿاغ ِت الخ ِ‬
‫ُ‬ ‫َ َ‬
‫‪ِ . 22‬ئ ْؾ َخ ِم ْؼ ِئلى ش ْغح ألا ْؾ َخاط !‪.‬‬

‫‪BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬ ‫‪55‬‬


UJI PUBLIK

56 BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH


KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI


1 2 3 4
(SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL) (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
1. Menerima, 2. Menunjukkan 3. Memahami 4. Menyajikan
menjalankan dan perilaku jujur, pengetahuan pengetahuan
menghargai disiplin, factual dan faktual dan
ajaran agama tanggung jawab, konseptual konseptual
yang dianutnya. santun, peduli, dengan cara dalam bahasa
dan percaya diri mengamati, yang jelas dan
dalam menanya dan logis, dalam
berinteraksi mencoba karya yang
dengan keluarga, berdasarkan rasa estetis, dalam
teman, guru dan ingin tahu gerakan yang
tetangga serta tentang dirinya, mencerminkan
cinta tanah air. makhluk ciptaan anak sehat, dan
Tuhan dan dalam tindakan
kegiatannya, dan yang
benda-benda mencerminkan
yang perilaku anak
dijumpainya di beriman dan
rumah, di berakhlak mulia.
sekolah dan
UJI PUBLIK tempat bermain.

KOMPETENSI DASAR

1.7. Menerima 2.7. 3.7. 4.7. Mendemonstr


bahwa Menunjukkan asikan tindak
Memahami fungsi
kemampuan sikap peduli tutur memberi
sosial dan unsur
berbahasa dalam dan meminta
kebahasaan (bunyi,
merupakan berkomunikasi informasi
kata dan makna)
anugerah dengan tentang
dari teks
Allah Swt. lingkungan kegiatan di
sederhana terkait
sosial sekitar hari libur
tema:
rumah dan
sekolah
‫الػؼلت‬yang
melibatkan tindak
tutur memberi dan
meminta informasi
tentang kegiatan
yang dilakukan di
hari libur

1.8. 2.8. 38. Menganalisis 4.8. Menyajikan


Mengamalkan Menunjukkan kebahasaan hasil analisis

BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH 57


kemampuan sikap jujur (bunyi, kata bunyi dan kata
berbahasa dalam dan makna) sederhana
untuk hal-hal berkomunikasi dari teks sangat terkait tema:
yang baik dengan sederhana
sebagai wujud lingkungan terkait tema: ‫الػؼلت‬
syukur atas sosial dan
anugerah Allah alam dalam ‫الػؼلت‬ Dengan
Swt. jangkauan memperhatikan
pergaulan dan Secara lisan struktur‫الفػل املاض ى‬
keberadaannya dan tulisan

Ungkapan komunikatif
]‫ ؾأؾافغ ئلى شاػئ البدغ هظه فىغة ػبُت‬.‫[الػؼلت غلى ألابىاب ! ًالها مً فغصت ػُبت] هُف جلض ى الػؼلت؟ ؾأؾافغ ئلى بِذ حضي‬
.‫طهب أخمض فى الػؼلت املاطُت ئلى شاػئ البدغ‬
‫طهبذ فاػمت في الػؼلت املاطُت ئلى خضًلت الحُىاهاث‬
Ungkapan instruksional dalam proses pembelajaran
‫ حمُػا – مغة ازغي – زظ ! – اغؼني – هاث – بؿغغت‬-‫ هُاهلغاء ! – اعفؼ صىجً ! – والان صوعن – جفظل‬: ‫الػباعاث الخػلمُت‬
‫ حاء الىكذ الاؾتراخت – اهخهى صعؾىا‬: ‫الػباعاث الخبرًت‬

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Peserta didik : UJI PUBLIK


1. Menyebutkan ungkapan bahasa Arab untuk memberitahu dan menanyakan tentang fakta perasaan dan
sikap, serta meminta dan menawarkan sesuatu terkait tema ‫الػطلت‬
2. Menyebutkan makna kata/makna teks sederhana yang berkaitan dengan tema ‫الػطلت‬
3. Memperagakan bunyi, kata, makna dan kalimat Bahasa Arab sesuai dengan tema .‫الػطلت‬

4. Menyajikan/mempresentasikan hasil analisis bunyi dan kata sederhana, identifikasi makna, menysun
kata/kalimat baik secara lisan maupun tulisan

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah pembelajaran aktif dan kontekstual, peserta didik dapat :


1. Menerapkan pengetahuan dalam berkomunikasi dengan Bahasa Arab terkait tema ‫الػطلت‬
2. Menyampaikan informasi sesuai dengan tema baik dalam Bahasa Arab maupun Indonesia.
3. Menggunakan kosa kata serta ungkapan terkait tema melalui tindak tutur yang berbentuk ugkapan
sederhana dalam memberi informasi dan meminta informasi kepada orang lain.
4. Menganalisis unsur kebahasaan melalui teks yang sangat sederhana, bunyi kata dan makna serta
mampu untuk menuliskan kata sesuai dengan kaidah penulisan Bahasa Arab

58 BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH


DESKRIPSI KD

Dalam pembelajaran ini peserta didik memahami dan menganalisis unsur


kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema
‫العطلة‬
dengan memperhatikan struktur ‫الفػلُاملاض ى‬
sekaligus memiliki keterampilan dalam mengungkapkan teks sederhana
terkait tema ‫الػؼلت‬
secara lisan dan tulisan.

PETA KEGIATAN BELAJAR

UJI PUBLIK

َْ ُ
‫الػؼلت‬
َْ َ َ َ
َ ‫ه ُْف ك‬
ُ ‫ظ ِْ ِذ‬
‫الػؼلت؟‬

َْ ُ ُ ْ َ َ
‫الػؼلت ِفي َب ِْ ِذ َح ِّض ْي‬
Sumber : gambar koleksi pribadi

‫ك ظِ ذ‬

BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH 59


‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫َ ُ‬ ‫َ‬
‫الؼا ِئ َغة‬ ‫ا ِللؼ ُاع‬ ‫َّ‬
‫الض َع َ‬
‫احت‬

‫َ َُ‬ ‫َّ ُ‬
‫الؿ ِف ُْ َىت‬
‫َّ‬ ‫الحا ِفلت‬ ‫الؿ َُّ َاعة‬
‫‪UJI PUBLIK‬‬

‫َ ُ‬ ‫َ ُ‬
‫َ ُ‬
‫امل ْؼ َع َغت‬ ‫امل ِض ًْ َىت‬ ‫الل ْغٍَت‬

‫َّ َ‬
‫الشال ٌُ‬ ‫الب ْد ُغ‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫الج َب ُل‬

‫‪Sumber : Gambar koleksi pribadi‬‬

‫‪60‬‬ ‫‪BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬


‫ْ َ ْ َ َ َّ ْ‬
‫ؼُالشك َمُ!ُ‬ ‫إُظخمؼ ُُوض‬ ‫ب‬
‫َ‬ ‫ََْ ُ‬ ‫َّ‬ ‫ْ‬
‫اللؼ ِاع‬
‫طهبذ ِب ِ‬ ‫َع َخل ُذ بالؼا ِئ َغ ِة‬

‫َ ْ ُ َّ َ‬ ‫ْ َ‬
‫الؿ َُّا َعة‬ ‫ع ِهبذ‬ ‫َس َحلذُإلىُظ ْى َسَب َاًا‬

‫َّ َ‬
‫الشال ٌِ‬ ‫َم َس ْح ُذ ِفي‬ ‫َط َه ْب ُذ ئ َلى َ‬
‫الج َب ِل بغومى‬ ‫ِ‬

‫‪UJI PUBLIK‬‬ ‫َ‬


‫َلػ ْب ُذ ُه َّغ َة َ‬ ‫َ َ َّ‬
‫َحل ْعذُج ْحذُالص َج َش ُة‬
‫الل َض ِم‬ ‫ِ‬

‫َ ْ‬ ‫َ َ ْ ُ ُ َْ‬
‫الؼهغة‬ ‫َمااح َم َل ِ‬
‫هظ ِه َ‬ ‫الػؼلت‬ ‫كظِذ‬

‫ُػ ْع ُث َح ّض ْي في َ‬ ‫ص َ‬‫َعه ْب ُذ الح َ‬


‫الل ْغٍَ ِت‬ ‫ِ ِ‬ ‫ان‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ َ‬
‫ُػ ْع ُث َغ ِ ّمي ِفي امل ِض ًْ َى ِت‬ ‫هظ ْغ ُث امل ْؼ َع َغت‬

‫‪BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬ ‫‪61‬‬


‫ْ َْ ْ َ َ‬
‫اظخم ْؼ َُوأغ ْذُ!‬‫اهظشُو‬ ‫ج‬

‫َ َّ َ َ ُ‬ ‫َْ‬
‫لؿال ُم َغل ُْى ْم !‬ ‫ُػلفى ‪ :‬ا‬
‫ْ َ َ َ َ ْ ُ ُ َّ َ ُ َ َ ْ َ ُ‬
‫هللا‬
‫الؿالم وعخمت ِ‬ ‫ِوػمت ‪ :‬وغلُىم‬
‫ُ‬ ‫َْ َ َ‬
‫ُػلفى ‪ :‬ه ُْف َخال ًِ ًَا ِو ْػ َمت ؟‬
‫ُ ْ‬ ‫َْ َ ْ َ ُ‬ ‫َْ‬
‫ِهلل شى ًغا‬ ‫ِوػمت ‪ِ :‬بسي ٍر والح ْمض ِ‬
‫ْ َْ‬ ‫ف َك َ‬ ‫َْ َ‬ ‫َْ‬
‫ظ ِْ ِذ ال ُػؼلت ًَا ِو ْػ َمت ؟‬ ‫ُػلفى ‪ :‬هُ‬
‫َْ‬ ‫ْ َْ‬ ‫و ْػ َمت ‪َ :‬ك َ‬
‫ظ ِْ ُذ ال ُػؼلت ِفي َب ِْ ِذ َح ِّضي َو أه ِذ ؟ ‪.‬‬ ‫ِ‬
‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬
‫الى ِاح َب املن ِزِل ّ ِي ‪َ .‬ماغى َىان البِذ َح ِض ِن ؟‬ ‫ػلفى ‪ :‬كظِذ ال ُػؼلت في َب ُْتي‪ ،‬غملذ َ‬
‫ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫ُ ُ َ ي ُ ْ َ َ َْ‬
‫ِو ْػ َمت ‪ُ :‬غ ْى َى ُان َح ِّضي ِفى وهىؾ ِاع ًىهجاهغجا ‪.‬‬
‫ف َط َه ْبذ ُه َى َ‬ ‫َْ َ‬ ‫َْ‬
‫ان ؟‬ ‫ِ‬ ‫ُػلفى ‪ِ :‬ئطن هُ‬
‫َّ َ ْ َّ‬ ‫َْ‬ ‫َّ ْ َ‬ ‫َْ ََْ ُ َُ َ ْ َ‬
‫اغ ِت الث ِام َى ِت‬ ‫ان ِبال ِلؼ ِاع‪ِ ،‬مً َم َدؼ ِت ال ِلؼ ِاع َمااله ِج ِفى الؿ‬ ‫ِوػمت ‪ :‬طهبذ هى‬
‫الؿ َ‬ ‫ص ْل ُذ فى َم َدؼ ِت ال ِلؼاع حىه َجاه ْغجا فى َّ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َّ‬ ‫َو َو َ‬
‫الغ ِاب َػ ِت ‪.‬‬‫اغ ِت ّ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ىؾ ِاعي‪.‬‬ ‫ص ْض ُث ِا َلى ُو ُه َ‬ ‫الحاف َلت َو َك َ‬ ‫ُث َّم َعه ْب ُذ َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ُْ َ َ ْ َ ْ َ ّ َ َ ُ َ َْ ٌ‬
‫اظغ ح ِمُلت ؟‬ ‫ػلفى ‪ :‬هل ِفى بِ ِذ ح ِض ِن مى ِ‬
‫‪ٌ َ ْ َ ٌ َ UJI‬‬ ‫‪َْ َ ٌ َ ّ َ َ PUBLIK‬‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ٌ‬ ‫َ ٌ‬ ‫و ْػ َمت‪َ :‬و َػ ْم ُه َى َ‬
‫ان َخ ِض ًْلت َو ِاؾ َػت ِف ْي َها اش َج ٌاع ُمخى ِىغت واػهاع ح ِمُلت‪.‬‬ ‫ِ‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ٌ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬
‫و هىان مؼعغت و ِاؾػت خىل َها نه ٌغ ػ ِىٍ ٌل‪.‬‬
‫الب ْد ِغ ؟‬ ‫الج َبل َو َ‬ ‫ُ ْػل َفى ‪َ :‬ه ْل َب ِْ ُذ َح ّضن َكغٍْ ٌب م ًَ َ‬
‫ِ‬ ‫ِ ِ ِ ِ‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ٌ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫و ْػ َمت ‪َ :‬و َػ ْم‪َ ،‬ب ِْ ُذ َح ّض ْي َكغٍْ ٌب مً الج َبل ولىً بػ ُْض غً َ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫البد ِغ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ ِ‬ ‫ِ ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫ْ َ ُ َْ ُ َ َ َ ً ََْ َ َ َ‬ ‫ُْ َ‬
‫ػلفى ‪ِ :‬جلً الػؼلت مباشغة ‪ .‬الِـ هظ ِلً ؟‬
‫َ ْ ً َ َ ُ ُ ُ َ َ ُ ْ َ ُ ْ َي َ َ ْ َ َ ْ‬
‫ِو ْػ َمت ‪ :‬ػبػا‪ ,‬ؾأػوع هىان ِفى فغص ٍت ازغ ‪ ،‬وهُف أه ِذ ؟‬
‫ّ‬
‫الى ْى ِم ُم َب ِى ًغا‬‫ظ ِْ ُذ ْال ُػ ْؼ َلت في َب ُْتي‪َ ،‬غم ْل ُذ َواح َب ْاملَ ْنزل ّي ب ُؿ ْغ َغت‪ُ .‬ك ْم ُذ م ًَ َّ‬ ‫ُ ْل َفى ‪َ :‬ك َ‬
‫ػ‬
‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ِِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫احت ُث َّم َه َظ ْغ ُث َخض ًْ َلت املَض ًْىتَ‬ ‫َّ َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َْ‬ ‫َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫وطهبذ ِئلى املس ِج ِض ِبالض َع ِ‬
‫َ َ‬ ‫َ‬
‫ِو ْػ َمت ‪َ :‬ماطا ِفي َخ ِض ًْلت امل ِض ًْ َىت ؟‬
‫ٌ‬
‫ان ُم َخ َى ّ ِى َغت‬ ‫ُ ْػل َفى ‪ :‬في َخض ًْ َلت املَض ًْ َىت ب ْغ َه ٌت ف ْي َها َه ُاف ْى َع ٌة َو َأ ْؾ َم ٌ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫ِو ْػ َمت ‪َ :‬ماأ ْح َمل َخ ِض ًْلت امل ِض ًْىت ‪...‬‬
‫َ َّ‬ ‫ُ ْػل َفى ‪ُ :‬ش ْى ًغا ًَا ْ‬
‫ِوػ َمت‪ِ ،‬ئلى ال ِللاء‬
‫َ ْ ً َ َ َّ َ‬
‫الؿال َمت‪...‬‬ ‫ِو ْػ َمت ‪ :‬غفىا‪ ،‬مؼ‬

‫‪62‬‬ ‫‪BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬


‫ُّ َ‬ ‫َْ َ َ‬
‫اليلمت َ‬
‫و الصىعة !‬ ‫ِص ْل بين ِ‬ ‫ج‬

‫َّ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬
‫‪ُ .1‬ػ ْع ُث َح ِّضي ِئلى َحاهغجا ِبالؼا ِئ َغ ِة‬

‫َ‬ ‫ََ َ َ ُ ْ َ َ‬
‫‪ .3‬طه َب غ ِلى ِئلى ؾى َعاباًا ِب ِ‬
‫اللؼ ِاع‬

‫َ َ‬ ‫ْ‬ ‫ْ َ‬
‫الحا ِفل ِت‬‫‪َ .2‬ع َخل ُذ ِئلى َؾ َما َعه ِج ِب‬

‫‪ُ .2‬ػ ْع ُث ئ َلى َب ِْذ َغ ّمي ب َّ‬


‫الض َع َ‬
‫اح ِت‬ ‫ِ ِ ِ‬ ‫ِ‬

‫َ ََ َُْ ُ َ‬
‫ان امل ْؼ َع َغت َو ِاؾ َػت‬‫‪ .2‬هظغ غثم‬
‫‪UJI PUBLIK‬‬
‫َ‬ ‫‪َ .6‬ه َظ ْغ ُث َ‬
‫الج َبل ُم ْغج ِفػا‬

‫َ ْ ُ َّ َّ َ َ َ َ‬
‫الح ِض ًْل ِت‬ ‫‪ .7‬ع ِهبذ الؿُاعة ِئلى‬

‫َ‬ ‫َ َ َ ْ َ ُ ُ َْ‬
‫الػؼلت ِفى امل ِض ًْ َى ِت‬ ‫‪ .8‬كض ى فغخان‬

‫‪َ .9‬ع َخ َل َأ ِخي ئ َلى ُؾ ْى َم ْؼ َغ ب َّ‬


‫الؿ ِف َُى ِت‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫َ‬ ‫َ َ ْ ُ ُ َْ‬
‫الػؼلت ِفى الل ْغٍَ ِت‬ ‫‪ .18‬كظِذ‬

‫‪BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬ ‫‪63‬‬


‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫ْ‬ ‫ُْ ً‬
‫أهظ ْغ َو ِئك َغأ‬ ‫‪2‬‬
‫َ‬
‫ِئ ْؾ ِمي ز ِض ًْ َجت ‪َ ،‬ب ُْ ِتي َب ِػ ُْ ٌض‬
‫َ‬ ‫َ َْ َ َ َ َ ْ ُ ُ َْ‬
‫الػؼلت ِفي امل ْػ َه ِض‪.‬‬ ‫غ ًِ املضعؾت‪ .‬كظِذ‬
‫صف‬ ‫الثال َثت َو ال ّى ْ‬ ‫َّ َ َّ‬
‫ت‬ ‫اغ‬ ‫الؿ‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫م‬ ‫ى‬ ‫ئ ْؾ َد ُْ َل ْظ ُذ م ًَ َّ‬
‫الى ْ‬
‫ِ‬ ‫ِ ِ ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َ َّ َ َ َّ َ ُّ َ ُّ ْ َ َ َ ً‬ ‫َ‬ ‫ُ َ‬
‫اغت‪.‬‬ ‫ث َّم ط َه ْب ُذ ِئلى مصلى ِلصال ِة الخهج ِض و الصب ِذ حم‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫اظ َغ َح ِم ُْلت َخ ْى ٌَ امل ْػ َهض‪.‬‬ ‫َه َظ ْغ ُث َم َ‬
‫ى‬
‫ِ‬
‫ََ ْ ُ َ َ َ‬
‫الب ْره ِت‬‫حلؿذ حا ِهب ِ‬
‫ٌ‬ ‫َ َْ ُ َ ْ َ ٌ َ ٌ‬
‫ص ِؿ ْي َرة َو ُم َخ َى ّ ِى َغت‪.‬‬ ‫هظغث أؾمان‬
‫ُ َّ َ َ َ ْ ُ ُ ُ ْ َ َ َ ُ ْ َ َ َ َ َ ْ ُ َ ْ َ ْ َ َ ّ ْ َّ َ ْ ْ ُ ْ َ‬
‫الضً ِيُت ِلخػ ِلُ ِم اللغأن‪.‬‬ ‫ثم جىاولذ الفؼىع مؼ أؾخاط ِحي وطهبذ ِئلى املضعؾ ِت ِ‬
‫َ َ ْ ُ ُ ْ َ ُ َّ َ ْ ‪UJI PUBLIK‬‬
‫كغأث اللغأن ول وك ٍذ‪.‬‬
‫َ َ َ ُ ْ َ ُ َ ْ َ َ َ َ َ َ َ َّ ُّ ْ َ َ َ َ ُ‬
‫ألا ْؾ َخ ُاط ُؾ ْى َع َة املُ ْلً وَ‬ ‫صزل ألاؾخاط الفصل و كام أمام الؿبىع ِة ‪ .‬كغأ‬
‫َ ْ ُ َ ََ ُْ َ ْ َ َّ ُ ُْ َْ َُْ َ َ َ‬
‫ؾ ِمػذ ِكغاءة ألاؾخاط ِباه ِخم ٍام ح ُِ ٍض‪ .‬ا ِعٍض أن اوىن خا ِفظتاللغأن ِفي‬
‫ُ‬
‫امل ْؿ َخ ْل َب ِل‪.‬‬
‫ُّ‬ ‫َ َ َ ْ ُ ْ َ ُ َ َ ْ َ ُ ْ َ ُ ُ ْ َ َ ْ َ ْ َ َ ْ َ ْ َّ َ َّ‬
‫صل ُْ ُذ الظ ْه َغ ِفى‬ ‫شغح الاؾخاط غ ًِ املػنى ؾىعة امللً واغؼى الى ِاحب املن ِزِلي‪.‬‬
‫َ‬ ‫َّ َ ْ‬ ‫َ َْ‬ ‫َّ َ َّ َ ْ َ‬ ‫َْ‬
‫اغ ِت ال َى ِاخ َضة ‪.‬‬ ‫اغ ِت الثا ِه َُت َغش َغة َو َع َح ْػ ُذ ِئلى امل ْػ َه ِض ِفى الؿ‬ ‫امل ْض َع َؾ ِت ِفى الؿ‬
‫َ ً‬ ‫َ‬ ‫َ ْ َْ‬
‫ج َى َاول ُذ الؿ َض َاء َم َؼ ُػ َمال ِئي ُم َباش َغة‪.‬‬
‫َ‬ ‫ّ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ ْ ُ ْ َ ُ َْ َ َ ْ ُ ْ َ َ َ ْ َ َْ َ‬
‫ِفي ًى ِم الجمػت ػعها ِئلى بِ ِذ أؾخاط ِجىا ِفي اللغٍ ِت‪ .‬ل ِػبىا ِفي الؿاخ ِت‬
‫َ ْ َ‬ ‫َ َ َ َ َ ْ َ َ َ َ َ ْ َ ً ًّ َ ْ َ َ َ َ‬
‫الػ َغَبت ِئلى امل ْؼ َع َغت َو ج َى َاول َىا الؿ َضاء‬ ‫اظغ ح ِمُلت ِحضا‪ .‬ع ِهبىا‬ ‫و ِاؾػت‪ .‬و هظغها مى ِ‬
‫َ‬ ‫ُ َْ‬ ‫ُ‬
‫الػؼلت ُم َباش َغة‪.‬‬ ‫ِفي الي ْى ِر‪ .‬ه ِظ ِه‬

‫‪64‬‬ ‫‪BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬


‫الؿ ِاب َم !‬ ‫الخ ِال َُ ِت َه َما ِل َّلىص َّ‬ ‫الا ْؾئ َلت َّ‬ ‫َ ْ َ ْ َ‬
‫ب‪ -‬ا ِحب غ ًِ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫ُ َْ‬ ‫ف َك َ‬ ‫َْ َ‬
‫الػؼلت ًَا ز ِض ًْ َجت ؟‬ ‫ظ ِْ ِذ‬ ‫‪ .1‬هُ‬
‫َ‬ ‫َّ‬
‫اغت الثالثت َو ال ّى ْ‬ ‫‪ .3‬ئ َلى أ ًْ ًَ ط َه َب ْذ زض ًْ َجت في َّ َ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫صف ؟‬ ‫ِ‬ ‫الؿ ِ ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ْ‬ ‫ُّ‬ ‫َ َ َ َ ْ َ ْ َ ََْ َ َ‬
‫‪ .2‬ماطا غ ِملذ ز ِضًجت بػض صال ِة الصب ِذ؟‬
‫َ‬
‫الب ْره ِت ؟‬ ‫َ َ َ ََ ْ َ ْ َ‬
‫‪ .2‬ماطا هظغث ز ِضًجت ِفي ِ‬
‫َ ْ ََ ََ ْ َ ْ َ ُ ُ‬
‫الفؼ ْى َع ؟‬ ‫‪ .2‬بمً جىاولذ ز ِضًجت‬
‫الا ْؾ َخاط في ال َف ْ‬ ‫َ ُّ ُ ْ َ َ َ َ ُ‬
‫ص ِل ؟‬ ‫ِ‬ ‫‪ .6‬أي ؾىعة كغأ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫‪َ .7‬م َتى َع َح َػ ْذ ز ِض ًْ َجت ِئلى امل ْػ َه ِض؟‬
‫َّ َ ْ َ‬
‫اغ ِت الخ ِام َؿ ِت ؟‬ ‫الى ْى ِم ِفى الؿ‬ ‫‪َ .8‬ه ْل ا ْؾ َد ُْ َل َظ ْذ َزض ًْ َجت م ًَ َّ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫‪َ .9‬م َاطا َغمل ْذ زض ًْ َجت في ًَ ْىم ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫الج ْم َػ ِت؟‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫ََ‬‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ ْ َ َ ْ َ ْ َ َّ َّ َ َ‬
‫‪ .18‬هل ع ِهبذ ز ِضًجت الؿُاعة ِئلى املؼعغت ؟‬

‫الاحىابت‬ ‫الشكم‬
‫‪UJI PUBLIK‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪18‬‬

‫‪BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬ ‫‪65‬‬


‫ْ َ ْ ْ ُ ْ َّ‬
‫الت َراه ُْب َّ‬
‫الخ ِال َُت !‬ ‫ج ‪ِ .‬ئكغأ واهظغ ِ‬
‫َك َ‬ ‫ََ‬
‫‪.‬‬ ‫ظ ِْ ُذ‬ ‫اها‬
‫َك َ‬ ‫َْ‬
‫ظ ِْ َذ‬ ‫أه َذ‬
‫ْ‬ ‫ُ َْ‬ ‫َك َ‬ ‫َْ‬
‫الػؼلت ِفى ال َب ِْ ِذ َح ِّضي‬ ‫ظ ِْ ِذ‬ ‫اه ِذ‬
‫َ‬
‫ك َض ي‬ ‫ُه َى‬

‫ظ ْذ‬ ‫ع َك َ‬ ‫ِه َي‬

‫ظ ِْ َىا‬‫َك َ‬ ‫ه ْد ًُ‬
‫َ‬

‫ََ‬
‫َؾ ِم ْػ ُذ‬ ‫اها‬
‫َْ‬
‫َؾ ِم ْػ َذ‬ ‫أه َذ‬
‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َْ‬
‫ِئلى ِك َغ َاءة الا ْؾ َخاط‬ ‫َؾ ِم ْػ ِذ‬ ‫اه ِذ‬
‫َ ‪UJI PUBLIK‬‬
‫َؾ ِمؼ‬ ‫ُه َى‬

‫َؾ ِم َػ ْذ‬ ‫ِه َي‬


‫َ‬
‫َؾ ِم ْػ َىا‬ ‫ه ْد ًُ‬

‫ََ‬
‫َع ِه ْب ُذ‬ ‫اها‬
‫َْ‬
‫َع ِه ْب َذ‬ ‫أه َذ‬
‫صان َخ ْى ٌَ َ‬
‫الج َب ِل‬ ‫الح َ‬ ‫َْ‬
‫ِ‬ ‫َع ِه ْب ِذ‬ ‫اه ِذ‬
‫َّ َ َ‬
‫اط َُت‬
‫ِفي الؿى ِت امل ِ‬ ‫َع ِه َب‬ ‫ُه َى‬

‫َع ِه َب ْذ‬ ‫ِه َي‬


‫َ‬
‫َع ِه ْب َىا‬ ‫ه ْد ًُ‬

‫‪66‬‬ ‫‪BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬


4 3 2 1

َ ْ ْ
َ ‫ُاليل َم‬
ُ‫بُالص َىس‬
ُّ ‫تُح ْع‬ ‫أهخب‬ 3

……………………………………………….. ……………………………………………….. ………………………………………………..

……………………………………………….. UJI PUBLIK


……………………………………………….. ………………………………………………..

……………………………………………….. ……………………………………………….. ………………………………………………..


Sumber : gambar koleksi pribadi

َ ‫ُالص ْى َس‬
!ُ‫ةُح َماغ ًّيا‬ َ ‫ك ْل‬
ُّ ‫ُح ْع َب‬

َ َ ‫َم َار‬
ُ....ُُ‫اُغم َلُم َح َّمذُفيُالا ْظب ْىعُاملاض ى؟‬

BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH 67


‫َ‬ ‫َم َار َ‬
‫اُغم َل َُغ ْبذ َ‬
‫ُالى َّهابُفيُالا ْظب ْىعُاملاض ى؟‪ُ....‬‬

‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ َ َ َ ْ‬
‫اُغملذ َُغائؽتُفيُالا ْظب ْىعُاملاض ى؟‪....‬‬‫مار‬

‫َ‬ ‫َ َ َ َ ْ َ‬
‫اُغملذُف ُْىصٍَّتُفيُالا ْظب ْىعُاملاض ى؟ُُُ‪....‬‬‫مار‬

‫َ‬ ‫َ َ َ َ ْ َ‬
‫اُغملذُفاط َمتُفيُالا ْظب ْىعُاملاض ى؟‪....‬‬‫مار‬

‫‪Sumber : gambar koleksi pribadi‬‬

‫ّ ْ َ َ ْ َ َ ُ َ ْ َ َ ُْ‬
‫ب‪َ .‬عِج ِب الي ِل َمت الا ِج َُت ِل َخي ْىن ال ُج ْملت امل ِفُضة !‬
‫َ‬ ‫َْ‬ ‫َ‬
‫الؿ َُّا َع ِة – ط َه ْب ُذ – امل ْض َع َؾ ِت – ِالى – َغ ِ ّمى – َم َؼ ‪.‬‬ ‫‪ .1‬ب َّ‬
‫ِ‬
‫‪UJI PUBLIK‬‬ ‫ْ‬
‫الص ْب ِذ – ال ُل ْغ َآن ‪.‬‬ ‫الص َالة – َب ْػ َض – َك َ ْغأ ُث – ُّ‬ ‫‪َّ .3‬‬
‫ِ‬
‫َْ‬
‫‪َ .2‬ن َها ًعا – َع َح ْػ ُذ – امل ْض َع َؾ ِت – ِم ًَ ‪.‬‬
‫َّ‬ ‫َّ َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬
‫‪ِ .2‬الا َص َع ِة – َع َح َؼ ‪ِ -‬م ًَ ‪ -‬ا ِبي – الث ِالث ِت – الؿا َغ ِت – ِفى ‪.‬‬
‫ْ‬ ‫ُ‬
‫‪ .2‬و َّل – َص َع ْؾ ُذ – ًَ ْى ٍم – ال ُل ْغ َآن ‪.‬‬
‫ّ ََ ْ َ‬ ‫صض ًْلى – َه َخ ْب ُ‬
‫الغ َؾالت ‪ -‬الا َخ ِض – ًَ ْى ِم ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫‪-‬‬ ‫ى‬ ‫ف‬ ‫ِ‬ ‫–‬ ‫ذ‬ ‫‪ِ .6‬ل ِ ِ‬
‫َ‬
‫ْ ُ ْ َ ُ َ َ َ َ َ َ َ ً َْ‬
‫اغت – امل ْض َع َؾ ِت‬ ‫‪ .7‬الاؾخاط – ِالى – صزل – حم‬
‫َ َّ ْ َ َ َ َ ً ْ َ‬ ‫ُّ‬
‫اغت – امل ْض َع َؾ ِت ‪.‬‬ ‫‪ .8‬الظ ْه َغ – ِفى – صلُىا ‪-‬حم‬
‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ َْ‬ ‫ْ‬
‫‪ِ .9‬فى – َغ ِمل ُذ – املن ِزِل َّي – ال َبا ِع َخ ِت – ال َى ِاح َب ‪.‬‬
‫َ َ‬ ‫ُ‬ ‫َ َّ‬ ‫َْ ْ‬
‫صال ِة‬ ‫‪.18‬املؿ ِغ ِب – ح َػش ِْ ُذ – ا ْؾ َغِحى ‪َ -‬ب ْػ َض – َم َؼ –‬

‫‪68‬‬ ‫‪BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬


‫ْ َ َ َ ُّ َ ْ‬ ‫َ‬
‫هظ ِه ال ُج ْملت ِالى اللؿ ِت ال َػ َغِب َُّ ِت !‬
‫ج‪ .‬ج ْغ ِح ْم ِ‬
‫‪1. Minggu lalu, saya mengunjungi kakek di desa.‬‬

‫‪2. Saya telah mengunjungi paman dengan ibu.‬‬

‫‪3. Kemarin, saya naik kereta ke Yogyakarta.‬‬

‫‪4. Bulan lalu saya melihat gunung yang tinggi.‬‬

‫‪5. Saya melihat sungai panjang dan sawah yang luas.‬‬

‫َ ّ ْ ُ َ َ ْ َ َ َ َ ُ ْ َن ْ َّ َ ْ ُ‬
‫صت امل َغَّج َب ِت !‬ ‫ص‪ .‬عِج ِب الجمل الا ِجُت ِلخيى ال ِل‬

‫َ ُْ‬ ‫َ‬ ‫‪َ .1‬ص َز ْل ُذ ْال َف ْ‬


‫ص َل َو َحل ْؿ ُذ َغلى الى ْغ ِس ّ ِي‪.‬‬
‫َْ‬
‫الى ِاح َب املن ِزِل ّي ‪.‬‬ ‫الا ْؾ َخاط َو َا ْغ َؼى َ‬ ‫ْ َ َّ َ ُ‬
‫ـ غل م‬ ‫‪ِ .3‬باِلم ِ‬
‫ُ َ َُْ َ‬ ‫ْ َْ‬ ‫ْ ْ‬
‫‪َ .2‬غ ِمل ُذ ال َى ِاح َب املن ِزِل َّي ِفى ؾ ْغف ِت املظاه َغ ِة‬
‫َ ً‬ ‫َ‬ ‫َ َْ‬ ‫َ‬
‫‪ .2‬ط َه ْب ُذ ِالى امل ْض َع َؾ ِت َم َؼ ُػ َمال ِئي ُم َباش َغة‬
‫‪UJI PUBLIK‬‬ ‫َ َ ْ ُ ْ َ َ َ َ َ ْ ُ َّ ْ َ َّ‬
‫ؽ الث ِال ِث‬‫‪ .2‬فخدذ ال ِىخاب وكغأث الضع‬
‫َْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬
‫و‪ُ.‬أهخ ْب َُماُ َغملذُفيُالػطلتُ َم َؼُ َصم ْيلً!‬

‫‪................................................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................................................‬‬

‫‪.............................................................................................................................................‬‬

‫‪BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬ ‫‪69‬‬


4 3 2 1

َ ْ َّ
‫الخزسٍْ َباثُف ْشدًا‬ 4

ً ً َ َ َّ َ َ ْ
! ‫الخ ِال َُت ُح ْملت ُم ِف ُْ َضة‬ ِ ‫ ِئحػ ِل الي ِل َم‬.‫أ‬
‫اث‬

َ َْ ْ َّ
‫الج ْمل ُت‬ ُ‫اليل َمت‬ ‫الشكم‬
َ َ ْ َْ ُ ُ ْ َ َ َ ‫اٌ َك‬ ُ ‫ا ِمل َث‬
‫الػؼلت ِفى ال َب ِْ ِذ َح ِّضي ِب َجاه ْغجا‬ ‫كظِذ‬ ‫ظ ِْ ُذ‬
َ
...........................................................................ُ ‫َمش ِْ ُذ‬ .1
َ
...........................................................................ُ ‫َع َخل ْذ‬ .3
...........................................................................ُ ‫َع ِه ْب َىا‬ .2
َ
...........................................................................ُ ‫ط َه َب‬ .2
UJI PUBLIK
.......................................................................... ُُ ‫َع َح َؼ‬ .2

ْ َ ُّ َ ْ ْ َ
! ‫ ج ْغ ِح ِم ال ُج َم َل الا ِج َُت ِباللؿ ِت ال َػ َغِب َُّ ِت‬.‫ب‬
1. Minggu lalu saya pergi ke rumah paman di Surabaya.
2. Saya telah menghabiskan waktu libur di desa.
3. Fatimah mengunjungi pamannya bulan lalu.
4. Ahmad pergi ke Makkah untuk ibadah umrah.
5. Apakah kamu sudah mengunjungi nenek? Ya, saya sudah mengunjungi nenek.

َ ْ َّ
‫ألا ْح َى َابت‬ ُ‫الشكم‬
.1
.3
.2
.2
.2

70 BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH


‫ُّ َ ْ َ ْ‬ ‫ْ َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫ج‪ .‬ج ْغ ِح ِم ال ُج َم َل الا ِج َُت ِباللؿ ِت الاه ُض ْو ِهِ ِؿ َُّت!‬
‫َ‬ ‫ُ ُْ‬ ‫َْ ُ َ َْ َ ّ‬
‫اللؼ ِاع‪.‬‬ ‫‪َ .1.‬عخلذ ِئلى بِ ِذ ح ِضي ِفي بىوى ِع ِب ِ‬
‫َّ‬ ‫َ َ‬ ‫ُْ َ َ ُ‬
‫الب ِْ َذ ا ْؾ َخ ِاطي ِب َجاه ْغجا ِبالؼ ِائ َغ ِة‬ ‫‪ .3‬ػعث‬
‫َ ْ َ َْ َ َ ُ َ ْ‬
‫ىمؼ َغ ؟‬ ‫‪ِ .2‬بمً عخلذ ِئلى ؾ‬
‫َْ‬ ‫َ َ ْ ُ ُ َْ َ َ‬
‫الػؼلت ِفي امل ْػ َه ِض ِب َمااله ِج‪.‬‬ ‫‪ .2‬كظِذ‬
‫َ َ ْ ُ ْ ُ ُْْ َْ ََ َ‬
‫اض ى‪.‬‬ ‫‪ .2‬عحػذ ِمً ؾىلى ِفي ًى ِم ألاخ ِض امل ِ‬
‫‪No.‬‬ ‫‪Jawaban‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬

‫ا ْمخ َحانُالا ْظخ َط َ‬


‫اغت‬
‫‪UJI PUBLIK‬‬
‫أ‪ .‬ئ ْز َتر ْال ُح ُغ ْو َف أ‪ ،‬ب‪ ،‬ج‪َ ،‬ا ْو ص ِل َال ْح َىب ِت َّ‬
‫الص ِح ُْ َد ِت !‬ ‫ِ ِ‬
‫ْ‬ ‫َ َ ْ ُ َ َْ ْ َ ُ ْ َ َ َ َ َ ْ ُ َ َْ ْ َ ُ ْ َ َ َ َ‬
‫ـ‬
‫‪ ... .1‬عحػذ ِمً امل ِضًى ِت ؾىعاباًا ؟ عحػذ ِمً امل ِضًى ِت ؾىعاباًا ِباالم ِ‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫ص‪َ .‬م َتى‬ ‫ج‪ .‬ه ْم‬ ‫ب‪َ .‬ه ْل‬ ‫أ‪َ .‬ماطا‬
‫َْ َ ْ ّ ََْ ُ‬
‫الغ َؾالت الا ْؾ َخ ِاط ِه‬
‫‪ ... .3‬فغخان ِ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫ص‪ .‬ه َخ َب ْذ‬ ‫ج‪ .‬ه َخ َب‬ ‫ب‪ .‬ه َخ ْب َذ‬ ‫أ‪ .‬ه َخ ْب ُذ‬
‫َ‬ ‫َ َْ‬ ‫َ‬
‫‪ .2‬ط َه ْب ُذ ِالى امل ْض َع َؾ ِت َم َؼ ُػ َمال ِئي‪....‬‬
‫َ‬ ‫َ ً‬
‫ص‪َ .‬م َؿ ًاء‬ ‫ج‪.‬ن َها ًعا‬ ‫ص َب ً‬
‫اخا‬ ‫ب‪َ .‬‬ ‫أ‪ .‬ل ُْال‬
‫َُ ُ ُُْ َ ُ َ َْ َ َ ْ َ‬
‫صال ِة ال ِػش ِاء‪.‬‬ ‫‪ ... .2‬غمغ صعوؾه بػض‬
‫ََ‬ ‫ََ‬ ‫ََ‬ ‫ََ‬
‫ص ‪ .‬طه ْغ ُث‬ ‫ج‪ .‬طه ْغ ِث‬ ‫ب‪ .‬طه َغ‬ ‫أ‪ .‬طه ْغ ُث‬
‫ص َب ً‬ ‫الغاب َػت َ‬ ‫الى ْىم فى َّ َ‬ ‫َ َ َّ‬
‫اخا‪.‬‬ ‫الؿاغ ِت َّ ِ ِ‬ ‫‪ ... .2‬مً ِ ِ‬
‫َْ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬
‫ص ‪َ .‬صزل ُذ‬ ‫ج‪ .‬ف َخ ْد ُذ‬ ‫ب‪ِ .‬ه ْم ُذ‬ ‫أ‪ .‬ك ْم ُذ‬
‫اؾ ِتى ‪.‬‬ ‫ؽ َغ َلى ْال ُى َّغ َ‬‫الض ْع َ‬‫‪َ .6‬فاػ َم ُت ‪َّ ...‬‬
‫ِ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫ص ‪ .‬ك َام ْذ‬ ‫ج‪َ .‬حل َؿ ْذ‬ ‫ب‪َ .‬م َس َح ْذ‬ ‫أ‪ .‬ه َخ َب ْذ‬

‫‪BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬ ‫‪71‬‬


‫الا ْؾ َخاط فى ْال َف ْ‬ ‫ََ َ ْ ُ‬ ‫ََ‬
‫ص ِل ‪.‬‬ ‫ِ ِ‬ ‫‪ .7‬اها ‪ِ ...‬كغأة‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫ص ‪ .‬ف َخ ْد ُذ‬ ‫ج‪َ .‬ع َح ْػ ُذ‬ ‫ب‪َ .‬ؾ ِم ْػ ُذ‬ ‫أ‪ .‬ط َه َب ْذ‬
‫َّ‬ ‫َ َْ ُ‬ ‫َ‬ ‫َ ََْ َ َ َ‬
‫الح ِض ًْل ِت َو َحل ْؿ َىا َغلى امل ْل َػ ِض ث َّم‪ ...‬الل َب َن ‪.‬‬ ‫‪ .8‬طهبىا ِئلى‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ َْ‬
‫ص ‪َ .‬ؾ ِم ْػ َىا‬ ‫ج‪ .‬ش َغْب َىا‬ ‫ب‪َ .‬حل ْؿ َىا‬ ‫أ‪ .‬ك َغأها‬
‫ْ َْ‬ ‫َ ْ ْ‬
‫‪ .9‬ك َغأ ُث ال َى ِاح َب املن ِزِل َّي ‪....‬‬
‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ ً‬
‫ص ‪ .‬لا َن‬ ‫ج‪ِ .‬فى ال َبا ِع َخ ِت‬ ‫ب‪ .‬بػض ؾ ٍاص‬ ‫أ‪ .‬ؾضا‬
‫ُْ‬ ‫َْ‬ ‫‪َ ... .18‬ل ُْ َلى ْال َل ُام ْى َ‬
‫ؽ َو َو َح َض ْث امل ْػ َنى َغ ًِ امل ْف َغ َصا ِث ‪.‬‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ َ َ‬
‫ص ‪َ .‬حل َؿ ْذ‬ ‫ج‪ .‬ف َخ َد ْذ‬ ‫ط َػ ْذ‬‫ب‪َ .‬و َ‬ ‫أ‪ .‬ازظ ْث‬

‫الا ِج َُ َت ب ْا َال ْح َى َاب ِت َّ‬ ‫ْ َُ َْ َ‬ ‫َْ‬


‫الص ِح ُْ َد ِت !‬ ‫ِ‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ج‬ ‫ال‬ ‫ل‬‫ِ‬ ‫م‬
‫ِ‬ ‫ه‬ ‫ب‪ .‬ا‬
‫ْ‬
‫ُ َ َ‬
‫‪َ ... .1‬خ ِل ُْ َمت َغلى امل ْل َػ ِض ‪.‬‬
‫ـ‪.‬‬ ‫م‬‫‪َ ... .3‬غلى ِا َلى َب ِْ ِذ َح ِّضه ب ْا َال ْ‬
‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َّ‬ ‫ْ‬
‫صل ُْ ُذ ُؾ َّىت ال َف ْج ِغ ‪.‬‬ ‫صال ُح ؟ َ‬ ‫َ َ َ َ‬
‫‪ ... .2‬غ ِملذ ًا ِ‬
‫ْ َْ‬ ‫ْ ْ‬ ‫ْ َْ‬ ‫ْ ْ‬
‫‪َ .2‬ه ْل َغ ِمل َذ ال َى ِاح َب املن ِزِل َّي ؟ ‪َ ، ...‬ما َغ ِمل ُذ ال َى ِاح َب املن ِزِل َّي‬
‫َّ ْ َ ُ ْ َ َّ ْ ‪UJI PUBLIK‬‬
‫‪ ... .2‬الضعؽ ػىٌ اللُ ِل ‪.‬‬
‫َّ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫‪ .6‬ط َه ْب ُذ ِالى َحاه ْغجا َم َؼ ‪ِ ...‬بالؼا ِئ َغ ِة‬
‫َّ َ ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ َ َ َْ‬ ‫َ‬
‫اغ ِت ال َى ِاخ َض ِة ‪.‬‬ ‫اللؼ ِاع ِفى الؿ‬ ‫ِ ِ‬‫ب‬ ‫ا‬‫ج‬ ‫غ‬ ‫اه‬ ‫ح‬ ‫ً‬ ‫م‬ ‫‪ِ ِ ... .7‬‬
‫ي‬ ‫ب‬ ‫ا‬
‫ؽ‪.‬‬ ‫الض ُع ْو َ‬ ‫‪َ .8‬ه َظ ْغ ُث ‪َ ...‬ب ْػ َض َط َه ْغ ُث ُّ‬
‫َّ َ ْ َ‬ ‫‪َ ... .9‬اخى م ًَ َّ‬
‫اغ ِت الخ ِام َؿ ِت ‪.‬‬ ‫الى ْى ِم ِفى الؿ‬ ‫ِ ِ‬
‫ََ ًَ‬ ‫َْ‬ ‫‪َ .18‬ا َها ‪ْ ...‬ال َػ ْ‬
‫اغت ‪.‬‬ ‫ص َغ ِفى امل ْس ِج ِض حم‬

‫ْ َ َ ْ َ‬ ‫َ‬
‫ج‪ .‬ا ِح ْب َغ ًِ الا ْؾ ِئل ِت الا ِج َُ ِت !‬
‫ُ‬ ‫َّ َ ْ َ‬ ‫َ ْ‬
‫اغ ِت الخ ِام َؿ ِت ًَاا ِو َؿت ؟‬ ‫‪َ .1‬ماطا َغ ِمل َذ ِفى الؿ‬
‫َ ْ َ َ‬ ‫َ‬
‫‪ِ .3‬ب َما ط َه ْب ِذ ِالى ًُىه َجاه ْغجا ؟‬
‫َ‬ ‫َْ َ َ َ َ َ‬ ‫َ‬
‫اللؼ ِاع ًَا ُغ َم ْغ ؟‬
‫‪ .2‬ه ْل َعخلذ ِئلى حاه ْغجا ِب ِ‬
‫ؽ؟‬ ‫الض ُع ْو َ‬ ‫‪َ .2‬ا ًْ ًَ َص َع ْؾ َذ ُّ‬

‫‪72‬‬ ‫‪BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬


‫ُ‬ ‫َ ْ َْ‬
‫‪َ .2‬م َتى ج َى َاول َذ الؿ َضاء َم َؼ ا ْؾ َغِج ًَ ؟‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َّ‬ ‫َ ْ َ َْ َ ْ ُ ْ َ ُ‬
‫‪ .6‬هل كغأث اللغآن ول ًى ٍم ؟‬
‫الب ْد َغ ؟‬ ‫‪َ .7‬م َتى َه َظ ْغ َث َ‬
‫الج َب َل َو َ‬
‫اض ى؟‬
‫ُْ ُْ َ‬
‫امل‬ ‫ع‬‫ى‬ ‫ب‬ ‫ؾ‬ ‫الا‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫‪ .8‬ئ َلى َا ًْ ًَ َط َه ْب َ‬
‫ذ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َ ْ َ َ ْ ُ ْ َ َ ُ َّ َ ْ َ َ ْ َ ُ‬
‫‪ .9‬هل هيؿ ِذ ؾغفخ ًِ ول ًى ٍم ًا ػهغة ؟‬
‫ُ َ‬
‫الب ِْ َذ َح ِّض َن و َّل ش ْه ٍغ ًَا َغ ِلى؟‬ ‫‪َ .18‬ه ْل ُػ ْع َث َ‬

‫‪UJI PUBLIK‬‬

‫‪BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬ ‫‪73‬‬


UJI PUBLIK

74 BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH


KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI


1 2 3 4
(SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL) (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
1. Menerima, 2. Menunjukkan 3. Memahami 4. Menyajikan
menjalankan dan perilaku jujur, pengetahuan pengetahuan
menghargai disiplin, factual dan faktual dan
ajaran agama tanggung jawab, konseptual konseptual
yang dianutnya. santun, peduli, dengan cara dalam bahasa
dan percaya diri mengamati, yang jelas dan
dalam menanya dan logis, dalam
berinteraksi mencoba karya yang
dengan keluarga, berdasarkan rasa estetis, dalam
teman, guru dan ingin tahu gerakan yang
tetangga serta tentang dirinya, mencerminkan
cinta tanah air. makhluk ciptaan anak sehat, dan
Tuhan dan dalam tindakan
kegiatannya, dan yang
benda-benda mencerminkan
yang perilaku anak
dijumpainya di beriman dan
rumah, di berakhlak mulia.
sekolah dan
tempat bermain.

UJI PUBLIK
KOMPETENSI DASAR

1.9. Meyakini bahwa 29. Menjalankankan 3.9. Memahami fungsi4.9. 4.9 Mendemonstrasikan
Bahasa Arab sikap santun sosial dan unsur tindak tutur tutur
merupakan dalam kebahasaan mendeskripsikan
Bahasa pengantar berkomunikasi (bunyi, kata dan suasana di tempat
memahami ajaran dengan makna) dari teks rekreasi
Islam lingkungan sosial sangat sederhana
dan alam dalam terkait tema:
jangkauan
pergaulan dan ‫النزهت‬
keberadaannya. yang melibatkan
tindak tutur
mendeskripsikan
suasana di tempat
rekreasi

1.10. Menghargai 2.10. Menjalankan 3.10 Menganalisis 4.10 Menyajikan


bahwa bahasa sikap disiplin unsur kebahasaan hasil analisis
Arab adalah dalam (bunyi, kata dan bunyi dan kata
bahasa yang berkomunikasi makna) dari teks sederhana terkait
digunakan oleh dengan sangat sederhana tema:
ulama terdahulu lingkungan sosial terkait tema:‫ُُالنزهت‬
dan alam dalam ‫النزهت‬

BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH 75


jangkauan dengan secara lisan dan tulisan.
pergaulan dan memperhatikan
keberadaannya struktur
‫الفػلُاملاض ى‬

Ungkapan komunikatif
]‫ ؾأؾافغ ئلى شاػئ البدغ و هظه فىغة ػبُت‬.‫[الػؼلت غلى ألابىاب ! ًالها مً فغصت ػُبت] هُف جلض ى الػؼلت؟ ؾأؾافغ ئلى بِذ حضي‬
.‫طهب أخمض فى الػؼلت املاطُت ئلى شاػئ البدغ‬
‫طهبذ فاػمت في الػؼلت املاطُت ئلى خضًلت الحُىاهاث‬
Ungkapan instruksional dalam proses pembelajaran
‫ حمُػا – مغة ازغي – زظ ! – اغؼني – هاث – بؿغغت‬-‫ هُاهلغاء ! – اعفؼ صىجً ! – والان صوعن – جفظل‬: ‫الػباعاث الخػلمُت‬
‫ حاء الىكذ الاؾتراخت – اهخهى صعؾىا‬: ‫الػباعاث الخبرًت‬

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Peserta didik :
1. Menyebutkan ungkapan bahasa Arab untuk memberitahu dan menanyakan tentang fakta
perasaan dan sikap, serta meminta dan menawarkan sesuatu terkait tema ‫النزهت‬
2. Menyebutkan makna kata/makna teks sederhana yang berkaitan dengan tema ُُُ‫النزهت‬

3. Memperagakan bunyi, kata, makna dan kalimat Bahasa Arab sesuai dengan tema. ُ‫النزهت‬
4. Menyajikan/mempresentasikan hasil analisis bunyi dan kata sederhana, identifikasi makna,
menysun kata/kalimat baik secara lisan maupun tulisan
UJI PUBLIK
TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah pembelajaran aktif dan kontekstual, peserta didik dapat :


1. Menerapkan pengetahuan dalam berkomunikasi dengan Bahasa Arab terkait tema‫النزهت‬

2. Menyampaikan informasi sesuai dengan tema baik dalam Bahasa Arab maupun Indonesia.
3. Menggunakan kosa kata serta ungkapan terkait tema melalui tindak tutur yang berbentuk
ugkapan sederhana dalam memberi informasi dan meminta informasi kepada orang lain.
4. Menganalisis unsur kebahasaan melalui teks yang sangat sederhana, bunyi kata dan makna serta
mampu untuk menuliskan kata sesuai dengan kaidah penulisan Bahasa Arab

DESKRIPSI KD

Dalam pembelajaran ini peserta didik memahami dan menganalisis unsur kebahasaan (bunyi,
kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema ‫النزهت‬

dengan memperhatikan struktur ‫الفػلُاملاض ى‬


sekaligus memiliki keterampilan dalam mengungkapkan teks sederhada terkait tema ‫النزهت‬
secara lisan dan tulisan.

76 BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH


PETA KEGIATAN BELAJAR

ُ َ ْ ُّ
‫النزهت‬

UJI PUBLIK

Sumber : gambar koleksi pribadi

َّ ْ َّ َ
‫ح َػل ْم ُذ ِغل َم الؼ ِب ُْ َػت‬ ُّ ْ َ
‫َماطا َغ ِمل َذ ِفي الن ْز َه ِت ؟‬
َ َ ُ َْ ََ
‫الح َُ َىاهاث‬ ‫وهظغث‬

BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH 77


‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫َ َْ ُ َ َ‬
‫َ‬
‫امل ْػ َب ُض ُب ْى ُع ُوب ُض ْوع‬
‫َ َ‬
‫امل ْػ َب ُض ف َغ ْم َب َىان‬ ‫الح َُ َىاهاث‬ ‫خ ِضًلت‬

‫َ ُ َ‬
‫ال َج َب ُل َب ُغ ُوم ْى‬ ‫َ‬
‫امل ْؿ َب ُذ‬ ‫الح ِض ًْ َلت امل ِض ًْ َىت‬

‫‪UJI PUBLIK‬‬

‫َ َ َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫البالص‬
‫ز ِاعج ِ‬
‫َ‬
‫الؿ ُاع‬ ‫اػ ُئ ال َب ْد ِغ‬
‫ش ِ‬

‫َ‬ ‫َ‬
‫َّ َ‬
‫الشال ٌُ‬ ‫َ َّ ُ ُ َ‬
‫املىت املى َّغ َمت‬ ‫امل ْس ِجض ِإلا ْؾ ِخ ْلالٌ‬

‫‪Sumber : gambar koleksi pribadi‬‬

‫‪78‬‬ ‫‪BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬


‫ْ َ ْ َ َ َّ ْ‬
‫ؼُالشك َمُ!ُ‬ ‫إُظ ُخمؼ ُُوض‬ ‫ب‬

‫َح َل ْؿ ُذ َج ْد َذ َّ‬ ‫َم َش ِْ ُذ ئ َلى َشاػئ َ‬


‫الب ْد ِغ‬
‫الص َج َغ ِة‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬

‫َ ْ ُ َّ َ‬ ‫ْ َ‬
‫الؿ ِف ُْ َىت‬ ‫ع ِهبذ‬ ‫َس َحلذُإلىُظ ْى َس َاب َاًا‬

‫َ‬
‫َم َس ْح ُذ ِفي امل ْؿ َب ِذ‬ ‫َط َه ْب ُذ ئ َلى َ‬
‫الج َب ِل ُب ْغ ُم ْى‬ ‫ِ‬

‫‪ُ UJI‬ه َّغ َة َ‬ ‫َ‬ ‫‪PUBLIK‬‬ ‫َغ َع ْلذُف َ‬


‫يُالب ْحشُ‬
‫الل َض ِم‬ ‫ل ِػ ْب ُذ‬

‫َم َاا ْح َم َل ه ِظ ِه َّ‬ ‫َ ََ ُْ َ َ‬


‫الغ ْه َغة‬ ‫صت ػ ُِّ َبت‬‫ًالها فغ‬

‫َ َ‬ ‫ص َ‬‫َعه ْب ُذ الح َ‬
‫ُػ ْع ُث َح ِّض ْي ِفي َحاه ْغجا‬ ‫ان‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ َْ ُ َ َ‬
‫اللؼ َاع‬
‫َع ِه َب غ ِلى ِ‬ ‫الح َُ َىاهاث‬ ‫هظغث‬

‫‪BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬ ‫‪79‬‬


‫ْ َْ ْ َ َ‬
‫اظخم ْؼ َُوأغ ْذُ!‬‫اهظشُو‬ ‫ج‬
‫ُ َ َّ ُ َ َّ َ َ ُ‬
‫لؿال ُم َغل ُْى ْم !‬ ‫مدمض ‪ :‬ا‬
‫َ ْ َ ُ َ َ َ ْ ُ ُ َّ َ ُ َ َ ْ َ ُ‬
‫هللا‬
‫الؿالم وعخمت ِ‬ ‫عٍدان ‪ :‬وغلُىم‬
‫الش ْهغ املَاض ى ًَا َ ٍْ َد ُ‬
‫ان؟‬
‫َّ‬
‫ي‬ ‫ف‬ ‫ذ‬‫ُم َد َّم ُض ‪ :‬ئ َل َى َأ ًْ ًَ َ َخ ْل َ‬
‫ع‬ ‫ِ ِ‬ ‫ع ِ‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫َ ْ‬ ‫ْ َ‬
‫ان ‪َ :‬ع َخل ُذ ِئلى َخ ِض ًْل ِت ال َح َُ َىاهاث ِب ُؿ ْى َع َاب َاًا‬ ‫َ ٍْ َد ُ‬
‫ع‬
‫ف َ َخ ْل َذ ُه َى َ‬ ‫ُ َ َ‬
‫ان ؟‬ ‫ُم َد َّمض ‪ :‬ه ُْ ع‬
‫َ ْ َ ُ َ َ ْ ُ َّ َ ُ َّ َ ْ ُ َ َ‬
‫الحا ِفلت‬ ‫عٍدان ‪ :‬عخلذ ِبالؼا ِئغ ِة ثم ع ِهبذ‬
‫ْ َْ‬ ‫ف َك َ‬ ‫ُ َ َّ ُ َ َ ْ َ َ ُ ْ َ ُ َ ْ َ‬
‫ظ ِْ َذ ال ُػؼلت ؟‬ ‫مدمض ‪ :‬و أهذ ًاللمان هُ‬
‫ْ‬ ‫َْ ُ َ َ‬ ‫َُْ ُ‬
‫اػ ِئى ال َب ْد ِغ‪.‬‬ ‫للمان ‪َ :‬عخلذ ِئلى ش ِ‬
‫ان ؟‬‫ُم َد َّم ُض ‪ :‬ب َما َ َخ ْل َذ ُه َى َ‬
‫ِ ع‬
‫َْ ْ َ ْ ً ََ َ‬
‫ألا ْك َ‬ ‫ُْ َ ُ َ َْ ُ َ َ‬
‫للمان ‪ :‬عخلذ ِئلى ‪UJI PUBLIK‬‬
‫ام‪.‬‬ ‫ض‬ ‫ى‬ ‫ل‬‫غ‬ ‫ا‬ ‫ُ‬ ‫ش‬ ‫م‬ ‫غ‬ ‫ِ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ال‬ ‫ى‬ ‫ئ‬‫ِ‬ ‫اػ‬
‫ِ‬ ‫ش‬

‫الب ِْ ِذ َح ِّضي‬ ‫ْال َب ْد ُغ َكغٍْ ٌب م ًَ َ‬


‫ِ ِ‬
‫ْ‬ ‫َ‬
‫ُم َد َّم ُض ‪ِ :‬ئ َلى أ ًْ ًَ َع َخل َذ ًَا َم ْد ُم ْى ُص؟‬

‫الج َب ِل بغو ُم ْىا‪.‬‬ ‫َم ْد ُم ْى ُص ‪َ :‬ع َخ ْل ُذ ئ َلى َ‬


‫ِ‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َْ‬
‫ُم َد َّم ُض ‪َ :‬و أه ِذ ًَا ِو ْػ َمت‪ِ ،‬ئ َلى أ ًْ ًَ َع َخل ِذ؟‬
‫َّ‬ ‫ُ‬ ‫َ َ ْ ُ َ َّ َ ُ ْ َ ُ ْ‬
‫ان َعه ُضوا" ِب َباج ْىا َح َاوا الش ْغ ِك َُّ ِت‬ ‫ِو ْػ َمت ‪ :‬عخلذ ِئلى الشال ٌِ "حىب‬

‫ان ؟‬ ‫ُم َد َّم ُض ‪ :‬ب َما َ َخ ْلذ ُه َى َ‬


‫ِ ع ِ‬
‫لؿ َُّا َ َة َِلص َل ُه َى َ‬
‫ان‬ ‫ِو ْػ َمت ‪َ :‬ع َخ ْل ُذ ب ِ َ ُ َّ َ ْ ُ َّ‬
‫اللؼ ِاع ثم ع ِهبذ ا ع ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫ان؟‬ ‫ُم َد َّم ُض ‪ :‬ئ َلى َأ ًْ ًَ َ َخ ْل َذ ًَا ُغ ْث َم ُ‬
‫ع‬ ‫ِ‬
‫َ َ‬
‫ىع ُوب ُضوع َوف َغ ْم َباهان‬ ‫ان ‪َ :‬ع َخ ْل ُذ ئ َلى املَ ْػ َبض ُب ُ‬ ‫ُغ ْث َم ُ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ُم َد َّم ُض ‪َ :‬م َاطا َغم ْل َذ ُه َى َ‬
‫ان؟‬ ‫ِ‬

‫‪80‬‬ ‫‪BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬


‫َّ‬ ‫َ َ ُ‬ ‫ان ‪َ :‬ح َػ َّل ْم ُذ غ ْل َم َّ‬
‫ُغ ْث َم ُ‬
‫الخا ِعٍْش َو هظ ْغ ُث ؾ ُغ ْو َب الش ْمـ‬ ‫ِ‬
‫ْ‬ ‫َ َ َ‬ ‫َْ‬
‫ُم َد َّم ُض ‪َ :‬و أه ِذ ًَا َخ ِى ُْفت‪ِ ،‬ئل َى أ ًْ ًَ َع َخل ِذ؟‬
‫َّ‬ ‫َ َْ َ َْ ُ َ َ َ َ‬
‫البال ِص ِبالؼا ِئ َغ ِة‬ ‫خ ِىُفت ‪ :‬عخلذ ِئلى ز ِاعج ِ‬
‫ْ َْ‬ ‫ف َك َ‬‫ُ َ َّ ُ َ َ ْ َ َ ْ َ ُ َ ْ َ‬
‫ظ ِْ َذ ال ُػؼلت ؟‬ ‫مدمض ‪ :‬و أهذ ًا ِعطىان هُ‬
‫ْ‬ ‫ْ َ َّ ُ َ‬
‫ط َى ُان ‪َ :‬ع َخل ُذ ِئلى َمى ِت املى َّغ َمت ِل ِػ َب َاص ِة ال ُػ ْم َغة‪.‬‬ ‫ع ْ‬
‫ِ‬
‫ان ؟‬ ‫ُم َد َّم ُض ‪ :‬ب َم ًْ َ َخ ْل َذ ُه َى َ‬
‫ِ ع‬
‫َْ‬ ‫ُ‬ ‫ْ َ َّ ُ َ‬
‫ط َى ُان ‪َ :‬ع َخل ُذ ِئلى َمى ِت املى َّغ َمت َم َؼ أ ْؾ َغِح ْي َو أه َذ ؟‬ ‫ع ْ‬
‫ِ‬
‫َ‬ ‫َ ْ‬ ‫َْ ََ ْ َ َ ُ‬ ‫ُ َ َّ ُ َ َ ْ ُ ُ ْ َ‬
‫اغ ْض ُث أ ِّم ْي ِفى املؼ َبش َوامل ْؼ َع َغت‬ ‫الػؼلت ِفى البِ ِذ‪ .‬للض ؾ‬ ‫مدمض ‪ :‬كظِذ‬

‫ظا‬ ‫َِل َّن َأب ْي َمغٍْ ً‬


‫ِ ِ ِ‬
‫ً َ‬ ‫َ ّ َ َ ّ َ‬
‫ط َى ُان ‪َ :‬ماش َاء ّللا‪ ،‬شف ُاه ّللا ِشف ًاء َغ ِاحال ِِل ِب ُْ ًَ‪.‬‬ ‫ع ْ‬
‫ِ‬
‫ُ َ َّ ُ ُ ْ ً َ ْ َ ُ َ َ َ ّ َ‬
‫ان ّللا ز ْي ًرا‬ ‫مدمض ‪ :‬شىغا ًا ِعطىان حؼ‬
‫‪UJI PUBLIK‬‬
‫َع َخ ْل ُذ ئ َلى َ‬
‫الج َب ِل ُب ْغ ُم ْىا‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫ِ‬ ‫ِئ َلى أ ًْ ًَ َع َخلذ؟‬

‫ْ َ َّ ُ َ‬
‫‪Sumber : gambar koleksi pribadi‬‬
‫َع َخل ُذ ِئلى َمى ِت املى َّغ َمت‬
‫َ َ ْ ُ َ َّ َ‬
‫الشال ٌِ‬ ‫عخلذ ِئلى‬

‫‪BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬ ‫‪81‬‬


‫ُّ َ‬ ‫اليلمت َ‬ ‫َْ َ َ‬
‫و الصىعة !‬ ‫ِص ْل بين ِ‬ ‫د‬
‫ُ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬
‫‪.1‬ط َه ْب ُذ ِئلى امل ْػ َبض ُب ْى ُع ْو ُب ْى ُص ْوع َم َؼ أ ْؾ َغِحي‬

‫ْ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬


‫‪ .3‬ط َه َب ُغ َم ُغ ِئلى َخ ِض ًْل ِت امل ِض ًْ َى ِت َمش ًُا‬

‫َ َْ ُ َ َ َْ َ َ‬
‫الح َُ َىاهاث‬ ‫‪ .2‬عخلذ ِئلى خ ِضًل ِت‬

‫َ‬ ‫َ‬ ‫‪َ .2‬ؾ َب َذ َف ْغ َخ ُ‬


‫ان َم َؼ ُػ َمال ِئ ِه ِفى امل ْؿ َب ِذ‬

‫َ‬ ‫ََ ْ َ َ َ َ ُْ ْ‬
‫‪َ .2‬عخلذ غا ِئشت ِئلى باهضوه ِج ِب ِ‬
‫اللؼ ِاع‬

‫‪UJI PUBLIK‬‬
‫َ‬ ‫َّ َ‬ ‫َ ْ‬
‫‪ .6‬ؾ َؿل ُذ ِفي الشال ٌِ َم َؼ أ ِخ ْي‬

‫صان ئ َلى َ‬
‫الج َبل ُب ْغ ُمىا‬ ‫‪َ .7‬عه ْب ُذ َ‬
‫الح َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬

‫َ َّ ُ َ‬ ‫َ َ َ ْ ُ ُ َْ‬
‫الػؼلت ِفى املى ِتاملى َّغ َمت‬ ‫‪ .8‬كض ى ف ِغٍض‬

‫َّ‬ ‫َ َْ َ َ‬ ‫َ َ‬
‫الح َُ َىاهاث ِبالؼ ْي ِر‬ ‫‪ .9‬ل ِػ َب أ ِخي ِفي خ ِضًل ِت‬

‫َ‬ ‫َ ْ ُ َ‬
‫املا َء فى َِشاػئ َ‬
‫الب ْد ِغ َم َؼ ُػ َمال ِئي‬ ‫ِ ِ‬ ‫‪ .18‬ل ِػبذ ِ‬

‫‪82‬‬ ‫‪BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬


‫ُْ ُ ْ ْ‬
‫أهظ ْغ َو ِإك َغأ‬ ‫‪2‬‬

‫َ‬ ‫َّ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫َ ََ ْ َ ُ َ‬ ‫َْ ْ ََ َ‬


‫ص ِال َحت ِئلى ُؾ ْى َمؼ َغ َم َؼ أ ْؾ َ ِغت َها ِبالؼا ِئ َغ ِة ‪ .‬ط َه َب ْذ‬ ‫اض ي عخلذ‬ ‫أ‪ِ .‬فى ًى ِم الاخ ِض امل ِ‬
‫ُْ ٌَ‬ ‫َ َ ُ َ َ َ َ َ َ َ َْ ُ َ َ َ َ ْ ٌ َ َ ْ َ َ ْ َ ُ‬
‫صت‬ ‫ص ِال َحت‪ :‬ه ِظ ِه فغ‬ ‫ص ِالحت ِل ِؼٍاع ِة زال ِتها ‪.‬وان بِذ زال ِتها ك ِغٍب ِمً البد ِغ كالذ‬
‫صال َح ُت ئ َلى َشاػئ ْال َب ْدغ ب َّ‬
‫الض َع َ‬
‫اح ِت‪.‬‬ ‫َحم ُْ َل ٌت‪َ ،‬ؾ ُأ َؾاف ُغ ئ َلى َشاػئ ْال َب ْدغ‪ُ .‬ث َّم َط َه َب ْذ َ‬
‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫َ ََ ْ ُ ْ َ َ َْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬
‫َهظ َغ ْث َم َىاظ َغ َحم ُْلت ح ًّضا ػ ْىٌ َّ‬ ‫َ‬
‫الش ِاع ِع َو كال ْذ ‪ً " ... :‬الها ِمً فغصت ح ِمُلت‪،‬‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َم َاأ ْح َم َل هظه َّ‬
‫الؼ ْه َغة"‪ .‬ه ِظ ِه ألا ْػ َه ُاع ِعٍْ ُد َها َغؼ َغة‪.‬‬ ‫ِِ‬
‫َ ً‬ ‫َ‬ ‫ُ َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ ََ ْ َ َ‬
‫اػ ِئ ال َب ْد ِغ َول ِػ َب ْذ ه َّغة َم َؼ ُػ َمال ِئ َها ُم َباش َغة‪.‬‬ ‫وصلذ ص ِالحت ِفي ش ِ‬
‫َ َْ َ َ َ ْ َ ْ ُ َ‬ ‫َ‬ ‫صال َحت َج ْد َذ َّ‬ ‫ََ َ ْ َ‬
‫الب ْدغ‪.‬‬‫ألا ْم َىاج َ‬ ‫الص َج َغ ِة َوش َغَبذ الػ ِصير وؾ ِمػذ صىث‬ ‫حلؿذ ِ‬
‫َ َ ْ َ َ َ َ ُّ‬ ‫َع َح َػ ْذ َ‬
‫صال ِة الظ ْه ِغ‪.‬‬ ‫صا ِل َحت ِمً البد ِغ ِِلص ِاء‬

‫‪UJI PUBLIK‬‬

‫‪Sumber : gambar koleksi pribadi‬‬


‫‪Sumber : gambar koleksi pribadi‬‬

‫الح َُ َى َاهاث ب ْ‬
‫ؿى َع َاب َاًا‬ ‫ب‪ .‬في ًَ ْىم ِألا ْث َى ْين َع َخ َل ًَ ْد َيى ئ َلى َخض ًْ َلت َ‬
‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َّ‬ ‫َ‬ ‫اث فى َّ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ َ َ َ َ‬
‫اؾػ ِت ‪ .‬صز َل وهظ َغ مى ِ‬
‫اظ َغ‬ ‫الؿاغ ِت الخ ِ‬ ‫ِبالحا ِفل ِت‪ .‬وصل ِفى خ ِضًل ِت الحُىاه ِ ِ‬
‫الح ِض ًْ َل ِت‬‫ان ُم َخ َى ّى َغ ٌت ‪ .‬في َ‬‫ان ب ْغ َه ٌت َواؾ َػ ٌت ف ْي َها َه ُاف ْى َع ٌة َو َا ْؾ َم ٌ‬ ‫َحم ُْ َلت ح ًّضا‪ُ .‬ه َى َ‬
‫ِ ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫َ َ َ َ ٌ ُ ََ ّ َ ٌ َُْ ُ َْ ٌ ََ َ ٌ َ َ َ ٌ ََ ْ ٌ َ ْ ٌ َ َ َ ٌ ََ َ ٌ‬
‫خُىاهاث مخى ِىغت ِمثلها ثػبان واؾض وؾؼاٌ وهمغ و ِطئب وحمل و ػعافت‪.‬‬
‫َ ْ َ َّ َ َ ٌ َ ْ ٌ ْ ْ ُ ْ ُ َ ْ َ‬
‫ىمؼ َغ الؿ ْغِب َُّت‪.‬‬ ‫جدذ الصجغ ِة ِفُل ه ِبير‪ .‬ال ِفُل ِمً ؾ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫ََ َ ْ ُ ْ‬
‫الػش َب َوش َغ َب امل َاء‬ ‫الفُل‬‫أول ِ‬

‫‪BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬ ‫‪83‬‬


‫‪Sumber : gambar koleksi pribadi‬‬

‫ْ ْ‬ ‫اح في الب ْر َهت‪َ .‬ف َج َاء َ‬ ‫َ َ َ َ ْ َ ََ َْْ َ َ َ َ‬


‫ص ِض ًْ َل ُه ِم ًْ َباه ُضوه ِج ِا ْؾ ُم ُه‬ ‫َ ٌ‬
‫ـ ًديى غلى امللػ ِض وهظ َغ ِج ْمؿ ِ ِ ِ‬ ‫حل‬
‫ص َب ً‬ ‫اغت ال َّؿاب َػت َ‬ ‫الؼائغة ‪ .‬م ًْ َح َاه ْغَجا فى َّ َ‬ ‫َّ‬ ‫ُ ََْ ُ َ َ ُ َْ َ َ‬
‫اخا‬ ‫ِ ِ‬ ‫الؿ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ؾلُمان ‪َ .‬عخ َل ِالى ؾىعاباًا ِب ِ ِ ِ‬
‫َّ َ َّ َ َ ّ ْ ُ َّ َ َ َ ْ َ‬
‫ـ ِالى َخ ِض ًْ َل ِت‬ ‫ص َل فى ْاملَ َؼاع ُح َى ْه َ‬ ‫ََ َ‬
‫ِ‬ ‫اه‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫ِ‬ ‫ع‬ ‫م‬‫ث‬ ‫ف‬ ‫ص‬ ‫ى‬‫ِ‬ ‫ال‬‫و‬ ‫ت‬‫ى‬ ‫ام‬
‫ِ ِ‬‫ث‬ ‫ال‬ ‫ت‬ ‫اغ‬ ‫الؿ‬ ‫ى‬ ‫ف‬‫ِ‬ ‫ا‬‫ض‬ ‫ِ‬ ‫وو ِ‬
‫ْ َ َ‬
‫اث ‪.‬‬ ‫الح َُ َىاه ِ‬
‫الا ْؾئ َلت َّ‬
‫الخ ِال َُ ِت َه َما ِل َّلىص َّ‬
‫الؿ ِاب َم !‬
‫َ ْ َ‬ ‫َ‬
‫‪UJI PUBLIK‬‬ ‫ِ‬ ‫ج‪ -‬ا ِح ْب غ ًِ ِ ِ‬
‫َْ ْ ََ َ‬ ‫َْ َ َ َ َ ْ َ َ ُ‬
‫اض ي ؟‬
‫ِ‬ ‫امل‬ ‫ض‬
‫ِ‬ ‫خ‬‫الا‬ ‫م‬‫ِ‬ ‫ى‬ ‫ً‬ ‫ى‬‫ف‬‫ِ‬‫ِ‬ ‫ت‬ ‫‪ .1‬أًً عخلذ ص ِالح‬
‫َ‬ ‫َْ ْ ََ َ‬ ‫َ ََ ْ َ َ ُ‬
‫اض ي َم َؼ ُػ َمال ِئ َها؟‬
‫‪ .3‬ه ْل َعخلذ ص ِالحت ِِفى ًى ِم الاخ ِض امل ِ‬
‫ْ‬ ‫َ َ َ َ ْ َ َ ُ َ‬
‫اػ ِئ ال َب ْدغ؟‬ ‫‪ .2‬ماطا غ ِملذ ص ِالحت ِفي ش ِ‬
‫ُ ُ‬ ‫‪َ .2‬م َاطا َه َظ َغ ْث َ‬
‫ص ِال َحت ػ ْى ٌَ الش ِاع ِع؟‬
‫َّ‬
‫ْ‬ ‫َ ْ َََ ْ َ َ َ َ‬
‫اػ ِئ ال َب ْدغ ؟‬ ‫‪ِ .2‬بمً طهبذ ص ِالحت ِئلى ش ِ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫‪ .6‬ب َما َع َخ َل ًَ ْد َيى ئلى َخض ًْلت َ‬
‫ؿى َع َاب َاًا ؟‬
‫الح َُ َىاهاث ب ْ‬
‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ٌ‬ ‫َ ٌ‬ ‫َ‬ ‫َ ْ‬
‫‪َ .7‬ه ْل ِفى َخ ِض ًْل ِت ال َح َُ َىاهاث ِب ْغهت َو ِاؾ َػت ؟‬
‫‪َ .8‬م َتى َع َخ َل ًَ ْد َيى ئ َلى َخض ًْ َلت َ‬
‫الح َُ َى َاهاث ب ْ‬
‫ؿى َع َاب َاًا ؟‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫ْ َ‬ ‫َ ْ َ َ َ ُ ََْ ُ َ‬
‫ان ِئلى ُؾ ْى َع َاب َاًا ِبال ِلؼ ِاع؟‬‫‪ .9‬هل عخل ؾلُم‬
‫َْ‬ ‫َْ َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫‪ .18‬فى أ ّي َؾ َ‬ ‫َ‬
‫ص َل ُؾل ُْ َمان ِفى املؼ ِاع ُح َىهضا ؟‬
‫اغ ٍت َو َ‬
‫ِ ِ‬

‫‪84‬‬ ‫‪BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬


‫الاحىابت‬ ‫الشكم‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪18‬‬

‫ص‪ِ .‬ا ْك َغأ َوا َْه ُظ ْغ َّالت َر ِاه ُْب َّالخ ِال َُ ْت ! ‪UJI PUBLIK‬‬
‫َ‬
‫‪.‬‬ ‫َع َخل ُذ‬ ‫اها‬
‫ْ‬ ‫َْ‬
‫َع َخل َذ‬ ‫أه َذ‬
‫ّ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َْ‬
‫ِئلى َحاه ْغجا ِبالؼ ِائ َغ ِة‬ ‫َع َخل ِذ‬ ‫اه ِذ‬
‫َ‬ ‫َّ‬
‫ِفي الش ْهغ امل ِ‬
‫اض ى‬ ‫َع َخ َل‬ ‫ُه َى‬
‫َ‬
‫َع َخل ْذ‬ ‫ِه َي‬
‫ْ‬ ‫َ‬
‫َع َخل َىا‬ ‫ه ْد ًُ‬

‫َ‬ ‫ََ‬
‫ط َه ْب ُذ‬ ‫اها‬
‫َ‬ ‫َْ‬
‫ط َه ْب َذ‬ ‫أه َذ‬
‫ئ َلى َشاػئ َ‬
‫الب ْد ِغ‬ ‫ط َه ْب ِذ‬
‫َ‬
‫اه ِذ‬
‫َْ‬
‫ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫ُْ ُْ َ‬ ‫َ‬
‫اض ى‬ ‫ِفي ألاؾبى ِع امل ِ‬ ‫ط َه َب‬ ‫ُه َى‬
‫َ‬
‫ط َه َب ْذ‬ ‫ِه َي‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫ط َه ْب َىا‬ ‫ه ْد ًُ‬

‫‪BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬ ‫‪85‬‬


‫ََ‬
‫َع َح ْػ ُذ‬ ‫اها‬
‫َْ‬
‫َع َح ْػ َذ‬ ‫أه َذ‬
‫َ َ ْ َ‬ ‫َْ‬
‫ِم ًْ َحاه ْغجا ِبال ِلؼ ِاع‬ ‫َع َح ْػ ِذ‬ ‫اه ِذ‬
‫َع َح َؼ‬ ‫ُه َى‬
‫َع َح َػ ْذ‬ ‫ِه َي‬
‫َ‬
‫َع َح ْػ َىا‬ ‫ه ْد ًُ‬

‫ْ ْ َ‬
‫ُاليل َم َ‬
‫بُالص َىسُ‬
‫ُّ‬ ‫تُح ْع‬ ‫أهخب‬ ‫‪3‬‬

‫‪………………………………………………..‬‬ ‫‪UJI‬‬ ‫‪PUBLIK‬‬


‫‪………………………………………………..‬‬ ‫‪………………………………………………..‬‬

‫‪………………………………………………..‬‬ ‫‪………………………………………………..‬‬ ‫‪………………………………………………..‬‬

‫‪………………………………………………..‬‬ ‫‪………………………………………………..‬‬ ‫‪………………………………………………..‬‬


‫‪Sumber : gambar koleksi pribadi‬‬

‫‪86‬‬ ‫‪BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬


‫ُالص ْى َس َ‬
‫ةُح َماغ ًّياُ!‬ ‫ك ْل َ‬
‫ُح ْع َب ُّ‬

‫َ َ َ َ ْ‬
‫اُغم ُلذُ َص ْه َشةُ؟ُُ‪ُ....‬‬‫مار‬

‫َم َار َ‬
‫اُغم َل َُغ ْبذُهللاُ؟‪ُ....‬‬

‫َم َار َ‬
‫اُغمُ َ‬
‫لُح َع ًٌُ؟‪....‬‬

‫لُم َح َّم ٌذُ؟ُُُ‪....‬‬ ‫َم َار َ‬


‫اُغم َُ‬

‫َ َ َ َ ْ َ‬
‫اُغملذُفاط َمتُ؟‪....‬‬‫مار‬
‫‪UJI PUBLIK‬‬
‫‪Sumber : gambar koleksi pribadi‬‬

‫ّ ْ َ َ ْ َ َ ُ َ ْ َ َ ُْ‬
‫ب‪َ .‬عِج ِب الي ِل َمت الا ِج َُت ِل َخي ْىن ال ُج ْملت امل ِفُضة !‬
‫َّ‬ ‫َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫‪ِ .1‬ئلى ‪َ -‬ع َخل ْذ ‪َ -‬م َؼ ‪َ -‬حاه ْغجا – َغا ِئشت ‪ِ -‬بالؼ ِائ َغ ِة‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ َ‬
‫‪ .3‬ل ُْلى – ِئلى‪َ -‬غ ِّم َها ‪ -‬ط َه َب ْذ ‪َ -‬ب ِْ ِذ ‪َ -‬مش ًُا‬
‫ْ َ‬ ‫َ‬
‫الؿ َُّا َع ِة ‪ -‬ط َه َب ‪َ -‬غ ِلى ‪َ -‬ؾ َما َعه ِج ‪ِ -‬ئلى‬ ‫‪ .2‬ب َّ‬
‫ِ‬
‫َ َ َ َ َ ُ ْ َ ُ َ َ َْ‬
‫‪ .2‬عخل ‪ِ -‬بما – ِئلى‪ -‬غثمان ‪ -‬حاهغجا ؟‬
‫َّ َ ْ َ‬
‫اغ ِت‪ُ -‬ػلفى ‪.‬‬ ‫اؾ َػ ِت ‪-‬الؿ‬ ‫َ َ َ ْ ُ َ ْ َ ْ َ َ َ َّ‬
‫‪ِ .2‬فى – وصلذ‪ -‬حىهضا ‪ -‬املؼاع ‪ -‬الخ ِ‬
‫َ َُْ َ‬ ‫ُ َ‬ ‫َ‬
‫‪ .6‬ه َخ َب ْذ – َم ْغٍَ ُم‪ -‬ؾ ْغف ِت ‪ِ -‬فى ‪َ -‬ماطا ‪ -‬املظاه َغ ِة ‪ .‬؟‬
‫ان‪َ -‬ع َح َؼ ‪.‬‬ ‫‪ .7‬م ًْ ‪َ -‬ب ْى ُض ْوهج ‪ -‬ب ْالل َؼاع – ُؾ َل ُْ َم ُ‬
‫ِ ِ ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫َ ََ ْ ّ َ َ َ ُ ْ َ َ َْ‬ ‫ْ َْ‬ ‫ْ‬
‫الغؾالت ‪ -‬ؾغف ِت ‪ -‬لُلى‬ ‫‪ِ .8‬فى ‪ِ -‬الاؾ ِخلب ِاٌ ‪ -‬كغأث ‪ِ -‬‬
‫َْ‬ ‫َ ْ َ‬
‫‪ .9‬ج َى َاول َذ ‪ -‬ا ًْ ًَ ‪ًَ -‬ا ‪ -‬الؿ َض ِاء‪ُ -‬غ َم ْغ‪ -‬؟‬
‫ََ‬ ‫َ َ َ َْ ْ َ ْ َ‬
‫اظ َغ‪َ -‬غ ِلى‬ ‫‪ِ .18‬فى ‪ -‬هظ َغ ‪ -‬ح ِمُلت ‪ -‬الح ِضًل ِت – مى ِ‬

‫‪BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬ ‫‪87‬‬


‫ْ َ َ َ ُّ َ ْ‬ ‫َ‬
‫هظ ِه ال ُج ْملت ِالى اللؿ ِت ال َػ َغِب َُّ ِت !‬
‫ج‪ .‬ج ْغ ِح ْم ِ‬
‫‪1. Minggu lalu, saya pergi ke kebun binatang bersama kakek.‬‬
‫‪2. Fatimah pergi ke pantai bersama keluarganya.‬‬
‫‪3. Kemarin, saya naik kereta ke Sumatra Barat.‬‬
‫‪4. Bulan lalu saya berenang di air terjun.‬‬
‫‪5. Mahmud pergi ke Makkah bersama keluarganya.‬‬

‫َ َ َ ُّ َ ْ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫د‪ُ.‬ج ْشحمُالج َم َلُألاج َيتُإلىُاللغتُإلاهذ ْوهُيع َّيتُ!‬
‫ْ َْ‬ ‫ََْ َ َ َْ ْ َ َ َ‬
‫اث ِفى ًَ ْى ِم ال ُػؼل ِت‬ ‫‪َ .1‬عخلىا ِئلى خ ِضًل ِت الح َُىاه ِ‬
‫َّ َ َّ‬ ‫َ َْ ْ َ َ َ‬ ‫َ ََْ‬
‫اؾ َػ ِت‬ ‫اث ِفى الؿاغ ِت الخ ِ‬ ‫‪ .3‬وصلىا ِفى خ ِضًل ِت الح َُىاه ِ‬
‫ًَ‬
‫اظ َغ َح ِم ُْلت ِح ًّضا‬ ‫َ َ َ ََ‬
‫‪ .2‬هظ ْغها مى ِ‬
‫ص ِض َكا ِئي َو ُا ْؾ َخ ِاطي ب َّ‬
‫الؿ َُّا َع ِة‬ ‫‪َ .2‬ط َه ْب َىا ئ َلى ُؾ ْى َع َاب َُا َم َؼ َا ْ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َ َْ َ َ َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫‪َ .2‬ع ِه َب ُغ َم ُغ َّ‬
‫اث‪.‬‬‫الؿ َُّا َعة ِئلى خ ِضًل ِت الح َُىاه ِ‬
‫َ ْ َ ْ َ َ َ َ َ َ َ ٌ ُ َْ َ ٌ َ ْ َ ٌ َ‬
‫اح ه ِب ْي ٌر‬ ‫اث ػعافت مغج ِفػت و ِجمؿ‬ ‫‪ِ .6‬فى خ ِضًل ِت الحُىاه ِ‬
‫‪UJI PUBLIK‬‬ ‫َّ‬ ‫َ‬
‫‪َ .7‬ع َخ َل ُم َد َّم ْض ِئلى ُؾ ْى َع َاب َاًا ِبالؼا ِئ ِغة‬
‫ُ‬ ‫‪َ .8‬م َش ِْ ُذ ئ َلى َشاػئ َ‬
‫الب ْد ِغ َم َؼ أ ْؾ َغِحي‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫ْ‬ ‫َ َْ ُ َ َ ْ ُ َ َ‬
‫ص ْى ُث ا ْم َى ِاج ال َب ْدغ‬ ‫‪ .9‬هظغث وؾ ِمػذ‬
‫َّ َ َّ َ‬ ‫َ َ َْ َ َ َْ َ َ‬
‫اغ ِت الث ِالث ِت َم َؿ ًاء‬ ‫الح َُ َىاهاث ِفى الؿ‬ ‫‪ .18‬عحػىا ِمً ْخ ِضًل ِت‬
‫ُّ ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬
‫و‪ُ.‬أهخ ْب َُماُ َغملذُفيُالنز َهتُُ َم َؼُ َصم ْيلً!‬

‫‪................................................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................................................‬‬

‫‪.............................................................................................................................................‬‬

‫‪88‬‬ ‫‪BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬


4 3 2 1

َ ْ َّ
‫الخزسٍْ َباثُف ْشدًا‬ 4

ً ً َ َ َّ َ َ ْ
! ‫الخ ِال َُت ُح ْملت ُم ِف ُْ َضة‬ ِ ‫ ِئحػ ِل الي ِل َم‬.‫أ‬
‫اث‬

َ َْ ْ َّ
ُ‫الج ْملت‬ ُ‫اليل َمت‬ ‫الشكم‬
َ ‫الش َالٌ َحاه َب‬ َّ َ َ َّ ُ ‫ا ِمل َث‬
‫الج َب ِل‬ ِ ِ ‫َؾ َب َذ ف ْى َػ ُان ِفي‬ ٌُ ‫اٌ الشال‬
َ َ َْ َ
...........................................................................ُ ‫الح َُ َىاهاث‬ ‫خ ِضًلت‬ .1
ْ َ
...........................................................................ُ ‫اػ ِئ ال َب ْد ِغ‬ِ ‫ش‬ .3
َ َ َ
...........................................................................ُ ‫امل ْػ َب ُض ف َغ ْم َباهان‬ .2
...........................................................................ُ ‫َح َب ُل ال ُى ْىع‬ .2
UJI PUBLIK َ
..........................................................................ُُ ٌ‫َم ْس ِج ُض ِإلا ْؾ ِخ ْلال‬ .2

ْ َ ُّ َ ْ ْ َ
! ‫ ج ْغ ِح ِم ال ُج َم َل الا ِج َُت ِباللؿ ِت ال َػ َغِب َُّ ِت‬.‫أ‬
1. Minggu lalu saya pergi ke rumah paman di Surabaya.
2. Saya telah menghabiskan waktu libur di desa.
3. Fatimah mengunjungi pamannya bulan lalu.
4. Ahmad pergi ke Makkah untuk ibadah umrah.
5. Apakah kamu sudah mengunjungi nenek? Ya, saya sudah mengunjungi nenek.

َ ْ َّ
‫ألا ْح َى َابت‬ ُ‫الشكم‬
.1
.3
.2
.2
.2

BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH 89


‫ُّ َ ْ َ ْ‬ ‫ْ َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫ب‪ .‬ج ْغ ِح ِم ال ُج َم َل الا ِج َُت ِباللؿ ِت الاه ُض ْو ِهِ ِؿ َُّت!‬
‫َ‬ ‫ُ ُْ‬ ‫َْ ُ َ َْ َ ّ‬
‫اللؼ ِاع‪.‬‬ ‫‪َ .1.‬عخلذ ِئلى بِ ِذ ح ِضي ِفي بىوى ِع ِب ِ‬
‫َّ‬ ‫َ َ‬ ‫ُْ َ َ ُ‬
‫الب ِْ َذ ا ْؾ َخ ِاطي ِب َجاه ْغجا ِبالؼ ِائ َغ ِة‬ ‫‪ .3‬ػعث‬
‫َ ْ َ َْ َ َ ُ َ ْ‬
‫ىمؼ َغ ؟‬ ‫‪ِ .2‬بمً عخلذ ِئلى ؾ‬
‫َْ‬ ‫َ َ ْ ُ ُ َْ َ َ‬
‫الػؼلت ِفي امل ْػ َه ِض ِب َمااله ِج‪.‬‬ ‫‪ .2‬كظِذ‬
‫َ َ ْ ُ ْ ُ ُْْ َْ ََ َ‬
‫اض ى‪.‬‬ ‫‪ .2‬عحػذ ِمً ؾىلى ِفي ًى ِم ألاخ ِض امل ِ‬
‫‪No.‬‬ ‫‪Jawaban‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬

‫حانُالا ْظخ َط َ‬
‫اغت‬ ‫ا ْمخ َُ‬
‫‪UJI PUBLIK‬‬ ‫َْ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َْ ْ‬
‫َّ ْ َ‬ ‫أ‪ِ .‬ئزت ِر ال ُح ُغ ْوف أ‪ ،‬ب‪ ،‬ج‪ ،‬ا ْو ص ِلالحىب ِت الص ِحُد ِت !‬

‫ـ‬ ‫َْ‬ ‫َ ْ َ َ َ َْ‬ ‫َ َ َُ َ َ ْ‬


‫‪ً .1‬ا و ِاملت‪ ... ،‬عحػ ِذ ِمً م ِضًى ٍت حاهغجا ؟ ِباِلم ِ‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫ص‪َ .‬م َتى‬ ‫ج‪ .‬ه ْم‬ ‫ب‪َ .‬ه ْل‬ ‫أ‪َ .‬ماطا‬
‫َ ْ َ ُ ّ َ َ ُ َ َُ َ‬
‫الغ َؾالت ِفي ؾ ْغف ِت املظاه َغ ِة‪.‬‬ ‫‪ ... .3‬ف ِغٍضة ِ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫ص‪ .‬ه َخ َب ْذ‬ ‫ج‪ .‬هخ َب‬‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬
‫ب‪ .‬هخبذ‬ ‫َ‬ ‫أ‪ .‬ه َخ ْب ُذ‬
‫الى ِاخ َض ِة ‪....‬‬ ‫اغت َ‬ ‫صض َكائى في َّ َ‬ ‫‪َ .2‬ع َح ْػ ُذ م ًَ ْاملَ ْض َع َؾت َم َؼ َا ْ‬
‫الؿ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫ً‬ ‫َ‬
‫ص‪َ .‬م َؿ ًاء‬ ‫ج‪.‬ن َها ًعا‬ ‫ص َب ً‬
‫اخا‬ ‫ب‪َ .‬‬ ‫أ‪ .‬ل ُْال‬
‫‪َ .2‬ا َها ‪ُ ...‬ص ُع ْوس ي َك ْب َل َّ‬
‫الى ْى ِم‪.‬‬ ‫ِ‬
‫ََ‬ ‫َ َْ‬ ‫َ ََ‬ ‫ََ‬
‫ص‪ .‬طه ْغ َث‬ ‫ج‪ .‬طهغ ِث‬ ‫ب‪ .‬طهغ‬ ‫أ‪ .‬طه ْغ ُث‬
‫َّ َ َّ َ َ ّ ْ َ ً‬ ‫َ َ َّ ْ‬
‫ف ل ُْال‪.‬‬ ‫الىص ِ‬ ‫اؾػت و ِ‬ ‫‪... .2‬غلى الؿ ِغٍ ِغ ِفى الؿاغ ِت الخ ِ‬
‫َْ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬
‫ص ‪َ .‬صزل ُذ‬ ‫ج‪ .‬ف َخ ْد ُذ‬ ‫ب‪ِ .‬ه ْم ُذ‬ ‫أ‪ .‬ك ْم ُذ‬
‫َ‬ ‫َ َ ُ ََ ْ ُ‬
‫غس ّ ِي ِفي امل ْل َػ ِض ‪.‬‬ ‫اػمت ‪ ...‬غلى الى ِ‬ ‫‪ .6‬ف ِ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫ص‪ .‬ك َام ْذ‬ ‫ج‪َ .‬حل َؿ ْذ‬ ‫ب‪َ .‬م َس َح ْذ‬ ‫أ‪ .‬ه َخ َب ْذ‬
‫ُْ ُْ َ‬ ‫ََْ َ ََْ ُ ُ ُ ُْ ُ ْ َ َ َ‬
‫اض ى‬‫‪َ .7‬عخلىا ِئلى املػب ِض بىعوبىصوع ِبجىهجاه ْغجا ِفي الاؾبى ِع امل ِ‬

‫‪90‬‬ ‫‪BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬


‫‪Kata yang bergaris bawah artinya ….‬‬

‫‪a. perpustakaan‬‬ ‫‪b. laboratorium‬‬ ‫‪c. kebun binatang‬‬ ‫‪d. candi‬‬


‫َّ‬ ‫َ َ‬ ‫ََ‬
‫‪ .8‬اها ‪ِ ...‬م ًْ َم ِض ًْ َى ِت َحاه ْغجا ِبالؼا ِئ َغ ِة‪.‬‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫ص‪ .‬ف َخ ْد ُذ‬ ‫ج‪َ .‬ع َح ْػ ُذ‬ ‫ب‪َ .‬ؾ ِم ْػ ُذ‬ ‫أ‪ .‬ط َه َب ْذ‬
‫َّ ْ‬ ‫َّ‬ ‫َ َْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫‪ .9‬ه ْد ًُ َحل ْؿ َىا َغلى امل ْل َػ ِض َو‪ ...‬الل َب َن َو الثل َج ‪.‬‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ َْ‬
‫ص‪َ .‬ؾ ِم ْػ َىا‬ ‫ج‪ .‬ش َغْب َىا‬ ‫ب‪َ .‬حل ْؿ َىا‬ ‫أ‪ .‬ك َغأها‬
‫ََ َ َ ْ ُ َ ُ ْ َ َ َ َ َ َ ْ َ َ َ َ َ ْ َ َ َ َ‬
‫الحا ِفل ِت‬ ‫‪ .18‬أها عخلذ ِئلى ؾىعاباًا ‪ ...‬مؼ اص ِضكا ِئىا و اؾا ِجُظها ِب‬
‫ْ‬ ‫َْ‬ ‫َ‬ ‫َ ً‬
‫ص‪ .‬لا َن‬ ‫ـ‬ ‫ج‪ .‬ام ِ‬ ‫ب‪ .‬بػض ؾ ٍض‬ ‫أ‪ .‬ؾضا‬
‫ُْ ُ َ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ َ‬ ‫َ ْ ُ‬
‫اض ى‪.‬‬ ‫اػ ِئ البد ِغ ِفي ألاؾبىؽ امل ِ‬ ‫‪ ... .11‬ز ِضًجت ِفي امل ِاء ش ِ‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫ص‪َ .‬حل َؿ ْذ‬ ‫ج‪ .‬ف َخ َد ْذ‬ ‫ط َػ ْذ‬ ‫ب‪َ .‬و َ‬ ‫أ‪َ .‬ؾ َب َد ْذ‬
‫َ َ َْ َ َ َ ٌ َ ٌ‬
‫الح َُ َىاهاث و َػ َامت ه ِب ْي َرة‬ ‫‪ .13‬في خ ِضًل ِت‬
‫‪Kata yang bergaris bawah artinya ….‬‬

‫‪a. elang‬‬ ‫‪b. monyet‬‬ ‫‪c. burung onta‬‬ ‫‪d. rusa‬‬


‫ُ َ َُ َ‬ ‫َ َْ‬ ‫َ‬
‫ا ْخ َم ُض َغلى امل ْل َػ ِض ِفى ؾ ْغف ِت املظاه َغ ِة ‪.‬‬
‫‪UJI PUBLIK‬‬ ‫‪... .12‬‬
‫َ‬
‫ص‪ .‬ك َام‬ ‫ج‪َ .‬ح َل َ‬
‫ـ‬ ‫ب‪َ .‬م َس َح‬
‫َ‬
‫أ‪ .‬ه َخ َب‬
‫ُْ ُْ َ‬ ‫َ َْ ُ َ َْ َ َ‬
‫اض ى ‪.‬‬ ‫‪ ... .12‬ز ِلُلت ِئلى بِ ِذ غ َّم ِتها ِفي الاؾبى ِع امل ِ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫ص‪َ .‬حل َؿ ْذ‬ ‫ج‪ .‬ف َخ َد ْذ‬ ‫ط َػ ْذ‬ ‫ب‪َ .‬و َ‬ ‫أ‪ .‬ط َه َب ْذ‬
‫ًَ‬ ‫َ ْ َ َ ْ َّ َ َ ْ ُ َ َ‬
‫اظ َغ َح ِم ُْلت ‪.‬‬ ‫‪ ... .12‬غ ِمل ِذ ًا فى ِػٍ ِت ؟ شاهضث مى ِ‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫ص‪َ .‬ماطا‬ ‫ج‪َ .‬م َتى‬ ‫ب‪ .‬ا ًْ ًَ‬ ‫أ‪َ .‬ه ْل‬
‫َ َ ْ ُ َ َ َ َْ َ ْ ُ َْ‬ ‫َ ْ َ َ ْ َ َ َ َ َْ َ ْ ُ َْ‬
‫الػؼل ِت‬ ‫الػؼل ِت ؟ ‪ ، ...‬عخلذ ِئلى حاهغجا ِفي ًى ِم‬ ‫‪ .16‬هل عخلذ ِئلى حاهغجا ِفي ًى ِم‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫ص‪َ .‬ما‬ ‫ج‪ .‬ال‬ ‫ب‪ .‬و َػ ْم‬ ‫أ‪ًَ .‬ا‬
‫َ‬ ‫َ َ‬ ‫ُْ ُ ُ َ َ َ‬
‫الخ َؼاه ِت أ َؾ ٌض ه ِب ْي ٌر و َح ِم ُْ ٌل‪.‬‬ ‫‪ .17‬أهظ ْغ هىان‪ ،‬ح ِاه َب ِ‬
‫‪Kata yang bergaris bawah artinya ….‬‬

‫‪a. burung onta‬‬ ‫‪b. gajah‬‬ ‫‪c. harimau‬‬ ‫‪d. ular‬‬


‫ُ َ َُ َ‬ ‫َّ‬ ‫َّ ْ َ ُ‬
‫ؽ ػ ْى ٌَ الل ُْ ِل ِفي ؾ ْغف ِت املظاه َغ ِة ‪.‬‬ ‫‪َ ... .18‬غ ِلى الضع‬
‫ََ‬
‫ص‪ .‬طه َغ‬ ‫ج‪َ .‬ح َل َ‬
‫ـ‬ ‫ب‪َ .‬م َس َح‬
‫َ‬
‫أ‪ .‬ك َام‬
‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ َْ ُ ْ ُ َ َ‬
‫ىع َاب َُا ِئلى ُؾ ْى َمؼ َغ َم َؼ َغا ِئل ِتى ِب‪....‬‬ ‫‪ .19‬عخلذ ِمً ؾ‬

‫‪BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬ ‫‪91‬‬


‫َ‬ ‫ج‪ .‬الح َ‬ ‫ْ‬ ‫أ‪َّ .‬‬
‫الض َع َ‬
‫ص‪ .‬الؼا ِئ َغ ِة‬
‫ص ِان‬ ‫ِ‬ ‫البد َؿا‬ ‫ب‪ِ .‬‬ ‫اح ِت‬
‫َّ َ ْ‬ ‫ْ‬
‫اغ ِت ال َى ِاخ َض ِة َن َها ًعا ‪.‬‬ ‫ص ِض ًْ ِلي ِم ًْ َؾ َما َعه ِج ِفى الؿ‬ ‫‪َ ... .38‬‬
‫ص‪َ .‬ع َح َؼ‬ ‫ـ‬ ‫ج‪َ .‬ح َل َ‬ ‫ب‪ .‬ط َه َب‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫أ‪ .‬ه َخ َب‬
‫‪َ .31‬ه َظ َغ ْث ‪ّ ...‬‬
‫الخ ْل َف َاػ َب ْػ َض ُّ‬
‫الض ُع ْو ِؽ‪.‬‬ ‫ِ‬
‫َْ‬ ‫َََ ُ‬ ‫َْ‬
‫ص‪ .‬أه ِذ‬ ‫ج‪ .‬ؾلمت‬ ‫ُ‬ ‫َ‬
‫ب‪ .‬غمغ‬ ‫ُ‬ ‫أ‪ .‬أه َذ‬
‫ظا‪.‬‬ ‫ان َهب ْي ٌر َأ ًْ ً‬
‫‪َ .33‬حاه َب ْ َ َ َ َ ٌ َ ْ ٌ َ َ ٌ‬
‫البره ِت شجغة ه ِبير و ِخص ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫‪Kata yang bergaris bawah artinya ….‬‬

‫‪a. serigala‬‬ ‫‪b. singa‬‬ ‫‪c. kijang‬‬ ‫‪d. kuda‬‬


‫اغت ْال َّغاب َػت َو ّ‬ ‫الل َضم فى َّ َ‬ ‫َ ُ َّ َ َ‬
‫ص ِف َم َؿ ًاء ‪.‬‬
‫الى ْ‬
‫الؿ ِ ِ ِ ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫‪ ... .32‬أ ِخى هغة‬
‫َ‬
‫ض ِح ًَ‬
‫ص‪َ .‬‬ ‫ج‪َ .‬ؾ َب َذ‬ ‫ب‪ .‬ل ِػ َب‬ ‫أ‪َ .‬م َس َح‬
‫اْل َج َّل َت َأ َم َام َ‬
‫الب ِْ ِذ َم َؿ ًاء ‪.‬‬
‫َ‬ ‫َْ‬
‫‪ .32‬اه ِذ ‪...‬‬
‫ََ‬ ‫َ َّ‬ ‫َ‬ ‫َ ْ‬
‫ص‪ .‬طه ْغ ِث‬ ‫صل ُْ ِذ‬ ‫ج‪.‬‬ ‫ب‪ .‬ل ِػ ْب ِذ‬ ‫أ‪ .‬ك َغأ ِث‬
‫اض ى‪.‬‬
‫ُْ ُْ َ‬
‫امل‬ ‫ع‬‫ى‬ ‫ب‬‫ؾ‬ ‫الا‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ه‬ ‫‪َ .32‬ط َه َب ْذ َ ْه َغ ُة ئ َلى َب ِْذ َح ّ‬
‫ض‬
‫ِ ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ػ ِ‬
‫‪Kata yang bergaris bawah artinya ….‬‬
‫‪UJI PUBLIK‬‬
‫‪a. ibunya‬‬ ‫‪b. pamannya‬‬ ‫‪c. kakeknya‬‬ ‫‪d. tantenya‬‬

‫الب ْد ِغ‪.‬‬ ‫الى َغ َة َم َؼ َاز ُْه ُث َّم َؾ َب َذ فى َشاػئ َ‬ ‫ُ‬ ‫ّ‬


‫‪َ .36‬غ ْب ُضّللا ‪...‬‬
‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫َ‬ ‫ََ‬ ‫َ‬
‫ص‪ .‬ف َخ َذ‬ ‫ج‪.‬او َل‬ ‫ب‪.‬ؾ ِم َؼ‬ ‫َ‬ ‫ا‪ .‬ل ِػ َب‬
‫َ‬ ‫َ َ َ ْ َ َ َ َ َ ّ َ َ ُ‬
‫اخت ث َّم ‪ِ ...‬فى امل ِاء‪.‬‬ ‫الؿب‬‫‪ .37‬ازظث غ ِائشت مال ِبـ ِ‬
‫ص‪َ .‬ؾ َب ْد ُذ‬ ‫ج‪َ .‬ؾ َب ْد ِذ‬ ‫ب‪َ .‬ؾ َب َد ْذ‬ ‫ا‪َ .‬ؾ َب َذ‬
‫َ‬ ‫َ ََ َُْ ُ ُ‬
‫ان الى ُخ َب َغلى ‪...‬‬ ‫‪ .38‬وطؼ غثم‬
‫َّ ّ‬ ‫َْ‬ ‫ُ‬
‫الغ ِف‬ ‫ص‪.‬‬ ‫اب‬ ‫َ‬
‫ج‪ .‬الب ِ‬ ‫ب‪ .‬املى َخ ِب‬ ‫ا‪ .‬الى ْغ ِس ي‬
‫َ‬ ‫َّ‬ ‫َ َ َ َ‬ ‫َ‬ ‫َّ‬ ‫َْ َ َ ْ َ‬
‫اض ى‪.‬‬‫اض ى ؟ ‪ِ ...‬ئلى حاه ْغجا ِفي الش ْه ِغ امل ِ‬ ‫‪ .39‬اًً َعخلذ ِفي الش ْه ِغ امل ِ‬
‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬
‫ص‪َ .‬ع َخل ْذ‬ ‫ج‪َ .‬ع َخل ُذ‬ ‫ب‪َ .‬ع َخل َذ‬ ‫ا‪َ .‬ع َخ َل‬
‫اظ ُغ ‪....‬‬ ‫‪ًَ .28‬ا َغائ َش ُت‪َ ،‬هل املَ َى َ ْ َ ٌ َ َ َ‬
‫اظ ُغ ك ِبُدت ؟ ال‪ ,‬املى ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ٌَ‬ ‫َ ٌَ‬ ‫َ ٌَْ‬ ‫َ ْ َ ٌ‬
‫ص‪َ .‬ح ِم ُْلت‬ ‫ج‪ .‬و ِاؾػت‬ ‫ب‪ .‬ه ِبيرة‬ ‫ا‪ .‬ك ِبُدت‬
‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ ُ‬
‫‪ًَ .21‬ا ف ِغٍْ َضة‪ِ ،‬ب َما َع َخل ِذ ِئلى ُؾ ْى َع َاب َُا ؟ َع َخل ُذ ئلى ُؾ ْى َع َاب َُا ِب‪....‬‬
‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫ب‪.‬الؿ َ‬
‫ص‪ .‬الخ ِغٍْؼ ِت‪.‬‬ ‫ج‪ .‬ا ْمـ‬ ‫اخ ِت‬ ‫َّ‬ ‫الؿ َُا َع ِة‬‫ا‪َّ .‬‬

‫‪92‬‬ ‫‪BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬


‫ـ‪.‬‬ ‫َّ ُ َ َ َ ُ ُ ْ ْ‬
‫‪ ... .23‬الىاؽ بالحا ِفل ِت ا ِو الاجى ِبِ ِ‬
‫َ‬ ‫ََ‬
‫ص‪َ .‬ؾ ِم َؼ‬ ‫ج‪َ .‬ع َخ َل‬ ‫ب‪ .‬ش َغ َب‬ ‫ا‪ .‬او َل‬
‫ََْ‬ ‫َ َ‬ ‫َ ََْ‬
‫‪َ .22‬ماطا اول َذ ِفي َخ ِض ًْل ِت امل ِض ًْ َى ِت ًَا َخ ِم ُْ ُض ؟ اول ُذ ‪....‬‬
‫َ‬ ‫َ ْ‬ ‫َُ‬ ‫َ ُ ٌ‬
‫ص‪ .‬ا ْػ َه ُاع‬ ‫ج‪ .‬اش َج ُاع‬ ‫ب‪ُ .‬ب ْغجلاٌ‬ ‫ا‪ .‬هاف ْى َعة‬
‫ـ‬
‫َ‬
‫اال ْ‬
‫م‬ ‫ب‬ ‫‪...‬‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫‪َ .22‬ؾ َب َذ ُؾ َل ُْ َم ُ‬
‫ان‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َّ‬ ‫َ‬ ‫َْ‬
‫الفى ِاء‬ ‫ص‪ِ .‬‬ ‫اػ ِئ البد ِغ‬ ‫ج‪ .‬ش ِ‬ ‫ب‪ .‬الحم ِام‬ ‫ا‪ .‬املش َغ ِب‬
‫َ ْ َ َ ُ َ َْ َ ّ َ َ َ ْ َ َ ْ َ ُ َ‬
‫اػ َمت ِالى َب ِْ ِذ َغ ِّم َها‬ ‫اػمت ِالى بِ ِذ غ ِمها ؟ وػم‪ ،‬ػاعث ف ِ‬ ‫‪ .22‬هل‪ ...‬ف ِ‬
‫ُ‬
‫ص‪ .‬ػ ْع ِث‬ ‫ج‪َ .‬ػ َاع‬ ‫ُ‬
‫ب‪ .‬ػ ْعث‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬
‫ا‪َ .‬ػا َعث‬
‫ْ‬ ‫َ َ‬ ‫ط َى ُان َم َؼ َاب ُْه ؟ َط َه َب ع ْ‬ ‫‪َ ... .26‬ط َه َب ع ْ‬
‫ط َى ُان َم َؼ ا ِب ُْ ِه ِالى َؾ َما َعه ِج‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ْ َ‬
‫ص‪.‬ماطا‬ ‫ج‪ِ .‬الى اًً‬ ‫ب‪ .‬متى‬ ‫ا‪ِ .‬مً اًً‬
‫الُ ْى ِم‪.‬‬ ‫‪ِ .27‬ا َلى‪َ -‬ب ِْ ِذ‪َ -‬ح ّضي‪-‬ػ ْعث – الا َخض‪-‬في َ‬
‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫‪Susunan kalimat yang tepat adalah ….‬‬
‫الُ ْى ِم الا َخ ِض َح ِّضي َب ِْ ِذ‬
‫َ‬ ‫ا‪ُ .‬ػ ْع ُث ِا َلي في َ‬
‫ِ‬
‫َْ َ‬ ‫َ‬
‫ب‪ُ .‬ػ ْع ُث ِالي بِ ِذ ح ِضي ِفي الُى ِم الاخ ِض‬
‫َ‬ ‫ّ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫َ َ‬
‫الُ ْى ِم الا َخ ِض ِالي َب ِْ ِذ َح ِّضي ُػ ْع ُث‬ ‫ج‪ .‬في َ‬
‫ِ‬
‫َ‬ ‫َْ َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ّ‬ ‫َ‬ ‫ُْ ُ َ‬
‫‪UJI PUBLIK‬‬ ‫ص‪ .‬ػعث ِالي ح ِضي بِ ِذ ِفي الُى ِم الاخ ِض‬
‫َ َ‬ ‫َ‬
‫‪ .28‬ط َه ْب ُذ ِالى امل ْؼ َع َغ ِت َح ِّضي َو ‪َ ...‬ح ِّضي ِف ْي َها‪.‬‬
‫اغ َض‬
‫ص‪َ .‬ؾ َ‬ ‫اغ ْض ِث‬
‫ج‪َ .‬ؾ َ‬ ‫اغ ْض َث‬‫ب‪َ .‬ؾ َ‬ ‫اغ ْض ُث‬ ‫ا‪َ .‬ؾ َ‬
‫الب ْد ِغ "اه ُج ْىٌ"‪.‬‬
‫َْ‬ ‫‪َ .1 .29‬ص َز ْل ُذ ِا َلى َشاػئ َ‬
‫ِ ِ‬
‫َ َ ْ ُ َ َ ْ َ َ َ َْ َ َ َ‬
‫‪ .3‬عخلذ ِالى م ِضًى ٍت حاهغجا مؼ ا ِخي‪.‬‬
‫‪َ .2‬لػ ْب ُذ َم َؼ َاخي َو َؾ َب ْد ُذ في َشاػئ َ‬
‫الب ْد ِغ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫‪Susunan paragraph yang tepat adalah ….‬‬
‫ص‪3-2-1.‬‬ ‫ج‪2-1-3 .‬‬ ‫ب‪1-3-2 .‬‬ ‫ا‪2-3-1 .‬‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ً‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ ُ َ‬
‫اظ َغ َح ِم ُْلت ِفى َخ ِض ًْل ِت امل ِض ًْى ِت‪.‬‬ ‫‪ ... .28‬خ ِاهم املى ِ‬
‫َ َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ َ َ‬
‫ص‪ .‬هظ َغ‬ ‫ج‪ .‬هظ ْغ ُث‬ ‫ب‪ .‬هظ ْغ َث‬ ‫ا‪ .‬هظ ْغها‬
‫َ‬ ‫از َغ ُػ ْى ٌَ َّ‬ ‫َ‬ ‫َ َ َ‬ ‫‪ … .21‬ا ْعَج َد َل َّ‬
‫الؼ َم ِان؟ و َػ ْم‪.‬‬ ‫اؽ ِم ًْ َمي ٍان ِالى َمي ٍان‬ ‫الى ُ‬ ‫ِ‬
‫ص‪َ .‬م َتى‬ ‫ج‪َ .‬ا ًًَْ‬ ‫ب‪َ .‬مًْ‬ ‫َ‬
‫ا‪ .‬ه ْل‬
‫َ َ َ ْ ُ ََ ّ َ‬ ‫‪َ … .23‬لػ َب ْذ َل ُْ َلى في املَ ُْ َ‬
‫الغَْشت‪.‬‬
‫ِ‬ ‫ة‬‫غ‬ ‫ه‬ ‫ذ‬ ‫ب‬ ‫ػ‬‫ِ‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫ه‬
‫ِ‬ ‫؟‬ ‫ان‬‫ِ‬ ‫ض‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َ َ‬
‫ص‪َ .‬م َتى‬ ‫ج‪ .‬ماطا‬ ‫ْ‬
‫ب‪َ .‬مً‬ ‫َ‬
‫ا‪ .‬ه ْل‬

‫‪BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬ ‫‪93‬‬


‫اط َُت‪.‬‬
‫َ ْ ُ َْ َ‬ ‫ُْ ُ َ َ َْ َ َ ُ ُْ َ‬
‫‪ .22‬ػعث ِئلى الح ِضًل ِت و ِاؾػت بىعوص ِاصي ِفي ًى ِم الػؼل ِت امل ِ‬
‫‪Kata yang bergaris bawah artinya ….‬‬
‫‪a. hari minggu‬‬ ‫‪b. hari raya‬‬ ‫‪c. hari yang lalu‬‬ ‫‪d. hari libur‬‬
‫َّ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫اللؼ ُاع – ِئلى – َخ َؿ ًُ – ط َه َب – َم َدؼ ِت‬ ‫‪ِ .22‬‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َّ‬ ‫َ‬ ‫َّ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫اللؼ ِاع‬ ‫َ َ ُ‬
‫ب‪ .‬مدؼ ِت خؿً ِئلى طه َب ِ‬
‫َ َ‬ ‫اللؼ ُاع َخ َؿ ًُ ِئلى َم َدؼ ِت ط َه َب‬ ‫ا‪ِ .‬‬
‫َ‬ ‫َ َ َ َ َ ُ َ َ َ َّ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫َّ‬ ‫ََ َ َ‬
‫اللؼ ِاع‬ ‫ص‪ .‬طهب خؿً ِئلى مدؼ ِت ِ‬ ‫اللؼ ِاع‬‫ج‪ .‬طه َب مدؼ ِت ِئلى خؿً ِ‬
‫ُ َ َ َ َ َ ْ َّ ْ َ‬ ‫ََْ َ َ َْ َ َ َ‬
‫اض ى‬
‫اث ؾىعاباًا ِفي ًى ِم الؿب ِذ امل ِ‬ ‫‪َ .22‬عخلىا ِئلى خ ِضًل ِت الح َُىاه ِ‬
‫‪Kata yang bergaris bawah artinya ….‬‬

‫‪a. musium‬‬ ‫‪b. kebun binatang‬‬ ‫‪c. taman kota‬‬ ‫‪d. kebun umum‬‬
‫الغُبؼ َ‬
‫ص َب ً‬
‫اخا‬ ‫الغاب َػ ِت َو ُّ‬
‫اغ ِت َّ‬ ‫الؿ َ‬ ‫ص ْل ُذ فى َم َد َّؼ ِت ْال ِل َؼاع فى َّ‬ ‫‪َ .26‬و َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِِ‬ ‫ِ‬
‫‪a. stasiun‬‬ ‫‪b. Bandara‬‬ ‫‪c. pelabuhan‬‬ ‫‪d. terminal‬‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫‪َ .27‬م ًْ َع َخ َل ِئلى َحاه ْغجا ؟ ُه َى ‪...‬‬
‫َ‬
‫ص‪ .‬ش ْػ ٌغ‬ ‫ان‬‫ج‪.‬ؾ َل ُْ َم ٌ‬
‫ُ‬ ‫ص ٌل‬ ‫ب‪َ .‬ف ْ‬ ‫ْ‬
‫أ‪َ .‬مى َخ ٌب‬
‫َ َ‬ ‫ْ َ َ‬ ‫َ َ َ‬
‫‪Pemandangan‬‬ ‫‪َ .28‬ماطا هظ ْغ َث ِفى ال َح ِض ًْل ِت امل ِض ًْ َى ِت ؟ هظ ْغ ُث ‪.....‬‬
‫ً‬ ‫َ ْ‬ ‫ب‪َ .‬م َى ً‬ ‫َ ً‬
‫ص‪َ .‬ػ ْه َغة‬ ‫‪UJI‬ش َجا ًعا‬ ‫‪ PUBLIK‬ج‪ .‬ا‬ ‫اظغا‬ ‫أ‪ِ .‬ب ْغهت‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫‪Keluargaku‬‬ ‫‪ .29‬ط َه ْب ُذ ِئلى َب ِْ ِذ َح ِّضي َم َؼ ‪...‬‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬
‫ص‪ .‬أ ْؾ َغِحى‬ ‫ج‪ .‬أ ْؾ َخ ِاطي‬ ‫ب‪ِ .‬ئز َىا ِوى‬ ‫ص ِض ًْ ِلى‬ ‫أ‪َ .‬‬
‫َّ َ ْ‬
‫اغ ِت ال َى ِاخ َض ِة َن َها ًعا‪.‬‬
‫َْ َ‬
‫صل ُذ ِفى املؼ ِاع ِفى الؿ‬
‫َْ َ َ َ ْ‬
‫اغ ٍت ‪ِ ...‬فى املؼ ِاع ؟ و‬ ‫‪ .28‬فى َأ ّي َؾ َ‬
‫ِ ِ‬
‫ص‪َ .‬و َ‬
‫صل‬ ‫ص َلذْ‬ ‫ج‪َ .‬و َ‬ ‫ص ْلذُ‬ ‫َ‬
‫ب‪.‬و َ‬ ‫ص ْلذَ‬ ‫أ‪َ .‬و َ‬

‫َّ َ‬ ‫ْ َ َ َ‬
‫العىت‬ ‫اغتُ ُلخش‬‫اُ ْمخ َحانُُإلاظخط‬

‫أ‪ .‬ئ ْز َتر ْال ُح ُغ ْو َف أ‪ ،‬ب‪ ،‬ج‪َ ،‬ا ْو ص ِل َال ْح َىب ِت َّ‬
‫الص ِح ُْ َد ِت !‬ ‫ِ ِ‬
‫َ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ‬
‫‪ .1‬ف ْغ َخان ‪ِ :‬م ًْ أ ًْ ًَ أه َذ ًَا أ ْخ َمض ؟‬
‫ََ‬ ‫َ‬
‫أ ْخ َمض ‪ :‬أها ‪َ ...‬م ِض ًْ َى ِت ُؾ ْى ْلى‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫ص‪ .‬ج ْد َذ‬ ‫ج‪َ .‬غلى‬ ‫ب‪ِ .‬في‬ ‫أ‪ِ .‬م ًْ‬

‫‪94‬‬ ‫‪BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬


‫ُ ْ ُ ي َ ُ َ َّ ُ َ َ َ ْ َ ْ َ ْ ُ ْ َ ْ َ َ َ َ َّ ٌ َ َ َّ ٌ َ ْ َ ْ ُ َ ّ ٌ ْ ٌ‬
‫ؽ َو ِجل ِم ُْظ‬‫اهظ ِغ ًا عكُت! امام الفص ِل عِئِـ املضعؾ ِت وبىاب وهىاؽ‪ .‬و ِفى الفص ِل مض ِع‬ ‫‪.2‬‬
‫َ ٌ‬
‫َو ِم ْؿؼ َغة‬
‫ٌ‬ ‫ٌ ْ‬
‫َو َؾ ُّب ْى َعة َو َمى َخ ٌب َو ِم ْغ َؾ َمت‪.‬‬
‫ْ‬ ‫َْ‬
‫ِم ًَ الا َص َوا ِث ال ِى َخ ِاب َُّ ِت‪....‬‬
‫ٌ ْ‬ ‫َ ْ ُ َْ‬
‫ـ امل ْض َع َؾ ِت َو َؾ ُّب ْى َعة َو َمى َخ ٌب‬ ‫أ‪ .‬عِئِ‬
‫ٌ‬ ‫َ ٌ‬ ‫ْ ٌ‬
‫ب‪ِ .‬جل ِم ُْظ َو ِم ْؿؼ َغة َو ِم ْغ َؾ َمت‬
‫اب َو َه َّى ٌ‬
‫اؽ‬ ‫ـ ْاملَ ْض َع َؾ ِت َو َب َّى ٌ‬ ‫ج‪َ .‬عِئ ِْ ُ‬
‫ٌ‬ ‫َ ٌ ْ‬
‫ص‪ِ .‬م ْؿؼ َغة َو َمى َخ ٌب َو ِم ْغ َؾ َمت‬
‫َ َ‬
‫هظ ِه َم ْدفظت َو ِطل ًَ‪...‬‬ ‫ِ‬ ‫‪.3‬‬
‫ٌ‬ ‫َ ٌ‬ ‫ُ َّ َ ٌ‬ ‫أ‪ِ .‬ه َخ ٌ‬
‫ص‪َ .‬خ ِل ُْ َبت‬ ‫ج‪ِ .‬م ْؿؼ َغة‬ ‫اؾت‬ ‫ب‪ .‬هغ‬ ‫اب‬

‫؟‬ ‫ً‬‫‪ .2‬ه ْى ٌض ‪ًَ :‬ا َخام ُض‪َ ,‬ه ْل ه َي ُا ْز ُخ َ‬


‫ِ‪UJI PUBLIK‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َ َ ُ‬ ‫ُ ْ‬ ‫َ‬
‫‪ :‬و َػ ْم ِ‪,‬ه َي از ِتى ‪ِ .‬ا ْؾ ُم َها ل ِؼ ُْفت‬ ‫َخ ِام ٌض‬
‫َْ‬ ‫َ َ ُ ُ ّ‬
‫ل ِؼ ُْفت ح َػ ِل ُم ِفى امل ْض َع َؾ ِت ‪ِ .‬ه َي ‪....‬‬
‫َ َّ ٌ‬ ‫َّ َ ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫َُّ ٌَ‬
‫ص‪ .‬فال َخت‬ ‫ج‪ُ .‬م َىظفت‬ ‫ب‪ُ .‬م َض ّ ِع َؾت‬ ‫طت‬ ‫أ‪ .‬مم ِغ‬
‫َ‬
‫‪ِ .2‬أبي ج ِاح ٌغ ُه َى ٌَ ْػ َم ُل ِفي ‪. ...‬‬
‫َ‬ ‫ؿخان ب‪ْ .‬‬ ‫ُ َ‬
‫ص‪ .‬الش ِاع ِع‬ ‫الؿ ْى ِق‬
‫ج‪ُ .‬‬ ‫املض َع َؾت‬ ‫أ‪ .‬الب ِ‬
‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬
‫اوي – ًَا َغ ِؼٍْ ُؼ – ِو َح َاًا ‪َ -‬عك ُم ‪ – 7‬ش ِاع ُع – َما ُغ ْى َىاه ًَ ‪-‬‬ ‫‪ُ .6‬غ ْى َى ْ‬

‫‪Susunan kalimat yang benar adalah ....‬‬


‫ْ‬ ‫َُْ ُ َ َ َ َ ُْ َُْ ْ َ‬
‫اوي ش ِاع ُع ِو َح َاًا َعك ُم ‪7‬‬‫أ‪ .‬غىىاهً ما ًا غ ِؼٍؼ ؟ غىى‬
‫ْ‬ ‫َ َ ُْ َُْ ُ َ َ َُْ ْ َ‬
‫اوي ش ِاع ُع ِو َح َاًا َعك ُم ‪7‬‬‫ب‪ً .‬ا غ ِؼٍؼ غىىاهً ما ؟ غىى‬
‫ْ‬ ‫َ َُْ ُ َ َ َ ُْ َُْ ْ َ‬
‫اوي ش ِاع ُع ِو َح َاًا َعك ُم ‪7‬‬‫ج‪ .‬ما غىىاهً ًا غ ِؼٍؼ ؟ غىى‬

‫‪BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬ ‫‪95‬‬


‫ْ‬ ‫ُ َ‬
‫اوي َما ًَا َغ ِؼٍْ ُؼ؟ ُغ ْى َىاه ًَ ش ِاع ُع ِو َح َاًا َعك ُم ‪7‬‬
‫ص‪ُ .‬غ ْى َى ْ‬

‫‪ِ .7‬ج ْل ِم ُْ َظ ٌة – َأ َها ‪ْ -‬املَ ْض َع َؾ ِت إلا ْب ِخضا ِئ َُّ ِت ‪ -‬في ‪ُ -‬م َض ّع َؾ ٌت ‪ُ -‬م َى َّظف ‪َ -‬و َأبي‪َ -‬و ُأ ْ‬
‫مي‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫‪Susunan kalimat yang benar adalah ... .‬‬
‫َّ‬ ‫ٌ ََ ْ َ ٌ َ‬ ‫ف َو ُأ ْ‬ ‫َ َ ُ َ َّ ٌ‬
‫مي ُم َض ّ ِع َؾت أها ِجل ِم ُْظة ِفي امل ْض َع َؾ ِت ِإلا ْب ِخضائ ِت‬ ‫أ‪ .‬و أ ِبي مىظ‬
‫ٌ‬ ‫ف َو ُأ ْ‬ ‫ْ َّ َ َ ْ ْ َ ٌ َ َ ُ َ َّ ٌ‬ ‫َْ‬
‫مي ُم َض ّ ِع َؾت‬ ‫ب‪ِ .‬في امل ْض َع َؾ ِت ِإلاب ِخضا ِئُ ِت أها ِجل ِمُظة و أ ِبي مىظ‬
‫ٌ‬ ‫ف َو ُأ ْ‬ ‫ْ َّ َ َ ُ َ َّ ٌ‬ ‫ََ ْ َ ٌ َْ‬
‫مي ُم َض ّ ِع َؾت‬ ‫ج‪ .‬أها ِجل ِم ُْظة ِفي امل ْض َع َؾ ِت ِإلاب ِخضا ِئُ ِت و أ ِبي مىظ‬
‫ََ ْ َ ٌ‬ ‫ٌ َْ‬ ‫ف َو ُأ ْ‬ ‫َ َ ُ َ َّ ٌ‬
‫مي ُم َض ّ ِع َؾت ِفي امل ْض َع َؾ ِت ِإلا ْب ِخضا ِئ َُّ ِت أها ِجل ِم ُْظة‬ ‫ص‪ .‬و أ ِبي مىظ‬
‫‪َ .8‬ه ِظ ِه ُأ ِّمي َو ِج ْل ًَ ُأ ْز ُذ ْ‬
‫أمي ِه َي ‪. ...‬‬
‫ُ ْ‬ ‫َ َ‬
‫ص‪َ .‬غ ِ ّم ْي‬ ‫ج‪ .‬از ِتي‬ ‫ب‪ .‬زال ْتي‬ ‫أ‪َ .‬ح َّض ِحي‬
‫َ‬ ‫َ َ ُ‬
‫اػ َمت َه ْل َه ِظ ِه ُّأم ًِ؟ و َػ ْم َه ِظ ِه‪...‬‬ ‫‪ً .9‬ا ف ِ‬
‫ص‪ُّ .‬أم ُه‬ ‫ج‪ِّ .‬أم ْي‬ ‫ب‪ُّ .‬أم ًِ‬
‫‪UJI PUBLIK‬‬ ‫أ‪ُّ .‬أم َها‬
‫ُ َُْ ُ‬
‫أخ َم ُض ‪.‬‬
‫ؾغح ْي َو طل ًَ ‪ِ ، ...‬ا ْؾ ُم ُه ْ‬
‫ِ‬ ‫َ‬
‫‪ .11‬ه ِظ ِه صىعة ِ‬
‫أ‬ ‫َ‬
‫ُ‬ ‫ْ‬
‫ص‪َ .‬ح ِّض ْي‬ ‫ج‪ .‬أ ِّم ْي‬ ‫ب‪ .‬أز ِت ْي‬ ‫أ‪َ .‬غ َّم ْتي‬
‫ٌَ‬ ‫ُ َ ْ ُ‬ ‫ُ َ ُ َْْ‬ ‫ُ َُ ْ ُ‬ ‫َ ُ ٌ‬
‫‪ِ .11‬فى َب ِْ ِذ ًُ ْى ُؾف ؾ َغف ِم ْن َها ؾ ْغفت ال ُجل ْى ِؽ َوؾ ْغفت الاو ِل َو َخ َّم ٌام‪ِ .‬فى ؾ ْغف ِت ال ُجل ْى ِؽ ِز َؼاهت‪.‬‬
‫ْ َُ َ ٌ‬
‫َه ِظ ِه ال ِخ َؼاهت ه ِب ْي َرة‪.‬‬

‫‪Dari pernyataan di atas, kalimat yang mengandung kata sifat adalah .....‬‬
‫َ ُ ٌ‬
‫أ‪ِ .‬فى َب ِْ ِذ ًُ ْى ُؾف ؾ َغف‬
‫ُ َ ُ َْْ‬ ‫ُ َُ ْ ُ‬
‫ب‪ .‬ؾ ْغفت ال ُجل ْى ِؽ َوؾ ْغفت الاو ِل َو َخ َّم ٌام‬
‫ْ َُ َ ٌ‬
‫ج‪َ .‬ه ِظ ِه ال ِخ َؼاهت ه ِب ْي َرة‬
‫ٌَ‬ ‫ُ َ ْ ُ‬
‫ص‪ِ .‬فى ؾ ْغف ِت ال ُجل ْى ِؽ ِز َؼاهت‬

‫‪96‬‬ ‫‪BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬


‫ُ َ ّ َ َ َُْ ُُ‬
‫الجل ْى ِؽ؟‬ ‫‪ .12‬مدمض ‪ :‬ماطا ِفي ؾغف ِت‬
‫ٌَ‬ ‫َُْ ُُ‬
‫الجل ْى ِؽ ِز َؼاهت ‪. ...‬‬ ‫َغ ِلى ‪ِ :‬في ؾغف ِت‬
‫َ ُ‬ ‫ٌ‬ ‫َ‬
‫ص ِؿ ْي ٌر‬
‫ص‪َ .‬‬ ‫ج‪ .‬ه ِب ْي َرة‬ ‫ب َم ِاه َغة‬ ‫أ‪ .‬ػ ِى ٍْ ٌل‬
‫ٌ‬ ‫َُُْ ُُ َ‬ ‫َ ُ‬
‫الجل ْى ِؽ ه ِظ ُْفت؟‬ ‫‪ .13‬فا ِػ َمت ‪ ... :‬ؾغفت‬
‫ٌ‬ ‫َ َ ْ َُْ ُ ُُ َ‬ ‫َ‬
‫الجل ْى ِؽ ه ِظ ُْفت‪.‬‬ ‫ُعك َُّت ‪ :‬وػم ؾغفت‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫ص‪ .‬أ ًْ ًَ‬ ‫ج‪َ .‬م ًْ‬ ‫ب‪َ .‬ماطا‬ ‫أ‪َ .‬ه ْل‬
‫الحض ًْ َلت َػ ْه َغ ُة ا َلُ ْ‬
‫اؾ ِم ْين‪.‬‬ ‫َ‬ ‫َْ َ َْ ٌ َ‬ ‫َ‬
‫‪ .14‬حا ِه َب البِ ِذ خ ِضًلت و ِفي ِ ِ‬
‫‪Kalimat tersebut artinya adalah ... .‬‬
‫أ‪Di dalam taman ada pohon jeruk dan pohon apel .‬‬
‫ب‪Di samping rumah ada taman dan di taman ada bunga melati. .‬‬
‫ج ‪Di samping rumah ada taman dan di taman ada bunga mawar. .‬‬
‫د‪Di dalam taman ada bunga- bunga dan pohon- pohon yang bermacam macam .‬‬
‫ْ َ ُْ ُ ْ َ َ ْ َ ْ َ َ ْ َ ٌ َ ّ ٌ ْ َ َْ ُ‬
‫‪UJI‬هت ؟‬
‫البر‬ ‫‪ِ .15‬عطىان ‪:‬أهظغ ًا فخدان ِجلً خ ِضًلت و ِاؾػت‬
‫‪،PUBLIK‬أًً ِ‬
‫َ َ‬ ‫َ ُ‬ ‫َْ َ‬
‫الح ِض ًْل ِت‬ ‫الب ْرهت ‪...‬‬
‫فخدان ‪ِ :‬‬
‫َ‬
‫أ‪ .‬أ َم َام‬
‫َ‬
‫ب‪ .‬ف ْى َق‬
‫َ‬
‫ج‪ .‬ج ْد َذ‬
‫َ‬
‫ص‪َ .‬و َؾؽ‬
‫ْ‬ ‫َ ُ ّ‬
‫‪ .16‬ل ْىن ال ِل َىاء ِئه ُض ْو ِه ِْ ِؿ َُّت ُ ‪َ ...‬و ‪. ...‬‬
‫فغ َو َأ ْخ َم ُغ ص‪َ .‬أ ْخ َم ُغ َو َأ ْب َُ ُ‬
‫ع‬ ‫ص ُ‬‫ع ج‪َ .‬أ ْ‬
‫فغ َو َأ ْب َُ ُ‬
‫ص ُ‬ ‫ع َو َأ ْخ َم ُغ ب‪َ .‬أ ْ‬ ‫أ‪َ .‬أ ْب َُ ُ‬

‫َ ُ‬ ‫ْ‬ ‫ٌ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬


‫‪ .17‬ا َم َام ال َب ِْ ِذ َؾ َُّا َعة َخ ْم َغ ُاء َو ِفى ال َب ِْ ِذ َم ْل َػ ٌض ل ْىه ُه ‪.....‬‬
‫َ‬
‫ص‪ .‬ا ْػ َع ُق‬ ‫ج‪َ .‬ؾ ْى َص ُاء‬ ‫ب‪َ .‬خ ْم َغ ُاء‬ ‫أ‪َ .‬ب ُْ َ‬
‫ظ ُاء‬

‫‪BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬ ‫‪97‬‬


‫َ ٌ‬ ‫َْ‬ ‫َ َ َّ‬
‫‪ .18‬أح َػل ُم ِفى امل ْض َع َؾ ِت إلاب ِخضا ِئ َُّ ِت‪ِ ،‬فى َم ْض َع َؾ ِت ْي ‪ ...‬ه ِب ْي َرة‪.‬‬
‫ٌّ‬
‫ص‪َ .‬عف‬
‫ْ ٌ‬
‫ج‪َ .‬مى َخ َبت‬ ‫ص ٌل‬‫ب‪َ .‬ف ْ‬ ‫ْ‬
‫أ‪َ .‬مى َخ ٌب‬
‫ُ‬ ‫ََ ْ َ َ َْ َ َ‬
‫ىخ ُب أ َم َام الى ْغس ّ ِي‪.‬‬ ‫‪ ... .19‬غلى ال ِجض ِاع و امل‬
‫َْ َ َ ُ‬ ‫َّ َ ُ‬ ‫ب‪ .‬الى َخ ُ‬ ‫ََ‬
‫ص‪ .‬اْل ْحفظت‬ ‫اغت‬ ‫ج‪ .‬الؿ‬ ‫اب‬ ‫ِ‬ ‫أ‪ .‬اللل ُم‬
‫َ َْ‬ ‫ّ‬ ‫ََ َ َ‬
‫ص ِل وا ل ِل َىا ُء َغلى املى َخ ِب‬
‫الف ْ‬ ‫‪ ... .21‬أمام‬
‫َ َّ ُ‬ ‫َ‬ ‫َ َّ ُ‬ ‫َّ ُ‬
‫لؿ َُا َعة‬ ‫ص‪ .‬ا‬ ‫الف ْ‬
‫ص ُل‬ ‫ج‪.‬‬ ‫ب‪.‬الص َج َغة‬ ‫الؿ ْبى َعة‬ ‫أ‪.‬‬
‫َ‬ ‫ْ ٌ َ ٌ َ ْ ُ‬ ‫َْ‬
‫الف ْ‬
‫ص ِل‬ ‫‪ِ .21‬فى امل ْض َع َؾ ِت َمى َخ َبت ه ِب ْي َرة‪ .‬املى َخ َبت ‪...‬‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫ص‪َ .‬غلى‬ ‫ج‪َ .‬حا ِه َب‬ ‫ب‪ِ .‬ئلى‬ ‫أ ‪ِ .‬في‬
‫َ َّ ٌ‬ ‫َ ٌَ‬
‫‪َ ... .22‬م ْدفظت َو ِطل ًَ ُمثلث‬
‫َ‬
‫ص‪ِ .‬طل ًَ‬ ‫ج‪َ .‬هظا‬ ‫ب‪َ .‬ه ِظ ِه‬ ‫أ‪ُ .‬ه َى‬
‫الى َخاب َّ‬
‫‪ِ ُPUBLIK‬ت ؟‪UJI‬‬ ‫اث‬‫و‬ ‫ص ْف َىان ‪َ .... :‬ح ْش َتري فى َم ْى َخ َّبت َ‬
‫ألاص َ‬ ‫‪َ .23‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َْ‬ ‫ُ َ َ َ ََ‬ ‫َ َ َْ‬
‫الى َخ ِاب َُّ ِت‪.‬‬
‫اث ِ‬
‫ََ‬
‫غ ِلى ‪ :‬اشتري الى ّغاؾت و اللل َم ِفى َمىخ َّب ِت ألاصو ِ‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫ص‪َ .‬ماطا‬ ‫ج‪َ .‬ه ْل‬ ‫ب‪ .‬أ ًْ ًَ‬ ‫أ‪َ .‬م َتى‬
‫ف َا ْػ ِػ َم ٌت َو َا ْشغَب ٌت‪ِ .‬م ْن َها ُع ٌّػ َو ِخ َؿ ٌاء َو ُز ْب ٌز َو َش ٌ‬ ‫َْْ َ‬ ‫َ ْ َ َ َْ َ ٌ َ ْ َ ْ ٌ‬
‫اي‬ ‫ِ‬ ‫‪ِ .24‬فى مض َعؾ ِدىا ملصف ه ِبي ٌر ه ِظُف‪ِ .‬فى امللص ِ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ ٌ ْ‬
‫َوك ْه َىة َو َػه َج ِب ُْ ٌل َو ل َب ٌن َوؾ ْي ُر َها‪.‬‬
‫َْْ‬
‫ِم ًَ الاش ِغَب ِت ‪....‬‬
‫َ َ ٌ ْ‬
‫أ‪ .‬ل َب ٌن َوك ْه َىة َو َػه َج ِب ُْ ٌل‬
‫ب‪ِ .‬خ َؿ ٌاء َو ُز ْب ٌز َو َش ٌ‬
‫اي‬
‫ْ‬ ‫َ‬
‫ج‪ .‬ل َب ٌن َو ُع ٌّػ َو َػه َج ِب ُْ ٌل‬
‫ٌُْ َ َ ٌ َ ٌ‬
‫اي َوك ْه َىة‬ ‫ص‪ .‬زبز وش‬

‫‪98‬‬ ‫‪BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬


‫َْ‬
‫اخ ِت َو ٌَشت ِري ‪. ...‬‬
‫صف في إلا ْؾت َر َ‬‫ْ ْ ُ َ َْْ َ‬ ‫َْ َ‬
‫ِ ِ‬ ‫‪ً .25‬ظه ُب ال ِخل ِمُظ ِئلى املل ِ‬
‫ُ‬ ‫ُ َّ َ ُ‬ ‫ب‪ .‬الى َخ ُ‬ ‫ُ‬
‫ص‪ .‬ا ِمل ْم َداة‬ ‫اؾت‬ ‫ج‪ .‬الىغ‬ ‫اب‬ ‫ِ‬ ‫أ‪ .‬الخ ْب ُز‬
‫َ‬ ‫ص ّلى ُّ‬‫اغت ا َّلغاب َػت ُث َّم ُأ َ‬
‫الؿ َ‬ ‫َ ْ َْ ُ‬
‫ظ م ًَ َّ‬
‫الص ْب َذ ِفي امل ْس ِج ِض‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫الى ْىم في َّ‬
‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪ .26‬أؾدُ ِل‬
‫‪Arti kalimat diatas yang benar adalah ... .‬‬
‫أ‪Saya bangun dari tidur pada jam 03.00 kemudian sholat subuh di masjid. .‬‬
‫ب‪Saya bangun dari tidur pada jam 05.00 kemudian saya pergi ke masjid. .‬‬
‫ج‪Saya bangun dari tidur pada jam 04.00 kemudian saya pergi ke masjid . .‬‬
‫د‪Saya bangun dari tidur pada jam 04.00 kemudian saya sholat subuh di masjid. .‬‬
‫خي َن في ْ‬ ‫َ ْ َ َ ُ َّ َ ْ َ ْ‬ ‫ْ‬
‫البِ ِذ‬ ‫‪ .27‬أه ِذ ‪ِ ...‬مً املضعؾ ِت ثم حؿت ِر ِ‬
‫ص‪ْ ًَ .‬غحؼ‬ ‫ج‪َ .‬ه ْغ ُ‬
‫حؼ‬ ‫حؼ‬‫ب‪َ .‬أ ْع ُ‬ ‫َ‬
‫أ‪ .‬ج ْغح ِػ ْي َن‬
‫َّ َ َ َ َّ‬ ‫َْ ُ ُ َ‬
‫الغْب َؼ‬
‫ئال ُ‬ ‫ص َل ِفي الؿاغ ِت الؿ ِابػ ِت‬ ‫الف ْ‬ ‫‪ .1 .28‬أصزل‬

‫اغ ِت ا َلى ِاخ َض ِة َن َها ًعا‬


‫الؿ َ‬ ‫‪َ .3‬أ ْ ح ُؼ م ًَ ْ‬
‫املض َع َؾ ِت في َّ‬
‫ِ‬ ‫عِ ِ‬
‫َْ ُ َ ْ ََ ََ َ ْ َ‬
‫‪UJI PUBLIK‬‬ ‫ي‬ ‫ئ‬
‫ِ‬ ‫ا‬‫ك‬ ‫‪ .2‬أطهب ِئلى املض عؾ ِت مؼ أص ِض‬
‫َ َ َ َّ ُ ُ َ َ َ َ َّ َ َ َ ُ ْ َ ْ َ َ ْ َ‬
‫ص ِضكا ِئي‬ ‫‪ .2‬أحػلم اللؿت الػغِبُت مؼ أؾخ ِاطي و أ‬
‫‪Susunan paragraph yang benar adalah ... .‬‬

‫ب‪1–2–2 – 3 .‬‬ ‫أ ‪2 – 2– 3 – 1 .‬‬

‫ص‪3 – 1 – 2 – 2 .‬‬ ‫ج‪3 – 2– 1 – 2 .‬‬


‫َّ َ َّ َ ُ َّ ُ َ َّ‬ ‫َُْ ُ َ َْ‬
‫‪. ...‬‬ ‫الغْب ِؼ‬ ‫َّ َ َّ‬
‫الغاب َػ ِت َو ُ‬ ‫َُْ‬
‫‪ .29‬جلىم ِمً الىى ِم ِفي الؿاغ ِت الغ ِابػ ِت ثم جصلى الصبذ ِفي الؿاغ ِت ِ‬
‫َ ً‬
‫ص‪ .‬ل ُْال‬ ‫ج‪َ .‬م َؿ ًاء‬ ‫ب‪َ .‬ن َها ًعا‬ ‫ص َب ً‬
‫اخا‬ ‫أ‪َ .‬‬
‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ ّ َ َ َ ْ‬
‫اغ ٍت جس ُغ ُج ِم ًَ ا مل ْض َع َؾ ِت ًَا ل ْل َمان ؟‬ ‫ط َىان ‪ِ :‬في أ ِي ؾ‬ ‫‪ .31‬ع ْ‬
‫ِ‬
‫اغ ِت ‪. ...‬‬ ‫ُل ْل َمان ‪َ :‬أ ْز ُغ ُج م ًَ َامل ْض َع َؾ ِت في َّ‬
‫الؿ َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َ َ ْ َ‬
‫أ‪ .‬الثا ِه َُت َغش َغة‬
‫الثا ِه َُ َت َغ ْش َغ َة ئ َّال ُ‬
‫الغْب َؼ‬
‫َ‬
‫ب‪.‬‬
‫ِ‬

‫‪BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬ ‫‪99‬‬


‫الثا ِه َُ َت َغ ْش َغ َة َو ُ‬
‫الغْب َؼ‬
‫َ‬
‫ج‪.‬‬
‫الثاه ُّت َغ ْش َغ َة َو ْ‬ ‫َ‬
‫ف‬‫الىص ِ‬ ‫ِ‬ ‫ص‪ِ .‬‬
‫َّ َ َ ً‬ ‫َ‬ ‫َ َ ْ ُ َّ َ ّ‬ ‫َ َ‬ ‫َْ‬
‫اغ ِت ‪ ...‬ل ُْال‬‫أص ِلى ال ِػش َاء ِفي الؿ‬ ‫‪ .31‬أط َه ُب ئلى امل ْس ِج ِض مؼ ِأبي ثم‬
‫َ‬
‫ص‪ .‬الثا ِه َُ ِت‬ ‫الى ِاخ َض ِة‬‫ج‪َ .‬‬ ‫الؿ ِاب َػ ِت‬‫ب‪َ .‬‬ ‫الؿا ِص َؾ ِت‬
‫أ‪َ .‬‬

‫ص َب ً‬ ‫الؿا ص َؾت َ‬ ‫ألا ْول في َّ َ‬ ‫َُْ َ‬ ‫َ ْ ُ ََ ْ َ‬


‫اخا‪.‬‬ ‫الؿاغ ِت َّ ِ ِ‬ ‫‪ .32‬هدً ‪ ...‬مؼ أؾغِحي ِفي ؾغف ِت ِ ِ‬
‫َ‬ ‫ََ‬ ‫َ‬ ‫ََ‬ ‫َََ َ ُ ُ ُ‬ ‫ُ َّ‬
‫ص‪ .‬هد َى َاو ٌُ الػشا َء‬ ‫ج‪ .‬هد َى َاو ٌُ الؿ َض َاء‬ ‫الفؼ ْى َع‬ ‫ب‪ .‬هدىاوٌ‬ ‫ص ِلى‬ ‫أ‪.‬ه‬
‫ُ‬ ‫َ‬
‫‪ًَ .33‬ا َم ْد ُم ْىص ‪ ...‬ش ْغ َح امل َض ّ ِعؽ!‬
‫ُْ‬ ‫ْ ْ‬
‫ص‪ِ .‬ئ ْؾ َم ْؼ‬ ‫ج‪ .‬أه ُخ ْب‬ ‫ب‪ِ .‬ئك َغأ‬ ‫أ‪ْ .‬ئم َس ْح‬
‫َ َ َْ ُ َ ْ َ ُ َ ُْ‬
‫ؽ ث َّم ك َغأج ُه‬ ‫‪ .34‬أها هخبذ الضع‬
‫‪َ maka kalimat di atas menjadi ... .‬‬
‫هى ‪ diubah dhomir‬أها ‪Jika dhomir‬‬
‫َُ ََ َ َْ َ ُ َ َ‬
‫‪UJI PUBLIK‬‬ ‫ؽ ث َّم ك َغأ ُه‬ ‫هى هخب الضع‬ ‫أ‪.‬‬
‫ُ َ َ ََ ْ َ ْ َ ُ َ َ ْ‬
‫ؽ ث َّم ك َغأ ج ُه‬ ‫ب‪ .‬هى هخبذ الضع‬
‫ُ َ َ َ َ َ ْ َ ُ َ َْ‬
‫ؽ ث َّم ك َغأج ُه‬ ‫ج‪ .‬هى هخب الضع‬
‫َْ َ ُ َ ْ‬ ‫ََ‬
‫ؽ ث َّم ك َغأ ِج ِه‬ ‫ُه َى هخ ْب ِذ الضع‬ ‫ص‪.‬‬
‫ََ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫ص َل – الى ْغ ِس ِي‪َ -‬صزل ْذ‬ ‫الف ْ‬ ‫‪َ .35‬و– َحل َؿ ْذ – َػٍْي ُب – َغلى –‬
‫َ ُ‬ ‫َ‬ ‫َ َ َ ْ َْ َ ُ َ‬
‫ص َل َو َحل َؿ ْذ َغلى الى ْغ ِس ِي‬ ‫الف ْ‬ ‫أ‪ .‬صزلذ ػٍيب‬
‫الف ْ‬ ‫َ َ َ َ ْ ََ ُ ْ َ َ َ ْ َْ َ ُ َ‬
‫ص َل‬ ‫ب‪.‬و حلؿذ غلى الىغ ِس ِي صزلذ ػٍيب‬
‫ََ ُ ْ َ َ َ َ ْ َْ َ ُ َ ْ َ َ‬
‫ص َل َصزل ْذ‪.‬‬ ‫ج‪ .‬غلى الىغ ِس ِي و حلؿذ ػٍيب الف‬
‫َ ُ‬ ‫َ َ َ ْ َْ َ ُ َ ْ َ َ‬
‫ص َل َصزل ْذ َو َغلى الى ْغ ِس ِي‬ ‫ص‪ .‬حلؿذ ػٍيب الف‬

‫‪100‬‬ ‫‪BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬


II. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
ُ ‫ْ َ ُ َ َْ َ ََ ْ َ ي‬
َ ‫الخ ْب َز َو‬
َّ ‫الؿ‬
. ‫اي‬ ِ ‫ أطهب ِئلى امللص‬.36
‫ف وأشت ِر‬
Terjemahkan kalimat di atas ke dalam Bahas Indonesia!
َْ ُ ْ َ َ َ َ ََْ ُ
. ‫الػؼل ِت‬ – ‫ ِفي‬- ‫اث – ئلى – َع َخل َىا – ًَ ْى ِم‬
ِ ‫ حىِى ِتالح َُىاه‬.37
Susunlah kata-kata di atas menjadi kalimat yang benar !
ْ ‫ َه ْل َط َه ْب َذ َئلى‬.38
َّ ‫ؾى َع َاب َاًا ب‬
‫الؿ َُا َع ِة ؟‬ ِ
َ َ
‫ص ِل ؟‬ ْ ‫الف‬ ‫ َماطا ًَ ْف َػ ُل ُم َد َّم ٌض ِفي‬.39

Terjemahkan kalimat di bawah ini ke dalam Bahasa Arab! .41


Saya seorang murid, saya cinta Bahasa Arab .

!‫اث َم ْض َع ِؾ َُّ ٍت‬ َ ََ ْ ْ َ ُُْ


ٍ ‫ اش َُ َاء ِمً اصاو‬2 ‫ اطه ْغ‬.41
َْ ْ َ
‫ َماطا ِفى َمى َخ َب ِت امل ْض َع َؾ ِت ؟‬.42
UJI PUBLIK َّ ‫ َه ْل َط َه ْب َذ ئ َلى ْاملَ ْض َع َؾ ِت ب‬.43
‫الؿ َُا َع ِة ؟‬ ِ ِ
َ َ ْ ْ ‫صف َو ْك َذ‬ َ َْْ ْ َ ْ َّ ُّ ‫ َ"أ َو ْل ُذ‬.44
Terjemahkan ke dalam bahasa Indonesia ! " ‫إلاؾ ِتراخ ِت‬
ِ ِ ‫الغػ املل ِل َّي ِفي املل‬

Susunlah kata-kata berikut ini menjadi kalimat sempurna! 22.


َ ٌ َْ ْ َ ْ َ
‫ ا ًْ ًَ – ِفي – ًَا‬- ‫ِئلى – َع َخل ِذ – ا ًَّ ِام ال ُػؼل ِت – َخ َؿ َىت ؟‬

BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH 101


UJI PUBLIK

102 BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH


ُّ
َ ‫الل َؿت‬
َّ‫الػ َغبُت‬ َّ َُ
ِ ‫ملخص‬
Ta‟aruf = Perkenalan, contoh kalimat sapaan;
َ ‫َن َهاسه ْم‬ ً ً َ
Selamat siang ُ‫ُظػ ْي ٌذ‬ Selamat datang ُ‫ا ْهال َُو َظ ْهال‬
ً َ
Selamat siang ‫َؾ ِػ ُْ ٌض ُم َبا َعن‬ Selamat datang ًَ ‫ا ْهال ِب‬
(jawaban) (jawaban)
ُ َ َ َ ْ ُ ََ
Bagaimana ًَ ‫ه ُْف َخال‬ Selamat pagi ‫اح الخ ْي ِر‬ ‫صب‬
kabarmu?
َ
Alhamd, baik- ‫الح ْم ُض هللا ِبس ْي ٍر‬ َ Selamat pagi ُّ ‫اح‬
‫الى ْى ِع‬ ُ ‫ص َب‬َ
baik (jawaban)
َُ َ َ ْ
Selamat malam ‫ل ُْلت َؾ ِػ ُْ َضة‬ Selamat sore ‫َم َؿ ُاء الخ ْي ِر‬
َ
Selamat malam ‫َؾ ِػ ُْ َضة ُم َب َاعهت‬ Selamat sore ‫الىىع‬ ُّ ‫َم َؿ ُاء‬
(jawaban) (Jawaban)
َّ َ ْ ُ
Sampai jumpa ‫اللل ِاء‬
ِ ‫ِالى‬ Terima kasih ‫شى ًغا‬
َ َّ َ َ
Sampai jumpa ‫الؿال َم ِت‬ ‫مؼ‬ Sama-sama ‫َغ ْف ًىا‬
Al-Unwan = alamat

Namaku ُ‫ا ْظمى‬ Siapa namamu? ُ‫اُاظم ًَُ؟‬ ْ ‫َم‬


ْ
Alamatku ‫ُغ ْى َىا ِوي‬ Dimana alamatmu? ُ‫َماُغى َى اه ًَُ؟‬
UJIَ PUBLIK ْ
Telp./ HP ‫م ْد ُم ْى ِلي‬/َ ‫ف‬ ِ ‫ها ِج‬ Nomor ُ‫َسك ٌم‬
ٌ
Enam ‫ِؾ َّخت‬ Satu ُ‫َواح ٌذ‬
ٌ َْ
Tujuh ‫َؾ ْب َػت‬ Dua ُ‫اثىان‬
ٌ َ ٌ ََ َ
Delapan ‫ث َما ِه َُت‬ Tiga ُ‫ثالثت‬
ٌ ٌ َ
Sembilan ‫ِح ْؿ َػت‬ Empat ُ‫ا ْسَب َػت‬
ٌ َ ٌ َ
Sepuluh ُ‫َغؽ َشة‬ Lima ُ‫خ ْم َعت‬
Kata ganti kepunyaan :

َ ‫هُ َي‬ َْ َ ‫َا ْه َذ‬ ََ


‫ُها‬:ُ ‫ُـه‬:ُ‫ه َى‬ ُ ‫ا هذ‬
‫ُن‬: ُ‫ُن‬:ُ ‫ُي‬:ُُ‫اها‬
‫ا ْظم َها‬ ُ‫ا ْظمه‬ ًُ‫ا ْظم‬ ًَُ ‫ا ْظم‬ ُ‫ا ْظمى‬
Namanya (P) Nama (L) Namamu (P) Namamu (L) Namaku
َ َ َ َ َ
ُ‫هخاب َها‬ ُ‫هخابه‬ ًُ‫هخاب‬ ًَُ ‫هخاب‬ ُ‫هخابى‬
Bukunya (P) Bukunya (L) Bukumu (P) Bukumu (L) Bukuku

BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH 103


Al-Adawatul Madrasiah = Alat-alat sekolah :
ْ َ ُّ َ ٌ َْ
Buku Bahasa Arab ُ‫هخابُاللغتُال َػ َشب َّيت‬ Tepak = ُ‫ملل َمت‬
=
ٌََْ
Pensil = ‫ِم ْغ َؾ ٌم‬ Busur = ُ‫مىللت‬
ْ ْ َ ُّ ُ َ ٌ َ
Buku Bahasa ‫اب اللؿ ِت ِالاه ِج ِلي ِزًَّ ِت‬ ‫ِهخ‬ Penggaris = ‫م ْعط َُش ُة‬
Inggris =
Buku Sejarah = َّ ‫اب‬
‫الخا ِعٍْ ِش‬ ُ ‫ه َخ‬ Kertas = ُ ٌ ‫َو َس‬
‫ق‬
ِ
ْ ْ ُ َ َْ
Buku Fiqih = ‫ِهخاب ا ِلفل ِه‬ Meja = ُ ٌ ‫َمىخ‬
‫ب‬
‫اب‬ َ ْ ُ َ ُ‫َمل َػ ٌذ‬
ْ
Buku Matematika
=
ِ ‫ِهخاب ال ِحؿ‬ Bangku =

َ ْ َّ ُ َ ُ ٌ
ُ‫َظ ُّب ْى َسة‬
Buku ulangan = ‫اث‬ ِ ‫ه َّغاؾت الخ ْم ِغٍى‬ Papan tulis =
ََ ٌ
Pena = ُ‫ُكل ٌم‬ Penghapus = ُ‫م ْم َس َحت‬
ْ
1. Kata tunjuk ًَ ‫ ط ِل‬artinya “itu” untuk jenis laki-laki dan ًَ ‫ ِجل‬artinya “itu” untuk
jenis perempuan. Digunakan untuk menunjukan benda, manusia atau hewan
ٌ ‫ط ِل ًَ ِه َخ‬ ُ َ ْ ٌ َ َّ ُ َ ْ
berjarak jauh. Contoh : ‫ ط ِل ًَ َغ ِلى‬,‫اب‬ ‫ ِجل ًَ َغ ِائشت‬, ‫اؾت‬
‫ِجلً هغ‬
َ
2. Kata tunjuk ‫ هظا‬artinya ini untuk jenis laki-laki, dan ‫هظ ِه‬
ِ artinya ini untuk jenis
Perempuan. Digunakan untuk menunjukkan benda, manusia atau hewan
َ ٌ َ َ
ُ ‫هظا ُغ ْث َم‬ ٌ ٌ َ ُ
berjarak dekat. Contoh : ‫ان‬ , ‫هظا ِهخاب‬ ‫هظ ِه َػ ْه َغة‬
ِ , ‫هظ ِه ه َّغاؾت‬
ِ
UJI PUBLIK
Amaalii = Cita-citaku
Al-Mihnah = Profesi/pekerjaan :
َ ٌ ْ
Sopir ُ‫َظائ ٌم‬ Murid/Pelajar ُ‫ُطال ٌب‬/ُ‫جلم ْيز‬
ٌ ‫ُم َه ْى ِض‬ ٌ َ ٌ ‫م َذ ّس‬
Insinyur ‫ؽ‬ Guru ُ ‫ُا ْظخ‬/‫ط‬
‫ـار‬
َّ َ
Petani ‫فال ٌح‬ Direktur ُُُُُ‫مُذ ًْ ٌش‬
َ َْ
Dokter ‫ػ ِب ِْ ٌب‬ Kepala Madrasah ُ‫َسئ ْيغُامل ْذ َس َظت‬
ٌَ َُّ ٌ َّ
Perawat ‫طت‬ ‫مم ِغ‬ Pegawai ُ ‫م َىظ‬
‫ف‬
َ َ
Seniman ‫ف ِ ّن ٌّي‬ Tukang kebun ُُُُُ‫ب ْعخاو ٌّي‬
َ
Pilot ‫ػ َُّ ٌاع‬ Penjual ُُُُ‫َبائ ٌؼ‬
َ
Penyiar ‫ُم ِظ ٌْ ٌؼ‬ Pedagang ُُُ‫جاح ٌش‬
ٌ َّ
Nelayan ‫ص َُّ ٌاص‬ َ Penyanyi ُُُ‫مغى َيت‬
ٌ َ َ
Penjahit ‫ز َُّاغ‬ Pelayan ُُُُُُ‫خاد ٌم‬
ْ ٌ ‫بىل ْي‬
Tentara ُ ٌّ ‫حىذ‬
‫ي‬ Polisi ُ‫ُؼ ْشط ٌُّي‬/ُُ‫غ‬

104 BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH


Kata Tanya (Istifham)

CONTOH
KATA TANYA
Apa ini ? Ini pena
Apa
ََ َ
‫َما‬ ‫َما َهظا ؟ َهظا كل ٌم‬
Siapa itu ? itu guruku
Siapa
ُ َ َ
ًُْ ‫َم‬ ‫َم ًْ ط ِل ًَ ؟ ط ِل ًَ ا ْؾ َخ ِاطي‬
Dimana pensilmu ? pensilku di tas
Dimana
َ َ َ َ ََ ََ َ
ًَُ ًْ ‫ا‬ ‫ا ًْ ًَ كل ُم ًَ ؟ كل ِمي ِفي اْل ْحفظ ِت‬
Ke mana kamu pergi ? saya pergi ke perpustakaan
Ke mana
َ َ َْ َ َْ َْ َ َ
ًَُ ًْ ‫الىُا‬ ‫ِالى ا ًْ ًَ جظ َه ُب ؟ اط َه ُب ِالى املى َخ ّب ِت‬
Bagaimana kamu pergi ke sekolah ? Saya pergi ke sekolah dengan
Bagaimana
mobil
َ َ
ُ‫ه ْيف‬ َّ ‫ف َج ْظ َه ُب ِا َلى املَ ْض َع َؾ ِت ؟ َا ْط َه ُب ِا َلى املَ ْض َع َؾ ِت ب‬
‫الؿ َُّا َع ِة‬
َ َْ
ُ‫ه‬
ِ
Mengapa/untuk apa kamu pergi ke Jakarta ? untuk mengunjungi
Mengapa
paman saya
َ َ َ َ َ َْ َ َ َ ََْ َ
‫ملارا‬ ‫ِملاطا جظ َه ُب ِالى َحاه ْغجا ؟ اط َه ُب ِالى َحاه ْغجا ِل ِؼٍَا َع ِة َغ ِ ّم ْي‬
UJI PUBLIK
Dengan siapa kamu pergi ke Jakarta ? saya pergi ke Jakarta dengan
Dengan siapa
kakakku
َ َ َ َ َ َْ َ َ َ َْ
ًُْ ‫ب َم‬ ‫ َم َؼ ا ِخ ْي‬/ ‫ِب َم ًْ جظ َه ُب ِالى َحاه ْغجا ؟ اط َه ُب ِالى َحاه ْغجا ِبا ِخ ْي‬
Dengan apa kamu pergi ke Jakarta ? saya pergi ke Jakarta dengan
Dengan apa
kereta
َ َ َ َ َ ََْ َ َ َ َ َ َْ َ
‫ب َما‬ ِ ‫ِبما جظه ُب ِالى حاه ْغجا ؟ اطه ُب ِالى حاه ْغجا ِب‬
‫اللؼ ِاع‬
Kapan kamu mengerjakan pr ? saya mengerjakan pr tadi malam
Kapan
َ
‫َم ُتى‬ ‫البا ِع َخ ِت‬ َ ُ ْ َ ّ َْ َ َ َ ْ َ َ َ
َ ‫الىاح َب املَ ْنزل ّي في‬
ِ ِِ ِ ‫متى غ ِملذ الى ِاحب املن ِزِلي ؟ غ ِملذ‬
Jam berapa kamu pergi ke sekolah? Saya ke sekolah jam 06.00
Jam berapa

‫اغت‬ َّ ‫َهم‬
َ ‫ُالع‬ ‫الؿ ِاص َؾ ِت‬ َ ‫اغت َج ْظ َه ُب ئ َلى املَ ْض َع َؾت ؟ َأ ْط َه ُب ئ َلى املَ ْض َع َؾت في ال َّؿ‬
َّ ‫اغت‬ َّ ‫َهم‬
َ ‫الؿ‬
ِ ِ ِ ِ
Kata Tanya ma/‫ َما‬mempunyai 4 arti :

1. ‫َما‬ berarti apa , contoh : Apa itu ? Itu penghapus


ٌ ْ ْ
) ‫( َما ِجل ًَ ؟ ِجل ًَ ِم ْم َس َحت‬
2. ‫َما‬ berati siapa, contoh : Siapa namamu ? namaku Umar
) ‫ااؾ ُم ًَ؟ ِا ْؾ ِم ْي ُغ َم ُغ‬
ْ ‫( َم‬
3. ‫َما‬ berarti dimana, contoh : Dimana alamatmu ? alamatku di jalan Bandung

BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH 105


ْ ْ َّ ُ
) ‫( َما ُغ ْى َىاه ًَ ؟ ُغ ْى َىا ِو ْي ِفي الش ِاع ِع َباه ُضه ِج‬
4. ‫ َما‬berarti berapa, contoh : Berapa nomor rumahmu ? nomor rumahku 7
ٌ ْ ْ
) ‫َب ِْ ِخ ًَ ؟ َعك ُم َب ُْ ِت ْي َؾ ْب َػت‬ ‫( َما َعك ُم‬

Afradul-Usrah = Anggota keluarga :

َ
Keluargaku ‫ َغائلتي‬Keluargaku ‫ا ْظ َشحى‬
َ َ
Pamanku ‫ ز ِالي‬Ayahku ‫اب ى‬
َ َ َ
Bibiku ‫ زال ِتي‬Saudara (L) ku ‫ا خى‬
ُ
Ibuku ‫ ا ِّمى‬Kakekku ‫َح ّذي‬
ْ ُ
Saudara (Pr) ku ‫ از ِتى‬Pamanku ‫َغ ّمى‬
َْ َ
Nenekku ‫ َح َّض ِحى‬Kakakku ُ‫اخىُالىب ْير‬
Bibiku ‫ َغ َّم ِتى‬Sepupu (L) ُ‫ا ْبً َُغ ّمى‬
Adik (Pr) ku َّ ‫ ُا ْزتى‬Anak (L)
‫الص ِؿ ْي َر ِة‬ ُ ٌ ‫ا ْب‬
ً
ِ
َ ُ ْ ٌَ
Sepupu (Pr) ّ
‫ ِبيذ غ ِمى‬Orang (Pr) ‫ا ْم َشأ ُة‬
ْ َ
Anak (Pr) ‫ ِبي ٌذ‬Nama saudaraku ‫ا ْظمُاخى‬
Orang (Lk) UJI‫ح ٌُل‬PUBLIK ‫ َس‬Nama kakekku ُ‫ُح ّذي‬ َ ‫اُ ْظم‬

Fii Al- Baiti = Di Rumah :

ْ ْ َ
Ruang tamu =ٌ‫غ ْشفتُالا ْظخل َبا‬ Rumah =‫الب ْيذ‬ َ
َّ ‫ُؾ ْغ َف ُت‬ َ
Ruang tidur =‫الى ْى ِم‬ Kamar/ ruang =‫الغ ْشفت‬
َ َّ ُ َ ُ َ ‫الع‬ َّ
Ruang makan =‫ؾ ْغفت الؼػا ِم‬ Halaman =‫احت‬
َ َُْ ُ َ ُ ْ ََْ
Ruang belajar =‫ؾ ْغفت املظاه َغ ِة‬ Dapur =‫املط َبح‬
َْ
Bagus =‫َح ِم ُْ ٌل‬ Kamar mandi =‫ال َح َّمام‬
ٌ َ َ
Bersih = ‫ه ِظ ُْف‬ Jelek =‫كب ْي ٌح‬
َّ
Luas =‫َو ِاؾ ٌؼ‬ Kotor =‫مدس ٌح‬
َ َ
Panjang = ‫ػ ِى ٍْ ٌل‬ Sempit =‫ض ّي ٌم‬
َ َ
Pendek = ‫ك ِص ْي ٌر‬ Tinggi =‫م ْشجف ٌؼ‬
ٌ َ ٌ َ ْ
Giat = ‫و ِش ُْؽ‬ Rendah ُ=ُ‫مىخفظ‬
َ َ َ
Malas = ‫ه ْؿال ٌن‬ Banyak =ُ‫هث ْي ٌر‬

106 BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH


َ
Jauh = ‫َب ِػ ُْ ٌض‬ Sedikit =ُ‫كل ْي ٌل‬
َ َ
Dekat = ‫ك ِغٍْ ٌب‬ Besar =ُ‫هب ْي ٌر‬
َّ
Teratur / rapi = ‫ُم َىظ ٌم‬ Kecil ُ=ُ‫صغ ْي ٌر‬ َ
َ
Lama = ‫ك ِض ًْ ٌم‬ Baru =ُ‫َحذ ًْ ٌذ‬
ٌ ‫َم ْش ٌغ ْو َب‬ ٌَ
Minuman = ‫اث‬ Meja hidangan ُ=ُ‫َمائذة‬
ٌَ
Wajan = ‫ِم ْلالة‬ Kompor =ُ‫َم ْىك ٌذ‬
ْ ْ َّ
Pasta = ‫َم ْع ُجىن‬ Sabun =ُ‫الصابىن‬
َّ ‫َج َف‬ ٌ َ
Silakan = ‫ظ ْل‬ Sikat ُ=ُ‫ف ْشؼت‬
Sebagiannya = ‫ظ َها‬ ُ ‫َب ْػ‬ Terang ُ=ُ‫مى ْي ٌر‬
ُ َّ َ َ
Setiap hari = ‫و َّل ًَ ْى ٍم‬ Belajar ُ=ُ‫اح َػلم‬
ٌَ ٌ ٌ
Guling = ‫ِو َؾ َاصة ُم ْؿ َخ ِؼ ُْلت‬ Bantal ُ=ُ‫و َظ َادة‬
ٌَ ٌ ‫َم َالب‬
Cermin = ‫ِم ْغأة‬ Pakaian =ُ‫غ‬
ٌ ‫ف ْى َج‬ ّ
Cangkir =ُ‫ان‬ Pisau =ُ‫ظى ْي ٌن‬

A‟dhaul -Jizmi : Anggota tubuh

َ UJI PUBLIK
Pipi ‫خ ٌُذ‬ Wajah ُ‫َو ْح ٌه‬
َ
Tangan ‫ًَ ٌض‬ Rambut ‫ش ْػ ٌغ‬
َ
Siku-siku ‫ِم ْغف ٌم‬ Mata ‫َغ ْي ٌن‬
ُُ
Kaki ‫ِع ْح ٌل‬ Telinga ‫أط ٌن‬
َ
Dada ‫ص ْض ٌع‬ َ Mulut ‫ف ٌّم‬
ْ ٌ َْ
Perut ًٌ ‫َبؼ‬ Hidung ‫أه ف‬

Al-Hadiqah = Taman/ Kebun :


َ َ
Ikan =ً‫الع َم‬
َّ Kebun/ taman =ُ‫الحذ ًْلت‬
ُ ُ َّ
Air mancur =‫الىاف ْى َعة‬ Bunga =ُ‫الض ْه َشة‬
َّ

َّ
Pagar =‫الؿ ْى ُع‬
ُ Pohon =ُ‫الص َج َشة‬

BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH 107


ْ ُ ْ
Bunga Mawar = ‫َػ ْه َغة ال َى ْع َص ِة‬ Rumput =ُ‫الػُؽب‬

ْ َّ ُ َ ْ َ َ
Bunga sedap = ‫الؼه ُب ِم‬ ‫ػهغة‬ Kolam =ُ‫الب ْرهت‬
malam
ّ ْ ُ َ ْ ْ َ َ َْ
Pohon =‫ش َج َغة ال ِب ِؼ ُْ ِذ‬ Bunga melati =‫اظمين‬ ‫صهشةُالي‬
semangka
ْ َّ ُ َ َّ
Pohon lemon =‫ش َج َغة الل ُْ ُمىن‬ Bunga matahari =‫َص ْه َشةُغ َّبادُالؽ ْمغ‬

Putih ُ َُ ‫َا ْب‬


=‫ع‬ Pohon hias َ ّ َ َ َ
=ُ‫ُالضٍْىت‬ ‫شجشة‬
َ ََ ْ َ
Merah = ‫ا ْخ َم ُغ‬ Pohon jeruk =ٌ‫ش َج َشةُالب ْرجلا‬

َْ َ َّ َ
Kuning = ‫صف ُغ‬ ‫ا‬ Pohon kelapa =‫ش َج َشةُالىا َسح ْيل‬
َ َْْ َ
Biru = ‫ا ْػ َع ُق‬ Pohon mangga =‫ش َج َشةُاملى َجى‬

َ ‫َا ْز‬ َ ْ َ
Hijau = ‫ظ ُغ‬ Pohon jambu =‫ش َج َشةُال َج َّى افت‬
َ
UJI PUBLIK َْ َ
Hitam = ‫ا ْؾ َى ُص‬ Pohon pisang =‫ش َج َشةُامل ْىص‬
َ ُّ َ َ َ
َ ‫ُالخ َف‬
Coklat =‫ا ْؾ َم ُغ \ ُب ِ ّن ُّي‬ Pohon apel =‫احت‬ ‫شجشة‬
َ َ َْ
Merah muda = ‫ا ْخ َم ُغ فا ِج ٌذ‬ Ungu =ُ‫َبىف َعجي‬
َ َ َ َّ
Merah tua =ُ‫ا ْح َمشُغامم‬ Bunga teratai =ُ‫َص ْه َشةُالى ْيلىفش‬

Dzaraf Makan :
َ َ
‫ = ا َم َام‬di depan, ‫ = َو َع َاء‬di belakang, ‫ = ج ْد َذ‬di bawah, ٌَ ‫ = َخ ْى‬di sekitar,
َ َ
‫ = ف ْى َق‬di atas, ‫ = َغلى‬di atas posisi menempel, ‫ ِح َى َاع‬/ ‫ = َحا ِه َب‬di samping,
َ
‫ = َو َؾؽ‬di tengah-tengah.

Fii Al-Madrasah = Di sekolah :

108 BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH


Kelas 1 َ ْ ْ َْ
=ٌُ‫صلُالا َّو‬ ‫الف‬ Kelas =ُ‫ص ٌل‬ ْ ‫َف‬
َّ ْ َ ْ
Kelas 2 = ‫ص ُل الثا ِوى‬ ‫الف‬ Laboratorium =ُ‫َم ْػ َم ٌل‬
ُ َّ ْ َ ْ ْ
Kelas 3 = ‫ص ُل الث ِالث‬ ‫الف‬ Tempat bermain =ُ‫َمل َػ ٌب‬
Kelas 4 = ‫الغ ِاب ُؼ‬
َّ ‫ص ُل‬ ْ ‫ْالف‬
َ UKS =ُ‫صف‬
ٌ َ َْ ْ
‫معخى‬
Kelas 5 =‫ـ‬ ُ ‫ص ُل ْال َخ ِام‬ ْ ‫ْال َف‬ Warung sekolah =ُ‫صف‬ َ ‫َم ْل‬
ْ ‫ْال َف‬ ْ
Kelas 6 =‫ؽ‬ ُ ‫الؿ ِاص‬َّ ‫ص ُل‬ Kantin =ُ‫َمط َػ ٌم‬
ْ ْ َ َ
Terkenal =ُ‫َمؽه ْى ٌس‬ Sanggar musik =ُ‫صالتُامل ْىظلى‬

1. Kata benda (isim) yang berada di awal kalimat disebut mubtada’. Sedangkan kata
yang menyertainya (sehingga menjadi kalimat sempurna) disebut khabar.
2. Apabila kata benda yang di awal kalimat berbentuk laki (mudzakar), maka
ٌ َ ْ َ
kalimat yang menyertainya harus laki (mudzakar) contoh : ‫ص ُل ه ِظ ُْف‬ ‫الف‬
3. Apabila kata benda yang diawal kalimat berbentuk perempuan (mu’annats), maka
kalimat yang menyertainya harus perempuan (mu’annats) yaitu dengan
ٌَ َ َُ ُ
ditambahkan huruf ta’ marbutthah ( ‫ ) ة‬contoh : ‫الؿ ْغفت ح ِم ُْلت‬

Fii Al-Makmal wa Maktabah = Di Laboratorium dan perpustakaan :


ْ َ Perpustakaan =ُ‫ى َخ َبت‬ْ َْ
Buku =ُ‫ هخابُالح َعاب‬UJI PUBLIK ُ ‫امل‬
Matematika
ْ ْ ُ َ ٌّ
Buku IPS = ‫اب ال ُجؿ َغ ِف َُا‬ ‫ِهخ‬ Rak =ُ‫َسف‬
َّ َ ّ ‫الىُخب‬
Buku Sains = ‫اب الؼ ِب ُْ َػ ِت‬ ُ ‫هخ‬
ِ Buku-buku =ُ‫ُالذ ًْي َّيت‬
agama
َ ُّ ُ َ ْ ْ َ
Buku = ‫اب اللؿ ِت‬ ‫ِهخ‬ Buku Fiqih =ُ‫هخابُالفله‬
Bahasa
ُ ْ َّ َ
Koran = ‫ال َج ِغٍْ َضة‬ Buku Sejarah =ُ‫هخابُالخا ُسٍْخ‬
َّ َ ْ َ َْ ْ َ
Majalah = ‫اْل َجال ُث‬ Buku Akhlak =ُ‫هخابُالاخالق‬
ّ ‫هخب‬ ْ َ ْ َ
Buku-buku =ُ‫اظت‬ َ ‫ُالذ َس‬ Buku =‫هخابُالل ْشآنُوال َحذ ًْث‬
pelajaran Qur’an
Hadits

َ َ َ
Kata Tanya “‫ ”هل‬artinya apakah, membutuhkan jawaban ya/tidak ) ‫ ال‬/ ‫( و َػ ْم‬
Contoh : Apakah bukumu baru ? Tidak, bukuku lama
َ َ
) ‫ ِه َخ ِاب ْي ك ِض ًْ ٌم‬،‫َ(ه ْل ِه َخ ُاب ًَ َح ِض ًْ ٌض ؟ ال‬
Apakah kamu punya tas baru ? Tidak, saya tidak punya tas baru
ٌ ٌَ َ َ ٌ ٌَ َ
) ‫ َما ِغ ْى ِض ْي َم ْدفظت َح ِض ًْ َضة‬،‫( َه ْل ِغ ْى َض َن َم ْدفظت َح ِض ًْ َضة ؟ ال‬
Apakah kamu punya tas baru ? Tidak, saya punya tas lama
ٌ َ ٌَ َ َ ٌ ٌَ َ
) ‫ ِغ ْى ِض ْي َم ْدفظت ك ِض ًْ َمت‬،‫( َه ْل ِغ ْى َض َن َم ْدفظت َح ِض ًْ َضة ؟ ال‬

BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH 109


Fii Al-Maqshaf = Di warung :

َْْ َ َ ‫َا ْملَ ْل‬


Pisang goreng =‫امل ْىصُاملللى‬ ُ Warung =ُ‫صف‬
َْ ْ ْ ُ ْ َْ
Roti goreng =‫الخبز املل ِلي‬ Kantin =‫املط َػم‬ ُ
َّ َ ُ ْ َ ٌ َ َّ
Air es =‫املاء املثل َج‬ Buku tulis =‫هشاظت‬
َْ ْ ْ
Buah-buahan =‫الف َى ِاه ُه‬ Manisan =‫ال َحل َىي‬
َُ ْ َّ
Jeruk =ٌ‫ال ُب ْرجل ِا‬ Teh =‫اي‬َ ‫الؽ‬
ّ ْ َّ
Semangka =‫ال ِب ِؼ ُْ ِذ‬ Susu =‫الل َبن‬
ُ َ َ ُّ َْ
Apel =‫اخت‬ ‫الخف‬ Kopi =‫الل ْه َىة‬
ُ ُ َْْ ّ َ
Menginginkan =‫ج ِغٍْض – ا ِعٍْ ُض‬ Nasi goreng =‫ألاسصُاملللى‬ ُ
ْ ْ َ َْ َ َْ َ
Minum =‫ُحؽ َشب‬-ُ‫اؼ َشب‬ Membeli =‫ُحؽتري‬-‫ي‬ ُ ‫اؼتر‬

As-Saah = jam :

َ َّ َ ‫الع‬َّ
Delapan =ُُُُُُُُُُُ‫الثامىت‬ Jam ُ=ُُُُُُُُُ‫اغت‬
ُ َّ َ ْ
Sembilan = ‫اؾ َػت‬ ِ ‫ الخ‬UJI Satu
PUBLIK =ُُُُُُُُ‫ال َىاحذة‬
ُ َْ َّ
Sepuluh = ‫اش َغة‬ ِ ‫الػ‬ Dua =ُُُُُُُُُُُ‫الثاه َيت‬
َ ْ َ ْ َ َّ
Sebelas = ‫ال َح ِاص ًَت َغش َغة‬ Tiga =ُُُُُُُُُُ‫الثالثت‬
َ ْ َ َّ
Dua belas = ‫الثا ِه َُت َغش َغة‬ Empat =ُُُُُُُُُُ‫الش اب َػت‬ َّ
َ ْ
Seperempat = ‫الغْب ُؼ‬
ُّ Lima =ُُُُُُُ‫الخام َعت‬
ُ ْ ّ
Setengah = ‫صف‬ ‫ال ِى‬ Enam =ُُُُُُُُ‫العاد َظت‬ َّ
Dan/lebih = ‫َو‬ Tujuh =ُُُُُُُُُ‫العاب َػت‬ َّ
َ َ َّ
Menit =ُُ‫ُ َدكائ َم‬-ُُ‫ُ َدك ْيلت‬ Kecuali/kurang ُُُُُُُُ‫إال‬
=ُُُُُُ

Kata Tanya yang berhubungan dengan jam :


َ َ َّ
Jam berapa = ‫الؿاغت‬
َ
‫ ه ِم‬, Pada jam berapa = َ ‫في َا ّي َؾ‬
‫اغ ٍت‬ ِ ِ ,
ًَ َ ْ َ
Berapa jam = ‫اغت‬‫ هم ؾ‬, Kapan = ‫َم َتى‬
Fiil Mudhari‟ = Kata kerja sedang berlangsung/akan dilakukan

َ َْ َ َْ ََ
Artinya ًُ‫ُه ْح‬ ُ‫ه َي‬ ُ‫ه َى‬ ُ ‫ا هذ‬ ُ ‫ا هذ‬ ‫اه ا‬

110 BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH


‫َ َّ‬ ‫َ َّ‬ ‫َّ‬ ‫َ َّ‬ ‫َ َّ‬ ‫َ َ َّ‬
‫‪Belajar‬‬ ‫ه َخ َػل ُم‬ ‫ج َخ َػل ُم‬ ‫ًَ َخ َػل ُم‬ ‫ج َخ َػل ِم ْي َن‬ ‫ج َخ َػل ُم‬ ‫اح َػلمُ‬
‫َ ُ‬ ‫َ ُ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ ُ‬ ‫َْ‬
‫‪Membaca‬‬ ‫ه ْل َغأ‬ ‫ج ْل َغأ‬ ‫ًَ ْل َغأ‬ ‫ج ْل َغِئ ْي َن‬ ‫ج ْل َغأ‬ ‫اك َشأُ‬
‫َْ‬ ‫َْ‬ ‫ْ‬ ‫َْ‬ ‫َْ‬ ‫َْ‬
‫‪Menulis‬‬ ‫هى ُخ ُب‬ ‫جى ُخ ُب‬ ‫ًَى ُخ ُب‬ ‫جى ُخ ِب ْي َن‬ ‫جى ُخ ُب‬ ‫اهخبُ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫‪Menghapus‬‬ ‫ه ْم َس ُح‬ ‫ج ْم َس ُح‬ ‫ًَ ْم َس ُح‬ ‫ج ْم َس ِح ْي َن‬ ‫ج ْم َس ُح‬ ‫ا ْم َسحُ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫‪Mendengar‬‬ ‫و ْؿ َم ُؼ‬ ‫ح ْؿ َم ُؼ‬ ‫ٌَ ْؿ َم ُؼ‬ ‫ح ْؿ َم ِػ ْي َن‬ ‫ح ْؿ َم ُؼ‬ ‫ا ْظ َمؼُ‬
‫َْ‬ ‫َْ‬ ‫ْ‬ ‫َْ‬ ‫َْ‬ ‫َْ‬
‫‪Pergi‬‬ ‫هظ َه ُب‬ ‫جظ َه ُب‬ ‫ًَظ َه ُب‬ ‫جظ َه ِب ْي َن‬ ‫جظ َه ُب‬ ‫ار َهبُ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫‪Pulang‬‬ ‫ه ْغ ِح ُؼ‬ ‫ج ْغ ِح ُؼ‬ ‫ًَ ْغ ِح ُؼ‬ ‫ج ْغ ِح ِػ ْي َن‬ ‫ج ْغ ِح ُؼ‬ ‫ا ْسحؼُ‬
‫َ ُ‬ ‫َ ُ‬ ‫ُ‬ ‫َ ُ‬ ‫َ ُ‬ ‫َ‬
‫‪Masuk‬‬ ‫ه ْضز ُل‬ ‫ج ْضز ُل‬ ‫ًَ ْضز ُل‬ ‫ج ْضز ِل ْي َن‬ ‫ج ْضز ُل‬ ‫ا ْدخلُ‬
‫َ ْ‬ ‫َ ْ‬ ‫ْ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ ْ‬
‫‪Keluar‬‬ ‫هس ُغ ُج‬ ‫جس ُغ ُج‬ ‫ًَس ُغ ُج‬ ‫جس ُغ ِح ْي َن‬ ‫جس ُغ ُج‬ ‫اخشجُ‬
‫َْ ُ‬ ‫َْ ُ‬ ‫ُْ‬ ‫َْ ُ‬ ‫َْ ُ‬
‫‪Makan‬‬ ‫هأو ُل‬ ‫جأو ُل‬ ‫ًَأو ُل‬ ‫جأو ِل ْي َن‬ ‫جأو ُل‬ ‫آولُُ‬
‫َه َ‬ ‫َج َ‬ ‫ًَ َ‬ ‫َج َ‬ ‫َج َ‬ ‫َ َ‬
‫‪Membuka‬‬ ‫فخ ُذ‬ ‫فخ ُذ‬ ‫فخ ُذ‬ ‫فخ ِد ْي َن‬ ‫فخ ُذ‬ ‫أفخحُ‬
‫َْ‬ ‫َْ‬ ‫ْ‬ ‫َْ‬ ‫َْ‬ ‫َ ْ‬
‫‪Menutup‬‬ ‫وؿ ِل ُم‬ ‫حؿ ِل ُم‬ ‫ٌَؿ ِل ُم‬ ‫حؿ ِل ِل ْي َن‬ ‫حؿ ِل ُم‬ ‫أغلمُ‬
‫َ َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ َ‬
‫‪Meminjam‬‬ ‫ُو ْعخػ ْيرُ‬ ‫ُح ْعخػ ْيرُ‬ ‫ٌَ ْعخػ ْيرُ‬ ‫ح ْعخػ ْي ْرً َ ُ‬
‫ً‬ ‫ح ْعخػ ْيرُ‬ ‫أ ْظخػ ْيرُ‬

‫‪Fiil Madhi = Kata kerja bentuk lampau/telah dilakukan :‬‬


‫‪UJI PUBLIK‬‬
‫اض‬ ‫ْ ُ َ‬
‫) ‪( Kata kerja bentuk lampau‬‬ ‫ِفػل م ٍ‬
‫َ‬ ‫َْ‬ ‫َْ‬ ‫ََ‬
‫‪Arti‬‬ ‫ه ْد ًُ‬ ‫ِه َي‬ ‫ُه َى‬ ‫اه ِذ‬ ‫اه َذ‬ ‫اها‬
‫َ َْ‬ ‫َ َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ ْ‬
‫‪Membaca‬‬ ‫ك َغأها‬ ‫ك َغأ ْث‬ ‫ك َغأ‬ ‫ك َغأ ِث‬ ‫ك َغأ َث‬ ‫ك َغأ ُث‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫‪Membuka‬‬ ‫ف َخ ْد َىا‬ ‫ف َخ َد ْذ‬ ‫ف َخ َذ‬ ‫ف َخ ْد ِذ‬ ‫ف َخ ْد َذ‬ ‫ف َخ ْد ُذ‬
‫‪Menghapus‬‬ ‫َم َس ْح َىا‬ ‫َم َس َح ْذ‬ ‫َم َس َح‬ ‫َم َس ْح ِذ‬ ‫َم َس ْح َذ‬ ‫َم َس ْح ُذ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫‪Menulis‬‬ ‫ه َخ ْب َىا‬ ‫ه َخ َب ْذ‬ ‫ه َخ َب‬ ‫ه َخ ْب ِذ‬ ‫ه َخ ْب َذ‬ ‫ه َخ ْب ُذ‬
‫‪Belajar‬‬ ‫َص َع ْؾ َىا‬ ‫َص َع َؾ ْذ‬ ‫ؽ‬ ‫َص َع َ‬ ‫َص َع ْؾ ِذ‬ ‫َص َع ْؾ َذ‬ ‫َص َع ْؾ ُذ‬
‫َ َّ‬ ‫َ َّ‬ ‫َ َّ‬ ‫َ َّ‬ ‫َ َّ‬ ‫َ َّ‬
‫‪Belajar‬‬ ‫ح َػل ْم َىا‬ ‫ح َػل َم ْذ‬ ‫ح َػل َم‬ ‫ح َػل ْم ِذ‬ ‫ح َػل ْم َذ‬ ‫ح َػل ْم ُذ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫‪Pergi‬‬ ‫ط َه ْب َىا‬ ‫ط َه َب ْذ‬ ‫ط َه َب‬ ‫ط َه ْب ِذ‬ ‫ط َه ْب َذ‬ ‫ط َه ْب ُذ‬
‫‪Pulang‬‬ ‫َع َح ْػ َىا‬ ‫َع َح َػ ْذ‬ ‫َع َح َؼ‬ ‫َع َح ْػ ِذ‬ ‫َع َح ْػ َذ‬ ‫َع َح ْػ ُذ‬
‫َْ‬ ‫ََ‬ ‫َ‬ ‫َْ‬ ‫َْ‬ ‫َْ‬
‫‪Masuk‬‬ ‫َصزل َىا‬ ‫َصزل ْذ‬ ‫َصز َل‬ ‫َصزل ِذ‬ ‫َصزل َذ‬ ‫َصزل ُذ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫‪Keluar‬‬ ‫ز َغ ْح َىا‬ ‫ز َغ َح ْذ‬ ‫ز َغ َج‬ ‫ز َغ ْح ِذ‬ ‫ز َغ ْح َذ‬ ‫ز َغ ْح ُذ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َح َل َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫‪Duduk‬‬ ‫َحل ْؿ َىا‬ ‫َحل َؿ ْذ‬ ‫ـ‬ ‫َحل ْؿ ِذ‬ ‫َحل ْؿ َذ‬ ‫َحل ْؿ ُذ‬

‫‪BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬ ‫‪111‬‬


Keterangan waktu :
َْ َ
Besok lusa = ‫َب ْػ َض الؿ ِض‬ Besok = ‫ؾ ًضا‬
ٌ ‫ص َب‬ َ ْ َ
Pagi hari = ‫اح‬ Hari ini = ‫هظا ال َُ ْى ُم‬
َْ ُ ََ َْ
Besok pagi = ‫اح الؿ ِض‬ ‫صب‬ Kemarin = ‫ـ‬ ِ ‫ام‬
ّ ً َ
Pagi-pagi = ‫ُم َب ِى ًغا‬ Malam hari = ‫ل ُْال‬
َّ ُ ْ
Siang hari = ‫َن َها ًعا‬ Tengah malam = ‫صف الل ُْ ِل‬ ‫ِه‬
ُ
Sore hari = ‫َم َؿ ًاء‬ Setiap hari = ‫و َّل ًَ ْى ٍم‬
ُّ َ ْ
Sesudah Dhuhur = ‫َب ْػ َض الظ ْه ِغ‬ Sekarang = ‫الان‬
َ ُْ ُْ ُ ُ
Minggu lalu = ‫اض ى‬
ِ ‫الاؾبى ِع امل‬ Setiap minggu = ‫و َّل ا ْؾ ُب ْى ٍع‬
َ ْ َّ ُ
Bulan yang lalu = ِ ‫الش ْه ُغ امل‬
‫اض ى‬ Setiap tahun = ‫و َّل َؾ َى ٍت‬
ُ ْ ُ َ ْ ُ َ َّ
Tadi malam = ‫ال َبا ِع َخت‬ Tahun yang lalu = ‫اط َُت‬ِ ‫الؿىت امل‬

Al-Uthlah = Liburan
An-Nuzhah = Piknik

َ َ ّ
Kereta api ُ‫ كط ٌاس‬Perjalanan/ ُ‫الش ْحلت‬
َ UJIْ ُ َّ َ َ PUBLIK
darmawisata
Stasiun ‫ مدؼتال ِلؼاع‬Sepeda ُ‫احت‬ َ ‫الذ َس‬ َّ
َ ‫ َو‬Pesawat ٌ َ
Sampai ‫ص َل‬ ُ‫طائ َشة‬
ْ َ َْ
Hotel ‫ ا ُلف ْى ُضو ْق‬Bandara ُ‫املطاس‬
َ َ
Bepergian ‫َع َخ َل‬ Bus ُ‫الحافلت‬
Pemandangan ‫َم َىا ِظ ُغ‬ Mobil ُُ‫ال َع َّيا َسة‬
ُ َ َ َّ َ َ
Kapal laut ‫ال َؿ ِف ُْ َىت‬ Terminal ُ‫الحافلت‬ ُُ‫محطت‬
َ َ َّ
Candi ‫امل ْػ َب ُض‬ Air terjun ٌُ‫الؽال‬
ُ َ َ ‫َؼاطئ‬
Sawah ‫امل ْؼ َع َغت‬ Pantai ُ‫ُالب ْحش‬
َ َ ُ َْ َ َ
Kebun binatang ‫الح َُ َىاهاث‬ ‫خ ِضًلت‬ Gunung ُ‫الج َبل‬
ُ َ َ
Kota ‫امل ِض ًْ َىت‬ Desa ُ‫الل ْشٍَت‬
ٌ َ َ
Burung onta ‫و َػ َامت‬ Pelabuhan ٌُ ‫م ْيى‬
‫اء‬
َ
Harimau ‫ه ْم ٌغ‬ Hewan ُ ٌ ‫َح َي َى‬
ُ‫ان‬
ّْ َ
Serigala ‫الظئ ُب‬ ِ Kupu-kupu ُ ٌ ‫ف َش‬
‫اػ‬
Gajah ‫ِف ُْ ٌل‬ Ular ُ‫ان‬ ٌ ‫ث ْػ َب‬

112 BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH


َ
Singa ‫ا َؾ ٌض‬ Beruang ُ‫د ٌّب‬
َْ
Buaya ٌ ‫ج ْم َؿ‬
‫اح‬ ِ Museum ُ‫امل ُخ َحف‬ ُ
ٌ‫صان‬ َ َ َ
Kuda َ ‫خ‬
ِ Kebun binatang ‫ُالح َي َى اهاث‬ ‫َحذ ًْ ُلت‬
ٌ َّ َ ٌ َ ْ َ ْ َّ
Transportasi ‫و ِؾُلت ب ِغٍت‬ Alat transportasi ُ‫َو َظائلُالىلل‬
darat
ٌَ َ ‫َوظ ْي َل ٌت‬
Transportasi laut ُ‫َوظ ْيلت َُب ْحشٍَّت‬ Transportasi udara ‫ُح ّى ٍَت‬
َ َ َ ْ ََ َ
Alangkah indah ‫َماُا ْح َمل‬ Kesempatan bagus ‫صتُط ّي َبت‬ ‫ًالهاُفش‬
di depan mata

UJI PUBLIK

BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH 113


Al-Jarim Ali, Mustafa Amin,tt An-Nahwul-Wadih fi-Qawaiddi al-Lughah al-Arabiyah
lil Madaris Alibtidaiyyah. Mesir : Al-Matba’ah al-Ma’arif.
Hidayat,D. Pelajaran Bahasa Arab Ibtidaiyah.Semarang:PT.Karya Toha Putra

Hasimi, Gemar Berbahasa Arab : CV.Mahir Utama, 2012.

Imam Saiful Bahri . Al-arabiyah Lil-Athfal : Pustaka SDMT.2011

Keputusan Menteri Agama Republik Indonesia No. 183 Tahun 2019


Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada Madrasah

Munawwir,AW dan M. Fairuz. Kamus Al-Munawwir Arab-Indonesia Terlengkap.


Surabaya : Pustaka Progresif.1997.

Ya’qub Chamidi,S.S dan Muhajir S.Ag . Al-Ashri Belajar Bahasa Arab modern :
Majelis Dikdasmen PWM Jatim.
UJI PUBLIK

114 BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH


UJI PUBLIK

BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH 115