Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2020

Minggu Modul / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Standard Prestasi Catatan
TP
Tafsiran
MINGGU MODUL 1: 1.4 Mengetahui jenis 1.4.1 Mengetahui pelbagai
27 KESIHATAN FIZIKAL dan kesan jenis dadah. 1 Memberi contoh pelbagai
(1 penyalahgunaan bahan jenis dadah.
9-
23 Penyalahgunaan serta berkemahiran
JU Bahan menangani situasi 2 Menerangkan situasi yang
LA berisiko terhadap diri, mendorong kepada
I penyalahgunaan dadah.
20 keluarga dan
20 masyarakat.
)1
2
MINGGU MODUL 1: 1.4 Mengetahui jenis 1.4.2 Menganalisis situasi
28 KESIHATAN FIZIKAL dan kesan berisiko berkaitan 3 Menjelaskan dengan contoh
(2 penyalahgunaan bahan penyalahgunaan dadah. kesan negatif akibat
6- Penyalahgunaan serta berkemahiran penyalahgunaan dadah
30 Bahan menangani situasi terhadap diri dan keluarga.
JU berisiko terhadap diri,
LA keluarga
I dan masyarakat.
20
20
)
4 Memilih cara untuk

KSSR PK Th6 Page 1

Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2020
MINGGU MODUL 1: 1.4 Mengetahui jenis 1.4.3 Memahami kesan mengelak diri daripada
29 KESIHATAN FIZIKAL dan kesan negatif akibat terjebak dengan
(0 penyalahgunaan bahan penyalahgunaan dadah penyalahgunaan dadah.
3- 5
06 Penyalahgunaan serta berkemahiran terhadap diri, keluarga dan
O Bahan menangani situasi masyarakat. Membuat keputusan
G berisiko terhadap diri, dalam menangani
OS
20 keluarga dan situasi berisiko
20 masyarakat. terhadap
) penyalahgunaan
dadah.
MINGGU MODUL 1: 1.4 Mengetahui jenis 1.4.4 Mengaplikasi cara
30 KESIHATAN FIZIKAL dan kesan menangani situasi berisiko 6 Menyampaikan maklumat
(0 penyalahgunaan bahan dalam penyalahgunaan kepada orang lain tentang
9- Penyalahgunaan serta berkemahiran dadah terhadap diri, kesan negatif akibat
13 Bahan menangani situasi keluarga dan masyarakat. penyalahgunaan dadah
O berisiko terhadap diri, terhadap masyarakat.
G keluarga dan
OS masyarakat.
20
20
)

KSSR PK Th6 Page 2

Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2020

Minggu Modul / Tajuk Standard Kandungan Standard Standard Prestasi Catatan

Pembelajaran
TP
Tafsiran
MINGGU MODUL 2: 2.1 Mengetahui pelbagai 2.1.1 Memahami
31 KESIHATAN jenis emosi,kepentingan maksud 1 Menyatakan
(16- MENTAL, EMOSI dan cara mengurus emosi Kemahiran asertif. maksud
19
OGOS DAN SOSIAL untuk meningkatkan kemahiran asertif.
2020) kesihatan mental dalam
Pengurusan kehidupan harian. 2 Menerangkan jenis-
Mental dan jenis kemahiran
Emosi asertif dalam
MINGGU MODUL 2: 2.1 Mengetahui pelbagai 2.1.2 Memahami jenis- mengurus emosi.
32 KESIHATAN jenis emosi,kepentingan jenis kemahiran asertif
( 25- MENTAL, EMOSI dan cara mengurus emosi iaitu verbal dan bukan 3 Menunjuk cara
27 DAN SOSIAL untuk meningkatkan verbal. kemahiran asertif
OGOS kesihatan mental dalam dalam situasi yang
2020) Pengurusan kehidupan harian. diberi.
Mental dan
Emosi 4 Memilih cara mengurus
MINGGU MODUL 2: 2.1 Mengetahui pelbagai 2.1.3 Memahami emosi mengikut pelbagai
33 KESIHATAN jenis emosi,kepentingan kepentingan kemahiran situasi.
(30 MENTAL, EMOSI dan cara mengurus emosi asertif dalam mengurus
OGOS
- 03 DAN SOSIAL untuk meningkatkan emosi. 5 Merumuskan
SEPT kesihatan mental dalam kepentingan kemahiran
2020 Pengurusan kehidupan harian. asertif dalam
Mental dan mengurus emosi.
Emosi

KSSR PK Th6 Page 3

Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2020
MINGGU MODUL 2: 2.1 Mengetahui pelbagai 2.1.4 Mengaplikasi 6 Menyebarkan
34 KESIHATAN jenis emosi,kepentingan kemahiran asertif maklumat tentang
06-10 MENTAL, EMOSI dan cara mengurus emosi dalam mengurus emosi. kemahiran asertif
SEPT DAN SOSIAL untuk meningkatkan dalam mengurus
2020 kesihatan mental dalam emosi.
Pengurusan kehidupan harian.
Mental dan
Emosi

KSSR PK Th6 Page 4

Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2020

Minggu Modul / Tajuk Standard Kandungan Standard Standard Prestasi Catatan

Pembelajaran
TP Tafsiran
MINGGU MODUL 2: 2.2 Mengetahui peranan 2.2.1 Memahami
35 KESIHATAN diri sendiri dan ahli proses 1 Mengenal pasti
(13- MENTAL, keluarga serta perubahan perubahan remaja dari
17
SEPT EMOSI DAN kepentingan institusi mental, emosi aspek mental, emosi
2020) SOSIAL kekeluargaan dalam dan sosial remaja dan sosial.
aspek kesihatan dalam institusi
Kekeluargaan keluarga. kekeluargaan.
2 Menerangkan
MINGGU MODUL 2: 2.2 Mengetahui peranan 2.2.2 Menganalisis perubahan remaja dari
36 KESIHATAN diri sendiri dan ahli peranan remaja dalam aspek mental, emosi
(20 - MENTAL, EMOSI keluarga serta memperkukuh institusi
dan sosial.
24 DAN SOSIAL kepentingan institusi kekeluargaan. 3
SEPT kekeluargaan dalam
2020) Menghubungkait
aspek
kesihatan keluarga. perubahan remaja dari
Kekeluargaan aspek mental, emosi
4 dan sosial dalam
MINGGU MODUL 2: 2.2 Mengetahui peranan 2.2.3 Menilai
37 keluarga.
KESIHATAN diri sendiri dan ahli kepentingan peranan
(27 MENTAL, EMOSI keluarga serta remaja dalam
SEPT- DAN SOSIAL kepentingan institusi memperkukuh institusi Membincangkan peranan
01 kekeluargaan dalam kekeluargaan. remaja dalam keluarga.
OKT aspek
2020) kesihatan keluarga.

KSSR PK Th6 Page 5

Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2020
Kekeluargaan
5 Membahaskan
kepentingan peranan
remaja dalam keluarga.

6 Menyebarkan
maklumat kepentingan
peranan remaja dalam
keluarga.

KSSR PK Th6 Page 6

Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2020

Minggu Modul / Tajuk Standard Kandungan Standard Standard Prestasi Catatan

Pembelajaran
TP Tafsiran

MINGGU MODUL 2: 2.3 Mengetahui dan 2.3.1 Menganalisis 1 Menyenaraikan situasi

38 KESIHATAN mengaplikasi kemahiran situasi tekanan tekanan daripada rakan
(04- MENTAL, EMOSI interpersonal serta daripada rakan sebaya.
08 DAN SOSIAL komunikasi berkesan sebaya.
OKT dalam kehidupan harian.
2020)
2 Menerangkan situasi
Perhubungan tekanan daripada rakan
sebaya.
3 Menjelaskan dengan
contoh situasi tekanan
MINGGU MODUL 2: 2.3 Mengetahui dan 2.3.2 daripada rakan sebaya.
39 KESIHATAN mengaplikasi kemahiran Mengaplikasi
(11- MENTAL, interpersonal serta cara mengurus 4 Menghuraikan cara
15 EMOSI DAN komunikasi berkesan tekanan daripada mengurus tekanan
OKT SOSIAL dalam kehidupan harian. rakan sebaya daripada rakan sebaya
2020) melalui dalam kehidupan harian.
Perhubungan komunikasi
berkesan.
5 Merumuskan cara
mengurus tekanan
daripada rakan sebaya
dalam kehidupan harian.

KSSR PK Th6 Page 7

Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2020
6 Mencadangkan cara
mengurus tekanan
daripada rakan sebaya
dalam kehidupan.

KSSR PK Th6 Page 8

Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2020

Minggu Modul / Tajuk Standard Kandungan Standard Standard Prestasi Catatan

Pembelajaran
TP Tafsiran
MINGGU
MODUL 3: 3.1 Mengetahui jenis 3.1.1 Mengetahui 1 Menyenaraikan penyakit
40
(18- bawaan makanan, dan
22 penyakit bawaan air.
OKT
2020) Menerangkan cara
KESIHATAN penyakit dan cara penyakit bawaan jangkitan penyakit
mencegah bawaan makanan, dan
PERSEKITARAN serta mengelak risiko makanan, dan penyakit bawaan air.
penyakit dalam kehidupan penyakit bawaan air. 2
Penyakit harian. Menjelaskan dengan
contoh cara merebak dan
3 mencegah penyakit
MINGGU MODUL 3: 3.1 Mengetahui jenis 3.1.2 Mengetahui bawaan makanan, dan
41 penyakit bawaan air.
(25-
28
OKT Membuat
2020) pemerhatian amalan
KESIHATAN penyakit dan cara gejala dan tanda
mencegah pencegahan keracunan
PERSEKITARAN serta mengelak risiko penyakit bawaan makanan di kantin
penyakit dalam kehidupan makanan, dan sekolah dalam
penyakit
Penyakit harian. bawaan air. kalangan murid.
4
Meramalkan tahap
MINGGU MODUL 3: 3.1 Mengetahui jenis 3.1.3 Menganalisis cara keseriusan penyakit
42 bawaan makanan, dan
(01- penyakit bawaan air
05
NOV berdasarkan gejala dan
KSSR PK Th6 Page 9
Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2020
2020) tanda penyakit.
KESIHATAN penyakit dan cara merebak dan cara
mencegah Mereka cipta bahan
PERSEKITARAN serta mengelak risiko mencegah penyakit maklumat mengenai
penyakit dalam kehidupan bawaan makanan, dan penyakit bawaan
5
Penyakit harian. penyakit bawaan air.
makanan, dan penyakit
bawaan air.

KSSR PK Th6 Page 10

Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2020

Minggu Modul / Tajuk Standard Kandungan Standard Standard Prestasi Catatan

Pembelajaran
TP Tafsiran

MINGGU MODUL 3: 3.2 Mengetahui 3.2.1 Menilai

1 Menyatakan maksud komuniti.
43 KESIHATAN kepentingan menjaga pengaruh komuniti
(08- PERSEKITARAN keselamatan diri dan kepada keselamatan.
2 Mengenal pasti dan
12 mendemonstrasi
menggambarkan pengaruh
NOV Keselamatan kemahiran kecekapan
positif dan negatif dalam
2020) psikososial dalam
komuniti.
kehidupan harian.
3 Menunjuk cara
menangani pengaruh
negatif mengikut
situasi.
MINGGU MODUL 3: 3.2 Mengetahui 3.2.2 Mengaplikasi
44 KESIHATAN kepentingan menjaga cara-cara 4 Menjelaskan melalui contoh
(17- PERSEKITARAN keselamatan diri dan menangani cara menangani pengaruh
19 mendemonstrasi pengaruh yang positif dan negatif.
NOV Keselamatan kemahiran kecekapan mengancam
2020) psikososial dalam keselamatan. 5 Membahaskan pelbagai
kehidupan harian. pengaruh yang terdapat dalam
komuniti.
6 Menulis amalan dan nilai murni

KSSR PK Th6 Page 11

Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2020
yang mesti diamalkan untuk
menjaga keharmonian serta
MINGGU MODUL 3: 3.2 Mengetahui 3.2.3 Mengamalkan keselamatan dalam komuniti.
45 KESIHATAN kepentingan menjaga cara- cara
(22- PERSEKITARAN keselamatan diri dan memperkukuh
26 mendemonstrasi pengaruh positif untuk
NOV Keselamatan kemahiran kecekapan keselamatan.
2020) psikososial dalam
kehidupan harian.

KSSR PK Th6 Page 12

Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2020

Minggu Modul / Tajuk Standard Kandungan Standard Standard Prestasi Catatan

Pembelajaran
TP Tafsiran

1 Melabelkan bahan yang

MINGGU MODUL 3: 3.3 Mengetahui asas 3.3.1 Mengenal pasti terdapat dalam peti
46 KESIHATAN pertolongan cemas dan kandungan peti pertolongan cemas.
(29 PERSEKITARAN kepentingan bertindak pertolongan cemas 2
NOV- dengan bijak mengikut yang lengkap serta Menerangkan kegunaan bahan
03 Pertolongan situasi. fungsinya. yang terdapat dalam peti
DIS Cemas pertolongan cemas.
2020
3 Menunjuk cara penggunaan
bahan yang terdapat dalam
peti pertolongan cemas
MINGGU MODUL 3: 3.3 Mengetahui asas 3.3.2 mengikut situasi kecederaan.
47 KESIHATAN pertolongan cemas dan Mengaplikasikan
(06- PERSEKITARAN kepentingan bertindak penggunaan peti 4
Menjelaskan melalui contoh
10 dengan bijak mengikut pertolongan cemas penggunaan bahan alternatif
DIS Pertolongan situasi. dalam bantu mula. dalam bantu mula sekiranya
2020) Cemas tiada peti pertolongan cemas.

KSSR PK Th6 Page 13

Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2020
5 Mengesyorkan bahan
alternatif yang sesuai
MINGGU MODUL 3: 3.3 Mengetahui asas 3.3.3 Mengaplikasikan dalam bantu mula mengikut
48 KESIHATAN pertolongan cemas dan penggunaan bahan situasi.
(13- PERSEKITARAN kepentingan bertindak alternatif dalam bantu 6
17 dengan bijak mengikut mula sekiranya tiada Menghasilkan karya mengenai
DIS Pertolongan situasi. peti pertolongan kecederaan dan cara bantu
2020) Cemas cemas.
mula.

KSSR PK Th6 Page 14

Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2020

KSSR PK Th6 Page 15