Anda di halaman 1dari 17

MATA KULIAH UMUM (MKU) UNIVERSITAS TARUMANAGARA

SATUAN ACARA PERKULIAHAN


MATA KULIAH PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN

MATA KULIAH : PENDIDIKAN PANCASILA


KODE MATA KULIAH : DU11021
BEBAN KREDIT : 2 sks
TAHUN AKADEMIK : 2017/2018 ( SEMESTER GENAP )

Umum : Media :
Memupuk sikap dan prilaku sesuai dengan nilai-nilai kejuangan serta patriotisme yang cinta tanah air, rela berkorban bagi bangsa dan Negara a. Papan Tulis
b. Overhead Projector/ OHP
Memahami keragaman dasar tentang kehidupan masyarakat, berbangsa dan bernegara c. Infocus
d. Foto Copy
Mengkaji, menganalisa dan mengimplementasikan pemikiran yang berdasarkan nilai-nilai Paqncasila. e. Buku Cetak

Menumbuhkan dan melestarikan kepribadian luhur bangsa Indonesia. Evaluasi :


a. Hasil Ujian
Berfikir kritis, bersikap rasional, etis, estetis, dinamis,berwawasan kebangsaan, bersikap demokratis yang berkeadaban b. Kehadiran
c. Penilaian Terhadap Hasil
Penugasan
d. Diskusi / Partisipasi
Khusus :
Mahasiswa mampu menjelaskan Latar Belakang, Tujuan,Kopetensi dan dasar hukum Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi Dasar :
SK Dirjen Dikti
Mahasiswa mampu mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila baik sebagai system filsafat maupun sebagai ideology bangsa dan Negara No.43/Dikti/Kep/2006.

Referensi:
Mahasiswa mampu memahami dan mengimplementasikan Pancasila , Undang Undang Dasar 1945,Bhineka Tunggal Ika dalam Kerangka NKRI
Bahan Pustaka :
Koordinator : Dr. Ir. Yon Girie Mulyono, M.Si. .
Di lembar berikut.

1/2 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)


MATA KULIAH UMUM (MKU) UNIVERSITAS TARUMANAGARA

Tatap Pokok Bahasan Tujuan Instruksional Tujuan Materi Referensi


No Muka Umum Instruksional
(TIU) Khusus
(TIU)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1. 1. Pengantar Pendidikan 1.Pengertian Pendidikan 1. Kuliah UUD 1945


Pancasila di Perguruan Pancasila 2.Diskusi UU no 12/2012, tentang penyelenggaraan Pendidikan Tinggi
Tinggi 2.Tujuan Pendidikan Pancasila 3.Pembentukan 4.Klp UU No 12 Tahun 2006, Tentang Kewarganegaraan,
3.Dasar-dasar Pendidikan (/klp 7-9 mhs) UU No 20 Tahun 2003,Tentang Sisdiknas
Pancasila (Dasar Filosofis, 5.OHP UU No 3 Tahun 2003, Tentang system Pertahanan Negara
Sosiologis dan yuridis) 6.LCD UU No 39 Tahun 1999,Tentang HAM
4.Hakikat Pendidikan Pancasila 7.Laptop Metoda Pembelajaran CL dan PBL,MPKT UI, 2002

2 2 Sejarah Peradaban dan 1.Asal-usul Nenek Moyang bangsa 1. Kuliah Pancasila Budaya Bangsa Indonesia,Drs Suwarno. P.J,Kanisius,
Persatuan Bangsa Indonesia 2.Tanya Jawab Yogyakarta, 1993
2.Bukti-bukti peradaban Bangsa 3.Diskusi Etika Politik:Prinsip-prinsip Moral Dasar Modern, Frans Magnis Suseno.
3.Sejarah Persatuan dan Kesatuan 4.Kuis Gramedia,Jakarta, 1987 Dasar-dasar Ilmu Politik,Miriam Budiardjo.
Bangsa 5.OHP Gramedia, 1989
6.LCD Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, CST Kansil,PT Pradnya
7.Laptop Paramita,Jakarta, 2000
Pendidikan Pancasilai Di Perguruan Tinggi ,
Kaelan.Paradigma,Yogyakarta,2003

3 3 Sejarah Perjuangan dan 1.Perjuangan bangsa Indonesia 1. Kuliah Pancasila Budaya Bangsa Indonesia,Drs Suwarno. P.J,Kanisius,
Kemerdekaan Bangsa melawan sistem Penjajahan 2.Tanya Jawab Yogyakarta, 1993
2.Proklamasi Kemerdekaan NKRI 3.Diskusi Etika Politik:Prinsip-prinsip Moral Dasar Modern, Frans Magnis Suseno.
17 Agustus 1945 4.Kuis Gramedia,Jakarta, 1987 Dasar-dasar Ilmu Politik,Miriam Budiardjo.
3.Perjuangan mempertahankan 5.OHP Gramedia, 1989
dan mengisi Kemerdekaan 6.LCD Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, CST Kansil,PT Pradnya
7.Laptop Paramita,Jakarta, 2000
Pendidikan Pancasilai Di Perguruan Tinggi ,
Kaelan.Paradigma,Yogyakarta,2003
Buku Sidang-sidang BPUPKI,Sekneg 1990
4 4 Pancasila sebagai system 1.Pengertian Filsafat 1. Kuliah Pancasila Budaya Bangsa Indonesia,Drs Suwarno. P.J,Kanisius,
Filsafat 2.Pancasila sebagai Filsafat 2.Tanya Jawab Yogyakarta, 1993
3.Cara berfikir filsafat 3.Diskusi Etika Politik:Prinsip-prinsip Moral Dasar Modern, Frans Magnis Suseno.
4.Pandangan Integralistik 4.Kuis Gramedia,Jakarta, 1987 Dasar-dasar Ilmu Politik,Miriam Budiardjo.
dalam Filsafat Pancasila 5.OHP Gramedia, 1989
6.LCD Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, CST Kansil,PT Pradnya
7.Laptop Paramita,Jakarta, 2000
Pendidikan Pancasilai Di Perguruan Tinggi ,
Kaelan.Paradigma,Yogyakarta,2003
Pancasila Paradigma Baru,Yogyakarta 2004,Edisi Reformasi

2/2 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)


MATA KULIAH UMUM (MKU) UNIVERSITAS TARUMANAGARA

Tatap Pokok Bahasan Tujuan Instruksional Tujuan Materi Referensi


No Muka Umum Instruksional
(TIU) Khusus
(TIU)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

5 5 Pancasila sebagai Ideologi 1.Pengertian Ideologi 1. Kuliah Pendidikan Pancasila,Drs Winarno


Bangsa 2.Makna Ideologi bagi Negara 2.Tanya Jawab Dasar-dasar Ilmu Politik, Miriam Budiardjo. Pendidikan Pancasila di
3.Pancasila sebagai ideologi 3.Diskusi Perguruan Tinggi, CST Kansil,
Negara 4.Kuis Pendidikan Pancasilai Perguruan Tinggi , Kaelan. UGM
4.Pancasila sebagai ideologi 5.OHP Pancasila Paradigma Baru,Yogyakarta 2004,Edisi Reformasi
terbuka 6.LCD
7.Laptop
6 6 Pancasila sebagai Dasar 1.Hubungan Pancasila dengan 1. Kuliah Pancasila Budaya Bangsa Indonesia,Drs Suwarno. P.J,Kanisius,
Negara pembukaan UUD NKRI Tahun 2.Tanya Jawab Yogyakarta, 1993
1945 3.Diskusi Etika Politik:Prinsip-prinsip Moral Dasar Modern, Frans Magnis Suseno.
2.Penjabaran Pancasila dalam UUD 4.Kuis Gramedia,Jakarta, 1987 Dasar-dasar Ilmu Politik,Miriam Budiardjo.
NKRI Tahun 1945 5.OHP Gramedia, 1989
3.Implementasi Pancasila dalam 6.LCD Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, CST Kansil,PT Pradnya
Kebijakan Negara 7.Laptop Paramita,Jakarta, 2000
Pendidikan Pancasilai Di Perguruan Tinggi ,
Kaelan.Paradigma,Yogyakarta,2003

7 7 U T S

8 8 Pancasila sebagai Etika 1.Pengertian Nilai,norma dan 1. Kuliah Pancasila Budaya Bangsa Indonesia,Drs Suwarno. P.J,Kanisius,
Politik Moral 2.Tanya Jawab Yogyakarta, 1993
2.Nilai Dasar, nilai Instrumental 3.Diskusi Etika Politik:Prinsip-prinsip Moral Dasar Modern, Frans Magnis Suseno.
danNilai Praksis 4.Kuis Gramedia,Jakarta, 1987 Dasar-dasar Ilmu Politik,Miriam Budiardjo.
3.Makna Nilai-nila setiap sila 5.OHP Gramedia, 1989
Pancasila 6.LCD Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, CST Kansil,PT Pradnya
4.Etika Politik dalam kehidupan 7.Laptop Paramita,Jakarta, 2000
berbangsa dan bernegara Pendidikan Pancasilai Di Perguruan Tinggi ,
Kaelan.Paradigma,Yogyakarta,2003

9 9 Implementasi Sila Pertama Implementasi Sila Ketuhanan Yang Metoda UUD 1945 sebelum Amandemen
Pancasila dalam aspek Maha Esa terhadap Aspek 1.Diskusi ( CL dan UUD 145 setelah Amandemen ke 4
Kehidupan Bangsa Kehidupan Bangsa (Astagatra) PBL) UU no 22 dan 25 Tahun 1999, Tentang Otonomi Daerah
2.Presentasi UU No 32 dan 34 Tahun 2004 Tentang Pilkada
Wawasan Nusantara, Chaidir Basrie,UI Press,2005
Alat bantu Pancasila Budaya Bangsa Indonesia,Drs Suwarno. P.J,Kanisius,
1.LCD Yogyakarta, 1993
2.Laptop Etika Politik:Prinsip-prinsip Moral Dasar Modern, Frans Magnis Suseno.

3/2 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)


MATA KULIAH UMUM (MKU) UNIVERSITAS TARUMANAGARA

Tatap Pokok Bahasan Tujuan Instruksional Tujuan Materi Referensi


No Muka Umum Instruksional
(TIU) Khusus
(TIU)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Gramedia,Jakarta, 1987 Dasar-dasar Ilmu Politik,Miriam Budiardjo.


Gramedia, 1989
Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, CST Kansil,PT Pradnya
Paramita,Jakarta, 2000
Pendidikan Pancasilai Di Perguruan Tinggi ,
Kaelan.Paradigma,Yogyakarta,2003
Pembinaan Ketahanan Bangsa,RM.Sunardi, PT Kuaternita Adidarma,
2004
Pendidikan Kewarganegaraan diPerguruan Tinggi, Yon Girie Mulyono,PT
Pustaka Mandiri, 2011

10 10 Implementasi Sila Kedua Implementasi Sila Kemanusiaan Metoda UUD 1945 sebelum Amandemen
dalam aspek Kehidupan Yang Adil dan Beradab terhadap 1.Diskusi ( CL dan UUD 145 setelah Amandemen ke 4
Bangsa Aspek Kehidupan Bangsa PBL) UU no 22 dan 25 Tahun 1999, Tentang Otonomi Daerah
(Astagatra) 2.Presentasi UU No 32 dan 34 Tahun 2004 Tentang Pilkada
Wawasan Nusantara, Chaidir Basrie,UI Press,2005
Alat bantu Pancasila Budaya Bangsa Indonesia,Drs Suwarno. P.J,Kanisius,
1.LCD Yogyakarta, 1993
2.Laptop Etika Politik:Prinsip-prinsip Moral Dasar Modern, Frans Magnis Suseno.
Gramedia,Jakarta, 1987 Dasar-dasar Ilmu Politik,Miriam Budiardjo.
Gramedia, 1989
Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, CST Kansil,PT Pradnya
Paramita,Jakarta, 2000
Pendidikan Pancasilai Di Perguruan Tinggi ,
Kaelan.Paradigma,Yogyakarta,2003
Pembinaan Ketahanan Bangsa,RM.Sunardi, PT Kuaternita Adidarma,
2004
Pendidikan Kewarganegaraan diPerguruan Tinggi, Yon Girie Mulyono,PT
Pustaka Mandiri, 2011

11 11 Implementasi Sila ketiga Implementasi Sila Persatuan Metoda UUD 1945 sebelum Amandemen
Pancasila dalam dalam Bangsa terhadap Aspek 1.Diskusi ( CL dan UUD 145 setelah Amandemen ke 4
aspek Kehidupan Bangsa Kehidupan Bangsa (Astagatra) PBL) UU no 22 dan 25 Tahun 1999, Tentang Otonomi Daerah
2.Presentasi UU No 32 dan 34 Tahun 2004 Tentang Pilkada
Wawasan Nusantara, Chaidir Basrie,UI Press,2005
Alat bantu Pancasila Budaya Bangsa Indonesia,Drs Suwarno. P.J,Kanisius,
1.LCD Yogyakarta, 1993
2.Laptop Etika Politik:Prinsip-prinsip Moral Dasar Modern, Frans Magnis Suseno.

4/2 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)


MATA KULIAH UMUM (MKU) UNIVERSITAS TARUMANAGARA

Tatap Pokok Bahasan Tujuan Instruksional Tujuan Materi Referensi


No Muka Umum Instruksional
(TIU) Khusus
(TIU)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Gramedia,Jakarta, 1987 Dasar-dasar Ilmu Politik,Miriam Budiardjo.


Gramedia, 1989
Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, CST Kansil,PT Pradnya
Paramita,Jakarta, 2000
Pendidikan Pancasilai Di Perguruan Tinggi ,
Kaelan.Paradigma,Yogyakarta,2003
Pembinaan Ketahanan Bangsa,RM.Sunardi, PT Kuaternita Adidarma,
2004
Pendidikan Kewarganegaraan diPerguruan Tinggi, Yon Girie Mulyono,PT
Pustaka Mandiri, 2011

12 12 Implementasi Sila Keempat Implementasi Sila Kerakyatan Metoda UUD 1945 sebelum Amandemen
dalam aspek Kehidupan Yang dipimpin oleh hikmat 1.Diskusi ( CL dan UUD 145 setelah Amandemen ke 4
Bangsa kebijaksanaan Dalam PBL) UU no 22 dan 25 Tahun 1999, Tentang Otonomi Daerah
Permusyawaratan-perwakilan 2.Presentasi UU No 32 dan 34 Tahun 2004 Tentang Pilkada
terhadap Aspek Kehidupan Bangsa Wawasan Nusantara, Chaidir Basrie,UI Press,2005
(Astagatra) Alat bantu Pancasila Budaya Bangsa Indonesia,Drs Suwarno. P.J,Kanisius,
1.LCD Yogyakarta, 1993
2.Laptop Etika Politik:Prinsip-prinsip Moral Dasar Modern, Frans Magnis Suseno.
Gramedia,Jakarta, 1987 Dasar-dasar Ilmu Politik,Miriam Budiardjo.
Gramedia, 1989
Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, CST Kansil,PT Pradnya
Paramita,Jakarta, 2000
Pendidikan Pancasilai Di Perguruan Tinggi ,
Kaelan.Paradigma,Yogyakarta,2003
Pembinaan Ketahanan Bangsa,RM.Sunardi, PT Kuaternita Adidarma,
2004
Pendidikan Kewarganegaraan diPerguruan Tinggi, Yon Girie Mulyono,PT
Pustaka Mandiri, 2011

13 13 Implementasi Sila kelima Implementasi Sila Keadilan Sosial Metoda UUD 1945 sebelum Amandemen
Pancasila dalam dalam Bagi Seluruh Rakyat Indonesia 1.Diskusi ( CL dan UUD 145 setelah Amandemen ke 4
aspek Kehidupan Bangsa terhadap Aspek Kehidupan Bangsa PBL) UU no 22 dan 25 Tahun 1999, Tentang Otonomi Daerah
(Astagatra) 2.Presentasi UU No 32 dan 34 Tahun 2004 Tentang Pilkada
Wawasan Nusantara, Chaidir Basrie,UI Press,2005
Alat bantu Pancasila Budaya Bangsa Indonesia,Drs Suwarno. P.J,Kanisius,
1.LCD Yogyakarta, 1993
2.Laptop Etika Politik:Prinsip-prinsip Moral Dasar Modern, Frans Magnis Suseno.

5/2 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)


MATA KULIAH UMUM (MKU) UNIVERSITAS TARUMANAGARA

Tatap Pokok Bahasan Tujuan Instruksional Tujuan Materi Referensi


No Muka Umum Instruksional
(TIU) Khusus
(TIU)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Gramedia,Jakarta, 1987 Dasar-dasar Ilmu Politik,Miriam Budiardjo.


Gramedia, 1989
Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, CST Kansil,PT Pradnya
Paramita,Jakarta, 2000
Pendidikan Pancasilai Di Perguruan Tinggi ,
Kaelan.Paradigma,Yogyakarta,2003
Pembinaan Ketahanan Bangsa,RM.Sunardi, PT Kuaternita Adidarma,
2004
Pendidikan Kewarganegaraan diPerguruan Tinggi, Yon Girie Mulyono,PT
Pustaka Mandiri, 2011
14 14 U A S

Jakarta, 15 Januari 2018

Koordinator Mata Kuliah Kepala UPT MKU

( Dr.Ir.Yon Girie Mulyono,M.Si. ) ( R. Rahaditya, S.H., M.H. )

6/2 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)


MATA KULIAH UMUM (MKU) UNIVERSITAS TARUMANAGARA

Tatap Pokok Bahasan Tujuan Instruksional Tujuan Materi Referensi


No Muka Umum Instruksional
(TIU) Khusus
(TIU)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

KELOMPOK I
IMPLEMENTASI SILA PERTAMA PANCASILA
TERHADAP ASPEK KEHIDUPAN BANGSA
IMPLEMENTASI SILA KE-1
1. Beriman, dan bertakwa yaitu secara sadar patuh melaksanakan perintah Tuhan. Setiap umat harus mempelajari agama dan
mengamalkannya
2. Walaupun berbeda agama, rakyat Indonesia harus dapat bekerjasama dalam bidang sosial, perekonomian, dan keamanan
lingkungan
3. Setiap pemeluk agama tidak boleh menghalangi ibadah agama lain
4. Mengembangkan toleransi agama sejak dini
5. Tidak menyebarkan agama kepada manusia yang sudah ber-Tuhan

REFERENSI
UUD 1945 sebelum Amandemen
UUD 145 setelah Amandemen ke 4
UU no 22 dan 25 Tahun 1999, Tentang Otonomi Daerah
UU No 32 dan 34 Tahun 2004 Tentang Pilkada
Wawasan Nusantara, Chaidir Basrie,UI Press,2005
Pancasila Budaya Bangsa Indonesia,Drs Suwarno. P.J,Kanisius, Yogyakarta, 1993
Etika Politik:Prinsip-prinsip Moral Dasar Modern, Frans Magnis Suseno. Gramedia,Jakarta, 1987 Dasar-dasar Ilmu Politik,Miriam Budiardjo. Gramedia, 1989
Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, CST Kansil,PT Pradnya Paramita,Jakarta, 2000
Pendidikan Pancasilai Di Perguruan Tinggi , Kaelan.Paradigma,Yogyakarta,2003
Pembinaan Ketahanan Bangsa,RM.Sunardi, PT Kuaternita Adidarma, 2004
Pendidikan Kewarganegaraan diPerguruan Tinggi, Yon Girie Mulyono,PT Pustaka Mandiri, 2011
Koordinator Mata Kuliah

7/2 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)


MATA KULIAH UMUM (MKU) UNIVERSITAS TARUMANAGARA

Tatap Pokok Bahasan Tujuan Instruksional Tujuan Materi Referensi


No Muka Umum Instruksional
(TIU) Khusus
(TIU)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Dr.Ir.Yon Girie Mulyono,M.Si

KELOMPOK II
IMPLEMENTASI SILA KEDUA PANCASILA
TERHADAP ASPEK KEHIDUPAN BANGSA
IMPLEMENTASI SILA KE-2
1. Sesama manusia tidak boleh saling melecehkan
2. Sesama manusia punya rasa memiliki (mau berkorban)
3. Menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban
4. Tidak semena-mena terhadap orang lain
5. Mengakui adanya masyarakat majemuk; melakukan musyawarah dan kompromi; mempertimbangkan moral; berbuat jujur; tidak
curang
6. Gemar kegiatan kemanusiaan: donor darah, menyantuni anak yatim dll
7. Mentaati hukum dan tidak diskriminatif

REFERENSI
UD 1945 sebelum Amandemen
UUD 145 setelah Amandemen ke 4
UU no 22 dan 25 Tahun 1999, Tentang Otonomi Daerah
UU No 32 dan 34 Tahun 2004 Tentang Pilkada
Wawasan Nusantara, Chaidir Basrie,UI Press,2005
Pancasila Budaya Bangsa Indonesia,Drs Suwarno. P.J,Kanisius, Yogyakarta, 1993
Etika Politik:Prinsip-prinsip Moral Dasar Modern, Frans Magnis Suseno. Gramedia,Jakarta, 1987 Dasar-dasar Ilmu Politik,Miriam Budiardjo. Gramedia, 1989
Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, CST Kansil,PT Pradnya Paramita,Jakarta, 2000
Pendidikan Pancasilai Di Perguruan Tinggi , Kaelan.Paradigma,Yogyakarta,2003
Pembinaan Ketahanan Bangsa,RM.Sunardi, PT Kuaternita Adidarma, 2004

8/2 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)


MATA KULIAH UMUM (MKU) UNIVERSITAS TARUMANAGARA

Tatap Pokok Bahasan Tujuan Instruksional Tujuan Materi Referensi


No Muka Umum Instruksional
(TIU) Khusus
(TIU)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Pendidikan Kewarganegaraan diPerguruan Tinggi, Yon Girie Mulyono,PT Pustaka Mandiri, 2011
Koordinator Mata Kuliah
Dr.Ir.Yon Girie Mulyono,M.Si

KELOMPOK III

IMPLEMENTASI SILA KETIGA PANCASILA


TERHADAP ASPEK KEHIDUPAN BANGSA IMPLEMENTASI SILA KE-3
1. Menempatkan kepentingan negara diatas kepentingan pribadi dan golongan
2. Berkorban demi negara: bekerja keras, taat membayar pajak, tidak KKN
3. Cinta tanah air: meningkatkan prestasi di segala bidang
4. Bangga sebagai bangsa Indonesia: percaya diri sebagai Orang Indonesia

REFERENSI
UUD 1945 sebelum Amandemen
UUD 145 setelah Amandemen ke 4
UU no 22 dan 25 Tahun 1999, Tentang Otonomi Daerah
UU No 32 dan 34 Tahun 2004 Tentang Pilkada
Wawasan Nusantara, Chaidir Basrie,UI Press,2005
Pancasila Budaya Bangsa Indonesia,Drs Suwarno. P.J,Kanisius, Yogyakarta, 1993
Etika Politik:Prinsip-prinsip Moral Dasar Modern, Frans Magnis Suseno. Gramedia,Jakarta, 1987 Dasar-dasar Ilmu Politik,Miriam Budiardjo. Gramedia, 1989
Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, CST Kansil,PT Pradnya Paramita,Jakarta, 2000
Pendidikan Pancasilai Di Perguruan Tinggi , Kaelan.Paradigma,Yogyakarta,2003

9/2 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)


MATA KULIAH UMUM (MKU) UNIVERSITAS TARUMANAGARA

Tatap Pokok Bahasan Tujuan Instruksional Tujuan Materi Referensi


No Muka Umum Instruksional
(TIU) Khusus
(TIU)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Pembinaan Ketahanan Bangsa,RM.Sunardi, PT Kuaternita Adidarma, 2004


Pendidikan Kewarganegaraan diPerguruan Tinggi, Yon Girie Mulyono,PT Pustaka Mandiri, 2011
Koordinator Mata Kuliah
Dr.Ir.Yon Girie Mulyono,M.Si

KELOMPOK IV

IMPLEMENTASI SILA KEEMPAT PANCASILA


TERHADAP ASPEK KEHIDUPAN BANGSA
IMPLEMENTASI SILA KE-4
1.Aktif dalam musyawarah, memberikan hak suara, dan mengawasi wakil rakyat
2. Tidak memaksakan kehendak kepada orang lain
3. Mengutamakan musyawarah dengan menggunakan akal sehat
4. Menerima hasil musyawarah apapun hasilnya dan melaksanakan dengan tanggungjawab
5. Mempunyai itikad baik dalam melakukan sesuatu

REFERENSI
UUD 1945 sebelum Amandemen
UUD 145 setelah Amandemen ke 4
UU no 22 dan 25 Tahun 1999, Tentang Otonomi Daerah
UU No 32 dan 34 Tahun 2004 Tentang Pilkada
Wawasan Nusantara, Chaidir Basrie,UI Press,2005
Pancasila Budaya Bangsa Indonesia,Drs Suwarno. P.J,Kanisius, Yogyakarta, 1993

10/2 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)


MATA KULIAH UMUM (MKU) UNIVERSITAS TARUMANAGARA

Tatap Pokok Bahasan Tujuan Instruksional Tujuan Materi Referensi


No Muka Umum Instruksional
(TIU) Khusus
(TIU)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Etika Politik:Prinsip-prinsip Moral Dasar Modern, Frans Magnis Suseno. Gramedia,Jakarta, 1987 Dasar-dasar Ilmu Politik,Miriam Budiardjo. Gramedia, 1989
Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, CST Kansil,PT Pradnya Paramita,Jakarta, 2000
Pendidikan Pancasilai Di Perguruan Tinggi , Kaelan.Paradigma,Yogyakarta,2003
Pembinaan Ketahanan Bangsa,RM.Sunardi, PT Kuaternita Adidarma, 2004
Pendidikan Kewarganegaraan diPerguruan Tinggi, Yon Girie Mulyono,PT Pustaka Mandiri, 2011
Koordinator Mata Kuliah
Dr.Ir.Yon Girie Mulyono,M.Si

KELOMPOK V
IMPLEMENTASI SILA KELIMA PANCASILA
TERHADAP ASPEK KEHIDUPAN BANGSA
IMPLEMENTASI SILA KE-5
1. Mengembangkan perbuatan luhur: saling membantu dan gotong royong
2. Berbuat adil: tidak pilih kasih
3. Menghormati orang lain: tidak menghalangi orang lain hidup lebih baik
4. Suka memberi pertolongan: tidak egois dan individualistis
5. Bekerja keras: tidak pasrah kepada takdir Tuhan
6. Menghargai karya orang lain: tidak membajak dan membeli produk bajakan
7. Tidak merusak prasarana umum dan menjaga kebersihan ditempat umum

REFERENSI
UUD 1945 sebelum Amandemen
UUD 145 setelah Amandemen ke 4
UU no 22 dan 25 Tahun 1999, Tentang Otonomi Daerah
UU No 32 dan 34 Tahun 2004 Tentang Pilkada
Wawasan Nusantara, Chaidir Basrie,UI Press,2005

11/2 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)


MATA KULIAH UMUM (MKU) UNIVERSITAS TARUMANAGARA

Tatap Pokok Bahasan Tujuan Instruksional Tujuan Materi Referensi


No Muka Umum Instruksional
(TIU) Khusus
(TIU)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Pancasila Budaya Bangsa Indonesia,Drs Suwarno. P.J,Kanisius, Yogyakarta, 1993


Etika Politik:Prinsip-prinsip Moral Dasar Modern, Frans Magnis Suseno. Gramedia,Jakarta, 1987 Dasar-dasar Ilmu Politik,Miriam Budiardjo. Gramedia, 1989
Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, CST Kansil,PT Pradnya Paramita,Jakarta, 2000
Pendidikan Pancasilai Di Perguruan Tinggi , Kaelan.Paradigma,Yogyakarta,2003
Pembinaan Ketahanan Bangsa,RM.Sunardi, PT Kuaternita Adidarma, 2004
Pendidikan Kewarganegaraan diPerguruan Tinggi, Yon Girie Mulyono,PT Pustaka Mandiri, 2011
Koordinator Mata Kuliah
Dr.Ir.Yon Girie Mulyono,M.Si

SILABUS

MATA KULIAH : PENDIDIKAN PANCASILA


KODE MATA KULIAH : DU11021
BEBAN KREDIT : 2... sks
TAHUN AKADEMIK : 2013/2014......( SEMESTER ..GENAP....... )
PENGAJAR : Tim Dosen Pendidikan Pancasila
DASAR : UU no 12 Tahun 2012, Tentang Pendidikan Tinggi

1. Deskripsi Perkuliahan :

Berdasarkan UU no 12 Tahun 2012, tentang Pendidikan Tinggi, bahwa setiap jenjang


penyelenggaraan pendidikan Tinggi wajib mengajarkan 1. Pendidikan Pancasila, 2.
Pendidikan Kewarganegaraan, 3. Pendidikan agama dan 4. Bahasa Indonesia. Mata Kuliah
tersebut merupakan Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MKPK) di Perguruan Tinggi.
Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan Mata Kuliah Dasar guna mengantarkan dan
menanamkan ,menumbuhkan kesadaran,sikap-prilaku mahasiswa sesuai dengan nilai-nilai

12/2 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)


MATA KULIAH UMUM (MKU) UNIVERSITAS TARUMANAGARA

Tatap Pokok Bahasan Tujuan Instruksional Tujuan Materi Referensi


No Muka Umum Instruksional
(TIU) Khusus
(TIU)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

kejuangan (patriotisme),cinta tanah air, rela berkorban, berwawasan kebangsaan ,intelektual


professional serta bertanggung jawab atas kelangsungan hidup bangsa dan Negara RI.

2. Tujuan Pendidikan Pancasila :

Umum :
Memupuk sikap dan prilaku sesuai dengan nilai-nilai kejuangan serta patriotism yang cinta tanah air,
rela berkorban bagi bangsa dan Negara

Memahami keragaman dasar tentang kehidupan masyarakat, berbangsa dan bernegara

Mengkaji, menganalisa dan mengimplementasikan pemikiran yang berdasarkan nilai-nilai


Paqncasila.

Menumbuhkan dan melestarikan kepribadian luhur bangsa Indonesia.

Berfikir kritis, bersikap rasional, etis, etetis, dinamis,berwawasan kebangsaan, bersikap


demokratis yang berkeadaban

Khusus :
Mahasiswa mampu menjelaskan Latar Belakang, Tujuan,Kopetensi dan dasar hukum Pendidikan
Pancasila di Perguruan Tinggi

13/2 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)


MATA KULIAH UMUM (MKU) UNIVERSITAS TARUMANAGARA

Tatap Pokok Bahasan Tujuan Instruksional Tujuan Materi Referensi


No Muka Umum Instruksional
(TIU) Khusus
(TIU)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Mahasiswa mampu mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila baik sebagai system filsafat maupun
sebagai ideology bangsa dan Negara

Mahasiswa mampu memahami dan mengimplementasikan Pancasila , Undang Undang Dasar


1945,Bhineka Tunggal Ika dalam Kerangka NKRI

3. Kopetensi

Rasa Kebangsaan
Cjnta Tanah Air
Memahami dan melakukan Hak Dan Kewajiban Warga Negara
Demokrasi yang beradab
Integritas, loyalitas
Intelektualitas dan professional
Berdaya saing tinggi
Bertakwa kepada tuhan Yang Maha Esa
Moralitas, jujur dan Disiplin,
Menjunjung tinggi implementasi UUD 1945 dan Sila-sila dalam Pancasilaa

4. Metoda Perkuliahan
Proses Belajar Mengajar Diselenggarakian secara iteraktif, partisipatif serta memotivasi mahasiswa
untuk berkreativitas dan kemandirian
Penyampaian Materi /substansi kajian mata kuliah tatap muka dari dosen, studi kasus, diskusi
Kelompok dengan metoda Colaboration Learning (CL) dan Problem Based Learning (PBL)

14/2 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)


MATA KULIAH UMUM (MKU) UNIVERSITAS TARUMANAGARA

Tatap Pokok Bahasan Tujuan Instruksional Tujuan Materi Referensi


No Muka Umum Instruksional
(TIU) Khusus
(TIU)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Mahasiswa peserta kuliah sebelum perkuliahan telah siap dengan ringkasan materi yang akan
Diajarkan dengan berpedoman buku wajib yang telah disediakan.
Dalam setiap pokok bahasan dapat diberikan kesempatan diskusi antar mahasiswa dengan dosen
Untuk menumbuhkan partisipasi aktif peserta kuliah

5. Pemberian Tugas/ Tugas Terstruktur


Untuk Pendalaman terhadap materi Mahasiswa diberi tugas baik secara perorangan maupun
kelompok
Membuat makalah kelompok dengan pokok bahasan serta judul tertentu, kaitan implementasi
Terhadap nilai-nilai Pancasila

6. Strategi Mengajar
Mendorong mahasiswa untuk mengembangkan cara berfikir kritis, komprehensif dan integral
Dosen menyampaikan materi/substansi kajian secara jelas , lugas disertai contoh actual dalam
kehidupan sehari-hari
Sarana bantu visual, OHP, Peta ,LCD, Pengeras suar Penampilan dosen menarik, performenship

7. Pokok Bahasan

1. 1. Pengantar Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi 1.Pengertian Pendidikan


Pancasila
2.Tujuan Pendidikan Pancasila
3.Dasar-dasar Pendidikan
Pancasila (Dasar Filosofis,
Sosiologis dan yuridis)

15/2 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)


MATA KULIAH UMUM (MKU) UNIVERSITAS TARUMANAGARA

Tatap Pokok Bahasan Tujuan Instruksional Tujuan Materi Referensi


No Muka Umum Instruksional
(TIU) Khusus
(TIU)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

4.Hakikat Pendidikan Pancasila


2 2 Sejarah Peradaban dan 1.Asal-usul Nenek Moyang bangsa
Persatuan Bangsa Indonesia
2.Bukti-bukti peradaban Bangsa
3.Sejarah Persatuan dan Kesatuan
Bangsa

3 3 Sejarah Perjuangan dan Kemerdekaan Bangsa 1.Perjuangan bangsa Indonesia


melawan sistem Penjajahan
2.Proklamasi Kemerdekaan NKRI
17 Agustus 1945
3.Perjuangan mempertahankan
dan mengisi Kemerdekaan
4 4 Pancasila sebagai system Filsafat 1.Pengertian Filsafat
2.Pancasila sebagai Filsafat
3.Cara berfikir filsafat
4.Pandangan Integralistik
dalam Filsafat Pancasila
5 5 Pancasila sebagai Ideologi Bangsa 1.Pengertian Ideologi
2.Makna Ideologi bagi Negara
3.Pancasila sebagai ideologi
Negara
4.Pancasila sebagai ideologi
terbuka
6 6 Pancasila sebagai Dasar Negara 1.Hubungan Pancasila dengan
pembukaan UUD NKRI Tahun
1945
2.Penjabaran Pancasila dalam UUD
NKRI Tahun 1945
3.Implementasi Pancasila dalam
Kebijakan Negara

7 7 U T S

8 8 Pancasila sebagai Etika Politik 1.Pengertian Nilai,norma dan

16/2 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)


MATA KULIAH UMUM (MKU) UNIVERSITAS TARUMANAGARA

Tatap Pokok Bahasan Tujuan Instruksional Tujuan Materi Referensi


No Muka Umum Instruksional
(TIU) Khusus
(TIU)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Moral
2.Nilai Dasar, nilai Instrumental
danNilai Praksis
3.Makna Nilai-nila setiap sila
Pancasila
4.Etika Politik dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara
9 9 Implementasi Sila Pertama Pancasila dalam aspek Implementasi Sila Ketuhanan Yang Maha Esa terhadap Aspek
Kehidupan Bangsa Kehidupan Bangsa (Astagatra)
10 10 Implementasi Sila Kedua dalam aspek Kehidupan Implementasi Sila Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab terhadap
Bangsa Aspek Kehidupan Bangsa (Astagatra)
11 11 Implementasi Sila ketiga Pancasila dalam dalam aspek Implementasi Sila Persatuan Bangsa terhadap Aspek Kehidupan
Kehidupan Bangsa Bangsa (Astagatra)
12 12 Implementasi Sila Keempat dalam aspek Kehidupan Implementasi Sila Kerakyatan Yang dipimpin oleh hikmat
Bangsa kebijaksanaan Dalam Permusyawaratan-perwakilan terhadap
Aspek Kehidupan Bangsa (Astagatra)
13 13 Implementasi Sila kelima Pancasila dalam dalam aspek Implementasi Sila Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia
Kehidupan Bangsa terhadap Aspek Kehidupan Bangsa (Astagatra)
14 14 U A S

Mengetahui Koordinator Mata Kuliah


Kepala UPT MKU Pendidikan Pancasila

R.Rahaditya, SH,MH Dr.Ir.Yon Girie Mulyono,M.Si

17/2 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)